我眼中的色彩
彩虹有一百零八种,每一种都与众不同。
——题记
“太阳光一共分为七种颜色:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫。但为什么我们平时看到太阳光却是白色呢?这是因为光的色散,把白光分解成七种颜色……”台上物理老师口若悬河地讲着,台下同学的心思却早已飞到了窗外的篮球场。“五,四,三,二,一……”
“叮铃铃!“铃声未落,教室里的十条人命已踩着铃声杀奔到了球场上。
“防守防守,快!”“篮板球!抢篮板!”“传球!”“零度!”窗外又响起了经久不息的“青春篮球变奏曲”。
“唉,这些痴球人哪……”我气若游丝地趴在了桌上。
在我呼天抢地地熬了半天后,终于轮到我们班上场了。球员们手中的篮球在夕阳的余晖下熠熠生辉,传球、三分球、带球上篮……一个个动作令人眼花缭乱,几乎看不清指尖足底的来去之势。进球后的欢呼、翻动着的分数牌、传球时的提醒声……场上的球员好像已变成了一颗颗热血飞扬的斗魂,弹跳跃动间无不叩击着我心中无澜的死水,也不禁被这昂扬激越的场面震荡起一圈圈铿锵的轮回。
8比4,10比6,12比10,13比13……对方的分数亦步亦趋紧咬不放,终于在最后30秒内扭转当前局面,18比19。
“
三十……二十……十五……”
只听三班阵营爆发出一阵强烈的欢呼声,最后一个三分球应声入筐……
“十……五……二……一”
哨声无情响起,尘埃落定。
18比21.鲜红与墨黑像两把无形的利剑插入双眼,刺穿了泪腺的闸门,
泪水已无法抑制地冲闸而出。浸湿的球衣上不知是汗水抑或是泪水。
我默默无语,回首暮已成夜。
我慢慢的在空无一人的球场上踱步,耳边的风呼啸而过,天边流云舒卷聚合分离。云消见月,场边绿树如一春带雪,斑驳了一地月华。暗香浮动,扬起一场月光雨,将此时此刻的泪与笑,风和雨的点点滴滴折进了生命的画卷,默默地填补了调色盘中青春颜色的空缺。
青春是干净的纯白,像一遍绿地的窗外。我将记忆的门打开,把所有发生的是全记下来。是的,青春有欢乐,有惆怅,有酸楚,种种心情各有各的颜色,,像无边七色的弧度。七色互相融合、搭配,凝聚出太阳最纯粹最灿烂的色彩。它是我们心灵深处那片沐浴着阳光的绿地,无数种子在彩虹的倒影里萌芽、生长。
“啪……啪……“蓦然回首,一个无悔而倔强的身影腾空而起,将手中的球准确地投进了篮筐。动作也许不一定准确,方向可能有一些偏差,但那颗在热血沸腾中澎湃的心,却在月光中折射出了彩虹般的光辉。
我在心里翻出一句话来:青春活力不止,青春的球赛永远不会散场。
告别童年
我无忧无虑的童年
真高兴!我又疯玩了一阵!我一边“咕咚咕咚”地喝着水,一边坐在草地上休息。
楼下的那一大片草地真可谓是游戏的天堂。那时候,我们还没有上小学成天无忧无虑地玩着。每天,我们这帮小孩子总会陆陆续续的来到草地上,从来没有一个迟到或者缺席的。我们玩的花样也似乎有无数种,几乎没有重复的:春天,我们在花下大声赞叹;夏天,我们在树荫下乘凉,捉迷藏;到了秋天,正值金风送爽,万里无云的好日子,我们又欢聚一堂,玩“枪战”甚至玩到夜深人静才肯回家;冬天又来临了,天空飘起了鹅毛大雪,我们借此“美景良辰”抓住机会,赶紧玩打雪仗,堆雪人这一类的游戏。我们组成了一个“小孩帮”,大家以投票的方式选出了我这个“帮长”。
记得最深的是那一次。我们“小孩帮”的一个成员带了一个皮球我们整个“帮”的人如鱼得水,大家吵吵嚷嚷,很快就找到了一个“依山(靠墙的)傍水(旁边是下水道)”的好地方。场地定好了,大家一哄而散,分成了两队,展开了一场“惊心动魄”的“大绝杀”。经过我们组的合作,我们的比分渐渐领先了,可就在这时候,对方的一个球打中了墙壁,飞快地向我弹了过来,怎么办?在这千钧一发之际,我想起了跆拳道中的上胳挡,我的手习惯性地遮住了脸。真是无巧不成书!那皮球打中了我的手之后,正巧弹到了一个中学生的后脑勺,那个中学生一转头,见是我搞的恶作剧,恼羞成怒地给我了一句:“有种你就在这儿别动,我放好书包就回来揍你!”我提心吊胆的藏了十几分钟,可最终,他还是没来,他毕竟是一个比我大好几年的,有兄长风度的人。
童年啊,童年!你给我了很多快乐,也个我留下了很多美好的记忆,我要好好珍惜你!
