真实的我
现实中常常得带个面具,沉重。
于是我不得不唤醒沉睡的我,真实的我。
我在学校总是令老师哭笑不得,整天上课讲话却成绩不错(我自己都认为很奇迹)。就说语文,上课我几乎走神,总是被老师点名好几次。反正我是那种脸皮跟坦克装甲差不多的人,不痛不痒,照讲不误(有点顽固)。
我们班的女同胞在男同学眼中除了一两个,其他准是从侏罗纪公园出来的。我呢,可能也在黑名单中。不过我除了对我旁边的那位胖大哥有点暴力倾向以外,其他的,都还好。
我喜欢跟女同胞一起疯啊,闹啊,把自己的汗出得淋漓尽致。特别几个玩得好的,一下课准时“开跑”,惹得全班诧异的尖叫(大多是女同胞)。最丢脸的一次和她疯跑到教室外,突然我俩整齐的急刹车,就看见年级组长皱着眉,抱着一摞书,面带凶光的向我走来。我努力调整好面部神经,颤颤地说:“老,老师好!”特别大声,特别精神。她很面子地点了一下头,穿着高跟鞋从我面前“拽”了过去。惊魂未定,还是一个字,跑。实在跑不赢了,就躲在办公室门口,可每次都会被老师叫进去“洗脑”。还好,我脑袋够结实,否则迟早散架。
我们那班主任厉害得很,我就挨过她的“佛山无影脚”,那个痛啊。她还经常在“联系本”上告我的状:身为干部,不要与同学同流合污……回家总少不了父母“民主”的“谈心”。
我从不在学校掉一滴眼泪,让“团伙”们认为我是个没有“泪神经”的人,不过她们说我一看到小猫之类的便释放了“母性”。
我感觉我有双重性格,但我深沉的那一面被我一头爽朗的短发给“稀释”了。只有到一个人的时候,我会变得很安静,连我自己都吃惊。那个时候,我在心中酝酿一场风雨。
我叛逆,我就是要宣布:我不做乖孩子!父母拿我也没办法,看在我成绩的面子上顶多鄙视我一下。
我快乐,真的很快乐。想到我旁边那位胖大哥就笑得“亿发不可收拾”,瞧他那傻样儿。上语文课走神的时候,总是盯着一个人,嘿,可以看见那个人最傻的样子。那次我盯我们班的“眼镜胖娃儿”,实在忍不住了,笑出了声,语文老师送了我一个可以瞪死人的眼神作为礼物,吓得我好几天不敢再笑。
我喜欢听JAY的歌,舌头随着音乐一起打转,练就了口才。我妈最开始坚决的反对,但也拿我没办法,只得由着我。可她自从听了《发如雪》以后,毫无预兆的成了JAY迷。经常让我放JAY的歌。今天学《千里之外》,明天学《菊花台》,the
day after
tomorrow学《迷迭香》,这下我听JAY的歌就不犯法喽!
哈哈,拿下面具的感觉真好。
我不喜欢流星,它给了我太多的奇迹;不喜欢月亮,它给了我太多的皎洁;不喜欢秋天,它给了我太多的忧愁。
我只喜欢我自己,喜欢真实的我。
拔牙记
没去之前我还有点害怕。但是听妈妈讲拔牙的地方还可以看电视,我心中一喜,便大声叫到“I
love is
TV!我来了。”
到了医院,医生问了我一大堆问题。我显得有些不耐烦了。我心想:这牙医也真是的,老是问我的问题,我是来拔牙的,不是来解题的。过了一会儿,开始拔牙了。我忐忑不安地坐上了“手术台”。医生先用消毒好的棉花球塞到我两颗牙的旁边,然后打一针麻药把我的牙神经麻痹了。就在这时,我摸摸嘴唇,觉得麻麻的、胖胖的,根本就不像是自己的嘴唇一样。医生把大钳子轻轻地放在我的牙上,然后稍稍一用力,牙就被拔下来了。不知是麻药的功效,还是我的心思放在电视节目上,在拔牙时我根本没有一点疼痛。这下悬着的心总算放下来了。最后医生再拿棉花球让我咬着,并笑了笑对我说:“好了,拔完了。不过你要两小时咬紧棉花球,否则会流血的。”
走出医院大门,温暖的阳光洒在我的身上。我高高兴兴地回家了,不过吃饭时我还真有点不习惯呢!
