童心
童年是一段天真美好的时光,记载着我们的成长历程。往往羡慕那些孩子所拥有一颗天真的童心,里面包蕴着的是纯洁和美好,
没有半点杂质。
曾看过这样一个故事:作者给一个三岁的孩子讲《龟兔赛跑》这则寓言,想让他从中知道“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。故事讲完后,孩子提出了这样一点质疑:向小乌龟学习?可它不是个诚实的孩子?它为什么不把兔子叫醒?它只想着自己赢。”这个沿续了多少年的寓言,伴随着几代人成长,可我们只知道去赞扬乌龟的谦虚,却忽略了我们中华民族诚实的美德!
孩子们是在用自己的视角来看待每一件事,这种童心从未受过任何世俗的渲染,那样的天真,那样的无忧无虑。童心世界永远是美好的,没有纷争,没有人与人之间的为名为利,给人一种耳目一新的感觉。他们终归还是孩子,快乐是他们的代名词。不懂得社会的残酷竞争,也不知道将来等待着他们的会是怎样一个未知的世界。整天嘻嘻哈哈,没有烦恼的生活着,真希望这样的时光能成为永恒。珍惜吧,明天我们可能就会长大,不再拥有那颗至纯至善至真至美的童心了。
用一颗童心展望世界,你看到的定会是另一番景象。例如麦哲伦当初环球成功证明地球是个球体,我们可以提出这样的疑问:在科技不发达的以前,环球成功不也可以说明地球是个圆柱体吗?……抛掉昨日的烦恼,拥有一颗童心去感受生活吧!那生活中的种种不如意也许就不会存在,迎接你的是一个崭新的未来。童心世界,丰富多彩,它永远是一块大人们无法涉足的圣地!
岁月深处的四叶草
五月下旬,阳台,那一株小茉莉开花了。它瘦瘦的枝头,只有三两片叶子。哎,怎么也不能把它养得,水灵乌绿起来。看着那些,小小洁白的花朵,不由得蹲下,轻嗅花朵。好香啊,那香味和梅花的香有几分的相似,都是那么暗香袭人。瞧着,茉莉花儿洁白地开在那,真有:偷得梨花三分白,借得梅花一缕魂的意态。茉莉花开静美,阳台因有了茉莉花香缠绕,觉得有一种女儿味,是的,一种淡雅的女儿味,让人心生幽静。但茉莉花期很短,没开几日就谢了,于是那枝头又空空瘦瘦起来。
阳台的西面,我还养了一株白兰花。记得,从沪上回来的第一年,也是这个季节吧,去花圃店里买回一株小小的白兰花。我养花喜养小苗,因喜欢看它们一点点长大的过程。这株白兰花来家第一年,虽小,却开了几朵花。把我稀罕的,不知怎样伺候才好。时不时的给它施肥,浇水。一天天的小苗儿长高了,叶子发了好多,且乌油油碧绿着,看着真好看。可第二年,它竟然一朵花也没开。特别向卖花人请教,告之要把四周的分枝修剪了,且不能浇水太勤,让它半干着,于是回来依言照做。果然,再一年,白兰花又开花了,原来花儿需依性而养,且需适时修剪,才能开出更多,更香的花儿。那么我们的人生呢,亦需要修剪那些欲望的小枝丫吧,那样才能让生命之树开出美丽的花朵来。
夜把花悄悄地开放了,是的,六月的某个深夜,第一朵白兰花开了。于是,阳台又充满了花香。看着白兰花花开,总让我想起,在沪上那几年,白兰花开的季节。清晨,那老弄堂里,就会来一位阿婆提着一个小竹篮,里面放几扎白兰花,且用白纱布盖好。声音悠长地在里弄里地叫着:白兰花卖啊…… 。那软软的叫卖声,让身处都市的人心里凭添几分温情。常常追去,买几扎或带手腕上,或置于案头,芳香一颗柔软的心。我的青春啊!都留在那高楼里,那老弄堂里,可好在,我留下一缕白兰花的幽香在心间。
今年,白兰花打了许多的花蕾,它们从六月初,慢慢地一直开到月底。这样,每天,清晨,一打开阳台,就相遇花香,这平淡的日子过得就有了些许的诗意,且充满了香气。
这个六月,经常下雨,且一下就好多天。虽说已然仲夏了,因下雨,空气凉爽如秋天。当窗外那雨淅淅沥沥下着的时候,心就变得好安静。我是一个喜欢听雨的女子,下雨的时候,可以一个下午,什么也不做,只管蜷在沙发上,耳听雨声,或大,或小,或缠绵在窗前落下。呆呆地想着女儿家的心思,下雨天,真适合发呆,有时脑子空白时,一歪就在沙发上睡着了,所以这个六月,竟然慢慢地长胖了些。
下雨的日子,心忽然散漫起来,也极少动笔写字了。只想在这个雨季,让自己的心沉寂下来,把日子闲闲过。每天也会去空间,看看文友的散文,只是一声不响,在一旁看她们写,我来读。常常感恩,因偶然进入文字的国度,相遇了一个又一个写文字的女子。她们都是行走在字里的精灵,心地善良,而单纯的一群书香女子。
白音格力在空间写着:我们一起写字,珍藏一段好文字,珍藏一段好光阴。一百岁的时候,一起廊间窗前捧读,身边白云满碗,清风满盏,到老都是好生活,好滋味。读来,心驰神往。希望这辈子可以伴着这些写文字的姐姐妹妹,在文字的天国里,一起写字,一起读书,一起变老,多美。
