刻在心中的备忘录
人世沉浮,繁华竞逐。万象纷纭已深深被浮华所附,我不愿累于这物欲横流的世界,试着追寻一份宁静与淡泊。燃起一炉沉香,我翻开这本沉睡的《弟子规》,像一阵清风、一汪绿潭。我进入了这如真如幻的世界……
一个风花雪月的世界,你也许会看到许多学生正醉生梦死于一时的享受,一个世事难料的世界。也许你会看到下岗工人掏出身上仅有的、薄薄的几张钞票,攥在手心里的尴尬,一个艰辛困苦的世界。你也许会看到失业人员因金融危机而无奈的颓废与憔悴……面临着一切你该去做选择的。命运只给了我们两条路,一条是绕道而行,另一条则是迎难而上。这就是画面的第一层。
第二层的主题无疑是围绕一个“道”字。它不需要许多华丽、生动的词来修饰,它的内容美在简单。而对于我们来说,它仅仅就只是评价人的一个标准而已。生命宛如一倒影了云影天光的池塘,执象而求,咫尺千里,人生在世演绎不尽云卷云舒变幻的世事,需遵循本真的情理,方能淡泊一切。
第三层的韵意生刻,是最重要又是最难理解的一段。我用现代文把它划分为了十点其中的一点就是:
“对你不好的人,不要太介怀。”
在你一生中没有谁有义务要对你好。至于那些对你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也因有所防备。因为每个人做事总有一个原因,他对你好,未必仅仅是真的喜欢你而已。你必须搞清楚,不必太快地就向那些所谓的朋友“吐述忠情。”
人生不过亢亢数十载,想让它内容简单,你就得继续度日如年,让时间的脚步从你身边流逝。想让它丰富,你就牢牢箍住降临在你身边的每一次机会。读完这本书,我有了一个想法。自己需要学的、去做的还有很多,我把着一切统统都记进了一个小本子里,这个小小的备忘录时时刻刻提醒着我“对与不对”。或许,等我长大了,我就不需要了。我早已把它刻在了心里,留下了一本厚厚的备忘录。
《窗边的小豆豆》读书笔记
前一个月,我看了《窗边的小豆豆》这本书,这本书的内容会使我们的情感来一个三百六十度的大转弯,一会儿十分有趣,会让人情不自禁地哈哈大笑起来;一会儿又十分的感人,使人的心弦在一霎那之间被拨动,会让人不由自主地落下泪来。总而言之,这本书的内容精彩纷呈,一人入胜,令人爱不释手。
这本书主要讲了作者黑柳彻子小时候,也就是小豆豆在巴学园里求学的经历。书中小林宗作校长的独一无二的教学方案,独具特色的学校,为孩子着想的小豆豆妈妈,都让小豆豆和她同学在学习中充满了乐趣。在这本书中,有许许多多的东西让我既是羡慕又是向往,羡慕的是他们有一个和蔼可亲、把学生看成朋友的小林宗作校长。他非常热爱孩子,看到学生做错事,并没有严厉的批评,而是语重心长地教育他们,这样的做法不仅让学生更好地知道自己错在哪里,还可以让学生更容易接受。向往的是,学校里的教室是用电车来代替的,更好玩的是,上课,学生可以从自己喜欢的科目开始学习,你说这样的好学校谁能不向往呢?巴学园自由轻松的学习氛围让孩子们如鱼得水,他们在这儿尽情地发挥自己的个性,快乐都地学习成长。
与他们相比之下,我们就可怜多了。老师、家长们,总是把孩子的分数可作比什么都重要。老师控制了上学的时间,而家长控制了学生们在家里的时间,让孩子时时刻刻都不能离开书,逼着我们去“畅游”书海,让我们一点儿空闲时间都没有,更别说是娱乐的时间了。我们在家在、老师的逼迫下,只知道学习、学习、再学习,那看似重要的成绩、分数,正像一只只恶魔一样追赶着我们,使我们失去自由,没有时间,再去享受那些有趣的、精彩的童年了。
正因为这样,我们成了一个个行尸走肉,变得毫无生气。在竞争的氛围中,也许有些孩子都已经失去了人性美,骄傲、妒忌、自私的情绪在他们身上作怪,让他们失去了孩子的纯真与朴实。
老师、家长们,不要让我们的童年变成一个单调而又乏味的回忆,给我们一双翅膀,让我们自由自在地飞翔在那属于自己的五彩而又辽阔的天空吧!