新疆巴音郭楞库尔勒市十五中初二:邓启帆
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我眼中的色彩人生如酒。童年,是五彩缤纷的鸡尾酒。童年是绿色的草地、红色的花朵和蓝色的天空,各种各样,美不胜收。还记得有次,我还没有喝过酒,想要喝,爸爸妈妈他们没法子,连最机智的哥哥也被我缠得不行,只好买了一瓶鸡尾酒。我一看,颜色也太丰富了吧!蓝色、红色、绿色、青色、还有粉色……抿一口,酸酸甜甜的,就像五彩斑斓的童年。后来,长大了,像是一瓶被放在冰箱里三天三夜的冰镇啤酒,也就是蓝色。蓝色代表着什么呢?你们猜猜?对啦,是清爽。有一次,在一个炎热的夏天,大块都干了,小狗也热得吐舌头。爸爸妈妈带我去海边玩,海蓝蓝的,中间还夹着一些绿色,像一个神秘的黑洞,一下就把我吸引进来了。一跳下去,浑身有一种说不出的凉爽。我就知道了,年少的青春是蓝色的。再后来,长大成人了,就像一瓶丰富而有苦有甜的酒。也就是黄色。这是我从爸爸身上看到的。一次,我和爸爸一起去卖商品,但无论爸爸怎么卖也卖不出去,他用了必杀剂——跳楼大甩卖和免费送赠品。但还是卖不出去,我爸爸又高兴又难过。高兴的是商品可以给自己用了,难过的是因为商品卖不出去。如此,我又知道了长大的时候是浑浊的黄色。而老年,是葡萄酒了,是黑色加一点紫色。醇厚且有回味的感觉。我从爷爷的故事里,从爷爷的皱纹里,品尝到了它的滋味。人生如酒,我的童年是彩色的,年少时是蓝色的,在爸爸身上我看到了黄色,在爷爷身上我看到了紫黑色。550字 四年级
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我眼中的色彩_650字我眼中的色彩虽然各种各样,但都绚丽无比。它们构成了我丰富多彩的生活。我喜欢绿色,一看到绿色就会想起我的乐园。我的乐园是我家后园的一片菜地,地里种满一畦畦碧绿的菠菜、油菜……地头种着一棵棵绿荫浓浓的桑树和槐树,每当节假日,便与邻居的孩子们追逐打闹;每当烦恼来临,我便来到菜地散步,与那些绿油油的蔬菜谈心,此时,那满目的绿色啊,就像一把把绿色的巨伞,遮住了夏日的骄阳,挡住了冬日的寒风……假如你问我什么是幸福,此时的心境便是最好的回答。我喜欢红色,我一看到红色就想起了我的红房子。曾几何时,地板被我弄得咯咯叫;曾几何时,我坐在门槛上背《唐诗三百首》,青蛙蟋蟀也来凑热闹;曾几何时,房子里传出欢快的歌声……看着心目中神圣的红色,我懂得了什么是幸福……我喜欢白色,我一看到白色就想起了白色的香喷喷的豆浆。一大早,外婆就招呼我喝她亲手做的豆浆,我和邻居家的伙伴一起排排坐,享受着豆浆那淡淡的馨香,透过升腾、蔓延的热气,我看到了外婆那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸,喝着一直甜到我心眼儿里的豆浆,我似乎明白了幸福是什么……现在我对白色更是情有独钟了。到了九年级,抛弃一切,开始一心去追逐自己的理想,不掺任何杂念。也因此变得纯净、简洁,从此,白驻留在我的心中。我们每个人的身边都萦绕着不同的色彩,它们彼此交织构成了一个看似简单而又缤纷的世界。我透过我眼中的色彩,看到了生活是如此的丰富多彩,也看到生活是如此的美好!高二:作文12345作文网专稿 未经允许不得转载600字 高二 议论文
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《我眼中的色彩》之三你知道熊猫的两个愿望是什么吗?一、不想永远黑眼圈。二、想有张彩照。这是我最近看到的一则笑话。熊猫的愿望恐怕很难实现,谁让它全身黑白二色?可祖宗给的又有什么办法呢?不爱祖宗遗产的岂止熊猫?一个五岁小女孩看见电视中外国小女孩的金发便羡慕不已,她很讨厌自己的黑头发,于是任性地用小剪刀将它剪下。唉,多傻的小姑娘。她为什么不想一想,外国小女孩也许多么希望自己拥有一头如云的黑发,因为颜色是没有好坏之分的,它们有着不同的美。我总是听有些中学生说,红色最俗,最土,真不懂新娘为什么穿得大红大红的。说这种话的女同学在自己结婚时,可以不穿红,因为白色的婚纱已被大部分中国人接受。可是,春节时,她会在自己家挂上白色或绿色的灯笼吗?如果她看到入伍的新兵胸前挂着蓝花,她能忍住不笑吗?其实,红色也很美,它是火焰般的颜色,是激情。孩子出生,家里人总要做红鸡蛋,因为鸡蛋浅浅的白色不足以表达家人迎接新生命到来时的无限喜悦。与红色相对应的是白色,它可以表现庄重或纯洁,有时也代表悲伤、凄凉。按中国习俗,葬礼上的用具都采用白色。