临近毕业的规律
650字
六年级
叙事
哇，毕业了，太棒了！奇怪的是我竟然没有一丝一毫的留念的感觉，反而高兴得手舞足蹈。现在回想起临近毕业的那段时间的那种规律，比较起现在放假了的这种安逸的生活，真是好象一个人刚刚吃到了黄连，又马上吃蜜糖一样。毕业前同学们的心情可以用两个词语来形容：焦急、烦恼。整天埋怨着一句话：到底什么时候才能放假呀！
临近毕业时，同学们的耳边反复的交织着三种声音：语文老师的唠叨声、数学老师的发卷声与我们做作业的刷刷声。好不容易盼来了一节微机课，我们正准备利用这千载难逢的好机会大显身手，玩个天翻地覆不罢休，讨论着今天这节微机课玩些什么，谁和谁联机打游戏，正做着一个个美好的梦时，一阵沉重的脚步声传来，同学们知道，这节微机课又要简称语文了。那些美好的白日梦又是一个一个的犹如泡泡一样破灭了。照样的，语文老师抱着那一大堆复习卷站在讲台上，开始了她的唠叨，同学们在下面敢怒而又不敢言，只得必恭必敬的听着，最后一句总结：“今天的作业比较少，只有一个。”我们听了正准备大声欢呼，大叫万岁，老师又说了一句话：“就是把我等一下发下来的三张卷子全部抄一遍。”这也叫少呀！我们全部口吐白沫，晕~~~~~~~~~~~~~~这就是语文的规律。
数学就更惨了，不知为什么，数学老师还要接管我们的思品课、习字课、健康教育课，并把这些课全部都纳入数学课派下，还外加上了美术课、体育课。每天卷子多的漫天飞，做的我们天昏地暗，晕头转向，到了一看见卷子就头疼的地步，考不好，一个电话打去家长那里，你知都不知道，不禁让我们大叫一声：“冷血！”每天卷子的评讲是必须的，作业也是必须的这就是数学的规律。
终于毕业了！多好呀，真的是一种解脱，人生的另一阶段开始了，初中的生活正向我们招手呢！
什么是朋友？
550字
初三
日记
什么叫做朋友？爱你的人，念你的人，欺骗你的人还是背叛你的人？
哼，可笑。不曾拥有过朋友的人，怎么会体会到拥有朋友的感觉？不曾遭到朋友欺骗的人，怎么会懂得被好朋友欺骗的滋味？不曾领教过被朋友背叛的感觉，怎么会理解当事人的心情？这种感觉一辈子都忘不了，不是不想忘，是一辈子都忘不了，是你伤我太深，是你，是你，是你……
那次你告诉我，你要转学，我们就可以见面了。开学后，我每天都期待着你的到来，我每天都期待着有插班生的到来，可是在我们班转来4个同学的时候，我绝望了，我彻彻底底的绝望了，我知道你不会再来了。可是，你知道吗，我本来是要转学的，就因为你，就因为你说你要转来，我放弃了，我在等你……
当在开学一星期后，我们在网上见面了，你说你不会转来了。我就知道会是这样，知道我对你有多么的失望吗？你知道我有多么的难过吗？突然间有水滴溅到了我的手上，不会吧，下雨了吗？这是一楼哎，怎么会？用手碰碰脸，好多的水，那是汗吗？好咸，原来是泪水，我哭了吗？是啊，我哭了，而且象泉眼一样流个不停……我知道了，为了你，我流下了眼泪；为了你，我心痛无比；为了你骗了我，我泪流满面……一切的一切，我所付出的一切都是因为你。你的解释，我很想相信，但是我无论怎样都做不到，是因为我太难过吗？还是……
我几欲想要原谅你，可是话到嘴边，说不出来；话说了出来，就变了味儿。
我原谅你了，我们还可以成为朋友，还可以再做最好的朋友。我刚考虑清楚，你就下线了，无论我怎么说你都听不到了……我们之间难道就只能这样了吗？我不要！我不要！！我不要！
我要我们以前的那份友谊，我们还会再次成为朋友吗？
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六年级
叙事
650字
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临近毕业的日子小学毕业在即心，中不免有些骚动与惆怅，既有对中学生活的憧憬与向往又有对以往的留恋与不舍。这里留住的不只是稚嫩的读书声，而是我全部的少儿时光，从老师教我们的第一支歌“ 我们的祖国是花园……”到合唱“让我们荡起双桨从一个稚气未脱的儿童到一个懵懂的少年，这里留下了我全部的成长足迹。还记得第一次和同学打架时老师严厉的批评。还记得第一次举手回答问题时老师赞许的目光 。还记得 体育课上摔到时一双双扶起我的手。还记得取得成绩时老师的鼓励与赞扬。还记得第一次戴上红领巾时红旗下的宣誓。……在这六年的时光里，无数的第一次让我成长，让我找到了开启知识大门的钥匙，也让我懂得了友谊得真诚，团结的力量，失败的教训，成功的喜悦。也让我学会了感恩，学会了思考……在这临近毕业的日子里，，让我们抛下不舍一起祝福吧，祝心美人更美的老师门桃李满天下，愿阳光又可爱的同学们明天更美好。指导老师：无350字 六年级 散文
