书趣悠悠
假如你眼前有桂殿兰宫,或是玩偶之家,或是草堂三五里,你是否有前往一睹它风采的冲动呢。“山高自有客行路,山深自有渡船人”。而兴趣则是我走进书世界的客行路。
初进书的世界,我还是客人,一切都是陌生的。读不懂《论语》,只好去看看“写鬼写妖,高人一等,刺贪刺虐,入骨三分”的聊斋;读不懂托尔斯泰。只好去跟踪福尔摩斯怎样进行血字的研究;读不懂鲁迅,只好去当小二黑的证婚人。
事过境迁,我成了书世界的一员,感受到了书的乐趣。
古人说:读书好,书中自有黄金屋,千钟粟;有钱有势,更是“红袖添香夜读书”。
我以为,书趣怎在那里!?
随心所欲,是书的一大乐趣。什么时候读?如日中天,月黑风高。在哪里读?天涯海角,龙潭虎穴。读什么?古今中外,经史子集。怎样读?卧薪尝胆,走马观花。那究竟谁读?当然是我。在书的世界,我或乐,或悲;或爱,或恨,随心所欲!
书趣之二,在于咬文嚼字。凡名家名篇,全都经过大浪淘沙,篇篇是金子。一时与它较起劲来,若是发现了作者的痛处,那可大发议论,大有与作者并驾齐驱之感。若不幸被旁观者反咬一口,也不必在意,逆用阿Q精神定理,老子打儿子,天经地义嘛!
书趣之三……是什么说不清,类似鸦片的作用。在和朋友侃侃而谈时,不自觉地,书中内容一句句顽皮地往外跳,有着李白的豪放,或雪莱的浪漫,再配上欧·亨利式的结尾。把朋友吓得像见了外星人——这小子,士别一日可得刮目相看。我却仙乐飘飘。
说点实在的东西,从书中,可是能获得点启发。我有时为某事而烦躁不安,基度山伯爵说:人类的一切智慧都包含这四个字里面:等待,希望;我有时想投机取巧,荀子却劝告:不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海;我有时对生命很是疑惑,反复揣摸着:生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题……
身处桂殿兰宫,玩偶之家,让我感受最深的还是书的乐趣。
回想往事——最高兴的时刻
回想往事,最近令我最高兴的时刻还是上星期的星期六。上个星期六是我哥哥结婚的大喜日子,因为无爸爸的车要用,所以我在上午的第三节课下课时我就被爸爸接走了。
我哥哥的家在型塘。在路上我们路过了许多村子,如:丰里村、干溪村、湖庵村……大概10多个村吧。去哥哥家还要路过一条艰难的道路,这条道路只允许一辆车子通过或者是三辆摩托车经过,如果两辆汽车相对面开来一定得有一辆车让步才行。
中午,吃了午饭就到外面去散步了。我来到离哥哥家不远的山上,一眼就看见了一口井 它不向我们平常的井万丈深渊,却只有2米多高,我下去人刚好被淹没。这口井是以前留下来的,所以井的旁边有很都希奇古怪的字和一个龙头,但不明显。再上去就是一片一望无际的田,田地里有:冬瓜、白菜、萝卜……让人大开眼界。再走20几里路就是山的相交处(他们那山和山是连在一起的),我到了那已经是气喘吁吁了,到了那可以望见整个村子。听哥哥说这山上还有村子呢……
哥哥的村子里有着无穷无经的希奇事,听说喜酒吃的一些:鱼、虾、螃蟹……都是他们自己抓来的。我真希望有一天我也能去抓:鱼、虾、螃蟹……然后享受自己的劳动成果!
