细雨
400字
六年级
说明文
它生活在绚丽多彩的大自然中，它是生活中的自然景观，每当乌云密布的时候，它带着沙拉拉的声音，来到了人间，来到了大地。
你可能猜出来了，不错！它就是雨，每当它来到大地时，总是能给大地带来一丝甘甜；总是能滋润绿草和花儿，总能带给人们一丝丝清爽。
每当乌云密布的时候，它心里想吃了蜜一样甜，恨不得一下子就投到大地的怀抱中去。
啊！太好了，它从一缕缕轻盈的云雾中飞了下去。在飞下去的途中，它先和飞机上的乘客热情地打招呼，它又和正要飞往南方的燕子握了握手；它又被宏伟的高楼大厦撞了一下，接着，它又被柳树阿姨亲吻了一下；然后，又从顽皮的孩子脸上划过……它顺着牡丹花的茎往下流，最后流到了泥土中。这难道不是奇异的游历吗？
就这样来回几十次，它和不少朋友打了招呼，它们也和它渐渐熟悉起来，可能是日久生情吧！
雨过天晴，太阳出来了，接着彩虹姐姐也出来了，留给它的是夕阳的余温，悄悄的，它便从泥土中“消失”了。其实呀，它是被云层蒸发到天上去了。
这就是它，如丝的细雨。每一次飞下来，都有奇异的游历！
每一次来时的它，都有不同的变化，每一次给人们留下的都是不同的韵味。
光明与黑暗的斗争
400字
六年级
说明文
光明与黑暗的斗争（四）
雨晗和恬甜齐声说：“怎麽，又来了，还想再挨打吗，自不量力。哈哈哈哈哈哈！”灵儿现在不像以前那样冲动，她说：“我看挨揍的是你们，接招吧！冰之力量----泡泡魔法。”顿时出现了许多泡泡，做成了一堵墙，把恬甜和雨晗挡在了外面。“可恶，看我不教训你们。黑暗的力量----破碎，恬甜气急败坏的说。灵儿道：“能力不小啊，看来我还小看你们了。”雨晗说：“你本来就是小看我们了，接招吧！黑暗的力量----冰冻，转眼间，灵儿和雪儿被冻住了。紫菱和紫雪说：“冰之力量----融化，灵儿和雪儿又恢复了原来的样子。恬甜说：“看来这还难不倒你们，让我出更厉害的绝招吧！哈哈哈（约八万个嘻嘻）黑暗的力量----黑暗光线。”发出来的四条光线把紫菱和紫雪以及灵儿雪儿捆住了，灵儿和雪儿因为力量比紫菱紫雪强大，所以挣脱了绳子逃走了。恬甜说：“抓不到她们两个，抓你们两个也不错，哈哈哈哈哈哈！”说完，便回到了黑暗城堡，把她们两个困到了黑水潭里。灵儿和雪儿把紫菱紫雪被抓的事告诉了光明之神，光明之神说：“得把他们就出来，说完便和灵儿雪儿去了黑暗城堡。
接下来会发生什么事呢？他们能救出紫菱和紫雪吗？请期待下一集。
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细雨细雨蒙蒙的细雨向大地飞洒着，洼地上以是清亮亮的一片，浅浅的水映照出天山上的黑云和人的倒影。待冷风吹过，水面上泛起层层小涟漪，一圈圈荡漾开去。微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。雨又像花奔去，沙沙沙……这一定是它在唱春天的歌。你看：田野上麦子已经披上了绿装。。向日葵开了花，金灿灿的十分喜人。老杨树抖抖身子像小鱼微笑，笑着笑着，他也变绿了。……150字 六年级
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细雨群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。50字 高三 散文
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细雨随着一阵阵湿润的风，雨像个活泼的小姑娘来到了人间。雨很小，飘飘洒洒的雨丝调皮的在河面上跳舞，热情的滋润着大自然万物。这时，我不像大家一样厌恶它，而是享受着大自然的“沐浴”。我爱在雨中奔跑，把所有的烦恼抛在脑后，跑着，跑着，生再大的气也会缓和下来。我爱在雨中旋转，转出自信，转出好心情，雨让我对世界充满希望与好奇。春天的雨是清爽而富有生机的。春雨中的一切都变得有生命，树叶和石子都随着雨声的节奏碰撞着，演绎着自己迷人的独特的旋律，为雨声伴奏。每一曲都带着新意和幻想的色彩。人们都说春雨贵如油，这美妙的景象确实少见。我不喜欢拘束，我不爱打伞。为什么不能和雨亲密接触呢？我喜欢大自然，因为它让我无拘无束，让我自由自在。我爱淋细雨，我认为那些小雨滴淋在脸上、身上无比凉爽和有趣，它滋润着我的脸，也滋润着我的心，舒服极了。我想着想着，雨停了。我带着满心的愉快回了家，那一只只小鸟叽叽喳喳的仿佛正讨论着雨的色彩。400字 六年级 记叙文
