乐在其中
虽然那件事已过去很久了,但我却记忆忧新,一想起来,就忍俊不禁。
那是一个很平常的晚上,窗外寒风凛冽,室内温暖如春。做完当日的寒假作业,有点累,我慵懒地躺在沙发上。爸爸漫不经心地看着电视,消磨着时光。妈妈忙完一天的家务,也坐在沙发上玩着手机。看了一会儿电视,觉得没什么意思。睡觉吧,又似乎早了点儿。百无聊赖之际,忽然一眼瞥见桌子上的一本《脑筋急转弯》。我突发奇想:不如出题考考爸爸妈妈?
于是,我拿着书问他们:“爸、妈,我出几道脑经急转弯考考你们呗!”爸爸瞟了我一眼,不置可否。妈妈呢,头都没抬一下。我眉头一皱计上心来:“打个赌,好不好?十道题,每道题答题时间为1分钟。你们俩只要一起答对五题,明天家里的卫生我就包了。你们输了,每人给我五元钱。怎么样?”他们对望了一眼,异口同声:“好!”
“你们准备好了没,我出题了!”见他们都屏气凝神,我徐徐说道:“题目是:什么裙子男女都可以穿上?”当妈妈还在想时,爸爸便抢先说:“没有!”我笑了,妈妈也笑了,而爸爸却摸着头不知道我们为什么笑。我说:“正确答案是:围裙!”爸爸一拍大腿,“唉”的叹息了一声,摸着下巴不好意思地笑了。我又问:“世界上,什么地方离越南最远?”“俄罗斯!”爸爸脱口而出。妈妈思索了一下,得意地说:“应该是南极极点。”“错!答案是:越北。”“越北?好像没有这个地方呀?”爸爸疑惑不解。“脑经急转弯嘛,答案当然往往出人意料啰!”我说。爸爸兴趣似乎越来越浓,催促我说:“快出下一题!”“听好了!”我故意卖了个关子,停下来。“快说快说!”爸爸催促道。妈妈也随声附和。“好吧!题目是:人早晨醒来第一件事是干什么?”妈妈不假思索地说道:“起床啊!”爸爸似乎吸取了教训,想了想犹豫地说道:“是睁眼吧!”“恭喜爸爸答对了,答案是‘睁眼’!”妈妈恍然大悟。“快说下一题!”妈妈催促道。“好吧,这题有点难度。有一座独木桥承重80公斤,请问一个体重70公斤并带着两个重量各10公斤的铁球的人,如何在桥上通过?”“这还不简单,把铁球扔过去吧?”又是妈妈抢先作答。爸爸想了想说:“先带一个铁球到桥那边,然后返回再拿上另一个铁球过桥。”这次爸爸和妈妈都期待地望着我,等我公布正确答案。我笑着说:“你们的答案都不靠谱,正确的答案是:颠过去的。”爸爸妈妈都疑惑地望着我,我笑着解释道:“他先将一个铁球向上抛起,等这个铁球将要落下时,抛起另一个铁球。因此,这人走在桥上,始终就没有超过80斤。”爸爸一拍大脑,懊恼地说:“这么简单,我怎么就没想到呢?再来!”爸爸干脆关了电视机,很不服气摆出不罢休的样子。我忍住笑,继续出题:“世界上谁的肚量最大?”这次,妈妈学精了,不再抢着作答。10秒,20秒,30秒,屋子里静得能听出心跳的声音。爸爸站起来,激动地说:“宰相!”我望下妈妈,妈妈也激动地说:“是宰相,一定是宰相!”“恭喜你们,又答对了!”爸爸妈妈都开心地笑起来了。“下面的题目是——”我顿了顿,他们都全神贯注地看着我,“哭和笑有什么共同之处?”……
时间就这样在笑声中不知不觉溜过去了,十道题答完了,爸爸妈妈一共答对四题。这个时候,我又想出了一个套路:“爸爸,你能把望天这个词的第一个字读两遍吗?”“望”,当他快要读出第二个字时,忽然反应过来,笑骂道,“你个小混蛋,竟让爸爸学狗叫,看我不揍你。”我们全家又笑了起来,客厅里洋溢着我们的欢笑声。
一个很平常的夜晚,因为脑筋急转弯,忽然就变得丰富多彩,我们一家人笑声不断,乐在其中。生活中不是缺少快乐,只要你想快乐,快乐其实无处不在。要获得快乐,很简单。
从那以后,我总是在学习之余,在家里尽量找些乐子,逗爸爸妈妈快乐,自己也享受快乐。因为快乐,使生活变得越来越美好。
贴春联
过年贴春联是中华民族的传统风俗习惯。
一幅幅春联象征了吉祥和人们对美好生活的向往。瞧,千家万户的门上窗上,到处都红红火火地露出了节日的温馨和喜庆。
今年春节,我妈妈从网上订了一套春联福袋。腊月二十八这天,妈妈一早就去贴春联了,我也好奇地跟着大人看,只见上面写着:“人兴财旺吉祥地,心想事成如意家。”横批:“万事如意”还贴了个大大的福字。室内的每个门上,妈妈也都贴了“福”字,而且今年我家的窗户上也都贴了窗花,每个窗花上也有一个“福”字,还有“四季平安”四个大字,写在窗花的灯笼上,福字下面有两条鱼对着一个大元宝,真是漂亮极了!