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刻雕岁月的雕刀在抚弄——它当我是一副雏形;先绘描细密的波纹——说这是我美的青春;渐渐地它加重力度,在我最显眼的前额——刻划出清晰的沟痕;又悄悄地在眼角旁——布下两张褐色的网;当探摸凸起的青筋,当觉着肋骨的嶙峋——我这尊已成的刻雕……该会摆在哪张桌上——去让世人细细欣赏……高三:杨科100字 高三 散文
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印刻站在时光的路口,回望曾经走过的美丽和温柔。许多人,许多事,许多曾经花发枝满的渴求与憧憬,依然在岁月的长河中缓缓流过,又默默回溯。这些若有若无的人或事,都刻在最初的记忆里开出了花。----题记记忆-青春伸手,水色时光流沙般从指间倾泻,像一只妖娆而决绝的蝶。无论你怎样握紧双手,也无论你怎样试图握住生命中不曾荒凉的岁月,青春都如一场倾城盛宴,浓妆艳抹着登场,又奢华低调着落幕。那些青涩而美好的葱茏,依然是心底最深最真的甜蜜和疼痛。记忆--虚无已经习惯过这样的日子,一个人,一本书,一盏茶,在那些淡若轻痕的乐曲中,看所有的故事和情节都相继散场。我知道,所有的掌声和喝彩,都不过是一场场风花雪月的虚无。记忆--等待日出月落的晨昏里,默数花开风过。我只在原地,等候生命中最温暖的时刻,等候一双手,用幸福和温柔来牵我。记忆--破空随风而逝的过往,又怎堪流水日益不停地雕刻?万千次回眸,依旧掬不起曾经的岁月,再大的虚吝和纷繁最终都要归于本真和平淡。而你我,还来不及为自己埋下一个伏笔,为自己设定一个方向,荆棘和挫败便破空而出,将我们逼到无路可退。只等满眼空花开成半声叹息,而荒凉就着月色打捞未央的记忆。记忆--颓靡喜欢默念“烟花不堪剪”,喜欢这样淡到极致的颓靡。仅是这样的几个字,就看得人满眼满心的荒芜和寂寞。我不是一个善于表达情感和思想的人,也不会就着满纸絮语堆砌文字。我只是明媚着忧伤,婉着风华如水般清澈记忆--静逝感叹曾经那么多水湄轻盈的花儿,如今竟只剩半盏叹息和回忆,一不小心就凌乱了昨日的眼眸。揽镜自照,细数鬓边每一朵年华,暮然惊觉,时光就这样在无言的静寂中逝去。刹那间,心,盘根错节,蔓草丛生。但我终于知道,懂得,仍是一份不变的存在。你来与不来,在与不在,都不再重要。记忆--萌芽辗万千风景,我始终坚信,有些伤痛是无法泯灭的,有些记忆是无法消褪的,有些人是无法释怀的。即便此刻我坐在这里想你,又或有一天我离你而去,我都会带着爱和希望在你的世界生根。尾记:那些人那些事那些歌,都印刻在我们最初的记忆里,破灭,然后在时光的洗礼下摇曳着,一瞬间,记忆承载着我们的思念开出了美丽的花朵。800字 初三 散文
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寒假“备忘录”寒假快结束了,我想:这个寒假我玩得很尽兴,唯一的缺憾是没下雪。要是这两天能下一场大雪就好了。老天爷似乎读懂了我的心思。2月19号那天,我依然早起去看下雪没有。哇!我一下子惊呆了,整个世界就像披上了一件白棉袄。屋顶上盖了一层厚厚的白雪,一棵棵树都如同白胡子老爷爷一般,弯腰驼背,还长了长长的“白胡子”。我急忙约了好朋友一起玩雪。门口的滑梯旁堆了好多雪,我欣喜地跑过去,看着白玉般的雪,我忍不住抓了一把,凉凉的,真冷呀!我想起了小时候堆的雪人,便抓了一个大雪球,也准备堆一个雪人。我把雪球放在地上,看了一下,觉得太小了,于是,推着雪球开始滚。由于地太滑,雪又能盖住了路,我一不小心踩在瓷砖地上,一头扎进了雪堆里,身上粘满了雪,但我一点儿不在乎,我好久都没有这么痛快地玩过了。不一会儿,雪人堆好了,但我总觉得少点什么。仔细端详了半天,才发现少了五官,于是我给它安上了树叶眼睛。我后退几步打量了它一番,觉得树叶眼睛太大了,又找来一堆小果子,重新给它安上了眼睛和鼻子。