论创新教育_650字
650字
初二
演讲稿
作文网专稿 未经允许不得转载
亲爱的同学们，你们好！我这次的演讲题目是——论创新教育。
现如今，望子成龙的概念在人们的心中已经根深蒂固了，为了迎接众多的应试教育，而马不停蹄的为孩子寻找各类的文化课辅导班，有些也为了高考加分而强迫孩子学习自己不喜爱的兴趣班。渐渐地开始忽略了孩子自己的爱好，埋没了孩子自己的兴趣，使孩子的思想束缚于特定的框架之中，没有想象的空间，形成了众多孩子千篇一律的思想，导致了孩子的创新意识被磨灭，想象力被束缚的性质。
所以，我觉得，在当今社会，创新意识的培养尤为重要！培养孩子的想象力，给孩子插上想象的翅膀，不要让孩子一成不变的成长。善于启发孩子的逆向思维，给孩子以充足的自由发挥的空间。这其中，创新教育就是功不可没的了。
那么，如何做到对孩子实行创新教育就成了家长最为关心的话题了。要对孩子的爱好给予鼓励和发展，做到不强迫孩子去上一些孩子不喜欢的兴趣班，而培养孩子擅长的那一面，使孩子的潜力得到充分的挖掘。敢于让孩子以不同的观点辨析问题，拥有强烈的逆向思维。敢于想象和实践，敢于挑战自己。
运用创新教育，培养孩子的创新意识和逆向思维。众所周知，现在社会科技发展迅速，靠的是什么？就是创新和敢于想象！培养孩子的这方面意识，可以使孩子在当今迅速发展的社会中不被淘汰，也能使孩子在未来占有一席之地，拥有充足的发展潜力和空间。所以创新教育的应用可以为孩子留有大量的发展空间，使孩子得以身心全面发展。
所以，我大力提倡创新教育，我希望这会给大家带来启发！
谢谢大家！我的演讲完毕！
山东临沂沂水县山东省沂水县第一中学初二:卢昱之
丑小鸭改写
450字
童话
只有在一场风雨后才能见到多彩的彩虹，而花草在雨后显得更加翠绿，人只有在经历了挫折和困难后才能变成高贵的“天鹅”。
《丑小鸭》讲的是一个天鹅蛋滚到鸡窝里，鸡妈妈以为这是它的蛋，就把它连自己的蛋一起孵化了，当小天鹅“破蛋而出”的时候，却出来了一只奇丑无比的“鸭子”，可鸭妈妈却以为它是在蛋里没孵好，小鸭子们都欺负它还叫他“丑小鸭”，有一天，“丑小鸭”逃走了，它到小屋里、沼泽地、河面上都受到了折磨，最后变成天鹅的故事。
假如“丑小鸭”从一开始就知道自己是高贵的天鹅呢？
在水里游泳，不许别的动物在这里玩；去森林里，见到别的动物就说：“你看！我的羽毛多么洁白！你看！我多么漂亮！”而别的动物却视而不见，渐渐的动物们都讨厌“丑小鸭”，不对“丑小鸭”说一句话，也不和他玩，“丑小鸭”很伤心。
有一天，“丑小鸭”见到小兔在草地上玩，准备过去和她的招呼，却见到一个猎人在不远处拿枪瞄准着小兔，“砰”的一声，一颗子弹从枪口射出，“丑小鸭”一跃，正好挡在了小兔面前，子弹射向了他，小兔听到声音后急忙逃跑了，猎人走后，动物们给“丑小鸭”举行了葬礼，小兔说：“‘丑小鸭’，你是最美的！”
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演讲稿
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论（修改）_650字论雪：雪，片片光洁从九天飘落，落成银白的空灵，轻轻入风，翻飞如鸟。漫空飘飞的翅膀，把季节赶得气喘吁吁。雪落的声音，在想象深处，一种无从表达的存在，真实地近乎虚无。思想中的喧嚣，必须用心倾听。无数飘逸的魂魄，从缥缈的云端归来，莅临的旋响那么轻，抵达的地方是一片寂静的心境。岁月的嗓音，圣洁的呼唤，被雪的轻响召唤。论心情：真的有时候会痛恨自己，为了那么一点点小时就大吵大闹，嘻嘻哈哈。这简直就是无聊透顶！！！呵呵，是的，我错了，人是有情感的，不是嘛？就是因为这情感，才塑造了人的一生，爱和恨，都是美丽的，他们伴随着出生到离去。