贴上春联这年味就更浓了,到处都充满了年的味道。
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乐在其中初春时节,空气中浮着几分肃冷,不时有风吹过。凉凉的风穿透了身体的每一寸缝隙,呼吸全都阻塞在胸口,但还是降低不了我的一腔热血;经过一学期的艰苦奋斗,我,用汗水,泪水,失败,挫折换来的是第二学期的我日日夜夜惦念的奖学金。新学年的第二个星期一。也就是颁发奖学金的前一天。我如愿以偿的在领奖名单留下本尊大名。下午,激动的时刻来临,只见班长俏丽精致的面容上神采奕奕,额前碎发垂落、掩盖一双如水的眼眸。她雄赳赳、气昂昂的大阔步走上讲台。手里挥舞着名单。眼睛里喷射着火焰,器宇轩昂的念到了我的名字。我兴奋极了,虚荣心被大大的满足。时间仿佛定格在那里。我享受着成功的时光。第三节课后。耐不住性子的我飞奔到楼下。健步如飞,冲到了主席台后面去集合站队。周围的同学时不时的回头瞧一两眼。都投射来羡慕的眼光,让我们好不一阵得意。获奖同学大声的交流自己的学习方法和获奖感言。操场上好不热闹!大家都乐在其中!傍晚路上,我已谋算好怎么置办对于我来说这么大的惊喜。回到温暖的家中。香气扑鼻而来,花香四溢。美妙的音乐。(这是我家常有的情况)晚饭过后。我轻手轻脚的将奖学金放在母亲的床头柜上。如我所料。母亲刚一进入房间就开始把持不住尖叫起来。结果就是飞奔而来抱着我的头就是猛亲一阵。还做了她以前一直没有做过的事—洗衣服。一晚上我都乐在其中。550字 六年级
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乐在其中你说,快乐是一杯甜甜的糖水;他说,快乐是一次完美的演出;她说,快乐是尽情地做自己想做的事情。我说,快乐有很多种,也许未必来得轰轰烈烈,也许就像那茉莉的幽香吧……那是一天夜晚,凉凉的风,静静的四周,微微下雨的空气中渗着草木的芬芳,一切都是那么美好。水池边,妈妈和阿姨们忙着洗菜、串串儿;房车里,爸爸和叔叔们唱着婉转的小调;烧烤架子旁,我和几个小伙伴靠着火、取着暖……这一刻,我嗅到了快乐的味道。“啊呀,火起来了!”“哇……”惊叫声、叹赏声四处响起,我见状,又惊又喜地一股脑儿跳下长椅,紧紧地盯着突然跃起、壮大的火花。红光烂漫,把我的脸都照热了,我连忙背过身去,却触到了身后两个小伙伴火红的眸子。有一瞬间,我们面面相觑,接着,又爆笑起来,“原来你那么怕火啊!”“才不是!”“就是。”“不是!”很快,我看大家的脸上漾起了笑的涟漪,我也一下子笑开来了。火光渐渐散去,亮亮的红色渐渐灭了,而我的嘴再也没有合拢过。也许这就是莫名的快乐吧!没有理由的快乐,却有最烂漫的笑!虽然这是很久以前的事情了,但是它一直是我记忆中珍贵的片段,就像一缕淡淡的、莫名的幽香,总是袅袅地在我心里,久不散去……450字 五年级
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乐在其中小学部五、六年级拔河比赛于四月十六日在操场落下帷幕,那是多么一个令人难忘的比赛啊!暖风吹过几百人的脸庞,翠绿的桂花树那娇柔的身姿显得十分妖娆、好看。鸟儿们一声声清脆的啼叫声仿佛一只无形的手,拉开了拔河比赛的激烈斗争。五(7)班全体同学蓄势待发,练习的练习,做准备活动的做准备活动。啦啦队在一旁为我们加油助威,活力四射。风仙子犹如一个播音员,将我们的第一场对战班级——五(6)班传达给这一群群活泼的五(7)班选手们。大家听了这个消息后顿时像泻了气的气球,唉声叹气,直呼命运的不公。但大家仍然不敢松懈一分一毫,虽然重在参与,乐在其中,但五(6)班拔河队是一支力量和“重量”并存的拔河队,队员们分工详细,配合默契,有的喊号子,有的使劲向后赖,五(6)班犹如一股扭不断的“麻绳”任意由你折腾都不松散半分。比赛开始了,五(7)班同学们与五(6)班同学力量悬殊太大了,刚开赛五秒,两班的啦啦队还没开口,可怜的五(7)班就被对手这条大龙所“吞噬”了,钥匙“无奈”,只得慢慢偏向五(6)班阵地,真是令人躺不结舌啊!“哔”一声响亮的哨声宣布了本场比赛的胜负。五(6)班的五位啦啦队女生一边尖叫着“欧耶”一边赶忙去给自己班的“劳动人民”加油喝彩。而另一边的五(7)班的啦啦队员们则是给予那些互相埋怨的队员们安慰和鼓励。但不知哪位同学突然大喊一声“重在参与!乐在其中!快乐五(7)班不伤心!”全班同学不约而同地喊“重在参与,乐在其中!”经过这次你争我夺的拔河比赛,我想,那一根紧紧栓着每个同学心的麻绳,是诠释团结的最好方法。对,重在参与,乐在其中……650字 五年级
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乐在其中“哈哈哈!”教室里传来了一阵阵欢笑声,那是老师带着我们玩画鼻子游戏呢!上课了,老师笑眯眯地对大家说:“今天,我们来玩一个画鼻子游戏!”说完,她就在黑板上画了一个非常可爱的大头娃娃。她有弯弯的眉毛、大大都眼睛、小巧的耳朵、笑呵呵的嘴,唯独没有鼻子。老师转过身,对我们说:“我先请一位同学上来,把他的眼睛蒙上,在原地转三圈后自己向前走,确定了位置,就可以在黑板上画鼻子了。”游戏开始了,我第一个被老师叫了上去。她用红领巾把我的眼睛蒙住,在脑后轻轻打了个结,又把粉笔塞在我的手心里。我在原地转了三圈,就摸索着向前走去。当我摸到黑板时,定了定神,大概确定了一下位置,抬起手刚要画,教室里就响起了同学们的声音:“往上一点!”“下来一些!”“向左!”“向左!”“向右!”……顿时,我在七嘴八舌中凌乱了。忽然,我听到坐在第一排的好朋友强强的喊声:“靓靓,向上一点!再向右点儿!好!画!”他的指令给了我十足的信心,毫不犹豫地画了一个圈。霎时,教室里响起了热烈的掌声。“好!棒极了!”在同学们的一片叫好声中,我一把摘下了红领巾,定睛一看:画得正正好好!耶——我感激地朝强强望去,他朝我笑笑,调皮地眨了眨眼睛。画鼻子的游戏真好玩呀!我真希望每天都会有这么开心的一刻!500字 三年级
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乐在其中在我的童年生活中,有许多趣味十足的事。有难忘的钢琴考级;有回老家时掏燕子窝闹出的糗事;还有给小燕子喂食的乐趣……但最让我忍俊不禁的却是那次回老家锄草的事。记得那一次,因为爷爷重病回老家休养时,我和父母一起回老家打扫,我们刚回到老家,只见老家门前原来宽阔的一条路不见了,只剩下一条狭窄的羊肠小路,路边长满了杂草,而这条小路是刚开的,看起来只有几个人来过。此时的房里传来阵阵笑声,我们都警惕极了,不会有小偷吧,仔细一听,这个笑声很熟悉,但一时也想不起来。一进门,大姑二姑还有哥哥姐姐们迎面而来,他们手中的鸡毛掸子在上下飞舞着,但灰尘和蜘蛛网却不见少。看到我们来了,大姑二姑们高兴极了,因为姑父们有事不能来,之后我和二姑就去打扫门前的那丛杂草了。刚开始,我不会锄草,二姑就手把手教我,我还差点摔了一跤。二姑向来很懒,她一教会我,就坐下来休息了,我只好一个人锄草,后来,我锄草的速度也越来越快,“哎呀”我叫了一声,原来是锯齿草把我的手割破了,我只好坐下来休息会儿,让二姑帮忙锄草,二姑不情不愿的锄了起来,我在二姑不注意时偷偷锄了起来,我正开始锄时,蚊子偷偷在我头上咬了个大包,“哎呦”我尽量放小音量,不被二姑发现,我忍着头上的大包,专心的锄了起来,不一会,中午到了,我已累得满头大汗,和二姑一起休息起来,看看门前的杂草,全都被锄完了,心里比吃了蜜还甜。这次锄草令我受益匪浅——只要努力,就会成功!更会让我乐在其中!600字 六年级