有人说,内心安稳且安静的人,一定是行走在诗里的人。好想做一个这样的女子,内心安静着,把梦放入诗行里。你看,一朵,一朵白色的花,从天空中落下来,只想接住,一朵最洁白,纯净的那一朵。其实,一个女子内心深处,没有许多的温暖。但依然想执手中一枝瘦笔,蘸生活一处处温暖,写下一行一行有温暖的小字。来温暖自己,也温暖他人。余生,只想这样认真过好每一天,且温润地活着
偶然读《幸福的篮子》散文,文中写道:幸福并不是成功,运气甚至爱情,幸福就是那些快乐的时刻,一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。哦,幸福原来如此简单,它只是一个发自内心的微笑。人们常常忘记了体味生活的细小美好。感受吧,那些岁月深处的美好事物,都是值得我们体味,暖心,且微笑着。一点一点地收集一朵一朵幸福的花儿,慢慢就会有一个装满幸福的花篮。
雨季,又一个清晨,天依然阴着,雨暂时停了。空气中弥漫着雨水的味道和草木的清香。下得楼来,不由得深深呼吸一下。路边的草,树,湿漉漉地碧绿着。瞧,那一片绿叶尖上,正含着一滴晶亮的雨珠,似乎随时就要滴落的样子。低眉,在路边草丛中寻觅着,想从草丛间寻一片四叶草。传说,摘得一株四叶草,就能相遇幸福。却看见,草丛间一株类似兰的草,它的枝头,正打着一朵白色的,卵状形花苞,它盈盈地,圣洁地就要开了吧。赶紧点开手机,捕捉这一朵花蕾的美。这样的雨后清晨,与一朵白色的花骨朵这样闲闲的相遇,想来,那一株四叶草,一介女子早已采得。
相似题目
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童心我们是不是对自己内心最真实,最朴素感情给遗忘呢?——童心,每次比别人说自己是一个幼稚的人,我都会很高兴,因为我没有丢失这份人类最纯真的感情。现代生活的人常常将自己的最朴素,最真实的一面收藏在心底,用一种被世人认为的——成熟,来面对发生的事。对待严重的事总是抱有埋怨的心态,甚至会因为生活上的不如意,工作上的不称心,学习上的困难而轻生,自残。难道这样的行为是成熟吗?不,这是最苯的行为!在生活中总是不知足,总是不满足自己眼前的一切,到失去的时候才开始后悔,这样的过程会好过吗?不,一点都不好过面对这些事情,我相信孩子们会比那些认为自己是成熟的人处理得更好,因为他们是用童心来面对的,是简单的满足,是用平常心来对待每一件事情的。童心?童心会随着时间的流逝而褪色吗?不,它永远都深藏在我们的心灵最底处。想的愈开,笑的愈美;笑的愈开,活的愈好。《微笑是生命的源泉》当我们面对生活中的不如意之事,不妨笑一笑,不妨转个角度来看问题,或许你能从中体验到生活的意境,明白到自己的愚蠢,这时,应该重拾信心,把握未来,勇敢的向前方挑战…。.认识我的人都会问我:“为何可以笑得如此灿烂,你对事情真的不抱一丝的介意?”“不,我对事情并不是都抱有随便应付的态度,我只是知道自己应该如何去清洗自己的大脑,如何去理清我的思路。”我是个不善言表的家伙,因此遇事,我只会拿出我的招牌“笑”,似乎我的笑容已深深地把我给感染了,把我身边的人给吸引了。“你这样太幼稚了”幼稚?一个熟悉而又渐渐远离的词语,竟然重新回到我的身边…年小的我,似乎都伴随着幼稚这个词语长大的。幼小的心灵,幼小的手,幼小的身躯,都被它所哺育了……。我轻轻地笑了,幼稚,我喜欢!因为我害怕我会被长大的成熟霸占了它那幼小的位置,我害怕,我会在某一天失去童真,那时我一定会漫无目的的四处寻走它的归所……。750字 初三 书信
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童心如果我问你,世界最纯洁的东西是什么?你也许会说是冬天那飘飘扬扬白色的雪花最纯洁。的确,雪花如天空中的精灵是毫无瑕疵的,但她—还不够纯洁。你也许会说是悠闲自得的白云,但我会遗憾的告诉你—也不是!那世界上最纯洁的东西是什么呢?世界上最纯洁莫过于童心了!我为什么这么说呢?因为童心既拥有纯真又充满善良。在一个孩子眼里蓝天是红的,朝霞是蓝的,草儿是花的,生活是七彩的,像彩虹般的颜色,没有黯淡墨黑。但是,生活中有一些人利用纯洁的童心去做肮脏的事情来满足自己的利益。我小时候也拥有同样的童心,乐于助人一向是我的美好品德,每当人遇到麻烦我是第一个冲上去帮他的忙。但是自从那件事发生了以后,我从此失去了童心,换来了人与人之间相处时的戒心!