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细雨蒙蒙细雨，滋润了雪松下稚嫩的小草，滋润了月季下稚嫩的花骨朵，更滋润了这个美丽的校园，和每个稚嫩花苞的心田。打着一把墨绿色的伞，在下雨时漫步校园，那时校园的每一丝尘埃都是每颗蒲公英最美的回忆，带着雪松和月季送给给他们毛茸茸的降落伞，带着那回忆随风飞去，而只剩下一颗光秃秃的竿子的校园，一场雨下过后，又有了新的回忆。看到了雨中那棵大柳树，细嫩、苍老的的柳叶都被雨清洗着，变得越发翠绿迷人，随雨飘扬的长发像一位姑娘，粗壮的躯干在雨中模糊不清，只能看见点点翠绿在风中，在雨中漂泊，雨点打在了树枝上，树枝像是被琥珀雕成的，愈发的美丽动人。晶莹的雨珠把校园映衬的分外妖娆，淅沥沥的雨声与歌声和读书声草儿花儿大口吸允的声音所混合，变成了雨的协奏曲，晶莹的雨落在地上，不一会就有了一些积水。这时，下课铃响了起来，孩子们欢叫着跑向操场，鞋子啪啪的踩着水花，水珠调皮的钻到了他们的鞋子里也全然不顾，在雨中尽情的奔跑跳跃，任让雨珠抚摸他们的肌肤，钻进衣领里，有的调皮的雨点落在了孩子长长的睫毛上，就用湿淋淋的手背一抹，反倒更多的雨珠跳了上去，这时的雨，真像是一个顽皮的孩子，和孩子们一起玩捉迷藏呢。蒙蒙细雨，滋润了雪松下稚嫩的小草，滋润了月季下稚嫩的花骨朵，滋润了万物，和每个稚嫩花苞的心田……500字 小学 周记
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细雨密密的雨，细细的雨。像母亲一样抚摸着小草，蒙蒙的雨，凉凉的雨，在空中舞动，轻轻的雨，小小的雨，在小溪上弹奏乐曲，毛毛的雨，温暖的雨，滋润着大地。50字 四年级 诗歌
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六年级
说明文
400字
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细雨细雨在北方难寻踪影。在夏天，她也难和我们亲密接触，而在江南的初春，细雨却停住脚步，使江南有一种特别的美，她就是江南初春的魂。细雨何其温柔。抬望眼，看不清细雨的踪影，万物都披上了银色的纱衣，只能从花草的水珠和窗户的水印上发现她的足迹。在雨中，我站在大树下深呼吸，感受细雨给花草带来的清新空气和邻家飘来的阵阵花香。侧耳听，轻轻的雨声中传来细雨对花草的呼唤：我们一起在江南相约，装扮江南的春天。我走进雨中，让细雨轻轻地抚摸着我的脸颊，如被母亲抚摸的婴儿般的惬意。看看衣服，细雨在衣服上点染出了朵朵美丽的花，细雨的画笔是多么的神奇！细雨何其无私。在小草上，颗颗珍珠在阳光下晶莹剔透，闪闪发光。在树叶上，粒粒水珠凝聚在一起，从树叶上滴落。花瓣上仿佛被涂了润肤露，使花朵容光焕发。屋檐下，水珠不断地滴落，仿佛一条条珍珠链，十分美丽。细雨不断的滴落，小河笑了，笑出无数个酒窝迎接细雨的到来。飘落的花瓣舞姿动人。树上、地上、山坡上、河岸边都是花儿美妙的身姿，细雨落下，千朵万朵压枝低。绽放后的江南千里莺啼绿映红，正是应正了一句诗：可爱深红爱浅红。雨落在花下，花泥化作春泥更护花。花落在地上织成一张花毯，装扮着大地。雨落在河面上，变成一艘艘花船，在小河里自由飘摇。我爱细雨，因为她温柔、无私。她的美让我如痴如醉。500字 六年级 写景
