你好,李老师
Hi,Mr li
开学了,我们班换了一位新的英语老师。这天,上课铃响了,一位“帅哥”站在讲台前,他开始了自我介绍:“My
name is
LIQiang.”哦,原来,他就是我们的英语老师——李强。李老师戴着一副精致的眼镜,身穿T恤和牛仔裤,面带微笑地走近我们,开始了新学期的第一堂英语课。
李老师讲课生动活泼,恢谐幽默,同学们都爱听他讲课。一次,李老师发现我们班的一个同学用中文注音,为了纠正同学的错误,就讲了一个笑话:李老师以前教过一个学生,那个学生也爱用中文注音,一天,老师教了一个单词:Pillow,“枕头”的意思,那个学生就注音:屁漏。第二天,又有英语课,老师教那个学生读一下这个单词,那个学生读道:“屁漏!”老师问:“复数呢?”那个学生读道:“屁漏死!”刚讲完这个笑话,我们就笑得前俯后仰,看来学英语还得下硬功夫不可。
不知不觉中,我们爱上了李老师的英语课,一眨眼,四十分钟过去了,我们还觉得意犹未尽。在这次英语测验中,我得了满分,听李老师讲课,既提高了英语成绩,又获得了愉快的心情,真是乐在其中!
编织一张爱与温情《夏洛的网》读后感
在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群小动物。其中,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然儿,一个丑陋的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受这个任人宰割的命运了,然儿,看似渺小的夏洛,却在网上织出字,救了威尔伯的命。但这时,蜘蛛夏洛的生命却已走到了尽头!
这本《夏洛的网》,我看后很感动。尤其是夏洛的那句话:一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值,谁都知道人活着该做一些有意思的事。夏洛帮助了威尔伯,没有向威尔伯讨“谢谢”。让我感动这真挚的友谊,夏洛的美好品质更让我感动。在我们的生活里,有一种宝贵的财富叫友谊,它是用金钱买不到的。要是我们的人生里没有朋友,没有友谊,你将会是多么地孤独呀!但是,威尔伯的一生却是那么地幸福,因为它有一个成天陪伴它,而且为了救它而牺牲自己生命的朋友,威尔伯注定不会孤单。
这是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌!夏洛的话感人至深:“我感到很满足,你今早在裁判场上的成功,在很小的程度上,也可以算是我的成功。你的将来没危险了。你会无忧无虑地活下去的,威尔伯。现在没什么能伤害你的了。这个秋天会变短,也会变冷。叶子们也会从树上摇落的。圣诞节会来,然后就是飘飘的冬雪。你将活着看那个美丽的冰雪世界的,因为你对朱克曼有很重大的意义:他再也不会想伤害你了。冬天将过去,白天又会变长,草场池塘里的冰也会融化的。百灵鸟又会回来唱歌,青蛙也将醒来,又会吹起暖暖的风。所有的这些美丽的景色,所有的这些动听的声音,所有的这些好闻的气味,都将等着你去欣赏呢,威伯——这个可爱的世界,这些珍贵的日子……”“你一直是我的朋友,这本身就是你对我最大的帮助。我为你织网,是因为我喜欢你。然而,生命的价值是什么,该怎么说呢?我们出生,我们短暂地活着,我们死亡。一只蜘蛛在一生中只忙碌着捕捉、吞食小飞虫是毫无意义的。通过帮助你,我才可能试着在我的生命里找到一点价值。老天知道,每个人活着时总要做些有意义的事才好吧”……
还有,文章中还写道:在来过集市数以千计的人中,没有一个人知道,一只蜘蛛曾经起过最重要的作用,在它死的时候,没有谁陪在它身边。读了这段话,我似乎要落泪了,一只伟大的蜘蛛就这样死去了,我感到悲伤。正如书的封面所写:蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事,让千万人落泪。
夏洛用蜘蛛丝编织了一张美丽的大网,这网既救了威尔伯的命,也唤起了每一个读者心中无尽的温情。读完这本书我的眼眶再一次红了,我体会到很多:愿世界充满爱