可果子是圆的,老滚出来,我直到把手指都按得染上果子的颜色才把它们安好。我看到地上有两根树枝,就随手插在雪人头上。啊,雪人变成了“雪鹿”。我十分满意,便准备拍下来。这时,我感觉一个凉凉的东西滑进了我的领子。我猛地转身,原来是好朋友往我衣服里塞了一个雪球。我趁着放照相机的当偷偷抓了一把雪,一个急转身把雪球砸在她身上,雪球在她身上绽开了一朵白“花”,纷纷落在地上。雪球在空中飞舞,最后我招架不住,一屁股坐在雪地里,她也坐了下来,我们的鞋袜都湿透了,手指冻得像萝卜头一样,但我们都喘着粗气,一点儿也不觉得冷。这场迟来的大雪成为我这个寒假里最美的记忆。六年级:何子祺650字 六年级 叙事
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农村花炮备忘录E度网专稿 未经允许不得转载过年了,大部分人都放假了,大家都很高兴;于是,大人们带着小孩,有的出国去玩、有的回老家玩、有的呆在家里。我和爸爸妈妈回老家玩,又是包红包、又是贴春联、又是走亲戚…但是,放花炮这种大事,是幼儿园到小学的所有男孩子都不能忘记的。“黑蜘蛛”、“王中王”、“鱼雷”、“大地花开”、“俄罗斯转盘”等花炮应有尽有,滔滔不绝;为了让大家更好地了解花炮这个中华传统习俗,以下是我为大家描写的各种花炮,请大家慢慢欣赏。“俄罗斯转盘”“俄罗斯转盘”是一种先旋转后炸裂式的花炮,但是由于爆炸威力很小、旋转时很漂亮,所以深受一些低龄小朋友的喜爱。“俄罗斯转盘”的外形像一个小小的飞碟,是由一个切成两半的黑色圆形塑料壳,里面装上火药,再打一个孔装引线,最后再把一张彩色厚纸片黏在黑色圆形塑料壳的中间,一个“俄罗斯转盘”就完成了。“俄罗斯转盘”点燃后,引线就激出火花,整个“俄罗斯转盘”就开始高速旋转起来,激出火花的“俄罗斯转盘”在旋转中像一朵盛开的花,好看极了。“鱼雷”“鱼雷”是一种入水能爆的花炮,爆炸威力惊人,能在地上炸出一个大坑;只有一些胆大的男孩子才敢买来玩,不过我个人认为还蛮好玩的。“鱼雷”的外形和真鱼雷的外形相差不大,就是少了一个螺旋桨,都是一个半圆形实心塑料安在一个两端有开口的空心圆柱形的一端,然后在这个两端有开口的空心圆柱形的中间放好炸药和引线,就完成了“鱼雷”的制作。“鱼雷”点燃后要迅速的把“鱼雷”头朝下放进水中,片刻,水中爆出一个半米多高的水柱,旁边水花四溅,壮观极了!本文结束了,希望大家也能去农村走一走,看看咱们农村还保留着的中华传统文化,谢谢。四年级:439999650字 四年级 状物
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刻在心上的温暖一位叔叔的作为和一位老奶奶的心意,深深的感动了我,使我明白了一句话“世界上终究还是好人多,坏人少。”这句话一直铭记在我的心中。下午了,太阳就犹如一位烈火金刚,把大地妈妈晒的热乎乎的,把小草弟弟的身子晒得十分暖和,把小溪姐姐晒得滚烫。感觉整个世界都处于烈日的普照下。我看天气这么炎热,就自言自语说:“天气这么热,我离妈妈上班的地方又那么远,等一会儿到了那里,恐怕都已经中暑倒地了,为了安全着想,还是坐公共汽车吧!”我上了公交汽车,准备把我放在口袋里的两元钱从口袋里掏出来,放进投钱箱,我先把口袋里的一元五角投了进去,谁料,口袋里没有了钱,心想:“怎么回事?怎么少了五角钱?对了,昨天,因为我这张贪吃的嘴巴,把五角钱买棒棒糖吃了。怎么办?我该怎样才能到那里去呢?”正在我焦急的时候,司机喊了我一声:“还坐不坐车了,不坐车那就下车啊!不要浪费大家的时间。”坐!可是我少了五角钱,我只投了一元五角,您看行吗?“不行!”司机斩钉截铁地回答到。一位阿姨说:“小孩嘛!只是少了五角钱,没什么大不了的。”司机说:“不行!那所有的小孩坐车都少给五角钱,那公司还不亏死。”另一个老爷爷又说:“你这司机怎么不讲道理呢?”“无规矩,不成方圆!”司机回答道。由于车停的太久,很多人都不耐烦了,一直催司机开车,司机又喊我赶快下车,不要浪费大家的时间。正当我准备下车时,一位老奶奶把我喊住了,急匆匆地向投钱地方走去,这时一位叔叔迅速地把五角钱投了进去,最后,我连忙向老奶奶和叔叔说谢谢!我想告诉同学们,遇到任何事情都不要沮丧,要坚强,因为我相信世上还是比坏人多的。650字 六年级
