老师
没有了老师世界会怎么样?思考一下,那会让知识后继无人,会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中,或者大家都互相喊“文盲”?可想而知,如果世界少了老师,就少了传播知识的使者;少了辛勤耕种的园丁;少了照亮了光明的蜡烛……
如果你说,老师的教育也是为了生存,为了自我。我会斩钉截铁的告诉你:“但老师心中更多的是孩子天真无邪的笑容、更多的是孩子渴望知识的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的惊喜……”所以,老师是多么可敬啊,一生忙忙碌碌,奔波劳累,都献给了他那光辉而灿烂的事业。如果你说老师也有苦闷烦恼的时候,但是老师总是以笑容满面的精神状态走进教室。
如果你说老师也很烦整日捣乱的调皮学生,可老师总是不停暗示自己每个孩子都是可爱的; 如果你说老师也有课上疲惫不堪的时候,可老师总是不住警告自己要精神抖擞的上好每节课……
老师,我敬爱的老师,你一生的热血奔腾换来了学生们的龙腾虎跃;老师,我敬爱的老师,你一生的孜孜不倦换来了学生灿烂的成绩;老师,我敬爱的老师,你一生的辛勤教学培育出一位位国家栋梁之才……自从站在那不过几米的讲台,您就担负起了传承知识的重任;自从进入那正正方方的办公室,您就每天一丝不苟的伏案备课;自从进了那吵吵闹闹的教室,您就要天天管理班级纪律……我相信每个老师都喜欢看孩子天真无邪的笑脸;每个老师都喜欢学生如饥似渴的刻苦学习;每个老师都喜欢用心聆听这些可爱小家伙的心声……每个老师都喜爱学生,他们希望早日看到这群孩子成才为国做贡献。一些课程是乏味的,可是他们都能烂熟于心,因为他们心里装着学生。一些学科是无聊的,可是他们都能在课堂上一幽默诙谐的话语讲给学生,因为他们喜欢看孩子快乐的笑脸。一篇课文、一则故事、一节课程,不知他们讲了多少遍,可是又一次讲时,他们还会激情百倍。
如果你说老师的一生真痛苦,而我会斩钉截铁的回答你:“老师的一生是快乐的,不仅因为老师培育了一代代栋梁之才,还因为每天老师可以和天真无邪的孩子在一起,感受阳光和快乐。待到那桃李满天下时,他们多么欣喜与自豪啊!”如果没有了老师,世界就少了传播知识的使者;少了辛勤耕种的园丁;少了照亮了光明的蜡烛…… 老师,敬爱的老师,你辛苦了!
老师
记忆中的她,已经有点模糊,但我清楚的知道,师恩难忘。
三年级时,她是我们的语文老师,上帝在造人时,没有给任何人多一点或少一滴,就像时光老人的时间,她也不例外,上帝给予他健全的四肢,美丽的心灵,聪明的大脑,却用狐狸的尾巴在她的脸上留下了痕迹,将她送到我们身边,为我们带来了无尽的欢乐,一个人的时候,我在想,那是上帝派来的天使,来为我们造福,那是上帝为了便于认出她而留下的,事实上,有很多人都嘲笑过她,因为他们看不懂上帝的心,当时,我真想去想他们解释,但是,无论我怎样想,都是改变不了事实的,她流过泪。
她讲课栩栩如生,引人入胜;她工作一丝不苟,尽心尽力;她在运动场上,奔跑的影子,深深印在我的心中,说实话,我没有想到她奔跑的速度如此之快;说实话,我没想到她的笑容那样迷人;说实话,我没想到她那样呕心沥血······
。那天,阴沉的空气夹杂着小雨,带着呼啸而过的秋风,一切都显那样寒冷,但是,我们是学生,即使在这样的天气里,世界也不允许我们在家里享受。“呤呤······”上课铃打断了我的沉思,我拿出课本,望着窗外连绵的小雨,等待老师来上课。短暂的五分钟,在这节语文课上,仿佛过了漫长的一个世纪,老师踉踉跄跄地走进教室,脸色苍白,但同学们还是在不停的说话,好像忽略了老师的存在,伴着他们的嚷嚷,我打开课本,又过了几分钟,老师还没有说话,我抬起头,望着老师,他向我招招手,我快步走了过去。
即使我走了过去,她也没有任何反应,只是呆呆的递过来一张纸,上面写着今天的听写内容,“你来听写······”说完,她又缓缓的走出教室,我不解的望着老师,伴着他们的嚷嚷声,读完了听写,我走到办公室的门口,敲了敲,发现门没锁,悄悄的走了进去,我蓦然呆呆的站在那里:老师身上盖着一件风衣,亮色白的如同一张纸,闭着眼睛,不时的咳嗽,过了一会,她拿出温度计,发现了门口的我,我的心瞬间变成凉的了······“老师,您不舒服?”我问。“没事,就是有点······你回去吧,让同学们吵吵生词,就差不多下课了,回去吧。”她有气无力的答道。我走出办公室,任由泪水模糊我的双眼,看到老师那副狼狈的样子,那个人还能看不出她发烧了呢?他为了不让我担心,隐瞒了一切。
