把未来放在手心
未来,大多数人都会对自己的未来充满着憧憬和想象,我大概就是那个极少数人中的一份子。因为我从未认真的想过我的未来会是怎样的,我一直都是在以一个没有目标的状态生活着,就像一直得过且过一样。
对于自己的未来,我其实并没有什么想法,因为就连我自己都不知道我真正想要的是什么。看到别人拥有自己的目标时,会很羡慕他们,觉得他们的世界充满了绚烂夺目的色彩,满溢着为了目标而奋斗的朝气与活力,反观自己,面对自己那未知而又漫长的人生道路,只有茫然。我除了学习以外,还会什么呢?我曾不止一次的想过这个问题,可得到的结果却是无。我除了学习之外,好像真的没什么可以拿的出手的东西了。这让我一直纠结着,不知该如何解脱。不过,现在,我释怀了。就像现在这样,得过且过着,也不赖呢。
“随遇而安”这个词来形容我最合适不过了。因为不知道心中所想,所以安静等待,毕竟没有目标的往前冲,到最后,只会让自己更加茫然,并且,无济于事。未来是一个谁也无法预料的词,每个人都活在当下,并不知道明天会发生什么,未来会有什么,未来我会怎么样,未来的世界会怎样。虽然规划未来很重要,但万事皆在变动,无法预料的各种机遇将不断出现在面前。因此,现在我能做的就是尽量将手头上的事情做好,当机遇来临时,保持一颗开放的心。“船到桥头自然直”,尽管并不知道自己想要做什么,但只要努力做好你该做的事情,这个世界,会给你一个结果。
把未来放在手心,不单单是计划未来,与我而言,把未来放在手心,是当那些可控或不可控的事情在未来发生时,我能够坦然面对,做出自己心中的选择。
介绍一件工艺品_1500字
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我是一个喜欢收藏的男孩。在我众多的工艺品中,有一只瓷龟与众不同。我非常喜欢它。瓷龟身长约二寸,宽约半寸。瓷龟碧绿的龟背上背着一只小瓷龟,小瓷龟光滑的背上还背着一只更小的瓷龟。远远望去,像一座高低起伏的小山丘;近看,又宛如一幅和谐的家庭图。我是一个喜欢收藏的男孩。在我众多的工艺品中,有一只瓷龟与众不同。我非常喜欢它。
瓷龟身长约二寸,宽约半寸。瓷龟碧绿的龟背上背着一只小瓷龟,小瓷龟光滑的背上还背着一只更小的瓷龟。远远望去,像一座高低起伏的小山丘;近看,又宛如一幅和谐的家庭图。
这只瓷龟寄托了长辈对我的期望。一天早上,我的外公拿出一只瓷龟,语重心长地说:“这只瓷龟送给你。我希望你在学习的道路上一步步踏实地走,勇攀学习之巅峰。”
从此,我更加刻苦地学习,争取第一。如果一没精神,我就看一下瓷龟,顷刻之间又来了劲。因为这样才能报答长辈的养育之恩啊!
它,虽然老了,全身落满灰尘。在一片崭新的工艺品中,它完全被淹没了。可是,我不会嫌弃它。三年的光阴,它陪我度过。你说我会嫌弃一只鼓励我学习的瓷龟吗?
瓷龟,我想对你说:“你虽然旧了,可是却天天鼓励我学习,你是我最最真诚的朋友。”
宁夏银川兴庆区回民三小六年级:李昀成
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把未来放在手心未来,就像一道耀眼的光,若即若离—题记未来,或许对我来说并不陌生,但很遥远。不是它离我,是我离它。在我的世界里,未来是个很脆弱的东西,它就像一个玻璃球,好似轻轻的摔一跤,对它的幻想便支离破碎。明明想要保护它,可却只能够眼睁睁的看着它一点一点从自己手中掉落、消失。所以,我终于知道了未来有多脆弱。于是,我把它放在手心,我想要看着它,守护着它,在我的手中一点一点变成坚硬的石头,直到,它不需要我保护,自己能够抵抗所有的流言蜚语,这才算是,抵达了终点吧。可是,我始终看不清这颗混浊的玻璃球,它到底会怎样。我明明看到了曙光,却被脚下那不知名的石子绊得遍体鳞伤。希望硬是摔成了迷茫。《你的孤独,虽败犹荣》中有一句话——既然看不清未来,何不把握好现在。拽在手中的,始终会跟着你跑不掉。放飞于空中的,一不留神,便不知飘向何方。曾经迷茫,如今释怀开阔。当下迷茫,却对未来笃定希望。350字 初二
