聆听天鹅湖
450字
六年级
叙事
聆听天鹅湖
一片白云飘过来。哦！或许，这不是白云
成群结队的白色天使降临在这个孤零零的岛屿之中
天鹅，美丽的白天鹅
在渐渐蒙蒙的天空下整装待发飞向希望金宫
雨
即将降临
天空的洗礼在这里即将开始
天鹅婉转的呼唤声
无法阻挡雨神冻结的心灵的沉重脚步的轰隆
无奈之下
天鹅们作出了让步
雨神冷笑着
感到一种胜利的冲动
刷……
刷……
刷……
“不！”
坚定的呼声在天鹅群里散发
这是一只小天鹅的呼唤
她要抵挡万能的雨神
一道优美的白色弧线划过灰蒙蒙的长空
雨神大笑着：
“难道这么弱小的生命能阻挡我吗？！”
雨越来越大
小天鹅在凄厉的雨声中顶风冒雨冲上天空
天鹅们再也忍不住长时间被雨压迫的气愤
纷纷顶着雨向雨神飞冲
地上一道白色的云幕刷地飞起
四周出现了猛烈的勇者之风
天鹅们聚集在一起
聚拢在浩瀚的天穹
雨神被扑倒了
暴怒的天鹅们
消灭了雨神这个无情的奴隶主
天边出现一道美丽的彩虹
是胜利的彩虹
远方传来圣洁的钟声
那分明来自教堂恢弘的古钟
小天鹅的最后一口气消失
被生老病死尘封
她的牺牲
换来了天鹅们的自由
乌云散尽
天鹅们又在微风中飞向希望的金宫
………………………………………………
E N D
附带一提：边听《天鹅湖》边写的……
失去你的背影...
900字
初二
议论文
失去你的背影......我真的不想.......
不想失去那永久的清风......
总以为自己坚强无比无力可摧,总以为一次次的伪装能够欺瞒眼前的一切,殊不知当一滴热泪无声滑落心底将伪装的外壳悄然稀释,才蓦然发现自己是多么的柔弱!
我们谁伤害了谁?!
我承认我的心好痛,每次想起你我都已欲哭无泪了!你知道吗?!有多少个夜我是伴着眼泪入睡的...
和你在一起真的很开心,也真的很轻松!
可是因为你...也许我不应该表现得那么明显...后来,以至于你...
突然觉得要离开了,觉得自己失去了...
......我宁愿不曾拥有!刻骨铭心的痛!...不知道自己想说些什么,很乱...
总是在乎你的一举一动,为那缕缕的离愁黯然神伤!为那悠悠思念坐立不宁!
都说我是一个很忧郁的人,但我真的不是,可为什么当某种情绪袭来我却只能躲在角落偷偷哭泣!回忆挥之不去的忧伤,我想终究会过去的,我的痛苦--我的悲伤--我将会把它们都删减!
很多时候我都是把悲伤留给自己慢慢稀释!因为你终究是无法企及的光,终究是无法触碰到的温暖。
也许多年后当某些过于耀眼的回忆闪现时,才发现自己蜷缩在角落的思念是那么卑微!若干年后或许我一无所有,可我的心底不知是否还为你留有那一抹未逝去的温柔?!
不知道有什么是亘古不变。有什么可以经得起时间考验。我真的不相信,不相信时间!那些注定的宿命,它们和错过相似--和向往相似--和怅然若失相似!没有你的城市一切会显得一片荒芜,我也不再去奢望它繁华依旧!
很多事情我都看的很透,也看的很淡然,可现在却...
不知道你是什么感觉。
说再见,转身各自走向不同的方向,却在想下次的相见又在何时何方!于是驻足--转身--眺望...匆匆行人中却寻不见你的身影,轻叹一口气,一种惆怅袭上心头...
既然注定是这样的结局为何我们还要在千万人之中相遇?!这样的相遇是为最终的别离徒增几许牵挂与感伤吗?!
我不希望最后的记忆是你的背影!无意的泄露--云淡风清的相遇--了无牵挂的转身--说再见...一点一滴一起走过的时光就让我们此时如此云淡风轻...
我能吗?!我永远不能!至于你...我不知道!...有些，等回过头来再看什么都不重要,一切都成过眼云烟!
我无法阻拦时间的流逝,我却也不能主宰自己的心情...
谢谢你在我的生命里留下一道深痕...
我失去的,可是所有!!!!!!!.............................
而你,却什么都没失去!
至于你...
你的...
你自己都无法预测到底能有多久...