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乐在其中生活常有诸多不顺遂不如意,而我们既是留恋驻步于这世界,便要一定爱着点儿什么,怡然自得,乐在其中。恰似草木依恋芳菲,飞鸟倦恋温暖归巢,我所热爱的,无非是文字与创作。很久以前听父亲追溯琐碎的往事便会提到我“造字”的故事。小时候看电视手里常常攥着根笔,小小的手指还作不好乘风破浪的舵手,惹得高大挺立的笔杆在虎口上摇摇欲坠。每当电视中闪过大标题我便会开始创作,将方方正正的汉字愣是画成了一道道龙飞凤舞的符,然而却在横插一撇竖来一点中大概摹出了个字形。那时握着笔“恣肆快活”的我定比指点江山的小神仙还快乐。自叹没有多深厚文学功底的我在长大后却爱上了创作,许是将一撇一捺落在笔尖时变幻的绚烂让我痴迷。初冬的腊月薄雪中,我踩到一颗白果,便会忍不住记录下这一刻,那时我僵红的手指感觉不到刺骨的冷,当写下”我感觉自己何其幸运,因为我抓住了秋天的小尾巴”,一种幸福与满足从笔尖逆流淌入心头。可惜既是所爱之处,便会产生一方江湖。我曾在这浩大天地中结识众多志同道合的同路人,并在其中被一个灵落温婉的女孩的笔法所深深吸引。人如其名文如其名,她所有精妙的词汇,匠心独运的句式结构都像皇冠上镶的最耀眼的那颗瑰宝一样恰到好处:如同置身于江南烟雨的绿水桥畔,赏一方风景满旎。我便开始模仿她的写作风格用大量华丽的辞藻堆砌出一篇篇空洞的外壳,都失了灵魂失了真。当那些蕴藉的真实一点点烟消云散,好像我再也抓不住什么的怅然若失的情感涌上心间,我才恍然原来盲目追求的那份云里雾里的烟雨诗情,都散了。我好似体验人间繁华万千后,又猛回头,才惊是南柯一梦。因为痴迷,我向往美丽的创作;但因为热爱,我毅然立誓找回本心。一次作文练习中,我开始寻找初心,用最平实的语言写下了关于班级团结友爱、老师负责的小事。看似很俗的题材,我在记叙时泪水却充盈了眼眶。因为在记录的时刻,我用了心动了情。后来老师在评价这篇文章时只留下了“语言简朴处见深情”,我便知道那个乐在其中的自己“回家”了。现在的我依然将周围的点滴随手记影,人、事、花草盛衰、感想都是我流盼期待的。我走进一本书,写下它的续本;我看一部电影,写下它的影评。如今对于写作,我更多的是平静的依恋与痴迷而非以往的热情似火。内心的安宁,在笔尖轻轻得到升华。“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”,每每我提起笔便沉溺于一场指间的绽放。太阳强烈,水波温柔,恰似万物爱恋着可爱的世间,我乐在其中。900字 初三
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乐在其中一点绘出梅花寒风傲骨,一横描出山河秀丽风光。绚丽的色彩在纸上极速冲荡,仿佛要行遍万水千山,仿佛要吞天沃日。笔轻轻一钩,勾住的是整个画的灵魂。画纸上还是空空如也,那如泉水一般涌过的灵感,如今却不复存在了。一次次的失败,一次次的打击,剥夺了我对画画的热情,那一泓清泉怕是也枯竭了吧。现在,我又后悔选择了画画。返回的路,已被焦灼和急躁堵塞,思维也已被无聊和烦躁战领。“放弃”也已攻下我内心的城池。“还是放弃吧。”我对自己说道。扔了笔,心情反而变得更加沉闷了,空气仿佛更加稀薄了,内心越来越着急了,怕被放弃所打败。我四处环视,寻找着,想转移我的注意力。突然,我瞥见了那幅《奔马图》。思绪飘到了塞外边疆。看啊!八匹骏马在大草原上飞奔,是野马,那随风舞动的毛发仿佛是它们最强有力的战歌。随着心有节奏地作响,广阔无垠的原野聆听着强有力的战歌,也被感染了。那用全力摇晃着的野草不正是草原快乐的象征吗?太阳也按耐不住内心的激动。光芒四射太阳越来越亮了,阳光一蹦一跳的,洋洋洒洒地倾泻下来,迫不及待的与野草共舞,与野马狂奔。空气里满是野性与洒脱,无拘无束。我顿时拨云见月,领悟了属于画的特点,刚劲而又娟秀,肃穆而又洒脱,张扬而又内敛。重又回到桌前提起笔,将心中所想、所感、所悟都倾泻在这张纸上。纸虽有边,内心的激情澎湃却无边无垠;笔虽有假价,而那份对于拼搏的洒脱却无价;墨虽有量,而能容天下难容之事则无量。只有真正体会到绘画之乐,才能乐在其中。一轮明月从天边缓缓升起,云淡风轻。竹叶沙沙作响。月色入户,淡淡的,拥着那叠画纸。我又从那里抽出了张纸,望着这月亮。“明月隐高树,长河没晓天”这大概就是我心中所想。不语,提笔只为今夜月光。我那“泉”终于复活了,不仅是身体上的复活,灵魂也乐在其中。700字 初三
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乐在其中有些记忆,被时光淹没,交还给了岁月,有些故事,被季节遗忘,预支给了流年。而那份乐,似乎还环绕在,老屋、爷爷,你们之中吧……红尘陌上,散落一地落叶黄,泉洗容颜,年华不经意间便老去了。随着流年斑驳着旧城墙,时光冲刷着河岸古道,有些儿时的乐便随之而逝了……独坐屋檐,星星点点的月光倚在树梢旁,望着无际的夜空,思绪不知不觉又穿越时空,回到你身边。穿过一条幽静泥泞的小道,便是你久久不舍离去的老屋。时光在它的身上留下一条条斑驳的印痕,一片片青瓦在风雨中似摇摇欲坠,又屹立成林。我总喜欢在雨中撑一把小竹伞,赤着脚和你一同出去踏那满是泥的小道,你也总不恼似的,便任随我拉。你总是满脸宠溺地在后面跟着我,时不时大喊:“丫丫慢点,别淋着了”便不顾雨水洒落在那宽大的肩膀,追着我撑伞。我便呵呵笑你笨,倏不知,那追来的身影,便成了我往后思念时,想起便微微一笑的回忆。或许,那时的我,乐便在其中吧……我问过你,那什么好好的屋子不住,偏要住在这满是青瓦的破旧屋中啊。每当这时,你便微微一笑,张嘴念到:“陋室不陋,乐在其中”。我迷迷乎乎地听着,时不时哈哈大笑,也不知你说的是什么。每当这时,我不想玩了,累了时,你便教我背诗……我们与孔孟设席,唤文君邀三杜三苏摘几片太白的月光,让清照把盏,文姬携琴与六逸放歌,清莲与五柳狂舞。我总叹马致远的夕阳,王建的秋思,伤孟郊的哭泣……一会一会,便熟睡了。或许,在我笑的那一刻,老屋、爷爷,乐,便在你们其中……时光随指尖的流沙渐行渐远,小道依旧幽静泥泞,但打开那扇朱红的木门,迎面而来的却不在是你宠爱的目光,而是满地的萧条,老屋伫立在风雨中,破败不堪,却仍屹立成林风不动……而远在天边的你,又能和我一般,乐在其中吗?微微一笑,欢声笑语便又萦绕耳边,默叹:“陋室不陋,乐在其中。”老屋、爷爷,我的乐。750字 初三
