读书的苦乐之境_700字
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”从古至今,读书总难免被看作一项苦差事。诚然,读书之苦有时是极恼人的,但我以为读书亦有一番大乐趣。 读书之乐,乐在增长见识。同学之中,总有几位时常因见识广博引来旁人钦羡的目光。他们丰富的知识储备缘何而来:想必大部分应由读书而来。书籍所描绘的斑斓世界。既是现实自然的重现,又是人类生活的延伸。阅读的过程,正是一个认识自然,发现自己的过程。看看那些如饥似渴的读者们,他们脸上如痴如醉的神情有力地证明了,阅读中蜂拥而来的新奇的知识是多么的令人沉醉,令人欢悦啊! 读书之乐,乐在获得教养。赫尔曼·黑塞曾在他的着作中提到,要获得真正的教养,最重要的途径之一,就是研读世界文学,而对每一部杰作的深入理解,都会使人感到满足和幸福。人们也常说,“腹有诗书气自华”,由此可见,读书对于获得教养是极其重要且必要的。一个被书籍滋养过的人,他的内心一定是平和、欣悦的。他看待事物的目光也会是柔和、宽容的。因读书而获得的教养使他对生活生发出无限的热爱,这热爱又将让他的心保持愉快的跳动。 读书之乐,乐在跨越时空,与作者倾心交谈。书籍是人类文明的精华,更是那些伟大的灵魂所留给我们的财富。诚如歌德所说,读一本好书,就是在与一个高尚的人谈话。我们在感悟前人的思想、经验、追求时,仿佛听到了他们久远浑厚的絮语,仿佛已经和他们面对面,捕捉他们脸上或忧郁或自信、或痛苦或欢乐的表情。杨绛先生曾写过一则有趣的比喻:读书的趣味正在于穿过一扇隐形的门偷偷溜进了作者的房间。好一个“偷偷”!那一份和作者交流的好奇与私密,是每一个热爱阅读的人都恣意享受着的幸福。除此以外,与作者思想碰撞出的火花,更能从中嗅出快乐的芬芳。 读书确是有一番大乐趣的,那些彻悟的瞬间,那些美好的感悟就是最好的佐证。
仕贵适道_550字
究竟是出于生计的原因,还是为了实现政治抱负,还是两者兼而有之,尚难以断言,但有一定是可以肯定的,孔老夫子是不甘寂寞,一心要做官的。 《孟子》中有一句“孔子三月无君,则皇皇如也”三个月没有人找他做事,居然就惶恐不安了!《阳货篇》有“子曰‘吾岂匏瓜也哉?焉能系而不食?’”希望别人用自己的急不可待之心,溢于言表。为了得到别人的重视,他曾声称“苟有用我者,期月而已可也,三年有成。”,甚至夸下海口说“如有用我者,吾其为东周乎?”虽然因为始终没有被重用有过怨气,谓“道不行,乘桴浮于海。”但当子贡问他:“有美玉斯,韫椟而藏诸?求善贾而沽诸?”他却依旧是毫不迟疑地回答“沽之哉,沽之哉,我待贾者也。”可见随时准备出仕。 孟子称他是“可以仕则仕,可以止则止”其实只说对了前一半。他老人家是绝不甘于“止”的。倒是那个守城门的说得对,孔子是个“知其不可为而为之者”。他的学生子路受他的影响也是积极主张做官,认为“不仕无义”,但同时也认为“君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”可见也是个“知其不可为而为之者”。 看来读书人希望能做官,古已有之。所谓“古之人三月无君,则吊。”考其原因,无非有二:一是要改变自己的经济地位;二是要实现自己的政治抱负。如孟子曰“士之失位也,犹诸侯之失国家也。”“士之仕也,犹农夫之耕也”。 希望做官原本也不是坏事,坏的是“恶不由其道”!
