芳华逝去,青春不朽
我透过奶奶家的玻璃桌看到一张合影:“奶奶,这是你和爷爷年轻时照的吧。”奶奶戴上眼镜,眯着眼瞧,额上的皱纹也凸起了,“是的。”她含蓄的笑了,忽地脸有些发红,“他那时候说过要照顾我一辈子呢。”回想起年轻的事,她呵呵地笑了,但又似乎想掩盖自己的害羞,她低着头继续织着为爷爷编的围巾。
照片上的奶奶正值年轻,圆嫩的鹅蛋脸上洋溢着青春的幸福。爷爷也是,一头乌黑的短发显得精神十足,充满活力。而如今,这三十年的风霜使他们鬓白背弓,皱纹显起。青春的年华已失去,可青春的心却永存不朽。他们便这样,相伴而行。
那天奶奶说她有些头晕。此时正在厨房的爷爷听到这一声不适,先是一怔。然后便立马放下手中的活,跑去卧室看奶奶。
“没事,没事。”奶奶朝他摆摆布满皱纹的手,“你忙你的去吧,我睡一觉就好了。”奶奶又朝爷爷摆摆手,示意他不要担心。
“怎么不担心?我不照顾你,谁来照顾你?”爷爷略皱眉,扶奶奶上床。“快躺下。”他帮她铺床,盖上被子,“好好睡一觉休息一下。”
“知道了,知道了。”奶奶用看似敷衍的口气答应着。而她的脸上,转而又露出安心的微笑,淡去了脸上的皱纹,一如回到三十年前与爷爷初相识的日子,仍是同样洋溢青春幸福的微笑。她的心,仍青春着。
晚饭时,奶奶已好很多,她缓慢下床来用餐。爷爷立马来扶她,“当心点,当心点。”
“诶呀,我行的。”奶奶有嗔怪的看着爷爷,“又不是小孩子了。”
“不是说好照顾一辈子的?”爷爷很自然的说着。他始终坚守着青春时代的诺言。
“去去去,这么大岁数了,别这么肉麻。”奶奶别过头不看爷爷,独自慢慢走到桌前坐下。而她那看似严肃不悦的脸上却渐漾出绯色,她想起三十年来的点点滴滴,只是,这一切,从未改变。
是的,什么都没有变。爷爷依旧那么爱奶奶,。纵然岁月使他们容颜老去,芳华不在,但那份心,永远在。三十年的风雨可以带走青春,只要心在,青春,便永存不朽。
我后来发现那张合影的下方还有几个小字:“一辈子。”
游北戴河
放暑假了,我和妈妈等一群人来到了北戴河游玩。
我们先来到沙滩上,看到了一望无际的大海,我非常愉快,我脑海里突然冒出一个念头,这么好的机会我应该去游泳。当我穿上泳裤准备游泳时,突然发现一只螃蟹在沙滩上的小洞里四处张望。这就引起了我的好奇心,我偷偷地靠近它,它似乎发现了什么,迅速的把自己的身体藏进洞里。这时弟弟跑过来了,问到:“哥哥,你在干什么啊?”我说这个洞里有一只大螃蟹,说完便动起手来,用手挖啊挖,挖了很长时间都没发现它的踪迹。弟弟忽然说:“我有一个好办法,我们把洞口堵住,它在里面透不过气,就会跑出来的。果然,不一会它就跑了出来,我和弟弟马上抓住了它,我们高兴得蹦了起来,我们的守株待兔成功了。
到了下午,我们又一起去滑草。也许有的人只听说过滑雪,没听说过滑草。那就让我给大家简单说一下我们滑草的过程吧。我和弟弟各坐在一块木版上,在一个四十五度的草坡上滑下去,感觉就像玩滑滑梯一样,不过比滑梯刺激。当我比弟弟先到达终点时,我又兴奋又激动,我的心嘣嘣的跳个不停,而弟弟非常沮丧。
紧接着我们又去了游乐场,度过了快乐的一天。
