关于曹操
“时势造英雄”总觉得这句话很正确(其实本来就是正确的)。每个不同的时代总有不同的人物。而曹操呢,就是在东汉末年一位了不起的英雄。
人家都认为曹操很奸诈,但我认为这却是他的聪明之处,令我佩服的。他在逃避追杀时住进了吕伯奢家里,听见了磨刀声,对他们产生了怀疑,因而起了自卫心理,杀了他全家,接着转移住所。以他当时的情况看来,这是理所当然的事情,一个人在被追杀的情况下不得不有防备心理,三十六计走为上策,他毫不犹豫地选择了灭口离开,这是明智的做法,换成是我也会那样。至于他说了一句“宁叫我负天下人,莫叫天下人负我”之类的话,可能是当时太伤心时说的气话。也是啊,吕伯奢是他的好友啊!
再说说他的“望梅止渴”吧!在讨伐张锈的行军途中水源紧缺,将士们干渴难忍,一个个倒在了路边。他看到这种情况,知道硬是叫他们走越没用。于是他脑筋一转,大声说前方有片梅林,树上的梅子又大又甜,到了那儿大家就能解渴了。士兵们听了这话,来了精神,一直走到了有水源的地方。他用与士兵们打精神战的方式鼓励士兵们继续向前。他这么做,既不贻误军机,又鼓舞了将士们的势气,可谓是“一举两得”。这又体现了他的过人之处。
曹操非常爱惜人才,这点是没有多少人能比的。当时袁绍阵营里的一个谋士许攸来投奔曹操,他大喜过望,可能当时在干什么事情,连鞋子都没穿就冲出去迎接。依据当时的礼节,他这么做似乎也表示了尊敬。还有一次是在与袁绍作战时,袁绍的笔杆子陈琳写的檄文中骂了曹操祖宗八代。但曹操没有大怒,而是平静地说:“你骂我也就行了,干吗骂我父母呢,他们又没有得罪你。”陈琳解释说:“箭在弦上,不得不发。”曹操听了,很宽容地说:“算了算了,你也是个人才,以后还做你的笔杆子吧!”再后来陈琳就成了曹操的笔杆子了。有一段时间呢,曹操是很不顺利的,因此有很多人背叛了他。但是他还是很自信有一些人不会背叛他的,比如魏种。但意想不到的是魏种也背叛了他。后来在一次战役中,魏种被曹操俘虏了,众人都为他捏了一把汗,以为曹操会以严刑对待他。没想到曹操却说:“放了吧,魏种是个人才,该当什么官就还是什么官。”这又体现了曹操是非常宽容大度的。权势那么大还能做到那样,的确是“宰相肚里能撑船”!
曹操,不一般的人物。如此曹操,如此明智,如此爱才。我对他佩服得五体投地。
观看军训汇演
本来有一个半小时的时间做许多有用的事:抄写成语,看课外书或复习数学。谁知,天不遂人愿,五年级的哥哥、姐姐军训完了,学校要举行军训汇演。
来到操场上,同学们有秩序地盘腿坐下。只见五年级的同学穿着迷彩服,笔直地站着,一个个雄赳赳、气昂昂,神气得不得了。我心里羡慕不已。
升旗仪式开始了,大队部辅导员严肃地说道:“全体肃立,出旗,奏国歌,敬礼!”大家“唰”地一声站得笔直,一动不动。鲜艳的五星红旗伴随着庄严的国歌徐徐升起。五星红旗迎风招展,像一团燃烧的火焰,映红了大地,映红了天空……
升旗仪式结束后汇演正式开始,首先表演的是踏步。他们一边踏步,一边高喊:“提高警惕,保卫祖国,一、二、三、四……”他们昂首挺胸,声如洪钟,步伐一致,赢得了我们一阵阵雷鸣般的掌声。接着,八个班一起唱了一首催人奋进的军歌,听得我们热血沸腾。
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曹操人们常常说曹操是奸雄,可是我并不这样认为。曹操是一个军事家,政治家,诗人这点毋庸置疑。曹操是一个很厉害的军事家俗语“一说曹操,曹操就到”正是用以形容曹操用兵如神,兵贵神速可见曹操是用兵多么厉害。曹操不但军事非凡政治也是等闲之辈。曹操在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏的问题,对农业生产恢复有一定作用;用人唯才,打破世族门第观念,罗致地主阶级中下层人物,抑制豪强,加强集权。包括我们所学的《观沧海》、《龟虽寿》等抒发曹操的政治抱负,并反映汉末人民苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉,他在政治上的功绩亦是不凡的。曹操诗歌朴实无华、不尚藻饰。它们以感情深挚、气韵沉雄取胜。在诗歌情调上,则以慷慨悲凉为其特色。