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真实的我真实的我我有一张苹果似的脸,一束长长的披发,一双有神的眼睛。我的爱好是学英语,因为学英语可以给我带来很多开心和新奇的感觉。我们的英语老师——Miss于在课堂上玩了一个游戏,当时老师请了我和钟倩瑜出来玩找卡片这个游戏,我一下子就找到了卡片,老师表扬了我还给了我两个小贴纸,我很高兴。从此,我的英语成绩就蒸蒸日上。我的长处是诚实。在学校,我不论好的还是坏的还是成绩差了,我回到家后都会一一告诉家长,让他们知道我在学校的情况。因为我知道,说谎话的人会受到惩罚的。我的短处是粗心,每一次测验,我都把最简单的问题都答错,由于粗心,没有检查,而导致错误。记得有一次,妈妈叫我帮她拿着带衣服回房间,我也由于粗心,而拿错了另一袋衣服。妈妈知道后说:“你这个女儿,怎么整天都那么粗心呀!叫你做一小点事也弄错,你要好好改正你的粗心这个缺点。同学们,我告诉你吧!说谎话是不好的,粗心也是不好的。我要改正我所有的缺点,做一个不粗心,人人喜爱的女孩。400字 五年级
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真实很多时候,我们活在别人的影子里。有意识或无意识地,总是这样,时刻被人影响着。记得有人曾说过:“你眼中的天堂,或许是别人眼中的地狱;你眼中的地狱,或许是别人眼中的天堂。”是啊,看待问题的角度不同,看到的风景也总不会一样的。而无论是你的“天堂”也好,“地狱”也罢,在别人眼中看来是“天堂”,便会有意识无意识地模仿,这样便成了活在别人的影子里。仍难以忘记一句异常有道理的话:“模仿别人模仿地再好,也只能成为第二。”一谈到东施效颦,想必大家都会嘲笑东施的不自量力。但她明白美的概念,明白自己的不足,能下决心去学习比她优秀的东西、她自身所没有的东西,这一点是值得我们学习的。可她却殊不知“天生我材必有用”,每个人都有每个人独特的特点,譬如西施虽美身子却弱,而东施虽丑身子却健康,这便是她自己的特点,可若是她连自己的特点都放弃了,而刻意地去模仿西施的病态,便丢掉了自己的真实,也无什么生存的价值意义可言了。模仿,模仿得再真,也不是真。记得前一段时间我比较痴迷于电视连续剧《新洛神》。谈起洛神,大家或许都会想到曹植在《洛神赋》中的记载:“翩若惊鸿,婉若游龙。荣耀秋菊,华茂春松。仿佛兮若轻云之闭月,飘摇兮若流云之回雪。远而望之,皎若太阳升朝霞;迫而察之,灼若芙蕖出渌波。”可以想象,这样的描写该是怎样绝美的人物。初看《新洛神》中女主角的模样以及神态动作,委婉的娇笑,优雅的一颦一蹙,翩翩的舞姿……仿佛天外飞仙一般的存在,绝美无暇。可若细看,神态动作皆有几分的不自然,夹杂着几分做作的成分。过浓的熏妆掩住了本有的清纯淡雅,为了美化女主角,粘上了长长厚厚的假睫毛,的确是达到了凸显眼睛大的效果,却失了清纯之感,没了仙气反成了妖化。还有厚厚的粉底,的确是使脸蛋看上去白了,可脸蛋、脖颈以及手背上的肤色色差对比之强烈,变成了人们茶余饭后的笑谈。模仿地再真,也总有瑕疵。模仿得出外形,也模仿不出神韵。模仿得出表面,也模仿不出本质。对于《新洛神》,出于艺术传承的需要,我不想再多说什么。而对于人生,对于生活,应该要做到真实,也许在潜意识里多多少少会受到别人的影响,但也一定不要刻意地去模仿别人的某一点。说到这里,也许有人会问:“好的东西,值得学习的东西,也不能模仿吗?”所以我想澄清一下,学习并非模仿。模仿是简单地直搬别人的某一特点,而学习却是在别人某一特点的影响下找到或发现自己的某一特点。因此,要学习,不要模仿;要真实,不要做作。——2014.9.6900字 高一 散文
