让民族精神走进心灵
各位评委、各位同学:
我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。
有人说,民族精神如一缕春风,像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖;有人说,民族精神是一泓清泉,像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。
突破空间的约束,翱翔历史的长空,我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海,苦胆为忧天。”文天祥《指南录》中一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,让我们的激情四处燃烧。突破时间的束缚,我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态兮”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定?
是什么让他们奋不顾身?是母亲,是祖国,赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥,也不必说近代的关天培、林则徐,感受一下你所熟知的生活,你会发现我们有着同样的思想感情,透过“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的壮语,我们看到了民族精神的伟大力量。
朋友,当我们吃着香喷喷的饭菜时,可曾想起“粒粒皆辛苦”,可曾想到杂交水稻之父袁隆平?当我们谈论学习为了什么时,可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理?当我们高谈阔论军事之强时,可曾想到为国争光的钱学森?当我们高谈阔论科学发展之时,可曾想起航天英雄杨利伟呢?
是它——民族精神,让母亲美得无与伦比,让我们刻骨铭心,让我们高歌母亲的伟大,高歌民族精神的源远流长,共创美好的明天吧!
评析:
文章用演讲辞这一文体是作者选题的需要,因为作者写的是让民族精神走进心灵,要赞美、坚守、传承民族精神,用激情四射的演讲辞是最好不过的了。文章先用两个比喻,生动地写出民族精神带给我们的温暖与幸福,民族精神滋养着我们的心灵。接着,作者把时空推向古代,屈原、文天祥的诗句奏响了民族精神的主旋律,他们作为民族精神的杰出代表,激励、感召着一代又一代中国人,可见作者选材典范。作者热情讴歌,又把目光投向现当代,呼唤民族精神代代相传。这样写层次清楚,感情充沛,令人感奋。
第一次煮汤圆
哇,元宵节到了,我最开心的就是能够吃到美味的汤圆了,好开心!一到元宵节,我就和表妹去商城买了些汤圆,买汤圆的过程中,让我没有分清楚,就从口袋里掏出了16元钱买了两斤,一回到家,我就开始煮汤圆,我都迫不及待啦,我想,应该已经熟了吧,我就开始给大家吃了,在吃的过程中,奶奶和表妹说:“怎么都是芝麻的啊?”我说,不会啊,我买了三样呢,花生的、巧克力的和芝麻的呀!怎么全部都是芝麻的啊?好奇怪呀!我吃呀吃,一直都吃的是一个口味的,吃得我恶心的,剩下了两个,我准备不吃了,可还是咬牙切齿的吞了下去,差点都吐了出来,我就把剩下的全部捞了出来,准备明天热了再吃。
到了第二天的时候,我就把剩下的汤圆热了,可谁知道,都烂成那样了,我还是吃了,因为,我舍不得丢掉,这可是我第一次的成果,不想白白的浪费掉!
嫂子看见了,就对我说:“你呀你,连买汤圆都不会,还能干什么?”我就微微的笑了一下。
第一次煮汤圆,竟然让我给煮砸了。但是,这也算是我的一份收获,我应该高兴差不多!
吴忠市红寺堡区第二中学初一:杨璇
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让民族精神走进心灵发言稿让民族精神走进心灵广东考生各位评委、各位同学:我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。有人说,民族精神如一缕春风,像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖;有人说,民族精神是一泓清泉,像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。突破空间的约束,翱翔历史的长空,我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海,苦胆为忧天。”文天祥《指南录》中一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,让我们的激情四处燃烧。突破时间的束缚,我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态兮”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定?