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把未来放在手心人们谈起未来时,总感觉是虚无缥缈的,似乎总是遥不可及的。人们对于自己的未来总是不确定的,事实上,每个人的未来的确都是不定的。每个人的未来都拥有着无限的可能性。人生如同一条望不到头的射线。那个原点是我们生命的开始,而其上总有着无数个点,对应着我们的无数个选择或结局。人生一路总会遇到无数的选择,而选择的不同,也代表了我们每个人不同的人生。虽然未来是不定的,但我们却可以通过人生路上的一次又一次的选择来把控未来。选对了,属于你的,将会是一条辉煌的人生大道。反之,则将堕入万劫不复的深渊。 这是一场赌博,你自己的人生为代价,而偏偏这又是我们所有人都将面临的选择。赢了,掌握未来;输了,万劫不复。但是我们也有信心,相信自己能够成功。毕竟大多数人都成功了,而失败,也仅仅是一部分人运气或品行不好导致的罢了。我们的人生属于自己。一切的一切都取决于自身的决定。不要将自己的命运交与他人掌握。我们不是提线木偶,我没有属于自己的思想,人格,命运。我们不能够,也不想要被人支配。所以,把握自己的未来,将自己的未来放在手心中,谁也不能夺走,这是只属于自己的财富,只属于自己的荣耀。450字 六年级
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把未来放在手心我的未来,就握在手中,而我将会用我这勤劳的双手,去创造一个又一个的辉煌……曾经,我遇到了一个人,正是因为他才使我迅速的成长起来。那是一个风和日丽的下午,我悠闲地在外面散步,突然我看见人群中央有一个熟悉的背影——这不是跟我奶奶斗嘴不成反被气的夺门而出的爷爷吗!我便悄悄的走进人群中,原来我爷爷在和他的棋友下象棋呢!身为“象棋迷”的我当然也深陷这棋局之中了……“这兵啊,大家都认为是最没有用的棋子,其实则不然,他可深入敌军腹地,然后在残局中发挥重大的作用,而机会可就要自己把握了……”爷爷严肃的说,我听后觉得非常有道理,于是思考了好大一会儿,直到爷爷给我说了一句回家我才反应过来……原来,这一场持久的棋局最终已爷爷的兵将军、兵后炮获得了胜利。这更加让我坚信:机会,都是靠自己来把握的,而未来,正被我握在手心中……350字 六年级
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把“根”放在心中-有一种植物叫沙漠玫瑰,它没有根,形同枯草。但如果把它浸在水盆里,那卷曲枯萎的身体就会慢慢舒展开来,用不了几天工夫,竟出落得丰润饱满、青翠欲滴。这是为什么呢?因为它心中有“根”那坚强的信念、永恒的追求、坚定的意志支撑着它与生命的极限抗争,一遇到机遇,就会像火山爆发一样喷薄出无限的生命力。落叶归根,干枯憔悴的它仍惦念着那一片炽热的土地;鲑鱼洄游,弱小单薄的它仍挂念着那一方熟悉的水域。根,就是心底那份执著的追求与信念,所以屈原有了“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的根;陶渊明弃官归隐,是因为他有着“不为五斗米折腰”的根;艾青有了“我对这土地爱得深沉”的根……他们是不败的勇士!他们或怀着追求真善美的信念,宁愿被放逐汨罗江畔;或抛开仕途,纵情于山水之间;或用一颗诚挚的心,深藏对祖国的眷念。他们心中的“根”将永远散发着耀眼的光芒,激励着后人不断前进。然而不幸的是,现代很多人的心中已没有了“根”的位置。八达岭长城上的部分墙砖,已被心中无“根”的游客刻得遍体鳞伤;红山文化的遗址被心中无“根”的盗掘者大肆破坏;昔日芳草萋萋的鹦鹉洲被心中无“根”的开发商变成繁华的度假小岛……无数的文化遗产和遗迹遭到人为的破坏,数不清的历史瑰宝正在遭遇毁灭的危险。残酷的现实不能不令人觉悟是该重拾传统文化,找回自己心中的“根”的时候了。余光中说:“折一张阔些的荷叶,包一片阳光回去夹在唐诗中。”而我说:“整理一下自己的心田,让民族之根在这里深深扎下去。”600字 五年级 记叙文
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爱,流淌在手心妈妈的手是童年的温柔摇篮,抚养我们长大;妈妈的手是寒风中的一缕缕阳光,给我们无限的温暖;妈妈的手是沙漠中的一股清泉,给我们无限的清凉……而妈妈给我们的爱,正流淌在手心里。一个平凡的中午,我回到家里,没有了熟悉的锅碗瓢盆“交响曲”我感到异常不安,咦?今天怎么这么安静?我三步作两步冲到楼上看看我生病的妈妈。门嘎吱一声开了,我看到妈妈蜡黄蜡黄的脸上写满了沧桑,与昔日的热情,漂亮截然不同。可最重要的是妈妈手上还有一件没有打完的毛衣。看到这,我的心一下子揪了起来,仿佛像万根银针深深地扎进了我的心!