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叙事
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天鹅湖（旁白）话说N年前，有一位王子带着他的手下到一个神秘的森林中打猎，于是就发生了这样一个故事……王子：这里是哪里？噢，不，我们好像迷路了！侍卫甲：王子殿下，其实我很不想告诉你，但我不得不告诉你，不是好像，我们的的确确是迷路了。侍卫乙：什么？我们迷路了？上帝啊，你怎么那么不公平啊！可怜我一个可爱纯真的花季少年，将要在这个阴森森的森林中度过自己的余生，55555555……人家连一次恋爱都没有过，我实在是太悲惨了……侍卫甲（对侍卫乙）：靠，就你那傻样，还称得上花季少年？滑稽少年还差不多。侍卫丙：别发花痴了，本来想睡一觉的，都被你们吵醒了，你们实在是不道德。迷路就迷路，着啥急呢，反正导演故意叫我们迷路滴。好困呀～～侍卫甲、侍卫乙（对侍卫丙）：懒鬼，我们还不是为了配合剧情罢了，怪不得你的出场费最少，一点职业道德都没有，还当什么演员！王子：喂，喂，喂，你们要搞清楚状况哎，我才是主角，怎么说了半天都是你们的台词？这也太欺负人了吧！导演，你给我出来，我还不演了我！！导演：你不演别人还要演呢！再问你最后一次，你演不？！王子：我演，我演，我错了还不行嘛～～～导演（偷偷地说）：欺负小孩就是这样欺负的。说实话，像王子这样老套的角色几乎没人要演，嘻嘻～～（旁白）王子与他的手下来到了森林深处的一个湖边……王子：这里有好多天鹅，抓几只回去做烤天鹅怎么样？就是不知道天鹅算不算国家保护动物，不过应该不算吧。侍卫丁：大家快看，那里有一只天鹅，它头上有有只癞蛤蟆！！侍卫甲：你是不是看花眼啦，明明是一把剑差在了它的头上。侍卫乙：你疯了，剑插在头上怎么可能还活得下来！那是一个戒指，5克拉的超级大钻戒！！！！！！王子（下马，走过去）：这是一个王冠，没见过吧！你们真俗。不过天鹅怎么会戴王冠呢？难道是仙女姐姐的宠物鹅？（旁白）太阳快要落山了，夕阳照在湖水上，反射出神奇的光芒……王子：酷，这光实在是太漂亮了，导演是怎么弄得特技呀，我也要学学，回去向小学同学夸耀一下。侍卫丙：小学同学？问一下，您今年几岁了？王子：十二岁了，小学刚毕业。众侍卫：不是吧，合着导演还用童工啊！！（旁白）只见那只奇特的天鹅突然摇身一变，变成了一位美丽的公主。侍卫丁：难道这就是传说中的大变活人？！（旁白）王子与公主四目交错，擦出了爱情的火花，伴随着美妙的音乐，侍卫甲，乙，丙，丁共同跳起了四小天鹅舞……王子：哇塞，公主，你真美！公主：真的？你好坏哦，不过我好喜欢你的坏哦！王子：你好像抄袭了《还珠格格》的台词哎。公主：喂，你管那么多干什么？真拢?淳绫镜难莶痪托辛寺铮王子：我要让你当我的皇后，我们一起到阿尔卑斯山去度假！公主：哇塞，好浪漫哦！王子：既然你也这么认为，那你就跟我走吧！公主：这，这个……王子：怎么了？亲爱的公主，难道你不愿意吗？难道你不爱我吗？5555555~~~我好失败啊！5555555~~~我不活了~~~~公主：汗~~~你也太投入了吧，实话告诉你，我被一个坏女巫给施了魔法，那个女巫实在是太坏了，她嫉妒我的美丽，让我早上变成天鹅，晚上才变回人，她简直是十恶不赦，罪该万死，死不足惜，千刀万剐……（女巫：公主同志呀，怎么说偶们也都是拿钱演戏的同行啊，话说得不要那么绝情~~~~~）王子：公主，告诉我怎么办，好吗？我要救你！！公主：要救我其实很简单，你只要向我求婚就行了，是不是很简单？王子：（边说边单腿跪下）好，我现在就向你求婚……公主：同志啊，怎么说我也是一位公主哎，你这样会不会太草率了？难道你们皇家的人那么穷，连求婚戒指也没有。而且就四个侍卫作证，哪天你反悔了怎么办？不要用那种眼神看着我，我是不会同意的！1200字以上 六年级 叙事
