学戏
650字
高三
记叙文
中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格。每种戏曲都有各自的特点，如京剧的容华美；昆曲的雅精致；梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，黄梅戏的悠扬委婉……
为了感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味，我特地去“师学戏”。
“树上的鸟儿成双对\绿水青山带笑颜\你耕田来我织布\你挑水来我浇园……”不见其人，只闻其声，不用猜就知道张奶奶又在一展歌喉了。
点明来意后，张奶奶乐得合不拢嘴，二话不说便开始教我唱戏了。
张奶奶给我选了一段既简单又好听的黄梅戏《天仙配》选段。张奶奶先找来了《天仙配》的音乐让我欣赏一番，那似乎散发着清香的泥土气息的黄梅小调使人仿佛感受到了剧情人物的欢喜幸福，看到了潺潺的溪水，在枝头欢歌的小鸟……突然，我感到一阵摇晃，猛地睁开眼，才知道是张奶奶正唤醒沉迷于戏曲的我。原来戏早已唱完了。真是不听不知道，一听吓一跳，原来戏曲也并不亚于现在的流行歌曲，同样挺好听。
接着张奶奶开始一句一句地教我唱，她唱一句，我学一句。一曲下来，原本婉转的黄梅戏被我唱得“面目全非”，没一句是着了调的。在场的叔叔阿姨听后笑得前仰后合，我不禁愁眉苦脸开始丧失了学戏的信心。奶奶看到我这副表情，便和蔼地对我说：“别急，万事开头难，只要有毅力一定能学好。”听了这话，我心头一热，信心之火又重新燃起。张奶奶也继续教我唱。遇到较难的让我重复练习，不厌其烦地示范唱，直到把我教会为止。几遍下来，我已能完整并着调地唱下来了。又跟着音乐练几遍后，我便能与张奶奶一个“牛郎”一个“织女”地对唱起来了。
常言道：想知道梨子的味道，就得去尝尝。其实，很多东西不能光看表面，需要亲自去实践，才能知道事物的真假，做事的难易。同时，我还悟出另一个道理，凡事熟能生巧，只要有决心，有毅力，一定能把事情做好！
妈妈，我爱您
450字
三年级
记叙文
妈妈，我爱你
！
大厂文化馆作文培训班
杨浩
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，就会情不自禁地想起了把我养大的妈妈。
今天，我们班的朱老师给我们下达了一个任务，就是让我们回家对父母说一声‘我爱你’，啊！这句话怎么说出口，太难为情了，我该怎么办呢？
一回到家，我就准备对妈妈说‘我爱你！’这句话，当在我刚要说的时候，舌头又突然打卷了，怎么也说不出口，这时妈妈对我说：“快去写作业！”，丝毫没给我留下机会，就叫我写作业。哎，失去了一次好机会。我回到了房间里，一直在想该不该说，什么时间说。最后我打算吃饭时说。
到了吃饭的时间，我仿佛又失去了之前的勇气，好几次话都到嘴边了，但又缺乏勇气，临阵而逃。因为这样，我又把时间改到了睡觉前。我拿着妈妈的照片，想象这妈妈爱我的一桩桩、一件件往事，我泪水溢满眼眶，不停地自言自语：“妈妈，我爱你！”“妈妈，我爱你！”
经过几次的练习，我再次鼓起勇气，壮起胆，跑到妈妈房间门口，大声叫到：‘妈妈，我爱你！’我看着妈妈，她一惊，张大嘴巴望着我，我的心都提到了喉咙口，也紧张起来。好久，妈妈才回味过来，脸上漾起笑容，我似乎看见了她的满足，她高兴地抱住我，说：‘我也爱你，宝贝！’
其实，真爱无需表达，她一直都在我们身边！
妈妈，我爱你！