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读书的苦与乐任何事情都有苦与乐,读书也是一样。做为一名中学生,最能体会到读书中的酸甜苦辣。归纳成一句话,读书是苦尽甘来。在中国现行的应试教育下许多中学生都得不到自由,每天都被压在巨大的学习大山下,还不断地遭受失败和挫折。他们都认为读书好苦。的确,当同学们在学习中遭受失败又没有自由,心里确实很难受啊!在我进入初3的时候,面临着中考。老师,家长都很为我们担心,因此把学习时间安排得又紧又满。同学们每天除了学习还是学习。有时候我多想出去玩一玩,可桌上还有一大堆的作业等着我。哎...读书真的苦啊。读书是苦,可苦过之后便是乐。这种乐是要自己慢慢去品味。那是一种激动,高兴,自豪...当你站在领奖台上,捧着奖状,你高兴;当你拿着第1名的考试卷子,上面是自己的名字,你自豪...这一切一切的快乐都是苦过才得来的,它并不短暂,而是永远得成为自己的骄傲。我也常体会到读书的快乐。比如上学期,我努力背历史,政治,花了许多休息时间,最后终于功夫不负有心人,期末这两科都取得了优异成绩。这就是先苦后甜啊!读书有苦也有乐,它的乐总是大于苦。一时的苦能换来一世的快乐,这是很值得的。所以,我们一定要读好书,享受它的快乐。450字 高三 议论文
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读书之乐书是人类文明的使者,它寄寓着人类热切的希望,蕴藏着人类丰富的感悟。陶醉书中,纵可体会千古渊源,横可领略八面风情。在书的海洋里,你的思维在书中遨游,你的情感在书中起落,你的心灵在书中得到充实……陶醉书中,邂逅古人。你可以跨越时空,和李白一起攀登天姥山,采摘红霞白日;你也可以在“梅子黄时雨”“绿肥红瘦”时,和李清照在莲花丛中争渡;你也可以和徐志摩在康桥下信步,采摘河中的水草;你亦可以和海明威的老渔夫桑提亚哥一起抵抗鲨鱼的肆虐,感受人可以被消灭,但不能被打倒的精神;你还可以和孔子、司马迁、高尔基、莎士比亚成为知心朋友。陶醉书中,提神益智。柳永“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执着,鲁迅“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的果敢,张九龄“草木本有心,何求美人折”的高洁,杜甫“落日心犹壮,秋风病欲苏”的豪放……诸葛亮空城之上,笑对百万之众的从容,毛泽东运筹帷幄,指挥三大战役的镇定,田中角荣善待逆境的纯情浓谊……在书中无一不包,无一不含……陶醉书中,洗涤心灵。在夜深人静时,邀明月相伴,泛舟书海,即如在百草园中采摘朝花,寻找生命的花絮,又仿佛在西湖采摘启迪生命的莲子,仿佛置身于西湖的莲花香气中,觉得生命就是一幅浓妆淡抹的水墨画,黯淡与灿烂并蓄,精彩和沉重同在。“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”的杜甫之喜,“怒发冲冠凭栏处”的岳飞之怒,“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的屈原之哀……诸如此类,信手可得。于广漠的学海泅游,于知识的海洋驰骋,于无边的天空飞翔,此读书之乐所在。沉醉此中,一切虚浮的功名利禄、阿谀奉承抛之九霄云外,一种回肠荡气充盈满怀。600字 高三 叙事
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逍遥之乐_700字文学如一片汪洋大海,我乘一叶扁舟徜徉于海面,尽享大海的雄伟与壮阔。文学如一片森林,我是一个漫游者,探索着未知的远方。文学如一片广阔的沙漠,那深浅的脚印便是智者的步伐,我循着足迹,走出我生命的旅程。邂逅荷马的祖籍;揭开乔伊斯神秘的面纱;走访川端康城笔下的京都;聆听泰戈尔与神的对话;和普鲁斯特在忧伤中一同追忆似水年华;和金庸笑傲江湖……尽管云深不知处,但那份舒心、惬意与心灵的宁静带给了我另一种人生。与之为伴,平淡的日子胜似神仙,自在逍遥。沏一杯清茶,静坐窗前,沉醉于那心驰神往的世界。夜,闻那春水初融,听《春江花月夜》宛转悠扬的笛声在不经意间奏响,我的身心融入了那片诗的海洋。那一瞬,我读懂了“无言独上西楼”的婉约,“杨柳岸,晓风残月”的美妙,我也读懂了“泉眼无声惜细流”的轻快。一切乐趣尽在其中。我飘飞的身心融入那千年的唐宋风雨,看花开花落,云卷云舒;静坐于烟波湖畔,看水天相接处渔舟唱晚;在夕阳余辉里,品情意绵绵;在古道长亭边,听古筝轻叹……我开始与鲁滨逊一起漂流,在孤魂野岛上经历凄风苦雨,我畅游于埃斯梅拉达的广场,去寻觅那一位吉卜赛姑娘。我开始接触保尔?柯察金的坚韧,罗密欧与朱丽叶的情韵。我开始读懂《苔丝》的伟大,《指环王》的壮阔。我与庄子一同逍遥游,同伽俐略一起仰望星空,和简?爱一起走完人生之路。于是,我开始思索,思索生命的壮烈博大,思索人生的辗转无常,思索遨游尘世的快意,思索翱翔苍穹的逍遥……破晓和月牙在交替,我横渡海面,越过森林,走过沙漠,穿越过几个世纪,翱翔在苍穹中,纵横在千年间。与万物争光彩,与天地竞自由,寄情山水,逍遥尘世,何其快乐,何其逍遥!650字 高三 散文
