谁偷走了我的快乐
650字
六年级
读后感
静静的，坐在写字台上，看着窗外的一片凄凉，雨沥沥清清地下着打湿了万物。啊六年级，临近初中的我们，每天只能坐在窗口，呆呆地望着窗外。以前我总是想快一点在六年级，以为到了六年级就会有一种做大姐姐的快感。可是现在到了六年级，我却感觉好凄凉。那么多得作业，如小山似的压的我都快喘不过气了。每天只能“吭吱吭吱”的在房间里埋头苦干的做作业，根本没有一点空余的时间。手好酸，背好痛，好想睡一觉，眼皮好沉啊，哈欠连天……
咦，我这是在哪里啊！怎么那么多的小朋友啊，在仔细一看，这个人怎么和我们班的，莫莫莫那么得像呢，都是一个光头。在往自己身上一看，什么时候我也变成小朋友了呢？正当我进入沉思状态的时候。突然，有人拍了一下我的肩膀。这……这不是我们班的莫莫莫女同学吗？她说：“快点去帮忙，在不去女生就要输了。”
啊，我记起来了，这不是轰动全班的“扫把打战”么！（游戏由来：因没有扫把做值日的莫男同学，抢劫了莫女同学的扫把去做值日，莫女生起不过，于是找来了大批女生抢回了扫把。面对那么女生的攻击，那男生敌不过，就又去找了一大批男生帮忙。于是男生和女生们就把扫把抢来抢去，最后结果，因为声音太了轰动了值周老师，于是一哄而散。）
虽然说男生强大，但是女士们也不示弱啊，使用各种攻击方法：打，踩，题，掐。而男生却一味的选择防御，而不是攻击。丁零，丁零，一阵刺耳的声音把我从睡梦中拉回了现实。咦，我是在床上！我记得我还是在做作业的呀，回想起刚刚的梦，好快乐啊！哎，现在什么时候才能像以前那样得快乐啊，我们的快乐都去哪里了呢？是啊，现在的我们好累啊，从前的快乐都去哪里了呢，哎！我想我们的快乐，都已经变成，如小山似的作业下的“冤死鬼”了。
我们的快乐已经被时间给消逝了，去了未来，在未来的道路上等待着我们。而留给我们的却是无限的悲哀与作业！
无题
350字
四年级
状物
这一天，公主们都把作业做完拉，就出去玩了，当然，宿舍肯定没人！那个女孩就到她们的宿舍里去偷她们的作业，但是这么多作业，她害怕起疑心，就只把空白的作业放到了靓儿和梦儿的书包里。
“你们两个是怎么搞的，作业居然没做，别以为你是新转来的，就可以连作业都不做了？”办公室里传来王老师的训斥声。“不，我们是做完了的，老师，我们是冤枉的！”梦儿大声辩论。‘肯定有人调换作业，我一定要给王老师说。’梦儿心想。但她犹豫了。“万一把事情闹大了，那寻找雪莲之花就很困难了，还是不说好。”梦儿小声对自己说。王老师两眼盯着梦儿，“你在嘀咕什么呢？”王老师停了一下，继续说，“还以为你们会给我一个好印象，没想到……。出去吧！”“哦，不过，老师，你一定要相信我们呀！”靓儿说。王老师不耐烦的说：“够了，出去，叫你出去！”
“
不行，我必须去找她！”白涛愤怒的说。“不要啊，那会把事情弄糟糕的！”晶晶说。但是白涛已经去了，来不及了！
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谁偷走了我的快乐小时候，快乐总是伴随在我的左右，明朗的笑声总是挂在我的脸上，忧伤与烦恼不是我的好伙伴，我从来不与忧伤和烦恼见面。长大了，快乐长了翅膀，飞得不知去向，欢声笑语也消失得无影无踪，与我成群结队的只有那无尽的忧伤和烦恼。为什么快乐的日子一去不复返了？为什么要把我的快乐带走？为什么我的快乐成了我永久的回忆？快乐，你真像一个调皮淘气的小孩子，东玩玩，西逛逛，现在走丢了吧！我失去了快乐，快乐在我心中遗失了，我每天在痛苦的边缘挣扎着，可惜还是没有挣脱痛苦。快乐你快回来吧！快把我的快乐还给我！是谁偷走了我的快乐？是巨大的作业负担偷走了我的快乐。作业负担像是一个大包袱，它每天都压得我喘不过气来，无法呼吸。几乎快要窒息了。原来是巨大的作业负担让我失去了快乐。是沉闷的课堂时光偷走了我的快乐。沉闷的课堂像是一台输液器，它把知识灌输到我的脑袋中，不管你是否接受这些所谓的知识，它都不停地灌输，这使我觉得承受不了，一时间无法接受。原来是沉闷的课堂使快乐成了我美好的回忆。是沉重的学习压力偷走了我的快乐。爸爸妈妈的严格要求不停地在我的耳边回荡，一次次考试成绩不停地在我的眼前浮现，考试名次涌上了我的心头。这沉重的学习压力是我站在崩溃的边缘。原来是沉重的学习压力把快乐遗失了。作业，课堂，学习，你们快把我的快乐还给我吧！让我变回原来的那个自己，让我变回原来那个笑口常开的自己。550字 六年级 议论文
