偷点寂静900字

偷点寂静

900字 初二 记叙文

阴沉的天气透着肃杀,让原本喧哗的世界展露久违的安寂,一切都仿佛被古老的魔法催眠,静悄悄地睡着,无声无息地睡着,只有均匀的呼吸,沉寂暂且把这一切统治下来。在这无声的背后,原本燥热的空气也好似降温了。喜欢安静的我,只想追求死一般的寂静,享受风一样的恬雅。对这难得的清静,只能用贪婪的吮吸和无休止的奔跑表达无比的欢呼,表现内心的愉悦。可,这样的难得总是稍纵即逝,犹如昙花之一现,然后又将迎来那让人打心底抗拒的喧嚷,让人对世间的印象只能停留在吵闹、啼笑的充斥和轰鸣、乱叫的弥漫中。但也的确如此,老人的吵闹、青年的啼笑就像风鸣海啸,传入耳的乃是心灰意冷的征兆;而机械的轰鸣、动物的吼叫又好似呻吟发出的绝望,让闻者感叹沧桑荒凉,也让我这颗心在纷杂的节奏中慌乱地跳着,更让我对现实的百般期望突增了些许无望。怎么办?我该怎样办?现实像刀,吵闹似蚊,我只能逃脱,我只有隔绝,但我更在诚恳地乞求,乞求降临永久的幽静,冲淡炽热的色彩,乞求世间的一切、沸腾的一切,不再喧哗!如果乞求不可,那就卑微上阵,用我的卑微手段,偷点寂静!

偷点寂静,在吵闹的校园中偷点安静。把上课时的捣乱声、窃窃私语声、哼叫声以及与周公神游时美妙的呼噜声、只为暂时得失而左顾右盼的询问声、为了所谓的荣耀而喋喋不休的争吵声抛置于外;把下课时的打闹声、咒骂声、嘲笑声、嬉戏追赶时撞翻物体的乒乓声、在黑板上乱写乱画的摩擦声、胡乱扔掷书本时的啪啪声抛置一旁,安静地享受着宁静,那时我可以小睡养神,也可以远望思飞,没有任何的烦忧,没有任何的滋扰,让它们不近我身,让它们不扰我心,让自己尽情地品味寂静带来的幸福,让思绪在寂静中迈得洒脱、轻盈,一步一步,每一步都没有喧哗的羁绊,让自己在喧闹的校园中领略无边的安逸!

偷点寂静,在吵闹的生活中偷点安静。把汽车的鸣笛声、为利益的叫嚷声、人与人之间的怀疑声、落井下石时的欢笑声、出卖情谊时的自豪声、恃强凌弱时的高兴声隔绝于外;把田园中不该有的偷盗声、把餐厅中不该存在的浪费声、把闹市中不该出现的欺骗声、自以为乐的践踏声、随意破坏公物的损害声、对他人不屑一顾的辱骂声隔绝一旁,清新中感受清静,不再有丝毫的负重感、不再有丝毫的哀叫声,赤裸裸地在现实中呼吸、奔跑,陶醉中透着自在与自由,让自己在吵嚷的生活中领略无休止的豁达!

偷点梦想

1200字以上 初三 叙事

“喂,你好了没有,快点呀!”我压低声音焦急地问。“就一会,我多藏点……。”我的面前是一个胖乎乎的男孩,正用他那双胖得几乎看不到关节的手,从田料袋里抓起东西往自己裤兜里塞。裤兜满了他还不满足,手里又捧了一把,这才用眼神示意我“OK”了。

你想得没错,他在偷东西,我在帮他望风。

这个胖小子叫菜头,是我的同桌。他是外地人,讲话带着浓浓的福建口音,因为这个也经常被人笑话,但他满不在乎,只用那只脏手揩一揩快要掉下来的鼻涕,从鼻子里哼出一句:“小屁孩!”

菜头是农村人,家里世世代代都是种菜的。“菜头”是他的花名,其实也是小名,因为他爷爷奶奶也这么喊他。菜头有五个兄弟姐妹,每个人都有个好玩的名字:菜根,菜叶,菜花,菜豆,菜油……菜头说他妈妈还想再生个男孩,将来好帮着种地,连小名都想好了:菜菜!

菜头是那种典型的“差生“。也许老师是有意的,安排我们俩坐一块儿。我学习成绩好,是老师的乖宝宝:他每次考试都不及格,每个老师见了他都皱眉头。我乖巧听话,他调皮捣蛋。我上课认真听讲,他经常呼呼大睡。很难让人相信,我们却是死党。

既然是死党,我们就要互相分享各自的心里话了。我告诉他我的学习秘籍,他没兴趣,但反倒喜欢听我讲我的梦想。我说我要做名人,让每个人都认识我,就像成龙或崔永元那样的。菜头听了却撇撇嘴说:“我的梦想就是去种菜。”

种菜?大人都说干这个的没出息。

作文课上写《我的理想》。我照例是写了“我想做一名科学家,搞发明造福人类”之类的,结果自然是的了优。老师把我的作文念给全班听后,突然换了一副脸孔说:“同个班念书,咋差别这么大呢。”他把菜头的“大作”也念了出来,我们都屏息凝神听着。

“我的理想是当个农民。我要种很多很多菜。我要种白菜,菲菜,卷心菜,胡萝卜,黄瓜……我白天种菜,晚上就带着我家的大黄狗在菜地走来走去,这样菜就不会被偷了,狗拉的屎也可以当肥料……”

教室里爆出一阵哄笑。我悄悄瞥了眼菜头,他的脸涨得通红。老师板着脸孔说:“小学生要有远大的理想,这样前途才有希望,多向你同桌学学……“菜头突然“腾”的一声站起来,眼睛盯着老师说:“老师,为什么一定要我们都去当科学家呢?种菜有什么不好的?没人种菜,我们吃什么?没人种菜,住在有电梯的小区里又怎样?还不是一样饿肚子!”说完他又揩了一下鼻涕。

老师被这一连串的反问弄得目瞪口呆。但马上又气的七窍生烟,因为他自己刚好就住在“有电梯的小区”里。他狠狠地抛出两个字:“重写!”

但菜头不是羞答答的城市小姑娘,他才不怕被老师大吼。他没有重写,而是把他那篇作文又抄了一次,他说这叫“无声的抗议”。

说真的,当他站起来的那一刻,我觉得他真像个小英雄。

冬天到了。那段时间菜头一直郁郁寡欢,听说是他家里今年收成不好,怕是又要亏本了。菜头像只壁虎一样趴在窗上,望着校园里落光了叶子的老树,突然眼睛一亮说:“我们去弄点种子吧!”

学校里的花匠老李就有一大袋菜种。我起初是我同意的,但经不住菜头的“威逼利诱”,最后还是答应去帮他望风了。

由于心里害怕,我竟没注意到老李从另一个方向走来。当菜头捧着种子溜出老李的房间时,我们正好和老李撞了个满怀。

这事自然是在全班传得沸沸扬扬了。老师和家长都怕我被他带坏,不让我和他玩,把我们俩调开了。菜头大概也觉得愧疚,每次见了我都低着头跑开。

毕业后我们失去了联系,后来听说他没再上学,回福建帮家里种菜了。这也好,我想着,吧那几颗菜头后来偷偷拿给我的种子,用纸小心地包好,偶尔拿出来看一看。在这些小小的种子里,是那么倔强的坚持——一个孩子倔强的梦想。

汕头市翠英中学初三:zemeban

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