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乐在其中指尖如精灵般在笛键上翻飞跳跃,长笛发出清脆悦耳的声音,夕阳洒下万点余晖,站在暮光中,聆听悦耳笛声,我乐在其中。一次偶然的机会,我参加了一场演奏会,各类乐器的声音回荡在耳畔,唯有那长笛清脆的声音进入心底。看着表演者在台上忘我地演出,听着长笛发出百灵鸟般的声响,我乐在其中。笛声绕梁,回荡在我耳中,一场与长笛的邂逅就此开始。“想把长笛吹好,就要先把笛头吹响。”这是教我的老师对我说的第一句话。吹笛头是有技巧的,一定要让气息平直吐出,否则笛头不会发声。拿着银白色的小笛头,轻轻放在唇下,吸气,缓缓吐气吹出,笛头没有发出任何声响。再次试了几遍,依旧不出声,我有些沮丧,就在此时“嘟”的一声脆响,像春风般将我唤醒,只是这轻轻一声,我乐在其中。天空中刚刚露出鱼肚白,我如捧珍宝一般拿出笛头练习,尽管十有九次笛子都不出声,我也没有轻言放弃,在黑暗中借助兴趣之光,摸索前行,即使是吹得面红耳赤,感到头晕缺氧,我依然乐在其中。夕阳西沉,我身披星澜,将笛头缓缓吹响……功夫不负有心人,我终于将笛头吹得浑厚响亮了,而我也终于有机会吹奏整支长笛了,欢喜之余,又多了挑战。有时候遇到节奏特别快,指法变化特别多的曲目,我经常因为跟不上节奏使旋律失去了美感。于是,站在暮光中,双手持笛,重复着那复杂之处的指法,十遍,二十遍……指尖在笛键上不断跳跃,身体在暮色中摆动。大臂已经十分酸痛,腿也早已麻木,但聆听笛声,我亦乐在其中。双手持笛,笛头轻轻放在唇下,吸气,轻吐,指尖在笛键上游走,静静聆听,只听那笛声清脆欢快,如百灵鸟在林间一同啼鸣,忽而急转直下,变得沉稳大气,如夕阳西沉,而后又宛转悠扬,如月色朦胧下静谧的森林……一曲毕,月亮已经悄然爬上了树梢,我乐在其中。兴趣使然,让我走进了长笛,欣赏到了优美的旋律。在学习之余,吹奏一支美妙的乐曲,驱走疲惫,陶冶性情,让我乐在其中。750字 初三
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乐在其中写作指导篇一:《——乐在其中》作文教案“——,乐在其中”作文评析课【审题指导】“——,乐在其中”,首先把题目补充完整,然后针对补充的内容重点突出一个“乐”字,“乐在其中”指喜欢做某事,并在其中获得乐趣。如,“读书,乐在其中”,就要写喜欢读书,并在读书中获得乐趣。因为“乐”是一种心理活动,所以行文中要贯穿适当的心理描写。【题目借鉴】《为爸挡风,乐在其中》《为人宽容,乐在其中》《畅游书海,乐在其中》《让座,乐在其中》《懂的分享,乐在其中》【警钟提醒】写事一定要具体生动,情节完整,主题突出。1、行文中要有适当的议论抒情。2、开头既要有新意,又要注意点题;结尾深化主题。3、本次作文许多同学没让“乐”字贯穿全文,加强审题的练习力度。【优秀作文点评】赶海,乐在其中901孙亚丽燥热的一天,在房间写暑假作业的我不禁流了一头汗,妈妈轻手轻脚的走到我的旁边,“咱俩去海边吧?”“什么,真的,太好了太好了!”我扔下手中的笔,飞快的跑出家门。和妈妈说说笑笑不知不觉地走到海边沙滩上,我深吸了一口气,嗯,这是大海的味道,我喜欢这种味道!我脚步轻盈地从南边走到北边,从沙滩走进水中,先前郁闷的感觉渐渐消失得无影无踪了。妈妈大声喊道:“去那边看看吧!”我顺着妈妈手指的方向走过去,原来是一堆绿色的海藻,我用手戳了戳,咦,怎么没有感觉?我调皮的跳到那堆绿藻上,,蹦蹦跳跳,玩的不亦乐乎,像是个刚刚从笼子飞出的小鸟,心里的高兴,怎么也形容不出。“慢点……..”“啊!”在妈妈的吆喝声下,我一下滑到在这堆绿菜上,裤子后面满是沙子和水,可我依旧像成熟了的石榴,合不拢嘴。玩够啦,我跟妈妈往沙滩边边走边聊,在不远处,我看到了阳光下波光闪闪的一片,走近一看,是几个不大不小的小水洼,竟然还有几只小得不能再小的鱼,我提了一下裤子,然后蹑手蹑脚的移入水中,慢慢弯下身子,手成捧水状,向一堆小鱼猛扑过去,由于用力过大,溅了一脸的海水,不行,没抓到,再试试,我用胳膊把脸上的海水蹭了蹭,又一次“大作战”,经过五六次的试验,终于有一条不幸的小鱼被我逮住了!手里还握着一把沙子,我高兴地向妈妈高喊着挥手。到了天色有些发黄的时候,我和妈妈选择了一块小沙滩,一会用手一会用脚,去沙滩更深层寻找海洋的宝贝——蛤蜊。虽然那天真的很热,但是在海边玩耍的我却丝毫没有感受到,赶海,其乐无穷!初三虽苦,乐在其中302肖雨作业风吹处,落英听谁细数,飘洒着美好纯真的花季,虽然学习的压力苦不堪言,但有着本班同学伙伴的陪伴,不管是风刀霜剑严相追,还是梅花香自苦寒来,我们班的欢声笑语趣闻轶事总能化解一切困难,让我们乐在其中。一,拖堂苦记距离中午放学还不到一分钟,全班同学都撑起朦胧的睡眼,紧盯秒针,随时做着倒计时的准备,终于,期盼已久的下课铃想起了,中间还夹着几声因激动而不由自主发出的口哨声,前排被睡意淹没的同学立刻复苏,只等老师前脚跨出门槛,这时,耳边突然响起老师那不紧不慢的声音:“这道题十分重要,不想要分的同学可以用膳了。”吁,长吁短叹,一片哗然中的那几声饭勺落地声,立刻引起了全班的哄笑,刚才的不满立刻烟消云散。拖堂也乐在其中二,跑步苦记看着眼前人山人海的大部队,以第四方面军上战场的架势,抱着壮士一去不复1返的心态奋力前跑,但总有那么几个愿意与我并肩作战见缝插针,以人群混乱为障眼法,少跑一步是一步的同学们。当我像一条鱿鱼成功落队,正为我们新研制的战略沾沾自喜时,仿佛在我身上安了跟踪器似的老师神不知鬼不觉的走到我身后,我立刻施展十八般武艺,脚底抹油,跑起。虽然之后的罚跑,但因有着同甘共苦的战友作伴而不那么痛苦了,我们乐在其中。三,做题苦记最后一节的自习课,也是硝烟回起,本想互抄互“助”的做题,不料却难逃班长的电子眼,无奈之下,只得吐着字正腔圆的英文,看着天文密码般的数学黯然神伤,这时分组讨论的提议立刻引起了大家的赞赏,在真正的互帮互助下,虽然题目枯燥无味,我们却乐在其中。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,有了大家的帮助,关怀,初三虽苦,乐在其中!挑战自我,乐在其中304刘栩白云悠悠,骄阳当空,我望着脚下壮丽的大好河山,思绪偷偷溜回爬山之前。清晨,山脚。我抬头仰望眼前巍峨雄伟的青山,不禁产生打退堂鼓的冲动。