下跪
这是一个听来的故事,故事发生的年代距今已好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区的时候,总会不由自主的要想起这个故事的主人公————那只将母爱浓缩于衣柜的藏羚羊。
那时候,枪杀、乱逮捕野生动物是不会受到法律的惩罚的,就是在今天,可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区的卫士们的脚步难以到达的各个角落。
当时,人们总会看见一个留着浓密大胡子的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,烈火的那些皮张自然卖一些钱,除了他自己会用一部分,其余跟多的是用来救济穷人。
又一次,老猎人从帐篷里走出来,正想喝口水时,忽然发现对面的草坪上,立着一只肥肥壮壮的藏羚羊,他丝毫没有犹豫,举枪瞄了起来,奇怪的是羚羊并没有逃走,而是跪了下来。天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。此时的羚羊向他下跪自然是求饶,可是,老猎人眼一闭,扳机在手指下一动,那只藏羚羊便在倒在地。
那天,老猎人没有像往常一样开膛、扒皮,他感到蹊跷:藏羚羊为什么下跪?
次日,老猎人怀着忐忑不安的心情给藏羚羊开膛、扒皮,突然,屠刀咣当一声掉在地上……藏羚羊的肚子里卧着一只成型的小羚羊,它,已经死了……
天下说有的母爱,包括动物,都是神圣的。
后来,老猎人在草原深处挖了个深坑,把两只藏羚羊轻轻放了进去,还放进了那把罪恶的猎枪……
从此,老猎人在草原上消失了,没有人知道他的下落,没有一个人,一个人……
从挫折中勇敢站起来
今天,是我人生中最难过的一天,因为这一天,大家的脸上的都是泪水,就在泪水从眼睛留出来的时刻,我们都在深刻的反省了自己!
今天下午,学校请来了一名孙老师来给我们演讲,大家知道他是谁吗他就是我们的孙中华主任,我对他非常的钦佩,因为这次演讲给参加活动的每一位同学、家长、老师都带来了很大的震撼,它震撼了人性,洗礼了心灵,深深地感动着我们每一个人。
开始啦!开始啦!一个声音从我的耳朵里传来,一开始上来的是一位阿姨,大家都很奇怪,不是主任吗怎么成阿姨了啊!阿姨对我们说:“同学们,你们先别着急,阿姨现跟你们做个小游戏,游戏的名字叫《看看谁的反应快》。”阿姨给我们讲了游戏规则:阿姨说一,我们就把手放在额头上。阿姨说二,我们就把手放在小嘴上。阿姨说三,我们就拍手。阿姨一直在说3,我的手都拍红了,后来她告诉我们,原来我们在欢迎孙中华主任。
主任终于上台了,看到他,我们的都做的非常的直。一上台,他就给我们讲了一个故事:在一次奥林匹克运动会上,来了一群
黑人,中国人看见他们却鄙视他们,觉得他们根本没有资格来参加运动会,尽管人们不欢迎他们,但是他们还是坚持来参加比赛。后来,经过我们评委的再三考虑,作出了一个决定,他们只可以报一个项目,而且只可以一个人参加。为了让他们不被别人鄙视,队长再三考虑后,决定让一个20岁的小伙子来参加马拉松,因为他为了马拉松奋斗了5年。比赛的时候,他总能比别的运动员跑得快,快到了!快到了!马上就要到了,但是,不知道从什么地方飘来了一个瓶子,重重的砸在了他的脚上,脚上马上留出了血,好痛好痛,他已经都快不能呼吸了,眼看其他运动员们已经超过了他,但是他没有放弃,反而一点一点的爬。到了!到了!他冲过了红线,来到评委面前,对评委说:“我是第几名”评委伤心的说:“你不是第一名了,而是最后一名。”他的队员们都觉得非常的可惜,但是他说:“我的祖国,我挺过来了!”听完这个故事,我们全体都被感动了,因为今天我们看见了作为一名运动员的坚持,尽管他没有得到第一,但是他没有泄气,而是努力的在往前走。
同学们,在你的生活中有过这样的挫折吗?你有尝试着站起来过吗?让我们一起来向这名运动员学习,尽管在生命的路上有挫折,但也要勇敢的站起来,让你的明天变得更加美好!
