一节难忘的课
150字
六年级
叙事
“你们成长了吗？”王老师微笑着说。虽然王老师微笑着说，但是我们依旧讲话。王老师并没有生气，而是接着面带微笑地说：“这个问题很难吗？那我就拿班上同学做例子吧！”“瞧，刘兆坤。他现在做在第一排。”“潘婷，现在长高了！”“你们呢？成长了吗？”
王老师刚说完，我就想：我成长了吗？是的，我成长了。原来不爱劳动的我，现在爱劳动了；原来不爱帮助别人的我，现在爱帮助人了；原来不爱发言的我，爱发言了。
我成长了，谢谢老师！
一节难忘的音乐课
400字
四年级
记叙文
“噢——上音乐课了！”看见方老师捧着音乐书走进教室，同学们情不自禁地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落，大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们，你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。
方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮，音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》，在美妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了服装，跨上了高大威武的骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：“我唱一句，你们唱一句，行吗？”我们说：“嗯，好的。”于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。还没到一会儿，我们个个都能流利地唱起来。方老师又说：“现在我们来学怎样跳舞。先要这样，然后再这样，最后再这样
“叮——”，下课铃响起来音乐课要结束。可是同学们还在唱着、跳着……，久久不肯离去，最后大家还是依依不舍地离开了。
多么难忘的一节音乐课啊！我永远也忘不了这一天。
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一节难忘的课为了让同学们数学大有长进，谢老师每周五都给我们出一些题目。瞧，今天谢老师又给我们出题目了：“从1985到4891的整数中，十位数字与个位数字相同的数有多少个？”同学们都在底下思考，过了一会，有几个人举手了。渐渐地，我和大多数人都举手了。谢老师请朱雨晨起来回答 ，朱雨晨不会回答，在那里呆呆地站着，老师只好叫她坐下。老师又请了许多同学，但都没有回答正确，直到老师问到魏昌钦的时候，魏昌钦说：“是291个，因为1988，1999：22000——3999：2＊（10＊10）＝200个3 4000——4891：10＊9——1（指4899）＝89个2＋200＋89＝291个ＰＳ：十位数字与个位数字相同，即十位数字与个位数字应该是００，１１，２２，３３，４４，５５，６６，７７，８８或９９２０００——２９９９时，千位数数字为２，百位数数字可以为０到９任何一个数（１０种选择），十位数字与个位数字可以是００到９９任何一组数（１０种选择），即１０＊１０＝１００个。”“你是对的，但是太多了，是能用简洁的话语说说？”谢老师说。我见其他人没有举手立即举了手 ，老师叫我起来回答。我说：“每100个连续数中有10个，所以1985到4884中有290个再加上4888这一个一共291个。”“很好！”老师自豪地说。 这真是一节难忘的课。550字 三年级
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