都说中国人很注重忌讳,我却疑惑,既然白色是死亡的象征,为什么洁白的雪却被这么多伟大的诗人写成了流传千古的诗篇?岑参的"忽如一夜春风来,千树万树梨花开",将春景比冬景,几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖,意境壮美;韩愈的"白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花",把春雪描绘得多么美好而有灵性,饶富情趣。那种白的纯已让人们无法再想其它不开心的事,因为白此时不再是悲伤,而是一种美。生活需要美,就需要白色。不止红与白,黄绿青蓝紫都是自然的色彩,它们都有着独特的美,任何人都不能说,不需要它们之中的任何一种,因为它们的美是平等的。正是由于它们的完美组合,这个世界才多姿多彩。一个都不能少。650字 初一 议论文
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色彩晴空是欣人的蔚蓝色的,黑夜是无法摸索的深黑色的。绽开的鲜花是艳丽的鲜红色的,陪衬它的叶儿是清新的碧绿色的。大地是万紫千红的,人类着做的衣裳是五颜六色的。我们生活在绚丽的色彩中,所以生活应当创造出更多的色彩。生活中多了一种色彩,生命也就多了一份快乐。快乐没有大小之分,也没有距离之隔,而为人处事,一定要有风度才能做到真正的快乐。就如同行驶中的两辆车,前后要保持一定的距离,才能更加安全,留一定的空隙,在必要的时候缓冲一下,便远离了危险。因而,快乐至上。当你给别人送上颜色艳丽的鲜花时,首先芳香的是你自己的双手;当你抓起一把乌黑的泥抛向别人时,首先弄脏的还是你的手。艳丽的色彩能够快乐别人,也能幸福自己。暗淡的色彩能伤害别人,也同时污染了你自己。因此,时时刻刻应该心有好意,身行好事。你没有能力去拉长生命的长度,却有能力去拓宽它的宽度。你不能指望别人为你效劳什么,而你却可以努力使自己为别人做点什么。你不能命令一株花长成什么颜色,而你可以给花儿灌溉一点营养,让它长时间保持这种艳丽的颜色;你不能要求生活的每一件事顺顺利利,而你可以做到的是——对每一件事都尽心尽责。生命中的快乐拥有多少,而是不去计较多、少。就好比画一幅花,你给她上色的时候不要在意,色样的丰富,也不要计较色彩的浓淡,只要有色彩便是心中最美的图画。齐白石画“虾”,他纸上的虾,色彩并不艳丽,却让虾活灵活现,纸的颜色却变成了虾终生生活的水。虾活得自由自在,齐白石也就因这《虾》如鱼得水。生命可以凭一种色彩丰富,也可借多种色彩而绚丽。快乐和幸福本是一体的,失去了色彩奇就毫无意义。假设齐白石画“虾”,用的纸是黑的,那,效果又会怎样?那么,画中的虾是死是活,都已失去了意义,更谈什么“如鱼得水”呢?用色彩去点亮青春,让生命充满色彩!指导老师:叶顺650字 六年级 议论文
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我眼中的色彩大自然有着神奇的魔力,它不仅创造了人类,还创造了一年四季。四季带给人们不同的色彩,让人们收获不同的喜悦。春天充满生机,充满了那醉人的淡绿。春回大地,万物复苏。泉水已经解冻了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。绿得耀眼,绿得迷人。树枝上也吐出一丝丝淡绿,伸出那小小的叶儿,让人们看到春的痕迹。夏天烈日炎炎,充满了那狂热的浓绿。所有的植物在毒辣的阳光下迅速生长,它们不再羞涩,已经展示出了它全部的诱惑。树叶又密又浓,小草也青得逼你的眼。人们在烈日下辛勤地工作,不怕苦,不怕难。此时,不难看到农民伯伯的身影,他们浑身大汗,只为来年有个好收成。林荫成了儿童的好伙伴。在这个炎热的季节里,儿童再也无法控制他们的天性,他们打着,闹着,树下常常传来他们的欢声笑语。那浓艳的绿,给人们带来了欢乐,又激发了人们前进的动力。秋天是个丰收的季节,充满了那灿烂的金黄色。经过一个夏季的不懈努力,农民伯伯终于用自己的行动将大地涂成了金黄色,大地好像闪着光,这是付出后的回报和喜悦,果树上的果实都熟透了,红的像火,黄的似金。秋风吹过,吹走了夏日的炎热,带来了丰收的果实的气息,成熟的稻子低着头,像在给农民伯伯问好,这闪亮的黄,给人民带来了收获,带来了喜悦。冬天纯洁朦胧,充满了那白得像鹅毛的雪。天气越来越冷,人们渐渐穿上了厚厚的棉袄。树上的叶子都落光了,取而代之的是白色的雪。冬姑娘给大地披上雪白的新衣,远远望去,那些雪白覆盖下得树好像是一件件冰雕作品,大自然用它灵巧的双手,给大树刻上了精美的花纹。