送你一轮明月1000字

送你一轮明月

1000字 初三 记叙文

亲爱的,你好吗?我很想你。如果,我进入初中没有认识你,或许我现在就是一个坏孩子。如果,不是你三年陪在我身边,或许我已经放弃了学习。小舟,你就像一轮明月,默默地陪着我,照着我前进。

三年前,我是个放纵的孩子,抱着无所谓的态度进入了初中,上天确实也很照顾我,把我分到了你所带的班。第一次上课,你是唱着歌进来的,我看着你卷卷的头发,觉得你像个学生般,而你却又极其认真,为我们讲你的故事,带我们了解你。你笑得甜甜的,像月亮一样美好。

因为爱玩,所以选择不做作业。因为你脾气好,我从来不做你的作业,只有偶尔写几篇作文给你。有一天,我望着你,你也望着我,你的眼睛很大,会说话。我开口说:“有什么事吗?”你拉着我,坐到我的身边,轻轻的拍着我的脑袋,说:“孩子,你心里有事情,跟我讲讲吧!”我突然一下不知道说什么。你拉着我的手,紧紧地握住,说:“你是一个有灵气的女孩,为什么写出来的东西那么伤感呢?”

我望着你,说不出话。我告诉你我是在抱怨,我抱怨着所有人对我的不公平,我讨厌自己一无是处。你没有说话,抱住了我,后来,你对我说:“为什么会这么想呢?每个人都是一样的,而你现在拥有的有很多,比如我。”我忽然就笑了,你也跟我一起笑,小小的酒窝,很可爱。对啊,我不是还有很多吗?你跟我说:“加油!”我点点头,真的很谢谢你,像一轮明月照亮我前进的路途。

时间在伴随着我成长,一天又一天,三年真的很快。你最后一次给我们上课时,眼睛像兔子一样,红红的,很好笑,但我看着想哭。你微笑的祝福我们,每一个人都有美好的未来。你轻轻的拥抱同学,鼓励我们。忍着泪,微笑跟我们说再见。像一轮明月,给我们温柔的关怀。

小舟,是你的名字,妈妈,是你的名字,月亮,同样是你的名字。你默默陪伴着我,在我的青春年华中发光指引着我,给我最真实的美好。我答应你,我会加油。那么你也要加油,或许我们再也不见,但我仍记得,你那温柔的光。

而现在的我,在考场上,你一定祝福着我。而你,也会接受到我对你的爱吧。亲爱的月亮,我很想你。

【作文点评】

这是一篇读来令人心暖的考场佳作。小作者用细腻的文字,真挚的情感为我们讲述了一个老师帮助学生,使其找到人生方向的故事。文章开篇“小舟,你就像一轮明月,默默地陪着我,照着我前进。”既点了文题,又扣住了文章的主题,然后小作者以饱含深情的文字将他与小舟老师之间发生的故事娓娓道来。小舟老师不仅微笑像一轮明月,他对“我”充满关切的言行更像一轮明月。小作者在“这轮明月”的指引下,不仅得到了“温柔的关怀”还找到了“前进的路途”。当全文结束时,“亲爱的月亮,我很想你!”一句轻轻的呼唤,在呼应开篇同时,更让人体会到小作者与小舟老师之间感人肺腑的师生情。

送你一轮明月

900字 初三 记叙文

仰望苍穹,天空像打翻了墨瓶,被染得好黑、好黑。微弱的星光吃力地挣脱着。一块漆黑的乌云挡住了天空的那轮明月。

我踱步在空无一人的街道上,心中萦绕着那个画面,挥之不去。“明月组合,最后成绩7。62分。”主持人一脸庄重。可我总觉得那是一个过分的玩笑。灯下,窗前,我和柳儿一次又一次的排练。那不绝于耳的古筝幽鸣,那伴我入眠的一轮明月,那一次次沁出鲜血的粉嫩指尖。每次都只是徒劳吗?我们的辛勤,换来的只是最后一名吗?我在心底默默的盘问。

“晴儿,你等等。”背后传来柳儿的呼唤,把我拉回了现实。我加快了前进的步伐,此刻我怎么面对,面对那双寄托希望的明眸?

“晴儿,你站住。”柳儿拦住了我的去路,汗珠匍匐在她红扑扑的脸颊上,“你在干什么,躲避吗?”

“我们没能拿到第一,反而拿到倒数的,你叫我怎么面对?”我再也抑制不住泪水,任它汹涌而流。

柳儿愣住了,我们静静地对视。

许久,柳儿才缓缓地对我说道:“晴儿,你还记得吗?参赛的前一晚,明月格外洁白,我们练完古筝,静静地站在窗前。我问你:‘乐队组合叫什么呢?’淋浴着月光,你轻柔地说:‘就叫明月组合吧。’那时我就下定决心,一定要尽最大的努力,赢回第一。”我赞同地点了点头。“可是,我们失败了。”我低声地说。“不,我们没有。”柳儿一字一句地说。她拿出一个粉红的礼盒,递给我。我颤栗着将它打开,一个美丽的水晶球,轻轻地卧在手心里。球内,是一轮皎洁的明月,两个无邪孩子纯真地笑着。“送你一轮明月。”她低语。

柳儿拉起我的手,轻声问:“你现在还愿意继续吗?”我的眼角还挂着泪花,轻轻地点了点头。“那我们一起来唱王菲的《水调歌头》吧。”柳儿在路旁竟架起了她日夜擦拭的古筝。“好!”我点头。

“明月几时有/把酒问青天/不知天上宫阙……但愿人长久/千里共婵娟。”

我托起柳儿,指着天空。此刻,明月已挣脱了乌云的裹挟,幸福地注视着我们……

【作文点评】

考场作文审题很重要,作文立意的高低在审题阶段就差不多定了,在这篇作文中,“明月”被作者赋予了两层含义:天空中的明月;明月组合。显然作者是对自己生活的某些经历进行了艺术处理,虽然有痕迹但也较好地体现了作文题目的基本要求。文章较为突出的特色是其中细致入微的细节描写,如主持人的脸色、苦练时流下的血汗、与柳儿的对话等等将人物与文章主题生动地联系起来,增加了文章的真实感,并且前后照应的环境描写将表达的氛围进行了恰如其分的渲染。

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