责任伴随我们的人生1000字

责任伴随我们的人生

1000字 初二 应用文

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《责任伴随我们的人生》。在开始今天的演讲之前,我先给大家讲一个故事。

在我国云南,有个极不起眼的小镇——红河。故事的主人公高云,便来自于这个小镇。暑假来了,高云怀着对西南边陲无限美好的憧憬,经过数日火车、汽车的颠簸,终于回到了这个让她朝思暮想的故乡。可迎接她的,竟是泥泞不堪的土路、低矮潮湿的平房和一片片花色斑斓的补丁。晚上,她“享受”到了最最上乘的晚餐:掺着玉米粒的红米饭和不见半点油花的“炒”南瓜。

她带去小城的憧憬,被一次又一次亲眼目睹的打击熄灭了:村里没有厕所,没有任何医疗条件。崎岖的山路坎坷难行,山里盛产的芭蕉、蘑菇都只能靠肩挑背驮一点一点运出山。遇到大雨,山路变成了泥潭,就只能眼巴巴地看着它们一点一点烂掉。邻居的孩子患中耳炎,高烧40多度却难以医治。望着孩子蜡黄的面孔,望着母亲脸上深深的皱纹,眼角浑浊的泪珠,她的心不住地颤抖:这就是我的故乡,这就是我的故乡啊!

这个故事,也许在身处都市,生活美满的我们看来,是有些夸张甚至不真实的。可它确确实实发生在我国西南部那片富饶美丽的土地上。要改变这一切,到底要靠什么呢?归根结底,要靠的还是我们年轻一代的努力,要靠的是我们心中强烈的民族责任感,使命感!

回想当年,明朝名医李时珍,三十八岁就已享誉盛名。但他却毅然离开王府,辞别太医院,在风雨严寒中跋山涉水,采集草药。终于在晚年写出《本草纲目》这本中草药宝典。因为他明白——他的责任是悬壶济世!

着名数学家陈景润,顶着“臭老九”、“反动知识分子”等一系列大帽子,在只有六平方米,没有任何设备甚至没有纸笔的情况下,研究“哥德巴赫猜想”,终于攻克了科学堡垒,摘取了数学皇冠上的明珠!因为他懂得——他的责任是探求真理!

由此可见,但凡有建树有成就的人,心中都有着一个明确的理想,都有着让理想变为现实的责任心!

再来说说我们大家身边的事:在座的各位,也许有很多都是班干部,都曾经帮老师办过很多事。也许有几次,因为某些原因,没有完成好老师交给你的任务。当老师责问你时,又有几人坦诚的说出一句“对不起”,说出一句“是我没尽到应尽的责任”?一个人的责任感是不可缺少的,如果你下决心要做一件事,那你就应该把这件事情做好,不能半途而废,更不能在犯错误后含糊其辞!人生苦短,我们要做的不是忙着为自己解释、填补身后的那些坑坑洞洞,而是勉励自己,完善自己,然后肩负起自己的责任,向着前方努力前行!

责任意识,是“想干事”;责任能力,是“能干事”;责任行为,是“真干事”;责任制度,是“可干事”;责任成果,是“干成事”。让我们带着沉甸甸的责任,带着先人留给我们的使命,迈开坚实的步伐向前走去!

我的演讲完毕,谢谢大家。

责任和承担

1200字以上 初二 记叙文

“千万别是我去爬啊”——我的心里忐忑着,看着同学们面对面站着,每两个人的肩上扛着的一块木板,一块块的从这端到那端,拼成了教官口中的桥。是的,这是我们这次实践的“团队扶桥”活动。

台上,王政委正说着这个活动的规则,而台下,是一到六班的六座桥。“班里的每一个人都要通过这座桥。”当王政委说到这儿时,我的心里咯噔了一下,吞了吞口水,胆怯地望了望这座歪曲的桥。

终于开始了,我们的部署是这样的:一名拉拉队队长,组织同学们喊“加油”;两名同学在桥下,负责保护随时从桥上摔下的同学;前后各一名同学,去扶起爬桥的同学;还有教官和一位同学去帮着架起木板,减轻压力;而其余的同学,就负责扛起木板。我,是在“其余同学”中的。

看着一名名从桥上爬过的同学,我感到很兴奋,很刺激。我原以为这个木板会很重,但是没有,每一个爬过的同学,都小心翼翼的,尽量地快,他们是在为自己害怕,更是为支撑他们的同学担心。而在桥底下,两名同学跪着前行,一边紧张地看着桥上的同学,一边用手,甚至是头来撑起木板。在身后,那位帮着支撑的同学在重量来临的时候一起到来,用手把木板抬起,一直到爬行同学离开才松手。拉拉队队长也是十分卖力,他哑着嗓子嘶吼着,带领着我们大声地喊“加油”,为桥上的同学,以及每一个承担重量的同学传递信念。在那时,我感受到了班级里每一份子的团结。其实在我们肩上,有的不只是重量,更是一种责任。这份责任很沉重,但团结的力量是无限大的,每个人或多或少的付出让这份承担变得强大了,让我们身上的担子变轻了。

看着同学们的咬牙坚持,大汗淋漓。想到生活中,也是这样的,总有人在为我们承担着这份责任。他们不但从不叫苦叫累,还一直在为我们加油打气。我们身边的父母、老师、朋友还有许许多多的人都是这样的,可我们总是不以为意。这是我们第一次这样直接地感受到责任的沉重,感受到那些承受责任的人的艰辛。眼眶渐渐地红了,但泪水挡不住我们目光里坚定的信念和对身边人的鼓励。

很多的同学都爬了过去,我大声地为每个人加油鼓劲,努力地撑起木板。其中,给我印象最深的是这样一位同学:她在爬过每一块木板的时候,都会说一声谢谢。那么我们在生活中,是不是也能这样。也许我们不能为那些承担责任的人做些什么,但是我们可以对他们说一声“谢谢”。也许这声谢谢是微不足道的,但对于那些承担责任的人来说却是无价的,是最具力量的。

终于轮到了我,再没了之前的胆怯,我没有一丝犹豫地爬上了桥。因为,我相信我的同学们,我相信这个团体。在我撑起木板的时候,我是负责任的,而在我爬行的时候,我的同学们也一定是这样的。双手刚撑在了桥上,就看到那个在桥下的同学——也就是我们最敬重的连长向我打手势,让我加油,他的眼神,是坚定的,给了我不知多少的力量和感动。我尽量快地爬行着,加油声围绕着我,一声比一声响亮。这让我十分诧异,因为我虽然对班里的每个同学都有深厚的感情,但不会表达,总是冷眼相向,而这次,即使是与我曾有过矛盾的同学都在坚定的喊着我的名字,喊着我们的班级,喊着加油。我知道他们是累的,但他们仍大声地为我加油,他们没有抱怨。是的,我是这班里的一份子,这个班要为我承担,而我同样要为这个班级承担。

又有几名同学爬过,此时,已有其他的班级完成了,他们没有闲着,而是在为我们加油,当我们完成时,也同样为别的班级加油。这就是整个学校的力量,班级之间的团结。当所有人都完成时,放下木板,这才感到肩膀的疼痛。但这疼是值得的,它让我们真正懂得了什么叫承担,什么叫责任,什么叫团结。

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