如今,您已不是我们学校工作,当您默默离开时,我很伤心,我想挽留您,但一切都太晚!但是今天,我想,春蚕,蜡烛,人类灵魂的工程师······一切都失去了分量,唯独那句话,才能在您的眼里成为珍宝--老师,我们爱您!
上马街道上马小学六年级:吴月
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老师光阴似箭如闪电,眨眼不觉六年余。而今将与师告别,心里话语从何言。园丁辛勤哺育我,汗水浇灌青春苗。桃李芬芳奔四方,参天大树您培养。老师辛勤育花朵,花朵永远像太阳。有朝一日回母校,老师付出得会报!50字 初一 诗歌
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老师教过我的老师有很多,有学前班的“鸽子”老师、杨老师、小红老师,小学的邵老师、张老师、赵老师、冯老师、杨老师、王老师……但我最喜欢的还是教我小学的赵老师。老师有一双晶莹透亮的眼睛,她鼻梁挺直,和一双能说会道的樱桃小嘴,一头不长不短的披肩发。老师为人善良、正直。老师的原则是:写完做业、认真听讲。只要你做好这些,你在老师眼里就是优秀的。我的老师还很幽默。有一次,我们讲了一课叫《苏珊的帽子》我觉得苏珊光头很难看,就给苏珊画了一头靓丽的黑发,我给老师看了看,老师笑了,说:“苏珊不是金发吗?怎么长出了黑发了呢?”哈哈……我们都笑了。这就是我们幽默、顽皮、美丽又善良的赵老师。250字 四年级 写人
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老师“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起赞美老师的诗句,我都会想起我们的班主任。老师是一个平凡的职业!她是一支蜡烛,燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼小的心理。当我们慢慢长大回忆过去,有多少慈爱的面孔出现在我们的脑海,有多少辛勤的老师,默默的付出。您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师您最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话浮现在我们的眼帘的老师,我崇拜您,我也说不出自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下一行行漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么声音?是的自然清脆的鸟叫声,是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音。感谢老师的话语太多太多,但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该猜是老师最高兴的。最后说一声谢谢您我的老师:“……”玛纳斯县三校三年级:罗庆450字 三年级 写人
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老师蒲老师,你是一位美丽动人,工作出色,教导有方的好老师。您和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛,配上一双月亮似的弯弯的眉毛,显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴,总能口吐莲花。是您让我懂得了许多道理,您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励,让我充满了自信。课堂上,我会大胆发言,不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说:“我们是珍珠,您就是一根线,将我们紧紧相连。”