,用心去帮助身边所有的事物。
相关推荐
-
老师,你好!在昨天与今天之间,铺设大道;在现实与理想之间,架起金桥。啊!教师的事业多么崇高。古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血;地北天南,哪一项不创造着教师的辛劳。每当看到时代在飞速前进,我心中就涌起感情的波涛:老师,你好!兴化市实验小学四年级吴新伦150字 四年级 状物
-
老师,你好!在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。啊,教师的事业多么崇高!古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进,我心中就涌起感情的波涛:老师,您好!用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊,教师的事业多么美好!笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!200字 四年级 诗歌
-
李老师我佩服的人有许许多多,但我最佩服的人是李老师。李老师白皙的皮肤,高挑的身材,优雅的气质。一双温柔的大眼睛,美丽的脸上总是挂着笑容。李老师总是每天早早地来到学校,李老师对工作十分敬业,生病了嗓子坏了也要给我们上课。很能创新,什么班级博客,搞元旦节目,家长讲堂等,总是引领潮流,成为学校模仿学习的榜样。对我 们十分宽容、鼓励。李老师十分“照顾”我。就拿那次来讲:故事大王比赛,只能选5名,我非常想参加。李老师对我说“侯嘉仪,你先准备着,我去找找领导再要一个牌子。”我听了,觉得不太可能。但我还是准备 了。到了发牌子的那天,竟然有我的比赛证。我顿时傻了眼,李老师一定是硬着头皮求了多少情才得到这张宝贵的牌子!老师虽然表面上没有流露出得到这张牌子是多么的不容易,但在背后的那一幕, 肯定是得来不容易。我信心十足的参加比赛,结果却名落孙山。我以为李老师会对我非常失望,但李老师却说“侯嘉仪,只差那么一点点就要被选上了。”这句话令我极为震惊,让我从自卑的思绪里乐观起来。也许你 没有把这句话当一回事,但我永远铭记在心,因为对我来说已经到达了永生不忘的境界。在这里我要深情的道一声“谢谢你,老师,你这句春风拂面的话语成为我人生足迹上最闪光的亮点!”李老师,谢谢你给了我一双翅膀,让我自信!李老师,你是我最敬佩、佩服的人!点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。650字 四年级 写人
-
李老师李老师是我们班的班主任,她有许多特点,其中的一大特点就是坚持到底。前几天,她感冒了,上课时老咳嗽,打喷嚏。我心里想:李老师这样下去会更严重的,不能再这样了。虽然我心里着急,可又想不出好办法来,只能看着老师难受。也许有人跟李老师说了让她去看病,第三天下午第三节自习课,我们看老师过了好长时间还没来,开始议论起来了。有的说:“一定是老师在考验咱们呢!她肯定在附近。”也有的说:“啥呀!她肯定不来了。咱们玩吧!”也有的说:“不行,不管老师在不在,我们作业都得好好写,这样明天她批作业的时候看我们这么认真,说不定还给我们盖小红花呢!”过了一会儿,赵老师来了。说:“李老师不在这儿,她让我来看你们写作业。”赵老师正要公布数学小组和语文小组的人呢,就被我们着急的声音压住了:“李老师去哪儿了?”赵老师不耐烦的说:“她感冒了,去医院看病了。”这我们才安静下来。”李老师这种精神值得我们学习,她坚持要给我们上完课才去看病,就是为了不耽误我们学习,还带病给我们上了三天。有这样的老师是我们的骄傲!但是有一个好老师去起不到多大的作用,主要还是要靠自己,这样,我们才能成为老师心目中的好学生!450字 四年级 叙事
-