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记叙文
650字
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戏不愿轻易承认错误，不愿轻易向谁低头，也不愿亏欠谁；是最小气的也是最容易原谅别人的。这就是我们，青春的我们既是最自信的，也是最卑微的。宁愿相信所看见的，也不相信谁所说的。他一直是班级里的核心成员，是每个人心中的开心果。我想“戏精”这个网络潮词形容他是最为合适的了。每次看到这个词，我都会想到他------康康，想到他把坏了的伞布扯下来套在腰间跳草裙舞；想到他元旦晚会上将同学们逗得前仰后合的丰富搞怪的表情；想到他将一双柔软的腿蜷进凳子下，引来一阵啧啧声······他在每个人的眼中都是个有些“好欺负”的好人。无论多么麻烦的事请他帮忙，他总是咧嘴笑着照单全收，绝不推辞。记得那个正午，没有阳光，没有微风，只有灰色的天空和爬满走廊的泥脚印。吃完午饭的我和往常一样推开教室的后门，映入眼帘的是略显沉闷的景象，窗户紧闭着，蓝色的窗帘遮住了窗外的香樟和广玉兰。我有些烦躁地走向座位。涵惜见我来了，立马指着我的凳子告状：“晓雅，康康刚刚踩了你的凳子。”我顺着她的手指低头瞧向凳子，一个脏脏的黑脚印赫然呈现在我面前，就好像一朵浓黑的乌云突兀地趴在一片晴空上一般令人讨厌。我内心燃起熊熊烈火，我绝不同意无缘无故的受到一点点欺负，绝不同意莫名其妙的吃一点点亏！心中的火势一下子从脚尖蹿到了喉咙。我怒目圆睁，咬紧嘴唇，左手紧紧抓着衣摆，右手只想他，愤怒的吼道：“康康！”那架势好像要把他吃了才解恨一般。康康倒也不为自己解释，只是站在那儿有些怔住了，很快又咧开嘴笑着说道：“不是我踩的，真的！”那时我哪会听得进去，瞧见他的笑容心里更是气愤，操起桌上的书就向他砸去，恨不得将他砸个稀巴烂心里才痛快。康康也不还手，脸上依旧漾着笑意，像在与我捉迷藏似的，到处躲避。见我穷究不放他也不躲了，就站在那儿，无奈地不停地解释“真的不是我踩的。”“不是我弄的啊！”这么笑哈哈的不会是你还会是谁？对于他的争辩我一点也不相信。一时间我像疯魔了般，忘了康康的善良，忘了他给予我的帮助，忘了他曾经美好的一切，只记得他侵犯了我的权益，我必须“报复”，不能吃亏。康康抬起左脚，右手指指鞋底又指着凳子上脚印说：“不信，你看，我的鞋底和这个不一样。”“我不管，你必须把它擦了。”见他脸上笑容依然灿烂，我更坚定自己的想法，不是他还有谁这么恶作剧。他不再解释了，我们就这样僵持着。渐渐地他脸上笑容隐去，神情有些凝重。他慢慢将外套的衣袖往下拉扯，缓缓弯下腰，用衣袖一遍遍擦着凳面，还不时往凳子上哈口气后再擦。我有些怔住了，这可不像他平日里的作风，莫非真不是他踩的？我有些愧疚，但很快又告诫自己我：“是他犯错在先，这是他应该做的。”我们不欢而散。我气哼哼地整理书桌。没一会儿，康康转身与我搭话，刚才的严肃不复存在，脸上挂着比往常还要开朗的笑容对我说：“你信不信我可以马上哭出来？”“随便你，哭啊。”我那时只知道让自己痛快，又以为是他无聊的趣味，扭头与别人闲聊起来。再一次回头，康康已经是满脸通红，连耳朵都是红了。他的眼里噙满了泪水，晶莹澄澈，不含半点杂质。我有些愕然。看得出他其实在极力忍着不让泪水溢出，可那泪珠偏偏似井喷的清泉一般涌了出来，在他的脸上肆意下流，仿佛要把他心中的委屈都荡涤净尽。但他似乎又不想别人看他流泪，急忙一遍一遍地擦着。我不由地后悔起来，不该对他这么凶。上课了，老师走进教室，瞧见了一片安静中独自抽泣的康康，便上前去询问。