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青春不朽人生百年尚不可得,何云万岁?——尧舜至今尚在。人生如白驹过隙,忽然而已。山中方十日,世上已千年。何以见得?佛曰:人有八苦,生、老、病、死、怨憎会、爱别离、五阴炽盛、求不得。悲苦常存,别易会难。但,青春无尽,岁月长留。青春不朽于修习。修习是谦逊的自我提升,亦是永不丧失斗志的命途搏击。首先,自我完善的激情最为重要,若丧失“成为更好自己”的激情,或一味怠惰惫懒,只得落个“我生待明日,万事成蹉跎”的悲凉。修身以寡欲为要,行己以恭俭为先。钱锺书先生学识渊博,却从不骄纵自负,正是抱有对文学不懈的坚持和发自内心的激情,才成就了他的博学广大。修习的成败与否在于有无激情与斗志,倘若人类新的千年也是丧失激情的岁月,那么人类将会用冷漠的手扼死自己的灵魂。青春不朽于静心。君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。提到青春,现如今更多的代名词是活力,是蓬勃,是生生不息的希冀与动力。可“静心”一词,却是被多数人所忽略的。古有方仲永,天赋异禀,奈何被世俗的阿谀奉承变得物质,再无纯净之心。最终青春还未大放异彩就破败凋零,沦为庸常生活中普通的虫豸。所以,这一必不可少的秘诀,神秘中更带了几分禅意。青春不朽于致善。激浊扬清,疾恶好善。“善”是健全人格最为基本的底线。是“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,抑或是“吏呼一何怒妇啼一何苦。”在抨击与喟叹社会黑暗现状的同时,更是对于“善”的心之所向与呼吁。在漫长的青春岁月中,培养一颗善心,是最为必要的。愿你永怀善意,清澈明朗。人生百年尚不可得,万岁固然亦如浮光掠影。但,青春无尽,岁月长流。韶华易逝,美德与高尚情操不逝。以道德为友、静心为本、致善为源、自勉为师,故能延期不朽。人生的不朽无谓“寓形宇内”。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。生命的流逝与存在,毕竟是太过简单和不堪一击了。不朽,是超然物外的洒脱豁达,是“不以物喜,不以己悲”的本心与真谛。正所谓“松风谡谡,流水潺潺”。存在的过程固然短暂,但之于世界,终其一生所留存的真谛却是永恒而不朽的。它无碍于生命的长度,而取决于生命的宽度。所谓“万古长青,流芳百世”亦是如此。人说一世有三乐:开卷读书、闭门修禅、悬壶济世。如此,才可皎然出尘。人之一世三乐,于心、于己、于世,以自勉、静心、致善以律己,此可谓万岁,亦可谓不朽。900字 高三
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刹那芳华刹那芳华,常乐我净,在指天指地的寂寞里,佛的落英缤纷,更接近浪漫。与群石对语,看顽石点头,拈花一笑,掸衣无痕,这都是佛的容颜。佛的浪漫以时间为根基,三千万恒沙,一弹指六十瞬间。佛说,这里面都是千千的浩劫。佛憨厚的笑颜里,早已深刻洞悉了世俗的奢望:永恒与瞬间的完美融合。持此爱,愿生生世世。但红颜黑发,转瞬苍老……于是佛说:莫悲。五百年回眸,五百年擦肩,再过五百年,又可相逢一笑。纵使散了,也不过梦幻泡影,如露亦如电。佛在时间之流里,伸一指定住时光,把我等碌碌庸人,圈了进来。非空,佛拾落花一瓣,与汝等说法:安知尘劫,不是幻影?安知此刻,不是真实?云在青天水在瓶。若我们大哭,佛便颔首。知悲才能怜悯,爱己方能惜物,竖子可教也。若我们微笑,佛亦颔首。识幻而能守诚,虚意不碍投身,亦是真性情。等我们哭过笑过,转身而去,佛还颔首。都是妄言啊,切肤之痛,非时光不能消磨。然而浮生苦短,又有多少时光给我们磨茧?佛在我们身后喃喃:檐头滴水,从檐角至台阶,是一瞬?一世?还是千百劫?伤了我们的人的笑颜,伤心人的笑颜,从绽开到落寞,是一瞬?一世?还是千百劫?佛支额,笑看我们身形凝住,轻轻弹指:痴儿,刹那芳华,落英缤纷,去吧。