有趣的思品课
200字
三年级
叙事
这节思品课真有趣，因为可以品尝到亲自做的汤圆
只见讲台上有一个锅，同学们都很惊奇。原来是让我们自己煮汤圆。我先装一大碗水倒进锅里，耐心等水煮开，好不容易等到水开花，惹气藤藤，我小心翼翼地把汤圆一个一个地放进水里，轻轻地搅拌均匀，盖上盖子，大概等了三分钟，只见锅盖周围不断冒热气，我迫不及待打开盖子，一股热气迎面扑来，一个个又白又胖的汤圆浮在水面上。我尝了一口，很香很软。全班同学吃着香喷喷的汤圆，笑得很开心。
我不会忘记这节有趣的思品课。
寒假日记
150字
二年级
日记
感谢老爸 2月7日晴
亲爱的爸爸：
在我上学的时候，你每次值班的第二天早晨，只要有空，不管刮风下雨，都会准时来送我上学。而我却时常惹你生气。今天是大年初一，你又在辛苦地值班，虽然明天你用不着早起来送我上学了，但是在新年的第一天我却没能和你在一起共看朝阳的升起。在此，我给您拜年了，祝您新年工作顺利、身体健康！
爱您的儿子：三三
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叙事
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一堂特殊的思品课今天，尧老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节课的主题是“关爱残疾人”。首先尧老师我们体验“盲人”，他让班长蒙上眼睛从讲台回到自己的座位上，班长小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心结果还是坐到别人的座位上。然后尧老师又让好多同学体验“独臂人“穿衣服，同学们费了好大劲才穿好衣服。接着老师又让三个同学体验“耷哑人”，结果他们很难表达出自己想说的话。老师还让五个同学表演了小品“回家路上时”，讲的是几个孩子不尊重残疾人后来改正错误。最后因为时间有限，老师给我们留了作业－－回家在家长的配合下体验“残疾人”。通过这堂课和回家的体验，我深深地感受到了残疾人的痛苦和生活艰辛。想想在生活中有的人看到残疾人会围观甚至嘲笑，还有的人经常用自行车、摩托车占用盲道，我真为他们感到羞耻!其实残疾人更需要是我们尊重和关爱，我想只要我们人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。350字 三年级 写景
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一堂有意思的思品课记得上节思品课，题目是天南海北是一家。老师首先给我们介绍了长城是古代劳动人民智慧的象征，被列入世界文化遗产保护名录。老师接着又问，杨利伟是中国第一个上天的，他下来的时候，有的孩子就问杨利伟叔叔，你看见我们伟大的长城了吗？老师就拿这句话说，这下可把我们问住了，全班没有一个同学举手，突然，何孟达同学举起手，他说什么也没看见，老师却说非常正确。后来老师给我们讲了这个道理，原来从宇宙往地球上看，再大的建筑也看不见。老师接着又讲了海南岛、澳门、日月潭等建筑，介绍了我们的祖国。从这节课里我学到了很多关于我们祖国的知识，我喜欢这节思品课，这节思品课真有趣！250字 三年级 叙事
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有趣课今天老师一上课就拿出一株植物，让我们观察它。我看了这株植物，叶柄弯了，右边的叶子中间是黄色的，叶子比较大。其中一篇叶子好像快要枯萎了。仿佛在向我说：“快救救我，我要喝水！”如果这句话真的是它说的，那么它肯定很吃力，因为它正耷拉着它的小脑袋。我们正看着，老师突然把植物拔了出来，然后小心翼翼地把植物伤口里的泥土挖了出来，接着老师为了防止植物被感染就把烂掉的根挖了出来，扔了出去。再接着，老师往植物的伤口上放了一些草木灰，又种了回去。最后，老师又拿出一颗像种子一样的植物，没头没尾，把它和植物种在了一起，还夸下海口说:“我要把烂掉的植物种活，这没根没叶的小东西也种活！”同学们异口同声地说出：“不相信！”老师把种好后的植物摆在了窗台的角落里，告诉我们这叫滴水观音。我们拭目以待，看看这烂的没根的植物到底能不能活过来。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 说明文