那是一个骄阳似火的夏天,我带着我的童心出去玩耍,这时,一位相貌和蔼的叔叔满脸的微笑向我走来,但笑脸后面隐藏着了许多的 焦虑和邪恶不等他先开口,我先问道:“叔叔您有什么需要我帮忙的是吗?”“小朋友,这山这么怎么才能上去呢?”“叔叔我带你上去吧,这地方我熟!我带着满脸热情的微笑爽快的说道。”那太好了!”叔叔也同样微笑着说到。在上山的路上,叔叔问了我许多我家庭状况,我都如实回答了。但没有预料得到的是:危险正一步一步向我逼近。他把我带到密林深处露出本来的凶恶的面孔……后来的事可以显示我的幸运了!有人在危机时刻就出了无助的我。把我安全的送回了家。那一夜,我几乎在家人的安慰和责骂声中度过的。那一夜是多么的漫长,让我至今都记忆犹新。那一夜,黑暗逐渐的吞噬着我的童心,让光明再也照不进我冰冷的心。那一夜,我撕心裂肺的哭着,不仅仅只为了我失去童心还为了那些失去童心的人去利用别人的童心去做让整个世界都失去童心的事情。我怅望灰天,心里默默地想:难道这个世界就不允许纯洁的童心存在吗?那这个世界又意味着什么呢?究竟是意味邪恶还是灭亡?次日的清晨,太阳依旧起来的很早,向人们送去纯洁的微笑,但是又有哪些人正真领会到这天使般的微笑?到那时,我才分辨出我和那位叔叔的微笑是有着天壤之别,那究竟谁是天使谁是恶魔呢?每每想起两种微笑,心就有种莫名其妙的感觉油然而生!每每想起这件事,心就像从刀尖上滚过一样,痛得无法忍受。总是不经意想起这梦:童心从我身体里飞出,离我很远很远,我拼命追赶,她却像自己的影子怎么也够不着,我追得累极了,坐在平凡的世界里放声大哭……接着便在和梦里同样平凡的世界里哭醒了……虽然我失去了童心,但我还是希望童心之神永驻充满戒心的世界,从而让世界变得充满欢声笑语!充满童心!1000字 六年级 叙事
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童心有位作家说得好:拥有了童心,你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心,你便会忘记生活中的琐屑愁事,快乐地面对人生。童年是人人都拥有过、都享受过、都向往过的岁月,但是,不知不觉,童年的岁月已如流沙般在时间老人的指缝中悄悄溜走了。现在的我早已不再是原先那个扎着羊角辫,成天蹦蹦跳跳的小女孩了,看见好奇的事物也不再大呼小叫,凡是都变得沉稳,曾几何时,我也想找回它,可蓦然醒悟,童年早已逝去。为什么,人长大后就会缺少童心,甚至失去呢?童年珍藏着我们一生的财富,它就如同一个百宝箱,而开启它的钥匙就是那美好的童心。我小时候,在爸爸妈妈的疼爱下长大。而现在呢?星期六回到家,等待我的是枯燥的作业,更何谈玩耍了,我真想时光倒流,回到那灿烂的岁月里啊!当我知道这是不可能的。现在,每当我看见幼儿园的那些“小天使”,不知怎的,心中就会猛地一颤。对于童年的记忆和感受,还是冰心说得好:“童年,是真中的梦,是梦中的真,是回忆时含泪的微笑。”童心,是美好的,灿烂的,是珍贵的,更是一去不复返的。童心,每当人们失去才会想起它的重要,它的蓬勃。它能让你在白头时仍然天真,让你永远保持快乐的微笑。童年承载着我们美丽的梦幻,它是我们心灵的故乡,虽然那段岁月已逝去,但童心永远不应泯灭。虽然无情的时光带走了美好的童年,但是纯洁的心灵留下了无邪的童稚。真希望能拥有一颗天真的童心!550字 五年级
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童心孩子们是在用自己的视角来看待每一件事,这种童心从未受过任何世俗的渲染,那样的天真,那样的无忧无虑。童心世界永远是美好的,没有纷争,没有人与人之间的为名为利,给人一种耳目一新的感觉。他们终归还是孩子,快乐是他们的代名词。不懂得社会的残酷竞争,也不知道将来等待着他们的会是怎样一个未知的世界。整天嘻嘻哈哈,没有烦恼的生活着,真希望这样的时光能成为永恒。珍惜吧,明天我们可能就会长大,不再拥有那颗至纯至善至真至美的童心了。用一颗童心展望世界,你看到的定会是另一番景象。例如麦哲伦当初环球成功证明地球是个球体,我们可以提出这样的疑问:在科技不发达的以前,环球成功不也可以说明地球是个圆柱体吗?......抛掉昨日的烦恼,拥有一颗童心去感受生活吧!那生活中的种种不如意也许就不会存在,迎接你的是一个崭新的未来。童心世界,丰富多彩,它永远是一块大人们无法涉足的圣地!350字 初二 记叙文
