谁是盲人
550字
四年级
谁是盲人？就是看不见任何事物的人，可是今天上午发生的一件事，让我深有感确，十分气愤。
今天早上，我在街上散步，看见对面有家糖果店，十分兴奋。正准备穿过人行道去糖果店逛逛，一辆自行车飞速驶过来，吓得我连连后退。只见车上是一位时尚的酷哥，身穿潇洒的时装，头戴一顶鸭舌帽，穿着运动裤，身后背着个羽毛球拍。我看了十分炫酷，可刚才的一吓，那种炫酷感立即消失云外。刚准备责怪他，他却先开口骂了我一句：“小屁孩，你瞎不瞎？没看见我过来呀！快让开！”怎么开口就骂人？这儿明明有一块大牌子，上面写着“禁止车辆行驶”这几个醒目的大字。可那个酷哥视而不见，他是文盲吗？不对呀，看他这时尚样，一点都不像文盲，难道是盲人？也不对呀，盲人哪里会骑得如此潇洒。我百思不得其解。
这时，一对年迈的爷爷奶奶走了过来，正准备过人行道，一辆“飞鸽”又从人行道中飞驰而来，吓得爷爷奶奶连连后退。原来是一位大叔带着一个小女孩冲了过去，嘴里不断叫嚣：“让开，让开！我要送女儿去上舞蹈课，都快迟到了！”小女孩也大叫着：“快闪开，我都要迟到了”话音刚落，他俩就消失得无影无踪……
一直等了很长时间，陆陆续续的车子走完，我们才小心翼翼地过了马路。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。如果大家都献出一份爱心，如果每个人都能遵守社会公德，我们的社会怎么会不美好？
假如我会变
450字
三年级
大家都知道孙悟空吧，他神通广大，有72般变化，多厉害呀！假如我变成孙悟空，我一定要为人们多做好事。想着想着，我迷迷糊糊睡着了……
我睁开眼一看，感觉自己身上长了毛，低头仔细看看，哇！我真的变成了孙悟空了！哈哈，我可以腾云驾雾啦！我踏着云彩来到了一个城市，发现那些老百姓们正受着超级病毒的伤害，看着医生们紧张的研究抗病毒的药。但是对这些病毒却束手无策。于是，我钻进小朋友的伤口，去帮助他们打败病毒。一进去，一大堆病毒都向我拥来，我从耳朵里抽出金箍棒，一棍子挥下去，“砰，砰砰。”那些病毒一个一个人倒了下去，被我都消灭完了，小朋友的病全好了。我利用被我打败的病毒和医生们一起研究出解药，给老百姓吃了，病全都好了。我还因为这个得了城市的医学奖呢！
我又驾着筋斗云来到山区，看着那些穷苦的孩子，我喊了一声变，说完一幢幢楼房、一条条马路、一所所学校、食堂……都出现在他们的面前，让他们不用在翻山越岭去读书，也不用挨饿挨冻了。孩子们围着我又蹦又跳。
忽然，谁拍了我一下我？睁开眼睛一看，原来只是一场梦。我多想梦能成真。
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四年级
550字
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我是“盲人”我是一个“盲人”。那天下午，我蒙上眼睛，摸索着爸爸妈妈的房间，终于找到了电视机的开关，我按了下去，回头找遥控板。我扑空跳到了床上，在上面乱抓。突然，我手中好像抓到了什么东西，我用手指上下抚摸着这个东西，上面有按键，可能是遥控板，我按了下去，额……按不动我再用力一按，啊！！！惨了！怎么办呀！按键坏了！怎么向妈妈交代啊！这遥控板按键的质量也太差了吧！这时，小阿姨过来了：“杰，药片可不能拿来玩的啊！”“不是，我在找遥控板啦！”“那你那药片干吗？”“我可是‘盲人’吖！”“给你。”小阿姨说着，把遥控板扔过来，“啪”地一声，遥控板不偏不正地砸到了我的头上。“痛啊！”我叫了起来。这只是开始，惨的还在后头呢！晚上，我正准备去洗脚，可找不到拖鞋了。折腾了好久，终于找到了拖鞋。一番动员后，我走向洗手间。盲人就是有这么一个“好处”，去什么地方都不用开灯，你想想：这样就省电了嘛！我习惯地拐过两个弯，抬抬脚，踩到板凳上（我个子太矮了，不踩在板凳上够不着）。由于看不见，就随便调了一下。“呀！烫死了！咝！冷死了！呼，差不多了。”洗了一会儿，我正准备要关掉，只听见“嘭嗙”一声，就摔倒了，水还没关，输水管不知跑哪里去了，反正水还是射出来了，射到身上凉凉的，只好洗洗睡了。不知不觉，我又想起了《永生的眼睛》里面的一家四口捐赠器官，你们等着，我死后，也捐赠器官，尤其是眼睛角膜，我要让更多的残疾人恢复健康，让他们和我们一样幸福的生活着，健康的生活着。500字 四年级 记叙文