李老师那年夏天,她带我们到校园里踏青。我们很听话,乖乖地跟在她后面。李老师是兴奋活跃的很,见到什么么漂亮的小花小草就一步跃过去,一手背在身后,一手端住花草,将鼻子凑过去,狠狠地吸气,如要把草木间馥郁的清新都嗅入心腔一样,微微眯着双眼,撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷发滑到脸侧,闻毕便睁大眼,“好好闻哪!”然后幸福的笑出声来,“咯咯”。两粒小虎牙从樱红的嘴唇后露出来,眼睛眯起来,睫毛轻颤。我们那个时候看见如此这番,定会微红了脸。植被葱茏郁郁的精致园林,一袭白裙的女孩,探身下去嬉戏花草,还发出清脆的银铃般的笑。旖旎安谧的夏日,纯净无忧的憧憬。后来,印象中最清晰明朗的就是一次演讲比赛。我代表班级参赛,李老师做指导。经过几个星期的练习,我走上了比赛的舞台。我想我是一生都忘不掉她在台下注视我的笑容了。李老师淡淡的笑意,缓缓萦绕着,那双眸子好像一眼泉,不,应该是一席月色。我感觉,有一帘乳白色的雾久久牵引在我握住麦克风的指,没来由的安逸,最后一个音节落下,潮水般的掌声将我轻推下去,而我似是仍浸在那皎洁的月光里了。直到李老师欣慰地拍拍我的头,浅道“不错”我才回过神。她走那天,我们去了KTV。我记忆犹深的是她唱陈奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸,最后唱得包厢里全静下来,只是小小的抽泣声,和她悠长的声线:“成千上万个门口,总有一个人要先走;怀抱既然不逗留,何不在离开的时候,一边享受,一边泪流。十年之前我不认识你,你不属于我,我们还是一样?”她最后一个音符唱完,我们都哭了。她终是走了,眼睛眯成弯弯的月亮,一脸暖暖笑意地去了另外一座城市。李老师月亮一样的笑,烙在我们心里,这个笑容伴随我们三年,带领我们三年,爱了我们三年。这个被大家作为信仰的笑靥,终是化作了一隅温热的港湾,存活在我们左侧微微发烫的胸膛。李老师,我想你了。四年级:赵心蕊700字 四年级 写人
-
李老师病了当黄老师走进了教室,眼里充满了忧伤,还没等我们开口,黄老师就说:“李老师病了!”奇怪!奇怪!真是奇怪!李老师以前身体一切正常,如果没来,不是听课,就是有事,怎么一下子病了?生了什么病,黄老师好像知道我们的意思,又接着讲:“李老师的腿扭伤了!”另一句话使我们毛骨悚然:“李老师走在回家的路上,突然,一个“调皮”的小石子使她朝天一跤,她疼得不能走路,只能在家里休养。我听了,心头一震。李老师是我们的好老师,虽然平时有点严肃,不过,曾经被她教过的学生几乎都考上了名牌大学,她的孩子就更不用说了。其实我每次的表扬几乎都在语文课上得到的,偶尔还会得到掌声,可李老师不来我就得不到表扬了,我多么盼望李老师能早日回到我们的身边。李老师祝您早日康复!我离不开您的表扬和鼓励!300字 四年级 状物
-
李老师走了教了我们4年的李老师,没等我们毕业,就走了。那是教师节的后一天,刚办完教师节联欢会,同学们都很高兴。因为毕竟为了老师做了一件事,可是我们没发现一场恶梦正向我们逼近。下午,李老师说:‘同学们,我要走了。’同学们先一愣,不由自主的哭了。教室里只有同学们的哭声,就连淘气大王朱春哮的眼泪也不争气流了出来。老师叫我们不要再流一滴眼泪,可老师也哭了。同学们相互劝不要哭了,自己还在哭。第二天,李老师走了。每当一提李老师我们都会流下几颗泪珠。200字 四年级 状物
-
李老师的眼睛最主要的是她的眼睛会说话。一次上课,我看见桌子上的橡皮很好玩,手不由得摸了摸,正巧被李老师看见了,她的眼睛好象在说:“不许做小动作,要认真听课。”我看见了,就马上不动了。李老师的眼睛很威严。一天,老师在教室门口同家长谈话,同学们吵了起来。李老师转过身,用眼睛看着我们,好象在说:“你们怎么又说话了?”教室里马上鸦雀无声。李老师的眼睛很锐利。卷子和作业上的一点点小错误都逃不过她的眼睛。李老师的眼睛还很快乐。每当我们的考试成绩很好时,我就能从她的眼睛里看出来她很高兴。李老师的眼睛有时也很忧郁。我们的成绩不是很好时,她的眼睛好象在想有什么办法才能让同学们学好,这时看见她的眼神就很忧愁。李老师的眼睛最劳累。每天要为我们备课、批改作业和卷子,我看见了很心疼,却不知道该怎样帮助她。啊,李老师,您是一位辛勤的园丁,培养着我们这些祖国的花朵。您的爱我无法用语言来表达,我只能在这里对你说一声:“我爱您。”350字 六年级 状物