论错过：错过的，就不会重来。我越来越体会到这句话的意义，渐渐懂得珍惜。可是，换个方法说，珍惜，又有何用？该来的总会来，该走的总会走罢了。论回忆：有时候，总是痴痴的坐在窗台边傻笑，想些过去的事情。呵呵，过去的不会再回来。现在，总有一天会也变成过去。或许在将来的某一天，我也会再次坐在这儿回忆“现在”。太多的不舍，不舍现在的每一分每一秒。还有，每一个人。论离去：打心眼里恐惧失去。时间总是那么匆匆的流逝，生命中的每一个过客也是重复着一个一个的来了又走。明知道总有一天会分开，还是那么地舍不得，是啊！这只是早和晚的问题，已经肯定了的，就改变不了。可是究竟为什么一切总是来了又走呢？论青春：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆--历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹--绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁--固若金汤。初二:陈鑫宇作文网专稿 未经允许不得转载650字 初二 演讲稿
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论“中国教育”有时候,我就会想,为什么那些获得诺贝尔奖,或是像牛顿那样伟大的科学家不是我们中国人呢?为什么我们中国就不能出现比他们还要伟大的科学家呢?在作了许多假设以后,我终于明白,或许,是和我们中国的教育方法有关吧!打个比方,如果在中国,当万有引力还没别发现.一个苹果砸到了一个孩子,然后那个孩子起了疑惑,为什么苹果会往下掉呢?为什么它不往天上飞呢?于是,他去问他的妈妈.那个妈妈一定会以为自己的孩子疯了或是傻了,如果那个妈妈处理问题的方法很粗暴的话,及有可能会一个巴掌甩去,然后说,你傻啊,苹果沉所以它会往下落啊!这一巴掌打掉了孩子的好奇心,或许那个孩子会带着那个愚蠢的想法活一辈子.如果他的子孙问他的话,说不定他也会用那种方法去告诉自己的子孙.就这样循环往复的话,便永远不可能有万有引力这一说.而在国外,牛顿被砸到了,然后问他的妈妈,他的妈妈并没有说像中国妈妈一样粗暴,而是让孩子自己去研究.正因如此,万有引力被发现了,而我们才走出了"苹果因为沉才掉下来 ”的谬论.我门不妨试想一下,如果牛顿生长在中国,那么他可能会有那么高的成就吗?这种可能性简直是小之又小.再想一下,为什么中国那么多的科学家大都是山村出身呢?因为他们的家长知识大都比较浅薄,对于他们提出的种种问题,只是敷衍他们,孩子们再怪的问题家长也会不以为然.可孩子们的好奇心怎么会得到满足?如此,他们就只好自己去钻研.在这过程中他们多多少少都会发现点什么,就在这多多少少的发现中,造就了这些科学家们.虽然现在的中国大力提倡素质教育,可真正能实现所谓“素质 ”的家庭和学校又有几家呢?我觉得,在中国教育上的漏洞实在是太多,真的是有待改进啊~~~650字 初二 散文
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试论言论_650字作文网专稿 未经允许不得转载信息技术已经发展到今天的地步，仿佛人与人之间的距离越来越近了。社交网络和微博等工具让我们每时每刻都能发表自己的观点。然而，一个新的问题摆在了我们眼前：我们的言论自由吗？就中国目前的情况来看，言论可以说是受限制的。不知不觉中，每天有无数的网站被封锁，有无数的ID被删除，又有无数的人为了所谓的“自由”四处寻求代理，翻墙越篱。言论的自由真的消失了吗？还是它根本没有存在过？其实，言论自由的问题不是最近才有的，也不是只有我们才遇到了，更不是只有我们才向往言论自由。