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谁偷走了我的快乐小时候，快乐总是伴随在我的左右，明朗的笑声总是挂在我的脸上，忧伤与烦恼不是我的好伙伴，我从来不与忧伤和烦恼见面。长大了，快乐长了翅膀，飞得不知去向，欢声笑语也消失得无影无踪，与我成群结队的只有那无尽的忧伤和烦恼。为什么快乐的日子一去不复返了？为什么要把我的快乐带走？为什么我的快乐成了我永久的回忆？快乐，你真像一个调皮淘气的小孩子，东玩玩，西逛逛，现在走丢了吧！我失去了快乐，快乐在我心中遗失了，我每天在痛苦的边缘挣扎着，可惜还是没有挣脱痛苦。快乐你快回来吧！快把我的快乐还给我！是谁偷走了我的快乐？是巨大的作业负担偷走了我的快乐。作业负担像是一个大包袱，它每天都压得我喘不过气来，无法呼吸。几乎快要窒息了。原来是巨大的作业负担让我失去了快乐。是沉闷的课堂时光偷走了我的快乐。沉闷的课堂像是一台输液器，它把知识灌输到我的脑袋中，不管你是否接受这些所谓的知识，它都不停地灌输，这使我觉得承受不了，一时间无法接受。原来是沉闷的课堂使快乐成了我美好的回忆。是沉重的学习压力偷走了我的快乐。爸爸妈妈的严格要求不停地在我的耳边回荡，一次次考试成绩不停地在我的眼前浮现，考试名次涌上了我的心头。这沉重的学习压力是我站在崩溃的边缘。原来是沉重的学习压力把快乐遗失了。作业，课堂，学习，你们快把我的快乐还给我吧！让我变回原来的那个自己，让我变回原来那个笑口常开的自己。550字 初三 散文
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谁偷走了我的快乐童年，象海边的贝壳，各式各样，色彩斑斓，喜怒哀乐中喜和乐是最多的，整天无忧无虑，傻傻的快乐的过着。每天都很快乐，就算遇到不高兴的事也不在意，过几天就忘得一干二净，每天和同学打打闹闹，那可不管是男的或女的哦。可是到了高年级不知道为什么，男生和女生不再是小时候的天真烂漫了，有时还故意疏远对方。到了毕业班气氛就更紧张了，因为要考一个好初中，那就必须好好学习，整天不能在马马虎虎的了，在星期天我还要上补习班，整天跟丢了魂似的上学，回家……现在越想越生气，童年本来是快乐的，无忧无虑的，可现在21世纪的少年为什么会闷闷不乐呢？我那是的快乐那？是谁偷走了，到底是谁？是现在的社会，现在的家长……因为现在的家长望子成龙心切，所以给孩子抱艺术班，补习班的，给孩子花钱连眼都不眨，不管是几十块的小玩具，还是几千块的手机，学习机啊什么的。正是这样社会上出现了一种风气，没特长的孩子等于白痴。可是你们知道吗，上这些乱七八糟的补习班，还不是用我们的双休日，而且现在的老师的作业还超多，少了，家长还说老师不负责，整个双休日我们能放松吗？你们怎么不想想呢？在不快乐中学习能有收获吗？所以我要，呼吁快乐，现在我知道了谁偷走了我的快乐，所以我要让我的家长，老师同意我合理，科学的安排时间，尤其是在双休日。这样我学习，快乐就两不误了？500字 六年级 叙事
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谁偷走了我的快乐周记）谁偷走了我的快乐？是谁？它到底是谁？它到底是为什么啊？为什么总是来偷走我正享有着的快乐？一个起先充满欢笑的学期将要结束，毕业的脚步声悄然而入，在我不经意间来到了我心头，那个一直空缺着的一种恐惧感。临近了，临近了……小学里的倒数第二个能与好朋友在一起度过的时间也马上要匆匆流逝。朋友啊，能在一起享受快乐的日子已经不多，说再见的日子也已经不短了……紧张里，我们透着一样的企盼，一样的想法，真希望我们之间不是那种虚假的心有灵犀。在关于你作文里，我对你的想法，从来就没有引号。我说，你是否也一样如此？我们之间，曾有过些所谓的密语。