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天鹅湖晚秋，还未到冬季。却秋天已末。正是最不讨喜的时候。梅花还没开，可菊花却已经谢了。天喜怒莫辩。冷得可以让你瑟瑟发抖。热的倒是可以让你满头大汗。实在是让人产生不出好感。今天去上海动物园，坐在车子上，看着满树的枯叶。以及遍地的残花。让人凭空生了几分凉意到了动物园，让我印象最深刻的便是那天鹅湖。走到那边，第一眼望见的便是那湖了，太阳的光芒毫不小气的把湖面镀了金边。又似在湖畔放上了闪闪发光的宝石。让人觉得如临仙境，但是却似乎又在人间似的。水面看似平静，实则微风轻轻吹皱了水面。让人觉得像铜镜。岸边的草儿似乎被水滋润了。才没有在这残秋损伤半毫。鹅卵石毫无规则的密布着。让人觉得有种不规则的美感。岸边的沙子仿佛像金子一般，细细的。却很有质感。你走在上面会觉得很舒服。不会那种特别软。也不似那种特别硬。总之一切都是那么和谐。水面上的天鹅优雅地游着。白天鹅的羽毛宛如用雪染就成的。看上去是那么的高雅。眼珠似乎是那最明亮的黑宝石。它看上去是那样的无忧无虑，仿佛旁边的人不存在似的。自顾自己地游着。有时候和同伴戏水，有时候过头来看着我们。有时候用翅膀点水，在那个时候水便似乎发出了声音，仿佛水面便是那小提琴，而天鹅便是那小提琴手。用羽毛拉动“琴弦”发出了这世上最美好的声音。似是那欢乐的嬉戏曲，又似乎觉得在感叹自己命运的命运进行曲。感叹自己本该实在大自然自由无虑的天鹅，奈何却被囚禁于这湖中。由于时间的问题，我只看了一会便离去了当我返回的时候看见天鹅湖确是另一番风景，太阳已经偏西，光芒也不似正午那般炙热，但是却让人觉得暖洋洋的。太阳这是的光辉很温柔很温柔，像母亲的手抚摸过那片湖水。不再像第一次见那样纸醉金迷。而是淡淡的温暖的金色。一切都是静谧的。天鹅仿佛像一只羽毛飘浮在湖面上。天鹅和湖结合在一起了，它们不再是孤单的个体，而是一个整体。那样优雅。天鹅湖。湖与天鹅，再也不像那样简单，它们仿佛融合在一起。那样美丽。当我要离开的时候，天鹅扑了扑水，似乎在为即将离去的人们送别。夕阳下天鹅就像一个天使坠入了湖。再见了天鹅湖六年级:霜色黛青800字 六年级 记叙文
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天鹅湖_650字“小时的天鹅湖，承载着希望，天鹅湖，你为何那么美，那么美。牵手一起过小桥，友谊久长时……”每当听到这首歌我就潸然泪下，好想回到以前。那时的天鹅湖，非常简单，虽简单却充满无限趣味，简简单单的一个雕塑却承载了无数的快乐与希望。十年后我再次来到了这里，天鹅湖已经发生了巨大的变化，但是欢乐却不复存在了。以前的天鹅湖上总是有很多人，孩子们总是手拉着手在天鹅湖桥边玩耍。‘’你拍一我拍一‘’的声音总是在耳边回荡，可现在哪，孩子们路过时不在是手拉手，而是低下头，戴着眼镜玩手机，且不时地传出‘’开局，淘汰，pk‘’等声音，我以为孩子们是因为爱玩，但我始终不理解为什么大人们也像孩子们一样哪？大人小孩都低下了头，天鹅雕塑很伤心，往日的风采也不知跑哪去了。我想在摸一摸湖中的水，可水也不在清澈了，甚至在湖中发现了垃圾，看到这里我的心好像凉了半截，美好的回忆已经被人们的毁灭变成了痛苦的回忆。天鹅失去了往日的风采，水不再清澈透底，人不再欢声笑语，往日的快乐和希望哪？它们去了哪里？它们被人们毁灭了！既然天鹅湖的欢乐与美好已不复存在，那也没有什么好的留恋了，失落的我离开了这充满虚拟的天鹅湖，再见了我的天鹅湖，再见了充满希望的天鹅湖！人们你为什么要回了我的天鹅湖，我的天鹅湖犯了什么错，你们都不理他，让它失去了往日的风采，人们我希望你们从虚拟的世界中醒来吧，不要破坏充满希望的大自然了，大自然也有自己的眼睛，难道大自然给我们的教训还不够惨吗？地震、海啸、山洪、旱灾……我请你们睁开眼吧，看看这大自然被你们毁灭了多少。天鹅湖，不管多少人来伤害你，不管你变成了什么样，你永远都在我心里。650字 六年级 议论文
