传承龙文化
500字
初一
日记
2013年10月24日
阳光朝气篷勃金秋十月,天地相连,浩瀚无垠,人们心中更加宽广年10月24日是一个值得纪念得日子，这天，进行了草把龙挂牌仪式。
下午1时50分，六一中队以整齐的步伐走向操场，迅速集合，在一片阳光中显出整齐的姿态，显出自信的神采。
开始了，在这美好的日子里，蔡家草把龙为大家展现了龙的精神。传承人刘老先生致辞，向大家叙述了草把龙的历史，终于，刘老先生为那无目的草龙添上了那关键的一笔，一条威风凛凛的草龙现显出来，那龙头大张其口，怒目圆视，那须子在风中摇曳，龙身更是红得发亮，龙尾四处散开，更显一种桀骜的气！
人们四散开来，开出场地，只见一条青龙腾跳出来，追赶那百花球，做出各是动作，西南大学的红龙也不甘示弱，做出动作更是精彩！在一片让人热血沸腾的音乐中，“杀”出三条大龙，见那龙头邱紫颜平静地握这龙头杆，左突右冲，紧跟花球，后面蒋晨阳等同学也紧跟龙头，一条大龙在他们的手中紧张有序地摆动的下活灵活现，生机勃勃！那巨龙让人们不由想起《状元龙赋》里那“中国龙，腾东方”，我们的祖国也经历太多，如巨龙，一吼震天！直冲世界的巅！回过神来，看那龙队，有条有序，在经过面前可以清楚地看到，队员们的脸早已红，疲惫不堪，可他们仍洋溢微笑，巨龙更是朝气篷勃！
这帅气美丽的草把龙啊，我们在这里由衷的祝福你继续传承！发扬光大！也更希望中国这条年轻的巨龙啊，永远盘旋于世界的巅！
初一:王涵
去乡下玩的一天
250字
四年级
日记
2003年10月9日星期五天气晴
有一天，天气很晴朗。我和爸爸妈妈还有小表妹一起坐车去乡下玩，路上有一排排的大树，树上的叶子绿油油的，非常好看。
坐了一个小时车才到乡下。啊，乡下的秋天真美啊！金风送爽、鸟语花香的，到处长满了许多美丽的鲜花，有小红花、小白花、小黄花、还有紫色的牵牛花，真好看。咦，我看见一群群小蚂蚁在地上走来走去搬食物，真有趣、真好玩。后来妈妈把我带到田野间，我看见一个小池塘，有很多荷叶和荷花，咦，还有一只青蛙在荷叶上跳来跳去，真快活啊！
天黑了，该回家了，我还是依依不舍的，可是已经晚了，只好回家了，我叫妈妈以后有空再带我去乡下玩。
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传承龙文化龙，是我们华夏的象征之一。龙作为中华民族的象征，五千年来已深深扎根于所有中国人的心中，形成了具有强大凝聚力的龙文化，龙文化在历史上曾为中国的统一和发展作出了巨大的贡献，它仍为中国的繁荣发挥着自己独有的作用从远古到今天，龙文化随着民族的形成和发展贯穿始终，从天文到地理，从帝王阶层到广大民间，从雕刻绘画到诗词歌赋，从语言词汇到传说故事，无不打着龙的烙印，可以说在古往今来的长河中，龙文化覆盖了神州大地，形成了民族素质的一个组成部分，作为龙的传人，我感到骄傲。龙的文化是深厚的，龙的精神是伟大的。“富强，民主，文明，和谐，平等，公正，爱国和友善”是中华龙文化的传承。龙文化教导我，不可随手乱丢垃圾，不能说谎节约用水，用电，爱护世间的一一切，龙文化的本质就是文明，诚信，节约，爱护为-体。那么龙是什么？龙，是一种神奇生物，没有人真正见过它的样子。但千年来无数国人还在描绘着龙的传说，龙是古代文化中能呼风唤雨的动物，象征着坚韧，神秘，正义，机智，它是神灵，掌管了五湖四海；它是福气，带来了团圆欢喜，他是权利的象征，坐拥着九州；还依稀记得一则公益广告：一一个六七岁左右的小男孩，端着一盆已试好温度的洗脚水，小心翼翼的走到年迈的奶奶跟前，神情十分严肃，生怕酒了一滴水到了奶奶跟前，用他胖乎乎的手洗着奶奶的脚，这就是我们身边的龙文化最好的证明，所有人，请问这懂事的小男孩一般做关于龙文化的事情。