时光白了你的发
时光弥散,浅唱清欢,在岁月静好中,在描画光阴里,时光在不知不觉中带走了你乌黑的秀发。不管当年你满头黑发中埋藏着多少欢笑,你明亮的双眸中蕴含着多少喜悦,如今,它们已然逝去,剩下的,只是我成长的印痕。
从我出生起,就无比舒适地在你的怀中享受着一切,似乎这些都是理所当然的。随着时间慢慢流逝,我逐渐长大,小时的记忆也逐渐在时光尘埃中消散飘逝,只剩下零星的碎片。但每当我回忆起来,才发现当时的我是多么幸福,每跨出一步,背后都有你艰辛的汗水和深深的脚印。
刚刚上学的我无法承受与你暂时离别的痛苦,啼哭着不去。当我满脸泪花咬着嘴唇走进校门的时候,当我强忍哭的冲动向你挥手告别的时候,我又怎能知道你心中的伤感呢?
还记得刚上初中的第二天,老师让每个同学都做一张姓名牌。晚上回家后,我却将此事忘得一干二净。已经上床准备睡觉的我突然想起了这件事,一看表,竟已十一点了!我顿时焦急起来,就要起身,这时妈妈走过来,问明情况后说:“你看看你,又忘事了吧?记住,好记性不如烂笔头,以后老师不管布置什么作业都要记下来。不过今天太晚了,明天还得上学,你先睡吧,妈妈给你做。”我想了想,只得答应:“好吧,你随便做一个就可以,要早点睡觉哦。”
半夜醒来上厕所,走出卧室,发现你正一脸疲倦地坐在沙发上,认真地在一张卡纸上用幼圆字体画了轮廓,又一笔一画地、仔细地填充着空心的“字”。看到我过来,你笑笑说:“唉,没有彩笔了,只好先用中性笔代替!”一种强烈的愧疚感顿时袭来,妈妈今天晚上洗衣服已经很疲惫了,却仍然不辞劳苦地为我做姓名牌……看着你专注的神情,我的心好像被针狠狠刺了一下,说不出的疼痛。
那一刻,我似乎体会到了那一张未完成的姓名牌上蕴含着的浓浓的深情。
成长不可能永远一帆风顺,我也逐渐长大了,也逐渐开始了自己的“叛逆期”,开始不愿意拉着你的手,担心被同学们笑我不自立;不愿听你“走路小心点”“多吃点不然中午饿了”等等一系列的唠叨,总认为自己可以独当一面,还经常反驳你的意见。但现实是骨感的,当我一次次碰壁之后,才明白“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”,你原来都是对的。
偶然发现你头上生出了些许白发,用手拨弄着你的头发,我才震惊地发现,你的头发深处竟大有玄机――原来白发已在我不知不觉中,于黑发的掩盖下悄然滋生!我的鼻头一酸,心里陡起一种悲伤,本来在我心中一直青春阳光充满朝气的你,不知何时已经被时光沧桑了你的黑发。时间毕竟是对等的,我逐渐成熟起来,而你在渐渐老去。刹那间,往日你的操劳,你的唠叨,你的关心和呵护……一个个镜头浮现在我的脑海,我的心不由得紧缩起来,整个胸腔弥漫着一种伤感的味道,刺激着我的泪腺……
时光白了你的长发,暖了我的心房。
时光的印记
喜欢这样一个安静的夜晚,告别了白昼的喧嚣,感觉心也找到一处栖息之地。静静地躺在床上,手机里传来的是我最喜欢的轻音乐,安静,忧伤,仿佛一个人在诉说什么。任忧伤蔓延,任思绪漫天飞舞。
安静,永远是人生最美的主题。清晨,当第一缕阳光落在你的肩上时,你会不会突然欣喜不已呢?夜晚,当月洒西楼,你会不会静静地倚靠在栏杆上,回忆起你美好的童年呢?于安静之中,放飞思绪,舒缓心情,让自己的脚步慢慢地停下来,你会发现:其实人生不只有工作抑或是学习,还有很多精彩的事等着我们去做。忙碌,只会让你每天在沉重中度过,当你回首往事时,你会发现,原来你的一生并不曾为自己活过。
闲暇之余,记得多回家看看吧!那里有一生牵挂着你的人,他们从不向你索取什么,只是一辈子默默为你付出。可你是否有曾想过他们那原本年轻的容颜因为对你无悔的付出而被时间无情地刻上沧桑的印迹。你可曾记得,门前那棵桃树有多少年没有开花了,那些原本是你童年最美好的记忆,而今却早已离你远去。而父母,也已经不再年轻。你不能再像小时候一样向他们撒娇,你不能再像小时候一样处处都依赖着他们。有些事,该我们承担的就尽量去承担,这是成长的责任,每个人都避免不了。
青春,伴随着的不仅是激情,还有那无发言说的伤痛。多么希望,曾经一生起肩并肩的小伙伴能永远不分离,陪自己走过人生的喜与悲;多希望,自己能永远像个孩子一样,依偎在父母的怀里,看着天下的星星,听着他们给自己讲故事,然后在故事中沉睡,待醒来时等着自己的是可口的饭菜;多希望,门前那棵桃树能永远存活下去,等到自己结婚的时候,亲自爬上树上,为自己最爱的人取来一个最红最大的桃,然后慢慢告诉她这棵树一路陪伴我着成长的故事……
时间都去哪儿了?在我们不知不觉间已悄悄划落,我在时光的印迹中,拼命找回曾经的自己,以为这样就能回到童年,留住美好,可到头来发现自己能握住的却只是虚无。
