乡村的圆月
400字
五年级
写景
还没来得及迎接，国庆节就披着红纱来了。今年的国庆节仿佛过得并不热闹。许多人都去景区“饱餐“了，所以很多地方人山人海。我就只好在家“修炼“，直到去外婆家（客厅的妈妈说：“你想头重脚轻吗？第一段写这么多。“）
一到农村，一股清晰的空气，迎面而来。我穿着雨靴，走在“棉花糖“似的地上（是泥巴）。Yes！到了。刚一说，一个标准的狗吃屎，我摔倒在地上。呜~~
不知什么时候天空飘起了雾，远处的大叔“沙沙沙“的哼着小调，梯田里的粮食随风跳起了迪斯科，小小的野花围上了彩色的围巾，眼前的事物全都穿上了白色纱衣，雾笼罩在整个农村。我仿佛来到了仙境。我刚想要抓住雾，可它一溜烟就跑掉了。近处，看什么并不模糊，小雨像珠帘挂在眼前，雨珠挂在蜘蛛网上，像一串珍珠手链。旁边有一只蜘蛛，我想它一定是整理着旅行包，准备搬家了吧！身旁的池塘像一轮明镜，把这些事物映照在了水里，慢慢的，中午快到了。风管理员把事物们的“白纱衣服“（雾的意思）给卷走了。我和爸爸妈妈，也在风呼啸着的陪伴下回了家。
啊！！亲爱的圆月快来了，期待呢~~渴望呀~！要看圆月的观众朋友们，离观看时间还有X个小时，请到时观看哦。
失去，现实下的真相
700字
高二
日记
每天晚上习惯性的温习一遍：今天，我明白了什么。
有人对昨天遗憾，有人对今天抱怨，有人对明天充满期待。而现在，是否有人愿意去摸索失去后，现实下的真相呢？
我以16年的年华发誓，这16年我过得很好。没有经历惨淡的人生，也没有遇见淋漓的鲜血。偶尔得到过遗憾，偶尔失去过恩惠。但至少，这16年间我懵懂的意识得到了释放。
得到，是一瞬间的事。失去，却像是几个世纪的事。就像闪电，一次次惊骇的闪电，一次次令人难忘。
没有人在意得到的过程，就不会预知失去后的悔恨。就像没有人知道时间正在走，等回过头时，时间已经走了。
人们的惯性，是在失去之后懊悔上一阵子就过了。没有人会在一个问题：为什么会失去？为什么要失去？失去后的真相是什么？
从懵懂开始，每每迷茫时总会想到这个问题。到现在，多少有些启发。身边的人，发生的事，难忘的经历，都是失去前的点缀。真正耐人寻味的是在此之后。愤恨的，后悔的，惧怕的，种种人类复杂的思想和感情。从文言到白话，过渡期是艰难的。从得到到失去，过程却是风平浪静。
以愚人的观点来讲，失去并不可怕，可怕的是失去后现实下的赤裸裸的真相。真相赤热而猛烈，固执而不羁。灼烧每一片肌肤，刺破每一个细胞。极少有人敢去摸索失去后的真相。写小说需要编制一个美丽的谎言，接着用华丽的语句去圆谎，越圆越谎，最后打上幸福的句点。有谁敢去捅破那一层糖衣弹的外壳。只怕一捅，就完了。悲伤的，仇恨的，无交集的，蜂拥而至。理不清头绪，纠缠不清。
纵使真相残酷，但也有人像飞蛾扑火样想最低渊谷摸索去。
喜欢的继续，厌恶的不停歇。这就是失去后现实下的真相。曾经拥有过就很幸福。这句话虽然俗了些，但也算是大智若愚。继续追求失去后现实下的真相，是幸福的。
飞机在空中自由飞旋，是它的使命。我们在失去后懂得感恩，懂得继续追寻，是我们的使命。
放手不爱你的，调整心态。你应该是强大的，应该是振作的。
光景延年，我们终以灿烂的姿态绽放在盛大时光里。
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圆月圆昨天所有的誓言／还萦绕在耳边暮然转过身／你们已走远曾经说／要一起张大／一起到永远而如今却留我一人在这陌生的人世间迷茫／迷茫圆月圆／圆月圆／留住我的思念圆月圆／圆月圆／留住大家的誓言海风拂过脸庞想到曾经的那些天我们仨手牵手一起呐喊呼喊无悔的青春／无悔的誓言而如今却留我一人在海边思念／思念100字 五年级 诗歌
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圆月明朗的天空，星光灿烂伴随着一轮圆月那圆月上有着悲欢离合。。。。。。月圆人未必圆同是一轮圆月却身在两岸----朋友，你还好吗？月圆祖国呢？同是一轮圆月中间却隔着那浅浅的海峡----孩子，啥时回来!那一轮圆月传递着牵挂那牵挂就是蒲公英母亲对流浪在外的蒲公英的思念。。。。。。100字 五年级 诗歌