龙也有着不服输的精神，美其曰龙之魄力，有时候，龙也会沉睡，也会下坠。但是，不要忘了，龙不服输，一个惊雷，龙就会再次苏醒，翅膀一个扑闪，就会再次腾飞，就像我们的祖国，以前是那么高高在上，一下子跌入了深渊，但毕竟是龙啊，--句”苍茫大地，谁主沉浮？”又将巨龙唤醒，如火箭一般扶摇直上，还有我，在学校，我都会步入低谷，但是，我不服输，顽强地站起来，因为我确信只要意志不消沉，就能克服困难，如今阻碍我的困难还有很多，但是我能挺起胸膛，迎接挑战。龙是骄傲的，高不可攀的，在古代，只有君王才能穿龙袍，象征着权利，高高在上，不可-世，这似乎是龙的缺点一高傲，不近人情，记得在小学时，又是同学问我问题，我会不经意回避，就像龙不自觉地产生一股傲气，因此，我耿耿于怀，不管优秀或是失败，不能缺少自信，但绝不能高傲，所以，以后就应以平常心对待每一件事，不管是容易还是困难，龙是一种理想，包含着人处理四大主体关系时的理想目标，价值观念，追求和谐，龙文化的内涵实质上是中国的龙以东方神秘主义的特有形式，蕴含着中国人，中国文化中特有的基本观念。龙有着高贵的身躯，绚丽的色彩。古往今来，无数典籍与传说都把龙描绘成神圣，高冷，充满神秘色彩的“神兽”，远古时期，我国就有关于龙的传说，龙拥有着强大的力量，传说故事里的龙是威力无边的，龙是矫健的，机智，勇猛的，不管这种神奇的生物是否曾经真正存在过，但龙是一种深深植根于中国人血液里的一种精神。它代表着积极向上，奋勇直前，不屈不挠，永不言败，人们之所以那么崇敬龙，是因为龙同时也象征自由和完美龙文化不单单只是在历史中留下的一笔，它同样潜伏于我们的生活中，倘若有人扶起那“受伤的孩童”，给那无助的心灵增加一丝温暖；倘若有人去捡起地上的垃圾，给人们留下一个良好的生活环境；倘若有人为那喧哗冷漠的世界增一分色彩，那么便会照亮黑暗，龙文化就在我们身边，它是那润泽心田的一棒“关怀”的泉水，它是那冬日里充满“温情”的暖阳。它是那充满“善良”的万能种子，是中华民族的精神的象征，这就是我们身边的龙文化一团结与“爱”，这就是我们传承的龙文化，传承的正能量。1200字以上 初二
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传承龙文化2013年10月24日阳光朝气篷勃金秋十月,天地相连,浩瀚无垠,人们心中更加宽广。2013年10月24日是一个值得纪念得日子，这天，进行了草把龙挂牌仪式。下午1时50分，六一中队以整齐的步伐走向操场，迅速集合，在一片阳光中显出整齐的姿态，显出自信的神采。开始了，在这美好的日子里，蔡家草把龙为大家展现了龙的精神。传承人刘老先生致辞，向大家叙述了草把龙的历史，终于，刘老先生为那无目的草龙添上了那关键的一笔，一条威风凛凛的草龙现显出来，那龙头大张其口，怒目圆视，那须子在风中摇曳，龙身更是红得发亮，龙尾四处散开，更显一种桀骜的气！人们四散开来，开出场地，只见一条青龙腾跳出来，追赶那百花球，做出各是动作，西南大学的红龙也不甘示弱，做出动作更是精彩！在一片让人热血沸腾的音乐中，“杀”出三条大龙，见那龙头邱紫颜平静地握这龙头杆，左突右冲，紧跟花球，后面蒋晨阳等同学也紧跟龙头，一条大龙在他们的手中紧张有序地摆动的下活灵活现，生机勃勃！那巨龙让人们不由想起《状元龙赋》里那“中国龙，腾东方”，我们的祖国也经历太多，如巨龙，一吼震天！直冲世界的巅！回过神来，看那龙队，有条有序，在经过面前可以清楚地看到，队员们的脸早已红，疲惫不堪，可他们仍洋溢微笑，巨龙更是朝气篷勃！这帅气美丽的草把龙啊，我们在这里由衷的祝福你继续传承！发扬光大！也更希望中国这条年轻的巨龙啊，永远盘旋于世界的巅！初一:王涵550字 初一 日记