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“下跪”这是一个听来的故事,故事发生的年代距今已好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区的时候,总会不由自主的要想起这个故事的主人公————那只将母爱浓缩于衣柜的藏羚羊。那时候,枪杀、乱逮捕野生动物是不会受到法律的惩罚的,就是在今天,可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区的卫士们的脚步难以到达的各个角落。当时,人们总会看见一个留着浓密大胡子的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,烈火的那些皮张自然卖一些钱,除了他自己会用一部分,其余跟多的是用来救济穷人。又一次,老猎人从帐篷里走出来,正想喝口水时,忽然发现对面的草坪上,立着一只肥肥壮壮的藏羚羊,他丝毫没有犹豫,举枪瞄了起来,奇怪的是羚羊并没有逃走,而是跪了下来。天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。此时的羚羊向他下跪自然是求饶,可是,老猎人眼一闭,扳机在手指下一动,那只藏羚羊便在倒在地。那天,老猎人没有像往常一样开膛、扒皮,他感到蹊跷:藏羚羊为什么下跪?次日,老猎人怀着忐忑不安的心情给藏羚羊开膛、扒皮,突然,屠刀咣当一声掉在地上……藏羚羊的肚子里卧着一只成型的小羚羊,它,已经死了……天下说有的母爱,包括动物,都是神圣的。后来,老猎人在草原深处挖了个深坑,把两只藏羚羊轻轻放了进去,还放进了那把罪恶的猎枪……从此,老猎人在草原上消失了,没有人知道他的下落,没有一个人,一个人……550字 六年级
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不在挫折面前下跪在通往人生的一条道路上,肯定有一些小石子,有一堆小杂草,就看你是用手拾起还是停在那儿,不进,不退。人有自已去追求的理想,想让理想成为现实,是必要付出代价的,面对挫折要去战胜,而不是在挫折面前下跪!在我读三级时,有一篇课文我对它印象十分深刻。课文写的是:一只小蜘蛛在织网 ,当网织了一半时,一阵狂风刮来,把网刮破了,可小蜘蛛不灰心,又继续织,当网快织完时,下起了一阵冰雹,把网给打破了,但小蜘蛛毫不气馁,仍旧织网,终于把一张网给全部织完了。我有一次受到过挫折。那是一个灰茫茫的星期五,我们学校正好在开运动会,我在班上体育算不错,老师便叫我跑400米和100米。跑400米了,在上跑道时。我胸有成竹,心想这次第一名非我莫数,可事情往往发生在人们的意料之外,我竟然跑了第三名。那一次,我哭了,一向好强的我,次次都没有让老师失望,而这一次……却马上就要100米决赛了,在老教师的鼓励下,在同学们的支持下,我又抬起头来,再次站起在100米的起跑线上。“砰”的一声枪声响了,我飞快地跑着,在同学们的“加油”声中,我赢得了,我又亮相了自已。我输在了跑道止,我又赢在了跑道上人的一生不可能一次顺顺利利的,难免是要受到挫折,但是我们不能在挫折面前下跪,抬起头,迎接挫折,面对挫折,战胜挫折!通过这几件事,我渐渐地懂得了一个道理;同学们,我们快快来做课文上的那一只战胜挫折的小蜘蛛哦!500字 六年级 说明文
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风雨飘飘的时节那是个风雨飘飘的时节。一个小女孩打着一把白色的雨伞朝着风雨走来,另外一个女孩从一栋淡黄色的楼房里跑下来,她没有打伞。那个打着白色雨伞的女孩朝她这边走来,对她一笑,把伞给她,自己朝着远方飞奔。这就是风雨飘飘的时节。那是个风雨飘飘的时节。盲人叔叔打着一把伞,轻轻地走着,前面有一个大坑,忽然,不知道从哪里来的一群小男孩,他们扔下雨伞,扶着盲人叔叔到达安全的地方。这就是风雨飘飘的时节。那是个风雨飘飘的时节。