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细雨微微雨丝，细若针尖，轻若鸿羽，如烟似雾，正无声地下着……雨丝，飘到脸上，不禁带来丝丝寒意。闭上眼，细细感受雨丝轻轻柔柔的抚摸。待你睁开眼，烦恼忧愁随之无踪。不快，如同身上污垢，只需稍稍清洗，就顿时无影。那么，在细雨飘落之际，就闭上双眼，让雨丝洗涤你的心灵吧！花瓣中，绿叶上，雨珠滚动，阳光照耀，照射出斑斓色彩，此时在风中摇曳的鲜花，因有了雨的衬托，更体现出一种清新之美，让人眼一见便立起爱怜之心。在蒙蒙细雨中，那美丽的鲜花仿佛披上一身丝纱，显得更加亭亭玉立，楚楚动人。你可曾发现，当细雨落入河中之时，也别有一番风味。细雨飘落，滴入河中，漾起细细微波，一个圆在雨落下处渐渐扩散……最终，没了踪影。但与此同时，又有多少雨珠步前者后尘，让自己短暂的生命开出一朵生命之花？这些水花虽犹如昙花一现，但它们默默释放生命的光彩，也算没有白走这一遭了。夜，观雨也颇有韵味。昏暗的灯光下，斜斜的雨丝落下，有些落在身上，有那淡淡的，转瞬即逝的凉爽。细雨落下，滋润花草树木，再而蒸发，在云上等待下一次降落。雨让空气清新，花木繁茂，我们离不开它。我爱细雨，爱它的奉献精神，爱它的情意绵绵……（呃.....我六年级写的东西真多......）450字 六年级
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细雨眼，又下起毛毛细雨，落无声，细雨，情意绵，似烟雾；细雨，亦是欢乐的精灵。当雨丝飘落时，欢乐也来了。微微雨丝，细若针尖，轻若鸿羽，如烟似雾，正无声地下着……雨丝，飘到脸上，不禁带来丝丝寒意。闭上眼，细细感受雨丝轻轻柔柔的抚摸。待你睁开眼，烦恼忧愁随之无踪。不快，如同身上污垢，只需稍稍清洗，就顿时无影。那么，在细雨飘落之际，就闭上双眼，让雨丝洗涤你的心灵吧！花瓣中，绿叶上，雨珠滚动，阳光照耀，照射出斑斓色彩，此时在风中摇曳的鲜花，因有了雨的衬托，更体现出一种清新之美，让人眼一见便立起爱怜之心。在蒙蒙细雨中，那美丽的鲜花仿佛披上一身丝纱，显得更加亭亭玉立，楚楚动人。你可曾发现，当细雨落入河中之时，也别有一番风味。细雨飘落，滴入河中，漾起细细微波，一个圆在雨落下处渐渐扩散……最终，没了踪影。但与此同时，又有多少雨珠步前者后尘，让自己短暂的生命开出一朵生命之花？这些水花虽犹如昙花一现，但它们默默释放生命的光彩，也算没有白走这一遭了。夜，观雨也颇有韵味。昏暗的灯光下，斜斜的雨丝落下，有些落在身上，有那淡淡的，瞬即逝的凉爽。细雨落下，滋润花草树木，再而蒸发，在云上等待下一次降落。雨让空气清新，花木繁茂，我们离不开它。我爱细雨，爱它的奉献精神，爱它的情意绵绵……（呃我六年级写的东西真多450字 六年级 散文
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细雨今天上午，下起了春天特有的细雨。细雨是春姑娘带来的甘露。一片片的柳叶伸了个懒腰，悄悄地从柳条里钻了出来，贪婪地吮吸着春姑娘带来的甘露。报春使者―迎春花也从枝条里钻了出来，张开“手脚”与甘露来了个“亲密”的“拥抱”。细雨是春姑娘带来的美景。细雨淅沥沥地下着，从天空中飞快地落到大地上，像是天地间垂挂着的巨大的雨帘，也像是一块巨大的透明的丝绸。细雨是春姑娘派来报信的使者。细雨沙沙的落下来，它告诉人们，春天来了，应该脱下笨重的棉袄，穿上华丽的春装。细雨是花草们的甘露；是天地间的美景；是春姑娘派来的报信使者；是……250字 六年级 散文
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细雨潇潇春姑娘迈着轻盈的步伐，来到了东台这座小城市里来。她，唤醒了这里沉睡了一个冬天的植物、动物和我们，小草冒出了脑袋，好奇地打量着这个新世界；小鸟也纷纷飞到树枝，陶醉地唱着一首欢快地歌。我们，也摆脱了一冬天的约束，尽情地奔跑着，跳跃着，迎接美好的明天。不过，今天春姑娘派来了一位神秘嘉宾，它就是——“呀，下雨了！”在一声惊讶中，天空中飘落下丝丝细雨，宛如一根根银线般，一个接着一个，前赴后继的，像几个一起上战场的好兄弟似的，情深似海呀！在雨使者的遮挡之下，我看到了别有一番的场景：一切都变得模糊起来，但看得出树木在春雨的滋润下，越发挺拔，越发葱翠，越发有精神。