村居
400字
五年级
春天的二月来了，一阵阵的微风吹拂着辽阔的大地。小草苏醒了，悄悄地探出了头，脱掉了黄色的旧衣服，穿上了绿色的新外套。
看天空中有成群的黄莺在欢快地追逐嬉戏。地上杨柳树吐绿，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳树心情十分舒畅，它邀请音乐家春风为它唱歌，不由自主地跳起了欢乐的舞蹈。
下午，孩子们早早地放了学。大家回到家里，拿出风筝，趁着吹东风这一大好时机去放风筝。那五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天，天空变得热闹起来了。这时，各种各样的风筝自由自在地在天空中飞着，有的是鸟风筝在天上自由自在的飞来飞去；有的是燕子风筝，燕子穿着黑色的大衣在蓝天中飞行；有的是鹰风筝，威武的鹰在天上优游自如地飞……它们和白云一起玩耍，和真正的小鸟一起歌唱，真是快乐的春天。孩子们像春天的精灵，一个个脸上都挂着开心的笑容，在春风中快乐地追逐嬉戏着……
这真是一幅生动的风景画啊！
五年级:行星饭
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如果我是老师
550字
五年级
如果把老师比作蚌，那么学生就是蚌中的沙粒，经过岁月的磨合，渐渐变成一颗颗璀璨夺目的珍珠，被世间重用，而蚌却会被珍珠遗忘；如果把老师比作蜡烛，那么学生就是那一片光晕，蜡烛燃烧自己，只为让那片光晕能够更持久地亮着，却付出了自己的一切……如果让我选择，我会选择成为一名老师，因为老师是一个神圣的职业。
如果我是老师，我不会给学生施加太多压力，课余时间让他们尽情去玩，在操场上留下我们玩耍的背影；不过，课上要有课堂的模样，不能因贪玩而耽误课程。
如果我是老师，我会给学生扩展更多知识，满足他们的好奇心，让他们在自然中学习，在知识的海洋里遨游，让植物园，博物馆成为我们共同的课堂。
如果我是老师，我会把一切学生一视同仁，没有所谓的“好生”“差生”之别，不会让成绩较差的同学感到自卑；我会定期考试，检测学生的学习情况，考试分数不会打90、80之类的数字，而是用A、B、C、D来评测他们，那样就不会有什么99分和59分这些使人欲哭无泪的分数，取而代之的是优良中差这些没有具体数字的分数，让学生不会因考得不好而受到家长的责骂。
如果我是老师……
总之，如果我是老师，我会竭尽全力来维护学生的自尊心……给他们留下一个“课堂上是严师，课下是朋友”的印象。
做老师是我的梦想，我会努力学习，到达梦想的彼岸！
五年级:乐雅静
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村居今天，我来到了风景如画，花红柳绿的江南，这里是我梦寐以求都想去的“天堂”。快看！远处的山，绿的像翡翠，近处的桃花，如同仙女一般娇艳，我坐在小舟上，乘着微波飘向远方，溪边的野花都抬起头，仿佛在说：“采我吧，采我吧！”“扑通！”什么声音？哦，是水底的鲤鱼啊，水是那么清澈，就算把一根绣花针丢进水里，也找得到，我看见河面上的荷花，情不自禁地吟唱起《爱莲说》，河上还有几条小渔船，好像水池里的一片片叶子。这时，远处出现了一栋又低又小的茅草房，屋旁的溪边长满青草。我隐约听见茅屋里有人带着醉意在聊天，我凑近一看，原来是一对老夫妻正在喝酒，时不时传来笑声，他们家并不富有，茅草房已经破烂不堪，可他们很快乐。他们的屋子后面有个小菜地，菜地里的菜都照顾得很好，土地也十分肥沃，看起来像用墨汁晕染一样。有一个身材高大的青年在田里干活，他用锄头往土里一锄，翻出了许多蚯蚓，那一定是那对老夫妻的儿子。在一棵柳树下，一个少年在编织鸡笼，编的鸡笼是那么精巧，好像变戏法一样，他熟练地把竹条穿来穿去。那应该是二儿子了吧。哦，茅草屋旁边的小溪边还趴着个孩子，那一定是三儿子了！我最喜欢小孩子的调皮可爱，彵时不时把脚伸进水里，又抓起一把石子向溪面扔去，还时不时摘一朵莲蓬剥来玩。江南真是山美，水美，人也美呀！500字 五年级