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龙文化有人说，西岭雪山绵延的柔情，是卧龙颈后雪亮的背脊；有人说，青海湖泊上翻卷的云彩，是腾龙鄂前的鼻息。纵观山河，九州全然是欣欣向荣，奠基着龙的风采。而今，我却醉梦红尘，起舞长安。每一座桥，都让我为之沉醉。那一座座桥梁，接起了两岸的命运。一座座似龙的身躯，横卧在大江南北，幽然小径。抑或是天险重重，抑或是无关紧要，他们都承受着被践踏之苦。他们却不为之动，做好自己的本职工作，管他刮风下雨，管他春夏秋冬，坚持了下来，这，不就是中华民族千里以来的形成隐忍，宽厚的态度吗？而那纪录生活的相机，便是龙的眼睛。一张张漂亮的笑脸，定格在一个时间段，融入了暖暖的亲情与友情；每一个科技的成功，永恒了这个时间。这便是龙在定睛而望。每一个人，每一个家庭，都有属于自己的故事。而我们的眼，转换成了照片。于是，龙就我们的眼看着世界。她仿佛看见了未来，每一个家庭和谐相处，科技腾入太空，这时，龙与人融为一体，中国也实现了复兴。下至小物，在我认为，毛笔的笔触，是龙的胡须。迄今，很多传统的东西都“失窃”了。别人所在意的，也许是功名利禄，而我，中意的，是那每日可见的书画。毛笔的笔触，在纸上书画时，那是龙的企盼。每一次运笔，勾勒，那流盼的，是传承；每一次泼墨，绘就成的，是不加渲染，不矫揉。我的眼中，似乎看见，毛笔的墨越拉越远，最终，到达了远方。而我们所有人，是龙的鳞片。我们构筑的，是一副鳞甲，包裹着中华，熠熠发光。招展的须鬓，是我们的红旗，我们会向着我们的未来，向着光明，一路进发。我醉梦其中，无法自拔。我起舞于长安之中，感受到属于明日的光华。我爱着世界，我也深爱着我们身边的龙文化。文化，所给予我们的是，面对明天的勇气，宽厚的胸怀以及腾飞的梦想。700字 初一
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龙文化龙，大家想必听了这个名字，可能都不陌生。因为它是我中国人的象征是我们中国的骄傲，古往今来，它以一种神的形象深深扎根于华夏儿子心理。人们将中华文化称为“龙文化”，如果有人问我属什么我会骄傲地说：“龙。龙，它对于华夏儿女来说不只是一种动物，还是一种受人尊敬与崇拜的图腾。汉字是龙文化里重要的组织，一种分为汉字另一种为图案，所有汉字有着两千多年的历史，这一点证实我们龙文化历史悠久，据统计每一个字的意思有三点八个字母所表示的意思，文字是伟大的也是世界仅有的。风俗这是对于龙文化来说是很具有代表性的了。那“路曼曼其修远兮，吾将上下而求所”。屈原投汨罗江自尽，使百人为之流泪，为救他，人们驾船打捞，传承至今的赛龙舟活动都已进入奥林匹克运动会项目。食物是龙文化中一个重要的部分，“民以食为天”。有如：面条是龙须、烙饼是龙鳞、饺子是龙耳、桂圆是龙眼等等。因食龙之须、鳞、耳、眼对龙的崇拜。龙节在农历二月间，一两家人都轮流着用祭祀的鸡、猪肉等来祭龙为求风调雨顺，五谷丰登，龙马精神。传说那更是龙文化的代表形象：传说以前的一个小镇有一条凶狠无比，吞食百姓，滥杀无辜的黑龙，人们都生存在水深火热之中。当时有一名叫桂圆的青年，他一心为除恶龙，从小开始学武，为了更好的准备，上山学艺，在少林寺艰苦训练。但他一心不愿亲人们受到伤害就从无放弃之心桂圆在他师傅那里得到一支宝剑便要下山去刺杀恶龙，在黑龙巢里与恶龙大战三百回合杀死了黑龙。在龙文化中我们是龙的传人，所以我们不得不担起这份沉重的使命。希望你永远盘旋在中国的上空——“龙”！650字 初一