小鸟们也在鸣叫中回到了屋里，不再啼叫了，没了鸟儿的交响曲，只听见下雨的“沙沙”声，仿佛全世界静止般，只有那雨在飞舞罢了。我本想仔细欣赏着这雨中的一番独特景物的韵味，只不过这雨宝宝太调皮了，时不时来挡住我的视线，真是太“可恶”了！可能是刚长出来的叶子太柔弱了吧，还没被“打”几下，就在它面前投降了，弯着腰，一点儿也没有春天该有的生气嘛！不过，那些小草还是蛮给力的，顽强地挺直着腰，不像它们屈服！雨中的景色实在是太美，优美、迷人……我都不知用什么词来形容它了，反正记住，它真的很美。“冬逝春又过，夏末秋风，雨打梨花落……”我不禁轻唱着这首歌，深深陶醉在其中……老师点评：题目优美吸引人，文章细腻绮丽如诗画，结尾用“歌”作结，优美抒情！550字 六年级 写景
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介绍家乡风俗中国过年时的习俗有很多，而我的家乡广东的习俗，你们知道吗？在广东，快过年的时候，大家备办各式年货，比如：买鸡、鸭、肉、鹅、鱼……选购春联、年画等。最重要的是要买柑橘、青橄榄、香梨等水果，象征吉祥如意。和迎新送亲朋好友的佳果。每年农历十二月二十四日是“神明”上去“述职”之时，这日起，家家户户大扫除，用物和被帐都要进行清洗，谓之“采囤”。在我们小孩子的眼里，只有一件事最重要的，那就是我们都很想要的“压岁钱”！吃晚饭，大人们就会给我们“压岁钱”的，我们可以用来买很多好玩的好吃的，嘻嘻。晚上，我们还会将水缸里贮满水，米缸里填满米，灯火不熄灭，以象征这“岁岁有余、年年不断炊”的好兆头。当新年钟声敲响，家家户户鸣放鞭炮迎接新一年的到来。这就是我们家乡的习俗，听了后，你觉得怎么样呢？300字 三年级 说明文
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电风扇的自述大家好，我就是人见人爱，花见花开的格力牌电风扇。我身体粗壮，一脸帅气，就像一个常胜将军一样，高傲地站在主人客厅的一角。我全身上下都是绿色的，头上有个“大头盔”，它可是我三片大叶子的保护伞呢！看起来好不威风，没有它，我可能早就缺胳膊少腿了——调皮的小孩子会把我的叶子拆下来，当成飞镖玩。我的身子是椭圆形的，一排排精巧的按钮嵌在我的腰上。可别小看这些按钮，它们掌管着开关、大小，定时，页等多项调节功能。我的腿是圆柱形的，最下方还有个重量级的大圆盘，它可是支撑我整个身体的顶梁柱，没有它，头重脚轻的我不知要摔多少回呢！我的小主人从前是非常喜欢我的，我也为他立下过汗马功劳。可现在，小主人总也离不开空调大哥，将我扔在一边，置之不理。7月份，小主人家电费瞬间暴涨，我很生气，于是，趁他们睡觉时，让空调大哥休息，我来顶替。正当我为重生而感到得意时，小主人醒了。他再次启用空调大哥，狠心地将我关掉。我愤愤不平地对小主人说：“小主人，我们电风扇有什么不好的？一打开就起风，空气因我而流动，始终保持室内空气清新。不像空调，得把门窗关上才制冷，空气密闭，会得空调病，对身体没好处的。”小主人听了漫不经心地说：“空调冬暖夏凉，不像你们冬冷夏热！”“可你知道空调要浪费多少电吗？是我们的三十倍呀！”我一本正经地说。小主人一听，“刷”地红了脸。这件事后，小主人终于不再只用空调大哥了，我又重新回到了工作岗位，我骄傲，我自豪，能为小主人服务是我最大的快乐！600字 五年级 说明文
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我不喜欢有风的日子风吹，思念飞，无声地飘向家乡的庄稼里，父亲含着烟卷，扳着手指，风把烟雾吹向父亲的鼻里，便是一阵扯痛我心的咳嗽声。渐渐地，我不喜欢有风的日子。每当有风的日子到来的时候，我的心里总会涌现一股莫名的害怕和担心。我怕忽然吹来一阵风，把那几丝银发吹起，刺眼的光会让我痛心，父亲会被风刮得眯上双眼。吹来了的寒意与暮色，缓缓嵌入空洞得可怕的夜色。我不喜欢有风的日子，我喜欢父亲在铅色的天空中闪烁着瞳孔中的火焰，我怕一阵阵风会吹灭它，吹灭父亲对生活热烈的向往。