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书趣富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高楼,书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。以上出自宋真宗赵恒的《励学篇》。它的本意是说,只要取得了功名,就拥有了一切。但我觉得最重要的不在于此,最要的是在书里书外体会那无穷的乐趣。先说买书。有些高标准的工具书,如字典地图什么的,是一定要买新的,而且买最新版本。其它嘛就大可不必,因为新书的价格不菲。所以买不如借,图书馆可是个好地方,那里藏书丰富,任你借阅。但有不足,一是遇到你爱不释手的宝贝,你也得忍痛放手。二是不能在书上随意勾画,感觉不过瘾。最有趣,最实惠的方法就是淘书,那些地摊上,旧书市场里,到处到珍宝呢,就看你是不是有一双慧眼了。王力的《诗词格律》,封面范黄,躺在一角无人问经,我一把抄到手里,老板一看,五角。呵呵,我心里乐开了花。纪一的《世纪末灵感》,早有耳闻,来上一本,一元。真是价格惊人啊。每次出击必有斩获,再加上老公的淘书本领比我还高,比如冯梦龙的三言两拍,他才花了原书十分之一的钱就请回家了,所以弄得我们家到处都是书。新的旧的,古今中外,可说是包罗万象,简直就是一座微型图书馆。再说读书。“养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所,几乎可以避免生命中所有的灾难——毛姆”。读书能使人快乐,忘忧,增长知识,最有趣的还能疗疾健身呢。纪一在《世纪末灵感》里就提到,清代的秦子忱患恶疾,“伏案呻吟,不胜苦楚。”一部《红楼梦》,竟使他忘记了病痛,“迎月读竣”疮即愈,写出了一部《秦读红楼梦》。还有清代的戏曲家养生家李渔深也有感触的说“余生无他癖,惟好读书,忧藉以消,怒藉以释,牢骚不平之气藉以上除”可见读书的妙用了。捧一本你喜爱的书,拿上一支笔,不只是用眼睛,还要用心去读,去品。看到妙处随手勾画,圈圈点点。若有心得随手写来。沉醉其中,浑然忘我,那种感觉,一个字“妙”。书是人类的良师益友,是我们一生的伴侣。培根说“阅读使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”而这一切都离不开书。“即使到了最文明的时代,读书仍将是最大的乐趣。书能使受益者逢凶化吉。——爱默生”。读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。——培根(作者自评)本文作者:帘幕卷轻霜900字 高三 散文
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书味悠悠每逢月夜,独坐窗前,手捧如音乐般和谐典雅的书,任朦胧的月光亲抚,更有那古朴而清新的茶香弥漫耳际鼻尖。 ——题记长夜漫漫的时候,独临高处,会有声焠然响起,吹拂过洪荒时代的烽火边城,舔拭过千古王朝的雄关皓月,页页泛黄的史书翻过了。读《史记》,为司马迁人性的坚定,意志的顽强而震动。翻开《三国演义》,我看见了那个风云交汇英雄四起,逐鹿中原战火纷飞的壮烈。吟着《六州歌头》,我仿佛又见“肝胆洞,毛发耸,一诺千金重”的纵横侠气。品着苏轼的《江城子》,我眼前又出现那个“西北望,射天狼”略带狂傲的太守……浸淫在这些刀光剑影义气冲霄又不失文采风流的读书中。我喜欢与梁山好汉纵横在水泊中,喜欢身披金甲,于乱石穿空中立不朽之功。我做不到随风而逝,但我可以在莎翁的戏剧里做个跑龙套,可以在欧亨利的小说里扮演个重新做人的拉尔夫。在花瓣如雪花般飘落的季节,我睁大了好奇的双眼闯入你的世界。而你却提着花锄,默默地潜入我的意念,黛玉学不会世故,倔强地离开困住她的城堡,只留香魂无着地飘荡。江南三月,桃花依旧,庭院空空,秋千前是否还有醉翁家的乱红飞过,流水还能懂李易安的心笺?南唐后主李煜,亡国前是一个庸驽无能的君主,被俘后他却成了一个造诣很深的词坛巨擘。少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低。断雁叫西北,而今听雨僧庐下,鬓已星星也。《牡丹亭》中“袅晴丝吹来庭院,摇曳春如线”的明媚,陆游“小楼一夜听春雨,深巷明朝买杏花”的娇柔,戴望舒《雨巷》中的那个紫丁香一般美丽的姑娘,使我拈花微笑时有了人淡如菊的风韵。读三毛,我看见她那段旷世奇缘,看见她的孤寂,不忍落寂与挣扎,看见她用丝袜结束自己一生的悲凉,以颗纯净透明的心被收藏在书中,给我无限的惋惜。