马路上的交警叔叔正在指挥交通,汗水、雨水交错在一起,从他的面颊便流过,一位老师带着一群孩子给交警叔叔送来毛巾、水与微笑,这就是风雨飘飘的时节。那是个风雨飘飘的时节。工地上,工人们还在冒雨坚持工作,其实,他们今天是可以不工作的,但是,他们为了让大家出行方便一点,仍在坚持工作,不知从什么地方跑来一群大学生模样的人,他们是利用假日来到工地帮工人们的志愿者,他们与工人们一同吃苦,一同受累,可是他们还是开开心心,这就是风雨飘飘的时节。这个风雨飘飘的时节里,人们用行动证明了自己,证明了这是个美好的世界,这就是风雨飘飘的时节。这就是风雨飘飘的时节。450字 六年级
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2018小女孩下跪磕头拜师作文立意要从任务出发——下跪磕头拜师作文讲评一、叙事体材料任务驱动型作文特点(一)、叙事体材料:社会生活类(关注社会和生活)(二)、任务驱动:指定具体、明确的写作任务,完成指定任务。(三)、真实情境,就事论理,具体问题具体分析(应用性写作)(四)、说理要在真实的情境中(围绕任务)辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。(五)、文明交流,呼应他说,包容异见。二、任务驱动型作文八步走:1、定向概括:有针对性的概述材料2、抛出问题:疑问句的形式出现,紧扣选择对象3、定向定性:表达立场,尝试使用术语(概念界定)4、分析问题:针对对象行为展开原因或者条件等分析;5、解决问题:适当性地提出一些实际实用的措施;6、自我校准:完善观点,使之严密7、普遍价值:(再问一个问什么?联系现实、社会等)8、总结深化。三、【原题呈现】●2017年7月,一张小女孩下跪磕头的照片出现在常州当地论坛上,引起不少市民的热议。据说这是常州某培训机构的老师收徒时直播的场景。从照片中可以看到,女孩穿着红衣黑裙跪在地上。在她的前方端坐着一名身着白色中式上衣的年轻男子,该男子左手边,还有三名男性坐在椅子上,像是整个仪式的见证人。“现在都什么年代了,怎么还有磕头拜师的做法?”发帖人说,这是他偶然看到的一场收徒仪式的直播视频,没想到竟然还有下跪磕头的环节。帖子一经发出,网友纷纷讨论拜师时”下跪磕头“是否可取。(内容任务指令)要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围;不要套作,不得抄袭。(文体立意任务指令)1、定向概述材料;传统材料作文的写作,总是习惯性的要求在文章的首段对题目所涉材料进行一个简单的概述,从而达到开门见山,引出下文的目的,任务驱动型写作当然也不会例外,只不过其针对性需要更加突出。任务驱动型写作一般明确了写作任务,通常是针对材料几类不同的人群或者几种不同的观点,要求学生选择一个角度来构思文章,因此在任务驱动型性写作的首段概述材料时,一定要凸显出其选择的对象:也即某个任务或者某个观点,切忌胡子眉毛一把抓。●小女孩下跪磕头拜师这种仪式引起热议,网友讨论“磕头拜师”是否可取。2、抛出问题:疑问句的形式出现,紧扣选择对象;在有针对性概述材料的前提之下,需要从指定角度来重新审视材料,观测所选对象在材料中的所作所为,然后针对其具体行为来寻找问题。可以运用疑问的方式:如为什么会这样?这样做到底对还是错?该行为背后到底隐含了如何的现实意义?抑或反问的形式,如这样做一定对吗?除此之外就真的别无选择吗?难道就只有它是受害者吗?等等。在具体的写作实践过程中,最好是能够直接抛出具体的问题,紧扣选择对象。为什么要磕头拜师?磕头拜师这种仪式背后隐藏的是什么?磕头拜师这种仪式可能会对双方带来哪些影响?拜师时一定要下跪磕头吗?这种行为可能会对双方带来哪些影响?3、定向定性:表达立场,尝试使用术语(概念界定);针对以上抛出的问题,下一步就是要紧锣密鼓对所论对象进行定向与定性:到底是一种什么性质的行为?其对错该如何究断?在做具体的分析过程当中,有两点是需要注意:一是在定性定向过程中,我们通常需要采用一些术语来表述,切记要对所引术语进行概念的界定与分析。