雷峰2
200字
初三
写人
我的老师 姓项他是我们 9《1》班的班主任，也是我们的好朋友.， 他上课对我们比较严肃，我们不怪他，因为这是对我们好。他是教我们社会政治的 常常教我们做人的道理！在工作上他是一个负责任、关心学生的好老师！ 生活中是一个有爱心、常常关注社会的仁爱事情、时常捐款给需要帮助的人！ 他在上完课还有时间的话，他会给我们说说他做过的好事！ 说实话我还打心眼的佩服他..... 我们全班同学都以他为榜样，我还秘密知道老师他救过人 详细情况还不怎么了解
总之 我们都叫他雷锋 他的精神值得大家学习！
感恩生命之源
600字
四年级
书信
亲爱的长江：
您一直都在我们的身边，我深深感到，我们不能没有您，因为您是我们的生命之源。首先，我想对您说“谢谢”。因为您从西到东滋养着干、支流沿岸19个省、市、自治区，养育着全国1/3的人口，因为您不辞辛苦，从千里之外奔腾不息来到武汉，给予我们生命的源泉。人们常说：没有电还可以坚持，但没有水是万万无法生存的。我也从中感受到水是无比珍贵的，没有水，人们就无法工作，没有水，人类就不能生活，没有水，生命就会受到威胁。
然后，我想对您说“对不起”。因为现在人类对地球生态造成了严重的伤害，您也无法幸免。多年来，人类向您排放了大量生活污水、工业有毒废水等，鱼儿无法生存，人类无法使用，上个月武昌的自来水供应出现异味，全武昌几百万人惶惶然好几天。XX年排入长江的污水总量达330亿吨，占全国污水量的40%，如果人们再不加以重视，长江将变成中国最大的排污沟，这个状况刺痛了每一个生活在“母亲河”边的人。您再也不能受到伤害了！最后，我想您你说句“请放心”。近年来，您的伤痛引起了全社会的高度关注，全国政协人口资源环境委员会和中国发展研究院共同组成的“保护长江万里行”考察团，先后对长江中下游的各省市生态保护、退耕还林、水污染处理、水质等情况进行了深入的调查研究，大家都在为治好您的“病”而不断努力着，您要相信您的状况一定会一天天好起来。
长江，这么多年来您一直母亲般哺育着中华民族，默默无闻地奉献着，您是我们忠实的朋友。我还告诉您一个小秘密，长大了我想当一名环保工作者，继续每天和您朝夕相处呢！不多说了，祝您早日康复！
此致
敬礼
孙甜子
XX.11.1
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初三
写人
200字
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永远的雷峰有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——题记有一个人，以平凡做衣，虽不是大英雄，却惊天动地。他把生命的每一分热度挥洒，把每一寸光华散落，只为人民送一份暖意。这个人叫雷锋。爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志，他以此将生命焕发出辉煌而温暖的色彩。直至今日，在书页与泛黄的照片中，仍能触到那些色彩，历尽岁月，而越发灿烂与明亮，沉淀出了雷锋精神。雷锋精神的核心和实质是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语，先进文化的表征。这是信念的力量，大爱的胸怀，忘我的精神，进取的锐气，这也是我们民族精神最好的写照。“学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德，学习他长期一贯地做好事儿而不做坏事，学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。”他有着真诚和火热的赤子之心，他把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，他心甘情愿做一个无名英雄。但人们是一定记住了他的，他的言行一致，他的不图名利，他的始终如一，他的真心实意……若他的一生是在酿酒，那这酒绝不会随历史的潮流而湮灭，它只会在岁月里被酿成一壶陈酿，杯盏之中，荡起的酒香是一片新风气。若他的一生是在筑楼，那这楼绝不会因风吹雨打而倾塌，它只会在疾风骤雨里指引迷路的人，帮他们找到回家的路。若他的一生……可以不止步于22年，可以再多酿几分，多筑几瓦，那又该是何等模样呢？是的，他叫雷锋。他已经死了。但他还活着。650字 初三 抒情
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论雷峰塔的倒掉西湖以它特有的魅力名扬四海，每天吸引着世界各地的游人，为它流连忘返，一天我听到了个消息。雷峰塔倒掉啦。虽然我没有看见它，但是我已经仿佛看到了它，一层层瓦片从他的身上掉落，掉到了水中，溅起了一阵阵浪花，那清脆的声音在我的耳朵里一直不停地回荡。关于雷峰塔还有一个美丽的传说。听说，但是雷锋塔底下住着一位白蛇娘娘。至于他的来历，以前我小的时候，奶奶经常和我提起，从前有一个善良的小伙子他叫许仙，他在出去打猎的时候看到一只一鸟，抓着一只蛇，于是呢，他便用弓射下了鸟，救下了那只小白蛇。其实小白蛇他就是白蛇娘娘。便带着他的小妹化为人形来到人间，准备去报恩，于是就做了许仙的媳妇。之后呢，许仙在路上遇见了一个和尚，他的名字叫做法海法海，法海对许仙说，你身上有妖气，必须除去这些妖气。后把海又把许仙带到了他的寺庙里的。白娘子找不到许仙了，于是偏跑到法海这里来。最后用了水漫金山，方法，想把法海这个寺庙给淹了。但没想到法海拿出了神器打白娘子。娘子打不过法海，最终被法海，压在了雷峰塔的底下面。我觉得这个雷峰塔的倒掉，应该是天上的神仙都看不顺眼法海了。于是呢，边用了什么咒语呀？嗯，把这个雷峰塔给弄掉了，这只是我的猜测。你们各有各的想法，我们一起来说一说吧！好啦，今天的话题我们就到此为止，我们下期再见，拜拜！500字 初三