这个问题自古就有。《水浒传》中的宋江就是一个很好的例子，因为一首当时所谓的“反诗”险些丢了性命。在清朝时期不知有多少人因“文字狱”遭迫害丧了命。在文革期间又有数不清的知识分子被打成“右派”，遭了批斗。就连号称自由的美国，情况也差不多。美国政府虽然不会封网站，但是在面对维基解密这样的“强敌”时，毫不犹豫地通缉了创始人阿桑奇。美国总统也一样没有言论自由，他们说的话完全要符合金融寡头及其控制者共济会的利益。由此可见，言论自由是一个在古今中外都存在的普遍问题。我觉得，有言论自由，固然好，但是真正绝对的自由是不存在的。统治阶级为了维护他们的利益，必然要封杀那些不利于他们统治政权的言论。所以我们根本不必为言论自由而纠结，因为那自由谁都没有。在我看来，我们更需要的是思考，思考自己的观点到底对不对。有时候，我们没有必要把观点发表出来，让所有人都知道，或许，你的观点和大多数人是一样的。所以，我们都向往的自由，更准确地说，是思考的自由。景山学校远洋分校初二:李天惠650字 初二 议论文
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初二议论文：论教育_1200字“小时候，不把他当人，长大了，也做不了人。”鲁迅先生犀利的文笔明了的指出教育问题，从古至今，从孔子的“君子之道”到如今的“利益之本”，现代教育接二连三出的问题，所以教育是一个非常值得大家思考的事情。“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要造的是真善美的活人。”教育最重要的不是教出成绩、钱财，而是人品，先做好人，再做好事。照目前的教育子女方式，大多数以打骂为根本，一位学生所说：“现在我和父母的唯一交流方式就是打骂。”这是多么一个重要的问题！人一生中有三个叛逆期，一个是二三岁，一个是五六岁，一个是一十二到一十六岁，在青少年时段尤为重要，最缺少不得的是理解和陪伴，大多数的家长在外赚钱，少了和孩子的沟通，这时的孩子最为敏感，可能会觉得自己不被理解，不被爱，因而走上不归路。有一则故事发生在非洲，当时孩子在玩游戏，他的父亲十分愤怒，把枪上了子弹放在桌上说：“玩游戏还不如去死！”孩子便拿起枪对着自己的太阳穴打了下去。多么惨痛的悲剧，也许父母应该好好想想，对待孩子不只是斥责，更多的是理解与包容。也许你们永远也不知道，有些父母的嘴巴有多毒。最近一位母亲说着男孩的不是，男孩听的厌烦或是痛苦，下了车从桥上跳下去。人死前有十三秒的预告，也许在他们看来简简单单的一句话，便是压死骆驼的最后一根稻草。对于孩子，有些话该说不该说，换位思考一下孩子的内心，理解他们的想法。“所有大人们都是孩子，不幸的是，记住这一点的并不多。”对于我来说，有时候我爸妈的行为和言论让我的内心十分受挫，甚至有极端的想法。所以教育孩子，首先从自己做起。现在的孩子渐渐沦陷为父母的工具，是父母争光、赚钱的东西。前一段时间手机上被一则新闻刷屏：三岁童模被母亲踢踹。她也只不过是走累了放下篮子歇一歇，这也有错？更令人悲伤的是孩子并没有哭，她才三岁，被打了都不哭，由此可见她母亲打过她多少次，她甚至都麻木不仁。裹上礼服的孩子，是赚钱最快的东西，他们才几岁，就每天化着浓妆，不停地换着鲜艳的衣服，累，看着他们都累。现在的孩子难道都不配拥有一个快乐自在的童年了吗？非得天天顶着压力去生活吗？“不应该让孩子输在起跑线上”这句话几乎成了每位家长的教育观念，才出生几年就送去学习，上次看一个图片，照片上孩子才五六岁就开始秃顶，这给的压力大小可想而知。印度片《起跑线》便专门讲了这么一个故事，里面的父母都想让孩子上私立学校，甚至采用欺骗的手段，最后主角才意识到，到哪儿上学都可以，只要孩子开心快乐。所以教育不是逼着孩子去学着学那，而是用他们喜欢的方式，让他们做好一个孩子。现在关于教育的影片也越来越多，《摔跤吧，爸爸》《狗十三》都是关于教育，不只是父母，所有人都应该意识到正确教育的重要性，别再让自己的教育害了孩子的一生。切记，先教做人，再教做事。1000字 初二 议论文