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村居早春二月，一簇簇桃花开满枝头，散发着淡淡的清香;小草顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看;柳树刚冒 出嫩 叶儿，一片片抱在一起，好象几个难舍难分的小兄弟;高高的杨柳上垂下一串串红色的扬花，就像装饰在 灯笼 上的一条条红穗，诗人高鼎来到草坪上，蹲下身来抚摸着小草。小草软软的青青的，让人怜爱不已。诗人 深吸 一口气，顿时，芳草掺和着泥土的香味扑鼻而来，诗人心旷神怡。突然，身边传来一阵嘻嘻哈哈的笑声。诗人回头一看，噢，原来一群孩子散学了。“快，咱们快去放老鹰 风筝 吧!”“好啊!我要放……”这孩子来到绿油油的草地上，一手拿着风筝，一手握着轴，可开心了!看这这情景，诗人高鼎不禁想起了自己的童年。他叹道：“但愿这充满活力的春天永驻孩子们的心间!随着二月的脚步春姑娘悄悄的来啦，各色小花纷纷冒出来迎接她的到来。原本萧瑟的小村开始变得春意盎然 ，葱绿的小草小花真是个姹紫嫣红，春天好美啊。河岸边的柳树听着春之歌轻快的摇着辫子样的枝条，好像小伙伴们在召唤：“快来玩啊!”不一会儿一群 放学归来的孩子拿着风筝追打嘻戏着跑来了。他们有的拿着蝴蝶风筝有的拿着蜈蚣风筝，最棒的就数那个小竖 琴风筝啦。一边放线一边跑，那风筝上挂着两排小铃铛，被风一吹“得琅琅的、得琅琅”响个不停，惊起枝头 黄莺不情愿飞向天际。线越放越长，风筝越飞越高。鸟语花香中春光明媚的时间过得好快。"哎呀该回家吃饭啦",孩子们叫着笑着跑回小村，几缕炊烟袅袅飘荡。不由得想起那首《 村居 》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，当春天来临了，万物复苏、春光明媚，大地上一片生机勃勃的景象。有一天，诗人高鼎拿着作画的工具，来到野外准备作画看，河堤两岸的嫩草似乎也想看一看春天的样子，争先恐后的探出了头。放眼望去，远远近近，到处都是片片 浅绿。天上的黄莺飞来飞去，有的在大树上放开歌喉、高声歌唱。还有的刚被人们惊飞。“放风筝了!放风筝 了!”诗人听见了喊声，随声望去。他看见了一群放学归来的`儿童，正在放自己早已准备好的风筝。他们趁正 在刮东风的时候把他们一个一个送上蓝天。儿童们左手拉线右手拿线圈放风筝。天上的风筝各种各样有鱼、猫 头鹰、蝴蝶诗人看见了这些美景，想起了自己的童年。于是，诗情大发，就在画上写下了：草长莺飞二月天，拂低杨柳醉 春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首古诗。早春二月，春光明媚。小草从土里悄悄钻出来，迎春花黄了，桃花红了，梨花白了，鸢尾花蓝了，它们渐次开 放，既像在延续着春的美丽，有好似在比美。碧空下，黄莺在歌唱，燕子悠哉悠哉地飞舞着。柳枝也被春风染绿了。微风吹来，长长的柳枝轻轻地摆动着，温柔地抚摸着堤岸。周围飘荡着、缭绕着浓 浓的春烟，这一切令人陶醉。一群活泼可爱的学童放学了，正欢声笑语、你追我赶地往家走。他们为什么这样急匆匆?原来，他们要迎着东风，去放风筝。从家里拿出沉睡了快一年的心爱的风筝，来到草地上，将风筝放飞。 他们放的风筝形状各异，颜色丰富：有的是轻飘飘的红金鱼，有的是五彩的美丽的蝴蝶，有的是轻巧的燕 子……温暖的春风轻轻吹着他们红扑扑的脸蛋，红彤彤的太阳用温暖的光芒照耀着他们、看着他们。