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傅雷家书读后感(2)该书给我留下深刻印象的是傅雷先生的谆谆教诲，无论在艺术造诣上，还是对国家民族的荣辱感、对人格尊严高度的要求上，都从书中字里行间体现了出来傅雷所写的每一封家书都十分认真，毫无草草了事之作，这时我看到了傅雷成熟稳重的一面，也看到了傅雷对儿子深深的爱。傅雷在这些家书中强调了年轻人如何做人，如何对待生活中的问题等一系列话题。其中，傅雷对儿子的日常行为十分看重，举个例子来说，傅雷在家书中说“你车上的信十分有趣，可见只要有实情，实事不会写不出好信”。他这么做，一方面鼓励孩子培养日常行为，且表达写文章要透露出真情实感的观点，这样的说法孩子也更为容易接受。傅雷对儿子的习惯也非常看重，如“我忙得很，只能和你谈几桩重要的事，你素来有两个习惯，一是到别人家里进了屋子，脱了大衣却留着丝巾；二是常常把手插在大衣兜里或是裤兜里。这两件都不符合西洋的礼貌”，这些语句显出傅雷注重别人对儿子的印象，但它更注重的是“爱国”。有这一段话“你得抓住时间抓住机会提高警惕，非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞，看重自己就是看重国家。”这些细节性的话语，令我感触很深，因为这无一不透露这傅雷先生的真实情感。此外，在《傅雷家书》中我看到了一对耐心的父母，一对艰辛的父母，一对坚韧的父母。《傅雷家书》不仅是傅雷夫妇写给傅聪的一封封家书，更是天下所有父母对孩子不倦的教诲！傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣，呕心沥血的培养者两个孩子，他们的教育方式就是现在也还是十分实用的。傅雷晚年虽然由于政治运动的原因报受折磨，但在与儿子的交流中他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友，我们家正是缺少这种沟通，我的父亲是一个十分传统的人，他说的话我不能反驳。导致我们的情感变得陌生。从这一点可以看出沟通是家庭教育必不可少的工具。《傅雷家书》给了我许多印象，傅雷的严瑾作风和深邃的思想潜移默化的教导了我；我喜爱这本书，敬佩傅雷的为人与学识，羡慕他和一家的相亲相爱。800字 初三 读后感
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爬天都峰(2)假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发顫！忽然听到背后我不叫我:“小朋友，你也来爬天都峰?”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样！爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于爬到了天都峰顶。200字 初三 记叙文
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我身边的雷峰我的家里有一个“雷锋”，她是谁呢?她就是我的妈妈。我的妈妈帮过许多人，有的连她自己都忘记了：她见到街边的乞丐经常让我给他几块钱，从我记事起差不多有上百次了。但她仍然坚持让我给卖唱的老爷爷投钱，妈妈对我说，每个人帮助他一点，聚少成多，至少他不用担心吃喝的问题了，再说，帮助别人，你有困难时别人也会帮助你的。还记得有一次，我妈妈回家的时候见到了一位卖蒜苗的老爷爷，老爷爷脚上穿着凉鞋，而当时已经是秋天了，天上还下着小雨，老爷爷没有打伞，嘴唇也冻得有些发紫了，我妈妈劝老爷爷赶紧收摊回家，而老爷爷很固执，坚持要卖完菜再走，妈妈一看，只剩下两大把蒜苗了，于是毫不犹豫地，妈妈把两大把蒜苗都买了下来，老爷爷回家了，妈妈才安心的走了。回到家，爸爸不高兴了，说：“家里菜不少，蒜苗还有一把没吃呢!”妈妈给爸爸讲述了刚才的事情，爸爸又笑逐颜开了，虽然家里不缺菜，但爸爸也是善良的人，所以就原谅妈妈了。还有一次，我和妈妈走在回家的路上，突然前面的一辆满载着蜜桔的三轮车侧翻了，上百个金黄色的橘子散落了一地。妈妈看见了，急忙跑上前去帮那位叔叔捡橘子，一个一个放在筐里。见状，我也跟了上去，帮助叔叔一起捡橘子，其他的路人本来只管走自己的路，看见此景，也加入了捡橘子的队伍，争先恐后地帮叔叔捡橘子，群众的力量果然大，不一会，橘子都回到了筐里。那位卖水果的叔叔拿出橘子要给我们品尝，可我们都谢绝了他的好意，因为我们不能白吃别人的东西。我的妈妈真是我“身边的活雷锋”啊!600字 六年级 写人
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