断想
是时候放松下了……
将手中的《悲伤逆流成河》放下,揉着眼睛站在窗前,想缓释这书给我的极大的压抑感。就看到了茶靡绽放在天边的火烧云。
天边的红色彤云正火山喷发似地炸开,就如在深夜里看到的炫丽绽放的烟花,以让人窒息的力量吸引着目光。我从没有见过如此疾速而壮观的火烧云:骏马、猛犬与鸟相继疯狂地朝天边掠去,似乎想要逃开什么,却在飞沙走石间迅速变成小舟扶摇直上,雄鹰嘶鸣怒击长空!连巨大的乌鸦都狠狠地向天空冲去,化作愤怒的闪电,依稀间还能听见凄厉的“哇”!乌鸦不再是专属于黑暗的不详之鸟,它在此刻变身为勇往直前的勇士!看,我要击破天!那身姿,在眼前竟奇异地带上鹰击长空的潇洒与决绝。正沉浸在对乌鸦的感动中,回过神时却发现云朵早已经风平浪静,那种压在头顶上的紧迫感,忽然就那么烟消云散。
只剩下天边已经淡的火烧云,快要散去了。中间有细小的洞,可以从那里看到天空,就像是一片巨大的倒立的海,悬挂在天边。那是片红色的在海底喷发了火山的海,它在暮霭里朝你微笑招手:
“哟,原来你们在这里啊。”
这让我想起来小四描写过的火山海底:
“冒着泡的火红滚烫的岩石,即使在冰冷的海里,依然发着暗暗的红色。
喷发出的岩浆流动越来越缓慢,渐渐凝固成黑色的熔岩。
在上面蠕动着的白色的细管,是无数的管虫。
还有在岩石上迅速移动着的海虾,它们的壳被滚烫的海水煮得通红,甚至还有很多的脚,也被烫得残缺不全。”
我沉浸在这火红色却温暖而残酷的情节里,思想在天边挂着幕布,想象在上面将它们一一陈列出来。
流动的岩浆,白色的管虫,红色的海虾。
它们在天边浮动。
忽然就泪湿了眼眶。这么艰难的生存环境,却有那么蓬勃的生命。与身处在开水里的它们相比,我们到底算什么?有人点煤气要自杀,有人跳楼要逃避,我们所在的这个世界,每天都有人在向死神招手致意我来了。生命像路边的稻草,一收割一大把。他们生存的世界,难道比在充满了硫酸的开水里的世界还要艰难,还要让人忍无可忍吗?
我们活的根本就没有那么艰难。
管虫尚且活着,你又有什么资格说死去?
有时候也会很煽情地对镜子里自己忧郁的脸说:
“你为什么不快乐?”
“是什么让你不快乐?”
管虫张着细小的嘴嘲笑的看着我:
“这不是别人让你不快乐的问题,而是你肯不肯放自己快乐的问题。”
惊悚地回过神来,天色已经暗了下去。弯月恬静地露着半个笑脸,将白天的炙热焦急不安抚成心平浪静。
她眨着眼望着我:
“呐,你肯不肯给自己快乐?”
那有着无数管虫的深海,一度成了我很长时间中的梦境。
后记
孝敬父母,从我做起!
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
我是解州小学六一班的任雨欣,今天我讲的故事的题目是《孝敬父母,从我做起》。
俗话说“百善孝为先”。孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统,它是作为儿女必做的天经地义的事情。古代埋儿奉母,弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已,而当今捐肾救母,退学为母的故事,更是令我们感动万分。作为儿女,孝敬父母是我们应尽的责任和义务。
那么作为女儿的我是怎样孝敬父母的呢?下面我为大家讲两件事情:
第一件事是寻访中医、西医为妈妈看病。我的妈妈体寒,并且一直贫血,这是生我时落下的病根。每天早上妈妈的肚子都胀的圆圆的,非常疼痛;每天晚上不管天气冷热,妈妈的手脚都是冰冷的。这些我都看在眼里,疼在心里。所以在我八岁时,一天放学,我和表妹跑遍了我们这里的五个诊所,以及周边的两个诊所,向医生打听治疗方法。最后一位老中医为妈妈开了一张药方,我高兴极了。那天天已经很黑了,我才回到家里,爸爸妈妈非常焦急,也很生气,当我拿出药方并向他们说明情况时,妈妈感动的流下了眼泪,而爸爸也眼圈微红。从那以后,每天早上我都会为父母准备两杯开水,缓解体寒,清洗肠胃;每天晚上我也会为父母准备洗脚水,妈妈的必须要有姜片,这是老中医告诉我的,这个习惯到现在我还一直坚持着。
第二件事是陪妈妈看病。记得暑假里有一天爸爸不在家,妈妈突然肚子疼的厉害,脸色煞白。我就赶紧扶着妈妈去了我们小区门口的诊所,经医生检查妈妈是急性肠胃炎,需要马上输液。妈妈连输三瓶液,输了4个多小时,在这期间我一会帮妈妈倒热水,一会给妈妈取药,一会扶妈妈上厕所,没事的时候就陪妈妈聊天。周围的叔叔阿姨都夸我是个懂事孝顺的好孩子。而我觉得,这都是我应该做的,这些又怎能报答母亲的恩情呢?