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真实有些回忆,往往会于不觉间留下深深印痕,在很多年以后,当我们想起时,总会深有感触。当我踏进新的一所学校的大门时,突然,在脑海中的某个角落,闪出一些片段,那记录着我的过去。就像从时光深处飘来的一缕汽水,便让我找回了曾经失去的温暖海洋。想起当年的学校,想起宽敞的教室,想起那熟悉的座位想起老师的笑脸,想起那张不真实的试卷,我的心中涌起一股歉意。原以为淡去的,其实一直埋在心底的角落。记得那年的那次考试——这是一场临时测验,我完全没有准备。拿到试卷,我扫了一眼题目,发现有很多地方我都不记得,隐隐约约有些印象,可具体是什么却总也想不起来。没办法,我硬着头皮,拿起笔,开始慢慢悠悠的写。十几分钟过去了,我的试卷上只有几个字,分别是我的年级和我的名字,其余一片空白。我苦思冥想,终于我想到了我知道的一个地方——在年级的地方“六1”,“1”的两侧加了一个括号。于是“六1”,就成了“六(1)”。写完之后,我再也想不到会写的了,于是,我托着腮发呆。忽然,我瞧见前排的XX——我们班的班长,正在翻书。我惊住了,原来好孩子也会作弊啊。看着她翻书的样子,我也动起了歪脑筋——我从抽屉中拿出书来,望了一眼老师,发现她没在看我,于是我快速的翻了起来,看了几眼后,终于有了点印象,然后才将书本合了起来,放回抽屉,开始认真答题了。整个动作是一气呵成啊,我不禁有点佩服自己了。时间过得很快,等老师要收卷时,我刚刚停笔。交完试卷后,我趴在桌子上,脸红红的。这是我人生中的第一次作弊。老师忽然注意到了我的异样,她奇怪的看着我,我不敢看她,悄悄地把头撇了过去。成绩很快就出来了,我有史以来最高的成绩,92分。老师课后表扬了我,可我却高兴不起来。原来作弊是这么的不真实。从那以后,我开始躲着老师,我害怕面对老师,我没办法原谅自己。直至两个月前——我毕业了,我顺利的小学毕业了。望着新的学校,我不由得停住了脚步。当时如果不是我的一时虚荣,也不会如此,像个小偷似的躲着老师。我多么后悔啊,多想时间倒退到那次考试,我宁愿交白卷,也不愿靠作弊得到别人的赞美。可惜,时间不会倒退……真实,唯有勇敢面对自己,才能体现出那份真实。人的一生,就应该踏踏实实,不求家财万贯,但求一份心安,一份真实。新的学期来临了,我要勇敢面对自己,勇敢的面对生活。我要用我的行动,告诉大家——做真实的自己。新的学期,祝大家学习进步,学业有成,希望大家的成绩像芝麻开花似的——节节高。900字 初二 记叙文
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真实的美我小时候,曾养过一盆蟹爪兰。至今还记得,那蟹爪兰十分美丽,颜色浓艳,不是那种呆板的颜色,倒像小溪般流淌似的,有着蓬勃的生命一般,娇艳欲滴。那时的我,尤喜爱那蟹爪兰,原因无他,仅仅是它很美。但凡是人,对于美的东西,自然是喜爱的,更何况是那娇艳欲滴、倾国倾城的蟹爪兰呢?然而,我虽很喜爱蟹爪兰,可是,每当我看到蟹爪兰的生命之源——一株仙人掌——灰不溜秋的仙人掌时,心里总是一阵烦躁和别扭:为什么如此美丽的蟹爪兰非要生长在仙人掌上呢?那仙人掌实在是太丑了,像风烛残年的驼背老人一样,苟延残喘,似乎随时都会凋零死亡。造物主怎么会想到把这么极端的两个物种放在一起呢?我愤怒而又疑惑。