爱心桥
森林里有一条美丽的小河,河两岸生活着许多小动物。河上有座小木桥。河两岸的小动物们通过小木桥进行交往。一天,下暴雨,使河水猛涨,冲垮了小桥。桥这边的小动物想让对岸的小动物们来修,桥对岸的小动物们想让桥这边的小动物们修。这样小桥一直没有修,两岸的小动物们都觉得不方便。
一天,小猪、小熊、和河对岸的小猴自告奋勇地去修桥。它们先要到山里去运木头,它们来到山上砍了几棵树,锯成几段。木头那么大,那么重,怎么运到修桥的地方呢?小熊力气大,扛起一根木头就跑起来,不一会儿就累得满头大汗。小猪也不甘示弱,用它的长鼻子把木头往前拱,拱了一会儿,小猪累得直喘气。还是河对岸的小猴鬼点子多,它用一根绳子绑住木头,用力拉到河里,让木头顺流而下。就这样,它们用了很长时间才把木头运完。它们找来工具,合力把小桥修好了。
从此,河两岸的小动物们又可以来往了。因为小猪、小熊和小猴有爱心,才修好了桥,方便了其它伙伴,所以小动物们把小桥叫做“爱心桥”。
随笔一
今天,放假的第一天
,下午,开始整理作业,可是历史《寒假学案
》,我怎么找都找不到,我回想:在开家长会前,老师让把作业整理好放在桌上,我细心的整理好了,可回到家,我发疯似的找,就是找不着,我看是抱怨了,怨肯定是爸爸开外家长会忘拿了,可爸爸就是说,他根本没看见什么历史作业,肯定是让别的同学不小心拿走了,我看是不停的抱怨着,抱怨归抱怨,心里却着急地像热锅上的蚂蚁,赶紧想对策,可同学的号码本怎么找也找不着,和同学家里的比较近的,找家却如同大海捞针,知道方向方位,却不找到在哪儿,那时的敢接就像一条路被堵住了,妈妈也有点火了,批评我自己的东西自己不整理好,做事不认真,这时的我,就像一颗无奈无法的小草,找不到帮助我的人,父母又一边批评我,心里真是火上家火。这时,我想到历史老师,可有不好意思向他说“看着孩子,刚发下来的东西就丢了”。我坐在椅子上,看着历史课本发呆,心里想:得学,得做,找不到,该怎么办呢?我想到了自己整理,边复习边整理,不也能照样学吗?我会想起刚发那套试卷的大略内容、板块,拨通了历史的电话,有确认了一下。老师对我说:也可以对照《金榜学案
》整理,老师的同意,我心里的一块重石落下了。心情也高兴起来,看到旁边气没消的妈妈,知道自己错了,赶紧跑去向妈妈道歉,并告诉妈妈事情我解决了,并把自己解决的方法告诉了妈妈,看妈妈气消了,我的心情一下子活跃起来,给妈妈倒了杯水,就跑进屋里,写作业了——把这件事一气呵成的记录了下来。
明白:办事一定要认认真真、仔仔细细,马虎不得,遇到困难一定要想对策,而不是萎缩或抱怨,我想,今后,我不会再为困难而徘徊,而为事情的解决而努力奋斗。
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爱心桥有一天,小白兔要去树林里采蘑菇,走着走着一条小河挡住了去路,这可急坏了小白兔。就在这时,大象路过,小白兔问:“大象伯伯,你能帮我过河吗?”于是大象伸出了长长的鼻子,可是只能把它送到一半。一只长颈鹿也走来了,小白兔问:“长颈鹿阿姨,你能帮我过河吗”于是长颈鹿伸长了脖子,可是也只能把它送到一半,怎么办呢?这时大象伯伯和长颈鹿阿姨说:“我们俩一起不就就可以搭一座桥了吗”在大象伯伯和长颈鹿阿姨的帮助下,小白兔终于过河了。200字 初一 记叙文
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爱心桥在七八月份,洪水爆发了。洪水冲毁了防护林,卷走了连接两岸的桥,又淹没了许多房屋。这场洪水带来了一场灾难:两岸的居民不能互相串门,又不能互相送礼。最要命的是:只有西方的大陆有医院。这意味着东方大陆的动物如果生病了,就只有两条路:一条路是等死,一条路是康复。洪水过后,瘟疫爆发了。这种瘟疫在东边大陆和西边大陆凶猛的蔓延,好在西岸医疗技术发展的技术很快,暂时没有动物死亡。东岸死亡的动物却越来越多,死亡的动物的数量简直是个天文数字。住在东岸的大象国王正在想办法让东岸和西岸连接在一起。突然,它想起了住在西岸的长颈鹿。况且,它还是自己的朋友。大象国王马上打电话给长颈鹿。在电话中,大象国王问长颈鹿要怎么办。长颈鹿说让自己和大象搭成一座“桥”,让动物们去西岸看病。大象接受了长颈鹿的建议,马上到河边和长颈鹿搭了一座“桥”。得了瘟疫的病人走过这座“桥”时,脸上也有了灿烂的笑容……350字 四年级
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