同学们,对我们来说,孝敬父母,回报父母,不一定要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起,从一点一滴做起,就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。比如:他们累了,我们搬上一把椅子让他们坐坐;他们渴了,我们倒上一杯清茶让他们解渴;他们的心疲倦了,我们用一颗真诚的感恩之心去安慰他们……孝敬父母就这么简单。如此容易做到的事情,就能让我们的爸爸妈妈感到欣慰,高兴和快乐。我们又何乐而不为呢?同学们,让我们赶紧用实际行动来回报父母的养育之恩吧!
孝敬父母,从我做起,从小事做起,从现在做起!愿孝道之花常开不败,更祝福天下所有的父母永远幸福安康!
我的故事讲完了,谢谢大家!
六年级:任雨欣
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竹林断想在南方,秋在亿万年前就已沦陷,一并成为夏的领地。细碎温润的雨后,漫步在竹林小径中。这条路曾经是我上小学时每天必经的路,自从学校与外校合并后,这里便出奇地人迹罕至起来,被大自然所占领。池塘中的白荷一如往日,依然比大红大紫的睡莲来得动人。毒辣的太阳无法令此处升起半丝热炽,地底溢出的凉气让人通体舒畅。一阵阵的清风微微掠过,阴凉着我曾经纯真的流年的婆娑树影便雀跃起来。人们都喜欢缅怀过去,只为曾经的纯洁天真。却又不愿真真正正变回原来的自己。因为现在的自己就是由现实和自己联手摧毁过去的自己蜕变而成的。喇叭花盘踞了发黄的学校围墙。小鸟叽叽喳喳地叫嚣着,空气中不安的浮躁开始翻腾滚动。又一股流动的空气迎面拂来,身旁熟悉的老榕树按耐不住开始“沙沙”地响,用充满生命的口吻诉说着从这里走出去的每个孩子的曾经……纵使现实再难逃避、再复杂,人心再难测,世事再难料,在这片景致中,都化作缕缕轻烟而变得微不足道……享受着一派聒噪的宁静,有那么一刹那,我变回了那个曾经的大眼、纯真的女孩……400字 六年级 抒情散文
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断想“=”像一对姐妹,妹妹在上面快乐地玩耍,姐姐在下面无私地保护着幼小的她。“=”像一座桥,实体车水马龙,川流不息,而下面那水中的倒影,却无力为人们做点什么。“=”像奶奶的皱纹,虽然是衰老的标志,可依然是那么的慈祥和友善。“=”像一双筷子,任劳任怨地为人们服务。“=”的断想还有许多许多,可它毕竟还是“=”,它的本职,就是在算式和得数之间架起沟通的桥梁。“白雪”的断想白雪,是纯洁、美丽的,棱角分明,一粒粒的。当它们从天而降时,你分不清落下的是盐还是糖。白雪,像顽童口中冰糖一样,也是洁白的,入口即化。白雪,像主妇厨房里的盐粒,在它缓缓飘落时,是不是在叹息着自己不能为烹调出美味的佳肴出一分力呢?白雪,就像粉刷墙面的石灰,纷纷落下后,地面白茫茫的一片。此时,它也许正在向同伴炫耀说:“看,这面‘墙’被我‘粉刷’的多漂亮。”白雪,犹如免费的玩具材料,用它可以堆出雪人,雪狗、雪兔等等,虽然太阳公公一探出头来,它们就会化成水,消失不见。可我仿佛看见了它们在开心的笑:“哈哈!嘻嘻!哈哈!嘻嘻……”都说瑞雪兆丰年,真希望今年下一场大雪,这样,明年一定是个丰收年!“△”的断想“△”是个形状,同“O”一样。“△”像一块三明治,外貌平平,可里面却隐藏着无穷无尽的味道。“△”像一座小山,它被树木遮住了美丽的绿裙子,却无任何怨言。“△”像铅笔头,宁可在卷笔刀里粉身粹骨,也依然忠心耿耿地为人民服务。