春天来了，多么美好!当春天来临时，积雪融化了，春暖花开，万物复苏。一天，高鼎走出家门，来到乡间散步。忽然，他被乡村春天的美景吸引住了。看，小草在春雨的滋润 下，从松软的泥土里，探出了嫩嫩的脑袋。几只欢快的黄莺在空中无拘无束地飞舞着，歌唱着。堤上长着一棵 十分高大、四季常青的杨柳，这棵杨柳随着微风飘扬，十分的美。远看朦朦胧胧，好像罩着一层层薄如蝉翼的 轻纱。突然，高鼎听见一阵清脆悦耳的喊声，高鼎一看，原来是刚散步归来的孩子们在放风筝。孩子们趁着 刮着东风时，把风筝放上天空。他们穿着花花绿绿的衣服，奔跑在碧绿的草地上。他们的风筝各种各样，有蝴 蝶风筝，有美人鱼风筝，还有喜羊羊风筝。他们一手拿着线一边跑着放，一会儿，五颜六色的风筝就飞上了蓝 蓝的天空。高鼎看着这些孩子们就想起了自己小时候的童年。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 高二
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村居小草在春天的二月时会悄悄地人土里探出头来，是雨水，太阳，土帮助它长大，很多黄莺在枝头唱歌，有的展开翅膀在空中飞翔，好像在说：”下一次和我们一起唱歌吧！”还有的在地上玩耍，好像在商量玩什么游戏呢！柳树很美，从远处看柳树，她像一个穿着棕色衣服的少女站在河边照镜子，还有的柳树像士兵一样一排排的站在河边守护着他最重要的东西，每天早上五六点的时候，外面全都是烟和雾，都挡住了人们的视线，也挡住了蓝蓝的天空。儿童们放学很早，而且天气正适合放风筝，儿童们就马上跑回家放下书包，拿起风筝迫及待地从家里冲了出来，找到一个宽敞的地方放风筝，儿童们先分为两个人一组，一个人拿着风筝，另一个人拿着线，当看到一阵阵风呼呼的吹过来的时候就飞快的跑了起来，当风筝飞上天空的时候，突然绳子断了，风筝随着风一起飘向了远方，他们大惊失色，不过很快就有其他的孩子们邀请他们一起玩耍，唯一能听到的就是孩子们一阵阵欢快的笑声。350字 二年级
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村居篇一：《清平乐？村居》扩写这是一个山清水秀的小山村，远处高山羞涩地笼上了白纱，若隐若现。近处，在树林中显露出一个房角， 哦，有一个小茅屋！茅屋前，是一带明如玻璃的带子是河！河上是含苞的荷花，花瓣一片一片夹得紧紧的 ，那颜色，如婴儿的脸，几只蜻蜓飞来，拥有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的雅致。河中，是嬉戏的 虾和小鱼。河边，是桃花和柳树，桃花开得正艳，火的像火，粉的似霞，白的如雪，那青梅，如几团云缠绕在 枝头，蜜蜂蝴蝶，争先恐后地来。杨柳依依，对小河洗着自己的碧发。屋后，是成片的竹林，翠色欲流。仿佛 是一大快翡翠，竹林挺拔有力，阳光穿过竹林照射下来，碎碎的，像金子洒满大地，好一幅自然山水画，若能 身入其境必感觉到仙境一般美妙和耳目一新，神清气爽，心旷神怡。茅屋里，有一对老翁老妇正用当地的方言说着，媪对翁说：老头子，这几年收成不错，我们再辛苦几年 ，就是要给儿子们建几栋房子，大儿子年龄也差不多了，该成家了吧！翁对媪说：好好，老婆子，明日我 把手来的菜卖了，把鸡蛋都买了，买一只小牛还是一只小羊羔？ 说：小牛好，让小儿子去放，反正他没 事好干！还有，买几件衣服来，儿子的褂子都旧了，还有，我们过几年盖大房吧，五口人住小房太挤了吧？ 翁说：行，不过盖房子先缓缓吧，我也该满足了房子有，田有，儿子有，不错了！翁媪一齐把目光看向窗 外大儿子正拿着锄头，卖力地给小麦除草，狗尾草长得随处都是，他也不喊苦，不叫累。