-
我的李老师我的李老师“九.十”教师节快到了,一缕缕流水般的思绪冲进我的脑海里。她,有着一双水灵灵的大眼睛,像黑宝石一样的眼珠,一双光滑的大手,黄黄的皮肤,一头乌黑发亮的头发和一张樱桃小嘴。她教我们的数学,是学校的优秀教师和骨干教师,我们也因为她教我们的数学,而感到自豪。有一次,她教我们一道开火车的应用题,我们冥思苦想,想了大半节课也没想出来。这时,李老师叫了几位同学来当火车,讲台当铁道,复杂的应用题一会儿变得简单起来,同学们都心领神会了。老师有时也会体凉我们,记得一天下午,因为中午我们做的作业太多,下午根本没有精神,同学们有的睡觉;有的趴在桌子上看书;有的玩橡皮泥……反正呀,个个都筋疲力尽。下午第一节课是劳动课(数学课),李老师要给我们评讲练习册,可我们每个人都无筋打采,都想出去玩儿。李老师看出了我们的心思,放我们出去玩儿,我们便蹦蹦跳跳、有说有笑地奔向操场。我们的李老师,希望您在“九、十”教师节中开开心心地玩一天。350字 四年级 状物
-
我的李老师看!课堂上站着一位慈祥的老师。她有着一双明亮有神的眼睛,一头乌黑亮丽的头发,挺挺的鼻子,能说会到的嘴巴,说起话来津津乐道的,仿佛一只云雀在喜悦的唱着歌。她不高不低的身材衬托着她那圆圆的脸。她就是我的老师-----李丹丹。今天,9月3日,我们上午上了一节别开生面的语文课。今天上课之前我们上了一节平淡乏味的数学课,虽然在上语文课是我们都没有精神,但是上了一会语文课,老师让我们用心去读课文,用心去感受大自然的美,接着又提问我们......让我们上完一节课下来,精神焕发,好像我们吃东西一样,不仅吃到肚子里,而且最重要的是记在心里来了。我喜欢这样快乐、有趣的学习,也喜欢李老师这样的教课方法,让我们在快乐中学习,成长!250字 六年级 状物
-
老师,你好!老师您像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人; 老师您像一座灯塔,指明了方向;老师您像一位辛勤的园丁,为了培养祖国人才; 老师您像人类灵魂的工程师,塑造人类的灵魂;老师您像一条春蚕,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;老师您像一阶阶的石阶,让学生一步一步的走向更高的学习殿堂!!!当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时,您总陪在我们身边:全力冲刺时,您为我们呐喊助威;疲惫松懈时,您给我们热情的鼓励。我们欢笑时,您露出美丽的笑容;我们哭泣时,您帮我们擦去眼泪;我们迷茫时,您为我们指明方向;我们无助时,您温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”,面对您给予的一切我们可以用“老师您是我们的再生父母”来回答!可老师为了我们,累坏了身体时,总说也不说,有一次您好像是高发烧了一整天没来给我们上课,只要平时生病不怎严重就会生着病来给我们上课。要是喉咙嘶哑了就会带着扩音器给我们上课。 一日为师,终身为父。”老师,您就是我们最伟大的母亲。大爱无言,我只想说一句最朴实的话语“老师,您好!”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。400字 五年级 写人
-