我不喜欢有风的日子。我怕忽然吹来一阵风，将我们的思念吹散到天涯海角。风吹着，父亲就开始想家，想着分开的儿子。这时候，时间比陷入泥淖还要缓慢，思念总是会不听话地悄悄跑出来，仔细地追寻我们的影踪。我不喜欢有风的日子，我怕思念走了，灵魂便也孤单了，空虚的心要如何去抚慰？我们都是一株小草，却分离在大地的两边，你看不见我，我看不见你；父亲看不到我的脊梁在一天天地长高，我却痛心地感受到父亲的脊梁在一点又一点地弯下，弯下……我怕忽然吹来一阵风，腰肢一扭，就把我单薄的父亲刮到脚手架边。有风的日子，便会有雨，有雨的夜晚，心便会潮湿，分不清是雨还是泪，苦中带点甜，那是分别的苦，相思的甜。父亲爱在麦地里掐算着麦子出苗的日子，向乡亲诉说着从播种到收获的故事。我怕一阵风吹来，会吹落满地麦芒，无情地吹掉父亲大半年的汗水。这可恶的风，害我疲倦的父亲得一次次弯下腰去捡一颗颗麦粒，捡起一粒，就得让父亲的背再佝偻一分。我害怕这样下去，父亲的腰就再也直不起来了，只能佝偻着身子行走。我不喜欢有风的日子，风是父亲的苦难，我怕什么时候风一吹，就把我的父亲，从这个世界，吹到另一个世界。我不喜欢有风的日子，风会吹散我的思念，会吹痛我的心。假如吹落了一地麦芒，那尖尖的麦刺，会把那被岁月榨干的仅存的一点温存刺破。我不喜欢有风的日子，我想给父亲一个安详的生活，在乡野里，不需有风。只要在静静的夜中，犬吠几声，小扇轻摇，月光轻轻洒落，包裹住这无边的温柔。800字 初一 说明文
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悦读，悦成长“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”这是张潮对人生阅历与读书关系的感慨。阅读与我的成长也息息相关，可谓成长因阅读而快乐！两三岁时，妈妈给我买了绘本，大字不识一个的我总缠着妈妈读给我听。记得有次，我依偎着妈妈，听着《三只小猪》的故事，仿佛自己就在那个情境中。听完后，我满脸疑惑地问妈妈：“妈妈，大灰狼怎么比小猪的房子还大呢？而且它真的能把房子吹倒吗？”妈妈听了大笑起来，说这只是个童话故事，母女俩便乐成一片。依偎在妈妈怀里看书听故事，是我童年时代最快乐的时光。到了六七岁，我已经能自己认字读书了。一天，我和妈妈去逛街，妈妈临时有事让我在书店等她，我下意识地来到了儿童图书区。我拿起一本《格林童话》看了起来，看着看着就被吸引了，便坐在地上一篇又一篇地看起来。随着故事的发展，我脑海中时而闪现出自己和白雪公主一起玩耍；时而穿上了灰姑娘的水晶鞋；时而帮小红帽一起打大灰狼……妈妈到处找我，还大声喊我。可我看得太入迷太专心了，好久才回过神来回应妈妈。她紧紧抱着我，问我为什么到处乱跑，我向她解释。她说：“你呀，看书都能把自己看丢！这本书我们买回家看吧！”我听了一蹦三尺高。再到大些，我又对深奥精美的古诗词产生了兴趣，妈妈就给我买了《唐诗三百首》。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”让我感受到了自然之美；“长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海”让我见识到李白的豪迈；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我感佩文天祥的爱国情怀；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”使我明白如果任何事都等到明天做，那一切事都会错过机会……书籍成了我的良师益友，它陪我成长，让我快乐。朋友们，让我们都来与书交个朋友吧！700字 三年级 说明文