时光,终究头也不回地离开了。我们也在它的无情之中逐渐成长起来,待到我们老去的那一天,那些曾经伴随我们的时光,却只能永远停留在记忆中了
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遇见你温柔了时光却伤了情怀昨天走了,今天来了,是否如期,我不知道。时光如水,却是无言,日子就这么匆匆走了。过去的,是否晴天,已不重要。即使安暖,奈何再也回不去了,即使坎坷,却也跌跌撞撞走了过来。前路是否平坦,是否明媚,难以知晓,也许,一如既往风雨兼程,也许云开雾散,晴暖向阳。谁知道呢?我只知道,今天将成为昨天,明天将成为今天。一日一日,往往复复,生活,在继续,人生,在前行。没有人会因为悲伤抑或快乐而停下脚步。红尘陌上,遇见你,温柔了时光,却伤了情怀。多想,做一朵向日葵,更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。你在的地方就是阳光,追随着你的方向,让心上的阳光与爱同在。即使天寒日暮,那心间阳光依旧盈满眉间,温暖笑颜。不想要多少智慧,不去想是否聪明才情。只想做一个清浅的女子,只想做一个傻傻的女子,惹你疼惜,成为你心房里最重的承载。奈何,现实的土壤滋养不了这份厚重。终让这份情开成了一朵彼岸花。彼岸花开,花开彼岸,花开无叶,叶生无花,相念相惜,却不得相见。惟有彼岸路,隔岸相望,泪眼朦胧,隔岸相忘,一声叹息,哽在喉间。多想,做一缕清风,随你漫步林间,轻拂去小径尘埃枯叶,清澈你缓缓而行的步伐。轻吟在你耳际,浅唱低吟,温润你一方心田。多想,做一缕清风,陪你晨曦,伴你黄昏,低眉浅笑,轻轻触摸你额角,舒展那一脸愁容。轻轻缠绕在你指尖,伴着一米阳光的明媚,曼妙一曲十指间的浪漫。轻轻吹起你的衣袂,伴着一朵花开的温暖,缱绻一季柔情温婉。多想,多想做那缕清风,与你朝夕相伴,慢慢变老,当我白发苍苍,容颜迟暮,步履蹒跚时,依然是缠绕你眉间的清风,依然是你心中最浓的色彩,依然是你眸中最美的风景。然而,只是想想,也只能是想想,一些缘分,一旦交织,便在劫难逃。一些故人,一旦分别,便是天涯。心,似一枚摇摇欲坠的落叶,习惯了等待,等待清风的抚慰,却终是孤寂的飘落,红尘浮世,往事如风,几许压抑,几许忧伤,叠进时光的褶皱里。几多曾经,几多记忆,刻在岁月的泪痕里。几缕愁绪,几多无奈,揉碎在一声叹息里。今日花开,它日谁葬?相思成灾,谁人懂?落笔成殇,谁人解?转身,是清水滴石的碎裂,是落花流水的惆怅。常常,遨游于书海里,置身于网络中,陶醉于文字里,看多了浮世故事,红尘悲欢。常常想,生活是什么,怎叫人如此沉重?红尘是什么,怎叫人如此负累?爱情是什么,惹世间痴情男女癫狂痴傻,演绎着一场场悲欢离合?思念是什么?却总萦绕心头,驱之不去?落笔在字里行间,伴着墨香氤氲在时光的角角落落。也许,生活本该平淡,平淡中的相守才见真情。再浓的香茗不抵一杯清水纯澈,终是余香散尽。再艳的玫瑰也留不住岁月的脚步,终是香消玉殒。再痴的爱情,也熬不过生活的琐碎,终是平淡如水。也许,一杯水的人生才更真实,更踏实。将那些唯美、浪漫、感动收藏于文字,沉淀于墨香,于如水的日子里,浅浅笑,浅浅行,淡淡暖,淡淡安!1000字 初三 散文
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我发烧了作文我发烧了今天下午,我感觉头昏昏沉沉的,没有一丝力气,回家后,我无力的躺在床上,不知不觉睡着了,醒来时,妈妈正带着我去医院。到了医院,妈妈给我挂了号,带我到了诊室,医生叔叔让我躺在床上,用听诊器给我检查,又让我张开嘴,说:啊,然后,对妈妈说:孩子发了高烧,现打一针退烧的,再打一针消炎的,再输液。还要吃药。妈妈带我来到了注射室,我趴在床上,护士给我的注射部位消毒后,便把针扎了进去,我感觉屁股好疼打完针后,又去输液,就这样,一直折腾到了11点多!!!唉~~~生病真难受【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】1、拟人法【特点】把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。这样,我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。2、动物自述法【特点】动物自述法是采用第一人称来描写动物,因此文章中要把“我”当作动物来写。