并且通读曹公诗歌可以体会到其中包含着丰富的思想内蕴他的诗歌总体上体现了关心民生疾苦的崇高精神政治家的恢宏气魄求贤若渴、统一天下的雄心壮志并热情歌颂了历史上杰出人物抒发了慷慨悲凉之情。可惜的是《三国演义》把曹操贬低成了一个奸雄。这点不仅仅是我明白,连毛爷爷也明白,他曾经说过:“曹操统一中国北方,创立魏国。那时黄河流域是中国的中心地区。他改革了东汉的许多恶政,抑制豪强,发展生产,实行屯田制,还督促开荒,推行法治,提倡节俭,使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展。这些难道不该肯定?难道不是了不起?说曹操是白脸奸臣,书上那么写,戏里这么演,老百姓这么说,那是封建正统观念所制造的冤案,还有那些反动士族,他们是封建文化的垄断者,他们写东西就是维护封建正统。这个案要翻。”可见曹操是一个英雄。那么为什么曹操这个英雄被说成一个奸雄呢?那是因为民间和《三国演义》中可以贬低曹操。民间流传的“另可我负天下人,不可天下人负我。”实际上《三国志》原文是“宁我负人,休人负我”三国演义中的宁可我负天下人,不可天下人负我,是经过修改的。曹操当时说“宁我负人,毋人负我”这个话,只是就事论事。意思是虽然我错杀了人家,对不起人家,但现在也没有办法。我现在走投无路,也只好是宁肯我对不起人家,不要让人家对不起我了。应该说,他还保留了一部分善心在里面。但是,“宁可我负天下人,不可天下人负我”,就变成一贯如此,变成理直气壮了。就被误解为一个奸贼了。所以曹操啊,你以后记住了中国有句谚语叫“好事不出门坏事传千里”你冤枉了一家结果就成了奸雄,奸贼了。我们要记住以后千万不要想曹操那样被误解。900字 初一 写人
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《曹操》读后感今天,我读了《曹操》这本书。通过读《曹操》,我对曹操这个人又有了新的认识。每当人们提起曹操,就会联想起台上那一位白脸奸臣,想起“挟天子以令诸候”这句话,可我读了《曹操》这本书后明白了,这不是对曹操的公平评价。其实,曹操是一个很有本事的人,比如经过战争的洗礼,中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象,农业生产遭受极其严重的破坏,于是曹操利用屯田方针,他的屯田方针分“军屯”“民屯”两种。民,就是召集百姓编出组来,开荒种地。政府成了最大的地主,屯田农民直属国家,可以不服徭役,只交给国家四至五成的粮食,军屯就是边防守边种地。收获的粮食全交给国家,由于曹操采用了总体方针,才是中原农业得以恢复。还有曹操打破了汉末以来依照门第高低用官史的标准。宣布重用那些出身微贱,门第低下,虽有偏短而有专长的人,只要有真才实学,就是生活作风有些小缺点的人。都可以量才低用,如曹操手下的张辽,徐晃......虽然出身低微,但有一技之长都被提拔成了大将,所以当时投奔到曹操名下的人也很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况,为他今后夺取天下打下了基础。曹操不仅反求人才,而且在战争中能以人之长,补己之短,把被动变成主动化劣势为优势,以少胜多,以弱胜强。比如:公元199年,袁绍想你10万大军的优势兵力直捣曹操的政治中心许昌,一举消灭曹操。曹操那时只有两万兵力,当他得知袁绍要发动总攻时,便一同与谋士分析当时的形势,利用袁绍迟疑寡断内部意见不统一的弱点,利用种种计谋打败了袁绍,平定了北方。读了《曹操》这本书,使我看到了曹操是怎样利用人才,怎样以人之长补己之短的。我身为一个中队长,从《曹操》这本书中找到了一些中队工作的不足之处,六年来,历届中队干部总是那几个人,没有什么更新,而且一些组织能力差的同学人持续几年担任班干部,负责班里的工作,而一些对工作极端负责的同学却不能在班上大显身手。在这一点,我们应该学习曹操。于是我向老师请示,亲自给现在的班干部开了个小会,然后又给全班开了一个大会,让同学们重新投票选举自己心目中能搞好班级工作的同学,会上选举的班干部都是有一技之长。有这个能力强的同学,经改选后的班委会不久便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。通过读这本书我了解了许多课本上都没有的知识知道了怎样的看一个人怎样搞好中队工作。最后我还要提醒大家,以后可不要说曹操是坚持用,那可是些守旧的看法,曹操可是一个了不起的人物。900字 六年级 读后感