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苦乐人生一如耕种,春天播撒下一把种子,在中间还要用无数辛劳的汗水浇灌它,最终才能在秋天快乐地收获。苦与乐相依而生,苦的过程成就了乐,也让人真正体悟到乐的真谛。否则,如果轻易得到了乐,但没有先前苦的滋味,又怎能理解乐的宝贵与不同呢?余秋雨写过一本《文化苦旅》。奇怪,别人往往为乐而游,但他为什么却偏要经历“苦旅”呢?翻开书页,书中苍茫的气息扑面而来:宁古塔、敦煌、尼泊尔,没有哪一个地方可以称得上宜人的。他难道就不能去一些更加宜人的地方吗?当然可以,可他并不。因为他在那一个个苦地方,看到了历史长河中个人、国家乃至于全人类盛衰兴亡的经验。宁古塔的寒风,吹散了古代文人的宏伟抱负;敦煌的斯坦因,驮走了敦煌文化千年的辉煌;深山中的尼泊尔鱼尾山屋,彰显着人类的韧性。他用一次次苦旅,在这些条件艰苦的地方,找到了属于个人、国家以及全人类的精神宝藏。这样的收获带给了他更丰富的知识,更深刻的理解。与这些收获带来的乐相比,旅途中的苦又算得了什么?余秋雨的苦旅,实际上是朝着苦去挖掘乐。他知道这其中一定潜藏着能令他收获满满的精神宝藏,但只有通过苦旅才能够找到。他所经历的苦旅,并不是外界强加给他的,而是他自己为了个人发展,收获更加深层的乐而选择的。不仅仅是余秋雨,国家发展的道路,同样是一次苦旅,是一次更为伟大的苦旅。上世纪中叶,新中国刚成立时可谓一穷二白。如果我们想立即获得乐,我们完全可以向外国人交出我们的主权,来换取他们的援助,而不必走那自主研发的艰辛苦旅。但我们没有,而是走上独立自主研发的苦旅。研发卫星导航时,我们完全可以选择美俄等现成的导航,但我们没有,而是走上了自主开发“北斗”的苦旅。时至今日,我们是二十世纪新成立的国家中唯一拥有完整工业体系的国家;我们的北斗导航拥有比美俄更加先进的短报文系统。放弃了当时眼前的乐,我们选择了一条充满艰辛的苦旅。但我们今天收获的,是更加甜美的乐,是独属于中国人民、中华民族的骄傲。这样的乐,不是任何外人能够给予的,而是我们为了自己国家的发展,选择自己的苦旅,奋斗而来的。如今,我国芯片自主化程度不高,在贸易战中多次被卡脖子。固然,我们可以选择屈从于外国,换取使用外国芯片的乐,但如果我们像新中国的先驱一样,选择一条苦旅,开始开发属于我们自己的芯片,那么七十年后,我们国家的后辈是否又会收获更加甜美的乐呢?900字 高三
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读书_700字读书可以明鉴,读书可以使人灵秀。自古以来不论中外人们都对多读书推崇备至。海伦凯勒说:”一本新书就像一艘船”,带领我们从狭隘的地方驶向生活无限宽阔的海洋。但是同样是读书有的人满腹经纶有的人却空空如野。为什么呢?读书的态度决定收获的多少。从读书开始就可以窥视你对读书的态度,读书如同交朋友有的是能在一起消磨时光的酒肉朋友,只能在一起快乐一阵也就罢了。有的则是挚友、诤友,要向之学习、讨教。我们读书应当抱着学习提升自我的态度,选那些对我们有意义的书籍。时下的中学生一本接一本的读言情小说,数量是惊人,但却如同快餐,可乐但毫无营养可言。读书过程中切忌走马观花,就拿>来说吧!只看情节的人往往感叹宝、黛的爱情悲剧。一代名著如此走马观花与一般言情小说无异。细读书的人为其中的诗词描写赞叹,他们得到了名著的血肉,反复读书的人看到了宏大的历史背景、看到了人物的思想,他们才真正得到了名著的精髓。走马观花的读书态度不仅仅是对著作的不尊重,更是对自己时间的浪费。好书如同一壶好茶要观其色、嗅其香、品其问味。孔子说:”学而不四则罔”,细细读了却不思考为什么,那么也是徒然。书中的思想即便再深刻也不会对你有益,思考是汲取过后的消化,吸收必不可少。例如诗,诗最讲究的是凝练,古诗更是如此。也许只是一个字就承载着诗人无限的愁畅,不可名状的喜悦、抑郁说不出的苦楚。抓住这一个字展开你的思绪,为什么用这个字?为什么产生这种感悟。?你思考清楚了这一切,这个字的那种意境或许更好的东西就深深殖入你的脑子中。有了认真思考的态度,就给了你一棵勤劳的树种你将得到一片森林。有了火种给你一堆木棒你就可以得到无限的火与热。你就可以从一个字延伸下去获得更多更多。700字 高三