《飘》中思嘉丽由一位娇弱的千金小姐而转变成坚韧美丽的铿锵玫瑰,为她的精神而感动。《呼啸山庄》男主角希刺克利夫,由单纯爱意绵绵的少年变成一个因爱而泯灭了人性的复仇恶魔,为她失去理性而痛心。《简爱》女主角简用自己的独立人格打动了罗彻斯特,我为这个相貌平凡的小女人而感动,也明白了自尊的重要。一部《九三年》关于爱和战争,人文主义与铁的纪律,使我读来泪眼婆娑。一部 《基督山伯爵》关于凡兰蒂一句话:“她的幸福是以很大的代价换来的”,有使我对幸福得失有了更为深沉的思索。读书中,使我跨越古今经天纬地,在知识之海学问之疆中纵横捭阖。是它让我跨越古今,追寻先人的足迹,了解历史。我希望用手中这只纵然笨拙却无比诚挚的笔,勾勒你的全景,讴歌你的情怀,让更多的人去关注你的雄浑博大精神或温柔细腻璀—书。1000字 高三 散文
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书之趣鱼笺尺素,鸿雁传书,向往着古人的浪漫情怀;诗如皓月,词若烟水,与花香一道氤氲,弥久不散;书中颜如玉,滋润着我快乐成长。“衰草连天向晚晴,半城风月半声笛,时光来去”。向往着古人所描绘的风花雪月、小桥流水;向往着古人心中的离愁别绪、衷肠倾诉;向往着古人意气风发、英姿飒爽;向往着其人其景其佳月。古人所描绘的山川河流,令我心驰神往。“剩水残山无态度,被疏梅,料理成风月”,这浪漫豪放的情怀,令我心生爱戴。我神游在古来文人墨客诉写的大千世界,久久不愿出来。“风送燕归来,雨幕开;停歇朝雨时,云叆叇;临窗迎春回,芳菲再;揽将春深处,青山入我怀”。书中自有日月星辰,书中自有山川河流,书中自有春夏秋冬。它带着我领略大自然的风采;它拥着我知天地万物的存在;它抱着我解未解开的秘密和雾霭。它是光,指引着我登上文学的大舞台。书犹药,医好我多年来不曾出游的病,带我观赏了这多姿多彩的世界。它让我身陷其中,体味书中之趣。“永远也不要忘记能够笑的坚强”,书使我对未来充满斗志;“当无所适从时,唯有安静读书”,书使我平心静气,修养品性,不愠不恼;“平日多读书,则俗气能自除”,书使我气质升华,对事有独到的看法;而“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,书让我获得了一批他人无法掠夺的财富,使我受益匪浅。三毛说:“读书多了,容颜自然会改变,在气质里,在谈吐上”。读书,让我增长知识;读书,让我心怀宽广。我十分欣赏古代文人志士那种豪情。小园几许,豪兴徜徉;满腹经纶,收尽春光。柳三变的“忍把浮名,换了浅酌低唱”;李贺的“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”;李白的“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”;毛泽东的“中流击水,浪遏飞舟”……时势造英雄,而书则造才子佳人。张爱玲说:“彼时惟以小吉故,不欲增加你的苦难”;林徽因则说:“你是人间四月天”;而仓央嘉措则说:“转山转水转佛塔,只为途中与你相见”。遇见书,是我一生中最幸运的事。书是山寺桃花,书是世外桃源,书是人间至宝。书让我成长,读书使我快乐。所谓:“身在无间,心在桃源”,亦如斯。800字 高三
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悠悠习习凉风掠过发际。车窗外,天空中一片金黄的树叶飘飘洒洒的落向大地,我知道,那个另人感伤的季节到了。带着沉重的脚步下了车,漫步在那载着我童年无数笑声的小河沟边,空气中弥漫着花草的芳香,那甜甜的味道是那么熟悉,却又似陌生。于是,我想起了你,婷婷。你还记得那个整日与你嘻嘻哈哈的小姑娘吗,我可一直没忘记你呀。望着水波荡漾的湖面,一幅幅温馨的画面渐渐展开……一到星期六,我最快乐的事就是经过一段崎岖的山路,轻轻地敲你家的家门。你闻声而出,笑从脸上来。我们就一路欢跑来到这儿,躺在绿莹莹的草地上,看蝴蝶轻盈的舞姿,嗅野花淡淡的清新。我们放飞思想,畅想未来,那感觉好甜蜜,好亲切。仿佛自己已融化在大自然里。你教我怎样识野菜,怎样编花环。对了,你为我编织的那漂亮的小“手链“,至今我还保留着呢!到了温暖的季节,你我就赤着小脚丫,在湖边欢快地踏着浪花,那天籁般的声音合着我们俩纵情的笑声,久久地回荡在广阔的天地间。还记得那次陪你去看小狗,你轻轻地抚摸着小狗,又捧起了它,小东西在你手中显得那么温顺,那么乖巧。你看出了我对小狗的爱慕,把它轻轻递给了我,可胆小的我竟后退了几步。你笑了,已隐约不记得你对我说了什么。