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月圆这一天是什么节日？哈哈，你们猜不出来吧就让我告诉你吧，这一天是月圆的时候，也是八月十五，不仅这些而且还是嫦娥奔月的呢天。我还记得一段怎么的故事。有一天后羿跟随部队外出，剩下家里嫦娥一个人。晚上，一个小人也就是逢蒙，到嫦娥家，翻箱倒柜找长生不老的仙丹，而且吃仙丹就可以上天当神仙。眼看小人找到了，可是嫦娥快了几步，吞下了仙丹慢慢上天飞去。后羿外出回来，听说妻子上天了，后羿生死不如。这个嫦娥奔月就这样形成的。中秋夜我和家人吃完饭就出来坐在呢看月亮，我顺手拿了几个月饼，月亮下吃月饼是一件难得的事、很愉快的事情。这月亮就像月饼挂在辽阔的天空上。我真想上天。尝尝这月饼甜不甜。这月亮就是天空中的一部分，夜晚没有月亮天空就缺少了美。我突然想起了关于月亮的诗“小时不识月，呼作白玉盘。又凝瑶台境，飞在青云端。移舟泊烟渚，日着客愁新。野旷天低树，江清月近人。”我们家的人困了去睡觉了。夜深了月亮还是这么亮，它也是照明的好工具。它为人带来了方便。高深莫测的夜空竟是个充满故事的世界。人们沉浸再入水的月色里，安详地入了眠。月亮姐姐深情得为星妹们“吟唱”，轻轻的，轻轻的。像三月的和风，像小溪的流水，世界上漂满了她那芳香的音韵。我爱这美丽而迷人的星空。山东潍坊高密市醴泉街道尧头小学五年级:窦鸿基500字 五年级 叙事
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月圆月缺每当红通通的太阳落下地平线的时候，皎洁的月亮便来到了这美丽的世界……在无边无际的天空中，在暗夜的衬托下，那月亮更加美丽。她散发着朦胧的光芒笼罩着大地。站在门口抬头仰望天空，那轮明月又圆又亮。看着那轮明月，我的口水情不自禁地流了下来，因为那圆月很像可口的月饼，看着就想让人咬上一口。随着时间的推移，一天一天的光阴，往日的圆月慢慢地变成了月牙。弯弯的月牙像一把玉白色的镰刀。仔细的观察，隐隐约约看到嫦娥仙子抱着可爱的玉兔，坐在月牙上给小星星们讲着故事，小星星似懂非懂地眨着小眼睛。不知怎么，好像饿了，怎么看月亮怎么像香甜的香蕉。月食那一刻，我记忆犹新。89时的时候，月亮只剩下了三分之一。过了一会，月亮越来越小了，最后只剩下了一圈红色的光环……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”不管是月圆，还是月缺，只要在不下雨的夜晚，在窗前抬头望着天空，一定会看到洁白无瑕的月亮，也会赞叹：月亮好美啊！山东枣庄滕州市滕州市实验小学五年级:赵怡然400字 五年级 写景
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月圆月缺夜幕降临，夜深人静，星星挂在天空中，眨着眼，俯视人间。晚风习习，一切都是那么静谧美好，夜晚的星空总是显得那么神秘，尤其素那颗望去，时圆时弯的月牙，总是那么引人注目，那么想让人展开自己的想象。月亮，为什么有时圆有时就弯弯的呢?这些问题我一直想不通，我总是去查资料，可是，还有些问题不能理解。望着那一轮明月，我的小宇宙顿时爆发了。我的眼前，顿时映出了一副画面：我看着近在眼前的一座巨大的宫殿，旁边有着两只兔子石像，方式就两只守卫着这宫殿的使者，我想着应该的嫦娥的住处了吧!我兴奋的走进宫殿，一股扑鼻的香气钻进了我的鼻子，我抬头望去，看见了一个身着破破烂烂古装的汉人，正拿着一把斧头在砍树，可是树不但没有一点损坏，好像还更加坚固了，虽然这样，但他坚持不懈的精神值得我们学习。突然，不知从哪蹦出一只小白兔，转眼间，就不见了，走着走着，我走到了一个院子。我听见一阵优美的琴声飘来，吸引了我的`注意力。我找到了声音发出的地方，看见一位穿着一身白衣长裙的女子，手中抱着刚刚不见了的白兔，我想，这，就是嫦娥了吧。我看到了嫦娥，我异常兴奋，但时间把我从想象中拉回了显示，我看着月亮，情不自禁的感叹起来。我幻想这嫦娥每到八月十五，牛郎与织女便会相会，月亮上仿佛有着一座桥，牛郎与织女便站在桥中间，这素多美的画面啊!傍晚的月色真美!550字 五年级