这种念想虽一直盘踞在我脑海中,可我也并不真把它当回事,直到有一天,我在拂弄那蟹爪兰的时候,手不小心被仙人掌那桀骜不驯的硬刺给扎伤了,我积郁多天的不满和烦躁终于像火山一样爆发了!我一把抄起旁边的一把小花园铲,就要向仙人掌铲去!“你在干什么?”妈妈的声音如铁钳一般,一下子紧箍住了我的手。“这仙人掌,真碍事,我要把它铲掉,把蟹爪兰单独种下去!”妈妈拍了拍我的肩膀:“唉,你怎么能铲掉仙人掌呢?”她把我握在手中的铲子移开来,“你不知道吗?仙人掌是蟹爪兰的支柱,如果没有仙人掌,蟹爪兰就会失去养分,衰竭而死。”“什么?”我愣住了,完全没想到这一点。“是啊,没有仙人掌,蟹爪兰就会枯竭,没有蟹爪兰,仙人掌也会变的更不好看,世界上很多东西都是这样的啊。”妈妈说完,就离开了。那时的我还年幼,细想了些时候,才悟出了些道理。妈妈说的没错,世界上很多东西都是这样,如同小丑鱼和海葵,小丑鱼弱不禁风,处于食物链的最底层,一点力量都没有,海葵虽然强大,有着攻击性极强的毒素,可是却没有任何行动能力。然而,小丑鱼和海葵这两种看起来完全风马牛不相及的生物,它们之间竟达成了一种奇妙的双赢协议:小丑鱼为海葵引来猎物,海葵为小丑鱼提供安全的栖身场所,就这样,美丽弱小的小丑鱼和同样美丽却没能力的海葵之间有了一个奇特的双赢关系。这很聪明,就像仙人掌懂得通过蟹爪兰自己不再平凡一样。这,也很美丽。真正的美从来都不会单调。单调的美从来不会长久,只有互相依靠,互相衬托,才会真实,才能成为永恒。900字 高一
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真实的成绩一进教室,同学们顿时都向我投来异样得的目光,我能看出来,那目光里写的是“敬佩”。我便有些得意忘形了。人也变得更加神气,走到自己的座位坐了下来,享受着大家敬佩的目光,沉浸在自我陶醉的境界中。下午,数学老师夹着一摞厚厚的卷子走进了教室。这时,班上的所有同学都屏住了呼吸,尤其是我。教室内鸦雀无声,甚至是一根针掉在地上的声音都会听得见。老师开始发卷子,我的心里就像揣着只小兔子,很不安,盼着快些发到我的卷子。卷子发下来了,我一看,分数栏里的分数加起来,正好是“90分”,没错。我不禁心头一喜。我真的是第一呀!耶!我高兴极了。我又看了后边计算的分数,这一看可坏了,啊?老师给我合错了分!整整多合了10分啊!这么说……我、我就只得了80分。我心头又是一紧。感觉这一切是那么的可怕,现实是那么的折磨人。我不敢面对现实,我很害怕。我向周围的同学偷偷瞄了一眼,见每个人都在专心致志地看自己的卷子,没有人在看我,便赶紧把卷子一折,塞进书包里。因为我太渴望得到这个第一了,我需要老师和同学的认可,我需要给自己鼓励,这可是上初中后的第一次考试啊!但我的脸和耳朵此时都烧得很厉害,我感觉得到我的心也一直在颤抖着。过了片刻,我终于忍不住了,双手不由自主地伸进了书包里,拿出卷子,刚要起身向老师承认,但又特别犹豫。我的身边这时发出两种声音,一个声音说:快去向老师说,90分根本不是你的真实成绩,即使你瞒下去,也会对不起你自己的良心,你会永远不安的。而另一个声音却对我吼道:不要去!千万不要去!90分多么不容易呀!你要是承认了,你再也不会让同学们敬佩你啦!千万不要做傻事啊!最后,第一个声音胜利了。我终于鼓起了勇气,大步流星地向老师走去,说:“老师,你把我的分合错了,我应该是80分。”老师仔细一瞧,真的合错了。我眼睁睁看着鲜艳的“90”转眼间变为了“80”。我心里有说不出的难受,第一离我远去了。第一已经不属于我了……我想争第一的梦想破灭了。我想:同学们再也不会投来敬佩的目光了。可是,当老师向大家宣布这件事的时候,同学们又都不约而同地看着我,投来的是另一种敬佩的目光。看着自己的卷子上的“80”,我没有一丝后悔,因为那10分根本不属于我。虽然80分与90分的差距是那么远,但这是我真实的成绩!我一定要努力再努力,我要得到一个真正的第一!900字 一年级 记叙文