雪地上时不时会看见几只小胶印,不错的,雪地是孩子们的乐园。他们不怕寒冷,在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得不亦乐乎。天短了,黑夜变得很漫长,但有家人陪在身边,再长的夜都不感到寒冷。这白色的雪,让一切都变得更加纯净了。四季就是这样在不断更替,每个季节都有不同的色彩,可能浓艳也可能淡雅,它们给大自然添加了不同的特点,让我们生存的土地更加丰富多彩。四季没有好坏之分,因为它们都不可或缺,它们都点缀了大自然,让我看见不同的奇观。啊!美丽的四季,你丰富多彩。春夏秋冬,在我眼都别有一番风味。不同的色彩,给你不同的感受。这就是我眼中四季的色彩。900字 初三
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我眼中的色彩凭窗远眺,我的眼前万紫千红。风轻轻拂过,和着夏的炎热,掺着花草的清新,扬起我缕缕青丝时,告诉我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩变幻。勤--绿色为木则荣,为草则绿。林木,用努力,使自己欣欣而向荣;幽草,用勤奋,使自己萋萋而摇绿;我,则用青春的绿,使自己烙下希望的梦。梦中的象牙塔悠悠,似我眼中的绿,漆黑中坚定地发出光。为梦,我努力,为梦,我奋斗。清晨,迎接我的是晨曦的第一缕金光;夜晚,伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下,我以勤为径;在知识的海洋中,我以苦作舟。烈--红色袅袅水芝红,脉脉蒹?浦。荷花,用摇曳,使自己袅袅而生动;水草,用浮动,使自己脉脉而热烈;我则用青春的红,使自己烙下活泼的影。为影,我活跃在校园的各个角落。体育课上,我奔跑、飞跃,课后,我的影子是阳光下的一个动点。我热切地广交朋友,我热切地与人交谈,我渴望发表意见,我渴望被人关注。活泼,我青春的本色;热烈,我青春的底色,红色,我青春的亮点。郁--蓝色独立小桥风满袖,平林新月人归后。独立寂寞,小桥孤零,寒风袭人,夜色渐起,行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去,欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目,也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈,长辈们偶尔的不理解,学习上的些许不顺,所有这些,让我的天空蔚蓝却不失冷意。忧郁的蓝,我青春中最无奈的孤独。世界一天天在我的生命中刻下印记,岁月的齿轮碾出了我的痕迹,是青春,使我的画卷色彩斑斓,是青春,使我的梦想透明,纯粹;是青春,使我的心虔诚向上。青春的梦想是燃烧的火把,青春的憧憬是汹涌的大海,青春的生命灿烂夺目,青春的感情世界庭院深深,青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。透过窗棂,我看到了我眼中的色彩--青春。【点评】本文是被阅卷老师传阅的一篇文章,清新优美的语言是受到推荐的原因,概括起来主要有一下几点:1、具有哲理意味的色彩意象在作者的眼中,红色、绿色、蓝色都有了代表的意蕴,分别被赋予勤、烈、郁的哲理含义。2、视角联想与心理描写结合作者在这里抒发的是凭窗远眺的所见所感,对于触动自己心灵的感觉及时抓住,敏锐感知,触景生情,思绪万千,显示出作者才情飘逸的特色。3、既有青春激情又有冷静思考本文文采飞扬之中充满青春朝气,而在这青春的朝气之中又不失冷静,仿佛如见其人,一个成熟的中学生就站在我们的面前。高分启示淡雅精致语言畅美900字 五年级 叙事
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我眼中的色彩人生旅途中,你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那,你才发现,答案原来是丰富多彩的。——小引夏日的梧桐树下,一个稚嫩的童声打破了闲静,"爷爷,爷爷,你说,生命是什么东西呀?它是什么颜色的?"看着孩子那双渴求的眼睛,爷爷想了想,用慈爱的口吻回答说:"生命是紫色的,里面有各式各样新奇的事,等你长大后就明白了。"孩子似懂非懂地点了点头,心中却盼望着自己早点长大。