实验
150字
五年级
日记
今天,我做了一个实验,是热胀冷缩。
我先在一个玻璃瓶里装了一瓶墨水,并在瓶盖上插了一根吸管,又在另一个盆子里装了热水,在把有墨水的玻璃瓶往热水里放,发现玻璃瓶里的墨水“爬”到了吸管了,这应该叫热胀。
我又连忙又把这个热的装有墨水玻璃瓶往冷水中放,吸管中的墨水有往玻璃瓶里窜,这应该叫冷缩。
我记得也有冷胀热缩,如冰就是的。
这就是今天的实验。
湖北武汉江汉区武汉市北湖小学五年级:雨中的星星
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实验今天早上,老师拿出两根细细的长纸条,笑眯眯的说:“今天,我们来做一次实验。”“实验?两根纸条能做实验吗?”同学们议论纷纷,老师的葫芦里卖的是什么药?我满脑子的雾水。老师问:“如果向两根纸条中间吹气的话,纸条会向两边飞,还是会向中间靠?”“当然是向两边飞喽,这还用说吗?”同学们异口同声地回答道。梨是酸的还是甜的,我们就用实验来证明吧。说完,老师看了看我们,接着说:“谁愿意上来试一试?”一听到这句话,我连忙把头缩回来,趴在桌子上面,“天灵灵,地灵灵,千万别叫到我……”我默念着。“项正也,你先来吧!”老师说道。项正也说:“哦,明白!”项正也胸有成竹地走上了讲台,老师把纸条放在项正也面前,大约相隔四五厘米,说:“往中间吹啊!”只见项正也憋足了一口气,“呼”的一声,他吹了一口。结果,纸条向前飞,然后又缠在一起了。就这样,反复的吹着,结果还是不变。老师说:“有可能是项正也的力气不够大,我们再请一位大力士来吹气,好不好啊?”“好啊!”“老师,我,我,我!”戴宏波举着手喊道。“好吧,戴宏波,你来!”他不慌不忙地走上了讲台。只见他扎起马步,双手握成拳头,放在腰的边上,学着气功大师的样子,不停地呼气。他深深的吸了一口气,腮帮子鼓得像蛤蟆一样,脸涨得通红通红的,像一只熟透了的大苹果呢!真可爱。“呼呼呼”戴宏波使出吃奶的劲儿吹了出来,结果很不理想,这纸条还是老样子,“哎……怎么会这样啊!”同学们议论纷纷。我们纳闷了,这是怎么一回事啊?老师笑呵呵地说:“你们不知道吧,流动的空气压力小,静止的空气压力大,当往纸条中间吹起的时候,空气流动,压力变小,两边静止的空气压力大,把纸条往中间压,因此,纸条就会向里面靠拢喽!你们呀,都是凭空想象的,以后可要记住哦!”听了老师的话,我们恍然大悟。真是亲身下河知深浅啊,小实验中还有这么大的道理啊……750字 六年级 叙事
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实验我们的实验小学并不大,但很漂亮,我爱我的实验小学。走进我们的实验小学的大门,第一眼看到的就是六个大字:灵气…。。。这六个字在阳光的照耀下闪闪发光。大字的下面就是一个碧波潭,它的上面有一块假山,有一个个洞,像是一座到处是山洞的山。碧波潭边有红的,有黄的菊花,像是给小潭围上了一圈花边。看!那还有鱼,它们时而跃出水面,时而落入水中,溅得水花“啪啪”作响。向左看,我们的花坛上插着一朵朵鲜花,那些花儿正好拼成了六个字:人文、书香、活力。在门口还有两颗参天大树,他们小卫士一样守护着小学。参观完了小广场,向左走,就来到了操场。整个大操场都是用塑胶做的,红色的跑道全长平均250米/圈。中间还有四个绿色的篮球场,这里会开运动会。我们穿过一年级,走上楼梯,来到了405。这里布置很美,课桌排得很整齐,这里被我们打扫得很干净。我爱实验小学。350字 四年级 状物
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实验我从小动手能力差,所以常常羡慕同学做出的各种试验和物品。但我在初中第一次生物课时,我改变了这个观点,我认为我也很棒。记得那是在初中生活中的第一次生物课。我在去生物教室的路上,心情就十分紧张,心一直怦怦地跳个不停。心想:“哎呀!要上生物课了,要是做不出实验,那该怎么办呀?”“铃铃铃,铃铃铃。”随着清脆的铃声,上课了。老师先讲了关于显微镜的结构、用法,然后就让我们做试验了。在我进行实验的时候,我先将显微镜小心翼翼地放在桌子上,然后再调整好角度。到这一步都是很顺利的,但是做装片的时候就不行了。当我往装片中滴碘液的时候,总是将一些空气留在里面。我反复试验了很多次都没成功,看到别的同学都装好了,我头上的汗珠不由得滚了下来。到底是什么原因导致我没成功呢?于是我就去向旁边的同学请教。“请问为什么做装片的时候,总是将一些空气留在装片里呢?”他细心地回答我:“应该是因为你没有用盖玻片把空气挤出去。”然后我就按照他交给我的方法试了试,果然成功了。看到我的装片制作成功了,我不由得高兴起来,“哈哈,我也成功了,”我心里的高兴极了。在高兴的同时,我也没有忘记是那位同学帮助了我,于是我就过去感谢他。由于我这一个小小的成功,使我树立起信心。最后我的实验终于成功了。通过这次实验,我知道了我并不比别人差,我和别人一样棒。我发现,只要我有了信心并且付出努力,就一定能成功。不仅是我,任何人只要具备了这两点,那么无论他要做什么事,都一定会成功!600字 初一 叙事
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