李老师李老师,我第一次见李老师时,我有一种厌恶感。(李老师原谅我。)一个没见过的老师,也可以说听都没听过的老师。平白无故的来教我们,这算什么嘛,害我那么期待。当时,我心里很不满地说:“你是哪根葱,凭什么来教我们。(实事求是,别打我。)”当李老师说他姓李的时候我差点晕了过去。哼!看在你也姓李的面子上,我就不追究你了。但我发现,从李老师教我们的这一两年里,我觉得李老师一点儿也不讨厌,李老师是幽默的,他那时不时的幽默,让所有同学(此指我们班)尊敬他。那次不一样的教师节,李老师用行动证明了他的童真。我们分好蛋糕时,倒霉的我惨遭李老师的毒手。脸上被“缝”上了个4—5厘米的“伤疤”。我李昱桦不是吃软饭的。当我正要反击时,李老师早就不知去哪“画”“伤疤”了。最后我问我们班的一些童鞋,他们大部分都惨遭李老师的毒手。(语重心长:李老师你的童真我算是见到了。)李老师,我甘拜下风。还有一次,李老师教我们古诗时,突发奇想,让我们用家乡话来念古诗。童鞋们的一般话语让我们捧腹大笑。李老师也展现了一番。我那可爱的语文老师——李老师400字 六年级 记叙文
-
李老师,再见了李老师,再见了李忆晴当夕阳的余光渐渐消失在天际,当黑暗的夜幕悄然无息地落下;当明亮的月光洒在我的窗前时,我在默默地想:您,还在工作吗?李老师,您也不知在那深棕色的写字台上工作了多少岁月,也不知在那黑板上辛勤耕耘了多少个春秋,也不知您培养了多少人才,而我却……刚入学时,我就是一个不懂事的小孩子,而第一次上英语课,更是热闹非凡。当看到您那十分美丽的面孔时,一双炯炯有神的大眼睛,虽然带着眼镜,但眉宇间仍然透着一种清秀。夕阳落在那白皙的脸庞上,显示出一种特有的气质。那一次的英语课,十分成功,我们深深地爱上了您。当时钟敲响了七点的铃声,黑暗的夜幕笼罩了整个利津城,霓虹灯在隐约中闪烁,我飞奔到学校,冲进了教室拿到了我所剩的作业。途径教室办公室时,您还在工作,一缕白发在您的头发中流露出来,那一刻,我的心震撼了……老师,您一心为我们,您付出了多少的辛苦,多少的汗水。老师,我们进入了五年级的学习历程,学习的生涯还很长,还会遇到许多困难,但我们会一直坚强地走下去。老师,再见了!指导教师:崔梅茹400字 二年级 写人
-
我们的李老师李老师是我们的班主任,也是我们的语文老师,她对我既严格又爱护。有一次,我们进行了一次单元测验。一开始,我笔走如飞,前面的题目都挺简单的,可当我做到“写出ABAB形式的词语”时,却遇到了“拦路虎”。我想:我的同桌很聪明,她一定知道答案的。于是我偷偷地瞥了他的卷子一眼,正好被李老师瞅见。下课了,我的心里忐忑不安。李老师收好卷子,果然把我叫了去。她严肃地问我:“你是不是偷看了同桌的试卷?”“嗯”,我轻轻地说。李老师的语气缓和了下来:“做人做事都要诚实,要自信。”说着,李老师还让我把那道题目擦掉。第二天,分数“出炉”了,我屈居第二。看着这几个空着的括号,我倒觉得这是自己诚实的象征。过了几天,我不慎摔伤。李老师见了,快步跑过来,一边问我是否摔伤,一边搀扶着我我去医务室,让卫生老师帮我搽上红药水。这是,我发现李老师既有严格的一面,也有温柔的一面。加减乘除,算不尽您对我们的贡献;诗词歌赋,诵不完我们对您的敬意。您用爱心去播种,用真诚去灌溉,用热情去呵护,用希望去收获。李老师,您辛苦了!400字 四年级 写人
-
我的李老师杨凌高新小学三年级(5)班:杨佳琦我们班主任是一位眉毛又细又长,皮肤又白又嫩,个子很高,又很严格,带领我们一、二、三年级广播体操都获第一名,朗诵声音很好听的李老师。李老师善于鼓励我们,每次期末考试考完后,领素质报告单时,老师不管好学生还是坏学生,都写他们的优点。比如说:三年级上学期,我语文考得不好,但在素质报告单里,老师就写的是希望你在以后更加进步。还有2008年5月份,因为地震不在操场举办六一儿童节,而在教室里举办,那天,老师说我学习越来越好,再加油,会更好。李老师朗诵课文,朗诵的可好了,她让我们闭上眼睛用脑子里听,老师读着,我们仿佛真的看见了画面,在这动听的声音里,听起来,让人更甜蜜,更让人陶醉。李老师严格管理我们班,要我们认真写作业,认真听讲,积极发言,全面发展,做一个好学生。有时候也批评我们,那是因为我们没好好学习,老师也会帮助我们。你们看如果不是李老师严格的管理和教育我们,我们能语文考试和广播体操都获第一名吗?这就是我们的李老师,让我们继续在知识的海洋里遨游,更让我们学到更多的知识。400字 五年级 记叙文