“△”像玫瑰花的刺,虽不能为茎增添几分美丽,但它的刚强却保卫了玫瑰那柔美的身躯。所有图案都是作画不可缺少的,这也给了人们一个重大的启示,无论你是总统还是百姓,无论你是贫穷还是富有,都是平等的,如同“△”的三个角一样。“松树”的断想松树,挺拔、强健,像一个战士一样,无悔的守卫着日落、黎明……松树,排成排时,像一面无坚不摧的铁墙,为人们挡住噪音,遮住风尘。松树,像一个十分强健的巨人,可是不管多强健,它仍要经历儿时的柔弱和无知。松树,宛如一位的倔强少女,总不愿坐下梳理她那蓬乱的头发。松树,仿佛一个忠实的仆人,即使把它砍倒,再作成书,订成本,它也无一声咒骂和悔恨。松树为人们付出真是数不胜数,其他树木也一样,我们不应该在它们身上乱涂改,乱刻画,应该爱护和珍惜这个无声的“朋900字 六年级
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年轮断想阅读下面材料,按要求作文。法国启蒙思想家伏尔泰有句名言:“思考和让别人思考。”中国有句俗话叫“三思而后行。”世界纷繁复杂,事物千差万别,谁高谁下,孰优孰劣,如何处理,如何面对……这一切,都需要我们有足够的比较和思考。请以“学会思考”为话题,写一篇不少于800字的文章,文体不限。学生优秀习作范例年轮断想小时候,我曾经望着一个粗大的树桩上面那些圆圈儿,天真地嚷道:“是谁画上去的?”后来,老师告诉我,那叫年轮,是树的年龄的记录,一圈,便是一岁。再后来,便有一个傻乎乎的女孩,一见到树桩,就喜欢跑过去数上面的圆圈。她知道,那些圆圈儿,不是人画上去的,而是一棵树生命的轨迹。一棵树的一生,都写在了这一圈一圈的灰褐色的线条上――一生度过的日日夜夜,一生经历的风风雨雨,一生的喜怒哀乐,一生的奋斗拼搏,直到生命不复存在时。年轮,便是一棵树的历史的全部记载。每个生命,都是一部历史,一部不可重写的历史。每个生命都必须经历诞生、存在和死亡。然而,死亡之后,是不是每个生命都能像树那样,把自己经历的沧桑记录下来,把生命的轨迹留在世间,作为自己生命的见证呢?不!古往今来,有多少默默无闻的人,静静地诞生,默默地存在,又悄悄地死亡,不留一丝痕迹。他们的历史随着他们生命的终结,被带进了坟墓,消失在天地之间,不会有人再看见,也不会有人重新去读。这是为什么?难道一个人生命的意义仅仅如此吗?一圈一圈的树的年轮,到底是什么?是日的赤足走过的脚印?是月的银丝编织的花环?是风雨灌制的唱片?还是历史刻下的印痕……或许都是,因为年轮并不仅仅是一棵树生命的记载,更是时光的凝结,是风雨的杰作,是生命拼搏的永恒!它是多么地来之不易!经历无数次狂风暴雨,冰雪霜冻,尽管曾经飘摇颠簸,甚至被打成枯枝败叶,树,总能坚强地傲然挺立,坚守自己的一方天地。年轮,便是见证。有时候,人比树脆弱。每个人都渴望成功,每个人都渴望能够青史留名,然而很多人的一辈子,只不过是过眼烟云,沉浮飘渺,空乏虚无。人死后,倘若不留下些什么,是会很快被别人遗忘的。也留下一圈年轮吧!用一生的拼搏和奋斗,用一生的执着和热情,用一生的仁和爱,去换取一圈年轮,也作为自己生命的见证!(点评:本文由树的年轮生发开来,想到人的一生也应该像树一样,在世间留下一点痕迹,联想自然,立意深刻,作者的思考发人深省。文章不但语言流畅,而且言简意赅,功力可见一斑。)900字 记叙文