我只知道,你第一次打破了我和动物的那层隔膜,让我第一次感受到了小动物的温顺,体会到人与自然的和谐。婷婷,你知道吗?为了纪念那颤动心灵的一刹那,我把自己也比喻成了一只温顺的小狗狗,希望自己也能让别人感受到人与人之间的和谐。美好的时光就在我俩的欢笑中偷偷地滑过了,直到有一天……天空显得各外阴暗,天空中最后的一丝白云都已飘走。乌云黑压压的让人喘不过起来。你我走在放学回家的路上。你紧锁眉头,望了望天宇,终于叹了口气,滚下泪来。我惊鄂:“怎么么,婷婷。“你不作声,眼神里充满了无限的忧愁,深情的望着远方。许久,说出了令我震惊的话:“你知道这飘走的美丽白云代表什么吗?我们真挚的友谊,我们在一起美好的一切。我,我……就要搬走了,搬到一个叫天涯海角的地方。“你说得很认真。顿时,我愣住了,我不感相信自己的耳朵。“不,不!你骗我,你一定在骗我。“我用力的甩开了你的手。你无语,只是眼睛一直望着天上的白云。我第一次发现从学校到家的路原来那么漫长。那天,雨下得好大,好大!雨打在脸上,好痛,好痛!第二天,我忐忑不安的来到学校,看到了我最不愿看到的一幕:婷婷的座位是空的。老师告诉我婷婷已随她爸妈搬家到了海南。她给我留下了一封长信。我再也忍不住了。泪!奔涌而出。我冲了出去,坐在湖边的草地上。在模糊的泪眼中读完了那封感人的信。花儿静静地垂着脑袋,好像听懂了我的哭泣,湖水轻轻地触着双脚,仿佛在抚慰小小的我……而如今,那承载着我们童年无数欢声笑语与滴滴泪珠的草地已被大块的砖头代替。哦!4年过去了。岁月是无情的, 它能让人淡忘许多许多。可我却怎么也忘不了你,婷婷。远方的婷婷,你知道吗?现在我已经有了一个很幸福的班级,但我不愿向任何人提起你,因为我不愿碰到内心那块最易碎的水晶玻璃。但望着这水波荡漾的湖面,映照着美丽的白云,我终于忍不住拿起了笔,记下了内心最珍藏的文字,并真心祝福你:永远快乐!天空中又飘来朵朵白云,记得你在信上对我说过:“以后看到天上棉花般一样的白云,要记得我哦!“我默默地望着它们。希望它们能把我的思念带给你,把我的祝福带给你。白云悠悠!思念悠悠!祝福悠悠!1200字以上 高三 散文
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悠悠一杯淡茶知冷暖,半夜闲聊忆往昔。梦中不知岁月短,推窗始知又一冬。淡淡晨雾遮日出,蒙蒙细雨迎北风。酥手藤酒宫墙柳,擦肩毋庸怅悠悠。很闲,晨时踱步至河边。望着从小厮混的河,竟有了些许陌生。岸边的杂草还是很旺,全然没了冬日该来的迹象。有点蒙蒙的细雨,点点露水不知还是雨水,挂在叶片上,弄湿了裤脚。微微有些风,很冷。远处桥上的风景有些模糊,有点西湖淡烟的感觉,只是远近钢筋水泥的建筑,构成了一丝的不和谐。似乎只是一瞬间,雨便停了,而天色也亮了很多。布满了岸边的杂草叶子上,滴滴水珠从上面滑落,使得叶子快意地来回摆动,像似在伸着懒腰。整个暗青色的河岸边,都弥漫着一股清新呼吸的感觉。250字 高三 散文
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书趣时间一点点推移,我也一点点长大,不知不觉,读书的历史已有近六载,站在过去与现在的交会点,回眸过去,多少读书的乐趣又浮现在眼前。阳光明媚的日子里,捧一本书,来到郊外,感受着辽阔的大自然的胸怀,然后席地而坐,让身体融入这蓝天大地,让心融入这书中;阴雨绵绵的日子里,透过朦胧的玻璃窗,注视着街上的行人来去匆匆,这时,你浏览几页书,躁动的心便会享受到另一种宁静,融入知识的海洋,你会感悟到生活是这样美好;夜幕降临,华灯齐放,坐在房间里,泡一杯茶,静静地感悟着徐志摩的诗,李清照的词,揣摩着作者当时的心境,仔细体味着其中的每一字,每一词。你平静的心潮会随之而起伏 荡漾。曾记得,当我第一次迈进书的殿堂时,便与它解下了不解之缘,便被它的高雅,它的璀璨所吸引。它似春天的第一缕春风,第一丝新绿,是那样的令人神往,令人不可抗拒!情不自禁地我走进它,拥有它,感悟它。在心灵中为它留下一块神圣的净土,那么高尚,那么庄严,不可侵犯。使得我常常被它美丽而庄严的外表与纯洁的灵魂震慑。在书的殿堂里,我如痴如醉。书成了我生活中不可缺少的伴侣,读书更成了我生命的主旋律。在书的殿堂里,我结识了许多虽未谋面但心仪已久的良师益友。我曾被李白:“安能摧眉折腰事权贵”的清高所折服;被李清照的“生当做人杰,死亦为鬼雄”的不屈不挠所震憾;我时而在鸟语花香的花果山上嬉戏,时而在曲径通幽的大观园里流连,时而在一望无际的水泊梁山上眺望。时而在卷起千堆雪的赤壁上畅游在书的殿堂里,我获得了第二次生命,这次生命让我屏弃世俗,用全新的眼光,全新的观点对待世界。在这浩瀚的书的海洋里,我从未孤独过,寂寞过,在这里,永远有我生命的春天,我深深体会到了生活的乐趣,在我心灵的一隅——一个静谧 恬适 安然的角落,一首为书谱写的心曲回荡,盘旋在心之峡谷里,不断地升腾 升腾读书之乐,乐在其中。700字 六年级 散文
