英语考级(日记)
陈子瑞 五年级 第一学期 2014年9月
今天是个大日子,我要在英语班考一级,你不要以为我考一级就只学到一级哟!其实我已经学到了二级,今天我是要来考级的,但也要做准备呀!
所以,我在前一天准备了考级该带的东西,今天来,就是有备而来的啦。
考级分为三部分:听力、笔试、口语,我们的听力以前都是听老师讲的,因为听录音不清楚,可是在考级的时候,只能听录音,我们做笔记的时候,笔试题看似简单,其实非常难,口语是最后考的,所以等会再说。
我来到英语班,不一会儿,就开考了,第一个是考笔试,只见老师发了一个本,叫我们写名再写准考证号,我一看到这个本,就想:难道要我们写一本吗?想完了,又想:不可能!要是这样的话,时间也不够呀,还是先看看吧,所以,我把名字和准考证号写上就看了一眼,哦,原来不是写一本,因为一本不可能只有8页吧。
过了一会儿,又来了一个一模一样的本,我在想:是要写两本吗?我仔细一看,原来,一个是听力,一个是笔试呀!
过了五分钟,老师说:“现在可以开始做笔试了”。我开始了狂写“模式”,不到7分钟,“好了!”我开心地说,“再检查几遍”,老师严肃地说,我只能再检查几遍,见没有没写上的,就把本放在桌子上。
两分钟过去了,突然,老师严肃的一下把我们吓了一跳:“马上开始听力,做好准备”。我们的玩闹声又重归上几分钟的安静,因为如果听漏了一句,整个题就废了。
“开始听力”威严的声音再次响起,随后,录音响起了。
我们都竖起耳朵听,因为我后面的一个小女孩感冒,所以猛“咳,咳”地咳,就因为这个,所以我老是听不到一些东西,不过没关系,因为,这个录音每一题要放两次。
不一会儿,听力没了,到口语,还记不记得我刚才说过口语要等一下讲,现在我就来讲口语:口语,在考的时候,有的人是非常紧张的,因为口语一点也不简单,别看只是和老师对一下话,中间如果有一些不会的或是忘了的就会被扣分。
开始口语了,我们班有好多人,口语是一个一个考的,所以,我等呀,等呀,等呀等,终于到我了,说到我了其实是先在一个小椅子坐着,等有一个小朋友进来,我才出去在外面的椅子上坐着,不一会儿,一个小朋友又出来了,“到我了!这一次是真的到我了!”我想着,心也快从嗓子眼跳出来了,“Hello”(你好)老师跟我打了一声招呼,“Hello”我也礼貌地还了一句,之后就叽里呱啦叽里呱啦地说,过了七、八分钟考完了,我彻底地松了一口气,我回到教室坐在了椅子缓了一缓,就拿起书包,走了。
这一次考级,可真是太吓人啦!
五年级:陈子瑞
丛林的曙光
在丛林外的一个幽幽山谷里,过着一群勤劳、朴素的人.那里山清水秀,鸟语花香.可谓是“世外桃源”.人们依靠村里的一条溪水而生活.甘甜的水哺育了村里世世代代的人们,人们把溪水为“圣水”.
好景不长.村里的水的丛林中的妖魔施了法术.人们已无法生活.看着人们生活在水深火热之中.村里派出了两个人到丛林中寻找解除法术的“明珠”,“英”和“猛”背负着全村人的希望踏上了丛林之路.
丛林之路艰苦难行,经过几天的跋涉,“英”和“猛”所带的粮食已经没有了.幸好没有遇到野兽和妖魔她们已顺利的来到了取“明珠”的地方.可事情往往不如人意.在取“明珠的时候.妖魔出现了.“英”和“猛”拔出自己所带的兵器和妖魔作斗争.经过了一场激烈的搏斗.他们都已身负重伤.在妖魔下决心杀他们之前,给他们一个机会,如果谁投靠他和他一切征服人类就可以免他一死.“猛”此时已被吓坏,他已忘却了村里人的痛苦.不想为了他人而牺牲自己,更不想遭受痛苦的折磨,他答应了……“英”凭着超强的责任感,坚强的毅力继续同妖魔搏斗.他给自己信心,给自己勇气去战胜敌人.他想着村里的亲人朋友 生活受罪,他不能放弃,决不能放弃,经过三天三夜的搏斗,全身是血的“英”打败了敌人,被统治的黑暗的“丛林的曙光”他象征敢于战胜困难的“英”,象征着人们的英雄.