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童心在城市的喧嚣之中维持一颗童心这几乎是不可能的,每天,人们都要为生计忙碌着,几乎没有自己的时间。在生活中,善心可以让人去帮助他人,从而赢得赞美。爱心可以让人去关心他人,从而得到心灵上的安慰。就连贪心也可以使人不满足于现状,从而不断向前,不断进取。而童心,好像是最没用的,他只会给人带来一些幼稚的想法。这种想法并不会让你怎样,最多只是让人们笑一笑,最后什么也不剩。在这样残酷的生活中,人们怎么会不把没用的童心丢掉呢?童心一般只存在于孩子们中,这也是它被称作童心的原因,只有孩子才有充足的时间胡思乱想,并且对事物的理解有限,当人们慢慢长大,对事物理解的多了就算是有时间也不再会有像小孩似的天真的想法了,人必定要长大,也就必定要失去童心。当然有时童心还是会再次光临,但是因为脑海里已经有了理智,人们也不会在把那些心中古怪想法表现出来。那样就算是你有那只来片刻的童心也就无人得知,也就失去了乐趣。所以现在的我们只能回忆,回忆小时候的胡思乱想、那些天真的往事。童心只是孩子们的权力,而我们已经不在是孩子却开始夺去还孩子们的,难道对我们来说不重要的童心对孩子也不重要,现在的孩子们每天各个不同的学习班之间奔跑,他们不再有童心就成了只知道上课的机器。大一点的也就算了,可是那些小学都还没上的孩子就已经开始上什么学前班了,有人说学习是长跑,早起步好。但是如果应为要起步使孩子们失去对学习的兴趣那起步再早又有什么用呢?二况且他们不只是失去对学习的兴趣,还有童年,甚至童心啊!要是几百年后,童心都不再存在于人间那,人就不会是人了。我们有过就不能让孩子们失去,不能让他们只能羡慕,羡慕前人的童心。童心650字
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童心顾名思义,童心就是童年的心灵,童心本应该是纯洁,天真,无暇的,可到了如今半机械化的社会里,童心不再是纯洁,天真,无暇了,而变成渴望得到自由的童心,从而难免发生一些以意外。许多家长都限制自己子女的自由,可他们曾想过没,他们想要找回童年就说明他们的童年充满美好和对未来的美好憧憬,可他们又何必限制自己子女的自由呢?美国的儿童就很自由,主要原因在于他们的父母,有着乐观的思想。美国的小孩的自我能力,自主能力,在信息社会的生存能力,沟通和合作能力都凌驾与中国小孩之上。虽说学习上有些欠缺,但在未来社会里,读死书那也是徒劳。中国儿童大部分都不能自理家务,而美国儿童自理家务可算是绰绰有余拉。扬红樱阿姨笔下的人物——马小跳,虽说学习方面不够完美,但如果人人都很完美,那还是人么?有道是“金无足赤,人无完人”金子还没有百分之百的纯金1那人呢?可能性必定是零。所以,马小跳才是个纯粹的孩子,他是唤醒家长们童心的一个代表。因为孩子没有童年,那就更没有童心,所以我现在要呼吁:还我们童年,还我们童心,我们不要溺爱的幸福,要的是自由自在的享受大自然的幸福!400字 初一 抒情散文
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童心我告别童年已经2年了!过的最后一个儿童节是前年。今年的儿童节也不知道有什么新花样!就只记得一些奇怪的声音了!一些无声!六月的天已经进入夏天了,有些焦热难耐!几乎天天都是如此,太阳吐着火,把云彩都烤得不见了!碧蓝的天空,一个金色的太阳就是这些!偶偶有几丝轻纱要挡住天空的一丝肌肤!“是出于怕被太阳烤黑,拿来遮脸的吧?”我吃了一惊!这话显些幼稚!可这就是出于儿童口中啊!他们才不会想这些对与不对的!“大哥哥!你说是不是呢?”我有点不知所措,顿了一顿,说道:“是,是的!”有些吐字不清。这些孩子真是什么都想得出来啊!“要不你看那,天边都晒黑了!一定是天空害怕阳光晒!所以用云彩把脸遮住了!”这是六月的夏天,同时也是儿童快乐的月份!儿童节和这些可以当做童心幻想的素材不期而遇了!这是属于孩子们的时刻!天空这个时候和孩子也有些相像的!不一会儿,她便哭了!哭得很大声!有些胆小的孩子也哭了!我被迫和这些捣蛋鬼在一起!硬着头皮来吧!“那是下雨,不是天空哭了!天空不会哭的!”脸上有种说不出的神情!滑稽的有点像小丑!就扮一次小丑吧!我做出各种姿态,这样子十分像马戏团里骗人耍的猴子!或是傻驴之类的!怎么说也初二了!怎么能和小毛孩儿混在一起呢?我有点吃不消了!十分的难为情!但渐渐地和孩子们的欢乐时光也就忘记了自己已经不小了!