正有些瑟缩,便看见身前有个女人带着小孩,步伐轻快地向前进。我被激励了,连比我小好多岁的小朋友都有胆上山,我一个半大人的,胆量还比不上个小孩子?我在心里打着气,不在去思考能不能,而是敢不敢。敢不敢?当然敢!想到这儿,我的士气高昂起来,快步走上前。踏着一层一层石阶,我抹着额间的汗水,坚定地向前。路边清翠的松树、高壮的槐树茂密地交杂着,大片的树荫不时的送来清爽。但我此时早已气喘不稳。赶紧寻了个石凳坐下,顿时有种瞬间放下了千斤担的感觉。心里不断有个声音在回响:回去吧。但是,前面那个小女孩的欢叫声不时地传来。“快,追上那个小女孩!”我告诉自己。我用力甩甩脑袋,把放弃的想法甩出脑外,用毅力推动有些麻木的腿继续向上。终于我爬上了堪比泰山十八盘的那近百道石阶,回过头望着下方陡而密的阶梯,长长的舒了一口气:我上来了,我战胜自己的懦弱了。还有更多的石阶需要我爬上去,我抖擞了一下精神,此时,已经看不见那个小女孩的身影了,我自己鼓励着自己:前进前进!当眼前出现一片广阔连绵的山,我明白自己已达峰顶。身体脱力的坐在地上,心头却有兴奋如潮水涌上,这是战胜自我的欢乐!“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”我高声吟出前人的诗句,心中的畅快与欢乐溢于言表。挑战自我,乐在其中!小小庭院,乐在其中905张经凯在我成长过程中,留给我印象最深的,无疑是那面积不过二十平米的小庭院。我对它的感情,就如同鲁迅对百草园一样爱恋。小院不大,“五脏俱全”,虽无奇花异草,可也趣味无穷。“嗖”的一声,一道黑色的“箭”从树冠中射出,极快地只能看到影而已,我知道能做到这一点的,只有燕子了。不一会,“嘶”的声音从树上发出,我踏着松软的泥土,光着脚,一步一步的向树逼近,接着,我从背后掏出捕蝉杆,慢慢地慢慢地向前伸去,然后一扣,只听“啪”的一声,一只蝉变成为了我的囊中之物。我小心翼翼的将其从网上慢慢拿下来,得意地放入我的宝瓶,一只透明的玻璃瓶中。我继续在小院子里寻找着那些不时飞起来的小东西。突然从草地里蹦出一只绿色的怪物,伸着长长的“手臂”,虽是第一次见它,但我依旧兴奋地如临大敌,谁知我仅仅顺手抄网一扣,便不费任何力气地就把它收在我的宝瓶中了。不知不觉,时间已经将近黄昏,我兴冲冲拿起我的玻璃瓶,一看,蝉命已休矣,躺在那里一动不动,再仔细一看,那绿色的怪物,正在津津有味地“吃”着蝉的爪子。我把瓶子一摇,突然,它张起两爪向我扑过来,可它万万没有想,我和它之间这透明的的部分这么硬,它硬挖了半天,也没有效果。我继续摇啊摇啊,快乐的把时光都忘了。后来我才知道,那绿色的怪物叫螳螂,喜欢吃蝉的。童年那小小庭院,趣事颇多。现在回想起来,留给我的还是快乐。2篇二:让作文乐在其中让作文乐在其中摘要作文于生活,教学生写作就是让学生把丰富多彩的生活用语言文字展现给大家,让学生把自己的快乐与大家分享。关键词作文兴趣写作作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,于是对作文失去信心。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。可是,为什么作文难,竟难于上青天呢?原因只有一个,为作文而作文!试想,如果作文是为了把自己的快乐与大家共同分享,作文是为了展现自己丰富多彩的生活,那么,作文是不是会乐在其中呢?其实,作文于生活,于感受到生活的美好。教孩子们作文,就要引导孩子学会享受生活,在享受生活的快乐中一步步实现说话、写话、习作的自然过渡。那么,如何指导学生有效作文,联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手:一、创设情景,激发学生写作的兴趣学生为什么会感觉作文难写,首先难在学生没有兴趣,其次是“巧妇难为无米之炊”,觉得没有什么可写。所以在作文教学中,教师要积极创设情境,激发学生写作的兴趣。比如,在执教人教版三年级第四次作文“我学会了什么时”时,首先教师可制作一些多媒体课件,展示洗衣服、做饭、骑车、滑旱冰、游泳等的场面,让学生认真观看画面,通过观看这些场景,学生就会联系到自己的生活实际,将作文表达回归到有趣好玩的活动中,学生就会觉得有话可说,有事可写。其次,还要让学生走进生活,去感受生活。还以这次习作为例,课前教师可让学生自己亲手实践,学习一项技能,学生亲自参加了实践,就会有自己的感受,有了材料,这样才会变“要我写”为“我要写”,想写的问题就会迎刃而解。因而我们要重视作文前的指导,极力反对那种作文前“无所作为”,而临到“写”时才唠叨什么命题、中心、选材、构思之类。叶圣陶说过:“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰富而不枯燥,溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际,针对学生的经验和兴趣,这样才能真正调动学生作文的积极性。二、培养观察力,让学生的写作真实感人学生常常觉得没话可写,写起作文来胡编乱造,脱离生活实际,这是因为缺乏认真细致的观察。只有仔细观察,才能对事物有全面细致的了解,写出来的文章才会真实感人。因此,作文教学要重视培养学生自主观察的能力,教给学生观察的方法,并启迪学生创新,使学生成为学习的自觉探究者和发现者,引导学生篇三:《乐在其中》写作提纲《乐在其中》写作提纲一、审题你对“乐”的理解是:_________________________________。“其中”指的是:______________________________________二、立意在本文中,我想通过写______________________________________________来表达___________________________________________这样的的一种认识与感悟。