我不知道，如果等到下一个短暂而别有深意的的假期过后，这些曾经在脑子里念念不忘的密语会不会退化，遗失……快乐啊，幸福啊，你不要流逝，不要离我远去。在时间的威胁下，我不会屈服，我要得到快乐。是谁？是谁偷走了我的快乐？头走快乐的是谁？哦，它是时间，它是光阴。时间要挟着快乐，光阴欺骗着幸福，我该怎么办？——我要用成绩去战胜时间，我要用信任来击败光阴；我要和快乐携手，我要与幸福同行；快乐是永远属于我的，幸福只有权力在我身边逗留。光阴似箭，日月如梭。不管这话是多么了不起，不论这时间有多么难以摆平，我都要成为时间的主宰，我都要成为光阴的主人。最后，这快乐是谁也夺不走的！500字 初三 散文
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谁偷走了我的快乐偶尔翻开那本精致的相册，翻开那本记录了我十二年点点滴滴的成长手册，我就不由得的得到满足——这张，是我第一次走路时拍的照片。瞧！穿着厚棉袄的我，正在学走路。一步，两步，每一步都是靠我自己的努力走的。哎呀！我摔了个大跟头，摔得我满地找“牙”。“哈哈，痛痛！”我又哭又笑，流下来得不知是泪水还是汗水。这张，是我第一个生日。一个大蛋糕放在我面前，我无从下手。干脆拿了个小勺子在奶油上乱刮乱画，我一边刮一边吃。一会儿，我又觉得不过瘾，索性用手玩奶油，我把奶油抹在脸上，弄得像只小花猫。“哎呀，我的小祖宗。”奶奶叫着，一边说着一些我听不懂的话，一边拿毛巾擦我的脸。这张，是我第一次炒菜。虽然把家里弄的一团糟，还把手烫伤了。但不知为什么，我还这么高兴。可能是因为好玩吧！还有这张，这张……今天又看了照片，我心想：“以前的我是那么的快乐，笑容挂满了脸。可现在我照镜子的时候，为什么看不到往日的快乐呢？是谁偷走了我的快乐？是成长，听说到一定的年龄会有异常现象；是六年级吗？嗯，一定是。已经六年级的我，是个大姐姐了，这是件值得高兴的事。可是毕业班的我，真的好忙。这不，又是4张试卷，又是堆积如山的作业。做完这些，还得做父母买的。哎，又不能去朋友家赴约了。哎，六年级，请你把快乐还给我，让我再做回原来那个自己吧。450字 初三 散文
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我的快乐被谁偷走小时候的时光是快乐的，可现在我却越来越“郁闷”。到底是谁偷走了我的快乐？我也不知道。可 能是 老师吧。每天，老师都要让我们面对那些毫无生命的字、加减乘除的运算符号、枯燥无味的数字、老外写的英文和要人命的分数。此外，还有语、数、英的大山般的作业，外加科、品作业，每一次老师都会“细心”地给我们一个不漏地布置好，让我们回家受煎熬。我们的快乐被学习压倒了。也可能是分数吧。考试，我提心吊胆；发试卷，我也不往好处想，只想好了怎么办，坏了怎么办，而且心还直往外跳；分数知道了，教室里什么样的都有：坏了事的要不然回家挨“水枪”，要不然挨“双打”；“发了财”的只想回家要东西，但回家后也可能被“叫一盆冷水”。唉，真是几家欢喜几家愁啊！分数也让我们失去了快乐。还可能是家长吧。他们把我们的快乐时光送进了辅导班，还给我们买那么多学习资料。我们争辩他们也头头是道，说是为了以后的财富学习。但是我看是因为我们学好了他们有吹牛的资本吧！家长夺去了我们的快乐。……我的快乐被谁偷走了？我问我自己。其实，我自己也不知道。400字 六年级 散文
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谁偷走了年糕？“我知道谁是罪犯了！”我从警长手中接过那张证物白纸，几下就把它折成了一个天鹅，原本白纸上杂乱无章的数字排成一列，我用在侦探学校学习到破译方法，终于搞明白罪犯的身份。警长投来了佩服和赞许的目光，说：“乐怡大侦探，你和我们一起出发去把罪犯绳之以法吧！”我当然也应允，也摩拳擦掌愿意一起去。突然，警长的手机响了，居然是“铃儿响叮当”的音乐，我心想怎么会用这种手机铃声。不过这铃声越来越响，警长也不接听呢？突然我心里咯噔一下，整个人醒了过来，原来这手机铃声不就是我的闹钟铃声么？