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书趣读书,是一种乐趣,细细品味身临其境,其乐无穷。我喜欢这种意境:夜深了,一盏灯,一本名著,一份怡静的心境,让我遨游在书的海洋。体会到《钢铁是怎样练成的》里保尔柯察金的伟大,《茶花女》的悲哀,也使我看到了《红楼梦》中官员的腐败和家庭的没落,使我的心灵得到洗涤。书在我生活灰暗的时候向我伸出援助之手,快乐时和我一起分享美好时光。我离不开书就像鱼儿离不开水。书给了我快乐,更给了我前进的动力。一次考试我的成绩直线下降,我的心情灰暗到了极点,一路上小鸟婉的歌声,美好的一切都对我没有吸引力,回到家把自己锁在属于我的小天地,失声痛哭着平静后,我想到了保尔柯察金的平凡和伟大,我这一次又算得了什么 ?重要的是我从中总结出失败的原因。书陶醉了我的情操,书也给了我动力,书像一阵春风拂去心灵的尘埃……300字 六年级 散文
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书韵悠悠“书犹如药也,善读可以医愚。”这是古人读书的意境。而对我来说,书,是跋涉在荒漠中路遇的甘泉,让我饱尝着倾心和甜腻;书,是黑暗中那一缕引路的光影,时时为我照亮前进的方向;书,亦是不离不弃忠实的友人,时常带给我温暖和慰籍;书,更是让我依恋难舍的爱人,时刻丰盈和充实着我的生活。不敢想象没有书的日子会是什么样子。依稀记得还是在孩提时代,书就像一位祥和的先知,带我走进了一个五彩斑斓的童话世界。无论是一册册小人书还是一套套大部头的故事书,都是那样令人爱不释手、废寝忘食。穿行其中,我惊叹着一张张黑白相间的图片,着迷于一个个动人的故事,却又常常因为识字太少而不得不猜测着去感知书中的玄妙,不得不在茫然和不知所措中反反复复地读了再读,无怨亦无悔。牵住书的衣襟,不觉中,从懵懂到有知,从浮浅到深刻,伴着悠悠书韵一路成长、成熟......畅游在书的海洋,我惊诧竟会涌现出那么多似曾相识的人物,感觉熟识又心生喜爱,一如红楼中宝黛初次相见后的钟情。曾经一度流连在时下流行的网络小说中,却常常像是逃不过诸葛孔明的神机妙算一样,又重新痴迷到书中那些栩栩如生而又性格迥异的人物中无法自拔......多少个万籁俱寂的夜里,我穿越历史的时空,看李白在花前邀月共饮,且歌且舞;陪黛玉手把花锄,悲吟葬花;在李清照的“花自飘零水自流”中感慨;在陶渊明的“久居樊笼里,复得返自然”中沉沦......书,把我带到了丰富高雅的文学殿堂,眼前不再是一行行的白纸黑字,而是一串串润泽我美丽人生的甘露,有书陪伴的日子是美好的,有书陪伴的生活是充盈的。最喜,在一个细雨菲菲的午后,好书一本,清茗一盏。独坐窗前,置身于悠悠书韵中,看夕阳西下,闻小桥流水......时常,会走入冰心恬静而清新的梦中,聆听小翠鸟高亢的歌声;也随着爱玲敏感犀利的笔触去感受白流苏与范柳原之间愿赌服输的爱情故事;更忘情地沉浸在小仲马的笔下,时而为阿尔芒兴奋、忧伤或怒不可遏,时而又为美丽善良的玛格丽特流下同情的泪水......放开遐想的思绪,翻阅古今,有多少大自然的奥妙与神奇,有多少人类的思想和情感在书中浓缩。瞧:那“好雨知时节,当春乃发生”是春的无私;“连天荷叶无穷碧,映日荷花别样红”是夏的洒脱;“天上秋期近,人间月影清”是秋的寂寥;“墙角数枝梅,凌寒独自开”是冬的清莹。更有那“人闲桂花落,夜静春山空”的静谧;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的离愁;“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的悲哀;“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适......每日里,从文字中收获着点点滴滴的感触,或哭、或笑、或思、或惑......感受着书的魅力,痴迷于文字的诱惑。我鼓足勇气,推开文学这扇虚掩着的大门,敲击着冰冷的键盘,汗颜着自己的涂鸦之作......依稀听见有人在问,读书是为了“中华之崛起”吗?我惭愧。“学而优则仕”读书是为了谋一份好的职业,受人尊敬,光宗耀祖吗?我不语。“腹有诗书气自华”,读书是为了养成气质,文采斐然吗?我不屑。我只求“行到水穷处,坐看云起时”的那份淡定和从容;只求“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”的那份不变的执着。书如人生,人生如书,时而风平浪静,时而又曲折跌宕。行走在有去无回的人生旅途,与书为伴,我的心灵便不再孤独;与书为伴,我的生命便有了韵味。1200字 六年级 抒情散文