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创新生活离不开创新，同样，创新来源于生活。没有创新，答案就会笼统单调;没有创新，世界就不会丰富多彩;没有创新，社会就不会发展进步。杰出的爱国工程师詹天佑在修筑“京张铁路”的过程中，大胆创新，想出了让六个工作面同时进行的妙计，为中华民族争回一口气。从前的中国是落后的，正是因为有邓小平同志的改革开放，号召全国人民改善旧生活，创新新生活，才有今天腾飞的中国。可想而知，创新对一个国家乃至全世界都是至关重要。无论在学习，还是在生活上，我们的人生都应该学会创新。记得有一节数学课上，数学老师给全班同学出了一道关于单位“1”的量的难题。同学们看完题目后，就在练习本上画了起来，嘴里喃喃地口算着，好像非把它做出来不可。老师站在一旁等待着。一分钟，两分钟……过了很久，终于有同学做出来了，纷纷举起手，我也不例外。然而，我惊讶地发现我的同桌正苦恼地沉思着。我顿时感到疑惑不解：他平时总考满分，怎么连我能做出的题他也不会做?我带着问号瞧了瞧他的练习本，“咦!那不解出来了吗?还想什么?”我更加困惑了。“我在想有没有别的简便的方法，我要创新。”他平淡地回了我一句。老师开始评讲了，讲完后，说：“这道题只有种解法。”“不，还有种，老师!”同桌站起来讲了一句，接着又介绍了他的方法，同学们和老师听后，都竖起大拇指，赞不绝口。这便是创新。创新改变世界，为了让世界变得更美好，让我们创新吧。550字 初二
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论创新教育亲爱的同学们，你们好！我这次的演讲题目是——论创新教育。现如今，望子成龙的概念在人们的心中已经根深蒂固了，为了迎接众多的应试教育，而马不停蹄的为孩子寻找各类的文化课辅导班，有些也为了高考加分而强迫孩子学习自己不喜爱的兴趣班。渐渐地开始忽略了孩子自己的爱好，埋没了孩子自己的兴趣，使孩子的思想束缚于特定的框架之中，没有想象的空间，形成了众多孩子千篇一律的思想，导致了孩子的创新意识被磨灭，想象力被束缚的性质。所以，我觉得，在当今社会，创新意识的培养尤为重要！培养孩子的想象力，给孩子插上想象的翅膀，不要让孩子一成不变的成长。善于启发孩子的逆向思维，给孩子以充足的自由发挥的空间。这其中，创新教育就是功不可没的了。那么，如何做到对孩子实行创新教育就成了家长最为关心的话题了。要对孩子的爱好给予鼓励和发展，做到不强迫孩子去上一些孩子不喜欢的兴趣班，而培养孩子擅长的那一面，使孩子的潜力得到充分的挖掘。敢于让孩子以不同的观点辨析问题，拥有强烈的逆向思维。敢于想象和实践，敢于挑战自己。运用创新教育，培养孩子的创新意识和逆向思维。众所周知，现在社会科技发展迅速，靠的是什么？就是创新和敢于想象！培养孩子的这方面意识，可以使孩子在当今迅速发展的社会中不被淘汰，也能使孩子在未来占有一席之地，拥有充足的发展潜力和空间。所以创新教育的应用可以为孩子留有大量的发展空间，使孩子得以身心全面发展。所以，我大力提倡创新教育，我希望这会给大家带来启发！谢谢大家！我的演讲完毕！550字 初一 演讲稿
