保护青蛙人人有责
今天早晨,我跟着妈妈去集市上买菜。
集市上的东西很多,蔬菜,水果,鱼虾,样样齐全。
趁妈妈在挑鱼,我便独自去别处看看。走过拐弯处,听见一个商贩的吆喝声与围成一团的人群。我很好奇,便挤进人堆一看,不看不知道,一看吓一跳,这个商贩身旁放了一个竹篮子,篮子里都是抓来的青蛙,在竹篮子旁还有一把锋利的剪刀。天哪,这个人在卖青蛙,我身后的几个买菜的妇女交谈着“前段时间不是禁止卖青蛙了吗?青蛙是有益的,不能买了吃。”……商贩听了很不高兴,正想反驳,这时,一个中年男子问道:“这青蛙多少钱?”商贩眼睛一亮,笑着说:“15块一斤!我刚抓来的,很新鲜!”中年男子说:“10块怎么样?我多买点。”,商贩想了想,说:“12块吧?不能再便宜了!”“好吧!”中年男子答应了,他挑了几只青蛙,给商贩,商贩拿起剪刀正想杀青蛙,被一个路过的,比我小一些的天真男孩喝住了:“呀!怎么卖青蛙啊!青蛙对人类有益,怎么还有人恨得下心买啊!”我也跟着说了几句:“对,小孩都知道要保护益虫,怎么大人就不懂呢?”人群又开始议论,中年男子羞愧极了,赶紧趁人不注意逃走了,商贩刚想逃,被一个大个子拉住了:“快把青蛙放了,以后不要再卖青蛙了。”商贩赶忙点了点头,跑了。
我喜滋滋的回到妈妈身边,把事情的经过讲了一遍,妈妈笑着说:“恩,青蛙对人有益,怎么能吃呢?”
是啊,我们以后要保护动物,创建美好家园!
儿童节
童年犹如一幅画,一个个彩色的贝壳点缀着这幅画,其中一个最美丽的贝壳上画这过儿童节时的快乐。让我们走进这贝壳上五彩缤纷的画吧。
画面一:
女生们正在布置这教室,她们做的热火朝天,有的鼓足了腮帮子吹气球;有的在把彩带粘在墙上;有的在黑板上写下“六一快乐”……男生们也玩的热火朝天,有的把气球当球打;有的把碎彩纸往上一扔,大叫:“下雪了,下雪了。”;有的在热情的歌唱……这真热闹!
画面二:
同学们准备的彩蛋,彩蛋有各种颜色,有红的;白的……老师拿着一个箱子把彩蛋装起。我们来到了操场“这儿有3个。”一位同学叫到。同学们遍蜂拥而至,拿到的笑逐颜开,没拿的垂头丧气。最后大家都满载而归,打开了自己找到的蛋心里比吃了蜜还甜。
画面三:
这是最高兴的一件事——发礼物。组长拿着一大箱食物分发了起来,这是班上就像炸开了锅似的。大家讨论着,气氛到了高潮。
这个“贝壳”是我童年是最美,最缤纷的装饰!
五年级:冰碟夏沫
相似题目
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保护青蛙人人有责一个双休日的早上,我和妈妈还有弟弟三人一起去了农贸市场。市场里的蔬菜琳琅满目,看得我们眼花缭乱。当看到一网青蛙时,弟弟开心地说:“雪白的肚皮,碧绿的腹背,肥嫩的大腿,味道一定鲜美。”“瞧他的馋样,口水都快流出来了。”我和妈妈不禁笑了起来。半个小时后,菜买得差不多了,可弟弟心里还惦记着那活蹦乱跳的青蛙。待走到市场门口时,弟弟拉着妈妈的手说:“妈妈,我想吃青蛙,买几只吧!”妈妈说:“瞧,买了这么多菜,就不要再买青蛙了。”弟弟不依不饶地说:“青蛙很好吃,你为什么就不肯买呢?”呜……弟弟撒娇地哭了。“青蛙虽然很好吃,但它是益虫,是庄稼的保护神。”此时,我便开了腔:“弟弟,老师不是常说要保护益虫,你怎么能吃青蛙呢?”弟弟强词夺理地说:“老师又没说绝对不可以吃,那就是说还可以吃。”我又劝道:“青蛙是捉虫能手,每天可以吃上万只害虫,吃掉一只青蛙就等于放掉成千上万只害虫,算算这些害虫要糟蹋多少庄稼呀!”一番话,说得弟弟的脸一下子红到了脖子根,便不好意思地说:“姐,我错了,以后再也不提吃青蛙的事了。”随后,我来到青蛙摊前,对那位卖主说:“叔叔,青蛙是益虫,你怎么可以随便捕捉呢,放了它吧!”我的话立刻引起了周围不少人的注意,他们都用异样的目光看着那位叔叔,他见势不妙便提起网兜灰溜溜地走了……今天,我觉得很开心,因为我做了一件有意义的事。以后,我还要告诉朋友们:一起来保护青蛙,保护我们的生活环境,再次领略“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的美景。600字 四年级