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与书为趣漫漫长假,无一书籍的伴侣是空寂的。拿起一本书,翻开扉页,空气中溢满了沁人心脾的氤氲书香。拥有了黄金屋,拥有了颜如玉。有了书,有了梦。昨日,阿公寄来了本书给我,这本书叫《巴黎圣母院》。爱斯梅拉达的可爱,美丽,善良;阿莫西多的丑陋却善良,虽然不优雅却纯洁……他们的故事,洗涤着我的心灵,以这庄严的圣母院为典雅,在邪恶中看到了善良,在黑暗中看到光明。是人与人之间心灵最真挚的传承。有了书得陪伴,我将是快乐的,幸福并且充满乐趣的。愿那书香永远伴随我左右,永远满怀乐趣!200字 初一 散文
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悠悠随着人类科技技术的发展与创新,随着一部电视剧的热播,随着千万儿童甚至青年的喜爱,被称为“空竹之弟”的悠悠球问世了!一个普普通通的小球儿,中间有两个垫片,一个轴承,再配上一根色彩亮丽的线,在你眼中,它似乎什么魔力都没有,可在悠悠高手的手上,它却忽上忽下、忽飞忽落,一会儿成为了“埃菲尔铁塔”,一会儿成了“蝴蝶结”,一会儿又架起了“婴儿摇篮”,一会儿又成了一副“魔术手套”……在悠悠高手的手中悠悠球就是那么神奇!不过你可能会没听懂,悠悠球怎么会变成那么多不可思议的东西呢?我是不是在吹牛?告诉你,其实这些都是在悠悠球睡眠时靠线完成的基本花招儿,对于悠悠高手来说是小意思,小菜一碟儿!不过你又要问了,“睡眠”?什么是睡眠啊?悠悠球还会睡觉吗?告诉你,悠悠球的“睡眠”是靠用手猛力将悠悠球甩出,靠球绳与轴承的摩擦产生的动力来使悠悠球旋,也就是“睡眠”了。总而言之,悠悠球就是那么神奇!悠悠球分好多种那!大致分为两类——鼓型球和蝶形球。鼓型球的样子稍扁,上线率低,只能玩基础花招。而蝶形球就不同了。蝶形球从它的侧面看,就像是一个翩翩飞舞的蝴蝶,因为球宽,所有适合玩超复杂的花招。不过说了那么久,你又要问了,悠悠球都有什么花招啊?悠悠球的花招也是有分类的分为五大类。1A指的是两只手玩一个悠悠球,玩出的花招也较多。好奇的你又要发问了,两只手玩一个悠悠球,难道还能两只手玩两个悠悠球吗?再告诉你——能!2A就是用鼓型球来完成的。一只手上套一个悠悠球,把悠悠球线系在每只手的中指上,玩的都是一些幅度较大,空间需要叫广阔的花招,很是美观!3A则是需要有较好的的基础,因为3A是双手1A花招,弄不好,会把线缠的十分糟糕的!4A是最模仿悠悠球他哥哥的了!也就是模仿空竹。把球绳与悠悠球分开,玩的时候猛地将悠悠球向上一抛,顺势用左手将球绳的另一段抓住,然后接住腾空的悠悠球,玩出的花招更是绚丽多姿!5A呢指的是离手花招儿。要在球绳的另一段系上较重的东西,玩的时候靠重量离开右手,也是别有一番风味的哦!悠悠球是国际知名的,自然也少不了一年一度的国际比赛!它能使两国之间的关系更加和谐、融洽。正如多年前周总理所夸奖的乒乓球一样:“小小的一个球,竟动了世界!”没错,相信悠悠球的存在,一定会使世界各国之间的关系更加和谐,人与人之间的亲情、友谊也像悠悠球动一样,永远不断!悠悠球,球悠悠,人悠悠,心——悠悠。900字 六年级 散文
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书趣“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”,读书之趣,当推归田园而居的东晋“五柳先生”陶渊明。法国作家伏尔泰把读书当作与老朋友的重逢和谈心,法国另一位作家左拉说的更直接:“我有了面包和马铃薯便足以充饥,偶尔搞到一支蜡烛,能在夜里读书,便有了天大的快乐。”不错,书是我们灵魂深处的一泓活水。在物欲横流的世界里,它使我们远离尘嚣的喧闹,在孤独寂静的生活中,它教会我们品尝多味的人生。没有书的世界,只会孳生暴力野蛮和狂妄无知,捧一本史籍在手,我仿佛嗅到了焚书坑儒的血雨腥风,又仿佛看见了十年浩劫的文化沙漠上,由愚昧无知演绎的一幕幕时代悲剧········有书的人生,才显得丰富多彩,“惟书有色,艳于西子;惟书有华,秀干百卉”。