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读书的苦乐之境有人说:读书是苦的累的。作为学生,不仅要学习许多知识点,阅读大量中外名着,甚至有时会被老师“教育”一番。可我认为,读书是快乐的。我们是花,吮吸着知识的雨露,沐浴着书籍的阳光,享受着园丁老师的修剪。如同花对水的饥渴,我们对知识也有这样的狂热。自小,我们就有对新事物的好奇心。有时,为了知道蚂蚁搬家的路径,会在姐姐说快下雨时,跑去蹲在时常有蚂蚁出没的石凳边凝视。知道额上滴下水来,才发现蚂蚁已经搬进新居了。初入学,调皮的我们总是抓老师话里的小辫子。犹记得那次,为了否定老师说的“三厘米,三厘米,六厘米不能组成三角形”而拿着三角板,叼着铅笔在草稿本上涂涂写写,只得到两条完全重合的直线,终于承认老师的智慧。这一来,老师的形象瞬间攀升为“无所不知”的大学问家。大家有了疑问,都会问老师,当然,问无大小。终于,在我们蚂蚁般问题的轰炸下,老师搬来了救兵,我们的家人,同学。好的书籍是阳光,温暖花儿的心。例如,夏洛蒂勃朗特的《简爱》鼓励我们要勇敢的向自己喜欢的人说出爱,追求爱。JK罗琳以一个带圆形眼镜的男孩和他的红头发朋友,成绩优异的女生朋友告诉我们真正的友谊是用心的真诚得来的。为此,我还交到了一个与我有着相同爱好,性格温顺,开朗,相伴六年的好朋友呢。温暖人心的书籍有很多,每一本都能给人启迪和帮助,我会穷尽一生的时间去细细品读的。“木受绳则直,金就砺则利”,好的物品都是经过测量,研磨的。我们是花,入学来,受到园丁老师悉心的修剪。小到幼儿园的“你好”“谢谢”“不客气”“吃饭前要洗手”“不能在别人休息的时候打扰他们”……大到现在的要做一个有素养,正义的人,要关心国家大事,孝顺父母……印象最深的一次是叛逆时期,我欲偷尝禁果,被园丁逮到,他只说:“青苹果未熟,请秋季来尝,春季自有春季要做的事。园丁老师就是这样,不断剪去我们花儿身上的烂叶,除虫,除草,浇水,施肥……他一直在为花儿的明天做努力。教师节来临,花儿想以一朵“升学之花”赠与园丁老师,祝他培养出更多的花儿。我们是花,吮吸着知识的雨露,有些贪婪;沐浴着书籍的阳光,欲以一生细品个中滋味;享受着园丁老师的修剪,感恩之情在心中荡漾。我想说,读书是快乐的。宁波市第四中学高一:郑露霞800字 高一 议论文
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读书的苦乐之境道家创始人老子认为任何事物都有正反两面。我认为读书也是如此,只是一般情况下,所接触到的都是苦的。只有在日积月累中中,逐入佳境。自小听说,古时候有人头悬梁,锥刺股,家长们一度把这种精神褒奖,甚至大肆赞扬。并希望子女们能够拥有这样的学习精神,而我却不这么认为。首先他想让自己能够学习而使用的这种方法是不正确的,他没有领悟到学习的真滴所在,也没有学习的兴趣,只是一味的让自己熬下去。这种方式又能实施多久,且让学习建立在自己身心疲惫,甚至饱受折磨之上,对自己健康极度不负责任的人,又如何能畅游于学习之路?再者说,通过这样的方式来学习,那么学习的效率又有多少?几经周折,让自己疲惫,虽是全力以赴,但最后也是事倍功半的结果吧,这样的学习,让如今我们作为旁观者看来都是那么吃力,那么对于那时的当局者又岂会乐在其中?他自古热爱学习,源于他对书的浓厚兴趣以及强烈的好奇心。但苦于家贫,无法买书来看,于是他去借书,他废寝忘食的把精神食粮当作了充饥的粮食,晚上苦于家徒四壁没有灯,他又只能凿壁偷光,“偷”来的一线光足以带他进入一个光明的王国,让他自由快乐,或许对他而言便是他的精神依托了。每本书都各有特色,有的人看起来津津有味的,有的人却觉得索然无味。因为有时读书乐境在于读懂。每本书都在等待自己的读者,一个除了作者能真正领悟到书中真谛,这个人会视这本书如珍宝用时间来慢慢品味它,渐渐的这个人也会成为一本书,一本有其独特见解且散发着无限魅力的书,这便是读书的快乐之所在了。读书的苦乐之境不是天地一般遥远,往往只是一扇门的厚度,门外的人心中焦躁,惦记着世事尘埃,无谓的徘徊,而门里的人忘记了自我,忘记了时间,崭新的文学之路就在脚下,那是书的天堂的!朋友,别再徘徊,去打开那扇门,读书的苦乐之境,不过一步之遥。650字 初三 议论文
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读书的苦乐之境_900字作文网专稿 未经允许不得转载有人说:读书是苦的累的。作为学生,不仅要学习许多知识点,阅读大量中外名着,甚至有时会被老师“教育”一番。可我认为,读书是快乐的。我们是花,吮吸着知识的雨露,沐浴着书籍的阳光,享受着园丁老师的修剪。如同花对水的饥渴,我们对知识也有这样的狂热。自小,我们就有对新事物的好奇心。有时,为了知道蚂蚁搬家的路径,会在姐姐说快下雨时,跑去蹲在时常有蚂蚁出没的石凳边凝视。知道额上滴下水来,才发现蚂蚁已经搬进新居了。初入学,调皮的我们总是抓老师话里的小辫子。犹记得那次,为了否定老师说的“三厘米,三厘米,六厘米不能组成三角形”而拿着三角板,叼着铅笔在草稿本上涂涂写写,只得到两条完全重合的直线,终于承认老师的智慧。