溪水又回到往日的甘甜.村里生机勃勃,人们获救了.阳光依旧灿烂,到处欢声笑语.“英”被人们称为英雄.可想而只“猛”这为知难而退的人被人们赶出了村庄……
这个故事引人深知:遭遇挫折时,我们应勇敢面对,不要夸大痛苦,屈服于挫折.“丛林的曙光 ”永远属于勇敢、自信的人.
让挫折落荒而逃
挫折是什么?我笑而不语.如果说,挫折是一片海,那澎湃中的浪花是它惊险的阻碍;如果说,挫折是一条河,一条跋涉了千条的河,河岸则充满了岁月的记号;如果说,挫折是一条溪,一条趣味怏然的小溪,溪中的小鱼和鹅卵石则是点滴的痛苦……
匆匆岁月一去不复返,为我们留下的只有斑斑点点的记忆和许许多多的遗憾.世上没有永远平静的大海,人生多少也会有挫折,不要总是把挫折看的恐怖,却放的了痛苦.
布罗克尔,认识吗?他是英国的一名将军.早在战争爆发时,英勇的他率领军队接入战争中.然而哪有永远胜利的将军嘛——他失败了.所谓“胜败乃兵家常事”,懦弱的他却落荒而逃.他躲在一间破草屋中,无意,他看见了蜘蛛在织网.蜘蛛在织网时,由于它丝很细,容易断,所以它要来回织上好多圈,时不时也会从网中掉下了来,再爬上去.就是这样一幅画面,打消了布罗克尔逃跑的念头,他说,连只蜘蛛都这么勇敢,更何况我是一个人.终于他站了起来,重新回到战场上拼搏.面于挫折,他勇敢地向前去,而不是放大痛苦在角落里等死.
像这样事例还有很多,比如贝多芬在双耳失聪时却谱成了《生命》一曲;张海迪在双腿残废后毅然著出了《轮椅上的梦》一书;海伦凯勒在自身聋哑的条件下,却成了美国著名的女作家.所谓“不鸣则已,一鸣惊人”啊.他们在人生中都是遇到重大挫折,却毅然勇敢面对,从自己坚强的勇气和永不磨灭的信念做到了“一鸣惊人”,而不是放大痛苦,苦苦哀鸣.
人生不如意的事十有八九,但我们不要因为打破了一个鸡蛋,放大了失去一个养鸡场的痛苦;不要因为考场的失利而自暴自弃……这些也只不过是人生的一小部分而已,光明的大道,是靠自己去开辟的.匆匆岁月一去不复返,不要到头来留下的去是许许多多的遗憾.
只有振作,只有勇敢面对,把痛苦缩小增强自尊心,那么一切都会不一样.
自尊是有力量的,它足以让烦恼化为动力,让穷山尽水化为柳暗花明,那么挫折就会落荒而逃!
让挫折落荒而逃,让“成功的女神”对你微笑,让“痛苦的恶魔”向你招手,SayGoodBye!
如此成才
不是苦难太多,而是我们胸怀不够开阔;
不是挫折太多,而是我们不懂得如何去对待……
——题记
其实,挫折给人的不仅只是失败、痛苦,而是也是一种锤炼.有时,挫折具有决定性的作用,在一定意义上,可以说,的凡有成就的人,往往不是最有才能的人,而是遭遇挫折最多的最懂得如何对待的人.
举个最鲜明也是最普遍的例子来说吧!
从前有两个人,一个乐,一个悲.乐与悲同时降临在两个不同家庭:乐于一个贫苦小家出生了.从小,因为贫穷他受尽了苦,为了能成才他奋进,不断努力的学习.在他成学过后,满怀才能,却无法施展.在求业之中他受到了阻碍,收到了挫折.但是,他从未灰心过,因为他坚信雨天过后天会晴,彩虹会划过整个天空;他知道此时此刻他正在磨练,磨练自己的意识,磨练自己的能力.他,在挫折中成长,在挫折中坚强,在挫折中成功了.把挫折作为垫脚时,他是最终登上了高峰.
而悲呢,生在富裕家庭中的他受的是父母无尽的溺爱,他整天无所事事,含着金汤匙出生的他从不只人间的疾苦,他的生活极尽是白纸一张、波澜不兴.走在父母为他铺就的黄金路上,他什么都不会做.然而,父母无法照顾他一生一世,无法在任何场地上都给他帮助.终于有一天,他踏上了社会,而他的父母已无力再帮他了.在满是失败与挫折之中,他无措了.在挫折中,他总会觉得老天爷和他过不去,故意整他,而自己是绝对斗不过天的.他在挫折中沮丧,在挫折中消去.把挫折当成了一块无法跨越的巨大落石,他终被重重地压在了最低层.
