期末考试结束后
900字
四年级
叙事
一月十五日，是我记忆深刻的一天。这天，要到学校领取素质报告单，是关系我升学的一天。
清晨，我走在去学校的路上，忐忑不安，又心急如焚；想快些知道自己的成绩，又担心考得不好，真是百感交集。来到教室，班上的几个女同学说我考得不好，我的心跳立即加速，心像快要跳出来了一样。
为了掩饰自己的恐慌，我故意对她们说：“唉，我早就知道了！”
大约过了半小时左右，老师开始发素质报告单了，我的心怦怦直跳。我得到了素质报告单，立即把语文和数学成绩蒙上，看了其他方面，都是优。最后一刻，我看了数学成绩的第一位数“9”，唉，爸妈要求我数学一定要考到一百的，后面一位数不用看了，不是九十八就是九十九。再看语文，我看了最后一位数“小5”，肯定是九十几点五了，最关键的就是中间一位数了，我深呼吸了一口气，一看“1”，我语文居然只考了九十一点五！顿时，我整个人像丢了魂儿一样，坐在座位上发呆。
爸妈以往说的那些话一阵阵浮现在我的脑海：“你考差了就只能读差的中学了……”
从小父母就不停对我说读差的中学得不到好的教育，希望我不要读，父母的话成就了我坚固的意志：坚决不读差中学！我也就自打狂言地向父母说我能够读“138”。
而现在……
我鼻子一酸，差点儿没哭出来。心里不断地对自己说：“我不要读差的中学……我不要读差的中学……”
我没想到，那天我居然能得到两张奖状！接奖状的那一刻，我认为自己已经没有脸面得奖了。我悄悄地把奖状塞进书包里，不想让任何人看见……
放学了——寓意着噩梦开始了。刚出校门，没走几步，就看见爸爸妈妈脸上露着笑容来接我，我把头垂得很低，恨不得挖个地洞钻进去。我不知道怎么跟爸爸妈妈解释，也不敢跟爸爸妈妈解释。
“难道父母把我养这么大就是为了这点儿分数吗？”我问自己。可是，事实总是要面对的。
终于，爸爸开口了：“考得不好吧？”
“嗯。”我轻轻地应了一声。
“多少？”爸爸急切地问。
“语文91。5，数学98。”我说得更小声了。
“多少？”爸爸又问了一遍。
我重复了刚才的话。
“我看你只有读差的中学了！”爸爸妈妈生气地说。
我把头垂得更低了。
十五号的那个夜晚，我熬得很艰难，眼泪止不住地往下流。任何人都不知道我哭过。我想
了很多……很多……
过了几天，父母的气消了，这件事却深深地刻在了我的心里。
妈妈对我说：“孩子，那几天，你爸爸头发都气白了，觉都没睡好。你这次考得很不理想。”
还没等妈妈把话说完，我的眼泪就夺眶而出。
“孩子，多辛苦几年，总会有收获的。这次没考好就算了，下次努力吧！别哭了。”
妈妈，我记住你的话了，我下学期一定是努力！
这件事，深深地印在了我的脑海里，直到永远……
钰鑫小学四年级:朱玲玥
秋天的山野
900字
初一
散文
秋天，一个天高云淡，秋高气爽的季节，在城镇中，秋显得温和、可爱；但在山野中，秋却比城镇中的更增添了一番别样的情趣。
山，依旧是如夏天那样的翠绿，看起来仍旧是那么得充满生气，仍旧是那么得生机勃勃，不同的只是那太阳、风，和那漂浮在空中的云朵而已。
太阳已远不如夏天的那样毒辣了，温暖而舒适的阳光洒满了大地，给人一种以美的享受；风也不像夏天的那样强烈了，秋风就好似那母亲的手，轻轻的抚摸着你的脸颊，轻轻的，柔柔的。
一阵轻风吹过，吹熟了苹果，吹熟了橘子，风里带着各种花的香，混在一起，形成了一种比法国香水还要好闻的气息，闭了眼，仿佛整个人就像沐浴在花海之中，身旁有玫瑰、郁金香、百合……还有好多不知名的小野花。
那蓝蓝的天空中飘浮的云朵就更不用说了，夏天的天空中，云只有一两朵，而现在，云，几乎布满了天空，只偶尔露出一点蓝色来，像一匹白色素锦上绣出的蓝色小花。
山中，不知名的野花开满在了蜿蜒的山路旁，牵牛花也爬满了树枝，走在山路上时常还会遇见野果树，有苹果树，有橘子树，沉甸甸的果实就快要把树枝压弯了，走过时，还可以闻到很浓重的果味只是闻着就令人垂涎三尺。