夕阳西下,枫叶似火,整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生,学生向自己心目中最崇敬的人----老师,提出了同一个问题,老师稍微沉吟了一下,深情地说:"生命是红色的,就像蜡烛,它带来了光明,也带来了温暖。"学生仔细品味着老师的话,觉得蕴含着深刻的道理。白雪皑皑,一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪,纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口,心里还在隐隐作痛,十年的寒窗苦读,三分之差的名落孙山。苦闷中,他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题:"生命是什么颜色的?"班长知道兵的心,缓缓地回答道:"生命是白色的,就像这唐古拉山的白雪,风吹不散它,阳光照不化它。"兵听了班长的话,陷入了沉思。阳春三月,草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问,和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰,兵心里就像烧着一团火,他和战友们摸爬滚打,挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天,无情的炮火吞没了年轻的身躯,奄奄一息的兵,脑子却很清醒,二十年来对生命色彩追求的一幕一幕,仿佛就在眼前,突然之间,他明白了:生命的真正色彩并不是一种,不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念;老师的答案红色是自己奉献精神的象征;班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。兵走了。他也找到了自己的答案,他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。一个问题,答案是丰富多彩的,在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧!---后记【点评】作者紧紧把握住了题目的内涵,高明之处在于做了恰当的延伸,展开了丰富的想象,通过一个独特"人生旅途"的浓缩阐明了一个深刻的哲理。文章构思巧妙,"小引"和"后记"既在文章之外,又在文章之内;既是对文章内容的概括,又是对文章主题的升华,是动了一番心思的;"生命的色彩"像一条红线把不同的时空紧紧相连,使各段落既有跳跃,又自然贯通。语言清新委婉,朴素中透着华美,表现力很强,可见作者语言功底也是很深厚的。高分启示真情实感创意出新900字 初二 记叙文
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我眼中的色彩校园的生活,日复一日,或许早已成了单一的生活,学习也没了初始时的动力,生活不免有些枯燥乏味了,但这些都不足以影响我,因为我在享受着,学会享受的人,必能在千篇一律的生活中找寻到新的色彩……轻轻合上疲惫了一天的眼睛。脑中回旋着点点滴滴神秘的色彩,那是如泡泡般幸福的色彩——雨滴的银白色,暖阳的金黄色,还有那天空的淡蓝色……“懒猪起床,懒猪起床……”清晨一阵带着节奏的闹铃声把我惊醒,睁开婆挲的睡眼,起身拉开窗边的窗帘,一阵清新的空气直往鼻子里钻,风儿似牵起花儿的手,在对我频频点头,一阵快感由心而生,仔细往窗外瞧去,原来窗外下起了牛毛细雨,那点点滴滴白色的雨点儿落到窗棂上,打着节拍,活像个小小音乐家,自己不禁被吸引,赶忙洗漱完毕拿起书包往楼下跑去,随手抓起桌上的鸡蛋和牛奶便打开家门,向着学校的路走去,手中拿着雨伞,却又不想撑开,想就此静静地走着,感受雨滴的轻柔。我时而走走,时而停下来,专注地望着那雨滴。噢,这雨滴是银白色的,摊开手掌,让雨滴落入掌心,那晶莹的银白色似透过雨滴的滴落深深地嵌入了我的心中。在往后的每一个雨季里,每每闭上眼睛,总能想起那空灵的,只属于雨滴的银白色。每一个午后,总是那般宁静,这安静的气氛,总是使我那烦躁的心渐渐静了下来。节假日的午后,我总忍不住坐到窗边,因为这儿离阳光近,可以伸手“触摸”一下那暖暖的光。又是一个午后,安于习惯,我依然选择坐在窗边,我希望拥抱温暖。每当那缕缕的阳光透过窗纱,洋洋洒洒的撒在身上时,心里总没来由的升腾起一股暖暖的流,而我也总是会自问:“这阳光到底是什么颜色的,这样暖和?”