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论体育教育今日看到电视上播放的中国队与孟菲斯大学队的篮球比赛片断，虽然中国队获得了胜利，主持人也说有了技术上的突破，但孟菲斯大学队却要得很紧：92比88。同样身为人口大国，美国的体育发展水平却比中国高出许多。大学里的篮球队甚至可以和国家队相媲美。在中国，学校里的孩子虽说在课外的时间里也有报各种兴趣班，不过大部分却是琴棋书画或补习班之类的，对体育活动觉得不是那么的重要。是啊，比起运动班，不如让孩子多学一点知识，在高考时能考出好的成绩，进入一所好的大学。高考，近日读过一篇在欧洲时报上的报道《可怕高考？外媒关注最大规模考试》。路透社在“中国可怕的‘高考’，世界上最大规模的考试”中将高考描写成是“千军万马过独木桥”，说这项考试被认为对社会地位的形成意义重大，是以后找到“白领”工作的“最好机会”；在题为“地震没有阻吓住中国学生进入大学的愿望”中说道他们的书本被埋在了废墟里，但成千的灾区学生在一如既往的准备着中国的考等院校入学考试。在美国国家公共电台的节目中，一名接受采访的中国学生表示，所有人都更愿进入排名靠前的大学，无论对这所大学或者专业是否有兴趣。另外，美国麦克莱齐报业集团还说道，高考对家长也是件大事，每年高考安全问题都会占据报纸首页，高考试题被定为“高级机密”。难道，人生的选择真的只有高考这道路吗？我们只能一味的学习，不做除学习之外的事吗？我并不这样认为，在法国，学校留有充分的时间给学生自己，每个市里都会有市政的各种运动场，音乐厅等。在星期三和星期五时，都会看到大量的学生。在学校的体育课（初中为4小时，分为两次，每次2小时；高中为2小时，每周一次），学生们不只是跑步，还有游泳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、手球、体操等各种形式的课程。另外，你还可以把体育作为加时课；在动画片中，我们常常可以看到日本中小学的各种社团，种类极为丰富。我认为中国也应多学习类似的政策，虽然有些学校有社团，但我们要让它真正的实施起来，使运动深入中小学，使孩子们从小就接触到不同种类的运动，并使之伴随一生。人生不只有学习，运动也可成为学习的帮手。800字 高一 演讲稿
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教师创新教育演讲稿我国社会主义现代化建设正处在一个关键的历史时期。既面临实现跨越式发展的重大机遇，也面临着拉大与发达国家差距的严峻挑战。知识和人才是经济发展和综合国力竞赛的最大资本。我们必须拥有足够数量、具备创新精神的人才，以适应时代的需要。而教育是培养创新人才的摇篮，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。每一个学校，既要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，又要帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维……。一言以蔽之，中国呼唤创新教育。然而，学生的创新精神、创新思维不是与生俱来的，创新学习的能力也不是自然形成的，而是培养、训练的结果。学生的创新学习必须依靠具有创新精神的教师，这种教师除了具备一般优秀教师的基本特征外，还必须具备健全的“创新”人格和较强的教育创新能力。正如教育部长陈至立所说的那样：“只有创新精神和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力。”意思非常明白：创新教育呼唤创新型教师。教师要创新，必须努力实现自身的解放，去促进自身创新素质的提高。要“解放眼睛”看形势。随着我国教育改革的深化，教师的创新精神、创新意识和创新能力越来越与自己的前途和命运紧紧联系在一起。