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生命断想为了看看阳光,我来到世上。巴尔蒙特的这句话,从读到之时就一刻不曾忘怀,如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂着大地,阳光和人欢马叫,喧腾不息的世界。这样的生命热烈而奔放,随着童心一点点泯灭,对于许多事物,有了更深一层的思考.一只美丽的风筝,不知从何时起被卡在了阳台前光秃秃的树上,蓝色的飘带撩乱了我蛰伏的心,想飞而又不能飞的小家伙。 但我仍托着下巴,很平静地欣赏它。它曾经飞过,它的心属于那片蓝天,这就够了,它还很本分地定格在我窗前,把一抹春天留在了那棵老树上。我相信它,现在一定和我一样的坦然。人的生命有如船在大海上驶过的水痕,慢慢而远,漫漫而淡。这个冬天是让人升华的季节,当我懵懂地穿过这个季节,站在冬与春的边缘回头看了看,我看到了春天的阳光把我的影子投到了冬天的雪地上。望着冬天的枝头,最后几缕秋的痕迹,飘飘摇摇的落入了春天芳香的泥土里,被封印在这个成熟与青涩的交界线.蓦然回首时才会发现,当初是在迷茫的绘景中若隐若现的,十六岁懂得绽放,十七岁懂得忧伤,十八岁才懂得收藏.在这个过程中,一颗纯净的心需要另一颗同样剔透的心相互映照,一颗黑暗的星星更需要一颗耀眼生辉的星星来一起沐浴。由黑暗而光明,由痛苦而幸福,这是一种漫长的人生洗礼,也是一种珍贵的人生财富.我相信每一只蝴蝶都是一朵花的轮回,有一天,我也会有一双斑斓的翅膀,在天空中翩翩舞动。阳光安静地淌过我每一寸的肌肤,我听到山风掠过树梢,如同一支深远的骊歌;阳光明媚得有点奢侈,如果注定我只是一只小飞蛾,我依然有破茧而出那一瞬的辉煌,我依然会用我并不妙曼的舞歌颂这个美丽的世界;每一只鹰的尽头都是苍穹,有一天,我也会有一双坚强的翅膀,在天空中铺展自己的成功.当清爽的微风将天空吹得更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点微酸已着枝,便又到了风起飘香的季节。风飘飘,水迢迢,一身素衣,架一叶扁舟,残阳如血,哪管黄昏温柔。面对生命中这一片荒芜的土地,就已决心,从现在起,弹一张琴,饮一壶酒,对一溪云,劳作一生.生命就是如此,断断续续的思索才有美丽,平平淡淡的描述才有韵味.郊外的天是一张蓝色的信笺,黄昏的太阳是一枚圆圆的邮票,蒲公英为了传递思念而匆匆赶路,把生命的思索寄给以后的人生.这样,当微风吹散下一个闷热的夏天时,我已在这个世界上微笑过.900字 高一 散文
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雨季断想又是一场瓢泼大雨,将窗外的世界卷入了一片轰隆。身处室内,放佛雨天给与自己的是一种心情。似乎更多的阳光是在晴天,雨天,阳光的定义也会在雨珠的连串中渐渐朦胧!我喜欢晴天,但我不讨厌烟雨绵绵,自己对于雨天氤氲的情感有另一种不能自定义的谙习。氤氲的元素是我对江南的遐想我喜欢江南!于是,自身由雨联想至江南,江南的雨是小家碧玉型的,很是温柔,她不喧哗,喜欢静静地飘落下来,不想打扰这静谧的江南。窗纱上也会慢慢地粘起水珠,这你才会发现窗外来临的雨。江南的是很会连成线的,很是纤细。却今天的大雨冲刷了一切,找不到一丝可人的亲切。伸出手想抚摸一蓑烟雨,却被热情地“洗礼”。在雨天,是很寂寞的,可也会有人撑一把油纸伞走在江南小镇的青石板上,若有若无地,邂逅了一位丁香般的女孩;也会有人在城市的雨季找寻着“仰起头,享受雨点给与我的断想,我悄悄地凝望一个叫故乡的地方。我独自徘徊在繁华的都市,为了留下一个悠远的回忆。”很多时候,我们会在雨霁时得到一种压抑后的释放,也会,心情会随着这窗外的改变而莫测风云。