没等我开口，周围的人都说这只是个玩笑，整个班里的人都笑了，还有人夸他“演技”好。我却笑不起来，我不觉得那仅仅只是场“戏”，康康明明哭得那样伤心。那个脚印一定不是康康踩的，至于是谁踩的我已经不愿再想。我只知道我冤枉了他。回想起康康的那些话，句句明明都那么真诚，可我明白得太晚了，我已经将康康给予我的真心狠狠的摔在地上，一遍一遍地践踏。我明白那滂沱的泪雨并不是他的戏演，而是包含了他所有的委屈。我感到很愧疚，默默想着道歉的台词，却又害怕他拒绝接受道歉。下午体育课上，我们在进行足球练习，我远远地看见康康一个人在终点那徘徊，或许他没拿到足球吧。我放慢了脚步，停了下来，随即又加快脚步将足球踢向康康，甩下一句“接住！我不想玩了，给你了。”他开心地笑着，好像我给了他整个世界。谁也没有看见转身瞬间我上扬的嘴角，我想康康会明白的，那是我的道歉。霎时间，周围的一切都变得那么美好，连跑道旁的杂草都显得那样可爱。这就是我，在这躁动的年纪，全身带刺却又不愿亏欠谁。这就是康康，在他云淡风轻的青春里，似乎谁都值得他爱，值得他包容。他爱太阳，爱月亮，爱我们，包容我们。太阳留给了白天，月亮留给了黑夜，他把最真挚的自己毫不保留的献给我们。点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。1200字以上 高三
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戏戏剧上演的诡异启示着生死，这许许多多的生生死死岂不是点点滴滴的真真假假的葬礼？幻灵又怎奈秋水无痕？滑过的岁月只是惘然，什么爱与不爱，什么泪与无泪，只如一纸笔墨，挥洒，了无痕。这恍然的岁月？谁又将记得谁？你在哪里？这里，仍有你的气息，只是，我轻轻的摇头，不想寻觅，心中澈然的泪光闪烁，浅浅春水。皆戏也。都是戏，都是伶。只是——别是优伶罢？缱绻回眸，仅有的一丝灵光摇曳。为什么我的心不能坚如石？为什么不能不为所动？总是我感到空气的震颤，心灵的悲极时，他们却仍笑得绚烂？戏中戏，戏文戏曲，算不得真罢？假成了真，戏也不成戏。歌已不成歌。人空泣，空泣，在上下天地一片空灵中泣，泫泣而下。漫漫长途，匆匆而去。左手镜中倒映的年华，那么真实。难道——？我愕然了，一切只是虚假的水中似的月？仍是戏。戏中的月，也是真也是假。泣的是戏，情的是戏。何必——本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！350字 高三 叙事
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连戏小时候他在我们眼里就是一个“怪物”，长长的头发耷拉在两鬓，两只眼睛像两只发光的幽灵，让人一看毛骨悚然。身上常年披着一件污垢黏满的棉袄，一条裤子破洞百出，光着一双又长又黑的脚，在沙路上稳稳的、“沙踏沙踏”移动。他从不害怕黑夜，在夜里吓到过很多人。他不知道冷热、疼痛。他的那双脚上过“刀”山，下过“钉”海;他不知道累，一年四季挑着粪担往返于山间的那些小路。他免疫功能特好，常吃着垃圾却不中毒。他被村里人称为“连戏”，似乎是傻子的意思。听妈妈说，连戏并不是天生的傻，而是在小时候被暴雨泡傻的。当我问起为什么被泡傻时，妈妈总是无奈的叹气。每次看母亲叹气，我总是似懂非懂。小伙伴总是对连戏避而远之，有时也会聚在一起嘲笑他，我们都认为他是傻子，不会知道什么。去年夏天，我在回家的路上见到了连戏，他挑着粪担，一晃一晃走着。