老师

800字 初三 记叙文

没有了老师世界会怎么样?思考一下,那会让知识后继无人,会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中,或者大家都互相喊“文盲”?可想而知,如果世界少了老师,就少了传播知识的使者;少了辛勤耕种的园丁;少了照亮了光明的蜡烛……

如果你说,老师的教育也是为了生存,为了自我。我会斩钉截铁的告诉你:“但老师心中更多的是孩子天真无邪的笑容、更多的是孩子渴望知识的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的惊喜……”所以,老师是多么可敬啊,一生忙忙碌碌,奔波劳累,都献给了他那光辉而灿烂的事业。如果你说老师也有苦闷烦恼的时候,但是老师总是以笑容满面的精神状态走进教室。

如果你说老师也很烦整日捣乱的调皮学生,可老师总是不停暗示自己每个孩子都是可爱的; 如果你说老师也有课上疲惫不堪的时候,可老师总是不住警告自己要精神抖擞的上好每节课……

老师,我敬爱的老师,你一生的热血奔腾换来了学生们的龙腾虎跃;老师,我敬爱的老师,你一生的孜孜不倦换来了学生灿烂的成绩;老师,我敬爱的老师,你一生的辛勤教学培育出一位位国家栋梁之才……自从站在那不过几米的讲台,您就担负起了传承知识的重任;自从进入那正正方方的办公室,您就每天一丝不苟的伏案备课;自从进了那吵吵闹闹的教室,您就要天天管理班级纪律……我相信每个老师都喜欢看孩子天真无邪的笑脸;每个老师都喜欢学生如饥似渴的刻苦学习;每个老师都喜欢用心聆听这些可爱小家伙的心声……每个老师都喜爱学生,他们希望早日看到这群孩子成才为国做贡献。一些课程是乏味的,可是他们都能烂熟于心,因为他们心里装着学生。一些学科是无聊的,可是他们都能在课堂上一幽默诙谐的话语讲给学生,因为他们喜欢看孩子快乐的笑脸。一篇课文、一则故事、一节课程,不知他们讲了多少遍,可是又一次讲时,他们还会激情百倍。

如果你说老师的一生真痛苦,而我会斩钉截铁的回答你:“老师的一生是快乐的,不仅因为老师培育了一代代栋梁之才,还因为每天老师可以和天真无邪的孩子在一起,感受阳光和快乐。待到那桃李满天下时,他们多么欣喜与自豪啊!”如果没有了老师,世界就少了传播知识的使者;少了辛勤耕种的园丁;少了照亮了光明的蜡烛…… 老师,敬爱的老师,你辛苦了!

老师

900字 六年级 写人

记忆中的她,已经有点模糊,但我清楚的知道,师恩难忘。

三年级时,她是我们的语文老师,上帝在造人时,没有给任何人多一点或少一滴,就像时光老人的时间,她也不例外,上帝给予他健全的四肢,美丽的心灵,聪明的大脑,却用狐狸的尾巴在她的脸上留下了痕迹,将她送到我们身边,为我们带来了无尽的欢乐,一个人的时候,我在想,那是上帝派来的天使,来为我们造福,那是上帝为了便于认出她而留下的,事实上,有很多人都嘲笑过她,因为他们看不懂上帝的心,当时,我真想去想他们解释,但是,无论我怎样想,都是改变不了事实的,她流过泪。

她讲课栩栩如生,引人入胜;她工作一丝不苟,尽心尽力;她在运动场上,奔跑的影子,深深印在我的心中,说实话,我没有想到她奔跑的速度如此之快;说实话,我没想到她的笑容那样迷人;说实话,我没想到她那样呕心沥血······

。那天,阴沉的空气夹杂着小雨,带着呼啸而过的秋风,一切都显那样寒冷,但是,我们是学生,即使在这样的天气里,世界也不允许我们在家里享受。“呤呤······”上课铃打断了我的沉思,我拿出课本,望着窗外连绵的小雨,等待老师来上课。短暂的五分钟,在这节语文课上,仿佛过了漫长的一个世纪,老师踉踉跄跄地走进教室,脸色苍白,但同学们还是在不停的说话,好像忽略了老师的存在,伴着他们的嚷嚷,我打开课本,又过了几分钟,老师还没有说话,我抬起头,望着老师,他向我招招手,我快步走了过去。

即使我走了过去,她也没有任何反应,只是呆呆的递过来一张纸,上面写着今天的听写内容,“你来听写······”说完,她又缓缓的走出教室,我不解的望着老师,伴着他们的嚷嚷声,读完了听写,我走到办公室的门口,敲了敲,发现门没锁,悄悄的走了进去,我蓦然呆呆的站在那里:老师身上盖着一件风衣,亮色白的如同一张纸,闭着眼睛,不时的咳嗽,过了一会,她拿出温度计,发现了门口的我,我的心瞬间变成凉的了······“老师,您不舒服?”我问。“没事,就是有点······你回去吧,让同学们吵吵生词,就差不多下课了,回去吧。”她有气无力的答道。我走出办公室,任由泪水模糊我的双眼,看到老师那副狼狈的样子,那个人还能看不出她发烧了呢?他为了不让我担心,隐瞒了一切。

如今,您已不是我们学校工作,当您默默离开时,我很伤心,我想挽留您,但一切都太晚!但是今天,我想,春蚕,蜡烛,人类灵魂的工程师······一切都失去了分量,唯独那句话,才能在您的眼里成为珍宝--老师,我们爱您!

上马街道上马小学六年级:吴月

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