花朵吐芬芳
从小,我就喜欢花,喜欢到爱的地步。
不管是春天开的花、夏天开的花、秋天开的花还是冬天开的花,我都很喜欢。
春天的代表花是春兰。兰花是一种珍贵、神奇的草本植物,她生长在深山野林,“长绿斗严寒,含笑度盛夏” 品德高洁,枝叶典雅,花朵幽香清新。她是一种精神、一种艺术、一种情怀与境界,是植根中华民族源远流长的历史的一种文化。自古以来,兰花就被人们视为高洁、典雅、爱国和坚贞不渝的象征,被誉为“花中君子”、“王者之香”。
夏天的代表花是夏荷。荷花,又名莲花、水芙蓉等,属睡莲目,莲科多年生水生草本花卉。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直,不蔓不枝,出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品格,历来为古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一,是中国十大名花之一。此外,荷花还是印度、泰国和越南的国花,被称为“花中仙子”。
秋天的代表花是秋菊。秋菊又名菊花,多年生草本,原产我国。清雅高洁,花形优美,色彩绚丽,自古以来,菊花被视为高风亮节、清雅洁身的象征,也是我国栽培历史最悠久的传统名花。白色菊花表示“忠诚、高尚”,黄色菊则表达“沮丧”,红色菊有“我爱”的意思。菊花还是花卉“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一 。
冬天的代表花是冬梅。梅花属于长寿花卉,即使是在家盆栽,也经常可以养到十年以上。湖北黄梅县有株一千六百多岁的晋朝所植梅花,至今仍吐吐芬芳。梅花的花语和象征代表意义是坚强和高雅。梅花是中华民族的精神象征,具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔,百折不挠,奋勇当先,自强不息的精神品质。别的花都是春天才开,它却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。其中有一首古诗是这么写的:墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪 ,为有暗香来。它是我们中华民族最有骨气的花!几千年来,它那迎雪吐艳,凌寒飘香,铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险,奋勇开拓,创造了优秀的生活与文明,被誉为花魁。与松、竹并称为“岁寒三友”。
春兰、夏荷、秋菊和冬梅各代表着春、夏、秋、冬四季,为人们所赞颂。
花朵未央 遇见春天
秋风触抚着藤萝窗纱,门外已泛黄的书,被风不停的翻来翻去,抬头见这棵开花的树,十年前那一幕幕似乎又再次重现。
我无法评判别人,但我知道你是我的人间四月天。那时的你如瀑长发,炯炯眼眸如一汪秋水,青丝般的草刚探出头寻找一丝丝的温暖。我们的遇见像电视剧里曲折蜿蜒。那天,一个傻丫头踏着刚长出的草边跳边唱,那时我的外号叫冷痞子,你就这样一下子撞到了我身上,我不依不饶的让你道歉,你偏不。也许命运就是这样,当我看到你和别的男生拉拉扯扯时,心中一阵剧痛。一天胖子和郝任玩闹时,把窗户打破了,随之而来的是一片碎玻璃从天而降,下面正是在走路的你,我飞奔过去,但晚了那个男生把你抱个满怀,我那是从你眼里看到的是如星子般闪烁的泪。
大学毕业后一年,我苦苦打拼,终于得到了个经理的位子,这是听说你们要结婚了,那时的我早被你一个人占据,我也去了你的婚礼,不知你是否知道,我在远处望着你,很美。我去的那天正是立春,花朵未央,但我遇见了最美的春天。