谁对于这些家伙来说,都是一个小孩子!他们不会把你当大孩子或者是成人!任何东西都只是一个素材!笑一笑!哭一哭!也就过去了!热火朝天的季节啊!热得难耐!他们竟然窜出去玩儿雨水去了!还都偏偏往水洼里跳!哎!我彻底糊涂了!说出胡话来了!不往水坑里去,他们还玩什么啊?!我彻底呆了!自己也是从这一时段走过来的!自己也有过这样的经历,自己也是在这种自己不以为然的无声中度过的!!当时大点的孩子也同样不解!但自己不会觉到什么!自己也还是个小孩子啊!我被传染了,传染了他们这种病毒!“谁泼我?”拿雨水就往我身上泼!这些真的是群小孩子!他们懂什么?知道什么啊?就知道玩儿!又一次!雨中水花碰撞发出美妙的声响来!其实偶尔疯一下也不错啊!像小孩子一样无忧无虑!这是儿童节!这是儿童的时候,欢迎你的加入!我在听着这种声音!时时刻刻,我都在聆听童心!这个无声的季节!800字 初一 记叙文
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童心每个孩子都有过童年,每一个孩子也都有过童心。随着你的长大,童心便藏在时间老爷爷的胡子里悄悄的逃走了。你会发现,不知何时,自己再也不会看着手里漂亮的烟花兴奋的大叫;不知何时,自己再也不会和儿时的玩伴一起玩过家家;不知何时,鼻梁上架上了沉重的眼镜;不知何时生活似乎变得乏味,失去了童趣……失去了童心,我的心渐渐变得麻木。每天早晨六点起床,刷牙,洗脸,吃早饭,上学。下午四点放学,回家,做作业,吃晚饭,睡觉,第二天再起床,刷牙……也许生活本来会就这么一直延续下去。可是有一天,我的表弟矞儿来到了我们家。他就像一个快乐的小精灵,无论做什么,无论怎么样,他永远都是那么快乐。即使摔了一跤,他也只会使劲跺两下地板,然后继续跑去玩。他的快乐渐渐感染了我,我眼中灰色的世界一点点恢复了色彩,我的心中开始充满快乐。在表弟的陪伴下,我开始寻找丢失的童心。一开始,我充满信心,毕竟,小时候,自己拥有的东西并不多,可是,随着我的寻找,我渐渐开始失望。童话书里没有,洋娃娃里没有,溜冰鞋里没有,漂亮衣服里也没有。为什么没有,童心到底到哪去了,我坐在一堆旧物里,绝望的想着,那个永远都是那么快乐,那么坚强的小女孩到哪去了?为什么现在的我总是那么容易就被悲伤淹没了。等等,我刚才说了什么,我变得容易悲伤。突然间,我醒悟了。对呀,快乐的是我,拥有童心的也是我,要找回童心,只能从我自己身上寻找。要拥有快乐,首先需要自己拥有一个好的心态。我看着在玩具堆中正玩的高兴的矞儿,轻松的笑了。我明白了,童年时童心给予你我快乐,而随着我们的成长,童心也长大了。在成长中,我们更成熟,冷静了,童心也不再是天真,幼稚。而变得更加阳光,机敏,善于思考了。得到了心中的答案,我重新快乐起来。我站起来,抱着矞儿,问他,矞儿你可爱吗?嗯。你漂亮吗?嗯!笑一个!嘿嘿!姐姐把这些玩具都送给你好不好,好。那你要说什么?谢谢亲爱的姐姐!真乖,走,姐姐给你吃糖。拉着他走出房间。关上房门前,看着那些有些杂乱的玩具,我不禁说道:“拥有童心的感觉真好。”矞儿早已跑远,在远处喊道,姐姐,快过来呀,我要吃糖!800字 初一 记叙文
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童心保持一颗纯真的童心,就需要有一种知足常乐的心境。我想童年时能够经常快乐的一个原因,是我们容易满足,一个小玩具,一块糖都能使我们转悲为喜,随着阅历逐渐丰富,我们经常容易患得患失,斤斤计较,所以不易抛开烦恼,如果我们也能尽量让自己保持一种知足的心态,也就比较容易得到快乐。有没有人爱都不要紧,最重要的就是保持几分天真童心,要快乐、开朗,做个幸福温暖的人。书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春。被朋友伤害了的时候,别怀疑友情,但提防背叛你的人。原谅,但并不遗忘。做人存几分天真童心,对朋友保持一些侠义之情。要快乐,要开朗,要坚韧,要温暖。这和性格无关。但你要忠诚,勤奋,要真诚的尊重别人,这样你的人生才不会黑暗。人生不在乎年龄,贵在心里年轻;衣着不在时尚,贵在舒适合体;膳食不在丰富,贵在营养均衡;居室不在大小,贵在整洁舒畅;养生不在刻意,贵在顺其自然;锻炼不在夏冬,贵在持之以恒;作息不在早晚,贵在规律养成;情趣不在雅俗,贵在保持童心;朋友不在多少,贵在求一知己。我们怀念过去,是因为过去的时光里,包容了很多我们已经失去的东西,有些一旦遗失,就再也无从寻找。过去是回不去了,但我们可以从现在开始,书写一个全然不同的结局。失去童年,可以保留童心;青春远去,那就焕发精神;爱情枯萎,还须以爱待人;事业不逮,力求保持做人做事的完美心态。就让我们时时保持一颗童心吧,即使孩提不再、我们的心依旧纯真,脸上的笑容依旧灿烂,保持一颗童心,就保持了一份对生活的热爱,保持一颗童心,你会活得自由自在,幸福快乐;保持一颗童心,你的心胸会更开阔,生活会更精彩。650字 四年级 散文