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临近毕业的日子里朋友，请听我说。我们共度六年时光，突然时间就要分别。真有点恋恋不舍。朋友，请听我说。我们欢乐的生活。如同亲兄妹一样，眼间就要离别，真有点恋恋不舍。朋友，请听我说。学校把我们聚在一起，我们团结友爱。共同努力，弹指间，我们就要分离，真有点难舍难分。朋友啊！你们还记的吗？五年级的时候，我们班级挑选了20名同学参加拔河比赛。经过大家不懈的努力，我们终于赢得了比赛。当时，我们全班同学都洋溢着快乐的微笑！当我们上完五年级时，学校要搬迁，搬到迎瑞去，这对我们来说是个不小的打 击——这证明着，我们团结的集体就要别分散——同学们很有可能学！经过了磨练的我们终于还在一起。如今，我们比以往更团结了！朋友啊！你们还记得吗？当我们来的新学校不久，学校就要举行一场前所未有的两人三组跑比赛。当时，我们已经很努力了，但第一终究与我们无缘。当我们迈着沉重的步伐走在台阶上时，我们都默默的哭了。到教室里，我们更是一片号啕大哭，我们承认我们输了，但，只要有团结在，比什么都强！朋友啊，你们还记得吗？学校里举行了一场别开生面的英语大赛。当时，班里选了5名同学参加比赛了。去时雄心壮志，来时大获全胜，这事都么值得骄傲啊！朋友，小学时光即将过去了，我们也要各奔东西了。如今，我们已不再幼稚了，因为我们长大了！我们已长成了一棵略强壮的小树。我们还要汲取更多的养分，努力长成参天大树，也永不停歇！500字 六年级 散文
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临近毕业是乐还是忧我已经升入六年级，是毕业班的一名学生了，考试多，作业多，我也能理解，但让我费解的是：临近毕业忧还是乐？忧：考试越来越多。刚考完数学，还没来得及歇口气，语文老师又抱着一叠卷子走进教室……考试本身就是一种高负荷运转大脑的运动，接连不断的考试真让人吃不消！不过我有个问题：老师从哪儿找来这么多卷子？作业越来越多。在学校累些也就算了，回家总该让我们歇会儿吧！可作业却像一根永不疲倦的甩动的鞭子，催我们的思维继续动，往前跑。而且每天要“跑”的路程也越来越长了……唠叨越来越多。“同学们，该努力了！”“要毕业努力少不得！”……每天在学校接受老师的“加油”，燃起了我们的斗志；可回到家中，父母还要继续给你“加油”，就很难将它们转化为动力了，会觉得很烦！乐：哈哈！升入六年级就等于成学校的老大了！在也不用担心受别人的欺负了，可以安心学习，冲刺重点中学。平时不太被重视的我们突然被重视了起来，这让我们有点受宠若惊的感觉！说了这么多，我发现换个角度看待它们，感觉就会大转弯。我们可以把考试看作毕业前的家常便饭，反正每一届毕业生都会经历，考就考呗；把作业铺成通往成功的阶梯；把唠叨变成一点点的爱……毕业是忧还是乐，还得自己去看。芳村小学六年级:岑嘉炜450字 六年级 散文
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找规律日常生活中到处都有规律，睡觉起床有规律，一年的天气也有规律，就连数字，它也有规律。在奥数中，数字找规律就是常见的一讲。我是学校奥数兴趣小组的一员，每周星期三的放学后，我都要去学奥数。这天，我来到了奥数教室，老师发下来了一张纸，纸上最显眼的地方印着“找规律”三个大字。一看到这三个字，我的脑中就浮现出一个个搅在一起的自然数，这些自然数犹如乱麻，怎么也理不清。理不清也得理。我仔细地看了看题，第一道题是“2、4、6、8”，“哈，这最简单，这些数不都是偶数么？”刚想完，我就拿起笔，飞笔疾书，在空格上写下了“10、12、14”。见第一题这么顺利地通过，我轻轻的吁了一口气。哪知，一波未平，一波又起。数字规律第二题见我轻轻松松地将第一题给摆平了，急忙向我发起了进攻。这道题是“1、2、2、4、3、8……”我一瞧，不禁呆住了，“这该填什么啊？这分明是道没有规律的题嘛。”我心里嘀咕着。