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论曹操滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空;青山依旧在,几度夕阳红。——题记从古至今,曹操在万人的心中褒贬不一。易中天评价他说:“大家风范,小人嘴脸;英雄气派,儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。”曾经我学过很多关于曹操的故事,其中印象最深刻的便是“梦中杀人”了。曹操生性多疑,生怕遭人暗算,扬言谁若在他熟睡时靠近卧榻,即使在梦中也能被发现。一日,曹操假装睡觉,故意没盖被子,一个侍奉的人好心去给他盖被子,结果被一跃而起的曹操杀害。此后,再也没人敢靠近曹操的卧榻了。曹操的多疑是众所周知的,《三国演义》把他的这点性格描写的淋漓尽致。有人说曹操善于玩弄权术,狡诈奸猾,这不无根据。在他年少的时候,“游荡无度”招致了他叔叔的不满,便向曹操的爸爸反映了这问题,曹操担心自己会受到父亲的惩罚,便心生一计。一日曹操远远看见叔叔迎面而来,便装出一副眼歪嘴斜之相。叔叔见了大吃一惊,忙上前问他怎么回事,曹操说自己是中风了。于是叔叔赶忙去告诉曹操的爸爸,待他爸爸见到曹操,曹操也恢复了常态。曹操说:“我并没有中风,是叔叔不喜欢我,就污蔑我。”从此叔叔再向曹操父亲告状,曹操父亲也不相信了。曹操的奸诈自少时就可见一斑。“一瓜杀三妾”“代人捉刀”,这样的例子还有很多,都是反映曹操性格中暴虐残忍的一面。戏曲中的曹操也是一个被反面了的形象,在戏曲中完全否定了曹操的才华和贡献,使他的形象如此不堪。我倒要为曹操鸣一声冤了!史书评论他:“治世之能臣,乱世之枭雄。”虽说他曾经说过“宁可我负天下人,也不愿天下人负我”的话,但这句话中又带了多少无奈呢?曹操34岁起家,那是惟一的理想便是匡复汉室。时代并没有能让曹操完成理想,反而促使他走上“乱世之奸雄”的道路。他在历史上的功绩不可磨灭。他不仅是一个军事家,更是一个文学家。“生民百遗一,念之断人肠”是他对平民百姓命运多舛的感叹;“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”是他对功业未成的慨叹;“山不厌高,海不厌深,周公吐哺,天下归心”是他广揽天下贤才、虚怀若谷的胸襟;“驾六龙,乘风而行”是他的豪迈雄壮之气。人非圣贤,孰能无过?曹操被指控作为奸猾小人,背上了一声的骂名,他作恶多端,是由该谴责的地方。在当时那个年代,人都有正反两面,如今也一样。我们不该以如今的观念去看待一千八百年前的曹操。在东汉乱世中,他霸权一方实属不易,他是当之无愧的一代豪杰!英雄,曹操也。新疆伊犁阿勒泰地区富蕴县高级中学高一(9)班高一:肖倩文900字 高一 写人
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告曹操大家好,我是法官小黄。今天我们法院接到了一个奇怪的案子,至于为什么奇怪呢?请接着往下看。下面请原告和他的律师进场,戴着眼镜捧着《三国演义》的小李信心满满的站在席上,大概是抱着必胜的把握前来诉讼的吧。听众疑惑,“他的律师是一本书?”被告席上站有一人和他的律师,只见他衣着朴素还缝有补丁,举止投足间气度非凡。“咦?他不是曹操吗?”,“白脸的曹操,阴险、残忍、暴戾的本性外显。怎会出现在这里?还觉得自己的臭名不够吗?”,“喂喂,请你别血口喷人,曹操胸怀宽广,雅兴节俭。功大于过!”,“你这曹贼,看我不替天行道……”底下听众和所有听审员都交头接耳,议论纷纷。“肃静!肃静!”心里纳闷,曹操,怎么告?告什么?还是听下小李怎么说的吧。小李义愤填膺的说道,“初读《三国演义》,就对曹操痛恨不已,因为他误会杀害了亲戚吕伯奢一家!”曹操的律师站了出来,回答说:“演义的情节多半是虚构的,如果真的有这件事,为何杀人原因要打个问号?曹操刺杀董卓因为意外没有成功,如果成功了曹操还能活命吗?