好可惜，只是一个梦，但是当侦探真是太过瘾了！我从床上一跃而起，继续拿起《小侦探尼可》，昨天的案情还没告破，心里总有点着急。时间还早，我一定要找出罪犯，拿到积分。我找啊找啊，找到了线索。“这个人在撒谎。”我喜出望外，大叫了一声。《小侦探尼可》现在是我案头的“新宠”，它教给我了很多知识，比如破案要带的工具、如何追踪嫌犯、警犬的作用、制作密码带等，后面还有练习题考考我的破案推理能力。我看了一年，学了一年，发现真的效果不凡。我觉得自己是个小小侦探了。于是我还盘算着什么时候要露一手，惊惊他们。果然，功夫不负有心人，等了半年，这个机会总算被我逮住了。以前只会在妈妈外婆后面“啊啊哦哦”做跟屁虫的我，竟侦破了我家这一奇案。前些日子，外婆把准备给我当早饭的年糕盖着盖子放在厨房的台子上，可第二天满盘的年糕只剩四根，泡年糕的自来水变成了污水，盖子和边上的抹布已踩满了黑糊糊的脚印，一种莫名的臭味扑鼻而来。到底是谁干下了这桩罪行？这时我注意到汤水竟一滴未洒，这只有轻手轻脚的动物才能做到。小区里泛滥的野猫变成了我的一号怀疑对象——这些猫轻盈灵敏，且天天在垃圾桶中翻滚，又脏又臭，所以嫌疑很大。可再仔细看看，我发现抹布上的爪印小小的，年糕上的牙印小小的，好像又与猫对不上。因为我做降落伞实验时只开了手掌宽的窗户缝，楼层又高，窗前摆满了绿植，猫的体积大，是进不来的。再说开窗户的时候屋里的大灯是亮着的，爸爸又在客厅看电视，要是一只猫进来肯定是会有所察觉。那么就不是猫了？我只好排除对猫的怀疑。比猫小的会是什么？老鼠？蟑螂？蟑螂偷不走十几条年糕！难道真是老鼠？我脑子有一点混乱了，我深吸了口气，让我自己安静下来慢慢思考，决定跟踪脚印的轨迹，找出盗贼。于是我拿起放大镜，开始追踪脚印。那小偷跑得太快，脚印几乎成为一条直线，但是慢慢地脚印时断时续，开始不明显起来。“细心细心，一定要细心。”我睁大眼睛，不让这个线索断掉。跟着跟着，脚印上了沙发，我迅速掀开沙发上的所有东西。“啊！那是什么？”我看到两颗黑黑圆圆的东西，吓了一跳。外婆走过来，用纸包起来，鉴定了一下，说这是老鼠屎，天哪！作案者真是可恶的小老鼠。有了外婆的肯定，我有了信心，继续跟踪下去，发现脚印竟然上了墙。再看上去，脚印竟在空调管前消失了。原来，老鼠进出我们家的秘密通道居然是空调管出口！虽然盗贼没有抓住，但是案件被我侦破了，我还是挺厉害的吧。后来，爸爸用泡沫胶把空调管子口封住了。现在再没有老鼠敢来光顾我们家了，这件事算告一段落了，但这次的侦探经历让我懂得：书本上知识是死的，但是如果我们在生活中能把这些知识用起来，就会有很奇妙的效果，这应该就是妈妈常说的“学以致用”的意思吧！1200字以上 六年级 散文
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是谁偷走了我们的快乐是谁偷走了我们的快乐是谁又是谁在不知不觉中偷走了我们欢乐的童年又即将把我们纯真的青春掠去是时间飞快的流逝吗是我们在虚度光阴吗不我不想去探究也不想知道我只在心里想着是谁偷走了我们的快乐呢很久以前在大街小巷里到处都可以看到一群活泼的孩子在捉迷藏、跳房子每一分，每一秒他们总沉静在欢乐之中和太阳一起起床和月亮一起安睡这是多美好的生活啊可现在现在呢再也看不到嬉戏的孩子们再也听不到孩子们的笑声他们也是和太阳一起起床不是去玩耍而是去上学他们不是和月亮一起安睡在月亮安睡的时候他们仍在做作业难道是学习偷走了我们的快乐可学习是每一个学生必须经历的啊这是为什么为什么呢我仍在思考着……300字 六年级 议论文