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盲人上午，闹钟“叮铃铃叮铃铃”把我从美梦中惊醒。我想起老师布置了一篇作文，决定体验一下盲人的生活。闭上眼睛，刚想下床，谁知，手一滑，我一屁股坐在了地上，“哎哟，痛死了！”我叫妈妈，叫了半天也没人应。不对呀！妈妈睡觉怎么会睡怎么久？而且，平时我两声就应了，今天怎么没人回答？我伸手摸了摸，摸到了拖鞋，然后往脚上一套，总觉得不舒服，应该是穿反了吧！我又换了过来。这会儿电话又响了起来，我扶墙摸地，终于拿到了听筒，那头传来妈妈的声音：“喂，女儿，我在外地呢，你自己照顾下自己，我过几天就回去。”“哦，好吧！”打完电话，我又去找衣服。慢慢打开衣柜，找来找去。可我哪知道哪件是我要找的啊，突然，我想起我的衣服是件蓬蓬袖，而且背后是有点儿漏背的，找了一会儿，终于找到了。接下来要找裙子了，裙子好说，昨天都洗了，衣柜里就只剩下一条了。穿完衣服我又要刷牙了，我把双手“挂”在空中抓了抓，手一摆，杯子差点被打碎。又挤点牙膏，我可怎么知道挤了多少呢？磨蹭了几分钟，我感觉有东西掉到手上，惊呼一声，连忙甩甩手，甩不掉？看来只好用手碰一下了！嗯！黏乎乎的。哦，原来是牙膏挤偏了，滑落到手上。好不容易刷完牙，又要洗脸。我摸了摸，架子上这么多毛巾，到底是哪条？平时我用的毛巾好像比爸爸、妈妈和弟弟用的都要短，这个还蛮容易找的。拿好了毛巾就要湿水了，我刚想打开水龙头，却差点一头撞上了水龙头。“嘀嗒——嘀嗒——”的声音一直在响，一定是没拧好水龙头，我再使劲一拧，终于不流水了。办妥后，我迫不及待地睁开眼，先扫视了四周，再看看我自己。 Oh,no,look！多丢人啊！衣服、裙子，我都给穿反了，赶紧把它换了回来。从这次体验盲人的活动中，我深深地体会到盲人在心灵上所受的伤害和在生活中的不便，这仅仅只是一次小小的体验，盲人还要在黑暗中自立自强，让我们行动起来，帮助残疾人吧！（指导老师：覃俊婷）750字 四年级
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“盲人”今天，老师给我们布置了一个当一回“盲人”的作业。同学们听后，都哈哈大笑起来，可我经历了一次之后，我就觉得当盲人是一件很困难的事。下面我就给大家讲一讲我当“盲人”的经历。放学回家后，我便迅速地把作业给做完了，做完作业以后，我便把红领巾解下来系在眼睛上，系上后，我眼前一片漆黑，于是，我便开始乱摸，弟弟见了我那样，哈哈大笑起来。吃饭的时候，我好不容易才摸到筷子和碗，我拿起筷子，插进一盘菜里，我什么都不管直接往嘴里塞，“哇！我辣呀！”原来我夹到的是一片生姜。这次，我叫妈妈帮我看好夹的是什么菜，这次总算夹对了，可是嘴巴没吃到，却被鼻子给“抢”去了。吃完饭，我刚起身头就和墙”亲了一个嘴”。“哎呦”。我叫起来。洗澡的时候，我错把热水当冷水，幸好我及时关掉了，可身上烫得像个红苹果，穿衣服的时，我把袖口当成了领口，边穿还边想：咦，这领口怎么这么紧，张开眼睛一看，哎，原来错把袖口当领口了，怪不得这么紧呢！来到学校里，同学们纷纷讲述了自己当“盲人”的事情，同学们听了都哭笑不得。经过这次活动，我体会到了做盲人的困难。同学们，让我们一起关心爱护残疾人吧！450字 四年级 叙事
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盲人今天我当了一回盲人，才知道盲人的痛苦。今天放学回家时在路上我边走边玩，撞上了一位迎面而来的盲人，我当时就说：“你眼睛瞎了，尽然敢撞本大爷，你找死啊你。”盲人说：“现在的小孩越来越不懂事了，撞到了老人都不说声对不起，而且我本来眼睛就盲。”我说：“我不管怎么样你装我就是不对，看你是触犯，这次就饶了你，快走。七小四年级：徐磊150字 四年级 叙事