山谷中，一片幽静，只听到淙淙的溪流声，还有那几声凄惨的鸟鸣，有种“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀久绝”的味道。
时不时的就会看到火红火红的枫叶，或者是有的已经枯黄的树叶，低低的在空中打着旋儿，然后落到溪流中，像一叶方舟，顺着水流而漂走，这叶儿中，也许有思念寄托在里面吧，所以才会走得这么急，原来是想把思念赶快捎给远方思念的人儿呢！
夜晚降临了，深而又幽蓝的天幕中嵌这一汪明亮的弯月，还有无数颗如宝石般炫目多人的明星，如童话中“辛德瑞拉”般，梦幻而又美好。
虽然还没到冬天，但已是深秋，夜晚难免还是会有些凉意，但躺在花草丛中，抬头望着梦幻而又美好的天空，听着淙淙的溪流声，倒也是一种享受了。
慢慢的，东方露出了鱼肚白，借着这不算太亮的光，最先看到的是离我不远的一棵枫树，上面长满的火红的枫叶。
天，渐渐的亮了起来，天的一方露出了模糊的橙色，而天的那一方却还是嵌着弯月和明星的幽兰天幕，形成了一幅无法用语言来描绘的美丽画卷，我想，就算让达芬奇来华他也未必能画出这美的画面吧！
天已经大亮，一轮金色的太阳已经徐徐的升到了空中，偶尔还能看到来浇水施肥的农民，和要摘红色枫叶玩耍的孩子们，夜晚的宁静没有了，取而代之的是早晨的热闹和美丽。
这就是秋天的山野，美丽而又梦幻，宁静，却又热闹。
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期末考试期末考试前后，所有人都在埋头努力，我却在晃荡。于是所有人的成绩都很好，我却很烂。很长的时间里，我都是保持一个人静坐的姿态。两眼空洞，不知所云。曾经也想过，如果我现在付出是我现在20倍的努力，那么将来，当我回过头来看的时候，也许我就会庆幸。可是生活就像美国和伊拉克一样，战争之后还有战争，不是中国联合其他几个某某国威胁一小下下就可以的。日复一日，年复一年，谁可以坚持。于是有了那么的人体炸弹，瞬间的痛苦，此后，再无。没有人能够到达未来。那个被我们现在称之为未来的某某时刻，在我们到达它的时候，它已不是未来。曾经、后来、现在、将来每天都在重复着同样的生活。那就出去走走吧。于是又在这个圆圆的，球体上，重复着最终会回到原点的走走。据说，看鱼游水的姿态能够令人心神愉悦。鱼的姿态确是优雅的。特别是金鱼，如花绽放般的尾巴，纱裙一样的轻柔飘逸。看我的鱼，看它们的快乐或者寂寞。在城市的喧嚣之外，鱼有自己安然的生活。他们说，鱼没有眼泪，他们说，鱼的记忆只有七秒钟。水中的鱼，即使哭泣，又怎么会有人知道，即使记得，又如何对什么人说起回忆。鱼从不让谁看穿它的心事。于是，人以为鱼是忘情的，鱼是没有烦忧的。倘若记忆真的只有七秒，该有多少悲伤刹那里烟消云散，却也有多少欢乐瞬息间不知所踪。鱼的心事，埋藏在水下，不去诉说，不去哀怨。鱼的沉默里，是隐忍的坚强。鱼也许是个哲学家，它的智慧无声息，来来去去，真正是子非鱼安知鱼。看我的鱼，越发觉得我无法参悟透它们的世界。或许，这无言的生物，是佛陀安排在世间的使者，来给人以启示。虽然，多数的时候，我们忽略了它们的存在，只是混沌无知地经过，而没有足够的觉醒。当这世界上还没有人，便有了鱼。关于鱼的一切，是天地留给我们的一道谜题。我真的很感激。感激这个世界带给我的一切我不是一个聪明的孩子我还没有学会像我向往的人那样信手拈来的好文笔我还没有学会怎样和别人好好相处可是我一定会努力那些信仰是我命里永远的光，让我在这个世上像草一样顽强地活下去。让我相信，只要面向太阳，就会看到希望。我知道有人嘲笑我脏了的、堕落了的、灵魂。呵呵。子非鱼，安知鱼。我只是在以另外一种形式在做周围人做的事——重复。我喜欢有带阳光的暖色调的图。它让我感到一种莫名的安心。抬起手，就会看到阳光被指尖剪成一地的斑驳。我想，后来的某一天，我会以崭新的姿态出现在世界的面前。我，真的只是在走我的路。I did it my way.900字 初二 议论文
