假如
100字
初二
诗歌
假如我有一枝马良的神笔
我要给孤儿院的孩子们画许多好玩的玩具，
让他们也能和我们一样
过上幸福的生活。
假如我有一枝马良的神笔
我要给地震中失去父母的孩子画一所漂亮的房子，
让他们也能和我们一样
天天过上快乐的日子。
一张旧照片
300字
四年级
记叙文
翻开课本，我看到了一张黑白旧照片，这是记者1937年2月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时拍下的实景。
照片中坐着一个小孩，他是谁呢？他为什么哭？他的父母在哪儿？发生了什么事？……个个问号浮现在我的脑海里。
可能他和他的妈妈来这里等火车时，日本鬼子开着他们那魔鬼般的飞机来侵略了，美丽的上海顿时变样了，长长的天桥也断了，所有的人都开始逃亡了，当然他爸爸妈妈也带着他逃命，他们被冲散了。但幸运的是，他活了下来。可他以后怎么过呢？没有了爸爸妈妈，他怎么生活……
战争使多少孩子失去父母亲，多少父母亲失去了孩子，多少丈夫失去了妻子……一想起日本侵略者，我的心火就不断的燃烧。战争是多么可恶，它吞噬着娇嫩之花，长大后，我一定要站在抗战最前线，为保卫和平而战。
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假如假如我是一名教师，那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情，走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我，那期待着的笑脸，驱散了我内心的紧张，我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师，要培养学生良好的品行和高尚的情操，要传授给他们丰富的知识。在课室里，我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的，启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不，这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I，}学们的爱戴，用自己好的品行去影响同学们，让他们明白怎样做尤律记自己有一熟，广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习，学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗，永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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