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盲人星期天，我早上起来，吃完早餐，就把何琪姐姐找来。并对她说：“何琪姐姐，你可以答应我一件事吗？”“是什么事情呀！”何琪姐姐爽快的答应了我。“老师叫我们当一回盲人，你能和我一起完成吗？”何琪姐姐点了点头，我高兴极了。“三，二，一，开始！”姐姐说着，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不见。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走着走着，我都忘记家里一些东西放置的位置了。我突然想看电视，可我忘记了我现在只能听，不能看了。我又开始走路，一不小心撞到了。“哎呦”我悄悄地看了一下，原来是撞到了一张椅子。我想：如果是盲人该怎么办，我是假装盲人，才能看一下。这次我走到了茶几旁，拿起水杯，由于我站不稳，杯子“砰！”的一声掉了下来，我这才感受到当盲人的痛苦。从这件事中，我感受到了做盲人的难处，如果我们不保护好眼睛，就看不见东西，什么事情都很难办。所以从现在开始应该少看电视，少玩电脑，还有不要躺着看书……四年级:孙安平350字 四年级 记叙文
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谁、是谁一年春事，桃花红了谁一眼回眸，尘缘遇了谁一点灵犀，真情赠了谁一把花锄，洒泪葬了谁一扇南窗，抚琴思了谁一叶兰舟，烟波别了谁一句珍重，天涯送了谁一番萧索，鱼书寄了谁一帘幽梦，凭栏念了谁一夕霜风，雪雨遣了谁一街暗香，阑珊寻了谁一怀愁绪，红尘逝了谁一江明月，回首丢了谁一杯浊酒，相逢醉了谁一场消黯，凝眸忆了谁一夜良辰，虚设伤了谁一声横笛，空楼锁了谁一场别离，红颜瘦了谁一阶青苔，幽阁走了谁一段新愁，离怀苦了谁一声低唱，才情痴了谁一曲新词，暧昧撩了谁一种相思，闲愁予了谁一世浮生，轻狂负了谁我是谁，你是谁，是否还是曾经的谁和谁。尘归尘，土归土，是否还能回到曾经的最初。谁许诺了谁，谁背弃了谁，谁在空旷的轮回中等待着谁。谁是谁几千年前对望的彼岸，谁是谁千百年后再续的前缘。这是谁与谁第几世的轮回，谁还有多少未赎回的宿罪，谁还有多少未流完的眼泪，谁还有多少要继续的伤悲。谁为谁守望成一座永恒的碑，谁为谁凝结成一滴千年的泪。谁为谁把沧海守到桑田，谁为谁把黑夜候到白天。谁为谁把青丝熬成白发，谁为谁把青春耗成落花。到底谁是谁的谁，知不知道答案又有什么所谓，各归各位已经是严重的错位，再也不要去强求谁成为谁的谁！谁与谁谁弃谁谁忘谁谁等谁谁恋谁谁的心依旧谁的心伤透谁的心沉睡谁的心难留最终惹得人们四处乱走弄不清谁是谁谁让谁笑了谁惹谁哭了是谁牵了谁的手是谁娶了谁谁的眼泪湿了谁的心谁的眼角触了谁的眉…550字 初三 书信
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盲人我，一个看不见东西的人，一个永远也不知道天是什么颜色的人。可是我不怕，不就是看不到东西吗？有一句话说得很好：黑夜赋予了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。虽然并不只是黑夜给了我黑色的双眼，但它是黑色的就行了；虽然黑色的眼睛并不都是指黑色的眼球，但他看到的是黑色的就行了。每当夜晚，我都会挑着灯笼在黑暗中踽踽独行。我是在寻找光明。用黑色的眼睛在黑暗中寻找光明？！很可笑是不是，但那又怎样？总会有人问我：“瞎子，你为什么要提着灯笼呢？”夜色漆黑，我提着灯笼，既为别人照亮，也是为了让别人能看到我，这样我们就不会相撞了。我总是笑着这么回答。其实，真的是这样吗？当然不是，我是在寻找光明，寻找我内心深处的阳光。如果我这样跟他们说，谁能保征他们不会嘲笑我呢？不能，连我自已都不能。没有人能够真正明白一个盲人的心——我的心——一颗充满希望的心。就连我自已也不行。我每日每夜都重复着这样的事。