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龙文化“龙”，原指一种有鳞有须的神兽，后来演变成炎黄的象征，到秦朝，更是成为皇帝的象征。至今，凡是中华儿女，都称自己为“龙的传人”。舞龙是一种过年的风俗。人们成群结队地吹着喇叭。后面有一个手持铜铃男子。耀武扬威地卖弄着铜铃，还有一条龙紧追着铜铃，那条龙顽皮又不失威武，目不转睛的盯着铜铃，随着铜铃的跃动而跃动。每一次都尽力去抓住球，可球总是一次又一次调皮的躲开。这场面好不热闹！龙也是皇帝的权威的象征，所以故宫里总能出现他们的身影，柱子被一条条大金龙缠绕着，走进宫殿，你就会看见一个座位后面有一个金色大盘龙，那龙仿佛正瞪着每一个不速之客，身体上的鳞片。紧密有序，粗壮的身体似乎专为横扫世间的不平事。殿内展示的龙袍，上有九条龙，它们形态各异，位置不同，位于前胸和后背的龙。被称为“正龙”；侧身的龙叫“行龙”他们气势汹汹更能体现出皇帝的至高权威。赛龙舟是中国端午节的习俗之一。端午节原始纪念屈原的节日。把食物投进江中以免小鱼小虾吃屈原的尸体，通过乘舟来投食物，而把舟刻成龙状，一是希望“龙”能吓跑鱼虾，不使它们吃屈原的尸体，二是希望“龙”能在保护屈原的尸体。后来龙舟竞渡逐渐成为人们想飞黄腾达的象征。“龙”不仅是中华民族的象征，还体现。那我国人民的高度智慧，更是我国悠久文化的结晶。500字 初一
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文化艺术节在上个星期，学校举办了文化艺术节这个活动，全校的同学都高兴得大声喊：“耶！万岁！”有人高兴是为了不用写作业，有的人是为了看节目，有的人……总之我们都可以好好的放松一下了！第一则举办第一天，大家把各自的椅子搬到操场，开始第一个节目：走秀。表演的同学都把自己打扮得漂漂亮亮的。阳光照在女生的裙子上，嶙片闪闪发亮，美丽极了！第二则举办第三天，第九届十佳歌手大赛在操场临时举行。同学们各个分别闪亮登场，特别是六班的JOJO一展歌喉低沉柔缓，时而活泼开朗，时而美妙动人。整个比赛过程，掌声和喝彩经久不息。第三则举办第四天，就是激动人心的时刻了！我们班排练已久的大合唱终于可以展现出来了，美妙的歌声迎面而来。接下来是二班的同学，他们衣戴整齐。表演的时候，歌声嘹亮，动作一致，吸引着在场的每一个观众。虽然我们班没有以往表演的那么好，但老师说尽力就可以了。第四则举办第五天，就是活动最后一天，同学们最爱的环节“美食嘉年华”。活动时，我做了自己最拿手的蛋炒饭，这可是100%纯正的哦！（纯粹蛋和饭）(^_^)我还带了七喜、粉蕉、苹果。当做水果拼盘时，做着做着，我都快！因为我做了一坨”屎“！后来我把屎倒进垃圾桶，给林美希当寿司盘了。我和我组的队一起卖美食，一下子卖了几百张票。结果我们男生的票（546张）和女生的票（544张）一比，女生彻底输给我们了！这次举办的“文化艺术节”真令人难忘，期盼下一次“文化艺术节”的到来。五年级:陈锦彬600字 五年级 日记