大太阳直射着他， 他总只是眯着眼睛看看天，把白毛巾擦着黑黑的，尽管手上都是汗，但还是卖力的继续干，一直到太阳在正中 时才回家吃午饭。老二正坐在树荫下织着鸡笼，用竹子皮一根一根，编的严严实实的，差不多不留一点儿空隙，这样惊喜的 做工才能在集市上买个好价钱，为家里做些贡献，老二默默地想，一边更加认真地编织。小儿子实在太可爱了 ，他趴在河边的草地上，翘着小脚丫，哼着乡村小调，剥着自己采的鲜嫩的蓬蓬，一边剥一边想：我的游泳 技术还真不赖，我把这个剥好，给大家一个惊喜！一边咬着小脚，与蝴蝶蜜蜂玩耍。这么青翠的山，这么秀美的水，这么怡情的杨柳，这么自然的竹林，这么和谐的家庭，这正是自己想向往 的呀！诗人辛弃疾融景生情，大笔一挥，写下：清平乐村居 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥蓬蓬。篇二：村居一条清澈的小溪流到了一个世外桃源森林，溪边长着青青的小草，还有一座矮矮的茅草屋。咦？是谁在屋里说话取笑呢？原来是一对白发老夫妇呀。老奶奶说：老头子，咱们的晚年可真幸福呀！可不是吗，老大孝顺勤劳，看他正在田里干活呢；老二心 灵手巧，正在编鸡笼子呢；老三顽皮聪明可爱，一看就是个状元郎，你说，我们能不幸福吗？老爷爷说完就 一口喝干了杯子里的女儿红。当然，老奶奶一边给老爷爷倒酒，一边说，老头子，你从城里买了什么呀？老大的锄头，老二的书 ，老三的泥人，还有我花一钱银子买的《三国幽默大全》，给你讲一个：曹操和刘备青梅煮酒论英雄，二人小酌了几杯，席间，曹操一句「今天下英雄唯君与操耳」，吓得韬光养晦的 刘备把筷子都掉落在地上。 曹操问何以掉落筷子，刘备答曰刚才天上打了个响雷而吓了一跳。刘备说完，躬身 拾筷时忽然放了个响屁，十分尴尬。正窘迫时，只听身 後赵云坦然说道：「诸位莫要见怪，天上打雷，屁从云中来！」赵云话音刚落，一旁的关羽跨前一步说：「诸位莫见怪，屁从羽（雨）中来！」关羽刚刚说罢，张飞又接着朗声囔道：「方才一响屁，屁是飞来的！」大家一阵哈哈大笑。唯独曹操没有笑，他对此事深有感触。送走刘备等人後，曹操对部下说道：「刘备的属下，一见主公有个闪失 ，都争先恐後地抢着承担和弥补，真可谓忠心耿耿。此事要是轮到你们，能够办到吗？」众人都忿忿不平，深感委屈，只听典韦大叫曰：「不就是个屁事，还不是小菜一碟？」许褚也道：「这有何难 ？那里比得上我赤膊上阵？」过了几天，曹操又请刘备喝酒。席间，曹操想故意放个屁，看看部下的反应如何，可是怎麽也放不出来。憋了 半天，好不容易憋出个小屁。曹操的部下早已等候多时，听到轻微的「咕」一声，许褚连忙抢先道： 「屁是褚（猪）放的！」曹操一听，气得瞪出了眼珠，其他人还以为曹操嫌自己反应缓慢，就抢着往自己身上揽。典韦说：「屁是典（ 颠）出来的！」「不对！」徐晃听了大声反驳，「屁是晃出来的！」曹操早已听得面红耳赤，正要发怒，只听谋士郭图尖声叫道：「都不对，都不对，屁是图（吐）出来的！」大家哄堂大笑。真好笑，再来一个！好！看，多么和谐的一家呀！篇三：《清平乐？村居》扩写 陈宜萱远离城市的喧嚣，诗人辛弃疾漫步来到了一个小山村中。沿路的风景真是美丽无比，美不胜收。小草绿油 油的，散发着勃勃生机。山峦连绵起伏，绿色连着绿色，真是翠色欲流，让长时间居住在繁华都市的诗人感到 心旷神怡。这真是一个山清水秀的小山村啊！在连绵不断的青山中，一座矮小的茅舍被大自然包围着。茅舍前，一条 清澈见底的小溪潺潺地流过。溪边，已经开得艳艳的荷花向人展示着别样的风采，真是出淤泥而不染。荷 叶更是翠色欲滳，给这小溪点缀了几份翠色。茅舍之后，苍翠的竹林是一道靓丽的风景。每一棵翠竹都让人赏 心悦目，为小小的乡村增添了不少勃勃生机。诗人的目光投向了那小小的茅舍，茅舍中，一对白发翁媪正热火朝天地闲聊着。