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考试后考完试了，卷子发了，大大的红色字迹也出现在了我的眼前，英语93分，数学98分，语文99分，我感到心满意足，考得不错。一会儿，数学老师和语文老师进来了，她们说：“同学们，过了暑假，就要上六年级了，我们也不能教你们了，要换老师了。”我感到吃惊，也感到悲哀，数学老师是我从一年级一直跟到现在的老师，这五年来，她教会了我很多，我从一个只会1+1=2的小不点长成了一个名副其实的好学生，她很亲切，对同学们讲话一点儿也不严厉，留的作业也不多，我很喜欢她，可是，她为什么不能再教我了呢？语文老师我更留恋，虽然她只教了我一年课程，虽然我有点厌烦她，但她对我的鼓励，对我的责骂，我始终不能忘记。况且她是一位敬业的好老师，她对工作的一丝不苟，对大家失望的的责骂，对进步同学的笑容，对我们沮丧时的鼓励……“好了，同学们，现在开始发奖状了，班里的前二十名同学，请上来领取奖状，郑磊同学，程雨杭同学，王冰慧同学……”数学老师念完了。语文老师走上来：“李琬琪同学，班里第一名，全年级的四名，魏伊琳同学，班里第二名，全年级第十名。”我走去领那全班第一名的荣耀，旁边的同学羡慕的看着我。是啊，我是第一名，可现在，我的心里却有一种空空的感觉。我不知道班级的成绩，但我们班的同学确实退步了，我也退步了。我上次考了全年级第二名，这次考了全年级的四名，虽说这也是全年级前十名，但我，确实退步了。上次考全年级的一名的蔡梦尧同学，也就是我们班的班长，这次却，就算不考全年级第一名也可以啊，但连全年级前十名都没有排上。魏伊琳的总分和蔡梦尧的总分我算过，魏伊琳的总分是285，蔡梦尧的总分是284，一分的相差，蔡梦尧却无力夺回。史嘉萌与我的组长王梦晗也退步了，史嘉萌是我们班朗读第二，她的分数却获不上第二。王梦晗的英语糟透了，这大概是她考得最糟的一次。几位同学的分数：语文数学英语总分李琬琪999893290王梦晗909580265王冰慧929494280史嘉萌979286275史嘉萌959198284魏伊琳969198285郑磊929479265五年了，语文老师说过，这次考试很重要，是考得好的学生就会被当成重点培育对象，想到这里，我暗暗为我的几位同学感到可惜，史嘉萌、蔡梦尧，努力吧！为我们的未来做最好的努力！900字 五年级 记叙文
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考试后总评：这是一篇描写心情的习作。字里行间能看得出，作者是一个用功的同学，而且对自己的要求非常高，不然也不会这么多的自责了。单从作文角度看，这篇习作以心声为主线，以心痛为主调，以心事为主题，环环交织盘结，并借风雨天气的烘托、渲染，突出心事的沉痛，诉说人人熟悉而头痛不已的考试所带来的精神压力，应该说立意还是不错的，语言也比较生动，但遗憾的是既没有对事情做具体的交待（为什么考不好），也没有写出自己的反思与愿望（考不好后应该怎么办？如何努力在下次考好？），通篇流注的都是自责与“再一次感叹世界的不平”的直白。作为六年级的作文，按教纲要求的写作标准，本文因此失去了做分段具体点评与交流的意义，希望在下次能看到作者的好文章。点评人：qzzl又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞.一篇自认为离题的考场作文,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了……悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来.失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔.背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争.泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管似乎即将爆裂,凄凉地我仰天眺望,期待着老天再一次将我的末日吞噬.“哦,天上的神仙,看看我这个无助的女孩,让快乐降临在我的身上.”我不停地祈祷.一系列的试后保佑,并没有赶走我凄凉地心情,反而愈发不可收拾.终于迈着沉重的步伐回到了家,无情的泪水夺眶而出,又一次拿起笔,做着永远做不完的作业,幻想用此法将痛苦至于心底.窗外忽然下起了雨,冲动的我恨不得冲出门外,让雨点尽情打湿我的衣裳,赶走我悲伤的乌云.我做到了,摆脱了雨伞的束缚,让无情的雨点布满我的全身,似乎只有这样,心情才会得到好转.此时,一声哈欠打破了我白日做梦的思维,回到温暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次坠入了深谷.也许是命中注定会有这一拨转折,想让我从好生变为差生,“65分,70分,75分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩.此时,风雨已散去,又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤.抱着怎么办的心态起了床,在书桌前徘徊.痛恨你,学习,令人悲愤欲绝的词……900字 六年级 叙事
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期末考试第一天期末考试终于来啦！对于我们这些“莘莘学子”来说，期末考试是个“大福音”——考完试后就可以放暑假了，难道还不是“福音”吗？但是，为了考好试，我们都开始努力复习，毕竟考试的成绩直接连接着你这个暑假的“待遇你听听，“课外描写田园风光的古诗：《游山西村》，宋，陆游。莫笑农家腊酒浑……”“知己知彼，百战百胜……”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的……”教室里充满了临战气氛，大家都是想“临阵磨刀，不快也光”，所以复习时特别努力，把所有的脑细胞都动用上去了，看来这次考试考得不会很差的啦……考试开始语文语文考试的铃声响起了，同学们陆续进入教室，乖乖地趴在桌子上等待监考老师的到来，语文监考老师是一名中年女老师。她走进教室，扶了扶眼镜，然后把一大试卷放在讲台上，说：“请同学们在左上角写自己的班别、姓名、学号……”等监考老师说完后，“神圣”的试卷发下来了，还有十五分钟阅卷试卷，大家写好名字后便开始看题目了。你看，我们班的“调皮鬼”大王面露难色，想必是试卷的难度超出了他的想象；再看看我们班的班长，脸上露出自信的微笑，看来这次语文他是胸有成竹啊……不管怎么样，十五分钟过后，又有一阵铃声响起，同学们不约而同拿起笔就开写。我拿着笔，“唰唰”一声，一道读拼音写汉字题搞定，这道组词写完，哦，阅读写完，写作文了……我写完试卷后马上检查了一下，把错字改正了。再看看同学，他们不是在认真检查就是在奋笔疾书。考试结束了，看同学们脸上的笑容，语文考试大家都考得不错啊……数学数学和语文完全是另外一番场景，同学们都不像考语文一样自信。拿到卷子，我看了看，挺简单的啊，再看看附加题，嗯，都是我会的。做的时候我可是打起十二分精神，每一道题目我都认认真真、仔仔细细地看。不一会儿我就把试卷做完了。做完试卷后，我望了望四周，同学们多数都在托腮沉思，时不时在草稿纸上写写画画。但也有些同学已经在检查了，一边检查一边露出笑容，肯定是卷子没有错的，全对。等做完卷子，检查完后我发现，数学考试的题目根本就没有“传说”中的那么难嘛。可考完试后，不少同学都在抱怨：“好难啊……对了，这道题怎么做？哦，不！我错了！”我也和朋友们开始对答案，答案一样，呼……心里安稳多啦，这次数学考试我可是有十足的把握考的！语文和数学就考完啦，我觉得考得不错，等数学考试结束的铃声响起后，我们马上拿起英语书开始复习，为拿下明天的英语考试做充分的准备。900字 五年级 记叙文