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传承五四精神90年前的5月4日，爱国青年在我国面临危难之际，纷纷走上街头，高呼口号，游行示威；90年后的今天，踏着和煦的春风，踏着美丽的五月，踏着激情的岁月，我们迎来了五四精神。这两年来，我国的“神七”、“嫦娥一号”成功升空，并且成功返回地面，实现了我国百年的飞天梦想；而且，通过无数运动员的不懈努力，在2008年奥运会中我国赢得了100块奖牌，实现了百年奥运梦想。这一切的一切，让我们看见了科学技术的发展，看见了航天技术的提高，而且让我们感受到了中国是多么强大，生长在中国是多么幸福。通过查阅资料，我知道了：以美国为首的北约对我国联盟大使馆的轰炸证明，美帝国主义仍如虎豹一般地时时刻刻地打着中国的主意。通过这件事，让我知道了中国之所以国富民强，是因为有五四那样无数个不畏强暴、每时每刻坚守岗位，保护祖国的钢铁卫士。这一切，仿佛让我看到了五四青年们坚强的意志，看到了他们豪迈的激情。这90年来，许多卫士为了保护国家，经历了多少风风雨雨，经历了多少烈火考验，经历了多少个冰冷的寒冬。而这些人却一直站立着，一动不动地站立着，保卫祖国的边疆。我们不知道这些人的名字，也不知道他们的样子，但他们是那么默默无闻、不畏强暴，这正是五四精神的写照。难道这种精神不值得我们学习吗？是的，中国人这种自强不息的精神，这种为国献身而无悔的英雄气概，将激励我们奋勇前进！500字 六年级 日记
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爱，在这里传承3月5日，我们夫小迎来了一年一度的爱心义卖之春暖让爱住我家的义卖活动。由于准备活动非常充分，整个活动过程精彩纷呈。全校以班为单位设起了店铺，推销员各显神通招揽顾客；收银员紧张有序进行着交易；宣传队员们高举海报向大家宣传各班义卖的特色……一个下午就在这热烈的气氛中结束了。义卖的善款将被送到我们的手拉手小伙伴的手中。回想着有意义的一次活动，我感慨万千，这样的义卖活动我们已经组织了3次，同学们的经验越来越丰富了，义卖的物品越来越多了，大家的热情也越来越高涨了，特别是看到低年级的同学将自己心爱的玩具捐出时不舍的眼神和痛下决心的慷慨，我想这样的活动在他们童稚的心灵已经种上了爱的种子。让他们懂得了分享；懂得了关爱；更进一步理解到我们夫小教育的核心——仁爱。老师就是这样利用各种形式，让大家懂得爱、分享爱、奉献爱。让同学们在一个充满爱的环境下学习成长。子曰：“仁者，爱人。”作为传承孔子思想，发扬仁爱精神的夫小人，我们会把这种精神一代一代传下去，去光大千年的孔子智慧，让爱充满人间。让中华民族的优秀儿女永远站立在世界之林的前端！400字 六年级 日记
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传承传统文化，发扬感恩精神各位领导、各位老师，亲爱的同学们: 大家早上好！我是x年级x班的xxx今天我演讲的题目是“传承传统文化，发扬感恩精神”伴随着浓浓的春意, 沐浴着和煦的春风,我们一起走进了四月。唐朝大诗人杜牧曾经写过这样一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这首诗可能大多数同学都已经学习过，诗中就提到了我国一个很重要的传统节日——清明节。此时此刻，当我们聚集在鲜艳的国旗下，是否想到：这面代表着共和国的五星红旗，是千千万万革命先烈洒尽热血、献出生命染红的呢？