是什么让他们奋不顾身?是母亲,是祖国,赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥,也不必说近代的关天培、林则徐,感受一下你所熟知的生活,你会发现我们有着同样的思想感情,透过“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的壮语,我们看到了民族精神的伟大力量。朋友,当我们吃着香喷喷的饭菜时,可曾想起“粒粒皆辛苦”,可曾想到杂交水稻之父袁隆平?当我们谈论学习为了什么时,可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理?当我们高谈阔论军事之强时,可曾想到为国争光的钱学森?当我们高谈阔论科学发展之时,可曾想起航天英雄杨利伟呢?是它——民族精神,让母亲美得无与伦比,让我们刻骨铭心,让我们高歌母亲的伟大,高歌民族精神的源远流长,共创美好的明天吧!/>/>评析:文章用演讲辞这一文体是作者选题的需要,因为作者写的是让民族精神走进心灵,要赞美、坚守、传承民族精神,用激情四射的演讲辞是最好不过的了。文章先用两个比喻,生动地写出民族精神带给我们的温暖与幸福,民族精神滋养着我们的心灵。接着,作者把时空推向古代,屈原、文天祥的诗句奏响了民族精神的主旋律,他们作为民族精神的杰出代表,激励、感召着一代又一代中国人,可见作者选材典范。作者热情讴歌,又把目光投向现当代,呼唤民族精神代代相传。这样写层次清楚,感情充沛,令人感奋。700字 初一 抒情散文
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让民族精神走进心灵各位评委、各位同学:我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。有人说,民族精神如一缕春风,像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖;有人说,民族精神是一泓清泉,像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。突破空间的约束,翱翔历史的长空,我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海,苦胆为忧天。”文天祥《指南录》一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,让我们的激情四处燃烧。突破时间的缚束,我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态兮”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定?是什么让他们奋不顾身?是母亲,是祖国,赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥,也不必说近代的关天培、林则徐,感受一下你所熟知的生活,你会发现我们有着同样的思想感情,透过“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的壮语,我们看到了民族精神的伟大力量。朋友,当我们吃着香喷喷的饭菜时,可曾想起“粒粒皆辛苦”,可曾想到杂交水稻之父袁隆平?当我们谈论学习为了什么时,可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理?当我们高谈阔论军事之强时,可曾想到为国争光的钱学森?当我们高谈阔论科学发展之时,可曾想起航天英雄杨利伟呢?是它——民族精神,让母亲美得无与伦比,让我们刻骨铭心,让我们高歌母亲的伟大,高歌民族精神的源远流长,共创美好的明天吧![名师点评]对于以情感为主题的文章,我们强调要化大为小,学会透过细小的事件展示人物之间的深厚情感,而这篇文章反其道而行,演讲者从“民族精神”这一大气的角度切入,可谓新意顿生。开篇的一组排比句,比喻生动准确,语言气势恢宏;接着荡开一笔,将目光落到历史英雄身上,从热爱国家的文天祥,到忧国忧民的屈原,到笑对死亡的谭嗣同,无不闪烁着民族精神的光芒。文章事例丰富、情感充沛,能够起到震撼人心的效果。最后文章落笔于现实生活,将四位现代人物的行为用一组排比句引出,连用四问,直叩读者心扉,主题极为深刻。700字 初三 议论文