(磕头拜师,更具仪式感/磕头拜师,体现敬畏之心/磕头拜师,是对传统礼仪的传承)二是在给具体行为定性的过程当中,要体现出思维的辩证性,切记非黑即白,一刀切的单元化思想,尝试着先礼让三分,承认对方的合理性,如此观点才会更加圆融。(磕头拜师是落后文化,是糟粕,应完全摒弃?)4、分析问题:对选择对象展开原因或者条件等分析;定性定向之后,要就具体的行为特点尝试做原因与条件的分析:该行为为何会出现?其背后的形成需要具备哪些主客观的条件?该行为会产生什么样的结果?值得注意的是,在做具体分析的时候,一定要扣住材料的具体内容和事理关系,做到就事论事,切忌天马行空,完全脱离材料,任意驰骋。小女孩为什么要磕头拜师?也许学习的是传统曲艺。磕头拜师这种仪式表达了对老师的尊重,也让老师有一种责任感。培训机构举行这种仪式,也许有着打着传承传统礼仪的旗号打广告之嫌疑。这种仪式也许只是流于形式。5、适当性地提出一些解决问题的措施;明晰了具体行为的原因与所需条件之后,需要适当性地提出一些解决问题的措施与办法,有了方法论的补充,议论才会显得更加有立体感。在提出解决措施的过程当中,尽可能要实事求是,不宜过分夸大或者扭曲事实,不能动不动就去找政府,找相关部门,要体现思想的多元化,具体问题,具体分析。尊重老师不仅体现在一次拜师仪式上的一个磕头,应当将尊师刻入思想中,通过平时的一言一行表现出来。传统礼仪,是传统文化的组成部分,它流传了几千年,有着社会意义。但是时代在发展,以新的形式存在不代表被摒弃,继续传承和发扬,才是最终目的。6.自我校准树立反方意识,甚至预设反方的立场,或进行自我质疑,寻找自己立论的不足。考虑结论的适用性和普遍性等。——这也是议论文思辨性的体现。下跪磕头拜师就是尊师重道?下跪磕头拜师就是落后文化?7、以小见大,适度拓展(即再问一个问什么?联系现实、社会等)完成上面五个步骤,基本上已经完成了文章观点的基本论证,接下来可以适当地就文章所论问题进行一个思维上的提升,从而拓展思维的深度与广度。通常拓展的方式有两种:联系现实生活以及再问一个为什么。(下跪磕头拜师在当今社会认同度怎样?为什么人们不能接受?)8、总结深化。就全文所述问题进行简单的总结,或重申观点,或重述材料,或引述与主题相关的名人名言,或开放式地提问……一般而言控制在100字之内,切忌拖沓。1200字以上 高中 叙事
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运动会剪影运动会剪影女子100米:我们班的李逸珈飞快地跑了出去,不过,马上被人追上了。她开始在队伍的最后一名了,我们真为她捏一把汗呀。最终,取得了第六名的成绩。下次加把劲,争取取得前三名。男子1500米:我们班的李佳宁和何宇啸 参加1500米,他们都不算高。茅老师担心他们弱小的身躯,支撑不住1500米你的打击。可是,他们不畏惧艰险,下定决心要在这次比赛中取得一个好成绩。但是面对他们的是6圈他们能进前三名吗?同学们都十分担心。女子1500米:前面几圈,俞雪茗一直遥遥领先,可是,后来,隔壁班的张晨超上来了。俞雪茗一直奋力追赶,拉拉队仿佛也较上劲了,一声比一声响。可是最终张晨取得了第一,俞雪茗只能屈居第二。啦啦队:不但运动员在运动场上你追我赶,我们班的啦啦队也扯破了嗓子喊:加油,五(6)必胜!那声音即使隔方圆几十里都听得见,有震耳欲聋也不为过。男子跳远:我们班参加男子跳远的:洪伟哲,盛嘉涛和盛威杰,洪伟哲在昨天的跳高比赛中取得了第一名,大家都对他信心十足, 抱有很大的希望。只见盛威杰轻轻一跃,在空中划过一个完美的弧度,便稳稳当当的落在了沙坑上。男子4﹡100我们班的男子4﹡100中的人可都是精英,如果让他们去跑100米,都是可以的第一的,可是,谁知道,半路杀出一个程咬金,害的我们班人只能得第三。500字 四年级