我相信大家的心中一定感慨万千！一幅幅英雄的画卷展现在我们眼前, 烈士们为了祖国独立统一挺身而出,为了人民的解放,甘洒一腔热血。从江姐到刘胡兰从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命,谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。我们缅怀先烈，并不仅仅是为烈士生命的消失而悲叹,更是被他们那伟大的生命价值所震撼。那些英勇的烈士们不愧为炎黄子孙的后代,不愧为新中国永远矗立的丰碑！今天，我们拥有舒适的生活条件与优越的学习环境。要知道这一切都是来之不易的！我们新世纪的少年儿童，该用怎样的行动来缅怀先烈呢？其实新的世纪早已给清明节注入了新的内涵,清明节不单单是扫扫墓，更重要的是通过这种活动来传承感恩的精神，学会在生的世界感谢我们的父母以及所有爱我们的人。让感恩精神永伴你我！500字 六年级 应用文
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传承“传承”代表什么？简单的物质上的存留，我们并不称之为传承。它强调的是一种在人们思想精神中的传递和永存，通过心灵的亲近、感染和接受，从而使得子孙后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、体会到他们的思想精神，产生对本民族的认同和归属感。传承，要有“传”有“承”。我们从父辈那里学习做人的道理、了解民族的历史、体味传统美德和智慧，将责任接到自己的肩上，这是“承”；我们又以言传身教、耳濡目染的方式教育我们的后辈，将种子又种在他们的心田，这是“传”。中华民族的精神与文化就在这一传一承中薪火相继，绵延千年不绝。传承是我们每个人的责任。精神财富并没有物质的载体，它们的载体就是我们每个人的心。先哲们积累下来的经验和感悟都流淌在我们的心中，又通过我们流向后人。我们每个人都是文化传承的“水渠”，只有每个人都用心呵护这涓涓细流，不让它洒了、漏了、流失了，我们的文化才不会断流。传承文化，不一定就要去学习后继乏人的高超的技艺、钻研艰深的国学文献。中华民族的传统美德和历史文化气息就在我们生活中。主动了解、亲近我们的文化，在学习、感受、实践中体味中华文化的美并将这种体验传递给更多的人，我们就是合格的文化传承人。用心“承”好先人给予我们的无价之宝，并身体力行地将它“传”下去。别让光辉灿烂的中华文化在我们这一代没落，用我们的努力让文化的火苗更加旺盛。500字 初一 记叙文
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弘扬革命文化,传承红色基因(2)我们现在美好的生活，都是以前的烈士们用自己的血肉之躯为我们建造的，他们替我们把要挨的打和苦都吃完了，留下好日子让我们过。在岁月的长河中记载了多少英雄儿女的事迹:黄继光是以何等坚强的毅力,拖着重伤的身躯爬到敌人的堡垒前,又一跌而起,牺牲自己的生命去炸碉堡为了避免更多战友的死亡,再找不到炸药支铁的情况,董存瑞在桥下高举起炸药,以身殉国….许多多的英雄事迹,让我 的内心久久不能平静。课堂上老师给我们讲他们事迹的时候。过草地做饭用 的锅盆子还有他们穿的衣服是那么破烂不堪。但是他们 还是努力坚持了下来。他们身上的那种革命精神,是我 们接触不到的。但是他们是伟大的,他们为了赶走侵略 者付出了一切,甚至是他们的生命。 