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让民族精神走进心灵有人说,民族精神如一缕春风,像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖;有人说,民族精神是一泓清泉,像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。突破空间的约束,翱翔历史的长空,我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海,苦胆为忧天。”文天祥《指南录》一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,让我们的激情四处燃烧。突破时间的束缚,我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态兮”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定?是什么让他们奋不顾身?是母亲,是祖国,赋予了他们伟大的精神―民族精神。不必说远古的屈原、文天祥,也不必说近代的关天培、林则徐,感受一下你所熟知的生活,你会发现我们有着同样的思想感情,透过“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的壮语,我们看到了民族精神的伟大力量。朋友,当我们吃着香喷喷的饭菜时,可曾想起“粒粒皆辛苦”,可曾想到杂交水稻之父袁隆平?当我们谈论学习为了什么时,可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理?当我们高谈阔论军事之强时,可曾想到为国争光的钱学森?当我们高谈阔论科学发展之时,可曾想起航天英雄杨利伟呢?是它――民族精神,让母亲美得无与伦比,让我们刻骨铭心,让我们高歌母亲的伟大,高歌民族精神的源远流长,共创美好的明天吧!450字 初三 散文
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让和谐走进心灵让和谐走进心灵和谐是什么?和谐是“黄发垂髫,怡然自得”的景象。和谐是“大道之行也,天下为工”的理想和谐是老吾老以及人之老,吾幼以及人之幼的信念。和谐是花儿的芬芳,沁人心脾和谐是鸟儿的叫声,嘤嘤成韵。和谐是雨后的彩虹,绚烂夺目。……让和谐走进心灵。我走在去学校的路上,发现一切都很安详。老人们在悠闲的练太极,显得精神抖擞;少年们正迈步上学去,显得朝气蓬勃;大人们正忙碌的工作,显得充实满足。婴儿们正在婴儿车里和父散步,显得天真无邪。这就是街道的和谐。让和谐走进心灵。当我路过公园时,被一阵浓浓的香气所吸引,绿树,花儿,小溪,远看是一幅《春景图》。近看,花儿们争奇斗艳,争抢着向人们战士自己;小溪静静的流淌着,时不时看见几条鱼儿跳出水面,难道它也在看这美景吗?绿树永远立在那儿,不过,春姑娘给它换了一身新衣,让他们显得英姿飒爽。这就是自然的和谐。让和谐走进心灵。当我走进校园时,听到那加油的呐喊声,知道运动会开始了。赛场上,留下了他们为班级奋斗的身影,他们竭尽全力的跑,观众席上的同学们也全力的喊加油,就这样,我们班的运动员为班争得了许多荣誉。这就是校园的和谐。让和谐走进心灵。当我走进班级时,被迎面一个同学不小心踩了一脚,他意识到自己的过失,他微笑的说了声对不起,我也微笑的回应没关系;班级中,我们相互学习,互相讨论,当别人提出问题时,我们会齐心协力的解答;打扫卫生时,我们都会尽自己的努力做完自己的工作,并帮助别人。班级后排墙上的奖状,见证了班级的团结。努力……这就是班级的和谐。让和谐走进心灵。当我回到家时,妈妈正在做饭,爸爸正在看报,我正在写作业,气愤静谧,安详。吃完饭后,我继续写作业,而爸爸妈妈正在讨论生计,他们精打细算,不辞辛劳的建立这个家庭。这就是家庭的和谐。和谐,从古到今。都融入生活的点点滴滴,在街道上,在公园中,在校园里,在家庭中,更在我们的心中。700字 初二 议论文
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让理解走进心灵拖着疲惫的身子回到家,放下书包,走进母亲的房间,淡淡地喊了声:“妈,我回来了。”说完就转身回到了自己的房间,倒在床上。忙了一天,好累。繁多的作业压得我喘不过起来,再加上体训对我来说强度太大,全身上下已酸疼无比。休息了一会,我想去和妈妈聊聊吧。走进母亲的房间,她正坐在床上看电视。我慢慢走上前,坐下,没有说话。她开口问道:“今天上课认真吗?那些题会做吗?”此时的我觉得有点烦了,难道她看不出我很累吗?都不知道关心一下我,于是,我不耐烦地“嗯”了一声。我有走到书架前,左翻翻,右翻翻,甚是无聊。这时,妈妈微笑着又说:“作业做好没啊?不久要体考了,去跳200个绳,锻炼一下吧!”我有些气愤地翻了个白眼说:“我今天体训了,脚痛,就像断了一样,怎么跳啊?”妈妈淡淡地说:“别这么娇气嘛!”这句话就像一根导火线,点燃了我的满腔怒火,不由地叫道:“本来就很痛啊!你才娇气呢!我不跳,死也不跳,你真烦!”说完,走了出去,回到了我的房间,关上了门。妈妈过来了,走进我的房间,说:“怎么生气了?我没说你什么啊?”此时的我感觉肺都要炸开了,错了都不知道自己是怎么错的,我白生气了。于是,我恨恨地说:“你不是整天都叫我好好学习吗?