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谁偷走了我玩的时间今天上完补习班，爸爸说要带我去同学家玩，我高兴地一蹦三尺高，兴奋地叫了起来，我恨不得一下飞到华世奇家，和他痛痛快快地玩。到了华世奇家，只见他早早地站在门旁边，等着我，门铃响一声，他就打开了门，两眼放光射出喜悦的光芒，一下就把我抱了起来，欢呼雀跃起来，并且不停用手拍着我的肩，陈树浩，你可来了，快来，咱们来玩电脑游戏吧！看他那迫不急待的样子，我扑哧一声笑了起来。他先把我请进电脑房——他的小卧室，我们打开电脑玩了起来，他一会儿点击鼠标，一会盯着屏目，一会敲击盘目，终于找到游戏了。我们开始玩小游戏，我可是玩游戏的高手，不一会儿，他死了，我胜利了。一会儿，他又把我请进了他的卧室一中卧室。我们打开积木盒子，搭了一会儿。他说：“不行，趁着你来，咱们再去玩电脑游戏吧！”我明白：他很珍惜我们在一起时光。只可惜——我要回家了。我看着他依依不舍得说了一声："再见！"他也说："再见！"他的脸上早已没了我来时的喜悦，只是满脸遗憾。就这样，我们分別了，嗨，快乐的时光总是让人感觉那样短暂。我和爸爸走在路上，闷闷不乐地一边踢着路上的小石子一边想，谁偷走了我玩的时间！就在此时，爸爸说：想什么呢？快走，回家还有作业呢！……450字 六年级 散文
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《她偷走了我的快乐》随笔哪个女孩就是我，而后面的哪个女孩是我原来的一个好朋友。但现在不是了，我现在真的好很她。那天，放学了，另一个朋友给我了一张纸条。还没到我手里就被她抢走了,我气愤的说，如果你看了，我们就决交，她并没有听我的话，只说了一句，我要看。我哭着冲出了教室。头也不回的走了。她也飞快的冲了出来。回到家你，她不停的打我的手机，我没有接，只是把手机关了机。没有管它。我睡在床上，不由想起了我们以前的友谊，但是，往事以成灰，在今天，我一定要让她为她所做的一切后悔一辈子。我一定要.....现在，我必须想想下午要整样去面对往日的好友......下午，我去厕所，半路上遇到了她。我上午的气根本就没消，我立马就掉头往回走。她追了上来，我不顾一切的向前冲去，她追上了我。和我说了好多好听的话。我突然转过头对她说，我也以经提醒过你了，这全都是你的错，不能怪我。她站在那里，并没有说话。我才刚走了几步，她又飞快的追上来，没等她开口我就不耐烦的对她说，我问你，当你用利刀把一个人的心脏杀穿，是一句对不起能结决的事吗？当你有汽车把人撞死的时候，你能用一句对不起让他的家属不在伤心吗？我告诉你，我绝对不可能会原谅你的，别再做无谓的解释了。拜拜吧450字 六年级
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谁偷走了我的时间读后感做时间的主人莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”这句话告诉我们要珍惜时间，因为时间一去不复返。是啊，时间是宝贵的，让我们做时间的主人吧！在暑期里，我读了《谁偷走了我的时间》这本书，更是让我受益匪浅。这本书中讲了：主人公允植开始放寒假了，可是允植一放寒假就玩得疯狂，把作业丢到一边，把时间乱花，把游戏放在第一位……允植对时间一直不珍惜，一天24小时似乎都短成了13小时。允植在一次无意之中，看到并听到了偷走他时间的人——“时间小偷”和“时间小偷”们的对话。原来是“时间小偷”偷走了他的时间。因为允植的不珍惜时间，所以他的时间在不知不觉中被偷了。在知道这一切后，允植制定了一个计划表，可是这个时间表太勉强自己了，又被“时间小偷”偷走了。允植又制定了一个计划表。这个计划表不但适合自己，而且还合理的安排了每一天的时间。就这样，“时间小偷”被允植打败了。是啊！这个暑假里，一开始我也是不珍惜时间，不必说玩积木，不必说看动漫，更不必说上QQ聊天。单是玩电子游戏就能玩上一整天。在“植物大战僵尸”的游戏里，花园战争就能让人惊心动魄。在布好植物的阵容，使唤僵尸攻击别人的布阵，赢取别人的资源，升级房屋……这些游戏让我玩得不亦乐乎，流连忘返。每次妈妈叫我写作业时，我总是极不情愿的草草完成。我总惊讶于一天的时间怎么变得这么短了。看来，是我一直不珍惜时间，也被“时间小偷”偷走时间了。在三番五次的努力下，我制定了一份计划表，每天按时完成，科学的安排好作业、阅读、运动、休息的内容。就这样，“时间小偷”也被我打败了。几个星期下来，我临摹了一本本字帖，做了许多章奥数习题，练笔了一次次满意的习作，阅读了曹文轩、沈石溪、杨红樱等作家的作品，和小伙伴们练习了花样跳绳……珍惜时间，做时间的主人，让我收获满满！我不由得惊讶于时间老人给予我丰厚的馈赠。卢瑟说：“时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却使生命变得更有价值。”小朋友们，让我们一起珍惜时间吧，做一个称职的时间的主人吧，才能打败“时间小偷”，才能让我们的生活更加充实，让我们的生命更有价值！800字 读后感