多少年过去了?他们身上那种顽强,不怕牺牲,不怕困难的精神,却深深感染着我们激励着我们。他们是我们 学习的榜样。当看到鲜艳的五星红旗徐徐升起的时候,你可曾知道在这面国旗升气起来的时候,背后有多少故事吗?这鲜艳 的红色象征着革命更象征着是谁让它重新飘扬在这片天空之上。 虽然,他们不在了。但是他们身上的那种精神,却让 我们一生受用不尽取之不竭。老师说我们是祖国的花朵朵祖国的希望,祖国新一代 的传承人。因此,我们要好好学习,努力奋斗。 在以后的时间为祖国献出一份绵薄之力,做祖国坚实 的后盾,成为国家栋梁之才。500字 初三 记叙文
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家风·传承所谓“校有校风，班有班风”。而我们有家有家风，我们家的家风就是四个字——“尊老爱幼”。在我们家很重视尊爱幼，我们家风的来历还是因为我。由于在一次吃饭时，我不懂事，抢了妹妹吃的东西，还自己占位先吃。妈妈说我不懂尊老爱幼，从此便立下了这个规矩。自此之后，在我们家里的人，都很遵守这个规矩。就比如在一次过年里，妈妈和爸爸都起得很早，忙得包饺子，下饺子。等饺子下完后，妈妈对我说；“把这一碗饺子，去给你的奶奶送去。”于是，我便端着饺子送到奶奶家。在晚上吃团圆饭时，妈妈总对我说要先让爷爷奶奶坐下，等人都坐下后，在开始吃。我都劳记着妈妈的话，妈妈做好菜后，我端到桌子上，然后给奶奶爷爷让座。所有人就为位后，要让着弟弟妹妹，不要跟他们抢好吃的。吃饭时，妈妈总给弟弟妹妹挟菜，而我要也学会尊老爱幼，所以我挟了几个水饺给爷爷奶奶，奶奶和爷爷说我是一个孝顺的好孩子。大家想必也听过“孔融让梨”的故事吧。在生活中，我们也要这样做，有好东西，要拿出来给弟弟妹妹分享。就比如上一次，妈妈给我买了许多的玩具，我到家就藏了起来。妈妈说要给弟弟一起玩。我想到了妈妈的定的家风——尊老爱幼。于是拿出来，和弟弟一起玩得很开心。尊老爱幼是我们家的家风更是中华民族的优良传统，我们要把这种传统，我们要把这种传统传承下去，让它发扬光大。500字 五年级
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龙龙我过生日时，爸爸给我买了两只小狗，其中一只较小的给了表姐。还有一只的毛色黯淡，炯炯有神的眼睛，桑叶似的耳朵，在它的眼睛外面有一圈黑的，像戴了一副眼镜。因为我属龙，所以我给它取了个名字叫龙龙。别看龙龙个子小，但它的战斗力可比大狗拽多了。一次，我放学回家，看到龙龙在和其他大狗打架，我还以为它打不过，就把它抱回家。过了一会，它趁我在做作业时偷偷溜出去打架，我突然发现龙龙没了，就去看看它是不是在外面打架，没想一还真的在打架，我又把它抱回家去，可它竟然又溜了出去。我想我把它抱回来几次，它就会溜出去几次，还不如直接它去打，看着它，它是被咬到时再把它抱回来。我就在离它们十米远的地方观看这场战斗。只见四条狗厮咬起来，龙龙到一只大狗旁边咬它的腿……五分钟过去了。这场战斗结束了，龙龙毫发无损傲慢地走回来，而其它几条大狗却是头破血流沮丧地走回家。它的生命力十分顽强。它一次被棍子打了一下脚肿了，又被子铁棍打了一下头，头肿了。一次我们在吃饭，突然听到几声犬吠，就到外面看了一下，龙龙一拐一拐地向我们走来，它坐在我们旁边，望着我，我把肉丢下去给它吃。我吃好饭就给揉腿，过了一会儿，妈妈给它揉，它总是先叫几下再平静下来。这就是我家的小狗龙龙。500字 六年级