今天我要看书看到两点。”妈妈说:“那怎么行?明天还要上课呢!快睡觉!”此时的我似乎也达到目的了,傲慢地说:“我偏要。”妈妈生气地走了出去。四周一片寂静,只剩下我一个人坐在房间里。心里好像被什么东西揪了一下,难到我错了吗?我不由得反思到:“为什么我要将外界所受的苦和委屈洒在妈妈身上呢?难道我变了吗?”我缓缓地站起来,坚定地走进妈妈的房间,说:“妈妈,我不做作业到两点了,明天还要上课,我先睡了,晚安。”我在妈妈脸上看到了安慰的笑容,我满足地走出了房门。人与人之间难免有矛盾、隔阂,当遇见矛盾、隔阂时,我们应学会宽容,懂得理解。大海理解鱼儿,所以才那么宽阔;天空理解雄鹰,所以才那么宽广;土壤理解小树,所以为它源源不断供给营养……懂得理解,我们的生活才会更快乐,更完美!700字 初三 记叙文
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让春暖花开走进心灵落日平台上,春风缀茗时,手捧一杯清茶,坐在阳光下,享受春日的融洽。所有的失望与无措似乎都在这一瞬消散殆尽,那一抹耀眼的心律吸引住了我的眼眶,是啊,那就是生命的魅力,开出了生命的张扬。走在路上,绿荫遮掩了大地,远远望去那十几个山村,老人坐在台阶上,手里袅袅的烟徐徐上升,他似乎在说:活着。是啊。初中生活使我们一次次在暴风雨中摔倒,但是又要一次次拼尽全力的爬起来。老师的批评,家长的指责,同学的疏远,那一幕幕如同一幅幅看不完而又黯淡的画卷定格在脑海中,久久不能平息。依旧是那春光,依旧是一杯清茗。想到这里,心中似在翻腾。一个清脆的声音打破了周围的宁静。“姐姐,我们来编彩绳吧,”那一抹童稚而又清新的声音把我拽回到了原点。一边玩去。我要享受这午后的宁静。一张委屈的脸上泛着红润。“好吧,就一会儿”。她开心了,脸上的梨涡浅浅的,清澈的眼眸能把整个世界都感染。一缕春风拂来,融入了每个人的心里。望着路旁的樱花树上几朵粉嫩的花朵,心情也放松了些许。姐姐,“你就像我这样拿着,”我顺着她的动作,看着她天真的脸上添了几分纯澈,很高兴。随风飘动的七种色彩的绳子,就像一幅白纸上添加了些明亮的色彩。它不黯然,是艳丽的。在那一刹那,她的指尖触碰到我的手指时,整个世界都安静了。我似乎听见了一丝丝生命的呼唤。生命不为别的,就为引导一个梦。梦境交错,洁白如雪,我听见了生命在高歌。在记忆的一方土壤中,那个穿粉色裙子的小女孩不断出现在我的脑海中。是什么让我们忘了这从未走远亲情的纯真?我想是的。如同桌上这杯清茗,苦涩中夹杂着丝丝清甜,那甜便是亲情的美妙了。心若飘倦了,魂牵梦萦,是茶香。依旧是那阳光中风声祝颂与梵唱。春天的花朵开在了心中,耳畔仿佛传来了花开 的声音。 落日平台上,春风缀茗时,你是否还会记得那一抹开在心中的融洽。那被风沙掩埋过的心灵,似乎早在这春暖花开之际淡忘了。临界内心的魅力与呼唤,让春暖花开走进心灵!700字 初三 散文
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让豁达走进心灵哪个女孩不希望拥有美丽的外表呢,我也一样。于我而言,美丽也是自信的本钱。回首以往,正是因为左胳膊上的一道疤痕,那时的我,一直是抑郁潦倒的。关于这道长约十厘米的伤疤,在我很小时就有了。妈妈说那是因为我小时贪玩摔断了骨头,做了手术留下的。把时间的沙漏倒放,我上小学的时候,经常有同学在嘲笑我,直到现在我还记忆犹新。最令我难以释怀的,是五年级时。班里的男生调皮,私底下讥笑我不算,还拉帮结伙地一起围在我的桌子旁,先是凝视许久,再就有一个人装模作样地对我说道:“你这是怎么弄的呀!”我不吱声,恐怕惹下流言蜚语,另一个人便又低声插话道:“好像一只蜈蚣唉。”所谓“嘲笑不是病,听起来正要命!”那平淡的语气中,字字都在刺痛着我。一年又一年,我曾经也想过对那些嗤笑置之不闻,可那写话实在是无形中的枷锁,时时刻刻伤害着我的心。曾经的班主任,赵老师一直对我关爱有加,我对她也是十分喜爱。在一次放学的路上,我与她还有另外几个老师正好顺路。因为遇上了赵老师,我便高兴地跟着老师们走,心里一直喜滋滋的。那几位老师问赵老师:“这个小同学是谁啊?”赵老师的回答我永生难忘:“我曾经的学生,他胳膊上还有一片小树叶呢!”我明白“小树叶”就是指我的疤痕。树叶,何等亲切的比喻啊!何等温暖的话语!或许此刻没有与我产生共鸣的人永远不会体会到,赵老师是一位多么美丽的人啊,她的语言是多么艺术多彩,绽放着文明的鲜花。是这一次,改变了我,让我再不为外表所困,也不再畏惧那莫名的嘲笑。我变得豁达。当那些同学又一次不怀好意地开始他们的讥笑挖苦时,我反驳道:“就这样,有问题吗?”他们显然是吃了一惊,嘻嘻笑道:“当然没问题,就是来赞美一下你的‘蜈蚣’。”我坦然一笑,不再放在心上。后来他们就不经常说这些了,本来就应该吗,挖苦别人,有什么好说的呢?坦荡者说:“走自己的路,让别人说去吧!”豁达的人不应该如此吗,光明磊落方坦然自若,胸襟开阔方泰然自得。在苦涩中品味一丝甜蜜,拥有像天地一样包容一切的情怀。700字 初二 记叙文