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童心倚在桥边,眺江而望,就让这一望,伴着舒云碧水,将凡事皆遗忘……希望有人认真读我的文字……我的心,曾经的,童心。——题记遥想来到了丽江古城,乌黑而泛黄发瓦片流淌着不温不火的温柔,错落有致的泥墙上倚斜着轻婉的藤蔓。行走于小巷间,古朴的味道带着江南水乡的清爽,穿越历史的沧桑却忆起儿时的我。胡琴轻轻的吟唱,褪去了寂寞,孩童的痴笑。或许童心是是纯净的不掺杂一丝劣质,透明的宛如水晶,剔透的心,天空般纯净,一眼望到心底,就如这古城,带给人柔柔的感觉。开心时的嬉笑,难过时的啼哭,不必在乎那么多。没有阴谋、算计,也无关权位、利益。简单的如同白纸,干干净净,或许如此,才有了童言无忌吧。简单的,幸福的,最美的。丛中蝴蝶翩翩飞,旋转落幕,为谁起舞,惹谁醉,又惹了何人思绪并飞?孩童伸出稚嫩的手掌,挥舞着纤细的胳臂,向着那,遥远的天空。他想要,想要捉到那斑斓的色彩,触摸那不思议的湛蓝。但从不计较后果,只是直观的表达内心的渴求。童心,无忧无虑,没有烦恼失意,没有看扁庭前花开花落的无奈,没有错过流星划过瞬间的遗憾,更没有对着浮云飘过的空自感叹。一切,在他眼里不过是最原始的自然。因此,没有不达目的不罢休的巨大欲望,即使我们永远也无法企及心目中那个完美的目标,他不在乎,他只知道自己想不想要,不会强迫,也就没有厌倦。或许这就是童心的可贵之处吧。积极的,天真的,最美的。幼时的我,也如他一样,但不知不觉,潜移默化中,丢失了,那颗无比珍重的童心。尽管它那样无暇、那样美好,但无法阻止的,他离我越来越远。或许是这个时代酿成的悲剧,或许是我没有鹤发童颜的古人那般广阔的胸襟,脱俗的心境,我,重视如同这世上常人,融入市井。如今,漫步在曲折的小巷中,怀念着,感伤着,那已经逝去的过往,或许,我潜意识还是只想要它逝去,而并非失去吧。耳畔是稚子的咿呀歌唱,与这丽江的风景和谐的交融,水波荡漾,微风徐徐,感叹在心底:童心,真美。倚在桥边,眺江而望,就让这一望,伴着舒云碧水,将凡事皆遗忘……800字 初二 散文
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童心童心就是真心,像春日的鲜花一样艳丽,没有任何掩饰。童心就是暖心,像夏日的朝暾一样和煦,没有任何阴暗。童心就是纯心,像秋日的碧湖一样清澈,没有任何机关。童心就是冰心,像冬日的冰晶一样透明,没有任何秽物。对人,对己,对物,对世界,要永远保持赤子之心。这就是童心!!五年级:烟然作文网专稿 未经允许不得转载150字 五年级 散文
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童心夜深人静的夜晚,是谁在问天空中数不尽的繁星:宇宙中最纯真的是什么?一颗不起眼的小星星散发着微弱的光,用充满稚气的声音大声地回答:当然是童心!暖暖的阳光下,布谷鸟不停的欢笑,白杨的倩手也在随风飘动,稚气的歌声,在流水中倘佯,多么欢快呀!潺潺的小溪边,有着鱼儿的嬉闹,碧绿的水草摆动着柔美的线条,快乐的打闹声,划破天空的宁静,多么幸福啊!青青的白桦林里,有着虫儿的呢喃,洁白的蒲公英散播着快乐的种子,欢聚的伙伴,在风中奔跑,落日照耀他们豆大的汗珠,多么美好啊!那清澈的湖水,是可爱的天使蓄满的真情。那纯白的云,是可爱的天使写给蓝天的信。那清新的空气中,飘荡着的是可爱的天使露珠般闪烁的笑声。童心,就像五彩斑斓的珍珠,串起无尽的快乐与稚嫩的梦想。童心,就像放声歌唱的小鸟,带着无限的希冀展翅高飞!五年级:左明涛作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级 散文