当秋风吹得满树的落叶,纷纷落下,落到我脸上时我才醒来,手中拿着大学毕业的照片,才明白刚才的故事已过去了十年。
这十年,我再也没遇见过春天。
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芬芳清晨起床,推开窗户,清新的空气扑面而来,仿佛还伴随着一股淡淡的清香,沁人心脾,我不禁回忆起那熟悉的芬芳味道。那一天的放学,我一下校车,几片调皮的雪花便站在了我的鼻尖,迎面扑来了一股寒流,冻得我不禁缩起了身子。此时的我感觉又冷又饿,大地仿佛裹上了一件银色的盛装,我低着头无聊的踩着松软的雪地,发出“嘎吱嘎吱”的声音。忽然的,一股高雅,淡洁的清香萦绕住了我,我立刻被吸引住了,抬头望,竟然是腊梅花!雪堆满了树枝,满树腊梅在白雪的映衬下显得格外黄,黄的一尘不染,黄的透明,温润如玉的花瓣片片分明,宛如误入人间的小精灵,羞涩地向我们展示着她最美的姿态。那腊梅花是那样的美好,令人陶醉不已。这时,一个温柔的声音响起来,我循声望去,映入眼帘的是一位阿姨,她正微笑着看着我。咦,这不是小区里的一位志愿者阿姨吗?虽不认识,但小区里在各处经常出现她的身影,这是怎么了,看她的手里好像拿着东西,难道是在向我推销货物吗?我不免有些疑惑。这时她慢慢向我走过来:“天气冷了,这是我们自发组织给业主送温暖的活动,来喝杯银耳羹,暖暖身子吧。”她一边说着,一边赶紧递了一杯热热的银耳羹给我。我不由得有些愣神,仔细端详着这位阿姨,她约莫30岁,身穿一件黑色工作大衣,在寒风中显得有些单薄,脸和手都已经被冻得通红通红。她见我愣在那儿,笑了笑,那笑容好似冬天里的暖阳,她又把银耳羹往前递了递说:“这银耳羹都是刚刚才熬好的,热乎着呢,快拿着吧。”我有些不好意思,居然之前认为她是来推销的,我连忙说了声:“谢谢阿姨!”她见我愣在那儿,笑了笑,那笑容好似冬天里的暖阳,她又把银耳羹往前递了递说:“这银耳羹都是刚刚才熬好的,热乎着呢,快拿着吧。”我便接过了银耳羹,它热乎乎的,温暖了我的手,也温暖了我的心。一阵寒风吹来,小区旁的腊梅花,那淡淡的幽香又一次飘进了鼻孔。我喝了一口热乎乎的银耳羹,顿时一股甜甜的味道和淡淡的香气在口腔中弥漫开来,让人心旷神怡。我踏着轻快的步伐继续前行,阿姨那熟悉的声音又响了起来,想必她在给其他的业主送温暖了。我不由得想:在这么个大冬天,阿姨自己冻得瑟瑟发抖,却依旧面带春风般的笑容给我们送来一杯又一杯的温暖,这多么令人感动啊!回到家,那股淡淡的清香仿佛依旧萦绕在我的身边,这股芬芳也将永远留在我的记忆中。900字 六年级 写景
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芬芳观后感我看到《芳华》的画面,我又想起午后的林荫路上我耳畔的音乐和我脑内的剧场。这就是歌里唱的那样的芳华啊。萧穗子在片尾娓娓道来:“我不禁想到,一代人的芳华已逝,面目全非,虽然他们谈笑如故,可还是不难看出岁月给每个人带来的改变。”我想不论是冯导,还是严歌苓女士,内心深处都是柔软的,所以在电影里安排了一个温暖的结局,“倒是刘峰和小萍显得更为知足,话虽不多,但待人温和。”这也是我头一次看到如此柔软的冯小刚的作品,看他的《老炮儿》、《让子弹飞》,处处都能感到那一股儿北京老爷味儿,于是这一次,他一反往日京派的做法,在《芳华》里展现出无比的细腻柔情。那种色调是芬芳年华里独有的色调。影片伊始,是繁忙的文工团练功房,其中是肆意的荷尔蒙,汗水附着柔美的肢体,呈现出朦朦胧胧的光泽。陈灿的号也镀了层淡淡的金辉。没有一个人是突出的,所有人都仿佛融入了这张巨大的网里,没有人可以逃逸,就包括刘峰。