又到桃李开谢时。佛宛转低回,苦心孤诣,指月与我们这些愚人看。教我们泅渡时光,赏花而不沾襟,爱物而不执着。所以我们爱佛。然而此刻,我们终究弃佛而去,忘佛所言,忘佛容颜。月华如水,我只想执子之手,与子偕老。千百劫里,就让我贪恋这一世吧,我对佛说。道是严谨的,因悲哀而严谨,从羽衣雪肌的姑射仙人,到后来在烂泥中打滚的庄周。昔日黄帝以天下问道广成子,三折三返后,方了悟寻道之根本,乃是此身的易朽。红颜弹指老,天下若微尘。非入世,非出世,爱物深深,爱己深深,低头若惘,抬头悠然,正是道者的面目啊。——以精神为局,执子与浮生对弈。输赢无关乎天下,然关乎此身的衰朽,还是痛彻心扉。拾一枚长生的旧子,在松影下散漫敲打。任身边柯烂,黄粱梦熟,这一子该落往何处?依然彷徨。我们终究,还是沧海一粟。红颜弹指老,道者微笑。据说海之角、天之涯,有奇花一株。于一弹指间,破土,萌芽,茂盛,开花,怒放,结实,然后凋零。这花,生得艳而寂寞。道者如花,他们也生得艳而寂寞。800字 高一 记叙文
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刹那芳华人生就如一泓清泉,泉水中总会有一些阻路的岩石,虽然它们很顽劣,但是因为有了它们,我们才会击出美丽的水花,演绎出一段清舞飞扬!船只的命运在于漂泊,而人的命运在于追风逐浪。不经历风雨怎么见彩虹?不勇敢尝试怎么看晴空?没有奋斗的日子里你是否感到空虚?没有拼搏的夜空下你可否在低回感伤?重见阳光后你是否笑得最美丽?乌云散开后你是否相信力量?推开记忆的窗,望望身后的路,你是否明白一个经典:因为难才更加完美,因为难才让人倍加珍惜,因为难才刻骨铭心!谁在歌唱,谁在流浪,谁在迷茫,谁在彷徨,谁在遗忘,谁在忧伤,又是谁,在未知的远方?成长的忧愁被埋藏在深蓝浅蓝的泪痕里,童年的梦幻褪了色,内心时常像打翻了的五味瓶:酸。甜。苦。辣。涩!是否在这时想起了迷迭香的花语:回忆不想忘记的过去,在回忆里挥去忧伤。灿烂的微笑让每一个人重生。再次面对一切时,我们都会发现,这个多彩季节,未来永远是鲜花盛开!当自己弄不清楚方向,无法抉择时,当没有办法判断,究竟要全力冲刺,还是紧急刹车时,当哀叹自己的头脑太简单,人生地图太复杂时,当梦想的重量压得太重时……请记住,当童话不再憧憬,我们还有梦的延续;当看不见花儿绽放,但却不会错过花儿在风中悠扬飞舞的浪漫!如果唯一的知己告诉你要离开,不要沮丧,真情不会被距离疏远。在分别的路口,请微笑看时光远走,梦想的喜悦是青春的所有纪念,而所有离别也只是为了重逢那天。说声“我们风雨无阻,我们不见不散“,擦干眼泪面对生活中的每一天。看到幼鹰学会飞翔吗?听见麦苗在呼唤吗?嗅到花儿绽放的清香吗?击起人生的水花吧,有什么愿望尽快播种吧,在此刻全都绽放吧,尽情地击起人生飞扬的水花吧,相信吧,天堂的歌声不再是传说,弹指间,刹那芳华!650字 高一 散文
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不朽的青春窗外,雨来。耳畔,风过。外婆,我又想起了你。我记得看过您的一张照片:一袭旗袍,头发高高绾起,显得格外青春。而如今,您已离我两年,这两年,您还好吗?作为一名语文教师,您格外喜爱宋词。每每听您念道:“谁道闲情抛掷久,每到春来,惆怅还依旧。”我总会看到您的眼睛在发亮,耳鬓的白发在您充满感情的吟诵中似乎被染黑了,三尺讲台上,您为学生解释宋词,饱含深情,青春焕发,活力逼人。您告诉我,因为这份对宋词的执著热爱,你的青春长在。