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保护青蛙人人有责一个风和日丽的早上,太阳露出了笑脸,小鸟在欢歌,稻田的秧苗伴着舞。梁小刚唱着歌来到田野捉青蛙,他背着渔网,拿着背篓欢蹦乱跳地向田野跑去,他捉住青蛙后,兴高采烈地回家了。回到家后,梁小刚打开广播,广播员正在对听众说:“青蛙是我们的朋友,我们不能伤害它,请大家都来保护青蛙。”梁小刚想:青蛙有什么可保护的呀!我才不会放了它呢!立刻把广播关啦。随后,他又从书架上拿出一本《百科全书》,坐在椅子上津津有味地看着,突然,他看到《小蝌蚪找妈妈》这篇文章,他最喜欢的动物就是小蝌蚪了。他想小蝌蚪的妈妈是谁呢?我一定要把这个故事认认真真的看完……乌龟大叔对小蝌蚪说:“你们的妈妈是青蛙,快去找它吧。”果然小蝌蚪找到了妈妈,并且它们快乐的生活下去。看完后,小刚终于明白了小蝌蚪的妈妈是青蛙,我要把它们放回田野里。可是,青蛙是我费了九牛二虎之力才捉来的,不能那么轻易放了,如果我不放那么小蝌蚪就没有妈妈啦,我不能让它们没有妈妈。想着想着,就起身拿这竹篓,往池塘奔去。梁小刚跑到了池塘边,就把青蛙放了。小刚对青蛙说:“以后,我不会捉小动物了,我要保护它们,决不会让它们失去妈妈。”小青蛙听了,说:“对了!只要你保护动物,动物们就不会伤害你们人类,会好好地为人类保护好庄稼的。”梁小刚听了惭愧地低下了头,回家去了。从这个故事中,我们懂得:保护青蛙,人人有责,青蛙也是只有一条生命啊!保护青蛙,就是保护自己。500字 五年级 叙事
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保护环境人人有责让天空碧蓝,让河水清澈,让动物自由自在地生活——这是我们共同的愿望。但是,我们的家乡正日益遭受环境的污染。从前,爸爸经常带我去膏城花园玩,膏城花园里有一条弯弯曲曲的小溪,里面清澈见底,还有活蹦乱跳的小鱼。不光是小鱼,偶尔还会飞来几只野鸭子,在水里非常快活的游来游去。小溪两边有许多高大又粗壮的柳树,柳树上还会飞来麻雀、喜鹊等各种鸟类,有的小鸟还会在上面安家落户,和它们的孩子叽叽喳喳的唱着欢快的歌,膏城花园里还有一片绿油油的草地,小草中间有许多野花,有红色的、紫色的、黄色的等各种颜色,五彩缤纷,非常美丽。我非常享受这种生活。但是,这是以前的膏城花园。随着人们生活水平的提高,保护环境的意识反而越来越差了。现在的膏城花园面目全非,小溪里的水又黑又臭,根本看不到小鱼,更别说野鸭子了。绿油油的草地也不见了,取而代之的是满地的方便袋、牛奶盒、饮料瓶等各种垃圾。还有许多孩子在上面跑来跑去,使草地变得像斑秃的头发,非常丑陋。这都是人们乱排污水、乱扔垃圾造成的。保护环境、人人有责。让我们从自我做起,不乱扔一片垃圾;不乱排一滴污水;不踩踏一颗小草。共同努力,让膏城花园恢复以前的生机,让我们的生活环境越来越好。500字 三年级
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保护环境人人有责常言说得好:保护环境,人人有责。保护环境是大家应该关注的一个问题,人们的生活条件虽然提高了,但是保护环境的意识却非常淡薄。由于人类对环境的不断破坏,地球的生态环境变得十分糟糕,什么温室效应,什么全球变暖,什么地球沙漠化等一系列的危机接二连三的出现了,人类唯一生存的地球遭到前所未有的破坏。人们的思想意识淡薄,只为一时痛快,自私自利,根本就没想到地球所面临的更严峻的危机。地球面临的灾难终究会面临到人类身上,所以我们亡羊补牢,为时不晚。正如我们只有一个地球中所说到的,至少在以地球为中心的40亿空间范围内,没有人类适合的第二个星球,所以我们不能指望破坏了地球,而移居到别的星球上。我们要多植树。植树造林可以提供更多的氧气,不仅让我们吸收更多的氧气,还能给更多动物带来温暖的家园。还要少用塑料袋,都用菜篮儿。因为塑料袋儿是不可回收的。我们更要节约粮食,这样就可以少种粮食,就可以少消耗化肥、种子、节约水资源少,少占用资源就是保护环境。因为在地球上,水是生命之源,但是淡水却不到全球水资源的1/10。善待地球就是善待我们自己。保护环境,人人有责。这些话虽然我们耳熟能详,但是我们要说到做到,不要让最后一滴水成为我们的眼泪!500字 六年级