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有趣课有趣的作文课嵊州市雯雯艺术培训学校三年级冯钶南今天，我们的作文老师——斯老师对我们说今天要来一场表演。大家纷纷讨论了起来。我心情一下子紧张了起来，我表演什么呢？我沉思了一会儿，忽然，我想起了我的特长，画图画，可哪里去弄中国颜料呢？这又是一个问题。此时，构思的时间结束了，“开始表演节目了！”钱老师响响地喊了一声，教室里一下子鸦雀无声了。我的心里好似有一只兔子，在扑通扑通地跳个不停。我心里想：这下可怎么办呀？我还没准备好呢！这时，老师先请了一位写作比较优秀的同学——张桢豪同学，上来演讲他的写作经验，我的心终于平静下来：还好不是我呀！要不然就糟了。突然，坐在我旁边的同班同学赵海宁对我说：“你画画不是很好吗？还不举手呀？”旁边同学也一起起哄，快举手呀！快举手呀！我只好被逼无奈，上去画画了。因为太紧张了，所以一下子画的不好了，远远望去，画的画就像一个帐蓬，一点儿也不好看。时间一分一秒的过去了，表演也结束了，我紧张的心情又放松了下来。350字 三年级 写景
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有趣的课上完作文课，我直接来到奥数教室，正准备上课，我看见一位胖胖的叔叔走进来，我以为是谁的家长，同桌张博雅告诉我：“上节课你没来，咱们奥数换老师了”原来昨天我去参加英语复赛误了一节奥数课，所以不知道换了老师。这节课老师给我们讲了四年级一单元的知识，还让我们做了一张黄冈的卷子，我做的全对，题不难，老师说我们只要认真谁都会做对。在课堂上偶尔也有些恶作剧，比如老师说东我们说西，把老师气的吹鼻子瞪眼的，看起来象个圆鼓鼓的大气球，当老师说我们今天学习大数时，我大声地说：“老师，我还没学会小数，就讲大数呀？这不是雪上加霜吗？”后面的贾景玉也配合我说：“是呀！老师，你还是教我们小数吧，再教大数。”我俩就象商量好似的，配合的很默契，气的老师目瞪口呆，全班同学都哈哈大笑，随后老师理了理心情，很严肃地告诉我们认真听讲，但是中间还是不断有我们的小插曲。你觉得我们的课好玩吗？我们这个新老师好吗？妈妈的话：睿告诉我新老师讲得很好，全班同学听得都很认真，由于是新老师，很想知道如果他们不听话老师会是怎么样，还好这个老师玩笑和你开，但课必须认真听。450字 三年级 叙事
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思品课我们的班主任张老师给我们上了一节”思品课“，原因是我们再去二小上公开课的时候表现很不好(我可不是二小的学生，我们是去上公开课)!!!先从去二小说起。到二小的客车已经到了我校门口，大家都一个接着一个很有秩序的上车。老师说：“要从后门上车!!!”颗杨舒婷同学带着“淘气包小队”的所有成员从前门上车。田雨竹同学也启动了超车系统，超人一般的飞进了车里，许多同学都因此被误伤!上课时的表现老师没批评，说明我们上课时表现不错!上完课要坐车返校时，如果没有老师在车门“把手”，武警的”护航“，估计车门都要被我们挤掉。数学老师的”思品课“下课时，大家沉默了20秒，应该是反思今天的过错吧。。。250字 四年级 叙事