他们一边聊着天，一边拿 着酒杯，品味着酒香。他们用着吴地的方言，互相聊着。只见翁对媪说：老婆子哎，瞧我们的三个儿子，个 个都勤劳能干，快过年了，明天我就去城里买几匹布来做几件新衣服吧！媪点点头，说：嗯，老头子呀， 明天我也去药铺抓几味药来，你也要健康点儿，这才是我们的最大幸福呀！老翁话音未落，媪便又倒了一杯 酒，说：老头子呀，今天我们就为儿子们的能干干一杯！老翁也举起杯子，说：干了！诗人往远处一看，那边的田地上，大儿子正在骄阳之下辛勤地锄着豆，一条小溪从田野旁流过。大儿子抬 起头，擦擦额头上晶莹的汗珠，望着泛着碧波的小溪，喃喃自语着：这么辛勤地锄地，浇水，今年肯定可以 获得一个好收成！真是一个勤劳的大儿子呀！中儿子也十分辛勤地干着农活。他盘着腿，坐在树荫下，编织着竹鸡笼。编织鸡笼可是一个精细活，一根 根竹条在中儿子手中可灵活啦！一会儿两根绕在一起，飞舞了起来，如同灵活的小精灵；一会儿缠在一起，一 会儿又分开来，如同蝴蝶一般，不一会儿，一个鸡笼的雏形便出现在了诗人的眼前。诗人的眼光又落在茅舍下，他不禁哑然失笑了。原来小儿子正趴在地上，双脚朝天，还前后摆动着，他正 聚精会神地剥着莲蓬呢！只见他小心翼翼地把莲子从莲蓬中挑出来，整整齐齐地摆在地上，还不时从中挑出几 颗来，放在嘴里哒吧一下，兴奋地自言自语：不错！不错！真甜呀！真好吃！诗人看着这一切，不仅喜欢 上了这个顽皮的孩子，还喜欢上了这朴实无华的乡村生活。他依依不舍地离开了小山村，那连绵不断的青山，青青的竹林，潺潺的小溪，以及矮小的茅舍和三个勤劳 的儿子，这一切都让他流连忘返。退去城的繁华，换来乡村生活的宁静。那朴素、和平、宁静的乡村生活，虽 不如城市的生活那般繁华，但这却是他深深向往的呀！1200字以上
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村居在一个遥远的年代，有一户人家过得很幸福，一对老夫妇和三个儿子。儿子很孝顺，每天帮那对老夫妇干活。一天，阳光明媚，那对老夫妇闲得没事，就相互逗趣。他们的嗓音很低，很苍老。他们说的方言很悦耳，不知怎么的，他们笑了，也许是开心，也许是陶醉。在他们住的茅舍前，有条小溪。渴了，就在溪边喝点水，非常爽口。他们的小儿子很天真，不乖，很淘气。那天，小儿子看溪边的莲花开了，口馋，所以过去采了一朵莲蓬，想尝尝莲子的味道如何。他躺在地上，晒着阳光，吃着莲子，美极了。老夫妇的二儿子成熟些，看样子，十二三岁，干不了粗活。他见笼子被鸡啄坏了，便灵机一动，准备编个新的鸡笼。他的手艺还真不错，三两下就编好了，竹条有规律地一层贴着一层，应该是老妇教他的。大儿子应该近二十了。中午吃过饭就去锄地了。大儿子真认真，渴了，一边喝着甘甜的溪水，一边锄地。这时老夫妇又笑了。多惬意的农家生活呀，这家人日子一定会一天比一天幸福、美满的。因为他们有三个孝顺的儿子。400字 小学 记叙文
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村居“啾——啾——”黄莺掠过高空，鸣叫着，散播着春的讯息。那漫地的草儿，碧绿一片。它们挺直了腰板，随风轻摇、舞动；还有那漫山的野花，揉着惺忪的双眼，从梦中，醒来。它们在明媚的春光中，散发着，特有的芳香，让人陶醉。我倚在树旁，沐浴着阳光，竟不知从什么时候起，迷迷糊糊地睡去……模糊的睡眼中，仿佛有一位少女像我款款走来。纤细的长发，在微风的伴随下，轻轻摆动着。苗条的身材，迈着轻盈的步伐，近了近了，离我越来越近了，就在眼前了……这会儿，她站立在河旁，弯着腰，梳洗着细长的头发。和煦的春风吹过发尖，它们挑起了婀娜多姿的舞蹈，引得溪流都驻足观看，小水珠儿也趁机跑了上来看个够……“嘻嘻，快来快来，我们一起放风筝！”