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阅读与写作阅读与写作一、写外貌不用“有”字孩子的作文里写外貌总会出现“有”字：“可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高到的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果把文中的“有”字去掉，会发现作文顺了很多。“可漂亮了，一头卷卷的黄头发，一双乌黑葡萄般的大眼睛，高高到的鼻子，还有一张会说话的樱桃小嘴，同学们可喜欢她啦！二、写说不用“说”字人物说话有多种方式，写语言可以不出现“说”字，而是最好在前面加上动作和神态，如：张三说：“……”张三无可奈何地说：“……”张三摊了摊手，一幅无可奈何的样子：“……”这样一写，不但句子更顺畅，也更具体生动形象。三、写想不出现“想”遇到描写心里活动时，孩子们定会写“我心想”如：数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天那！这该怎么办呢？如果去掉“我心想”，写成：老师出了一道难题要带回家写的。天那！这该怎么办呢？这样感觉读起来更简洁精炼。四、少出现“很”和“非常”比如写热，别出现很热或非常热的字眼，学会停下来想想用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂……文章自然可以写长。五、少用成语作文为什么写不长，成语也是一大“祸害”，大多数人以为多用成语才显文采，其实不然，因为尽用成语时，文章的细节就没了，更写不具体，什么风和日丽、桃红柳绿……这些多用的成语不用更好，如写春天别用“风和日丽”“桃红柳绿”，而是想办法用具体的句子替换这些成语：风儿吹来，湖面漾起阵阵涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我张开双臂，任风儿抚摸着我的肌肤，感觉暖暖的……这样写来更显亲切具体。六、提倡写短句小学生学写长句，往往会写不通，有时出现病句，如果写写短句，语感会舒服很多。如：把“高高绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，多挺拔呀”更有节奏感。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 初三 说明文
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细雨蒙蒙细雨，嗒嗒地下着。我靠在窗前，疑视着窗外，在心里默默念，下一秒，天就会晴了。可是不管我怎么念，怎么想，外面的雨还是照样下。我渐渐地喜欢上了它。爱上下雨天，完全超出我的意料之外，可是想想，也许是因为人长大了，再然而然的变了很多，思想也不一样了，所以才会喜欢上雨的吧！因为小时候，觉得下雨不好，为什么呢？因为不好出去玩呗！而晴天就不同了，不但可以出去玩，还可以与朋友爬山逛街呢？那是多么美丽地一件事啊！现在我觉得下雨也有下雨的好处了。下雨时，我可以与朋友们来个与众不同的雨中漫步；不开心时，打伞淋雨，让那嗒嗒的清脆声，让我忘了所有不愉快的事，那是一件多么浪漫又美丽的事啊！雨是很美的，有人说：这该死的老天，为什么常下雨啊？！真是该死！可我不觉得，反而觉得这雨来的正是时候，因为它在我伤心时，淋走了我的伤心事，让我全身轻松，没有任何的包袱，我全力享受在它的温柔之下。在我快乐时，它下着，象与我一起分享我的快乐般，让我也体会它的感觉。所以我对雨有一种特别的感觉，连我自己也没有察觉。400字 初三 日记
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早春细雨雨，在下看。静静的，轻轻的。雨丝从灰蒙蒙的天空中飘下来，没有声响。即使飘到墙上，飘到行人身上，也还是静默无声，像是怕搅扰了什么似的。地上没有积水，雨丝便溅不起那惹人注意的水花，一挨地，便与泥土合为一体。一会儿，地面就变得潮湿而润泽，空气中也弥漫了早春持有的微微的寒意和清新的气息。这是春雨？一提到春雨，我眼前便会出现一幅美妙的画面：随着那淅淅沥沥的雨点的降临，小草钻出地面，树的叶芽儿探出头来，花儿含羞地伸出小苞，庄稼也变得绿油油的招人喜爱。所有这些，连同人们的欣喜和欢笑，组成了一支春的交响曲。仿佛奇迹般的，一切都从冬的沉寂中苏醒了。然而，面前这早春的细雨，却好像并没有带来任何“奇迹”。在这柔和的、轻烟似的雨雾中，花、草、树、庄稼，一切似乎还是老样子。人们呢？也像往常一样，忙忙碌碌，行色匆匆。一辆卡车停在菜店门前，第一个跑出来的是她——那个高个子姑娘……雨，还在下着。静静的，轻轻的。这早春的细雨。400字 初三 写景