这一来,老师的形象瞬间攀升为“无所不知”的大学问家。大家有了疑问,都会问老师,当然,问无大小。终于,在我们蚂蚁般问题的轰炸下,老师搬来了救兵,我们的家人,同学。好的书籍是阳光,温暖花儿的心。例如,夏洛蒂勃朗特的《简爱》鼓励我们要勇敢的向自己喜欢的人说出爱,追求爱。JK罗琳以一个带圆形眼镜的男孩和他的红头发朋友,成绩优异的女生朋友告诉我们真正的友谊是用心的真诚得来的。为此,我还交到了一个与我有着相同爱好,性格温顺,开朗,相伴六年的好朋友呢。温暖人心的书籍有很多,每一本都能给人启迪和帮助,我会穷尽一生的时间去细细品读的。“木受绳则直,金就砺则利”,好的物品都是经过测量,研磨的。我们是花,入学来,受到园丁老师悉心的修剪。小到幼儿园的“你好”“谢谢”“不客气”“吃饭前要洗手”“不能在别人休息的时候打扰他们”……大到现在的要做一个有素养,正义的人,要关心国家大事,孝顺父母……印象最深的一次是叛逆时期,我欲偷尝禁果,被园丁逮到,他只说:“青苹果未熟,请秋季来尝,春季自有春季要做的事。园丁老师就是这样,不断剪去我们花儿身上的烂叶,除虫,除草,浇水,施肥……他一直在为花儿的明天做努力。教师节来临,花儿想以一朵“升学之花”赠与园丁老师,祝他培养出更多的花儿。我们是花,吮吸着知识的雨露,有些贪婪;沐浴着书籍的阳光,欲以一生细品个中滋味;享受着园丁老师的修剪,感恩之情在心中荡漾。我想说,读书是快乐的。宁波市第四中学高一:郑露霞900字 高一 议论文
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谈读书的苦乐之境不爱喝咖啡的人,说咖啡苦涩,爱喝咖啡的人,说咖啡香浓。同是一杯咖啡,为什么会有两种体会呢?吾曰:心境不同。读书亦是如此。不爱读书的人,如同不会品咖啡的人,读书时,只知其苦,不知其乐。爱读书的人,如同会品咖啡的人,读书时,能够品出书的韵味,能够进入乐之境界。那么,如何才能达到读书的乐之境界呢?首先,要忘记苦境。当今的学生,大都说读书苦。固然,考试与升学的压力,扼杀了学生们读书的兴趣,不过,一些学生们不会从读书中找到乐趣和价值,也是一个不争的事实。古人读书,大多摇头晃脑,乐此不疲;今人读书,大多愁眉苦脸,见书生厌。古今之人读书时的心境为何会有如此的差异?不可否认的原因之一,就是当今快节奏的生活让人无法静下心来好好读书,久而久之,看到书就心烦气躁。我认为,这不是出现问题的根本原因,出现问题的根本原因是,我们这批新新人类的心境出了问题。心不静,则难成事。不是读书苦,而是我们无法抑制那颗动荡不安的心。当今丰富多彩的生活,早已俘虏了不少同学的心。读书与娱乐相比,读书当然是苦的。此外,读书之悲苦,是因为我们太强调功利性。林语堂先生曾说过:“读书的本旨湮没于求名利之心中,可悲。”读书本是无功利的,带着功利之心读书,读书还会有趣吗?还是林语堂先生说得好:“读书本是一种心灵的活动。”看来,快乐读书的前提,就是安顿好那颗动荡不安的心。关于读书,我认为,最重要的是,要用自己的生命去阅读,唯有如此,读书之乐境才会如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一样,令人豁然开朗。我以为,读书有两种方式。一种是用自己的眼睛读书,这是低级的阅读;另一种是用生命来读书,这才是真正的读书。只有用生命来读书的人,才是真正会读书的人。此时,读书不是一种负担,而是享受美好的人生。只有畅游书海,我们的思想才会视通万里,思接千载,心游万仞,精骛八极。在书中,我们可以与自然对话,可以与社会对话,可以与大师对话,上至天文,下至地理,古今中外,我们无所不去。在书中,我们可以认识孔子和庄子,可以认识屈原和文天祥。在书中,我们可以了解荷马与巴尔扎克,可以了解雨果与华兹华斯,可以了解卢梭与康德。最重要的是,通过读书,我们的人格得到了完善,我们的思想得到了升华,经过多年努力,我们甚至可以成为大师——没有一个大师不是书滋润出来的。当然,对于我们来说,读书不是一件轻松的事情。因为我们太怕考试的分数低,太怕输,太怕老师和父母失望的眼神,太怕孤独。如果书是帆,良好的心境是风,那么,读书之乐便是那探险的远航之船了。900字 高一 议论文