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刻在心底的恩情天,是灰色的;四周,是雾蒙蒙的……寂静得没有一丝色彩。我是一条细细的小溪,诞生于一个黑压压的夜晚。我不知道我要去何方,也不知道我生命的意义是什么。分分合合,合合分分,我曾遇到了和我同样的伙伴,但不久便会分开,我只能漫无目地流淌,看不到被雾蒙住的前方。当我流经一片干涸的石渠时,她突然闯入了我的生活。她是一条鱼,即将缺水而死,但却因为我的到来重新活了下来。她说,这份恩情一定会牢牢地记在心底。我只是朝她笑笑,毕竟我只是一条小溪,只会流淌,一条鱼的恩情,对我又有什么影响呢?她跟随着我一起,从不停止。我问她为什么要这样跟着我,我不知道我最终会去到何处。她也笑笑说,她的目标是去到大海,相信我也能去到大海。我并没有多在意,仍然盲目地流着,可鱼的一番话却像清晨甘甜的水露一般滴落在我的心上,泛出一圈圈涟漪。雾被风吹散了些,朦朦胧胧的,我隐约看到了那从未见过的前方。她和我一同前行,朝着那不知名的前方不知疲倦地奔流。她身体恢复了元气后欢快极了,时而跃出水面,翻个跟斗;随即扎入水中,摆动她那有力的尾巴,东躲西藏,乐此不疲地跟我玩躲猫猫。我也配合她,一会儿激起水珠示意我找到了,一会儿拍起小浪寻找在一处呵呵笑的她。鱼儿的出现,让原本不拘言笑的我多了些欢笑,多了些生机,多了些鲜活的生命力。我们携手不断前行,一同奋进拨开云雾,终于望见那广阔无垠的大海。鱼儿一跃而下,欢快地融入到大海的怀抱。鱼儿实现了她的目标,我看到了她的前方。她不再迷茫,她有了前行的方向与目标,发现了更加广阔的世界。我,抬头看向湛蓝明净的天空,鱼儿,你那乐观向上的心念和不知疲惫的努力就是刻在我心底的恩情……650字 初一
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刻在心底的恩情晨,空灵萧杀。我是一棵长在悬崖缝隙之间的小花。虽然我是山中最亮的星,看似风光无限,但实际上,忧虑、烦闷尽收我眼底,压得我实在喘不过气来。我没有“天生我材必有用”的豪情,也没有”尽是刘郎去后栽”的不满与愤慨,更没有“采菊东篱下”的闲情雅致,留下的只有”剪不断,理还乱”的烦闷与无助。一场突如其来的暴风骤雨足以将我连根拔起,一只不请自来的猛兽或小虫足以将我置于死地,一块小如米粒的石头足以让我痛苦一生……一切的无助、悲凉全上心头。每当清晨来临,我脑里回想的不是“为有暗香来”的超凡脱俗,而是为自己的命运所担忧。因为我是崖缝求生的卑微生命,我身上更多的是压力与无奈。直到遇到了你,把我的忧愁与生活一刀两断。你是一缕温暖的阳光。接连不断的暴风雨使我弯下了腰,我屈服了,我不甘心,但我不能改变现实,我选择放弃。但你没有选择失败和无奈,而是拼尽了自己的全力和“黑云压城城欲摧”的乌云做斗争。你成了最终的赢家。你用自己的刚毅坚挺,顽强地战胜了乌云,你胜利了。一丝暖和的阳光照亮了我前进的道路,你用自己的不屈不挠,告诉这个美而残酷的世界,我能行!这一刻,我释然,我放松,我开朗了。从你的身上,我找到了前进的动力;从你的大爱中,我体验到了世界的美好;从你的刚强中;我看到不屈的重要……是你,开导了我,使我找到了前进的方向;是你,鼓励了我,使我明白了前进的动力。你,是那最美的阳光。你用温暖,告诉了我人间的真情。没有你,就没有绽开的我;没有你,就没有坚强的我。是的,你用坚强、温暖,让我重新审视自己。你对我的恩惠,将永远铭记在我的心中,让我最终绽放成了崖缝里最美的风景。650字 初二