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圆月人望圆月又是一年中秋节，中秋节，简简单单的三个字，可又记载着多少古今中外的游子对回家的渴望！“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫厥，今夕是何年？”苏东坡先生这首咏叹之词，给以人们多少美好的向往和感慨？圆月近人，中秋时节，便格外的圆，格外的亮，她象征着团圆，象征着思念，如同一盏圆灯笼，照亮了游子回家的路。小时候，我最喜欢的节日除了春节，便是中秋，随着夜幕的降临，一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映衬着几丝羽毛般的轻云，美丽极了。徐徐的晚风载着一股浓浓的情思，又送来一个温馨的夜。过了许久，一轮黄色的圆月高高地悬挂在天空，向大地洒下皎洁的月光，多么温柔，像轻纱一样。而我们一家人，正其乐融融地在一起，过中秋节呢！妈妈帮奶奶做着饭菜，爸爸帮着爷爷摆弄着饭桌，不时有客人的到来，大家坐在一起，聊聊家常，吃着月饼，赏着明月，真是幸福！而我，常常那时候，仰着头，对着黄澄澄如同一个月饼的月亮遐想：月球上真的有月宫吗？月宫里镇得住着嫦娥和月兔吗？假如是真的话，那么月饼，一定是嫦娥从月亮上撒下来的。她看到人间需要这种温暖和亲情，便发明了中秋节。然而，中秋常有，这种欢快之情并不常有。而这种亲情，这种相聚，便显得弥足珍贵了。“起舞弄清影，何似在人间”在外的游子，望着明月，却不能与家人相聚。这是多么孤独，这是何等的寂寞。在我看来，与家人团聚，就是最大的幸福。月亮啊，你是如此的皎洁，请你带走我的祝福，让它随风一样飘走。“海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟”今宵的明月，谁与我共赏？初一:赵志鹏550字 初一 写景
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圆月一个夜深人静的夜晚，月亮把它柔和的光芒洒向辽阔的大地，使一切都沐浴在这纯洁如水的月光里。这轮圆月，犹如一面明晃晃的镜子，镶嵌在没有一丝乌云的深灰色的天幕上，月光下，飘逸的轻纱般的色彩笼住了大地。一会儿，一只“火红气球”从地平线上冉冉升起，慢慢地“火红气球”升高了，挂在大树枝上。原来火红气球真是月亮啊！我想，为什么月亮升起来的时候是红色的呢？喔，也许它害羞了吧！一会儿，月亮变成了鹅黄色的了，皎洁的圆月像大银盘一样映在池水里，抖动着，多美啊！月亮倒映在池水里像一个“玉盘”。一群小鱼好奇的向“玉盘”游去。水面一阵晃动，“玉盘”碎了，小鱼吓的躲到了浮莲下面，过了好一会儿，才从浮莲下面探头探脑的钻出来。一片薄薄的乌云向月亮漂来，月亮见了就像怕冷似的，慢慢的躲进了乌云。月亮光变成了弯弯的小船，接着变成了镰刀、眉毛，最后终于躲进了乌云的怀抱。350字 四年级 写景
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圆月描写圆月的作文300字今日的月亮，高挂在天空上，这一轮明月照着大地。明亮的月亮像一只小船，旁边的云朵就是浪花，小船行驶在大海里，有时候被浪花挡住，有时候又冲出浪花。月亮小船，多么美丽！如果有人坐着你去航海，一定会很快乐。每当月圆的时候，你就像一个大皮球，一个亮亮的大皮球。你还像一朵花儿，旁边那银色的云朵，就像你的花瓣，也帮你点缀着。每天夜晚，你就像一个照明灯，每天守候在天空上，帮助人们照明。有时候星星会出来，星星和你做伴，一起守候在天空上。在夜晚里，你是最明亮的，永远都守候在天空上的月亮，在月圆的时候，你会是最美丽的，大家都希望看到你，因为你是夜空中最闪亮的月亮。