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真实的成绩“小宇!”早晨刚刚进校园,就听见远远有人叫我的名字,我定睛一看,原来是阳阳。她气喘吁吁地跑到我旁边,对我说:“你猜,你昨天的月考数学成绩怎么样?”我一听,顿时来了精神,急忙问:“怎么样啊?我不知道呀!”“你猜嘛!”我急的不得了,她明明清楚我很想知道,却故意和我卖关子,我便假装生气,然后过身去,说:“哼!不告诉就算了!”“哎!别,别,别!我还是告诉你吧!你数学得了最高分!”我又惊又喜:“多少分分呢,你和刘楠一样多。”刘楠可是我们班上的数学高手。我有些不敢相信自己的耳朵,我没有想到自己会得最高分——90分,因为我对自己没有足够的信心。考试之前,一直以为这只是天方夜谭罢了!一进教室,同学们顿时都向我投来异样得的目光,我能看出来,那目光里写的是“敬佩”。我便有些得意忘形了。人也变得更加神气,走到自己的座位坐了下来,享受着大家敬佩的目光,沉浸在自我陶醉的境界中。下午,数学老师夹着一摞厚厚的卷子走进了教室。这时,班上的所有同学都屏住了呼吸,尤其是我。教室内鸦雀无声,甚至是一根针掉在地上的声音都会听得见。老师开始发卷子,我的心里就像揣着只小兔子,很不安,盼着快些发到我的卷子。卷子发下来了,我一看,分数栏里的分数加起来,正好是“90分”,没错。我不禁心头一喜。我真的是第一呀!耶!我高兴极了。我又看了后边计算的分数,这一看可坏了,啊?老师给我合错了分!整整多合了10分啊!这么说……我、我就只得了80分。我心头又是一紧。感觉这一切是那么的可怕,现实是那么的折磨人。我不敢面对现实,我很害怕。我向周围的同学偷偷瞄了一眼,见每个人都在专心致志地看自己的卷子,没有人在看我,便赶紧把卷子一折,塞进书包里。因为我太渴望得到这个第一了,我需要老师和同学的认可,我需要给自己鼓励,这可是上初中后的第一次考试啊!但我的脸和耳朵此时都烧得很厉害,我感觉得到我的心也一直在颤抖着。过了片刻,我终于忍不住了,双手不由自主地伸进了书包里,拿出卷子,刚要起身向老师承认,但又特别犹豫。我的身边这时发出两种声音,一个声音说:快去向老师说,90分根本不是你的真实成绩,即使你瞒下去,也会对不起你自己的良心,你会永远不安的。而另一个声音却对我吼道:不要去!千万不要去!90分多么不容易呀!你要是承认了,你再也不会让同学们敬佩你啦!千万不要做傻事啊!最后,第一个声音胜利了。我终于鼓起了勇气,大步流星地向老师走去,说:“老师,你把我的分合错了,我应该是80分。”老师仔细一瞧,真的合错了。我眼睁睁看着鲜艳的“90”眼间变为了我心里有说不出的难受,第一离我远去了。第一已经不属于我了……我想争第一的梦想破灭了。我想:同学们再也不会投来敬佩的目光了。可是,当老师向大家宣布这件事的时候,同学们又都不约而同地看着我,投来的是另一种敬佩的目光。看着自己的卷子上的我没有一丝后悔,因为那10分根本不属于我。虽然80分与90分的差距是那么远,但这是我真实的成绩!我一定要努力再努力,我要得到一个真正的第一!900字 一年级 记叙文
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