凝眸仔细端详,噢,原来这是金黄色的。金黄色,我深深的爱着,只因这是阳光的颜色。当太阳落山,月亮慢慢地爬上树梢,我依旧会怀念那抹温暖人心的金黄色,那抹带给人无限幸福的金黄色。殊不知,那耀眼的金黄色早已印在了我的眼中。下午,阳光渐渐散去,残留下点点余晖。在余晖的相伴中,我们时常坐在草坪上聊着天。诉说着那快乐的,不快乐的琐碎的事儿,说到开心处,总是手舞足蹈,一个劲的兴奋;说到伤心处,总是黯然的垂下头,闭上眼睛。在一次的不经意间,偶然抬起了头,望见了那淡蓝的天空,这天空不像早晨的天空那样蔚蓝,而是带有一种传神的淡蓝色,望着,望着,竟然入了迷,不好的心情也逐渐“晴”。不知为何,天空有这等魔力,我想,这或许来源于那淡蓝淡蓝的颜色。淡蓝色,交接白天与黑夜的颜色,在无意识中溜进了我的眼中。幸福的泡泡在飞翔,那是银白色,金黄色,淡蓝色所共同绘成的,我眼中那最真的色彩……900字 初一 散文
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我眼中的色彩有人把人生比作是一场游戏,你不是主角;有人把人生看作是一场梦,梦醒了,一切都已经过去;有人把人生当作是一张纸,你就是这幅画的创作者。生活需要色彩。我不爱喝咖啡,因为它太苦涩,那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌,因而一口比一口苦。朋友告诉我,可以往里加块方糖,我于是取来一块放入杯中搅拌。方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮,我就这样呆呆地搅拌,直到那白色与咖啡色溶为一体。咖啡还是咖啡,却因一块方糖而具有一丝丝甜味。生活也正是这样,灰暗也许笼罩着你,恐惧也许包围着你,但你需要的只是一抹明艳的色彩--即使是杯水车薪,但足以为生活增添情趣。再品一口咖啡,我觉得不那么苦了,虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。我可以从里面看到生活绚丽的色彩。我开始认为这难得的闲暇是一片绿,它装饰了周围的景物;认为品咖啡是一片蓝,它给了我一份悠然的心情;认为生活是一点黄,它昭示着平静,恬淡。赤橙黄绿青蓝紫,每一种颜色都那么纯、那么美。而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美,因为它巧妙地将七彩集于一身,装扮出一座绚丽夺目的大桥。同样,生活是没有单一色彩的,大千世界中总有许多惊奇:万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇,百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……没有品完一杯咖啡,我却已遍览人间色彩。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。当我灰心失望的时候,我是黑色的,借助于心中火红的自信,我能重新面对生活;当我喜悦的时候,我是粉红的,我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激,但前方大道的醒目标记使我不迷失方向;当我痛苦焦虑时,我是苍白色的,我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残,一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。生活有时就是枯燥的颜色,但只要有一种异于它的颜色出现,就显得强烈而刺眼,这时候你就要抓住它,丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人,它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩,定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。【点评】文章从喝咖啡的感受谈起,选点很小,但却由此叙写生活的色彩,论及自己对生活对人生的看法,小中见大。咖啡只有一种色彩,它是苦的;加入一块方糖,色彩丰富了,也就有了甜味。生活也如此。生活有时很单一,这时就要选择丰富的色彩,成就绚丽的人生。全文虚实结合,处处体现对"色彩"的照应,联想自然。高分启示结构严谨感受深刻900字 初三 记叙文