我在网上投稿啦900字

我在网上投稿啦

900字 六年级 叙事

当我听到黎晗的作文在网上发表的时候,我的心里总是不服气,因为平时我的文章比他写的更好,我的没有发表,他的却发表了,看到他发表作文后的高兴劲,我怎么笑得出来呢?说实话,我心里难受得直想哭!

幸好黎晗把那个网站告诉了我,回到家,我连忙打开电脑,找到《小山书屋》这个网站,果然看到了那里有一栏写着“在线投稿”我心里很激动,一心想把自己的作文发表。于是,我连忙打开“在线投稿”就看见了一个表格,我按要求填好表格,再把自已在WORD文档里的好文章粘贴到表格里,按了提交,我的心怦怦直跳,过了秒钟,但是我却觉得这几秒钟过得十分慢,一会儿,屏幕上出现了“恭喜投稿你成功”几个字,我高兴的不得了。可是要等10天才能发表,我只好耐心的等待,每天晚上,我第一件事情就是上网,看一看我的作文有没有发表。可是,几天过去了,我不但没看见自己的作文发表了,却发现黎晗又发表了一篇作文,顿时我像泄了气的皮球——他的作文已经发表了好几篇啦,可我却一篇也没有。我很不服气地打开他的作文来看,他写的并不怎么样,但是看着他的文章,我像看到他那嘲笑的眼光在看着我,我心里难受得很,几次想把他在网里的文章删掉,却删不到。妈妈鼓励我说:“光不服气是不行的,得拿出功夫来给别人瞧瞧。只要你多写,多改,多去投稿,你的作文就一定能发表。”

我觉得妈妈说得对,所以,这几天,我天天晚上都认真写日记,当然,我也没忘记投稿,这不,今天,我又投了一篇。下午,放学回到家,妈妈叫我写今天的日记,写之前,她说:“昨天你的日记写得不错,可以向网站投稿啊!”听了妈妈的话,我高兴的直跳。我直奔《小山书屋》,熟练地打开“在线投稿”,认真把表格里面的空填好,再把我的《摘枇杷》粘贴上去,最后小心翼翼地按了“提交“,我焦急地等啊等,屏幕上却出现了“投稿失败”几个字,顿时我心里有钻心痛的感觉,难道我的作文写得不好,编辑室的叔叔阿姨们不要我的稿子?可我心里还是不服气,又把作文修改了一下,再去投稿,结果,奇迹出现了,屏幕上出现的是上次的“投稿成功”,我高兴极啦!又想到10天后我的文章就能发表,我忍不住笑了起来。

我期等着习作在网上发表的那天,我不会忘记妈妈说的话:“只要多写、多改,多投稿,习作一定能发表!”我想:我以后要坚持每天都写一篇作文,要发表很多很多的文章,让黎晗甘拜下风,长大当个大作家!!

《爱的教育》读后感

1200字以上 初一 抒情散文

曾在一本书上看到这样一段话:“我在四年前得到此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。”这段话令我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个暑假终于如愿以偿了。

《爱的教育》,我是一口气读完的。虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感,它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱…………。让我们读了犹如在爱的怀抱中舒适地躺着。

爱,像空气,每天都在我们的身边,它生活在每一个角落。因为它无影无形,所以常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,因为他的意义已经融入生命。例如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,而是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。面对教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”

爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,因为“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑………;大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程………。我希望这部好作品会让更多的人能从朴素的语言中体会到深厚的爱,懂得爱是没有限制的。

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