而到了战争时期,色调一转,没有了那样的微茫的风格基调。画面清晰而鲜艳。清晰的是伤员触目惊心的伤口,鲜艳的则是那白大褂上鲜红的血。一直到后来,画面又变为昏黄的色彩,一切又转为平静。好似所有的年岁都沉淀了下来。那种心情也是芬芳年华里特有的心情。《芳华》里的爱情讲得不明朗,因为人们内心里不明白如何言爱,却又期待爱。而当爱情降临时却各有各的不同。无所适从者,如林丁丁,她高傲虚荣,因此不惜践踏刘峰的感情;害羞又有些自卑者,如萧穗子,她对陈灿的感情暗自生长着,却由于种种缘故,没有踏出另一步;过于理性者,如郝淑雯,我们很难看出她的感情变化,她只是觉得爱情里的双方应该门当户对。至于何小萍,她对刘峰的感情,不能单纯以爱情来定义。起初是仰慕之情,从心底里将他作活雷锋来仰望。后来刘峰被下放,她也去到南疆,仰慕成了有点心痛的思念倾心,当那个16岁的男孩问他有没有对象时,她回答:“算有吧,他是一个很好很好的人,比雷锋还好。”那是什么感觉呢,是果丹皮那样酸甜的爱。我一直觉得剧本给了他俩一个最好的结局——相互扶持,到没有结婚。不温不火,意味无穷。那种镜头里张力却是超越芬芳年华的张力。自然,如果只是儿女情长,并不够撑死整部作品。他们800字 高中 观后感
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芬芳观后感今天我观看了电影《芬芳》,影片里面的场景让我不寒而立,一场突如其来的大雨,打破了宁静安逸的夜晚,一夜之间房屋田地全都没了,像是老天把大地收走了。泥石流带走人们对生活的向往,同时也带走了亲人之间的依靠。一群人无助的陷入了无尽的黑暗里,看着影片中人们眼中只有无尽的恐惧和忧郁,我很是寒怕,就像自己也身处在影片中很无助。但是在此刻甘肃的党和政府出现了,让失去家园学校的少年们坐上校车去了新的家园,然而,这些少年却浑然不知要去往哪里。原本幸福美满的生活一夜之间都变了成了废墟。白天还在家中和自己玩的活泼可爱的妹妹,一夜之间却成了泥石流包裹的小女孩,现在静静的躺在泥里一动不动了,手里还拿着佛珠。看着他们昨晚还是完美无缺的家园,一场暴雨泥石流却成了他们的地狱。少年多吉,他不能释怀妹妹和父母的离世,把自己封闭了起来,不愿与别人交流,对这个世界充满了绝望,以至于他选择在浴室里自杀。周老师和江老师为解开他的心结带他回到家乡,让他自己释怀,代替父母和妹妹继续好好的活着。少年井晓晓,她因为没能抓住妈妈的手,自责不已,认为是她害死了最爱她的妈妈。由于家庭原因让她内心充满恐惧。周老师为解开她的心结,让她的爸爸给于井晓晓更多关心。最后,彼此都解开了心结。少年苗郎,由于父母常年在外地,自己与爷爷相依为命,他不能接受爷爷的离世,当看到爷爷的搅团车被砸毁时,他觉得爷爷真的已经不在了。在同学们和老师的帮助下他放下了心中的执念,正确的面对爷爷去世的事实。少年云草,灾难给她的心里罩上了阴影,她身体并没有任何问题,但她却站不起来,为了让她重新站起来,周老师费尽心思。终于,在鼓舞和引领下让她从轮椅上站起来了。四个少年,在他们最害怕,最无助的时候,是老师点燃了他们内心希望,让他们自己勇敢的面对生活,面对未来和现实。影片中“人生并不是一条笔直的路,有逆风,也有急转”、“低着头只能看到脚面,抬起头可以看到广阔的天空”,这段话让我难忘它道出了教育与生存的实质,老师们“大爱”的教育方式令人感动。从中我也学到在遇到苦难和挫折时,我要学会坚强和勇敢。“愿身处灾难中的孩子们,能不怕挫折,勇敢面对生活!800字 高二 观后感
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