在您的教导下,我会做一颗闪闪发光的珍珠,而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意,让人们认为我是颗真正的好珍珠。您教导我们不能做一个只讲体面的人,还要做一个打扮得既漂亮,内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地,就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。您每天辛辛苦苦,要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话,反复地给我们讲。你不会因为劳累,就随便给我们讲讲。您给我们改作业时,也是那么认真,一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩,总能说到我们的心坎里,激起我们的写作欲望。您所说的每一句话,做的每一件事,我都会深深的记在心里。我会尽力做到最好,会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事,正如我拥有你一样自豪荣幸。550字 初中 写人
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老师,老师小时候,喜欢老师温暖的手,崇拜老师如海的智慧,沉溺在老师如母亲般的温柔目光里,感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语,黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹,看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪,他们如我生命的一部分,悄悄改变,又不曾改变。那时,初上小学,心中兴奋犹畏惧。传言中,小学老师是很严厉的。我真是一个胆小的孩子!我便真不敢看班主任老师的眸子,总是将头低下去,再低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时,却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛,我的心微微滞了一下,随即又低下头去。然而,我已不再害怕传言了。老师秉行的教育方式较死板,总是叫我们一遍遍地抄写,一篇篇地背诵。我十分厌烦这些。于是有一天,我决定偷懒—不做作业。第二天,我心怀忐忑地走进教室,竟发现老师一脸平静,似乎未发现我的小动作。我暗乐,却又不安起来:这不会是暴风雨前的平静吧!终于,“做贼心虚”的我,一步一步挪进了她的办公室,向她“领罪”。她却什么也没说,只是用一种淡淡的略含责备的目光看着我,又低下头批完最后一本作业,才笑着对我说:“把作业搬回教室吧!”看着那如山的作业本,我有一种想哭的感觉。从此我再未不做作业。时光如白驹过隙,转眼七年。教师节前夕,我去看望她,想说些什么,千言万语却化成了省略号,说不出口,也不想说出口。老师呵,老师!是您将我从一个胆小无知的孩子,培养成活泼外向的少年;是您给了我那么多机会,让我的潜能一点点被激发出来;是您在我骄傲时,给我敲响了警钟,让我清醒了大脑;也是您,走进了我的内心,为我良师亦知音……老师呵,老师!您在我心中,不只是辛勤的园丁,献身的蜡烛,您更像一位天使,为我掌灯照亮前程,与我耳语授予经验。此时,华丽的辞藻,夸张的比喻,无尽的赞美已无法表达的,是我对您的感激!在此书香飘洒的九月,真挚感念您的师恩!700字 初三 记叙文