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细雨晨曦早晨醒来时，我躺在床上望着窗前的天色，发觉有几分灰暗，似乎天依旧未亮，似乎现在依旧是夜晚！我十分不情愿的随着大家一起走到宿舍外面准备去上操，我们一直心存侥幸心理希望可以不去，虽然跑步花的时间不多，但是每一天在这个不前不后的时候却让人不能接受。当我走出楼门时，看见这一片天空游荡着灰暗的气息，四周的景色也没有平时那么精神，这一切就好象有雨将要来临的前兆。可是，我还没有走几步就听见有人说：“下雨了！”我的心情顿时感觉十分激动，雨的讯息能使我开心万分，虽然我依旧已经出来了！倘若这个信息可以来的更早，我或许现在依旧在睡觉，依旧成眠于睡梦中不愿醒来！我伸出双手准备去感受一下是否下雨，忽然觉得有雨打在我的脸上，我的手掌同样也感觉到这个讯息，我这是激动不已，连忙跑去告诉我的舍友们，他们似乎也已经知道了这一些消息！不一会儿，就有蒙蒙细雨从天空飘落下来，雨势不大，却也是一场雨，地面上也有一些雨滴滴落的痕迹！今天注定又会是一场大雨，又是一个阴雨连绵的天气！细雨晨曦400字 日记
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细雨潇潇黄娟一阵风吹来，天空便布满了乌云，雨，无声无息地来了……听见雨的声音，从远到近的来了——“刷”“刷”……它像给大地披上了一层透明的衣裳，又像无数的琴键，“啪”“啪”的演奏，细细聆听，仿佛这是一首动听的曲子，大树也在“沙”“沙”作响，仿佛与雨丝在一起创作曲子。雨忽大忽小，不知什么时候大，什么时候小，令人捉摸不透。雨仿佛在笑，笑得那么开朗，笑得那么有小孩子气，我想它可能是在空中飘飘洒洒的乐趣吧！“唰”“唰”，雨还在欢快地笑着跳着，唱着……雨，变得淅淅沥沥，没有刚才那么，没有那么快乐，没有那么朝气。 这时的雨，仿佛一个婷婷玉立的少女，静静地坐在那里，哼着一曲婉转动听的曲调，那个淘气的小孩已经长大了。那曲婉转动听的曲调，依然哼着，轻轻的“沙”“沙”响，风也与它伴奏，轻柔的，慢慢的“呼呼”的与它一起完成这曲调。轻轻的，静静的，雨又无声无息的走了……雨，又让树木花草充满生机，雨，滋润了土地，雨，……雨后，彩虹出来了，仿佛对雨做出的贡献而感到骄傲。400字 五年级
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绵绵细雨淅淅沥沥，点点滴滴都寄托我的愁思。——题记（一）落地开花就像镜子摔到地上一样，雨落到地上，又被分成无数的小滴，然后有会聚一起，一起会入小渠，会入小溪，会入江河，最终流入大海。这是雨最终的宿命，而镜子，却无法再会聚，最终成了垃圾被扔掉，这是物之间的差别吧！人也一样，有的人，一掉就再也振作不起来，成了垃圾。有的人，像雨一样，落地开花，在地上成就他的伟业。这种能随境而安的人，是我们所共同向往、追求的。我是雨，你是我，我们都是雨！（二）剪不断你从天而降，你是散，但形散而神不散，你是一篇抒情的散文。你每滴都是一颗珠子，不用线，自然不散。我的思念正像你一样，剪不断，无线却自连成，思乡心切，归乡无期，游子在外将思念寄托在雨滴中，让它带着流到故乡。（三）润物蕴志你从天上来，自然有你的使命，你的使命，就是鼓励世间万物，你是及时雨，这万物在你的滋润下，蓬勃生长，大地也在你的滋润下复苏。如果没有你，那么，一切将会怎样啊？你的志向，不止使命；你的志向，自有你的天地！你俨然一位好友，你不要急着掉下，让我再多看你几眼初三:花影400字 初三 叙事