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读书之苦与乐苦,不是好滋味。人尝胆汁、黄连,其味即苦也。然而,偏就有卧薪尝胆者,明知味苦,定要尝之。何故?用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已,坚忍、执着,心甘情愿、锲而不舍,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴“。苦,至此便成为一种镜界。为追求一种目的,达到一种镜界,虽苦犹乐,甘之如饴。苦之极,亦乐之极也。读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐。我喜欢书,在于它让我明白了太多太多,但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的1、2、3、a、b、c,把我的头脑都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本来想好好地来个读书大战,结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业,时间全部被占用了,此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样,失去了自己的蓝天,此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。再者说到读书的苦,关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候,父母允许我去看各种健康有益的书,我毫不犹豫地开始了我的读书经历。上初中了,学习压力加大,学习负担也越来越重了,所以读书的时间和机会越来越少,我也越来越珍惜读书的时间。我把课余不用复习的时间都花在读书上,很快我完成了自己指定的读书目标。这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》,这本书从开头就深深地吸引着我,我止不住看下去的欲望,但是平时又没有时间去看啊!于是我靠着我还不算太笨的头脑,想了一个方法,自己买了一只手电筒,到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒,小心翼翼地拿出书来,躲在被窝里,打开手电筒,看起来,还不时地轻轻地探出头来,打望周围是不是有人来了。半个小时过去,我已经热得满头大汗,哎只好半途而废了。最后落个又没看好又累得满头大汗的地步。那么读书就没有快乐了吗?非也!读书给我的快乐远远超过了苦,书是作者智慧的结晶,是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述,所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。当我阅读时,我抛开一切的烦恼,悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里,我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时空与地域。长者充满智慧且言语坦诚,他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处,字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。我对世界万物的着眼角度开始发生变化,我学会用心去体会人生的真正含义,能够快乐积极的对待生活,学会欣赏美并去创造美。一生不爱读书的人就像是一个个囚徒,他们囚禁在自我和无知的牢笼里,他们会经常的抱怨:“生活淡而无味,工作周而复始。”他们一定无法感到快乐,因为他们把自己套在一成不变的生活程序里,更多的关注于利益和得失,不仅对于外界的精彩无知无觉,而且忽视了生活中的点滴快乐,这种损失是非常可怕的。古人曾说:“三日不读书,面目可憎,语言无味。”我想这就是真实的写照吧。巴罗曾经说过:一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。只要有书陪伴,就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐,必然会遇到很多的苦,但是若达到了一个境界,就会真正体会到此苦亦为甜,此甜藏苦中。1200字 初三 议论文
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读书苦 ?读书乐?_650字阅读的好处,大家都知道,它不仅能帮助我们学到好词好句,而且还可以开阔事业——读书是一种乐趣。书域,一个恬淡的世界,一个神奇的境地。无须言语,就能叙尽种种际遇:刻骨铭心的爱情故事,惊险曲折的探险故事,豪迈奔放的侠义故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入胜,扣人心弦,深深地把人迷住。读书的滋味就是这样—魅力无穷。我非常爱阅读,觉得读书是一种乐趣。一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情。小时候,我总是一边听妈妈讲故事,一边进入甜蜜的梦想,书中的故事,让我去体会了悲惨与幸福,正义与邪恶。