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谁偷走了我的时间读后感今年的春节晚会上，有一首歌叫《时间都去哪儿了》，很快，“时间都去哪儿了？”就成了许多叔叔阿姨们热议的话题，经常在感慨时间过得太快了。我们习主席在俄罗斯索契接受电视台专访谈到个人爱好时也感叹“时间都去哪儿了？”。今年寒假，我也读了一本关于时间的书——《谁偷走了我的时间》，这已经是我第二次读这本书了。《谁偷走了我的时间》主要讲了同学们在一夜之间都变成了小老头、小老太太，他们的时间究竟被谁偷走了呢？于是，会魔法的于小鱼老师带着主人公郭果与他的朋友朱小末、同学艾可儿一起去寻找时间的故事。当于小鱼老师把时光宝盒里的时间还给同学们的时候，他们才明白时间的宝贵。是啊，对于我们人类来说，最宝贵的就是时间了，拥有最宝贵的时间，是一件多么幸福的事啊！所以我们要时刻看住自己的时间，千万别弄丢了呀！以前，我一直以为我还小呢，还有很多很多时间来玩、来学习。可是现在，我也觉得时间过得那么的快，就像这个寒假，不知不觉就要结束了，转眼又要开学了，我又长大了一岁。读了这本书，也让我想起了以前学过的很多很多关于珍惜时间的名言，更加懂得了时间的珍贵，所以，让我们一起，从今天开始，好好珍惜时间吧！450字 四年级 读后感
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谁偷走了我的奶酪读后感人的一生会有很多想得到的“奶酪”，比如金钱，地位，名誉等等。书中的四个主人公，很形象地体现了社会上人们的特点；有的人只知道逃避不顺利的现实，在想象这希望；有的人，优柔寡断，不知怎么办才好，还在念想着从前的辉煌；有的人也许先前是忧郁的，但是却马上摆脱现状，重新投入到奋战中去；有的则马上就出发奋进，毫不忧郁，没有一刻的迟疑。上面的几种当中前两种必定会失败，而成功往往出现在后两种当中。我们现代，是一个到处都是竞争机制的世界，生活在生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。500字 初二 读后感
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谁偷走了雯雯的时间谁偷走了雯雯的时间江苏省 南京市长江路小学五(三)班 张宇晴想罢同学们听了这个题目，都会觉得很奇怪，雯雯是谁？时间又怎能被偷走呢？嘻嘻，雯雯是我的一个朋友，当然也就是今天的主角。至于，这个时间为什么能被“偷”嘛，那就请看下文吧！“哎呀，哎呀！糟了，我的800字作文还没写呢！不管了，抄一篇吧。”雯雯一边着急，一边从书包里把书、本子、笔拿了出来，我呢，则在一旁有滋有味地看着我的外国名著。“晴晴，看什么呢？外国名著啊，就这本了，借一下，抄完就还你。”听了这话，我瞪大了眼睛说：“这是名著耶，不能抄！”“管不了那么多了，呀！我还没写英语作业呢！”“那你快写啊！”我着急地说。“天哪，我还要给同学送东西呢！”雯雯突然大叫，跳起来刚要往外跑，电话响了，雯雯拿起电话：“喂？妈妈，生日？哦，记得，我还给你买了生日蛋糕呢。好的，妈妈再见！”放下电话，雯雯背上包便出去买蛋糕。大家注意，我打赌，她一会儿准回来！“糟了，我钱包忘带了。”雯雯拿了钱包又匆匆跑了出去。路上雯雯碰见了毛毛，“雯雯，你怎么才来呀！我都等你半天了！”毛毛不满地说。“等我？干嘛呀？”“你不是要给我补习外语吗？”“哦，对不起，对不起，我差点忘了，改天吧，……再见！”走着走着，雯雯又碰上了飞儿。“雯雯，跑步去。”“我说飞儿姐姐，你饶了我吧，咱改天行不？……再见！”大家猜猜，我们的大忙人雯雯又碰见谁了？班主任！“雯雯，今天你值日吧？！”雯雯听了，不争气的泪水涌了出来，“为什么我这么忙呀？肯定有人偷了我的时间！”会是谁偷了雯雯的时间呢？她为什么那么忙呢？下面请允许我介绍一下雯雯经常做的事。雯雯喜欢回想自己的美梦，向人诉说她的美梦，经常发呆、傻笑，喜欢想自己的理想。每天如此，耗费了多少时间啊！就因为这样，雯雯成了时间的奴隶。我今天把这个故事告诉大家，是希望不要再有第二个雯雯出现，我们要学会珍惜时间，一定要分秒必争成为时间的主人。小作者构思不错！650字 五年级 叙事