作为新世纪的教师不能老是沉浸在“春蚕”、“红烛”的赞誉声中，而要积极投身到创新教育的时代潮流中去；要“解放头脑”敢为人先。在教育教学中勤于动脑，才能有新思路；更要“解放双手”去开辟。教育创新之路靠自己用双手去开拓。教育新理念、新创意、新事物靠教师自己用双手去创造；还要“解放嘴巴”多质疑。谈天说地话创新，促进问题意识的发展，才能在求是中求真，在求真中创新；当然也要“解放空间”、“解放时间”。教师深入钻研业务是应该的，但不能固步自封。要超越固有经验乃至习惯的束缚，必须加强学习及时充电，从繁忙的业务圈子里跳出来，读书看报上网，迈出课堂，走入社会，吸取先进的创新理论和创新经验，丰富自己。想想点子，练练技能，鉴赏鉴赏艺术。教师要实现自身的解放成为创新型教师，应作以下几个方面的努力。首先，要转变教育观念。任何一种教育都要受一定的教育观念的制约。教师的教育观念不转变，不仅不能培养出创新型的人才，还有可能把学生的创新精神、创新能力扼杀在萌芽状态。教师面对的是一群生动活泼、感情丰富、思想活跃、身心不断发展的青少年学生。知识的学习只不过是青少年成长因素的一部分，而不是它的全部。如果作为一名教师不研究对象本身成长的全部需要，只是把他们看作一种知识的容器，显然是远远没有看到教育的本质。简单地说教育就是成长。创新教育就是让青少年健康成长。所谓健康成长就是在人性固有的基础上，使各方面都得到有机的和谐的发展，成为一个完整的而不是畸形的、一个充满活力的和富有个性的而不是死抱教条和思想僵化的新人。这样势必要求我们正确处理好师与生的关系，确立以学生为中心的教育主体观。学生的主体性越突出，自己动脑、动口、动手主动参与、独立探索的机会越多，创造性情感越强，其创新精神与实践能力越有可能得以培养。从而使其特长得以发扬、个性得以张扬、成为学习的主人。当然，决不能忽视教师的主导性，只有将主体性活动与主导性活动有机结合，才能使学生的创新性成为学习过程中最鲜明的特色。1200字以上 演讲稿
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论童年_650字E度网专稿 未经允许不得转载何为“童年”？字典上只是很简单的介绍到：童年，即儿童时期，幼年。一般来说，三岁到十岁左右称为童年，可这又是谁规定的呢？或许并不是什么人规定的，而是从古至今都这样叫的。但这又不是随便叫，是有一定根据的。在我们学生看来，如果一个人上完了六年级，不再过“六一儿童节”了，就意味着不再是儿童，不再属于童年了。不属于童年，这没什么可悲观的，因为这是成长，是每个人都必须经历的，我们就算对童年有多么地怀念和向往，也不可能再回到童年时期，不可能再过童年生活了。但我们依然可以有一颗童心，让自己感到快乐，放松自己的心情。现在我们之所以会如此怀念童年，觉得童年生活如此之美好，就是因为我们将童年生活与现在进行了对比。童年生活是多么得无忧无虑、自由快乐，而现在学习任务繁重、压力大，几乎没有时间去痛快地玩一场。以前想说什么说什么，想做什么做什么，童言无忌、童举无束，可现在说话行事都变得小心谨慎，那难能可贵的创造性思维也不敢冒然说出。以前都是父母照顾我们，现在干什么都得靠自己。以前……我们回想过去，向往过去，说白了就是觉得自己现在很累。但反过来一想，如果是童年时的自己，会拥有这么多知识吗？会懂得这么多道理吗？能知道真正感受大自然吗？童年生活丰富多彩是事实，但我们是否应把眼光放得长远一点，不要仅仅沉浸在过去。我们每个人都有童年时期美好的回忆，为什么不把这美好转化为学习的动力呢？让它成为逸，与劳结合，难道不好吗？每个人的童年时期都会过去，我们无需追悔。让我们珍惜眼前，珍惜所有，展望未来，不留遗憾！陕西省咸阳市长武县长武中学高一：曹蕊650字 高一 散文