阳光下的他看起来让人心寒，他似乎老了，背佝的更深了，那条披在身上的棉袄也虚化了，只剩下黑黑的布了，那双脚还是光着，脏着。我不禁有点同情他，他有政府给的补助，却连一件衣服一双鞋都没有。我还在发着呆，却没发现他已离开我很远了。我赶紧急步赶上，递上了刚买的饼干，他惊恐盯着我，脏兮兮的脸部竟然抽搐起来，眼睛里似乎有东西闪烁。他伸出那双又黑又长的“爪子”抓过饼干，竟像个小孩一样蹲在地上吃了起来。他几乎是狼吞虎咽地吃完了饼干，饼干屑在他嘴角格外刺眼。突然，山上驶下来一辆汽车，一只小狗在路面上跳来跳去，我和他都注意到了。那辆车在悄无声息的逼近小狗，而小狗似乎没有感觉到危险。连戏颤巍巍站起来，朝小狗跑去。我吓僵了，车逼近了……连戏倒在地面上，乌黑的棉袄有红色液体流出。小狗并没有受伤，它还跳着离开了。连戏对着小狗露出那排黄牙……开车的是村里人，他跳下车第一句就是“他妈的，往死里吓人!”随后，打电话叫来连戏家的人。“他傻着里，你又不是晓不得，算了，没碰死，碰死也是废物一条，没关系，你忙去吧!”他的家人“笑”着向司机“赔礼”。一旁的连戏呆呆地望着这些人，他的眼睛里似乎又有东西在闪烁，身体剧烈的抖动着……“妈，连戏真的傻了吗?”我把刚才的一幕告诉母亲，母亲又是无奈的摇头;“那家人……”这次我懂了，窗外的阳光火辣辣的，可我心里却觉得好冷。900字 高三 记叙文
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看戏一颗流星从天边划过，点缀了整个星空，一阵阵鞭炮声响，迎来新的一年，炫丽的舞台带来了粤剧戏班子的表演，我在他们的表演中找回了我小时候对粤剧的热情。那是大年初四的晚上，我独自走在街上，打算寻找新年的足迹，感受新年的气氛。看见男女老少都穿上新的衣装，火红的对联在路灯的照射下映入脑海中，天开始下起牛毛细雨，伴随着微风，便觉得冷了起来；鞭炮声渐渐靠近，月色也渐渐变得低沉，我也低沉起来。难道就没有一件事值得我回忆吗？阴云笼罩了天空，冷风冻结了我的心。随后听到街边的人说有粤剧表演，仿佛听到了演员们在尽情地唱着，我不由得加快了脚步。走到舞台前时，发现观众并不多，随后一个个观众离开了，我内疚起来，好像对不起演员们辛勤的演出，我们村的人却不捧他们的场。四周都一片寂静，身体颤抖起来。人群渐渐缩小，随之看见前排的观众仍全神贯注地观看，我便有了一丝的安慰。雨点打进我的眼睛，闭目双眼，便不知不觉回想起往事来。我小的时候，常与爷爷奶奶一起搬来椅子，坐在前排观看，那时更是人山人海，出入都显得不方便，人们都很专注，不时会有掌声和呐喊声，那是我在新年中最高兴、兴奋的时刻……时间如雨点般落下，把我们心中的戏剧抛弃了，只有这么少的人依旧在场，我又失望起来了，低着头，正将转身就走，突然发现我难以离开，因为身后竟是一片人山人海，我仿佛回到梦境，仿佛回到了多年前的今天。我便站直身子，认真地欣赏，认真地感受新年的气氛。雨停了，风住了，我的心又暖合起来，陶醉在今晚的表演中，掌声呐喊又回响在耳旁。看来人们对戏剧的热情并没有消失，我对戏剧的向往也变得逐渐强烈，我们的传统文化必能延续下去、发扬光大。2下一页@_@我是分割线@_@看戏650字 初三