描写圆月的作文300字“弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天……”这是在我小时候，音乐老师教我唱的歌。每天晚上，我望着天上的月亮，总会想起这首歌。月亮安静地在天空中闪着柔和的光芒。它不像太阳那样耀眼夺目，也不想星星那样总是顽皮的眨着眼睛。它让我感到安静，并展开无尽的想象。月亮，好似一个变化无常的婴儿，有时绷着又胖又圆的脸蛋，让我看了就想捧着它狠狠地亲上一口；有时它像一个弯弯的香蕉，有着苗条的身材，让人十分羡慕；有时候，它十分大方地向大地洒下光辉；而有时候它却躲在云里，一个晚上也不出来与大家见面。今天晚上，月亮出来了，洒下一片片皎洁的月光，让孩子们在月光下尽情的玩耍。小草、小花和小鸟都睡着了，它们在月光轻轻的抚摸下睡着了。只有风把月光洒在每一个角落，为我们照亮了脚下的路。描写圆月的作文300字渐渐地，火红的太阳落下了山，皎洁的月亮升起来了！我望着夜空中美丽的月亮，心里产生了很多美好的遐想，月亮里真的有嫦娥与玉兔吗？真的有桂树吗？弯弯的月亮，像小船，像香蕉。它们闪着光，照在了树稍，树稍变成银色的了；照在湖面上，湖面变成透明的了……圆圆的月亮，像大圆盘，人们见到它，总喜欢向它许下一个个愿望。在月亮下，人们共同祈祷，让世界更加和谐、富强。皎洁的月光让大地泛起闪闪的银色。傍晚，太阳落下了山，大地上一片漆黑，过一会月亮上来了，给大地山川带来了一片皎洁。月亮照在绿叶上，绿叶变得更加翠绿了；照在楼房里，墙壁又换上了美丽的新装。月亮，你让大地闪着亮光，你让世界充满了希望。皎洁的月亮，我感激你，你让万物更加宁静，更加辉煌。描写圆月的作文300字在一望无际的天空中，一个皎洁般的玉盘，缓缓的升上天空，在天空中散发着淡淡的光辉。仰望天空，星星一闪一闪的眨着眼睛，小小的眼睛中好似隐藏了许多知识的光芒，他们也好似在告诉我们要好好学习，将来成为国家的栋梁之才。天空中既挂着皓洁的玉盘，玉盘周围又镶嵌着钻石般的星星，我感到这是我们祖先留下的画像，玉盘在画像之中，钻石在玉盘周围，好似，一张无价之宝的画。在茫茫的天空之中，大家各在各自的职位上。这时，我又开始想象，嫦娥姐姐在月宫上，嫦娥姐姐是不是每一年在月宫中都在仔仔细细的描绘着嫦娥姐姐和她的玉兔呢？描绘完了之后是否把画撒落到人间，这些画就变成了一些画家的灵感了呢？我又觉得当夜幕降临之时，月亮就亮了起来，是不是嫦娥姐姐和玉兔正在练习跳舞？当夜晚在下雨时，嫦娥是不是很想念自己的丈夫——后羿，而悄悄的流下眼泪？夜晚的月亮可真美，不禁让人想起这一天可过的真快呀！真怀念过去的时光。描写圆月的作文300字关于月的传说有许多美丽的神话，但我喜欢现实生活中那洁白无瑕的月。傍晚，月亮升起来了。只见深蓝色的天空中挂着一轮明月，圆圆的，亮亮的，像一盏银灯给大地洒下一片银色。忽然，月亮被一层薄薄的雾笼罩了起来，朦朦胧胧的，像一个顽皮的孩子正在和茫茫的大地玩捉迷藏；月亮又像一个含羞的少女，一会儿躲进云层，一会儿又掀开面纱，露出娇容，整个世界被月色沉浸了梦幻般的银灰色。终于月亮出来了，她像一个翩翩起舞、婀娜多姿的少女，连闪烁着迷离光点的星星也在她周围伴舞。皎洁的明月照在大地上，使伸手不见五指的夜明亮了起来。下雪了！那雪花可真美，像一只只小精灵从天而降，月亮跳得更欢了，小精灵也随着月亮的舞姿跳了起来，这多么像一个大舞台！月、星星、雪花在一起打破了夜的宁静，使我也不由自主地参加了进来，好似神话一般，如诗如画，我也变成了其中为月伴舞的雪花……大雪过后，皎洁的明月和那闪烁的寒星又挂在蓝色的天幕上，天空那个是那么晴朗，那么的旷远。天底下是冰砌雪雕的白色世界，在星月的微光下，我又再次陶醉……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。1200字以上 初三 写景
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