被一阵儿童嬉戏声所打搅，眼前变得清晰了——额，原来那位婷婷的少女却是一棵柳树——哈哈，好一棵让人产生幻想的柳树！“我的比你飞得高！不信，快来瞧——”还沉浸在刚才自己那段可笑的所见，却没发现，那群放学归来的学子，已带着风筝，从坡的那边跑了过来。他们手里虽然捏的都是同一种绳子，但在那尽头，却花样繁多。瞧，似鹰的那只，正展开着翅膀，在天空中翱翔；虽说现实中蝴蝶未曾敌过鹰，也不可能和鹰战斗，却在此刻进行了一场空前绝后的搏斗，蝴蝶一会儿飞在鹰的头上，一会儿又被赶了下去；放眼望去，空中放飞的绝大多数都是沙燕，统一的黄绿色着装，在万里长空中翻飞盘旋，与黄莺亲昵地交谈着……“哇，飞得多高啊！”大人们也停下了手中的劳作，仰视天空，看着众多风筝时高时低，穿梭于云海间，忽隐忽现，禁不住纷纷夸赞起来，“放得那么高，伸手一定很好……”“那，还用说吗？！”……这些话儿，正好说到孩子们的心坎里去了，谁不想多听几句表扬呢？于是就争着抢着把风筝放到最高。湛蓝的天空，不一会儿，就被风筝遮得黑压压的一片了。……蔚蓝的天空，悠悠的白云，飞翔的风筝，依依的杨柳，嬉笑的儿童……望着眼前的这一幅画面，我不禁诗兴大发，兴笔写下：草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢700字 五年级 叙事
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村居二月里的天，春暖花开、莺歌燕舞，河堤边的柳枝像小姑娘的辫子一样垂了下来，亲吻着清澈（chè）的小河，像是在和小鱼儿轻声呢喃（ní nán）：“久违（wéi）了，我的朋友！”春风吹拂（fú）大地，小草们一个个探出了它们的小脑袋，像是给大地盖上了绿色的毛毯（tǎn）。一群群早早放学归来的孩童，在草地上兴高采烈地放着风筝，风筝忽高忽低，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像凶猛的老鹰，有的像一条威武的长龙，还有的像一只轻盈的蜻蜓……煞（shà）是好看！200字 五年级 写景
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村居二月，是一个绿意盎然、生机勃勃的月份。沉睡了一个冬天的动植物也被和煦的春风给唤醒了过来重新显示了那动人的活力。绿草探出了头，好奇地望着周围的变化，它的出现为大地带来了一片生机；燕子从北方飞回来，带领着同伴们飞翔在宜人的美景中；河边的柳树，也有了浓浓的绿意，微风吹过，显示出了它的优雅气质。它们都在享受着春天，并陶醉其中。孩子们很早就放学了。但他们并没有约在一起写作业或当大人干农活，而是迫不及待地跑到自家，从百宝箱中小心翼翼地拿出了风筝。他们先用干布轻轻擦拭后，才拿去玩。大伙儿在村头集合后，便开始放了起来。因为春天的大卖场很整洁、开阔，所以不必担心线和线会缠在一起。大家跑着拉着，看到自己的风筝在空中“飞翔”，都咧开了小嘴，开心地笑了。形态各异、五花八门的风筝飞在空中，好似一场小型的风筝展览会。也在为美丽的春天多了一份乐趣，为蔚蓝的天空添了一丝色彩。这时，孩子们坐了下来，看着空中的“金鱼”“老鹰”所带来的精彩表演。风筝越飞越高，已来到大眼群旁，与它们共同载着心中的美好憧憬，飞向远方…… 美景、孩子和风筝，这俨然成为了春天中的和谐风景画，也是大家向往已久的美好生活。450字 五年级 写景