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戏春阔别寒冬，绿色缓缓升起。她在吹，她在出发，我在戏玩。嬉弄美丽的春风，与绿意。绿绿春天情，轻轻春色意。那是春的到来。冬末的早晨，一个周末，闲而无事，到原野里去。冬末在北国仍少不了清冷与肃杀。我蹲下了身子，以避寒冷。那一抹绿色——一点微绿的草，钻进我的眼珠。那是多美的一个生命呀。早已倦了家养的盆栽小景，自由烂漫的我用手指轻抚那稚嫩的草芽，心里便流过一丝浪漫的绿意，随之的无止的与严寒的奋斗与自由的蓬勃。拨开一片残雪，底下却是星星点点，散发着淡淡的春意的苗儿，我知道，那是希望。两个星期后，我坐在教室里，听不起老师所讲的听不懂的知识，心便偏离了正轨，打开眼睛这扇门，走向了教室窗外的初春：看那树上的新叶应该作芽儿罢，嫩嫩的，在和风的伴响下舞了起来，那软而嫩的柳枝，虽未可以做成村里的土笛儿，我依然听得见春的乐曲。这是老师的叫喊把我的心捉了回来，我站起来，老是让我如此听，我的心又在站立中走了出去，出窗未有半步，老师就问我问题，我是真不知老师问题何许，又站了室外去。天助人，我在外面摆脱了用窗户看春的束缚，在楼廊上，虽不及旷野，但我可以用我细致的目光去玩弄那些春天的绿芽和小草，去探寻春的希望与求知。到了今时，可谓花枝招展，嫩绿从生。走出门，一股春息随风扑面，扑鼻，进而沁人心脾，春风，春叶，春花，春草，还带有一些农耕的泥土香气。我也忘记了学习的压力，直觉的己人化作春息在空中荡飘。这短暂的享受将积蓄很久，她也在等待，那来年的新春。春天不是刚落地的娃娃，不是小姑娘，也不是健壮的青年，春天就是春天，她是无可比喻的，无可修拟的最美的春天。近期考试的失利，使我沮丧，但我坚信：春，这希望将陪我继续嬉戏下去。戏春，我是喜欢的，每春我会如期而至，寻找希望与生命与春嬉戏玩闹。650字 初一 写景
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看戏那年初春，我跟母亲去村里的戏台前看戏。观众可多了，周围还有许多小摊，有卖小吃的，有卖零食的，还有卖我最爱吃的烤火腿的。我和妈妈拿着火腿站在后面边吃边往戏台上看着。事实上，我和妈妈都只是来凑热闹的。因为我们看不懂这个玩意儿。于是，妈妈就和旁边的几个妇女聊了起来。不过，聊得内容都是关于戏台上那些人的，什么穿的“金光闪闪”啊，“光彩夺目”啊，还有脸，本来一张张黄色的脸，都被画得没有了本色，花花绿绿的。我不知道那些脸有什么象征或代表，只是觉得好玩儿。因为颜色多而且很艳。“看那个脸，好像一张画被戳了两个洞，眼睛在那里来去似的。”“我倒觉得像戴了个面具。”我和旁边的玩伴讨论着哪些演员的脸，虽然讨论不出什么究竟。他们的表情和声调随着戏的内容而变动着，忽而兴奋，忽而悲伤，忽而激动，忽而忧愁，忽而犹豫，忽而愤怒的——我认为是这样的，因为我看见他们一会儿皱皱眉，一会儿咧咧嘴想必是因为认真吧。台上的演员专注的演着唱着，台下的观众聚精会神的看着，尤其是老人们，因为是从小看大的，自然和这玩意儿有着很深的感情。我觉得没什么意思，反倒认为那些“咿咿呀呀”唱着的人有点无聊。于是和伙伴们商量着到后台去玩，我的意见得到了大家的一致赞同。于是，我们蹦向了后台。这里，原本是一个阴暗的小房子，不过现在，里面安置了两个灯泡，变得明亮了，似乎也温暖了。我们在这里，拿起演员们的服饰套在自己身上，大摇大摆的表演着，也学着他们咿咿呀呀地唱，不过在这里，观众是我们自己。不知是谁来了，只听见背后传来一声大叫“你们在干什么，快出去，快出去！”我回头一看，是个中年男子，想必是这戏班班主吧。见机不妙，趁他还没走近，我们便溜之大吉了。此后，我再也没看过那样的戏，我们也没那样热闹、开心过。650字 初一 记叙文