我皱着眉头，两眼直瞪着纸上的题目，笔在草稿纸上不断地比划着……很快，我又找到了其中的规律，我立马写在了纸上。因为又一道题在我手中迎刃而解，我不觉信心大振。第三题见我连破两道题，连忙横空出世，将我阻拦。世上确实没有永远简单的题，我真的被它难住了，那是“1、1、2、3、5、8、13……”你说，这么难的题我怎么能做出呢？但正所谓“天下没有攻克不了的难关”。我绞尽脑汁思索着，时间一分一秒地流逝着，我的手心里也冒出了汗，身子也不如刚才直了，但我还是坚持着。15分钟到了，20分钟到了，30分钟。我再也忍不住了，放下了手中的笔，打算放弃对这道题的进攻。我对自己说：“吴梦威呀，你难道忘了刚才你连破两题的威风了么？你可不能前功尽弃呀！”想着想着，我又握起了笔。突然，我的脑中闪过了一个念头，我仔细一回想，“对啊，就是这个方法！”在我的辛苦思索下，这道题终于被我给做出了。此时，我顿感心情舒畅。纸上的数字也似乎在为我而感到高兴。这次做奥数题，真是让我受益匪浅啊！700字 六年级 叙事
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临近期末转眼间就已经临近期末了。高三的孩子们这回估计都已经回家等成绩出来了，初三的孩子们也快要中考了。一个个心情都是紧张兮兮的吧！临近期末了，一群好学生个个都抱着本书在那里头苦读。我是个初二的学生，很快就要读初三了，初二要把地理和生物会考完。心情好纠结、好烦恼啊！整个人都要濒临疯狂的边缘了。现在离期末也就还剩一个礼拜左右。我真的好害怕地理、生物的会考会不及格，因为这代表着我的未来路程。我希望我可以顺利的通过。我喜欢的那个男孩他的成绩很好，他今年就初中毕业了。我知道他一定会考上的！为了追逐他的脚步我一定要考上他考上的学校。我这算是为爱而努力学习吗？呵呵，应该不算吧！我要努力复习，这几天是关键期。为了那些相信我能考上的人，我也应该尽我最大的努力把地理、生物给考好。有人说爱情可以是一个人改变。他举了这样一个例子：有一个男孩他很不爱学习，可他女朋友对他说：“如果你没考上高中，就和他分手。”然后他就开始努力学习了。我相信我也一定能够为我所爱而努力学习，考上高中的。所以，我请求考神保佑我能顺利通过地理、生物！400字 初二 叙事
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遵循事物发展规律传说春秋时候，宋国有个农夫，播下麦种后，整日蹲在阡陌上，望着自家那一亩见方的麦田，希望麦子赶快成熟抽穗，可是麦苗仍旧慢慢地生长。一日清晨，他实在急不可耐，来到麦田里，把每株麦苗都拔高了一节。直到日落西山，才筋疲力尽地回到家里，他兴奋地对儿子说：“今天把我累坏了，不过田中的麦苗，都长高了一大节。”儿子听罢，大惊失色，跑到田里一看，麦苗全都枯萎了。植物生长是有规律的，首先，要适时下种，其次，要有足够的水分，适当的肥料，充足的日照和适宜的温度，只有遵从这一切，植物才能生长茂盛，违反了这些规律，植物轻则生长缓慢，重则导致死亡。可见，事物的发展都是有规律的。我们都希望自己学习成绩优异，这其间同样有一定的规律，就是要有锲而不舍的精神和正确的学习方法。只有每一节课都专心听讲，对每一个定义的含意和适用范围都能透彻理解，每一天都认真预习、复习，仔细琢磨定义之间的逻辑，关系，力求运用自如，学习才能获得“丰收”，如果诸如此类的事情都不去做，只靠考试前的“临阵磨枪”，那即使得到“理想”的分数，知识也会象那被拔了节儿的麦苗一样，很快枯萎，如果为了得到“理想”的分数去抄袭他人的现成答案，就连心灵中智慧的禾苗也要枯死。思想上的进步也是循序渐进的。“人恒过，然后能改”。我们对待有错误的同学，首先应当相信他能改，然后对他善意诚恳地提出批评，这种批评应该是恰如其分的，实事求是的。不能认为批评越尖锐，言词越刻薄越好。如果急于求成，企图一蹴而就，或是脱离实际，只图一时痛快，反而会好心办了坏事，引起被帮助者的反感。这种类似拔苗助长的事情在社会生活中是常常发生的。我们千万不要学那个农夫，只一味地求快，不按客观规规律办事。古语说：欲速则不达。我们只有认识事物规律，按照事物规律办事，才能取得胜利。650字 高二 议论文
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