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清平乐*村居夏日里，深绿色的青山在洁白的云中若隐若现。山脚下一条清如玉带的小溪扭动着她那婀娜的身体奔流过一片翠色欲流的田园，来到一户人家。这是一个低矮的茅屋，屋顶的干草，风一吹便稀稀疏疏的落下几根。土墙上的泥土摇摇欲坠，好象在向人诉说它的艰难。屋后有一棵笔直的杨树，墨绿色的叶子上，几只蝉在“知了，知了”的叫着。门前清澈的小溪在潺潺地流着，溪旁长满了青绿色的莲叶和鲜嫩的莲蓬。这座低矮的茅屋后，南瓜藤顺着屋檐攀着瓜架，在屋顶结出了一个个圆滚滚的小南瓜。门前的小溪长满了一个个鼓鼓的莲蓬，旁边簇拥着一朵朵娇艳的荷花。溪水波光粼粼，清澈见底，岸边长满了青草，水底还有小鱼和小虾在游戏玩耍。一对老夫妻，操着浓重的吴音，惬意地在屋里闲聊着。他们为什么没有去劳作，而在这里闲聊着？原来他们有几个勤劳的儿子。你看，大儿子在溪东的豆田里除杂草，一滴滴汗珠染湿了他的衣襟，却滋润了一棵棵绿油油的小豆苗。他仿佛看见了秋收时一颗颗饱满的豆粒，干的更起劲了。心灵手巧的二儿子坐在屋前编织着鸡笼，随着他的手不停的翻动，一个鸡笼已初具规模了。惟有可爱的小儿子十分顽皮，正悠闲地趴在溪边剥莲蓬。哇！好一幅美丽的乡村山水画啊！450字 五年级 写景
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《村居》儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。这是一首清代诗人高鼎写的一首小诗《村居》，读起来朗朗上口，十分又品位。农历的二月，地上长满了绿油油的青草，让人感到凉意微微，十分舒服，天上的黄莺呀、百灵呀。。。。。。都自由自在的飞翔着，好像在说：瞧我们，多自在，多快乐呀！堤岸上的杨柳轻轻的飘拂着,所有的人都沉醉在那大好的春光里，好像永远也醒不过来似的，这一美好的时光又怎么能在别的时候有？这时，天突然刮起了东风，早早放学了的孩子们看见了，忙走出家门，高高兴兴的拿着风筝走了出来，原来，他们准备趁着东风，放风筝呢！，只见他们左手拿着线团，右手拿着风筝然后，手轻轻一松，风筝便和小鸟一起飞上了蓝天，不！它更好似一只自由自在，对待任何事情毫不畏惧的小鸟！它越飞越高，越飞越远，手中的线团也快放完了，可他依然乐得眉开眼笑,然后，他收起线，心里别提有多高兴了！我想：春天多美呀!在这样一个春暖花开的季节里，我们少年儿童不是更应该好好学习，把我们的祖国建设得更加美丽吗？400字 四年级 记叙文
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村居又是二月的春天，去私塾上学的孩子们放学放得很早，正蹦蹦跳跳地走在回家地路上。经过一片草地，“哇，草儿都长绿长高了呢！”，一个男孩欢快地说，“咱快回家拿风筝到这儿来放吧！”，小伙伴们立刻飞快地向家跑去。过了条小河，来到村庄，看见杨柳被东风吹弯了腰，每家都升起了炊烟开始做饭了。有个小男孩说：“今天地风好大啊，真是个放风筝的好天气！“，小孩们都跑回自己家拿风筝去对岸的草地上放，临走前各位妈妈都认真地叮嘱：“别太贪玩了，早点回来吃饭。乖，快去吧！”又来到草地上，小孩们放起了自己的风筝。风筝的样式很多：有蜻蜓、蜈蚣、燕子。在蓝天的映照下，显得格外逼真。一群“人”字形的燕子纵队从这里飞过，停了下来，把“燕子”风筝当成是同类了，在它的周围了好几个圈，几只胆大的燕子上前碰了一下风筝才知道那不是燕子，燕子纵队才匆匆离去。在下面放风筝的那些小孩儿，早已笑得合不拢嘴了。放了一会儿风筝，孩子们又玩起了“捉人”的游戏，在草地上跑啊、跳啊，玩得不亦乐乎。玩了大半天，孩子们都玩累了，这才发觉玩得有些过头了。几个玩得最疯得小孩感觉有些不对劲了，“糟了，我的肚子，我的肚子还咕咕叫着呢！”400字 六年级 记叙文