三、文章的开头(不要超过50字)____________________________________________________________________________________________________________________________四、1、版块式结构(并列段式)第一个版块:开头_____________________________________________________具体事件______________________________________________________结尾_____________________________________________________第二个版块:开头_____________________________________________________具体事件______________________________________________________结尾_____________________________________________________第三个版块:开头_____________________________________________________具体事件______________________________________________________结尾_____________________________________________________2、插叙式结构主体事件:_____________________________________________________在记叙这一事件的经过时,我会这样来插叙一件或几件事思绪纷飞:忆起___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________忆起_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________忆起_____________________________________________________________________________________________________________________3、版块纵向式结构所写的事情是:_______________________________________________这一事情的经过如何展开:版块一__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________版块二__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________版块三__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、文章的结尾(必须点明中心,点题!)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1200字以上 叙事
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乐在其中_1200字孔子曾说过:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”。自小接触的古诗词让我真正地乐在其中。小时候,当我还在牙牙学语之时,父母就教我背起了《三字经》、《弟子规》,或是李白的《望庐山瀑布》。这些简单的诗词对当时的我来说,并不理解其中的意思,但当我摇头晃脑地在背诵它们时,我乐在其中。这便是我与诗歌的伊始。上了初中,在老师们的引导下,我继续与古诗词同行。这时的我爱上了江南小调,婉约柔情。我喜爱的是“春日莫共花争发,一寸相思一寸灰”,欣赏的是诗人们清新的文笔。我将这些名句摘录下来,在每一个夜里细细品味。这些婉约诗词中的每一个字都拨动着我的心弦:“凤城烟雨歇,万象含佳气”,那“歇”字用在“烟雨”后,如同正在品尝一杯清香的龙井一般,苦涩中缠绕着一丝香甜,也犹如早晨的阳光洒在发丝上一般舒服。感受着诗人的温柔细语,我的心头涌出一股莫名的幸福感,这让我乐在其中。现在,我迷上了豪迈的塞外诗。李白、辛弃疾、王翰……我深深地被他们的民族气节所折服。“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,“斩”字扑面而来的杀气,令我感受到畅快淋漓。”大漠孤烟直,长河落日圆“,”醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回“……在我的眼前,我仿佛看见那滚滚黄沙,火焰般的落日,在一阵刀光剑影中,战士们奋勇杀敌,只是为了保卫家园,报效国家。“林暗草惊风,将军夜引弓”,一位英勇的将军拉起弓箭向敌人射去,毫不退缩。战争之后,只可惜“将军百战死,壮士十年归”。“野老时逢山鬼泣,谁夜持山去难觅”,辛弃疾展开的又是另一幅悲壮的画卷。诗歌带我穿越了一个个时空,我如同身临其境一般。我轻轻抚摸着这些文字,仿佛在轻轻地抚摸着将士们的伤口,血迹染红的旗帜。我哭了,流下的是对他们敬佩与感动的泪水。正是他们的前仆后继,才让中华民族得以存在到现在。我对中华民族的爱更深了。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,读到这里,我乐在其中,感动在其中,更在其中热血沸腾。诗歌,是多么地神奇,这是中华民族的荣耀。我被这荣耀照耀着,感受到了灵魂的升华,无限地欢乐。我爱这古诗词,爱它的狂欢奔放,爱它的脉脉含情。正因为我深深爱着它,所以我乐在其中。我家乡的雨没有昆明的雨那么能耐,但也没有那么柔弱。我爱我家乡的雨。我家乡的雨是成丝状的,它宛如一根根细针无情地刺向人们,却大方地毫不保留的滋润着大地。它也是密的,密的无懈可击,密的你无处可逃。我喜欢看我家乡的雨与那平凡村庄烟囱中那一缕缕普通的青烟进行激烈的抗衡。最终青烟被刷淡了,淡的消失了。它与昆明的雨是不相上下的。我喜欢看雨胜利后的狂欢。但它也是孤独的,它需要陪伴。它独汇成一个水坑,为青蛙母亲的后代提供庇护所,既不冷酷无情,也不使自己缺乏陪伴。它是聪明的、热情的!这是我家乡的雨。它也许比昆明的雨更有韵味。我喜欢听它从屋檐滴下来的柔和、使人心旷神怡、又有几分单调的滴滴声与那垂落大地的沙沙声。我喜欢看它将路旁扑灰的叶子洗涤后的那样的绿的扎眼。看万物经它洗涤后的焕然一新。我喜欢呼吸那新鲜的空气;我喜欢独自一人在一个夜晚看着我家乡的雨调皮地将胡中的月影捣成三五个,看着鱼儿井然有序地跃出水面;听着耳旁和谐的滴滴与沙沙声。如果雨太粗或太稀,那么都无法完整地将月影分割成三五个,一切都将成为美好的幻影。而我家乡的雨却成功地成为了这幅美丽的画的作者。这就是我家乡的雨,我爱我家乡的雨,它在我心中是最美的。1200字以上 初三 叙事