同样是人生,每个人都会有挫折.同样是挫折,不同的人之间却有不同的看法.就像悲观与乐观的不同:乐观的人会在每次忧患中看到一个机会;悲观的人则会在每个机会中看到某种忧患.同样的人,成功的人会在每次挫折中感受到成长;失败的人会每次挫折中感受到无尽痛苦与无奈.
挫折啊,挫折,不是在挫折中成长,就是在挫折中失败.
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英语英语,是与外国人沟通的一种方式,不用英语沟通,对方听不懂,比如有个外国人找你问路,你得用英语回答他。可见,如果你精通英语,就等于拿到了外国的通行证。也许,以后全世界的人都要会说英语。英语非常重要,让我们现在开始学好英语吧!全球化的时代已经来临,贸易往来,资讯传递,文化交流……更是任何国家赖以生存的不二选择、因此迈向国际化才是现代人》的生存之道,想要有作为就必须具有国际观,并具有口语的沟通能力,才是明智之举。而现今最强势的国家莫过于美国,英语是全世界通用的语言,所以学好英语才有资格踏入国际的舞台,如果中国人没有好的英语能力,真的是一件极为严重的大事。在我一年级的时候,我的爸爸和妈妈帮我报了一个英语班,名字叫做小星星英语,任课老师是一名叫做candy的优秀教师。我还记得,当我刚刚进入这个班的时候,发现自己不太好,从那时起,爸爸就对我说:“浩浩,你以后想不想成为明星?”这时,我带着一颗好奇的心问爸爸:“爸,明星是什么?只见他从书房里拿出了一张迈克尔杰克逊的照片。我突然惊呆了,那人长得好帅啊!此时此刻,我明白了什么叫做明星。在以后学英语的日子里,我加倍努力。后来参加了一个名字叫做“希望之星”的英语比赛。初赛是笔试。这种考试对于我来说是简直就是小菜一碟,什么发音啊、选择啊、连词成句啊等等题目,最后我进入了复赛。复赛是演讲一段英文的稿子,我选的稿子比较长,但是我每天都废寝忘食地在读、在背、在默写。到了比赛的那一天,爸爸带着我去了金华外国语学校。进了考场,面对我的竟然是一位黑人和一些懂英文的中国考官。开始了,第一个上去的是我的同学叶济航,他说的有些结巴,但是语音语调都很准,这给了我一点点的压力。到我了,我毫不犹豫地走了上去,大声说出自我介绍,后来演讲了一遍,最后鞠了个躬。由于我在自我介绍里说了我爸爸的职业是出租车司机,外国人问我:“你的爸爸真的是出租车司机吗?”我回答说:“是的。”这声音铿锵有力。让他相信了。最后结果出来了,我竟然通过了复赛,进入了金华半决赛,但是那里的人都是高手,所以我被非常遗憾的淘汰了。唉!在近段时间里,我最崇拜的歌手是加拿大的贾斯汀比伯,他只是个初出茅庐的小孩,为什么值得我这样呢?那是因为他虽然年纪小,但是他敢唱,毫不畏惧那些比他强的人。说英语也是这样,只要敢说,没什么大不了的!英语,我爱你!900字 五年级 叙事
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钢琴考级[4]我的课余生活是丰富多彩的,印象最深的就是我的第一次钢琴考级。星期六,我在一马路的青少年宫报名参加钢琴考级。那天,二楼的钢琴教室全被拦住了,我心里想:啊?怎么被拦住了?我还怎么去练啊!这时,我亲爱的胡老师来了,“杨琛瑶,快跟我来,进去练!一会我检查!”他把画展的牌子推开,我就直奔教室,五条考级曲目在我脑海里不停的出现,好紧张啊,心怦怦的跳个不停。当老师说:“开始!”我就一心一意的把第一条、第二条……都弹完了,老师说:“第五条要再练,一会儿我再来听。”老师就去另一间屋子听我的钢琴同学易博雅的了。我心想:还好第三条没弹错,吓死我了!妈妈说:“快点弹吧,不然老师又来了。”我说:“ok!”我就弹弹弹,突然停下来了,妈妈问我:“怎么了?怎么停了?”我说:“我好像是不记得了。”“那就看下书吧,练一练。”“好的。”我翻翻书,看了看,立马把书关上,说:“可以开始了!”妈妈说:“记得开始弹的时候,先把手放上去,再默默的数四秒。”“知道啦!”一、二、三、四,我开始了,先弹的不好,后来多练了一会儿,就弹的非常熟了。随后,胡老师说:“大家去310班登记吧!准备考试啦!”哇!310教室好热闹啊,有拉二胡的,有拉小提琴的,还有一群叽叽喳喳的同学们。我突然看见一个人面对墙在拉二胡,我就笑着对同学说:“看啊!