慢慢地,看到妈妈认真的表情,我的眼圈泛红了,一个箭步冲上去说:“妈,你干什么呀?身体本来就不好,还为我打什么毛衣呀?”说着一把夺回妈妈手里的。“哎呀,你这孩子,我一整天都躺在床上,也没有事情做,正好给你打点过冬的衣服!快给我!”我坳不过妈妈只好又把打到一半的毛衣还给妈妈。第二天中午,同样也与第一天一样,家里安安静静的,令人心生恐惧。我放轻脚步,轻轻地,慢慢地靠近妈妈的房间。我把门轻轻地推开,天哪!妈妈竟然还在为我打毛衣!我马上冲上去,对妈妈说:“妈,怎么你又在打毛衣?”“都快打好了,怎么不打呢,来,试试看!”妈妈拿着毛衣说,我静静地看着这件毛衣,觉得他有千斤重,怎么也送不到身边。在妈妈催促下,我慢吞吞地套上毛衣,顿时,妈妈脸上洋溢着久违的笑容,可我的心里却像塞了铅块似的,沉重极了!我永远都忘不了那件意义非凡的毛衣,它比世界上任何一件毛衣都贵重!它一截截的毛线,一段段的花纹,都流淌着妈妈对我无限的爱!六年级:冯丹琳600字 六年级 叙事
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把青蛙放了一个星期天的早晨,我拿着牙刷,端着水杯,到院子外面去刷牙。随着一声模糊的叫卖声,走来了一个二十几岁的年轻人,鬼鬼祟祟地将包打开向隔壁老爷爷介绍:“新鲜的,便宜卖!”出于好奇,我迅速地向他们靠近。一看到是活青蛙,便大声吼叫:“青蛙是庄稼的保护神,快把它们放了!”我看见有人卖青蛙,立刻火冒三丈,一个个画面浮现在眼前。上个星期天,我陪妈妈到农村老家去。走到一个藕塘旁边,一阵阵清香扑鼻而来。荷叶长得挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。粉红色、白色的荷花开满池塘。每一朵荷花都很美,呈现各种姿态。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”小青蛙站在荷叶上,旁若无人地发出呱呱叫声。妈妈唱起了“小青蛙,叫呱呱,捉害虫,保庄稼,我们大家都爱它。”在那一池荷花一大幅活的画中,我要妈妈捉只青蛙给我玩。一位农民伯伯告诉我,青蛙是庄稼的保护神。青蛙不光吃蚊子、苍蝇,还大量捕捉食蛾子、稻飞虱等农业害虫,它们一年吃害虫的数量大约是五万多只……穿过藕塘,来到稻秧田边。一个城里人在田边捕捉青蛙,一位老农气愤地训斥道:“青蛙是人类的好朋友,捕杀青蛙是破坏生态平衡,我们不允许你这样做。”说完把青蛙抢了放进稻田。我正在沉思之中,一位老大爷走了过来说:“青蛙是美味佳肴,是集保健品和药品于一身的药用动物,更是害虫的天敌,丰收的保护神。遵照环保规定,服从大局,我们不能购买食用它。”在愤怒的谴责声中,那小伙子无奈地把所有青蛙放了,保护小青蛙的儿歌在社区上空回荡。600字 五年级 叙事
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我把安全记在心E度网专稿 未经允许不得转载安全知识人人要知道,何况是小学生呢!现在这个季节,流行感染病,全中国,大概有85%的人感染了,那我们怎么防止感染病传到自己身上呢?大家都知道,人体中最脏的就是手,因为,手是人们从事工作,学习的工具,日常生活离不开手。手的活动范围越大,接触的东西就越多,容易沾染上细菌,病毒等有害有毒物质。保持手的卫生,一定要做到勤洗手,养成工作,学习,外出回来,特别是饭前,便后要洗手的习惯。第二,要做到:勤洗澡,勤洗头。我们同学在活动时,最容易出汗,如果不经常洗头,洗澡,人们的头发和皮肤就不清洁,就会帮助细菌生长,从而引起皮肤病。第三,要做到:勤刷牙,漱口的习惯,我们小学生的牙齿很容易被虫子蛀坏,嘴巴不清洁是主要原因之一。所以呀,我们同学要养成爱刷牙的好习惯。第四,要做到,勤剪指甲。长的指甲里藏着许多“宝贝”,这些“宝贝”容易帮助细菌成长,传染疾病,所以,我们每个星期要剪一次指甲。此为还要做到不要手指甲,不挖鼻子,不用手揉眼睛等。第五,要经常开窗通风,这一点,很重要。我们知道夏季最好发的疾病有:水痘,麻疹等。这些都是呼吸道的传染病。是通过空气来传播的。如果一个教室空气不流通的话,就会使整个班级的同学都处在细菌的包围中。所以,班级内要经常打开南北窗进行空气的流通。我们养成了这些好习惯,不近可以预防和减少生病,促进身体健康,还可以成为一名讲卫生的好学生。感染病,投降吧!!!洛川东路小学四年级:付晓敏600字 四年级 探究考察