初二演讲稿:如何建设优秀班集体_1000字1000字

初二演讲稿:如何建设优秀班集体_1000字

1000字 初二 演讲稿

把一个班级建设成井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体,是每个班主任、各科老师和全体同学的追求,然而,在实现这个追求的过程中,每个班主任所持有的理念与采取的做法是不尽相同的。这就要看班主任的态度和性格了,像我们班的班主任,主要是包容。

那么现在,我就想问大家一个问题:什么样的班级是一个优秀班集体呢?在我看来,当学生离开齐昌中学,再次回首他在此学习的点点滴滴,不会因为这段时光而感到虚度人生,而是感到充实快乐,即使自己不是最棒的学生,也不会轻易忘记在五班所度过的这段时光,而是感到他所遇到的老师在他的人生中起到了指引作用,那么他所在的这样的一个班级就是一个优秀的班级。或者,换句话说,当现在的班级的同学都能充实,有效,快乐的度过自己在班级里的每一天,那么这样的班级就是一个优秀的班集体。

因此,对于我来说,关注每位同学的在班级的感受及努力和他们一起充实,快乐,健康的度过每一天,就是我们所要创建的优秀班集体。

我们应该树立榜样意识,学习他人,在我们班就有很多像样的榜样。当然,各位同学有各位同学的优点,孔子曾经说过:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”

如果全班同学无一例外的认为:“有良好的学习风气、有潜力、有实力、友好、有上进心。”而在对表达班级、同学的感情时,全班同学都认为:“班级是家庭,同学是家人亦是朋友。”的话,那么我们班就可以称的上是优秀班级了。

当初是有问题一起解决,上课时老师让同学们讨论,总能听见同学们在自己的学习小组内交流、探讨自己的想法;在出黑板报时,参与制作黑板报的同学能在这么短的时间内完成黑板报,这让我是刮目相看啊。对于一个刚刚组班几个星期的班级来说,有如此的凝集力、上进心和统一目标,我们班在我心中已经是一个优秀的班集体了。

接下来,为了共同建设优秀班集体,我在这里给大家提几个建议:一、课堂上认真听老师讲课,积极举手发言,下课后及时复习,根据遗忘曲线指定复习计划;遵照先复习,后作业的要求,先复习当天老师讲的内容,再去做当天的作业,这样的效率会更高,正所谓“磨刀不误砍柴工。”课前要去预习老师要讲的内容,当天的事当天做,古人云:“今天不走,明天就要跑。”二、严格遵守纪律,在课堂上,先举手,后发言。午休时不说话,不吵闹,保持安静。三、卫生方面,在教室里,不乱丢垃圾,时刻保持教室整洁;教室卫生是可以看出一个班的整体素质,如果卫生都搞不好,如何建设优秀班集体。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

初二演讲稿:站起来,你就是一道美丽的风景_700字

700字 初二 演讲稿

亲爱的同学们,尊敬的老师:

你们好!今天我演讲的主题是“举手问题”。举手好像是我们班同学共同的一个坎儿,似乎很难跨越,对于我自己来说举手还真不省事儿。

我本人是属于那种上课极少发言的,每次老师问的问题应该都不算太难,但每次举起那“沉重的手”之前,老是得通过这道心理关卡:举手发言算不算是逞能呀?万一我答的都对不上老师的问题怎么办?同学们会不会笑话我?举手本来是一个十分简单的事,但遇上了这些没必要的考虑,举手变得是那么艰难。

也许举手并没有我们想象的那么难吧,我们可以鼓起勇气,俗来说就是硬着头皮上吧,要学会强迫自己去做,如果现在连举手回答问题这点勇气都没有,那以后的路上将会有更多的胆怯阻挡着你前行,使你看不到美好的前方。要克服自己多余的心理,就算错了也没关系,因为其他同学连第一步举手都不敢,举起手的你这样已经勉强算个“英雄”了吧。所以,学会迈出第一步,举起你的手。

积极举手发言可以让学习变得更加扎实喔。看似一个微不足道的举手细节,然而其中所包含的,是学生对旧知识的灵活运用,对新知识的积极探索,这是不容小视的。

积极举手回答问题,可以让自己变得更聪明,积极举手的学生,能随着老师讲课的进度和新知识去动脑思考,去琢磨问题,进行创造性的思维,大脑锻炼的机会就会变更多了,有利于大脑更灵活更聪明,思考过总比没有思考好。

积极举手回答问题,能锻炼我们的即时语言组织能力,使我们在很短的时间内组织一套既简洁又结构清晰的话,对我们的现在和未来都很受益。

举手一个微不足道的动作,也许会成为你心里的一道坎,但慢慢地选择去战胜它,你便会成功。

你的一次举手回答,会让老师的苦口婆心变得有价值。所以,迈出你的第一步。站起来,你就是一道美丽的风景!

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