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老师,老师在人生的道路上会遇到各种各样的老师,而他是我的恩师,让我不再自卑,打开了我的心……我永生难忘的老师,在时光的催促下离开了我们,去了另一个学校……他就是我们上个学期的语文老师,一个学期的认识,使我对他印象深刻,他改变了我,我现在的一切要是没有他,我是不可能得到的……以前的我很自卑,虽然在班上有点地位,但在老师同学面前就像一只跑堂狗,永远抬不起头,总是灰溜溜的来,静悄悄的走……这个老师不一样,他十分信任我,总是叫我帮他做一些事情,但我却很开心,我深知,他是信任我的……我怕写作文,所以就渐渐的讨厌上了语文。但是,有一次我的作文竟被老师念了出来,我一下子成了班级的焦点,我对语文也不是那么讨厌了,至少为了这个老师,我愿意努力。我对作文越来越爱了,对学习也越来越认真了。我渐渐得到了更多老师的信任,成了班级的班干部,现在我是语文大组长了,老师谢谢您!现在的语文老师要去培训两个星期,班级中要选出一些语文科的班干部,以写作文的方式申报。我报了最高的职位——语文班长,为了当上,我在作文中表达了我的决心,终于,如愿以偿,我当上了。在同学们一致认为要选我时,我意识到我赢了,我赢得了属于我一个人的喝彩……在作文中我还向我们班的班长挑衅,要她让位。我有如此的勇气都归功于这个老师。这个老师已经离开我们了,在这里我要向这位恩师表达最深的感谢——“老师,谢谢您!您辛苦啦!”希望您还能记得我们,一个永远都不会落下的班级,东方的雄狮!老师望我们还能相见……五年级:陈永鑫550字 五年级 写人
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老师VS老师一、和蔼可亲VS难以亲近。杜老师留着一头长发,身体微微发福,圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,她的脸上总是带着微笑,走路的时候迈着轻快的脚步,不论是上课还是跟别人讲话总是细声细语,叫人听起来很舒服,大家都很喜欢她。胡老师也留着一头长发,笑起来的样子真好看。但一进教室就要板着脸,好像又是哪位同学作业没完成,在校内吃零食,吓的同学们连大气也不敢出,一个个都直勾勾地看着胡老师,教室里静的连一根针掉在地上都能听见。大家都怕她怕得要命!二、以宽待人VS严惩不贷杜老师不但在日常生活中关心我们,而且在学习上对我们也很关心。有同学是不小心犯了错误,杜老师就不会严厉批评和惩罚他(或者她)。如果有同学是故意的,她就会不厌其烦地给他(或者她)讲道理,直到那个同学知道错了,有改正的决心为止。胡老师说:“以后有同学不小心犯了错误我会要给他(或者她)一次机会,他(或者她)下次再犯时我就会狠狠的处罚他(或者她)。”虽然胡老师以前说过要给他(或者她)两次机会,可是她从来没有记着谁的机会用完了,谁的机会没用完,所以,才导致了那么多的同学受罚。我们希望胡老师记住自己说过的话,说到做到。三、耐心讲解VS严厉批评记得第一次单元测试的时候,我的成绩很不理想。放学后,杜老师把我叫到办公室,和我一起分析考得差的原因,让我下次注意一点。第二次单元测试的时候,我在教室门口看见了她,她笑着,问我这次有没有信心考好,“当然了!”我响亮地回答。结果我真的考了个全班第一,杜老师还表扬了我,让我既腼腆又得意洋洋。也是一次考试,班上有很多同学没考好。胡老师生气了,说:“你们真笨啊!这么简单的题目还只考了这点分,回家把试卷重抄重做一遍!我还要向你们家长汇报!”“啊!”没考同学没立刻叫了起来。真是的,重抄重做一遍已经够苦了,还要向家长汇报!这不是要我们的命么?我们的又要受到恐吓和压迫了。这就是杜老师和胡老师的三大不同特点。其实不管是杜老师,还是胡老师,她们都只是希望我们能有好成绩,在以后能有大成就。所以,老师VS老师是双方老师打成平手了。好了,老师VS老师大比拼现在结束,拜拜!~800字 六年级 叙事
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老师老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话不正是老师的写照吗?的确,我的班主任徐老师就是这样一位有着自我牺牲精神的好老师,他为我们花费的心血数不清,说不完,写不尽……记得那是一年前的一个寒冷的冬天,我们坐在教室里也冻得瑟瑟发抖。这时铃声响了,同学们都端端正正地坐在座位上等老师来上课。过了五分钟,过了十分钟……老师还没有来。这是为什么呢?徐老师可是从不会迟到的呀!看着窗外北风呼啸的天气,大家都说:"老师肯定不会来了。"于是,我们个个垂头丧气地拿起书来自学。这时门外传来了一阵沉重的脚步声,徐老师终于来。