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清平乐 · 村居在一间矮小的茅屋里，突然传出一阵爽朗的笑声。是谁呢？哦！原来是一对白发夫妻正在互相取乐啊！老翁慢悠悠地说：“这样的生活多好啊！”老妇高兴地接过话头：“那是，这样多美好好啊！”他们顿时哈哈大笑起来。茅房外面有一条清澈见底的小溪，小溪里有可爱的鱼儿在跳跃。“啪！”的跳了回去。小溪边有绿油油的青草，风一吹，它们就快活地跳起舞来。老夫妻的大儿子正在豆田里辛苦劳动，随着“嘿哟，嘿哟！”的叫喊声，汗滴也一滴一滴地流了下来。二儿子正在浓密的树阴底下专心致志地编制鸡笼，身边的两只鸡正好奇地看着他的动作。叽咕叽咕地讨论了一阵子，突然明白主人的用意，便扯开嗓子“咯咯咯！”大声地叫个不停，庆祝自己又有了一个美丽的新家。小儿子在哪呢？这个小淘气竟然趴在地上，双脚晃动，开心地剥着莲蓬。还边剥边数：“给爹的，给娘的，给大哥的，给二哥的，给我的……”这个可爱顽皮的孩子兴奋极了。这如诗如画的田园风景刻在了诗人的心头上。四年级:钟语作文网专稿 未经允许不得转载400字 四年级 探究考察
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村居改写春天来了。小黄莺在天空中大声唱着。小草听见了，揉着惺忪的眼睛，从泥土里钻出来也想看看这美丽的春天。河堤上的一排排的柳枝是那样的婀娜，母亲那温柔的手指，轻轻抚摸着这平静如镜的河面，倒映着湛蓝湛蓝的天空，朵朵白云变化莫测一会儿兔子，一会儿小鸡，一会儿成了大城堡，一会儿又变成了小房子。这可把站在旁边的大诗人高鼎看呆了，不禁赞叹道：“好一派风景美如画的景象啊！”“叮铃铃……”远处的一所学校放学了，孩子们早早地跑出了校园，他们三个一群，五个一伙，成群结队地来到大草坪上，都拿着自家最好的风筝，有个小孩一喊：“32一，放！”哇！一瞬间，天空挤满了各式各样的风筝：有老鹰的风筝，庄严稳重，展翅高飞；有蜻蜓的风筝，振着薄薄的翅膀，飞来飞去；还有龙的风筝，又大又长，在五彩缤纷的风筝里，最雄伟的就要数它了！在空中左右摇摆，飞腾着。东风和着孩子们的歌声，拖着风筝，飞上了青天。这么美丽的风景谁不会陶醉呢，站在一旁的高鼎诗兴大发，不禁吟道：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。400字 六年级
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改写《村居》改写《村居》实验小学 王子怡（四年级）春天到了，花儿也盛开了，嫩绿的草儿也露出了嫩嫩的小芽，黄莺也飞来了，站在树上，不停地歌唱。冬眠的小动物也苏醒了。世间万物都开始生长了。大地一片生机勃勃的景象。“叮当当……”。放学铃声响了，学生们就像一群被放出鸟笼里的小鸟一样，向四处飞去。我回到家中，找了找风筝，但是，怎么也找不到。我问妈妈：“妈妈，您是否看见我的风筝？”妈妈亲切地说：“孩子，你的风筝在那边的柜子里。”“哦”，我点了点头。我跑过去，打开柜子的门，拿出风筝，约了几个小伙伴，准备在东风来到之后放风筝。不一会儿，东风来到了，我和小伙伴们一起放起了风筝。没有过多久，风筝便被我们放上了天，风筝的种类各种各样，有的是“龙”的形态，有的是“蝴蝶”的形态，有的是“燕子”的形态……风筝慢慢地随风飞扬，它们像一只自由的小鸟在展翅飞翔，渐渐的，时间也已经过去了很久。这时，母亲叫我回家吃晚饭了，这时，我才发觉天已经快黑了，我只好和伙伴们恋恋不舍地回家了。回到家里，我心里非常高兴，于是提笔写下了一首诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸茑。400字 六年级 写人
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