那个人是不是在面壁思过?呵呵……”接着,点名的老师就说:“钢琴考级的同学们要开始考了,点到名的同学答到并站过来。”我是12号,很快到我了。坐在考级教室外,心情非常的紧张,就怕考不过!“杨琛瑶”哎呀!吓死我了,这时候才反应过来,原来该我了。我进去先扫描了场地和在场的老师,看见一位摄像师和两位老师,他们好严肃哦,偶好怕怕呀!我的心都快跳出来了。当老师说:“开始!”我说:“老师们好,我叫杨琛瑶,我弹的曲目是……”我默默的数了四下,让紧张心情平稳了一下,双手稳稳的搭在琴键上,深深的吸了口气,流利的弹完了所有曲目。我站了起来,向老师深深的鞠了一躬,说:“拜拜!”心里想:哎呀妈呀,吓死俺了。终于考完啦!我飞快的跑了出去,噢耶!解放咯!这次的考级让我了解了老师的严格和考级的恐怖,锻炼了我的胆量,熟悉了考级的过程,下次考级我就不会像现在这样害怕了!我要更上一层楼,向中央音乐学院钢琴九级进攻,哈哈哈哈!900字 五年级 记叙文
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作文-用英语写日记的格式用英语写日记的格式用英语记日记是提高英语写作能力的有效方法之一。与其他写作形式相比,它短小,省时。它能帮助我们培养用英语思考的习惯。如果我们坚持这样做,渐渐地我们就学会了用英语来表达我们的思想。以下是xx整理的。1、年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如:December18,20XX或者Dec.18,20XX。2、如果要写星期,星期要紧挨日期,它既可以放在日期前面,也可以放在日期后面,星期也可以省略不写。[星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。例如:ThursdayDec.18,20XX或,20XXThursday3、天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如:Sunny,Fine,Rainy,Snowy等表示。天气通常位于日记的右上角。January25thSaturdaydn'didn'tedtoheadeast,htmaybeitwasbecausethatIhadn'tskatedforalongtime.Onmywayhome,Ithoughtthatwhateveronewantstodo,hemustworkhardatit,gislikethis,soitstudy.Oct.9thWednesdayFineThismorning,foreuswasonabike,nthegroundandcouldn'pbutcouldn'tstandup,ospital,phonedhishomeandtoldhisparentsaboutthematter.wedidn'tplayinthepark,wefeltveryhappybecausewehaddonewhatweshould.【范文3】Dec.1st,20xxMondaySunnyreakfast,Iquicklywenttoschool,onmywaytoschool,'ametime,pedataxiandtookthewomantothePeople'honedtheoldwoman'yaftertheoldwoman'sdaughtercametothehospital,red:“IamastudentlearningfromLeiFeng.”900字 高中 日记
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古筝十级考级2011年7月13日星期一晴前两天,我几乎整天都在练古筝,所以没有时间写作文。今天我和妈妈又高兴又紧张地去绵阳参加古筝十级的考试。进入考场内,大大小小、老老少少都坐在凉亭里乘凉,还有些考生在练习二胡、小提琴、萨克斯,琵琶、电子琴等等。因为古筝不方便带,所以我们没有办法练习,只好坐在那里等候着2:30的到来。期盼的2:30分终于到来了,考试工作人员点了名,依次序把我们带到了考室外。等了一个多小时,工作人员终于叫我进去了,我有点紧张,又想:不要紧张,一定能弹好。