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那个风雨中的身影作文“轰隆隆”,又打雷了,我无奈地摇了摇头,八月的天嘛,台风天,不下雨才怪呢!可是我并没有想到,这竞是一场暴风雨!才两分钟的功夫而,窗外的小雨已经发展成了滂沱大雨。我若无其事地打开了蔚蓝的英伦伞,走出了校门。隔得老远就看见了一个熟悉的身影。我叫了一声:“老松叔!”他缓缓地回过头来“哎哟,是阿琦呀!来帮我把这孩子送到对面那辆大众车里面喔。”我应着:“好嘞,老松叔,你怎么也没带伞来啊!“他只是笑,痴痴地傻笑,过了许久才回答:“我担心你们这帮孩子呀!”我看见远远的有一帮小朋友正在东张西望。我走过去,二话不说牵起他们的手,将他们送到了对岸。有一位家长急急忙忙地赶来,对我说:“谢谢啊!,我忘了把他们接走这一回事了。”说完还塞给我50元的纸币,我没收,却将两颗口袋里的水果糖放入了她两个儿子的手中。转过头,老松叔的背影令人惊叹,昔日的风华已风消云散,取而代之的苍老的皱纹和爆满青筋的手,那是岁月的痕迹,是无法抹去的伤。老松叔回过头,执意送我回家,在老松叔的背后,是人对人的一片真情。我赶上老松叔,对他说了一句:“老松叔,你真棒!”老松叔笑了,似一朵菊花美丽地绽放了。这就是老松叔,一个乐于助人,在背后默默付出的人,他那背影已经深深在留在我心中。500字 五年级
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在风雨的洗礼中拼搏每个人在成功的路上,不免要经过风雨的洗礼,如果你在风雨的洗礼中拼搏,在逆境中高歌,那么,风雨回赠给你的将是无比灿烂的彩虹。这次考试,我的数学成绩将我打入了地狱,我失魂落魄地回到家,泪水也止不住的落了下来。我在心中一遍遍问自己“为什么?”最后我笑了,你肯定很想问“为什么?”因为我想通了,这次成绩只是一次暴风雨,在它的洗礼下,我将会成长,我也从中找到自己的不足:没有多思多问;没有深刻的思考总结,认为只要自己会做就行。现在我终于明白了,学习是一种坚持的过程,要有积极的态度,遇到不懂的问题要勤问、勤钻研、善总结;不能对自己的现状感到满足。在这一点上,我应该学会永无止境的探索!我并不恨这次考试成绩,相反,我很感谢它。感谢它让我找到自己本身的不足;感谢它让我学会了坚强;感谢它让我知道了自己在学习上只是一知半解。我要认真起来,认真地对待学习,摆正自己的学习态度。我不仅要让自己喜欢学习,还要让学习成为我的一种乐趣!人们常说,不经历风雨,怎能见彩虹?是啊,一个人只有经历风雨,才能很快成长。风雨的洗礼,使我们蜕变得更加完美。只要有努力的汗水与勇气,在我的舞台,将会有一个美丽的身影:在逆境中高歌、努力、拼搏!坚强的笑着,为自己的目标而坚持,永不放弃!500字 初一
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有意义的运动会 五年级记叙文500字今天,艳阳高照,晴空万里,我们也迎来了一年一度的杭州市时代教育集团春季运动会。当我们到达天都城校区的操场上时,天上的太阳像个熊熊燃烧的大火球。开幕式结束后,要举行广播操和武术操的比赛了,我们只好硬着头皮、顶着烈日走上赛场。倪老师大声地鼓励我们说:“同学们,今天天气虽然很热,但是大家要坚持啊,为了班级付出一份力啊!”听到这句话后,同学们一改垂头丧气,个个抬头挺胸,伴随着雄壮的《运动员进行曲》,笔挺地站着,像一棵棵挺拔的松树,非常整齐。裁判员喊出一声声口令:“向右转!”“向左转!”“向后转!”我们许多同学也整齐划一地做着动作,不敢有一丝疏忽。广播操的口令终于响起了。我心中的紧张也油然而生:我动作会不会做得不标准?忽然,又一句话在我心中出现:只要我在做的时候,按照老师平时说的每一个需要注意的细节,就一定会做好。这句话使我增加了几倍的勇气,让我做好了每一个动作:过了一会儿,广播操结束了,我虽然已经大汗淋漓,脸红得像个熟透的红苹果,但是很高兴。我对自己的表现感到很满意,也为我们班而感到自豪。在接下来的武术操比赛中,我也怀着勇气,大胆并且认真的做好了每一个动作。在之后的田径比赛中我们班也屡获佳绩。最后,我们班获得了年级团体总分第二名的好成绩,大家都欢呼起来!这场运动会真是一次有意义的活动啊!500字 五年级 记叙文