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友情在其中友情,亲情,爱情在你心中占据着何等地位?从小就读寄宿学校的我,把友情放在了首位。7月5日对于4402宿舍来说,是一个既欢喜又不舍的日子。从陌生的面孔到面熟的身影,从才艺大赛宿舍一等奖到优秀文明宿舍,从优秀课代表到成绩优秀奖,宿舍舍友们两年来的辉煌成就让人历历在目,铭记于心。两年朝夕共处的我们,到了初三要分班了,不舍之情无理由地把放暑假的激情所淹没。离别时的一幕幕勾起了我内心的无比思念和伤感。“来,我要和我的下铺照相留念”“我也要一起照!”“走开!等我找完才到你”“换一个姿势行不行啊?”长舌妇们叽哩巴拉地说着。舍友们都争着用手中的相机定格这一道美丽的风景线这时还洋溢着欢乐的气氛,“咚咚”沉重的敲门声打破了宿舍里如菜市场般的吵闹,开门一看,是舍长的父亲,可我们的脸上却没有“欢迎”的意思,我跟随着“时光隧道”想起了这两年来的舍长。她是一个慢性子,爱干净的人,一天总会刷上三次牙,洗上三次脸,大家临睡觉时就是她工作的时候,他总会拿着一对垃圾铲和扫把仔细地打扫宿舍的卫生,在我们心中,她就是一位良母。舍长喜欢收集树叶,常常把它们压在书中用来做标本,她在标本的最后写道:“写到这里,我都会想到宿舍里,有两个颠婆“鸡动”地谈韩剧每天晚上,我开门走出洗涮走廊,看见舍长在刷牙,都会对她说:“干嘛不叫我刷牙?”“我看见你还在吃东西。”这是我们的标志性对话,接下来就是高潮了,把牙杯丢在一边,两个嘴中满口唾沫,大声讨论小声说笑,口中还不时飞出白沫,脸上还时不时露出惊讶的表情的女生就是我和舍长,两个花季少女痴情地沉迷在了韩剧中,都在讨论着一些比国家政事还重要的问题,例如说:《原来是美男》里的张根硕唱歌好听,你回去听一下;还有里面的朴信惠和郑荣和在这部剧里无缘在一起,但最近一部《你为我着迷》说是某导演为他们倾情打造的,你看了没?……这一连串的语言每天都会在我和舍长的身上发生,总是觉得那么新鲜,毫无厌倦之感。不经不觉,舍长已跟随着她的父亲离开了昔日温暖的宿舍,我拍下的,只是舍长的背影。随后,粒粒黄豆般大的眼泪落在了相机的视屏上,舍长的背影变得模糊了。伤心的气氛开始浮出了水面,宿舍里异常安静。刚想把门关上,迎面而来的又是一位家长,“我找阿彤。”家长边扫视了一下宿舍边说。我叫她“咖喱彤”,她把我叫作“石榴婷”,我们同窗一年半,也是我一个不可缺少的好朋友之一。我们俩都是课代表,作业多了,经常为自己所代表的科或科任老师辩护,还会说:“多什么多!你那一科才多!”“你看看你那科写了五六行,我那科只写了三行,你说谁多一点?!”“字数多不一定作业量大,是你自己不会做觉得多吧?”其实,有时候作业真的都很多。她是一位成绩优秀的学生,晚修中我们彼此请教自己不会的题目,相辅相成,互相促进。但有时我们还会耍酷,都在扮清高,要对方苦苦哀求过后才帮忙。我们有一次在班主任的课堂上应讨论问题而“打架”被老师当成课堂违纪来处罚,扣除的30分操行分让我们心痛不已。做了这么长时间的同桌也有吵架的时候,大多数都是我在生她的气,因为我是一个做事爱井井有条的人,而她则是随随便便,老是把她的东西零乱地放在我的桌子上,袋子里。她也是我的对面床,总是说我睡觉时看着她入睡,呵呵!这人很自恋。我再也不会像舍长走时那样浪费每一分每一秒,我按下了相机上的录像开关,记录下咖喱彤的一举一措。坐在安静的屋子里,细细地品味着这段录像,显示屏上又被倾盆大雨般的泪水弄湿了。为什么无情地泪水一次又一次地打落在显示屏上?为什么舍友们离别时心中就像有一个又一个大石头砸在上面?是友情在其中吗?是的,两年来八个人的互帮互助,共同进步已培育出心中友爱的萌芽,这突然间说要分别,友情又怎能不涌上心头呢!1200字以上 初二 记叙文
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难忘小学在其中“光阴似箭,日月如梭”。转眼间小学生活就要结束了,回想起那小学的生活,还真是有点怀念。在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳。有的光彩夺目,有的黯然发黑。1.往事·留恋老师,抑制不住自己的感情,用略带颤抖的声音说:“你们就要毕业了,就要走了……”是啊,要走了。我们就要告别敬爱的老师,离开美丽的母校,我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天天进出的学校大门了。我还清楚地记得,当爸爸携着我的手,第一次走进这扇大门时,我觉得这里是那么的神秘。如今,我就要走出这校门了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望着这扇大门,凝望着老师那深情的目光,这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月,让我难以忘怀。再看一眼田径场上那宽阔的跑道,曾几何时,我们从它身上踏过坚韧有力的步伐,洒过努力的汗水。记得那次校运会,随着“砰”的一声枪声过后,8Х50米接力决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭,脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大家为她们打气,跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一,在同学们的助威声中,我和其他同学取得了8Х50米接力赛第一名,为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校园里久久回荡……再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里,老师教我们读书写字;在那里,老师教我们唱歌跳舞;在那里,老师教我们树立远大的理想……再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬,那儿都是我们的世外桃源。春天,我们坐在转台上,尽情地舒展四肢,让醉人的花香,沁入心扉;夏天,我们藏在那浓浓的树荫下,动情地读着那奇丽的小诗;秋天,我们攀在轻盈的秋千上,忘情地飘荡;冬天,走在铺满雪花的小路上,留下一串串童年的脚印……如今这些都将成为我人生中的美好回忆。此时此刻,这六年小学生活中的每一件事都涌上心头,使我感到百般留恋。2.神圣——老师“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱。我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我……”当我们高唱《感恩的心》优美、感伤的歌词,挥洒《感恩的心》伤感、美丽的动作时,会让你脑海中浮出一个神圣的名词——“老师”吗?老师是世上最神圣、最无私的职业,她会为了自己的学生而忽略自己的儿女,她会为我们的学习、我们的生活而废寝忘食,她会为了学生的某件事而流下眼泪,她会为了同学生病而焦急难受……她会做太多太多的事情,即使自己再苦再累她也毫不在乎,她做这么多是为什么?难道仅仅因为她是老师吗?不,还因为她在她的内心深爱着她的学生。有时她也会发火,难道那是不疼你的表现吗?