坐拥书城,就拥有了整个宇宙,唐诗的典丽,宋词的俊逸,聊斋的睿智,红楼的绝唱········观沧海,望星空,时而明月清风,杏花春雨,时而金戈铁马,大江东去;时而疏梅横斜,暗香浮动;时而残荷冷雨,幽雅凄清;时而“采菊东篱下,悠然见南山”;时而“会当凌绝顶,一览众山小”········斗室之间,思接千载,视通万里;浸润其中,宁静淡泊,韵味悠悠。读书,有乐读,“北海西山皆可忘,我来只为读其书”;有闲读,“闲坐小窗读周易,不知看去几多时”;还有游读,手中经纬在握,脚下踏遍神州;而画家赖少其讲究“煮书”,当然是很高的读书境界了。毛泽东曾引用古人名言告诫我们,“三日不读书,如纤微起尘,语言无味,面目可憎”。在“乱花渐欲迷人眼”的社会生活中,静下心来读读书,你会觉得另有一番清新别致的趣味。650字 六年级
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书趣舞蹈家跳出迷人的舞姿,这是一种乐趣;艺术家画出美丽的图画,这是一种乐趣;园丁种出芳香的花朵,这是一种乐趣;歌唱家唱出清脆的歌声,这是一种乐趣。每个人的乐趣各不一样,我也不例外,我最大的乐趣就是读书。我非常喜欢读书,几乎是每天捧着一本本书。我喜欢看《爱的教育》,以为这本书里记载了许多感人的故事。如:二年级的洛佩蒂为了救一个一年级的小孩,自己的脚被车碾了一下,拄了拐杖;“我”和妈妈为我们班的克洛西进行帮助……这些等等都是生活中平凡的爱,也许他们是平淡,但无包含人间最为珍贵的亲情、友情、师生情……我也喜欢看《心灵鸡汤》因为它让我明白了很多道理,《20年的白金盏花》让我明白了:一个人的心有多大,舞台就有多大。老太太多年来如一日地培育纯白金盏花,从不抱怨,从不放弃,如银似雪的白金盏花终于怒放在美丽的花园里。一个人是可以做到他想做到的一切,需要的只是坚韧不拔的毅力和持久不懈的努力。我还喜欢看《感动小学生的100个故事》,当我看到《父亲》这篇文章时,我大哭了一场。为什么爸爸要死?他是多么地爱他的女儿和妻子啊,如今却这样地死去,太令人悲伤了!为什么她们一家人不能快快乐乐地生活在一起?为什么要这样残忍的对待他们?还有《拿破仑开枪搭救溺水人》这篇文章让我明白了凡事多动脑筋,多留意观察,多发现,多学人家好的一面,久而久之,就会变得聪明了!我爱读书,因为书能给予我无穷的知识,还有精神上的支持,情感上的熏陶以及品格上的启示。我读着书,欣赏着书中的每一棵草、每一株花、每一个人生历程与众不同的人物,每一件惊天动地或平淡如水的事……有喜有忧,有笑有泪、有酸有甜、有苦有辣,既须动脑,有长见识,这就是读书的乐趣!河南三门峡灵宝市灵宝市第一初级中学初二:焦?琳650字 初二 状物
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书趣大二时我很欣赏一位老师说的一句话:“夜雨孤灯乱翻书。”夜,不是黄昏,不是华灯初上,而是夜深人静,万籁俱寂。这时白天的喧嚣已经退去,而因为安静,因为清冷,人的思绪便格外纵横开阖,情感的神经末稍也格外丰富而敏感。虽说心远地自偏,然而若在人声鼎沸的菜市场读优雅的小品文,对于我们这些定力不够的年轻人来说,恐怕是有些为难的。而又有雨。我一直怀疑许多人的灵性是不是都是雨滋养出来的。余光中的《听听那冷雨》虽然不为高见识的长者所推崇,可是我个人以为,一篇“粗头乱服,不掩国色”的文章当然很好,可是雕琢得有美感,那也不是什么坏事啊。至少我在读着的时候,便觉得有几丝凉沁沁的细雨落到发梢了。少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。因为有了雨声沙沙,外边便好像更加安静了。静得让人可以听见自己心灵的声音。再是孤灯。可以想见古人的“夜阑犹剪灯花弄”。一灯如豆,照彻千年来无眠的人。孤灯下,似乎总会伴着想象里红袖添香的故事。美丽的狐女,也是那些违心寒窗苦读的多情才子们想出来的。然而终不能实现,孤灯衬着孤人,益见其孤。最妙的是乱。我以为,书的乐趣实在不能说是在“汗牛充栋”或“读书破万卷”里。这样太过于注重数目或太注重效率,会坏了读书的美感。书趣,只在“乱”。丘迟的《与陈伯之书》中,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”我便尤爱这“杂”“乱”二字。美的极致在于随性。书也是,不妨随地扔着几本。想起来了,拿起来翻翻,读了一句,觉得不错,就品一品。说不定竟品出会心一笑来了。看得有点闷了,便换一本,或是干脆闲置不看。这和你要坚持的爱情不同,大可放宽心些。如是,在风疏雨细的夜里,亮一灯,昏黄的光线染得雨丝也微亮。握一卷在手,时而定定地凝神细看,时而望着窗外发发呆,时而低头,淡淡一笑,这时的心境,便是“此中有真意,欲辨已忘言”了。650字 初二 散文