也许是某个星光熠熠的夜晚,天际划过一颗流星;也许是某个风轻霜微的凌晨,草叶上一颗欲落未落的露珠;也许是某个彩霞映染的黄昏,山坡上飞过的一只孤雁:您,总能在自然中找到美。您不愿意安装空调,于是您在院子里种满了花草,说这样才是生活。起初我并不懂您,却在某次失意独坐院中看蜂飞蝶舞时读懂了您的趣味。越是贴近自然,越能获得心灵的平和。在当今欲望滋生、物欲横流的社会,外婆,您是我的榜样。临终前,您望着窗外的梧桐。顺着您的目光,恰有一片黄叶从枝头飘落,缓缓地打着旋儿飞下,似一个小精灵在风中嬉戏。您说:“我也要归根喽。”从您的话中,我嗅不到一丝感伤,只有“释然”和“放开”在流转。我手中紧握的手陡然失去了力气,我望着您,您神态安详,不见丝毫痛苦。把您的手轻轻放进被窝里,我知道,您会在另一个世界看着我成长。我也会在某一天与您相遇,像以往一样,奔向您,向您撒娇。外婆啊,现在的我即将揭开人生日历上新的一页。当我也年纪一大把的时候,或许记不清您的模样,我的记忆也会随春风吹入柳梢头,融入黄昏后。那时,我只希望与外婆饮一盅酒,赏一簇花,叙一段情。窗外,雨停。耳畔,风息。我正青春,但我会像您一样用热爱,用简单的心,去面对生命与生活的真谛。搁笔。窗外,阳光凝聚在叶片的雨珠上,折射出七彩光芒。650字 初三 散文
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春之芳华“春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。”三月春风,飘飘荡荡。吹开了沉寂一冬的花儿,吹进了我们的心中。于是在这一片杏雨梨云中,我们班组织了一节插花课。刚到阶梯教室,每人得到一块花泥和一束鲜花,里面有康乃馨,非洲菊,石竹梅,紫罗兰,栀子叶。老师首先教我们装饰花泥。先把花梗剪成同花泥差不多高的段,把他们围在花泥四周,再用铁丝固定。如果看起来光秃秃的,还可以插一些叶子在旁边,这样就完成了一个小“篱笆”。接下来就开始插花了。首先,插花要一朵一朵慢慢来,做到胸有成竹才能下手。插花有很多讲究:插入的花梗要在五厘米左右,花朵不可高出花泥太多,必须让每朵花都能被看到。老师手中的康乃馨好像被施了魔法,在老师的手中舞动着,后在花泥上立足,呈出亭亭玉立的挺拔姿态。我也跃跃欲试,左手取一朵康乃馨,右手执剪刀,拇指与中指翩然起舞,康乃馨便被除去了多余的枝杈和叶片。左手扶着花泥边沿,右手拇指与食指捏着花梗,小心翼翼地找好位置和角度,轻轻一插,再左右看看角度,这才把花梗深插入花泥中。找到感觉后,我按照老师的要求,花朵前后呼应,高低配合,主次分明,给其余的花朵,找到了合适的位置,使它们发挥出自己最大的特色。左一朵康乃馨,右一枝紫罗兰,后面搭配石竹梅,前面突出非洲菊……一层层错落有致,在添上栀子叶,终于完成了我的插花处女作。看着姹紫嫣红的花朵在“篱笆”的映衬下舒展着柔媚的腰肢,红中夹杂着紫,紫中点缀着白,白中掩映着绿,绿中凸显着黄。虽然不是层次分明,但却是你中有我,我中有你。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”大千世界中,每个人都有自己的位置,绽放出自己的光彩,我们的社会,就能春色满园。650字 初三