同学们都不约而同地望着老师,徐老师的脸肿了,原本炯炯有神的大眼睛变得毫无精神。他用不太清楚的声音说:“老师因为脸肿了,精神不是很好,路上骑车摔了一跤,所以迟到了,同学们,对不起。”望着老师那被擦破的衣袖,那被略带浮肿的脸庞,激动,热爱……一股脑涌上了我的心头。老师拿出课本,给我们讲起课来。他那可亲的面孔微笑着,那亲切的声音如慈父般给我们温暖。我们知道老师已尽了最大努力把声音发到最响,所以大家听得都很认真,连平时爱说话的同学也乖了许多。……窗外寒风凛冽,而教室里却到处充满了温馨……四年来,老师几年如一日,从没给我们缺过半节课。这,就是我们的老师,一个对工作 尽职尽责的老师,一个伟大却又平凡的老师! 在上课时,徐老师会用所有的精力为我们上每一堂课。那课堂上的每分每秒,那快乐的学习,那幽默的笑声,每次我们都想再让时间老人慢一点,让我们再听一听您那精彩的讲述。“对!真棒!”谁回答对了,徐老师就会来夸奖,让同学们心里甜滋滋的。当你答错题了,徐老师不但不批评你,还会对你说:“没关系,审题再认真点!”徐老师不仅在学习上是我们的老师,而且还是我们课下的朋友。下课时,他和我们一起聊天,一起探讨问题,一起玩耍。让我们在课堂上得到快乐、知识,课下让我们得到童年的纯真。老师阿,您是真正的园丁,您的生命——因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实。800字 四年级
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老师我的小学阶段共有两位班主任,第一位是个可爱的年轻老师。她姓李,一张圆圆的脸,有点“婴儿肥”,很可爱,戴着黑框眼镜,笑起来眼睛眯成两道弯。她的嘴角总是微微上扬,露出一排洁白的牙齿,让人感到既亲切又温暖。年轻女孩就是爱美,李老师衣服一周不重样。我们是她大学毕业的第一批孩子。她的教学经验不是很丰富,但她对于工作很有热情,李老师似乎总是办公室里最后下班的老师,她的书上总是记满了密密麻麻的笔记,备课工作从来都不马虎。李老师心细如尘,那双清澈的双眼似乎总是可以洞察你的心思。一年级时,我有点害羞,上课时老师的提问,有很多次我都很想举手发言,每次手举到半空,又迟疑地放下来,老师似乎看穿了我的心思,“万秋源,你来回答吧”,我慢慢地站起来,当看到老师面带微笑的脸,鼓励的眼神时,我响亮地回答了,然后如释重负,老师表扬了我,她的肯定加深了我的自信,让我越来越喜欢数学课,越来越积极发言了。课后,她总是和我们玩成一片,我们几个小女生常常嗲嗲地叫她“李姐姐”,她也与我们“姐妹”相称,我们与她一起玩“老鹰捉小鸡”“捉迷藏”等幼稚的游戏,而李老师从不觉得厌烦,她有一颗“童心”和一份深深的“爱心”,和我们这些小不点一起笑,一起闹,一起开心,一起难过……她陪伴我们一起度过了无数个愉快的下课十分钟。记得一个夏天,天气总是变幻莫测,上午还是晴空万里,下午就是乌云密布啦,到了放学时就下起了瓢泼大雨……我因为做值日,所以最后走,看着大雨只能干着急。这时,老师路过看到了我,毫不犹豫地将自己的伞递给了我,说:“小万,别等了,这雨一下子也停不了,你把我的伞拿去吧!”“可是,您呢?”“没事,老师现在还不走,你拿着吧,小心不要着凉感冒了哦!”撑起老师这把大伞,温暖无比。美好的时光总是那么短暂,四年级时,由于各校区老师调整,李老师被调到了别的校区任课,送别时,我们都依依不舍,围住李老师抱成一团,有的同学甚至大哭起来。后来,大家在想念她的时候,就会微信与她聊聊天,谈谈小心情。每年教师节时,同学们都会自发地去看望她,并送上节日祝福和小礼物。李老师,我们的良师益友。800字 初一