我总会听到这样的一些话：——这个人虽然看不见，但他却总是挑着灯笼照亮别人，他真好！——总为别人着想，是个好榜样。——嗯！好人呐！…………听听！两种回答，得到两种不同的回应。我庆幸我回答的是前者，而非后者。我依旧挑着灯笼一步步地朝前走。不知何时才能找到光明，找到那属于我自已的阳光。我的耳边总是缠绕着一句话：黑夜赋予了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。我觉得这样说更贴切，不是吗？灯笼灭了。奇怪，我为什么还会看到光亮呢？光亮一点点地射进我的眼帘，进入了我的内心。我找到光明了！我抬头一看，原来天是蓝色的……550字 高三 叙事
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谁是谁的谁谁是谁的谁？仰望天空，白云和太阳在蓝天的怀抱中，而这蓝天又是属于谁呢？是件属于太阳还是白云？谁都不曾知道，因为我们只知道它们的存在是可以让我们还可以更长久的生存在这个地球中。俯视阳光下的青青草坪，在绿叶的呵护下，那一朵朵美丽的花朵绽放开来，这又是属于谁的谁？天空中飞过几只小鸟，它们总是爱唱歌，我们却从来都不知道它们在唱着什么？只是那么的自由而又无忧无虑，或许当它们在唱歌时不远的地方却会有无情的人，正举着弹弓想要伤害它们。花儿在阳光的照射下变得得意忘形，花儿虽然很美丽，但若没有绿叶的陪衬，它们也不会在这草坪中骄傲的笑着，花儿属于大自然，属于阳光，属于绿叶，它没有任何权利去选择孤傲，毕竟花开了也会再凋零……到底谁才是谁的谁？以往都认为妈妈只属于我，只有我才有权利去走进她的心思，依偎在她的怀抱中。而我却错了，妈妈属于公司的员工、姐姐的妈妈、外婆的女儿、奶奶的儿媳、爸爸的妻子……而我却一味的认为她只属于我，可她却总属于别人。属于我的有很多很多，从小玩到大的洋娃娃，从小睡到大的那张床，属于我的那一份真挚的情感，后来，我终于学会了放手，放手那些曾属于我的东西，那个摇篮床，那个会眨眼睛的洋娃娃，那个会唱歌的风车，甚至我自己以为是属于我的真挚感情……那些放手的东西不会再回来，因为我从未奢望过，一阵微风拂过，我所放手的东西都已随风而过，虽然很想念，但我真的已经学会了如何去放手……谁是谁的谁，我们都无从知道，也无法去探寻到底谁才是谁的谁……谁是谁的谁？550字 初二 散文
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到底谁是谁“我真是芬达啊！”门外急了。门外的声音很熟悉，但我想不起来是谁，于是我走到门边。“咔嚓——”门开了，门外站着一个和我长得一模一样的人——另一个芬达！就这样，故事戏剧般地开始了。“诶，作业做好了吗？”妈妈怀疑地问，“怎么在玩了？”芬达2（为了便于区分，暂时叫他芬达2。）回答说：“哎呀，那当然了。”说完便跑出去了。妈妈仍有些怀疑，来到书房，想要检查，却看见了我：“咦，你不出去了吗？”“恩？”我丈二和尚摸不着头脑。“算了，来，把作业给我看看。”“作业，我不还在做吗？为什么要那么早检查啊？”我嘟哝着。“什么，还没做完？那你怎么刚才说做完了呢？”“我……没有啊。”“你还狡辩，再多罚做几题。”妈妈毫不客气。这下，我明白了，是芬达2干的，但是我却不能说。可恶的芬达2，早知他回给我接二连三地找麻烦，就不该收留他。星期二，芬达2跟着我，悄悄潜入了学校，他见我上课被罚站着，气了，一下课，便闯入了办公室，当着众人的面，辱骂了老师一顿，然后，又逃跑了。我来到了老师的办公室，来反省上课时的错误，可谁知，老师臭骂了我一顿：“你这家伙，竟然骂老师，你想被开除吗？”我听了，立即明白，又是芬达2干的，但是，我还是道了歉，受了处分。“芬达2，给我出来。”我叫着，来到书房，我看到了一封信，大致内容是这样的：这几天麻烦你了，对不起，告诉你吧，我实际上是一个克隆人，是来给你做伴的，可是不想，我恶性难改，另你受委屈了……550字 六年级
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