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书趣夜色阑珊,霓虹耀眼。夏夜的一缕微风吹进了我的心田……只听得树叶簌簌地来回摆动,闻得故乡的一缕幽香,那可是夏日忘记的一朵蔷薇?随之我进入了书的境界……我喜欢读书,喜欢在书中享受那一种静静的快乐。随作者的情感起伏,或喜或悲。一次次的快乐让我发现在书中才能找到那熟悉的静谧,令我陶醉其中,尤为快乐……我喜欢李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的豪情似海;我喜欢李清照“雁字回时,月满西楼,花自飘零水自流。”的浅吟低唱;我喜欢李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的婉悠扬。在读古诗、词时就喜欢一边想意思,一边神游,体验作者当时那种感觉。我拂去历史的尘埃,随苏轼来到宋朝与他一起抒发壮志难酬之情,感受岁月的流逝。在历史的长河中有多少显赫一时间的人物,销声匿迹,不再复有当年的光彩。那是因为他们被历史尘封了。从古诗词中我能感受到穿越时空的快乐!我喜欢林黛玉“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”的清幽断肠;我喜欢诸葛亮“智算华容道”的足智多谋;我喜欢郝思嘉乱世中的勇敢坚强……看名著,我常常由整体到局部的去想,看情节的跌宕起伏。《水浒传》我就是这样看完的。看完之后,静下来思考一下,体味一下。从名著中我能感受到深邃的快乐!我喜欢与朱自清一起去看那春天的花,春天的草,听春天的雨沐春日之风;我喜欢与老舍去济南看城外的山,山上的雪,雪中的树;我喜欢与郭沫若一起遨游于“天上的街市”看数不尽的珍宝,听牛郎织女相互的呼唤,数身边璀璨的群星。和作家们心与心交流、沟通,得到回应,这是一种妙不可言的默契。从散文中我能感受到优雅的快乐!读书时仿佛清晨的第一缕阳光拂面,给人一种柔和的快乐;读书时仿佛午夜的银铃回荡,给人一种清馨的快乐;读书时仿佛远处传来茉莉花香,给人一种淡雅的快乐……我享受读书的快乐,在趣味无穷的日子里,有书与我相伴!650字 五年级 记叙文
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书之趣书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教我们怎样做人。小学六年,我读了不少的书,从中获得了无穷的乐趣。小时候,我只是读一些杂志、童话,小说也只是读一些幼儿版的,最先读的青少年版的小说是《简q爱》,读完了这本书以后,我回忆以前读的书,竟觉得以前读的都不叫书,这一本《简q爱》算是弥补了我小时候读书的空缺。人物的是是非非,故事的曲曲折折,动人心弦全都在我的面前铺展开来,那种酣畅淋漓的感觉到现在我都记忆犹新。后来看这类书有两三年,我发现作者所描写的《基度山恩仇记》、《巴黎圣母院》、《茶花女》之类的书,跟我所看到的有些许出入。我能够感受到作者似乎想告诉我什么,可读了好几遍,我始终不知道那到底是什么,除了精彩动人的故事情节,我什么也看不到。于是,我开始看原着,那时我上四年级。我看的第一本原着小说是《巴黎圣母院》。每个字,每句话都得一点一点地读,消化掉了才能往下读,不然就不知所云。一连读了两个月,我把书一关,看不下去了,实在是太吃力了。我找来几本《假如给我三天光明》、《仲夏夜之梦》来看,才使我看到读原着的好处。读原着不仅仅是读故事情节,更重要的是读作者的感受。通过人物的对话、动作,我能够清楚地看到作者的想法。看书成了猜心思,这让我很感兴趣。11岁的时候,我撇下了外国小说,看起了中国文学着作。《红楼梦》、《水浒传》、《杨家将》乱看了一气。问我体会到了什么,我就说:“序语里都写着呢!”。该怎么体会就怎么体会,体会到的也就是那么些个东西。上了六年级,我喜欢看网络小说,刚开始是看郭敬明写的,后来是那些不知名的网络写手的。那些人的思想太疯狂,我不敢效仿,只是透过工整的书页去观察那些灰色的心灵、黑色的视觉,仅此而已。读书就是这样有趣,看着书页上的文字在我眼前跳动,有趣地读书。650字 初三 书信
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