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思品“不对、不对！小便宜就象天上掉下来的馅饼，谁不爱。”一个同学指手划脚，慷慨激昂地站起来反驳。咦？这是怎么回事？你一定想不到这是思品课上的一场辩论。俺们班主任古老师心血来潮，特意为“六一”准备了一堂抛掉约束、可以尽情“放肆”的思品课，也就是可以随心所欲地挑选自己喜欢的方式去学习，去表达自己的心声。自由、愉快的学习方式谁不喜欢？你瞧，老师欢愉地走进课堂和我们共同学习、共同探讨，在老师身边的小组个个都文绉绉的。“嗯，贪小便宜，损人误己，非也非也。”这边厢，只见那个同学把书卷起来，紧紧地握住，摇头晃脑，口中念念有词，还真有点像唐代诗仙李白呢！哦，原来，这是我班的“小诗人”正在通过他特殊演译法来发表自己的高见呢！那一个个小诗人的激情，让人不忍离去。“嘿！不就那么区区一、两元钱嘛，又没有什么损失。”这个同学“吵”得满脖子犟筋，面红耳赤。他刚坐下，另一个呼地站起：“No！话可不能这样说。正所谓‘小时贪针，大时贪金’，无数个贪污事例说明，就是从小便宜贪起，结果给国家造成巨大的损失！”好聪明！同学还故意将“小时偷针，大时偷金”这经典名句来个大变脸，变成自己的名言，还蛮贴切的。看来选用自己喜欢的方式学习，人就变得聪明。“辨论口才组”今天终于得以施展自己的雄辩口才。那边厢看来也很有趣。瞧，那个身穿红衣服的男孩正被母亲叨叨地训着，他正低着头，顺眉顺眼地、静静地听着。看来他像做错了事情。哎！只可惜，我们没能看到前面的精彩的表演。这就是新的“小品表演组”的节目，这个小品组给爱好表演的同学提供一个不大不小的舞台。“请站开，别挡住我的镜头。”我转头一看，这不是新闻报道组吗？看，这个小记者正在专心致致地报道着有关贪小便宜的新闻，台下的小观众也完全投入到忘我的境界。要不站着听，要不坐着听，不时露出惊讶的表情，也不时为当事人的愚蠢而怒其不争。哟，那不是“歌唱组”吗？听，唱得蛮不错嘛！小“歌星”们各自随意站着，随意做着不同的手势，声情并茂地唱起自己创作的有关“不要贪小便宜的儿歌”。很象回事，同时歌唱小组的形式，也让那些想成为歌星的同学过足了瘾。怎么样？像这样思品课，你喜欢吗？在轻松、自由、欢快的气氛中明辨是非和学习做人的道理，用自己喜爱的方式选择学习方法，不断获得成功的喜悦。这样的课，我爱，我很喜欢！800字 四年级 叙事
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思品课上的争论叮铃铃，上课了！同学们都急忙冲进教室，拿出课本和学习用具，安静地等候老师的到来。这时，你们可能会问，究竟是要上什么课，让我们这么认真地做好了课前准备呢？原来，是要上余校长的课，我们五（12）班可是不折不扣的好班级，而余老师的思品课也是备受同学们的喜爱呢。只见，余老师面带微笑地走上讲台，温柔地对我们说：“今天，我们要上的课是“男生和女生”，说罢，就用白板笔写下了题目。接着，便把男女生分成两个组，又对我们说：“谁能来做一个代表，发表一下自己对男生或女生的想法”。话音未落，我就看见男生队队员抢先举起了手，随时准备回答老师的问题。啊！惨了，余老师先点了他们。我心想，这些个男生，动作还真快！他们男生倒是一本正经地回答，可是听着听着，我们就听不下去了，他们居然说我们女生有“暴力倾向”.听到后来，我们就有些沉不住气了。我心想，说我们暴力，那还不如说是你们逼的。于是，吕思颖马上反驳道：“老师，我认为男生有时总喜欢挑衅我们，惹我们生气，害我们出手。”“哈哈！”这下子，说出了我的心声。说着说着，我们男女生就争论了起来，基本都是互相指责对方的不是。余老师马上让我们安静了下来，又心平气和的对我们说：“看来，跟自己一起生活，学习了四年甚至五年的同学，你们都并不怎么了解，你们还只有两年就要毕业了，同学之间还不能共处，你们可真得反思反思，好好的了解了解。”紧接着，余老师带着我们进行了一场绘画比赛的有趣活动，在这次活动中我们感受到了大家和谐相处、一起游戏的乐趣，个个开心得无法形容。下课了，我们还沉浸在思品课上的欢乐中。课后，我回想起了这节思品课上余老师对我们语重心长的话语，心想：人与人之间只有互相都多一些了解，多一些信任，多一些关怀，才能成为真正的知心朋友嘛！余老师的思品课给我了这样的启示。700字 四年级 叙事
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