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游天鹅湖“盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天!”我哼着歌儿,高兴得在房间里跳来跳去。知道我为什么这么高兴吗？告诉你吧：我要去游天鹅湖了。你去过迷人的天鹅湖吗？哎，不说了，我们出发啦！车缓缓地开着一路上，花团锦簇、绿树成荫，一朵朵花儿竟相开放，就像在比美似的，梨花说：“瞧我这洁白无暇的身子，我才是花中之王。”映山红不服气地大叫：“你看，我满身通红，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵参天大数拔地而起，你挤我，我挨你，密不透风，重重叠叠的树丫，漏下斑斑点点细碎的日影。车驶进了天鹅湖景区的大门，：“噢，下车了！”随着一阵阵欢呼，车门打开了，我像刚出笼的小鸟，冲了出来，使劲呼吸新鲜的空气。向左眺望，清清的湖，郁郁葱葱的树林，高耸的山，真是山清水秀，鸟语花香，一派生气勃勃。来到树林间的小路上，仿佛置身于仙境之中。来到湖水边，放眼望去，天鹅湖的水真静啊，静得仿佛一块凝固的蓝宝石；天鹅湖的水真平啊，平得像一面镜子，倒映着天鹅湖的山和树，还有那悠闲的野鸭，饶着他天鹅蛋似的小岛。天鹅湖周围，那一座座山，突兀森郁，很有气势。山上，一片苍翠，各种树儿形态万千，有的弓着腰，像驼背的老人；有的挺直腰杆儿，像年轻气盛的青年，正遥望远方……啊！美丽的天鹅湖！450字 四年级 记叙文
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游天鹅湖(3)八月十五日那天下午，我写了一会儿作业，写累了，就对爸爸说：“咱们出去走走吧，我写得头都快炸了！”爸爸说：“那咱们去风景区兜兜风吧！”我开心地点了点头，接着又用哀求的眼神看着妈妈，希望她也能和我们一起。妈妈说：“好啊，刚好我也工作累了。”于是，爸爸骑着小电动带着我们一起去了风景区。到了那儿以后，我提议：“咱们去天鹅湖看天鹅吧！”爸爸附和到：“好呀！”走进天鹅湖，我发现，黄昏时分，那儿的景色好美啊！——天空瓦蓝瓦蓝的，上面飘着几朵棉花糖一样的云彩，给人一种甜甜的味道；远处有几只天鹅在缓缓地游动着，优雅又高贵；我好奇地问：“怎么只有几只天鹅呢？”爸爸告诉我：“天鹅喜欢寒冷，天一暖和，它们大部分就飞到西伯利亚去了，只剩下老弱病残，无法进行长途飞行的天鹅了。”“原来是这样呀！”我恍然大悟。从天鹅移向更远的地方，我发现，水和天好像融在了一起，再加上空气中弥漫着的水汽和绿植混杂的清新气味，让人觉得视野开阔，心旷神怡！我们边走边欣赏风景，还拍了很多照片。黄昏时分的天鹅湖也太美了！原来，不必出远门遭受奔波的劳顿，也能赏到这么怡人的风景！450字 四年级
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家乡的天鹅湖刚进天鹅湖公园大门，绿意就扑眼而来，湖水碧绿碧绿的，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。微风一吹，层层水浪，犹如起了皱的裙幅，均匀的铺在湖面上，水里的芦苇也慢慢摇动起来，像一个个调皮的孩子在舞蹈。再看湖中心，是两只维妙维肖的天鹅雕塑，这对天鹅展开双翅，抬着头，好像在说些什么。接下来，映入我眼帘的是那弯曲的小桥，小桥在明媚的阳光下，洁白如玉，显得十分壮观，仔细看去，桥两边的护栏上刻着精美的图画。“嘎嘎嘎”寻着一串叫声望去，湖中又来了些新朋友——鸭子和鹅。成群的鸭，鹅在水中追逐嬉戏，时而双翅扑打着，在水中滑行，时而游来游去，不时地还“嘎嘎”的叫上两三声，真是名副其实的红掌拨清波。沿着小桥向前走，每隔200多米，就有一座古香古色的亭阁，走进亭子，里面摆放着一些石桌椅，那是供游人休息的。再抬头看，你会发现在亭子的横槛上，画着许多图案，有盘龙，金凤，祥猴，牡丹花等等，这些画颜色鲜艳，栩栩如生。“嘻嘻，哈哈！”一阵欢笑声从那边传了过来，扭头望去，原来是几只游船缓缓驶了过来，这些船的造型各不相同，有的是龙，有的是鸭子，还有的是小兔……。有趣极了！大人们，孩子们在游船上嬉闹着，偶尔还探出头来，用手拍打几下湖水，或摘几根芦苇，好一派悠闲自得的场景。啊，天鹅湖真美，我爱家乡的天鹅湖！450字 四年级 状物