这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边走,一边注意到,许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里。用不了多久,这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见一个男孩不停地在浅水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把他们扔回大海。
终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”男孩—边回答,一边拾起一条鱼扔进大海,“这条在乎,这条也在乎!还有这一条,这一条,这一条……”
男人听了孩子幼稚的回答,笑一笑,走开了。不过,他坐在了离孩子不远的地方,决意要看看这孩子能倔到什么时候。
不知过了多久,男人感到眼前渐渐模糊了……
那个跪在水洼旁的小男孩,他扔着扔着,竟渐渐长大了:少年,青年,壮年,老年。水洼里的鱼,也越来越少。当他把最后一条鱼扔回大海时,已筋疲力尽。突然间,他的身体像蜡一样在慢慢融化。这时,男人觉得自己像被施了魔法,蓦地变成一条小鱼,被丢弃在干燥的沙滩上,立即感到了死亡的恐怖,张大了嘴巴,拼命向那个融化着的老人求救。老人听到了,毫不犹豫地朝自己走来。老人太虚弱了,身子滴着水一样的东西,就像一个正在消融的雪人,越来越小,眼看就要到自己跟前时,老人倒下了,化作了一滩清澈的东西。在那清澈之中,有一颗晶莹的水晶心,剔透无瑕;在阳光下,熠熠夺目。后来,小鱼因为缺水,死了。风一吹,变为一滩烂泥。在那里面,有一颗粗糙的石头心,黑点斑斑。在阳光下,分外碍眼……
男人感到身下有物,睁眼一瞧,是两枚“心”状石头,一枚小而洁白,一枚大且黝黑。男人回想刚才的怪事,原来是自己做了个梦。他向那边转过头,小男孩还在极认真地重复着那个动作。他再看看石头,沉思一阵,终于明白了什么。于是,他小心翼翼地揣起石头,用一种虔诚和敬重的目光凝望了孩子一会儿,就走了。
此后的三十年里,男人一直活得很轻松、很自得。当别人有了难处时,他总是想方设法提供帮助,为此他付出了自己的后半生。他知道,虽然自己不能帮助所有的人,也许这种帮助微不足道,有的甚至是举手之劳,有的人或许还不理解、不在乎,但他执著地认为:陷入困境的人,他们在乎!
男人死后,男人的子女在整理遗物时,找到了一封遗嘱。上面说,他死后要把遗体无偿献给医院,供科学研究之用。
当医生对男人的遗体解剖时,惊奇地发现,在那衰老不堪的五脏六腑中,竟有一颗晶莹的水晶心,剔透无瑕,在灯光下,熠熠夺目。
举手的艰难
童年像一片蔚蓝的天空,天空中飘着朵朵洁白无瑕的白云,其中有一颗最醒目的白云,上面写着,“勇敢二字”。不禁让我想起那次勇敢的尝试。
我当时胆子很小,早晨,我走出家门,一路上花儿向我点头,草儿向我招手,心情很愉快,这时,我心中涌起一个念头,今天上课如果我会的,一定要举手,不再做胆小鬼了。
上第二节课,老师问,“谁能说出课文的主要内容。”班级鸦雀无声。我已经想好了词语,但不敢举起手来。举手吧!早上不下定决心了吗?我想了一会,终于举起手。老师面带微笑把目光投了过来,我吓的又把手放下了,老师好像看出我的心思,说张子轩你来回答。我开始有点结巴,但看见老师的笑脸,我的自信来了,流利地说完。老师和同学都给我鼓掌,坐下来后,我心里美滋滋。
从那以后我会的,我都会举起手来,不会的,我要听别人去讲。
其实,有很多事心里想着总会觉得很容易,做起来却很难,从现在我要突破心理障碍,做一个勇敢的人。
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这条路路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。-----题记 书生十年是寒窗,漫漫长路艰而险。很多,需要我们用心去选择;很险,需要我们自己用心去征服;很长,需要我们用心去坚持。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。便是无悔的求学之路。在人生这场漫漫旅途中,知识是充实自己,坚持下去的必不可少的硬件,所以即使求学之路荆棘遍布,但你要做的事情只有披荆斩棘,永不退缩。