这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体,不能露出痕迹用拟人的方法来描写动物,因此在描写时,既要反映动物外形、动作、习性的特点,又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性,又显得生动活泼。3、议论抒情法【特点】采用议论抒情法记叙动物,要对能给予启示的动物特点进行仔细观察,然后进行详细的描述,这样议论或抒情时就会更具说服力和感染力。议论抒情法要把动物的某些特点与人们在日常生活、工作中所要具有的精神、品质、思想紧密地联系起来。描写动物特点时,要为议论抒情作好准备;议论、抒情时,要围绕所描写的特点进行。采用议论抒情法描写动物,要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论。4、景物衬托法【特点】景物衬托法就是描写动物,首先要集中笔墨描写好动物,写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时,要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用,不能喧宾夺主。5、季节特征法【特点】采用季节特征法描写自然景物,一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时,既要逼真地再现具体的时令特征,又要表现景物本身的特征,使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时,不能面面俱到,要做到各有侧重。此外,运用季节特征法描写景物时,不能变换景物的地点,要对同一地点的不同季节景色描写。1000字 高一 叙事
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时光流逝了的曾经从小学我就想当一名医生,就算是护士也可以,在奶奶离去的那一刻,我并没有哭也没有闹,只是静静的做着事情!奶奶很早离我而去,那时的我不算很是明白这些,如果那时我已经长大,如果那时医学更加发达,如果那时大家庭里有些人会赞助,如果那时……是不是我现在就可以多一份疼爱?是不是奶奶还得健健康康?是不是我还可以带奶奶去散步,在公园里晒着太阳呢?是不是还可以陪着奶奶看傍晚的夕阳,早晨的阳光呢?是不是还可以让奶奶给我梳头?是不是还可以像以前一样?如果时间可以倒流,如果我可以预知未来,不管我多大我一定会让奶奶搂着我,不再半夜就跑走了,就算是睡不着夜夜失眠,就算被蚊虫叮咬,我也一百个愿意,可这些都不可能,因为这些都不现实,奶奶已经逝世8年了,而爷爷却走了21年了,那个时候还没有我的存在,呵,可我还是会像他们,有时我在想,如果不长大,爸爸妈妈,你们可不可以不变老;如果我不调皮,爷爷奶奶,你们可不可以不要离我而去;如果我不任性,姐姐你可不可以不要离开我;如果我不撒娇,我爱的人可不可以不要独自丢下我一人。为了你们我愿意折寿十年,甚至二十年我也愿意,我不想看见爱我的,疼我的,我爱的,我在乎的一个个离我而去,可是时光与生活总是和我作对,我没办法,硪争不过时间,也斗不过时间。长大后的我,习惯在安静的午后,看阳光普照,回想那并不遥远的往事;习惯在晚饭后一个人静静的呆着,看着那清波荡漾的湖水,心里泛起波澜,可是爸爸却不让我出去,只是,在那安详而宁静的午后,温暖的阳光交错光影,我会有片刻恍惚,以为奶奶就在眼前,细细一想,原来让我靠近天堂的人——是奶奶。只是,我依旧会在这个世界上,但我依然记得,在那些岁月里,她留给我的温暖。只是逝者如斯夫,人死不可复生,奶奶,您在另外一个世界过得还好吗?有没有像我一样在想着您,我已经多久没见带您的真面目了,只是童年还依稀存留在我的脑海中。一想到这些我就真的好伤心,豆大的泪珠都会顺流而下。馨烟袅袅,带不走的眼泪,数不清的繁华,看不清的红灯绿酒,流星划过的瞬间,所有的绚丽,回忆,悲伤破碎的碎片,悠悠扬扬,落满一地,哎,想起你以前所说的话,都在回忆中,有那么多的话想说,可是又怎么能说完呢?!又不知道去对谁倾诉,对妈妈说,她又不懂;对爸爸说,不想再让她劳累,为我担忧;对姐姐说,又怕她想起往事,更会伤心,所以我只能自己对自己说,不是吗?!奶奶,我想念您了……您知道吗,我常想,死不是一个人的事,往往会波及身旁,作为生者,会悲哀的看待死者。但于他自己呢?是消失了,还是隐隐留存,是有眷恋,还是全然看破——会不会是永恒,我为来的世界而赞叹,在去之归途中坦然,人声嘈杂又祥和有序,逝去的人,我不知道是否还有灵性,我只知道我会去想,这是真的……1000字 四年级 散文