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童心生命的小舟早已驶离了儿时的港湾,回首瞭望,却发现启航的岸边有颗珍珠在闪耀着,那便是童心。一风,一丝丝的刮着,我断定是路旁那棵歪脖子树纺出来的,说不定,他还是《西游记》里的那个树精呢。风越纺越大,卷起沙尘,砸在我脸上,生疼生疼的。我疯狂的踢打着那棵树,拔着他的树根,怒吼者“小树,小树,你这个坏孩子,我要到你妈妈那告你去……”妈妈说,小树也是个不听话的孩子。二太阳,黄澄澄香喷喷的大烧饼,勾住了我那双饥饿的眼睛。我的口水流成了长绳。趁家人不注意,我拿了根长长的杆子,来到了屋顶,一不小心滑了下来…… 一个月以后,屁股还在隐隐作痛呢。“我真不明白,要他有啥用,干吗不摘下来吃了呢?”“摘不下来呢。”“为啥?”“它不是咱的,是大家的。”是大家的,我似懂非懂的点点头。三我傻傻呆呆的望着刚出生的小表妹,脑海中闪出一个好奇的问题:“我和小表妹是那里来的啊?”我想啊想,“我知道了,我们是小草变的,怪不的奶奶家后院的草没了呢。”如今,我已经长大,但童年,我怎能把你忘记呢,我如此珍惜你,你可不要离我而去哦!400字 六年级 散文
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童心时间如弹指般滑过指尖,我们离梦想还有很远。岁月刻下了泪水与微笑的痕迹,童心荡起双浆,泛起青春的涟漪。长大了,我们选择了宁静,选择了坚强,选择了思想的清楚,选择了……在你心湖是否还有一片童心小舟正在摇曳。流年的偷换,天真的笑容依旧灿烂,我揣着童心还在飞翔。阳光下,绿叶透着细碎的光,映着斑驳的树干,映着孩子稚嫩的脸庞。我踏着春天留下的眼泪与孩子们嬉闹,欢声洋溢身旁,那风铃般悦耳,纯净得如同雪一样的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心,一份执着的坚守,让我永久守候。星空下,星子探着脑袋捉迷藏;牛郎织女星互望鹊桥相思,来解那一日不见如隔三秋的渴望;流星拖着那长长的尾巴划破天际。我仿佛是无知的小孩,在深邃的星空下,伸出手指头,这个那个好漂亮!拉着爷爷奶奶一起看星星数星星。坚守着那份上帝的礼物――童心,并永久守候它。大桥上,大伯大姨们推拉着那沉重的车子,轴轱辘转动着皱纹里的故事。炎炎烈日,有种昏眩。走上前走使劲地推车子上桥。那种成功的快乐让我得意很久,以为那是天大儿的事呢!发现原是童心在作祟,它让我有种帮助人的欲望。坚守童心,永久守候着它!童心是阳光下的天真;童心是星空下的无知;童心是大桥上的故事。童心更是一对想象的翅膀,插上它,让你在青春里快乐抖动;更是一支清远的短笛,让你清唱青春。坚守童心,守候着它,它是年轻散落下的珍珠。550字 初中 散文
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童心对于学生来说,学习成绩当然是必不可少的,但更应倾注于理性化的教育,作为一名老师,要有一定的教育方法。首先,要以自身影响学生。很容易就能想到,如果本身一个老师的素质不好,那麽教出来的学生也难以过素质教育这一关,相反如果用自己的素质来影响学生,学生就会和你一样,成为一个有素质的学生。其次,对学生不可以用体罚和刻薄的语言来教育,更不能用它开玩笑。学生的自尊心很大,不仅要教会他如何维护自尊,而且不要伤害他的自尊。有时,很可能是你无心的一句话就会在学生的心上落上巨大的烙印,比如:你怎麽那麽笨!他的朗诵好个屁呀!可能在你看来很平常的一句话就会给学生造成巨大的伤害.要善待学生,去感动他们,教他们做人的道理。次之,不要把学生的成绩看得太重。一个学生,不仅要学习好,要各个方面都好才可以。如果只会学习,别的什麽都不会,是要被社会淘汰的。像这种学习机器,是错误的教学所导致,我们一定要避免这个悲剧的发生。最后,要维护学生的童心。因为有童心的孩子才是真正的孩子,真正的孩子成就都是很大的,但是这样的孩子已经太少了。现在的孩子大多是为了满足家长和老师变得像小大人一样。他们在学校时是很优秀的,担当他们真正走向社会的时候,绝对不如真正的孩子。真正的孩子可以不聪明,但他必须是善良的;可以不漂亮,但他必须是勇敢的。这是我小学六年的一点见解,敬请大家指导。我的35051404.550字 六年级 抒情散文