我为《皇帝的新装》中的皇帝的 愚蠢行为而捧腹大笑;我为美人鱼凄美的结局而流泪满面;我为白雪公主幸运的结局而雀跃欢呼……童话故事开启了我与书的情缘。长大了些,我得到了几本连环画。这时,我看得如痴如醉:《七色花》引得我浮想联翩;《刘胡兰》又叫我泪落如珠……我津津有味地看着,可以说是百看不厌,天长地久,这也不过瘾。渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足——我开始看文艺书籍。不过,我要带上“字典”这位老师。再后来,我又不满足于只看一般的故事,新华书店那丰富的图书又像磁铁一样吸引着我。那时只要假日有时间,我就回到那儿去一饱眼福。我细细品味着一个个方块字——像蝴蝶飞过花丛,似山泉流经山谷……到现在,我已经在书中找到自己的精神粮食,书,已成为我灵魂的一部分,我再也不敢把它一直放在书架上,已有时间我就会坐在书桌前看上一篇两篇,我——不想冷落它们。书是茫茫人海中意识的罗盘,是智慧的绿源,它能增长我们的见闻,改变人的气质,抚慰受创伤的心灵!读书苦?读书乐!书——我玩耍的快乐伙伴;我心中的灿烂阳光;我自信是熊熊火焰……700字 初一
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读书之乐我爱读书。读书,可以增长见识;读书,可以使我们得到启发……当我们读书时,书中的故事情节会影响我们。高兴时,书就如一轮太阳,温暖着、照耀着我;悲伤时,书如那漆黑的夜晚,寒冷和孤独的情感笼罩着我。读《三国演义》时,我最喜欢刘备、张飞、关羽这三个人物。当看到他们一路过关斩将时,我感觉他们威风凛凛,这时我心里说不出的高兴。而当看到关羽、张飞先后战死时,我心里又十分难过。在那之后,我再也不想继续看下去了,因为我最喜爱的人物都死了,再看下去还有什么意思呢?我有一个不好的习惯,就是不分场合,不分时间读书。记得有一次中午放学,我和妈妈一同坐公交车回家。我挤到了后面,看妈妈已经在前面坐下了。我便迫不及待地拿出《西游记》来看。强烈的阳光照在了书上,异常刺眼,但我不管不顾,还是津津有味地看了起来。正看得入迷的时候,感觉有人重重地拍了一下我的背,抬头一看,妈妈怒目圆睁地瞪着我。我吓呆了,心想:这下完了,又得挨批。谁知,妈妈只是说:“把书收起来,回家再看!”我暗自庆幸,长舒了一口气,赶紧把书收了起来。晚上写作业时,我看快写完了。心里又痒痒得难受,书中的精彩内容又吸引着我不由自主地拿出了《西游记》读了起来。俗话说,诱惑之下,必有智者。我把书藏在了语文书下,心想这下就能躲过妈妈那锋利的眼睛了。正看得起劲时,听见有脚步声传来,我不慌不忙,伪装好,装着写作业的样子。可俗话还说,智者千虑,必有一失。谁知妈妈随手拿起我的课本翻阅,这下完了,《西游记》赤裸裸地暴露在了妈妈的视线下。我犹如热锅上的蚂蚁,捏着笔的手在微微发抖,手心里冒出了一层汗。果不其然,我被妈妈狠狠地收拾了一顿。虽然受到了批评,但我内心很充实,因为读书替我分担了忧愁,读书让我增长了见识。我爱读书,更爱享受读书带给我的乐趣。700字 六年级
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读书之乐徜徉于书的后花园,我采摘知识的鲜花;翩舞于书的天空下,我仰望真理的彩霞;遨游于书的海洋中,我感悟人生的升华。---题记无论是“乱花渐欲迷人眼”的初春,或者是“小荷才露尖尖角”的夏日,又或是“稻花香里说丰年”的金秋,还是“千里冰封、万里雪飘”的冬日,有了书,我“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。读书,才是感受快乐人生之举。小时候,看不懂长篇书目,唐诗宋词便成了我的最爱。李白的《静夜思》,让我初识远离家乡、思念亲人的苦楚;王勃的《送杜少府之任蜀川》,让我了解到朋友间深厚情谊的纯洁;杜甫的《春望》,让我感慨于他忧国忧民的爱国情怀;辛弃疾的《破阵子》让我体会到他壮志难酬的悲愤之情;岳飞的《满江红》让我激情万丈,充满对未来的憧憬……平庸时想想雁落平沙的韵远,孤单时想想对影成三人的欢畅,欢乐时不忘海内知己,安逸时想想风雪夜归人。这或绚丽、或清华的词藻伴我度过了欢乐的童年。进入中学,我迷恋上世界名著的曲折情节。保尔·柯察金的坚定不移,促进我对真善美的认识;雪莱充满希望的话语,激励我奋发向前;大卫的悲惨童年,与我的幸福形成鲜明的对比。他们的豁达、乐观一直鼓舞我奔向成功的彼岸。走在流行前端的我,又怎么会舍弃新生代文学名著带来的魅力。哈利·波特的魔杖一挥,带领我进入J·K·罗琳的魔法世界。在《幻城》里,和郭敬明穿梭于冰与火的较量。网络博客中,那逆于掌故的新颖,把我的心也输入了创新因子。有了书,我轻盈地往来于古今、飞翔在科幻和现实的世界里。漫步于充满文化气息的《康桥》,默默诵读徐志摩的风情万种;怀着“天生我材必有用”的信念,与李白共叹“今朝风流人物”。空中一只《飞鸟》,是泰戈尔的信使吗?仰望夜空,那点点《繁星》,就像是巴金对远方母亲的思念;穿过月台,那蹒跚的《背影》,是朱自清对慈爱父亲的深切怀念……有书相伴,人生才有精彩;有书相伴,心灵才够纯洁。让我们一同去分享好书带给我们的乐趣吧!700字 初二 议论文