现在,仅有的是房檐雨滴自由落体的轨迹,他们是今天这场雨最后的主角,也会,有他们来收拾接下来的所有,还是,阴沉的天,像是笼罩的囚笼,天空看不到一朵云,连乌云,这最后的安慰也不能寻得,凝望这雨后的天空,没有书上所说的被一番干净的洗礼,而明亮碧蓝。却而一片朦胧,好似飘渺的外太空,我也不能去定义这场雨,让我莫名,莫名的就像无缘无故地被人误会,很是不解。得不到所需求的满意,让我更想念那烟雨朦胧的江南了!哦,是自己错了,窗外有开始下雨!原来,她们还没有完成自己的使命,只是在消停片刻后又继续了自己的职责。窗外依旧朦胧,模糊了我的视线,已不知道窗外的一切一切,也许现在正在雨珠中上演着精彩绝伦,也许,我应该外出走走,去感受这雨的魅力!火车仍在飞驰,鸣笛声中夹杂着雨落的哗啦声,很是有趣!看来我不是那么悠闲的人,没有那份观雨的心,自己撑着雨伞,站在雨中,却很怕自己被淋湿,望着凹凼出积起的雨水,渐渐增多,浑浊的水面上也会在雨滴降落中泛起涟漪,真有华尔兹的韵味,那交响的乐团各司其职,有条不紊地协奏着这雨季的乐章。雨还在下,天依旧阴沉,只是自己换了,自己会相信:在雨天,会有阳光!900字 高三 叙事
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“0”的断想“0”在生活中无处不在,不同的地方,不同的时间,不同的理解,“0”都有各种不同的理解。在不同的学科里,“0“的意义是不一样的。在语文课上,“0“是标点符号,它代表一句话的结束,是另一句话的开始。它既是终点也是新的起点。”0“是拼音,它与不同的字母组合成了不同的发音。在数学上,“0“是一个数字。宏观世界是万数之首,是数字妈妈的第一个宝宝,正因为有了它,有了它的魔法,才诞生了更多的数字。它不曾拥有什么,但是不能失去它。几何里,它是一个圆圈,可以分成无数份。在英语课上,它又是什么呢?它是字母“0”。有了它,就可以拼出更多有意义的单词,能帮助我们更好在与外国人交流。而在音乐课上,它是休止符。它能让音乐变得更优美、动听、欢跃,带给人们满怀的好心情和愉快的生活。它把欢乐和笑容向大家传递。它让人们的一天变得充实、多姿多彩。生活中,“0”是一滴滴的水珠。水是生命之源。它能滋润大地,解救干渴的秧苗,带地球无限的生机。它让天变得更加湛蓝,让小草变得更加绿,让鲜花变得更加鲜艳,处处充满生机、充满活力。“0”是地球。它代表着大家团结一心,不互相残杀,手拉手友好相处。它代表着各族人互帮互助,团结友爱。它代表着人们的共同愿望——圆圆满满。大家要一起爱护唯一的地球,维护世界的和平,让世界和谐美好!“0”是人类的瞳孔。它让我们看见世界的美丽,山清水秀、红花绿草、树木成荫、群山环抱、处处好风光。也让我看见了灾难带来的痛苦,山区小孩渴望读书的心灵和小偷的盗窃行为。但是它永远为我们带来光明和希望。“0:是一个轮子,永远向前行进。它碾过历史沧桑的岁月,展开未来崭新的画卷。从炎黄二帝到胡锦涛主席,经历了多少时代更新。从手抓生吃到筷夹美味,又经过了多少的智慧挖掘。从封建社会到改革开放,人类又经过了多少的磨难和挫折。“0”是一只时间闹钟,不只一次地提醒我们:不忘国耻、奋发图强,为祖国的未来而勤奋努力。“0”是农历八月十五的月亮又圆又亮。让海外游子遥寄思念。每逢佳节倍思亲。望见圆月,心里徒然多了一份思念之情。“0”是给予人类光明的太阳。它带来的是希望之光,是人类最渴望的光源,也是人们最热爱的大自然所赠予我们最富宝贵的礼物。“0”的意义无穷无尽。它什么也不曾拥有,但同它也拥有一切。诸暨市浣江小学六年级徐敏艳900字 六年级 书信