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论朋友_650字人的一生中，有不同的阶段，而初中这个历程，有许多重要的事，有人觉得是学业成绩；有人认为是容颜外貌的保养……，观点因人而异，但我认为“结交朋友”在其中最为重要，因为人一辈子都少不了“朋友”。 一个人的生活中，如果少了“朋友”，生活就会很平淡，虽然朋友们之间难免会发生冲突，但是只要双方各退一步，就能够和好如初了，甚至感情会更好，而且与朋友相处，还可以增加自己的自信心，再待人接物方面，还会更加进步。 举个例子，在我小学六年级时，有许多志同道合的好朋友，而我又和我的莫逆之交在隔壁座，因此我们可以互相讨论功课，两人的功课也就都进步了，所以对于注重功课的人，交朋友也是有帮助喔！还有一个例子，我另一个好朋友他的美术很好，我却不怎么样，透过教我绘画，她自己的技巧也变得更强了，这就叫做“三人行必有我师”与“教学相长”。 “友直，友谅，友多闻”。结交朋友最重要的就是“交到益友”，交对了让自己有好的榜样，对自己也会有帮助；可是如果自己的朋友是会吸毒、抽烟等等的损友，做了不该做的事，也会影响到自己，以后因此会后悔，更可怕的是长大后变本加厉，和一些更恶劣的人打交道，最后还会有牢狱之灾，所以交朋友时，必须要小心谨慎的选。 假如和朋友吵架了，先想想看自己有没有错，真的有错，那就快点去和他道歉吧！否则会失去他(她)；如果自己真的没有错，就去和他“心平气和”的谈谈看，不要去得罪自己的朋友，到最后后悔的将是自己。 “结交朋友”有好处也有坏处，但是只要交对朋友，不会误入歧途。“结交朋友”，是我认为在初中这个阶段中，最重要、最开心、最有趣也最是幸福的事！而现在交的朋友越多，自己未来的人生将更顺利！650字 初一 议论文
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论应试教育有人说：“分分分，学生的命根。”社会确实存在这种现象。分数的高低决定着你的人生，决定着你的命运。究其根源，便是应试教育模式造成的。现代中国依然沿用应试教育的考试模式，这让众多学子盲目地认为分数高就是学习好，分数高就能代表一切。于是就有了“拼分，争分”的浪潮。随之人们对学习的认识也就指向了分数。这无疑是一种错误的表现。也许有人会说，这没什么问题。那么，你就只想到片面，只顾以偏概全。仔细想想，教育是什么，是为了什么？答案很简单，那就是要培养人才，培养一批一批有素质有道德，能为社会做贡献的人才。是的，我承认，分数高的人确实拥有成为人才的能力，但只能说可能成才。社会上也有很多自恃聪明、走上歧路的人，他们在非学习方面就是一个差生。试问，这样的人到了社会撒谎能够能有用吗？不迫害社会才怪。道德，信仰等非学习方面对于学生来说同样重要。这是人之本分。如果连这都不能够做的合格，就是学了一肚子墨水也不被人欣赏，相反，他们还会被人痛骂、批评。德智体三方面全面发展，缺一不可。其次，分数的高低体现在各科成学习上，但并不容易全部优秀。偏科就是很好的体现。有的人理科好，但是学习文科吃力，结果分数不高，但这就说明他学的不好吗/我不这么认为，他具备理科学习的素质，可以从事理工行业，同样造福社会，但分数却抹杀了这种人才，这也是应试教育的缺点。人没有十全十美，也不能考的十分理想。但人正因此才各有所能。正如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观。我们必须认识，应试教育不能决定一切，人生靠自己把握，相信自己的能力。应试教育仍旧在我们身边，目前这种模式无法改变，唯有我们靠自己的努力，凭着自己的能力去冲垮这无情的模式，带给下一代一片崭新的天空。高一:1148387562650字 高一 议论文