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读书之乐小时候,常看见爷爷坐在窗前的那张特大号藤木椅上,或是日光朗照或是微风轻拂之时,怀里抱着一本书或一张报,架着一付老花镜,读着、看着。一看,便是几个小时,实在不明白这有什么乐趣,值得他老人家如此消遣生命。长大了,我才开始领悟到读书的情致。当我手捧着一本优美的散文诗,静静地坐在这张特大号藤木椅上,细细地品读时,在书中我明白了一些以往未能体会到的东西――维也纳森林的苍翠,爱琴海的深蓝,荆棘鸟的火红,甚至深谷那恐怖的黑包……不知不觉之间,便进入了一种如痴如醉的境界,先前的烦恼与忙碌在此刻已烟消云散般淡去,这时会悠然痴发“万般皆下品,唯有读书高”的感概。笛卡尔曾说过:“读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。”前几天,弟弟看了杨红樱写的《流浪狗和流浪猫》这本书。读后,我问弟弟这本书讲了什么,弟弟神情动容,说,有一只流浪猫不惜牺牲自己的生命,终于让流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜欢这本书,为的是猫与狗之间那一份难得的忠义和友情。书告诉我,人所能得到的最幸福、最自由、最快乐的心境,莫过于爱别人和为别人贡献出自己的一份力量。朱熹说过,“读书若心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只随意读,决不能记,记不久也。三到之中,心到最急。心既到,眼口岂有不至者乎。”读书好比品茗,一丝清苦,一丝甘甜,都需要有人用自己的灵魂去亲密接触,去寻找自己曾经走过或正要走过的生命痕迹。培根说“读书使人成为完善的人”。的确,爱上读书,并非一时的冲动,因为心中不安定的人永远不会体会到读书所带来的那一份安宁与洒脱;爱上读书,并非想与人高谈阔论,因为不懂沉默的人,不会深刻地读书。读书,需要你全心全意地投入。爱上读书,是上苍的一种恩赐,是自己的一份执着,是对思想的一种净化……不由得记起孔圣人说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。我想,人生苦短,还有什么比读书更为快乐的事呢?仁者乐山,智者乐水,而爷爷可能是那种乐于字里行间的人吧。700字 初三 议论文
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读书之乐在成长过程中,有许多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候,我好像并没有什么明确的目的,只是想做一个快乐的读书人,在书中畅饮生活。自从我上了一年级,就跟书交上了朋友,书包中总少不了一本课外书,当一有时间,我就翻开读上几页,乐在其中。我喜欢看的书有:童话书、故事书、寓言书等,虽然我当时并不知道书能带给人们知识,也不明白书的作用以及书存在对人们有什么好处,只觉得书中的插图好看。渐渐地,我对书的认识越来越多,发现了书的许多奥秘。书的知识教育世人,带领着我们领略人世的真谛。一本书就是一位老师,也是一把开启智慧的钥匙。每本书,每个故事,深深地吸引着我,引导着我,懂得了一些做人的道理。从我是个不懂事的孩子,到现在是个懂礼节的少年时,回过头来照样体会到了书中的字、词、句,给我带来的意义,使我毕生受用不尽。每当妈妈给我买一本书,我就如饥似渴地看一本。以前空空的书架,现在已经是“果实累累”。妈妈给我讲《论语》中的“学而时习之,不亦乐乎”,让我知道了学习也是一件很快乐的事情;“弟子入则孝”让我懂得了要孝敬父母,做一个孝顺的孩子;“人而无信,不知其可也”让我懂得了做人就要讲信用,否则就很难有大的作为……还有《中华上下五千年》,这是一部关于中华民族从古至今,各个历史朝代故事的书,通过对它的阅读,我了解了中华民族这5000多年所发生的曲折动人的事情,有唐、宋、元、明、清的建立与衰败,也有中华人民共和国的诞生,对历史我有了更深的了解,同时对于新中国成立的来之不易也有了更进一步的体会。从《笠翁对韵》中知道了对对子要对偶,要押韵。如“天对地,雨对风,大陆对长空”、“山对海,华对嵩,四月对五公”,还有“晨对午,夏对冬,下晌对高舂”等等。这些句子读起来使人非常容易上口,并且很流利,通过对这方面的学习,以后我写的句子也变得更加通顺,更加流利了,书是我们人类的好朋友,读书可以提高一个人的素养,增长我们的智慧。我们要多读书,读好书,与书为伴,与书一起快乐地成长。700字 六年级 记叙文