不,那是希望你正确认识自己错误的一种方式,看到自己的学生有一点的进步,她会比谁都高兴,但如果听到半句关于自己学生不好的半点消息,她总会皱起眉头。老师的语句,是一眼永不枯竭、汩汩流动的山泉,孜孜不倦教悔滋润着我们的心灵,冲刷掉那里的浊水与污泥,那两片红唇间包含着无尽的神奇与奥妙。其实,我文中的士那个“她”不是别人,正是我们六年级一班班主任刘老师。为了我们这个班,刘老师费尽了心思,每天早早地起床,晚上批完作业后才去休息。可是我们班的同学总是让刘老师失望,每次走进教室不是纪律问题,就是卫生问题。有一次老师在班上说着这些事,说着说着,老师的喉咙哽咽了,眼框湿润了,那眼泪包含有多少辛酸,多少委屈,多少对我们的爱啊!一种莫名的伤感与敬重一下子涌入我的脑海,撕扯着我的思绪,那个时候您是抱一种什么样的心情来上完这堂课,您是拿什么样的勇气擦干眼泪继续上课。我身为班里的学生,心里真的很不是滋味。自己管不好总让老师操心,我深感愧疚,我在这里代表全班同学向您说声“对不起”,老师,您辛苦了!不管前面的路有多苦,她只希望看到我们的成功,再多的辛酸都不在意,只要我们坚持永不放弃,过去的就让它过去,哪怕留下的只是苍白的记忆,把委屈留在心中。我相信这也是全天下老师的心声!泪水曾几次浸湿我的枕头,望一望天上那闪烁的繁星,像您眼中闪烁的泪光,遇到您我们是那么幸福!为什么我那么容易流泪,为什么泪水流过的脸颊还残留着幸福?哦,那是您对我的爱,一种发自内心无私的爱,时间冲不谈友情的酒、距离拉不开思念的手,不管以后我们身处何方,您永远是我心中的明月。最后,我只想再一次非常真诚地说声抱歉,我要高声地说老师,您辛苦了,也向全世界所有教师说声“老师,你们辛苦了,祝你在以后的生活中能事事顺心,桃李满天下。”这些年来,是老师教我识字、写字、算术等。在这些小学日子里,我学到了不少知识,学到了我们以前不知道的东西。3.友谊·争执·难忘在六年(1)班,我也交到了许多好朋友。虽然常常为了一点小事吵架,但是我还是很快乐,她们给了我欢笑,让我不再是一只“丑小鸭”,让我的小学学习生活变地五彩缤纷,也发生了很多事情……记得那是个夏天,很热,同学叫我请她吃棒冰,我同意了,可是没想到,她竟然挑了一个最贵的,叫我付钱,我只带下来3元,光是她那个就已经3元了,我还要买呢,我就说:“你买那么贵的干吗啊,而且那么多的,你喂猪啊你,换个换个,要不然化了就要我付钱了。”边说还一个劲地推她,她生气的说:“推什么推啊,很好推的是不是啊,很好推的你去推垃圾桶去,那么急干吗啊,又不是急着去赶丧,真是的。”一听这话我火了:“我能请你就已经很不错了,你还罗嗦个P啊你,爱要不要,我可没这个闲功夫陪你瞎转悠,快点,你只能拿5毛的,要不你自己付钱去啊。”没想到她说:“我不要了,我不爱要,你要你自己拿自己付钱,哼,别以为我没钱,我家里多的是,只不过今天没带出来,以后别叫我请你!哼!”说着就很生气地走了。结果好几个星期都没和我说话。这些事情以后可能不发生了,至少不是在同一个人身上发生了,所以,我要好好珍惜这时间!这一切,都离不开那鲜红的红领巾。是它,天天陪伴着我。它像是“魔法巾”,会鼓励我,会安慰我,会给予我无穷的力量。它——红领巾,我永远不会忘记!啊,我们就结束6年的小学生活,进入初中的学习了。要和老师、同学们说bay-bay了,真是舍不得。这难忘的小学生活,难忘的小学生活交给我的种种,我永远不忘怀!1200字以上 六年级 状物
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乐在攀登十一长假,我来到了蒙山,在那里,开始了我漫长而艰难的登山旅途。站在山脚下,远远向上望去:一大片一大片碧绿的山相互连接着,层峦叠嶂,巍峨秀丽,竟毫不被这秋色所染。进了蒙山,首先映入眼帘的是那金刚广场上的喷水池,5米见宽,不大,是圆形的。水池正中立了个打坐的铜金刚雕塑,喷出的水落在他身上,迎着阳光还微微发着些美丽的光晕。再往前走,一座大石门映入我的眼帘,石门最上方挂着一块石匾,书写着三个苍劲有力的大字——“金刚门”。八大金刚的石像前前后后立在那里,顶着上面的石门,手里拿着宝物,威风无比。进了金刚门,突然传来“哗啦啦”的流水声,我寻声音走进了树丛,果然发现了一个小瀑布,瀑布的水在台阶上,溅起了一片片雪白的水花,洒在草丛里。沿着小道走,两边已全是树林,我抬头向上望去,茂盛的树枝与树叶交织着,形成了一片巨大的绿伞。空气格外凉爽,我深吸一口气,还带着微微一丝甜味。一道溪水从山上流下,时而近,时而远,时而隐入树丛,又时而淌过脚边。“叮咚叮咚”唱着歌,载着落叶飞快地奔去。一路向上走,台阶渐渐陡了起来。在这舒适的早晨,草上还留着露珠,轻轻一摸,湿漉漉的。猛然间抬头,看见前方有一扇石门,门上刻着一副对联。上联:此去云峰林深处,下联:一路胜境伴君游。横批:乐在攀登。“乐在攀登”?对,就是乐在攀登!我用心记了下来。树渐渐少了下来,露出大块大块的岩石,不整齐地立在路边,上面长满了苔藓,和树一样是翠绿的。台阶陡峭极了,我不得不弯下腰,撑着登山杖,一步步艰难的向上爬,累了,正想往石头上靠着歇会儿,却不知背后被什么东西扎了一下,“哎呦!”我叫出声来,回头一看,是一棵小松树。它长在一个石头的裂缝间,没有土,也没有水,但它竟然活了下来!那一抹绿给了我极大的震撼,它不被困难所折服,我也应该像他那样努力克服困难。霎时,我再次充满了力量,一鼓作气,向上攀登。又进了树林,来到“阎王鼻子”。此次的山势最为陡峭,蜿蜒崎岖,因为两侧隆起的悬崖峭壁形似巨大的鼻子,曾有人在此不慎坠崖,故得名“阎王鼻子”。这里的石阶又细又高,非常不容易行走,我手脚并用,像只猴子一样。登上木栈道,便离山顶不远了。两旁都是树,这条小道从林间穿过,显得分外静谧。空气明显凉多了,风刮来,不禁打了个哆嗦,绿意荡漾在四周,不仔细看,便以为是春来了。不知不觉中,已经到了山顶。四周的景色尽收眼底,大片大片的绿披在山上,只露出几块雪白的石头。天还是雾蒙蒙,衬着山,颇有一种独特的情趣。我正高兴着登到了顶峰,没想到却让爸爸泼了一头冷水“别高兴太早!我们还没到终点呢!”我顺着他手指的方向望去,发现还要再翻过两座山头,我不禁在心里打起了退堂鼓。“乐在攀登”,突然,我想起了山下那句话,心中便不觉又打起精神。对!既然来了,就要看到最美的风景,就要坚持到最后!不管它多长多艰难,因为乐在攀登吗!我低着头又踏上了木栈道,不去想它有多远,只看脚下的一级一级台阶。翻过一座座山,终于,我登到了最后的终点!太阳已经露出来了,灿烂的阳光驱散了有些浓重的雾,照耀着这山顶,树木显得越发生机。我坐在一块石头上,上气不接下气,疲劳至极,但心里却是快乐的,因为我克服了困难,看到了成功的美景。在那里,我明白了一件事:只要你想去尝试,世界上就没有完不成的事。因为乐在攀登!1200字以上 初二