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谁断了我的弦心情的失落或许会好过来，但是断了的弦是否能够相接，断点与断点之间是否会相连。深秋的晚风在瑟瑟的吹，好冷，可以加衣服取暖，但心冷了是否可以用加衣服来取暖呢？我与她已经有一个多月的时间没有联系了，真的好想念她，想念与她在一起无忧无虑的聊天，好惬意、好温馨。她是我最好的朋友，最可信的朋友，最了解我的朋友。我与她之间没有什么秘密可隐瞒的，她是我忠实的倾听者与诉说者，我喜欢她那种口无遮拦的性格，她不象别人那样讨好我，怕得罪我。或许古人说得对吧！天下无不散之宴席。我在寒风中哭喊：“谁断了我的弦？”我在问自己，难道是我自己让自己变成了断点吗？断，点。我是个性格孤僻的人，因此我的朋友很少。或许因为这样，所以我格外珍惜这份来之不易的友谊，而这种格外珍惜演变成了一种执著，正因为我对它如此执著，才使我在无意之间做出了伤害它的事。“我是叛逆，我怕谁。我怕黑，怕黑夜里的孤单与寂寞。”在与她失去联络的日子里，我觉得我好寂寞、好孤单，我害怕这种感觉，但我却不知道该如何去面对它。静静地一个人坐着，一个人在想谁断了我的弦。我是男生，她是女生，所以我们的友谊注定不会长久，因为我们在农村，是在中国的农村。生活在这片地域的男孩和女孩之间有种隔阂，因为他们都怕别人说三道四的。久而久之，男孩和女孩之间出现了一道明显的分界线，从而大量的新名词脱影而出，“那帮男生”、“那帮女生”。。。。。。或许是因为这样，所以我们之间必需要有一个人充当断点的角色。于是乎，我便戴上了那名为‘断点’的伤心帽。或许有些人习惯了，也就云淡风轻了，但我想我可能不会习惯吧！啊！是谁断了我的弦呀？。。。。。。650字 六年级 散文
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谁偷了我的东西！一会儿，一位叔叔和一位阿姨来了，阿姨卷头发，看起来很和蔼，叔叔看起来不怎么友善。科学老师以为是学生家长，有礼貌的问：“找谁啊？”叔叔一语惊人（洪钟一般的声音太大了）：“有一个瘦瘦的小女孩偷了我们店里的东西！被监控录像录下来了，她说是五二的，我过来找找！”科学老师平静的说：“这种事可以下课来找，现在上着课呢，不能影响我上课啊！”可见叔叔忍耐是有限的，脸已经憋红了：“我就是要来，你能怎么样？”“你......”科学老师话没说完，叔叔就拿着拳头一锤桌子：“滚！你一个老师，教育孩子偷东西，还说我？！什么老师？！”科学老师也拿教鞭一敲桌子：“我怎么啦？我怎么啦？我说你什么了你就骂我！啊？”吵骂声惊到了不远处办公室里的老师，我们班主任的吴老师赶来了，连忙把正要打起来的叔叔和科学老师拉开，满脸堆笑，说：“好说好商量，好说好商量啊！”“怎么好说好商量！”叔叔又是一锤桌子：“你看这这这老师，怎么当的，你们学校怎么......”为了不让我们受惊，科学老师主动出去，叔叔也不依不饶地跟了出去。我们议论纷纷：“谁啊？这么大胆！”有胆小的女生已经哭起来了。有的男生豪情万丈：“哼，谁欺负科学老师，我出去跟他打去！”“停——”班长一拍桌子站了起来：“你们忘了科学老师有心脏病吗？你们都傻啦！咱们这么闹腾，她心脏病发作怎么办？”我们连忙齐读课文。可门外的叫骂声已经把我的心勾出去了。“咚”的一声，大概是科学老师心脏病发作了，倒在地上，不省人事。叔叔见事情闹大了，硬着头皮说：“这事还没完呢！揪出来要交给派出所！”我们倒吸一口冷气，只听救护车呼啸而来......650字 五年级 记叙文