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书香润泽芳华自幼书香世家,谈不上文韬武略,想来也不是腹有诗书,但还算略有小成。从小漫步在书海,嗅的是那浓郁的书香,闻的也是这迷人的古风。这样的书香境地也在悄悄地润泽着我的芳华。在这样如诗如画的世界里,我逐渐养成热爱阅读的生活习惯。在童年里,似乎书伴我的时间是最长的,我也从书中收获颇丰,可以说,书就是我的另一位老师。在书中,我去过战火纷飞的三国,去过重情重义的梁山泊,重温了踏平坎坷的取经路……,这使我眼光开阔了很多,也体悟了甚许滋味。还记得,小时候不识字时,妈妈念书给我听,在妈妈的柔和的声音中,我开始浮想连连,我担心那白雪姑娘最后的结局与命运,我因害怕唐玄奘会被妖怪吃掉而大哭,在母亲绘声绘色的声音里,我会感到这些故事在悄然地滋润我的灵魂。小学时,我开始自己读书,开始读一些我能懂的连环画,这对于我算好的,至少在一个寂寞的童年,能找到些许安慰和陪伴。稍大点时,我开始不拘于那些连环画,开始读那些中国历史之类的书籍。奇妙的是,面对这些史文传记,我竟有种“仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍”的兴奋感觉。上至秦皇汉武,下至康熙乾隆。这段历史我可谓熟之于口,烂之于心,同时也欣喜地发现,这些使我在中学生活中有些学科的学习与问题的解决,可以游刃有余的应对。懵懂无知时,书伴我成长;青春年少时,书教我做人治理;挫败失意时,书会滋润我干涸的心灵。在书中我体悟做人道理,在书中我看到一个又一个缤纷多彩的世界,让我视觉一次又一次穿越,让我的灵魂得到一次又一次的洗涤,让我的精神世界得到一次又一次的净化与升华。“读万卷书,行万里路。”读书可以明鉴,读书丰富了我的精神世界。书香润泽芳华。650字 初一
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那瞬芳华生命行驶在死亡的轨道上,快得只留下一个绝美的背影。题记以前听过一句话:“和人类一样的生活空间,却没有得到和人类一样的生活待遇。”曾经,人类的确如此对待动物。现在,早已认识到人与自然之间的关系的我们,似乎也逐渐明白“众生皆平等”如此古老的哲理了。上周三,学校组织去中南百草园。颠簸了4个小时,终于平安到达。简单领略了一下大自然的无限风光,便由导游领着“东张西望”。比起“例行公事”的介绍,我更喜欢小组的自由活动。没过多久,我们便“脱离”大部队,开始了自由活动。我是个喜欢安静的人,所以对那些“蹦极”、骑马之类的活动并不感兴趣,小组其他成员飞快地走在前面,我不紧不慢地跟着。走在山间小道上散步,尽管阳光有些灼热,但丝毫不影响我的闲情逸致。比起苏州那些细嫩的细草,安吉的草似乎更为倔强,颇有几分“野火烧不尽,春风吹又生”的刚烈。视线掠过草丛,一个黑色的小东西伏在草间。怀揣着一颗扑通直跳的心,带着不知打哪来的胆儿,凑近一看,原来是一只蜥蜴。不知何时,小组的其他成员也聚拢过来了,兴许是惊动了那小家伙,竟一溜烟逃跑了。对于这样的结果,虽然不免有些小失望,毕竟在城市中很少能见到蜥蜴。但是也倏忽松了口气,蜥蜴能够自由自在地生活,对我们而言不是更好吗?大自然的味道是清新的,因为有树木,花草的熏陶。大自然总是充满活力,无论是在水中畅游的鱼儿,还是在天空中翱翔的鸟儿,都无疑成为了大自然的主角。当我们这些人类破坏这份美好时,大自然犹如王者一般给予我们疯狂的报复。当我们亲手守护这片净土时,大自然又慈祥地用春风为我们洗礼。我们都是大自然的孩子,无关强弱,只有和平共处。我们应该用尽所有的爱来回报大自然付出的美好。那瞬芳华,尽管生命短暂,却留下永不消散的迷人芳香650字 初一 散文