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老师“老师”一个神圣而高尚的称呼,儿时的我在妈妈的身上看到了她对学生无微不至的关怀,常常嘟起小嘴,对妈妈说:“妈妈你真坏,你只要学生不要我了。”妈妈笑着摇摇头说:“乖孩子,你长大以后会明白的。”如今,我已度过了13个春秋,在老师的谆谆教导下,我茁壮成长。同时,我也明白了妈妈的那番话的含义,我深深地体会到,老师的辛勤和对学生的关爱。老师,你是黑夜中的一盏明灯。在我失意的时候;在我忘却应该前进不止的时候;当我在黑暗中找不到前进的路的时候;当我在向上攀爬摔跤的时候。是你,鼓励我忘记烦恼,向上拼搏;是你,提醒我‘逆水行舟,不进则退’;是你,帮我燃起黑夜中的希望,让我有勇气再向前行;是你,把我扶起,告诉我人生中总有挫折,总会跌倒,但要记住,跌倒了一定要再爬起来。每当这时,我都感动极了,而你却对我说,这是你应该做的。老师,你是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。忘不了,你在灯下批改作业的身影;忘不了,你讲题时那耐心专注的神情;忘不了,你早起晚归,为我们做的一件件事情;忘不了,在我生病时,你到家中帮我复习功课的场面;忘不了,清晨你陪伴我们早读的情景;忘不了,操场上的风吹日晒你都陪我们度过的时刻。老师,你是花园中的园丁,你给我们这些刚刚发出芽的花儿浇水、施肥。有时,你用那并不宽厚的肩膀,为我们遮风挡雨;有时,你也把我们放在烈日或暴风雨之下,那时我知道,你是为了让我们在暴风烈日下变得更坚强,更勇敢。老师,你是精神的创造者。在你的一生中,教过难以计数的学生,他们永远那么年轻,而你却日益老去,这时,我想说:“老师,或许你会觉得孤单,但请放心,因为我们会把你永远放在我们的心中,老师,我爱你,因为你有一颗金子般闪闪发光的心,老师,你既是我们的良师,也是我们的益友!”是呀!每个老师都会有烦恼,但他们总是面带微笑走进教室;每个老师都有自己认为优秀的学生,但他们直待心里必须装着所有的学生;每个老师都有期待,那就是同学们各方面的进步;每个老师都会遇到自己烦恼的学生,但他们知道教育需要耐心。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”这不就是你的写照吗?你是我们成长路上的引路人,你是我们骄傲是的清醒剂,假若问这世上谁最辛苦,我要说,是你,老师,我们敬爱的老师!800字 初二 写人
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老师单位里组长以上的领导,理发店里剪头的小哥,卖盖饭的快餐店,都被亲热地唤作老师。莫非这就是最老的老师说的,仨人行,必有我的老师?我就是在一个偶然的冬天的圣诞节的傍晚,初识了我的老师:爽朗的斜帘短发,无框方玻璃眼镜,浅灰色v领针织衫,短身棉服,仔裤,板鞋,长围巾,单肩书包,五四青年也不过如此了吧。我的老师,他很爱笑,对美好意境向往地笑,对名人轶事调侃地笑,对世事百态无奈地笑,嗯还有占男生便宜时候若无其实地笑。也就是从他的笑容,我觉得,无论老师是怎样的人,我们肯定有什么是可以交流的。我的老师,连在讲台上说话都总用“喔”“哟”等声词结尾,有一天,他换了一头bulingbuling的小卷发,又有一天,他穿了粉红色条纹t来上课,巴渝人特有的精致结实的小身板,标准小受也不过如此了吧。我的老师,他好像什么都懂得,什么都看的穿,也什么都容得下,又好像有精神洁癖,谁也休想嗅得到他真实的内心。任何话题他都可以扯到学术上来宣讲,诗人风流韵事,君子断袖恋童,我都能忍,直到“受虐与性高潮达到死亡的快感”让本来就做题做到崩溃的我终于翻了一个深深的大白眼:用不用聊的这么真切?你是有多快、感、过?!但是,我的老师,高举课本朗诵起诗句来还是很直男的,这是在他课堂上无比享受的事情,一个文人最美的时刻也不过如此了吧。我的老师,每讲到现代政治,都以“不好说”来结束话题,不知道他是真的说不清楚还是不确定我们能够领会。我的老师,他让我知道,要先成为真正有力量的人,才能更清晰地拒绝不属于自己的东西。我的老师,两个半小时的课时从来不够使,他总是有说不完的故事。我的老师,他能记得大部分常来学生的面孔和名字。我的老师,他上前对我说“你好”。然后老师在这个时候说,他要出国了。(好吧我承认真正萌到我的是他回复我的那句“还会回来的”)嗯好像应和了这学期第一堂课上庄子“相忘于江湖”之说。可能大家都有这样的感受,身边越来越多的人,清纯欲滴的艳俗了,能言善辩的沉默了,特立独行的消失了,同性恋的结婚生子了,自己也从碌碌无为而更加更加的混沌了。发邮件的时候也思量很久要说些什么才好,但其实,一直想说的依旧是这几句而已:仰慕老师的才学和风骨,希望老师能一直这样热情,了表如沐春风之谢意.800字 六年级 写人