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《安全教育》有感_650字父母纵矣吾生，天赐我美之世，此世界亦以生而弥佳，宝生为安业恒之言。人生惟一，生此地脆，须精之呵，无安，则无生、当我于静中之教室听课时，其或意安在我之脑海里荡，则体不安之重。而每分每秒皆有人生或横死，时可轮回，而生之逝而如一江春水向东流——一去无返。生谓每人也都一，皆可我去与爱惜。生非画在纸上之图，误矣，可更画过；生非一长青树，不可久立风雨中，不可纵横。正以生如，我则尤加意安，自爱健康，强者不能以金买卖之。此臣闻安教之大感。在我之左右演着一场场血淋淋的训：车祸、火、坠楼。，一个个美之命遂潜殒失。何独当事至方思行治？防患未然，其遗我者非独思。一则事使我没齿不忘：在一次通宣传课上，放映了许多实事车祸，其中有一个七岁的女子在一车祸中失去双腿，两手杖屐之板蜗行缘索，对记者采访时，她却笑得天真无邪，言其志则再要一阴城，闻者莫不动容一人，泪如泉涌，教室里一片欷泣，心酸。恨耳，我何不见！看汝父母，其待汝龙成凤有一明之来，为己亦为之——世上最爱汝者，谨守其法而善存乎通。其为我倾竭，我或可于将来报其区一部。汝必不愿以汝之性而成难，而使之生皆能生暗伤下之；汝亦必不欲以汝之惰而送你的花样时与父母则多则多者？。那时或君之父母得以余年与你——其尝或今或后直至最爱者——你。其子，汝。“安责，重于泰山矣”听了此番讲，吾谓宜修自保识，学御奸害，能自保，以我之命惟一，不可以再来过。是故，安于我甚要，自然，在生活中他安问亦不容忽。使我好生，意安，共成一美之明日！生于我唯一，我无缘不爱身，为企业中一员，宜执安识，高安？当时记，全为我，我为安，安责，重于泰山矣。初一:李鑫作文网专稿 未经允许不得转载650字 初一 读后感
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朋友小论_650字朋友，是人生中必不可缺少的路人。之所以说是路人，原因很简单的，这里说的朋友范围太大，有些朋友会产生友情等等，而有些朋友就不同了，朋友终究只是朋友，很简单的朋友，这些简单的朋友，不可深交也没有办法深交，因为没有缘分，所以就是这样的，关系嘛，两个字就是路人。但是，交流最重要的是什么呢？亦或是必须做到什么，这么问，并不奇怪的吧。大部分的同学，我觉得太可笑，刚成为好友就问对方问题，什么名字啊，年龄啊，性别啊，还有具体地址什么的，这交友怎么成了人口普查的样子，问得这么详细，难道交友就是为了问这些无聊的问题吗？在现实生活中交友是为了互助一些实际的事，当然也有学习方面的！那在QQ世界里是什么，不应该是身边没有同学时有可以一起交流吗？那有呢，不就是人生哲理一只学习方面的吗？为什么会变成人口普查。也承认交友的嘛，怎么也要了解对方的，是吧？但是如果对方不愿意说的话，那就是你不需要知道又或者是你没有资格知道的，又何必一直问那个问题呢？交友要就必须要尊重对方，别人不愿意说的问题，你又何必千方百计的去弄清楚，这不是审查犯罪份子的模式吗？从一个人身上问不出就去寻找第三方。这还是交友吗？最后你是把一切都弄清楚了，但是同时你失去了对方对你的信任。就算对方还理你，也只是尊重了喔！但是有什么话还敢和你说吗？就算是说了，也未必是真的，那这样交友还有意义的吗？没有了，是吧？其实吧，交友，不需要真的就一定要知道对方姓什么叫什么，是吧。有网名的，不是吗？有些同学就很好，从来不会问什么名字，但又不会乱喊你什么，他们总有自己的方式来和你交流。650字 人物传记