我、妈妈、狗狗
550字
四年级
状物
“如果我写好这篇作文，我能养一只小狗吗？”
“不！不行!”妈妈的话丝毫没有商量的余地，希望又一次泡汤了。
在我看来妈妈什么都好，但有一丁点不好那就是不许我养小动物。虽然我曾经跟她商量过n次，我总会一如既往的“败诉”。
在我妈妈看来，养狗的坏处简直是数不胜数：
NO1：
养狗实在太麻烦，大部分狗狗都有毛，最让妈妈烦不胜烦的是狗狗掉毛，要是地上全是狗毛飞扬，妈妈一定雷霆万钧。.
NO.2：
狗狗身上有许多细菌、跳蚤、虱子等不干净的东西，我又偏偏对跳蚤、虱子过敏，我曾经有过一次原因不明的过敏反应史，妈妈趁机现身说法，把罪过推给狗狗，我偏偏无力证明狗狗的冤屈。
NO.3：
没时间养狗狗。由于妈妈是标准的“上班族“，时间象海绵里的水，挤出一点点来做家务，哪有小狗狗的份？而我又是”上学族“，作业如山，谁来：”伺候尚不独立的狗狗呢？
NO4：
……
纵然妈妈的理由很充分，我也有N+1条充分的理由：
N01：
养狗可以培养我的责任心。试想，如果我喜欢它，我是不是给它喂食、梳毛、清理排泄物，定时牵它出去活动。如果我只有三分钟的热度，又怎么能养出可爱的狗狗呢？
NO2：
养狗可以了解有关运物的知识。如果狗狗生病了，我得给它吃药，说不定我会成为最好的宠物医生哩。
NO3：
养狗可以增加爱心。如果一个人连动物都稀奇，这个人肯定也会以慈爱的心看待每一个人、每一件事，对吧？
NO4：：
……
NO5：
……
总之，妈妈如果有千千万万个理由，那我就有万万千千个理由。我想养狗的梦想永远不会破灭，我总会说服妈妈的，等我的好消息吧
做一只快乐的小鸟
700字
六年级
状物
做一只快乐的小鸟
——读《大雪之后
》有感
前天，我们学习了《大雪之后》这篇文章，我跟作者一样，心中有许多感慨。
下雪了，雪后，人们非常高兴，赞叹“好雪”。作者接儿子回家，小儿子高兴得一路上蹦蹦跳跳，像一只快乐的小鸟。可回到家，院子里是另外一种景象：许多大人在扫雪，没有一个孩子在玩。经过作者的几番请求，他们同意留一块雪地。可除了作者的儿子和邻家小女孩，没有一个孩子敢出来玩，就是出来了，也被家长们斥责，只得回家阁着窗户眼巴巴地望着。
我的爸爸妈妈和这些家长可不一样。不，简直是天壤之别。每天让我干这干那，“你扫扫地行吗？”“这地这么脏，总得拖一拖吧……”没法子，“打”不过人家的“三寸不烂之舌”，只得做。做就做吧，可他们还挑三拣四的：“你怎么拿笤帚的？这姿势不对……”我的天呀，有时我在想，我是他们亲生的吗？
可看完这篇文章，再回头想一想，我觉得我挺幸运的。一个人生活再这个世界上，需要的就是磨难、快乐与童趣。连雪都不让孩子玩，他怎么能有童趣？不让孩子做想做的，玩想玩的，他怎么能有快乐？整天怕孩子伤着、冻着，一味让孩子生活在溺爱中，他怎么就有了磨难，又怎么会受到锻炼呢？
我的爸爸妈妈在这方面做的很好。每当周末，他们就会让我做我自己想做的事情，我的周末世界里不会只有作业。每当我钻在家里看书，闷在家里不肯出去时，爸爸就会对我说：“出去玩吧，今天天气很好。”就是我不出去，他们也要带我出去玩，呼吸外面的新鲜空气。每当我磕着碰着，他们也不闻不问，但我心里知道，他们想让我自己处理，锻炼自己。
可如果全世界的父母都成为像大雪之后中的家长，那么，世界上就没有伟人了。像毛泽东、华盛顿他们，是这样吗？就说毛泽东吧，家里有四个孩子，自己是最大的,父母顾得上管他吗？可他就在磨炼中成为了举世闻名的伟人，这不是个活例子吗？
每个人都需要爱，可那不是溺爱，如果照这样下去，只能是没有翅膀的小鸟，只能是拥有身躯而什么也不懂的笨鸟。关怀越多，孩子会变得越脆弱。
让孩子做一只快乐的小鸟吧！
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