求学之路好比登高之径,虽然过程很艰难,但坚持到最后就会领略到万千河山的秀美风光。不过求学与登高最重要的还在于过程,因为过程所带来的成长和收益远比结果带来的更丰富。在过程中你可以学到坚持,但结果却不一定能让你一直坚持;在过程中你可以学到毅力,但结果却不一定能让你一直不懈;在过程中你可以学到团结,但结果却不一定能让你们一直都在。既是如此,便只管选择,一直走下去。是人生之路的初道,同时也是贯彻整条人生之路的小路,虽是最初但却必需。发奋识遍天下字,立志只读圣贤书。既然选择了远方,便只顾风雨兼程,留给世界的只能是背影;既然选择了求学之路,便只顾刻苦奋发,留给世界的只能是无悔。求学之路注定不会是一帆风顺的,它的前方会有许多坎坷在等待着你,可能你会因此遍体鳞伤,但若能坚持到最后,便是柳暗花明。既如此,那求学之人的必备素质何如? 第一,坚持。求学之路也是漫长的过程,其中不乏无味无趣的日子并且也会有许多挡路石,之所以很多人走但走出精彩之人却寥寥无几,这是因为大多数人都缺坚持到底的毅力。其实虽然路上有许多障碍,但当你努力克服它们站在其上看远方的路又何尝不是另一番体验。 第二,谦虚。谦虚可以使人进步,孔子的“三人行,必有我师焉”说的就是这个道理,从别人那里学到他们的长处,再看看自己是否也有他们的不足,有则改之,无则加勉。谦虚是一种优点,谦虚地向别人请教可以不断提高自己,增加自己的才干。 第三,刻苦灵活。学习某个知识某个道理必须要刻苦钻研,这是学习的第一步,但单单只是刻苦还是不够的,还需要灵活应用举一反三,融会贯通,如此才能说明你是真的已经学会。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。青灯孤影,寂寞了少年黑发;疏竹冷月,浸染了花季韶华;长亭短道,消逝了岁月年华。求学注定勤且艰,千万莫要荒度了这大好年华,要沿着一直走下去。900字 初一 记叙文
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在乎总会在无聊时浮想到这个问题——谁在乎我呢?——题记茫茫人海,我们在乎的人太多太多了。青春年华的我们,把一切人,事,物看得过重,太过在乎,甚至会想:谁会在乎“痴傻”的我们呢?看着这个问题,我感觉:我们所谓的“成熟”,无非是“身在福中不知福!”父母的在乎“谁在乎我呢?——”“是父母!”作为父母的‘心肝宝贝’,爸爸妈妈肯定把我们看得重于一切,因为我们是他们的生命,是动力,是一切······如果没有父母的在乎,又怎么会有望女成凤的殷殷期望?如果没有父母的在乎,又怎么会有生病时病榻前无微不至的照顾?如果没有父母的在乎,又怎么会有起早贪黑的‘破门而出’?如果没有父母的在乎,又怎么会有养尊处优的“公主”生活?如果没有父母的在乎,又怎么会有垂涎三尺的美味佳肴?如果没有父母的在乎,又怎么会有茁壮成长的我们?······父母的在乎,是情深意切,不容置疑的!朋友的在乎“谁在乎我呢?——”“是朋友!”青春期的我们,有很多心事都不愿与父母倾诉。因此,朋友便成了我们最好的吐露对象,当我悲伤哭泣时,总会有朋友伸出一只手,安慰我,鼓励我,帮助我走出困境,因为在乎······当我轻言放弃时,总会有朋友送上一份鼓励,让我重振信心,因为在乎······当我遇到困惑时,总会有朋友帮助解决疑难困惑,因为在乎······朋友的在乎,是“海内存知己,天涯若比邻”的深情厚谊!老师的在乎“谁在乎我呢?——”“是老师!”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师就是这样,如春蚕,如蜡炬,如小草,如黄牛······默默的无私奉献着自己的一生。因为有老师的在乎,我们才感受到了‘人类灵魂师’的伟大;因为有老师的在乎,我们才感受到了第二任母亲的无私;因为有老师的在乎,我们才感受到了‘知识改变命运’的内涵;因为有老师的在乎,我才会勇往直前;因为有老师的在乎,我才会无所畏惧;因为有老师的在乎,我才会在成长路上有所作为·······老师的在乎,是“俯首甘为孺子牛”的无私奉献!“谁在乎我呢?——”这个问题,想必每个人心中都已有了答案!父母的在乎,朋友的在乎,老师的在乎···因为这些在乎,我们在人生路上才会更勇敢,更无畏,更自信——点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。900字 高三 叙事