我咽了一口气,进入考室,满怀信心地想:只要不紧张,一定能考过的。我第一曲弹的是《茉莉芬芳》,就是在快板的时候,有个地方头脑突然短路了,忘记了左手的弹法。停顿了几秒钟,我又接了弹了起来。因为弦有点滑,所以有些音也弹错了。这次考试没有我在家里发挥得好,弹错的地方也比较多,我想很难考过吧。(妈妈的话:如果是正常发挥的话,考过应该是没有问题的。由于不准家长进场,所以根本不知道她到底弹得有多差!反正下来后对我说的第一句话就是:“妈妈,我可能考不过,那个琴弦好滑哦,我没有怎么弹清楚,还有个地方差点忘了。”哎,她可从来没有这么不自信啊,看来希望真的不大哦。我只有说没关系啦,没有考过明年接着又来考,带上自己的琴去考。每次考级的时候琴行提供的琴都不好,影响了孩子的发挥。作好心理准备接受那残酷的事实吧~)2011年7月27日星期一晴今天,天气晴朗,金黄的太阳照耀着大地,我和妈妈高高兴兴地去学古筝,我特别高兴,因为今天可能就可以拿到考级证书了!到了于老师房间里,于老师就热情地把证书发给了我。我捧着证书,心里甜滋滋的。回到家里,我从“百宝箱”里拿出以前的两个证书,仔细地比较着。我六岁的时候考过了三级,七岁的时候考过了七级,八岁的时候考过了十级。小小的我真棒!这时,我情不自禁地想起以前练琴的经历:妈妈认真地指导我,老师耐心地教我,我还流了很多泪水,才换来了今天的成功。因为我知道,“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”(当然还有很多的泪水)我以后一定要更加努力练琴,争取改掉以前的错误。虽然我已经考过了十级,但我还要更加努力地练习,争取比以前弹得更好!花园小学二年级:陈馨仪2003900字 二年级 记叙文
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第一次钢琴考级我学钢琴已经三、四年了,这是第一次“大战”钢琴考级,心里真是既激动又紧张!“魔鬼训练”考前,全家人都为我这次考四级钢琴而紧张起来,特别是我老妈,还特意请假在家对我进行“魔鬼训练”呢。我这只可怜的小鸟练琴时间从一天1小时增加到6、7小时,这不明摆着让我向朗朗看齐吗?这不,我又被拎去弹琴了。但是,我不仅拉长弹琴时间,而且也没少受皮肉之苦!“什么叫手指尖用力你不知道吗?基本功。”说着说着,老妈使出“降龙十八掌”,我原本白白的皮肤立马红得像烫过的铁块,手也疼得发烫。我忍住不哭,但手一阵阵的剧痛犹如刀割,我只好一忍再忍。“手指尖!”妈妈气得脸都红了,又用书向我砸来。哦!“万箭穿心”哪,我再也忍不住了,钢琴在我的眼前快速模糊起来。我心想:为了考过,就吃吃苦坚持一下吧。于是,我擦干泪水,认真练琴。美梦成真最最紧张的时刻到了!在等候室里许多同学都被叫去,“怎么还要等啊?”在考室门前还得等一会儿。激动、紧张!我突然想起今天中午做的梦:我弹完最后一个音,老师说:“挺好,考过了!”“我一定能!”我一个劲儿地安慰自己。终于轮到我了,我从容地踏着稳健的步子进去向老师鞠个躬,坐下弹起琴来。刚开始的紧张消失得无影无踪,优美的琴声使我陶醉其中。琴声一会儿把我送入云层,飘过山岭,浮过海洋;一会儿把我放入泳池,让我尽情畅游;一会儿又把我放到草丛中与蝴蝶玩耍、和蜜蜂嬉戏。我看了看老师,正如梦中那样,她笑着说:“挺好的,可以了。”最最紧张的时刻到了!在等候室里许多同学都被叫去,“怎么还要等啊?”在考室门前还得等一会儿。激动、紧张!我突然想起今天中午做的梦:我弹完最后一个音,老师说:“挺好,考过了!”“我一定能!”我一个劲儿地安慰自己。终于轮到我了,我从容地踏着稳健的步子进去向老师鞠个躬,坐下弹起琴来。刚开始的紧张消失得无影无踪,优美的琴声使我陶醉其中。琴声一会儿把我送入云层,飘过山岭,浮过海洋;一会儿把我放入泳池,让我尽情畅游;一会儿又把我放到草丛中与蝴蝶玩耍、和蜜蜂嬉戏。我看了看老师,正如梦中那样,她笑着说:“挺好的,可以了。”再接再励我走出考室关上门,接着飞奔到妈妈面前,高兴地语无伦次:“妈,我肯定能过考,不,是考过,老师说。”妈妈听了也心花怒放,说:“革命尚未成功,回去继续努力,明年更上一层楼。”唉。这次真是一个全新的经历,必将终生牢记。六年级:王佳宇写于2011年900字 六年级 叙事