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谁动了我的心弦-繁华千年，过往似水，恣意东流。在那看似平静无澜的流水中，总会有一丝波动，看似平常却给人以心灵的触动。是谁拨动了我的心弦……是大雪雪本无别意，只是冬天适时飘落的一种常物罢了，可是年初的一场雪拨动了我的心弦。漫天大雪，恣意飘洒，厚厚的积雪压断了树枝，坠断了电网，阻断了游子回乡的步伐。但是冰寒可以冻住一切，却冻不住温暖的心，也冻不住华夏儿女坚强不屈的脊梁。我看到人民警察用车灯照亮行人的路，我看到被困司机接过热茶时那感动的泪光，我看到子弟兵拼命抢险累倒在马路上，我看到唐山兄弟排除艰险去救助受困人群，我感受到了温总理那亲切的关怀……所有这一切都深深地触动了我的心弦，让我有着不一样的感动。是蓝天抬起头总会看到那一碧如洗的蓝天，如此纯净，让我感到了灵魂深处的悸动。一个感动中国的英雄，用他自己的方式诠释了对于人民的热爱，对于职业的忠贞。李剑英，一个把生命托付给蓝天的人，在危难面前，为了百姓的安危放弃了自己的生命。那飞机的爆炸声，是他生命的绝响。我曾无数次想象他那坚毅的目光，是怎样的信念塑造了这样一位英雄?他，让我深深感动，让我无限崇敬。是霍金是怎样的执著让这个身有残疾的男子坚持对天体的研究?认识霍金，让我真正领悟：上帝关闭一扇门的同时必将开启一扇窗。身体的残疾没有阻碍他探索的脚步，乐观的他用眼睛的眨动向人类揭示宇宙的奥秘。曾看到记者对他的访问，当记者让他用三个词来形容自己的时候，他犹豫片刻，回答了浪漫。旁边的工作人员微笑起来，我看到了霍金的脸也抽动了一下，眼里充满了笑意。那一刻我被他感动，是他的不屈拨动了我的心弦。世间万象给了我太多的感触，是这些看似平常的东西拨动了我的心弦。650字 五年级 记叙文
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谁动了我的琴弦“楠，楠他.......”杰说“怎么了，楠，他到底怎么了，杰，你快说呀。。。。。”我竟喊了出来。“琳，你不是不在乎他了么？”杰说“我——我其实我，还很在乎，快说嘛”呜呜。。“楠，他在来送你上飞机的途中。。。”“怎么了，是死了么”我带着求他的语气继续问。“不是”“他——他，失意了，根本就不记得以前的事了”我心理想着。。楠，我不相信你真的把我忘记了，真的不信。。那天我喝嘴了，不知道是谁把我带回的家。第二天，起来，感觉头还很疼。。电话铃响。“喂”颖说“琳琳，姐姐，出来玩把”为了忘记伤痛，我答应了。“恩，好把”到了时间，我穿着整齐的衣服，到了约定的地方，等了2小时，还没来，打电话，颖也不接，我就回家了。到了离家很近的小巷口，听见有人小声嘀咕说“最近，枫叶中学的四叶草王子们不知道怎么回事，总是躲躲藏藏，见不得人。。”我再也听不下去了，很伤心。。转角，有人喊救命，我也就上去帮忙，看见的是有个看样子像14岁左右的女生被“打劫”没想到抢劫的人跟班却说“老大，瞧，有个美妞自动送上门，哈哈赚了”我听了更气，三拳2脚打跑了他们，话外音（我可是学过台拳道的）那个女生试去眼泪，嬉笑颜开，用稚嫩的语气说：“谢谢你，姐姐”我问道“小妹妹，你几岁了？多大了？叫什么？为什么会被人打劫？有什么人来接你么，现在”（我知道我问太多了！）她说：“我叫，菲菲，我也不知道他们为什么这样对我，我已经通知我男朋友来了，我17了。”我诧异：“什么你17岁了，看起来好小哦，和我一样大哟！”我注意到她脸红成一遍！~“菲菲”在我身后有个男人说话！~那声音好熟悉！~“恩，楠”那个叫菲菲的人说道。楠？难道是。。？不，决不可能！！！“楠，是这个姐姐救了我。。。。。”（我回头）真的是你，楠，你真的不记得我了么？我没说出来。只是一个劲的傻笑，来掩饰自己的失落“恩，没什么的”说罢，便匆匆离开~~（3）学校的相遇。我本来想把他彻彻底底的忘记，可有件事的发生，又让我改变了想法。。。。。。650字 初二 议论文
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