当曹操确定去刺杀董卓时,已经将自己的生死置之度外,知道有去无回却又勇闯虎穴的英雄,在罗贯中笔下成了杀害亲戚全家的屠夫。有谁会赞同呢?”小李又问道,“那攻打徐州,为父报仇呢?此事难道还有假不成?”“杀父之仇不共戴天,而曹操真的有屠杀徐州百姓,血流成河吗?如果是的,为何只字不提?我们有理由推测徐州之战曹操军并没有如我们后人所想象的血流成河。当然,张养浩曾说“兴百姓苦,亡百姓苦。”我这么说并不是否认战争是残酷的。如果徐州百姓并没有成为战争的牺牲品,因为为了丑化某个人而让他们变成任人宰割的羔羊,未免也太悲惨了。您这告,是在控诉曹操血腥残忍还是在侮辱质疑中原的儿女没有反抗的能力呢?”底下一片嘘声。只见原告埋头翻着《三国演义》,苦苦想不出应对的计策。“原告一方有什么不同的意见吗?”我问道。原告冷静片刻后摇摇头。“那接下来,我们要仔细商量一下结果,稍等片刻,请原谅。”在场听审的人也议论着。“我看被告的一方赢定了!”,“我觉得未必,曹操的凶狠残忍不必我们多少也知道。”“好了,审判结果出来了,请大家安静。”《三国演义》的作者罗贯中在写作时掺和了自己的价值判断,“褒刘贬曹”。因刘备是汉室宗亲,夺大权,得天下,是天经地义,曹操夺大权,则被视为“篡夺”,因此将曹操塑造成无比阴险、奸诈、残忍、暴戾之极的人物。就在此时,全场响起了雷鸣般的掌声。庭中曹操没说一句为自己辩驳的话,正是这种淡然,如此的胸怀气度,让他在几经磨难,历尽沧桑后依然乐观向上。900字 初三 记叙文
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《曹操》读后感今天,我读了《曹操》这本书。通过读《曹操》,我对曹操这个人又有了新的认识。每当人们提起曹操,就会联想到台上那一位白脸奸臣,想起“挟天子以令诸侯”这句话,可我读了《曹操》这本书明白了,这不是对曹操的公正评价。其实,曹操是一个很有本事的人,比如:经过战争的洗礼,中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨现象,农业生产遭受极严重的破坏,于是曹操采用了屯田方针,他的屯田方针分“民屯”、“军屯”两种,民屯就是召集百姓,编出组来开荒种地,政府成了最大的地主。屯田农民直属国家可以不服徭役,收获时只交给国家四至五成的粮食。军屯就是边防守边种地,收获的粮食全交给国家。由于曹操采用了屯田方针,才使中原农业得以恢复。还有,曹操打破了汉末以来依照门第高低用官史的标准,宣布重用那些出身卑微、门第低下,虽有偏短而有专长的人,只要有真才实学,就是生活作风有些小缺点的人,都可以量才任用,如曹操手下的张辽、徐晃……虽然出身卑微,但有一技之长,都被提拔成了大将,所以当时投奔到曹操门下的人也很多,形成猛将如云,谋臣如雨的盛况,为他今后夺取天下大小了基础。曹操不仅访求人才,而且在战争中能以人之长、补己之短,把被动变为主动,化劣势为优势,以少胜多,以弱胜强。比如:公元199年袁绍想以十万大军的优势兵力,直捣曹操的政治中心许昌,一举消灭曹操。曹操那时只有两万兵力,当他得知袁绍要发动进攻时,便一同与谋士分析当时的形式,利用袁绍迟疑寡断、内部意见不统一的弱点,利用种种计谋打败袁绍,平定了北方。读了《曹操》这本书没事我看到了曹操怎样利用人才,怎样以人之长、补己之短的。我身为一个中队长,从《曹操》这本书中,找到了一些中队工作的不足之处。六年来,历届中队干部没有什么更新,而且一些组织能力差的同学仍持续几年担任班干部,负责班里的工作,而对一些对工作极端负责的同学却不能在班上大显身手。在这一点儿我们应该学习曹操,于是我向老师请示,亲自给现在的班干部开个小会,而后又给全班开了一个大会,让同学们重新选举自己心目中能搞好班级工作的同学。会上选举的班干部都是有一技之长、组织能力强的同学,经改选后的班委会,不久,便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。通过读这本书,我了解到了许多课本上没有的知识,知道了一个怎样看一个人,怎样搞好中队工作。最后,我还要提醒大家,以后可不可要说曹操是奸臣了,那可是守旧的看法,曹操可是一个了不起的人物。900字 六年级 读后感