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童心“啊!“一声尖叫打破了清晨原有的宁静。我被这突如其来的声音惊醒了。我迅速穿好衣裤,准备一探究竟。我跑向声音的源头——厨房。探头一看,只见一只肥硕的老鼠在厨房的地上趴着,而尖叫声是从妈妈嘴里发出来的,这时爸爸也闻声赶来。立马关上了厨房的门,随手抄起一把扫帚,准备“关门打鼠”。而我则呆在外面,只听见里面“扑通、扑通”响,好奇心驱使着我把门打开了一条缝,从门缝里看去,只见爸爸拿着扫帚对着地板一阵乱打,而那只老鼠在“抱头鼠窜”,而妈妈则拿着灰斗,帮着爸爸一起打老鼠,突然,老鼠好像看见了厨房门的一条缝,往我这窜过来,我吓得惊慌失措。老鼠跑了出来,而我还在原地站着。爸爸见了,只得叹了一口气。下午,我正在写作业,突然看见电视柜旁发现了一个毛茸茸的小脑袋。我蹑手蹑脚地走过去,定睛一看嘿,这不是“老相识”吗!这毛茸茸的脑袋的主人不就是今天早上的那只老鼠吗。我连忙不动声色地把爸爸叫过来,这一次,我们吸取了教训,决定智取。我们先取出一些米来,又拿了一个盒子,在盒子盖上绑了一根很长的绳子,然后我们躲到一个角落里,暗中观察噢老鼠的动静。时间一分一秒的过去了,可那只老鼠还是没有一点动静,我们都打算放弃了。就在此时,那个毛茸茸的脑袋突然动了动,我和爸爸连忙提起精神,而那只老鼠却还是没有来。我和爸爸十分灰心,忽然,老鼠的头左右看了看,从上面跳下来,跑到盒子前面,嗅了嗅,纵声一跃,跳入了“笼子”里,爸爸连忙把绳子一拉,便罩住了。我和爸爸便击掌欢呼。通过这一次的事情,我明白了做事不要只靠蛮劲,也要动动脑瓜,这样才会做得更好。550字 初二 记叙文
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寻找童心偶然发现,又过了一年。阳光射到一本童话书上,看得出来是很久以前的了,很旧,书面也沾满了灰尘,但那泛黄的纸张好似一种神奇的魔力,吸引着我去翻开、去阅读。原本只是一些幼稚的故事,却让我想起从前,奶奶也是给我讲这样的故事,爷爷也是教我认这么简单的字,在我脑中浮现。那是种……美好的感觉。可是现在,却是傀儡般的感受。日复一日地重复,平淡无味。我总觉得失去了什么,问朋友,他们说我失去了快乐;问父母,他们叫我不要想太多。可我到底失去了什么?我不甘被束缚,我开始寻找。我收拾行李,踏上了开往雪国的列车,就像是一个迷茫的人突然找到了方向。我翻山越岭。终于,我到达了远方,却发现周围只是白茫茫的一片。我终究,还是改变不了吗?我跪坐在地上,那本童话书从背包里掉落,“最初”两个字映入眼帘。最初……或许,我不应该挤着向前走,我要寻找的,在最初的那个地方!我回到那个熟悉而又陌生的小房。它已经破烂不堪,摇摇欲坠快要倒塌。我推开那扇门。咯吱——低头一看,原来是一个小汽车,已经掉了一个轮子。我觉得它很眼熟。带着心中的那份疑惑,继续向前走,发现地上满是我丢弃已久的玩具。慢慢地,一些似曾相识的画面在我脑中不断闪过。把这些所有的画面连接在一起,组成了童年时一个个开心的笑容。我找到了!原来,我失去的不是童年,因为童年这份记忆是永远留在我心底的,我失去的是那份天真烂漫的童心。不过,现在还不晚。我既已找到,便会带着它,一路前行。550字 六年级
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童心天地童心天地是一个作文班,在贵阳市陕西路左侧面黔灵东路康发大楼15楼。这一间房子构思上比较独特,进门就可以看见左侧有间屋子,里面有一张桌子和一张床,还有一个书柜,左侧就是一个大厅。当然这儿就是我们上课的教室。教室的右侧专门有一处家长的休息地儿,有一张两人坐的木沙发,一张四人坐的木沙发,沙发前还有一条木茶几。这里的老师有两位,一位是幽默的钟老师,也是给我们上作文课的老师,他上课常常逗得我们一个个开怀大笑,当然他也有严肃的时候,过了一两分钟又笑了起来。另一位老师,虽然我并不知道她姓什么,但是,她对我们很好,有同学上课睡觉,她会给同学吃生姜,上课清醒一点;有同学不舒服了,她会问候,并打电话告诉家长……我在这学了两个学年,这儿上课的方式很独特,其他作文班是上了课回家写作文,而在这里却是上了课,让学生当堂写作文,老师检查后,大致达到要求这才下课回家。我的亲人们都听说这个班上课的模式不错,有几个都来这儿学习写作文。我在这儿的第一学年,老师教我们的是一些写作文的基本功,我就是这样跟着老师一步一个脚印走过来的。第二学年的第二个学期学的是“《红楼梦》阅读和写作”。钟老师还在网络上面做了一个公众号,每次被选出来的好作文都会被登上去,还有一个什么赞赏。这个赞赏的稿费呢,会等到学期最后一节课时发给被赞赏的同学。久了以后,也对童心天地作文班产生了一种喜欢的情感。550字 六年级