神奇的口琴
450字
初一
记叙文
咦？这是哪来的歌曲？哈哈！当然是我们的快乐天地——音乐教室啦！音乐教室是口琴队的“秘密基地”，每天都会产生出无数个美妙的音符，而这都源自于——口琴
口琴有很多种，和弦啦，贝司啦，重音口琴啦，等等等等，我吹的就是和弦，不过，一般小口琴都有24个孔，可以吹出8个基本音，可别小看了这8个音，连起来就是一首首美妙的曲子了。口琴呀，不仅仅可以吹出美妙的曲子，其实还很神奇呢。我就是一个例子。有一天，我被爸爸臭骂了一顿。回到房间重重的关上了门，就看见我的口琴在桌子上，我把它拿起，吹了起来，一首首曲子荡漾在我的房间里，我不生气了，居然还有些高兴，坐在那看起书来，没想到第二天语文考试，做起来简单极了，大部分都是我昨天看过的。难道是因为吹了口琴我才记得那么牢？我满脸疑问的回到了家，妈妈又叫我记单词，单词什么的最让人头疼了，可母命难为，妈妈说，记不住就不让我睡觉。我读了好多遍了，就是记不住，越记越浮躁，越记越烦。我干脆就把书扔到了一边，接着，我又把口琴拿了出来吹了吹，心平静多了，又回到单词，读了几遍就会了，妈妈还让我玩电脑呢！我查了查，原来口琴不仅可以让人心情愉快还可以提高记忆力的呀，太神奇了！
所以，当你像我一样生气，记不住单词而头疼时，可以吹吹口琴放松放松，平静一下。
初一:潘艳君
科技小发明
300字
四年级
记叙文
这个寒假，学校布置了个作业：4-6年级每个人制作一件“科技小发明”。做什么呢？我望着窗外的雪景，突然，我想，要不做个“雪花飞舞”吧！
我准备的材料有：塑料泡沫板、大号可乐瓶、剪刀、水彩笔、吸管、牙签。
开始做了！我先将大号可乐瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可乐瓶上部口一样大小的圆形，上面扎一个洞；接着，把吸管短的一端插进扎好的孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩笔打扮一下，用牙签把自己想放进去的小玩意儿固定好；最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一个个像一粒粒雪的东西掉下来.有的小球很调皮，总爱往我的衣服上、头发上、脸上、裤子上、鞋子上，我费了九牛二虎之力，终于把小球一一抓回来。我把小球装进可乐瓶里，把塑料板装好，就大功告成了！
我端详着“雪花飞舞”，希望它能给科技节做点事。
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初一
记叙文
450字
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口琴汇演口琴是我校的特色，为了提升我校口琴的知名度，校长决定全校师生举行一次口琴汇演。妈妈是我校的老师。原来对口琴一窍不通的她，集体荣誉感还是很强的，在家里开始勤练口琴。妈妈断断续续，上气不接下气地吹完一曲，便自以为是地问:"我吹得好不好啊"我和爸爸面面相觑，为了家庭安宁，异口同声违心地说:"好，太好了!简直就是天籁之音!"妈妈听了"鼓励"，信心百倍，中气十足吹得更起劲了，这声音虽称不上响彻云霄，但太"铿锵有力"了。听着耳边传来的噪音，我和爸爸为了不引起邻里纷争，在房间里瞒着妈妈商量:"咱们把门窗关上吧，免得邻居来投诉。"我点头说:"好，那就委屈我们的耳朵了。"我和爸爸的"秘密行动"给妈妈发现了。妈妈疑惑地问:"干嘛关窗呀"爸爸十分窘迫，我灵机一动，为爸爸解围:"爸爸说冷，要关窗!"妈妈并不起疑心，关心地说:"老公，你感冒刚好，是该多注意些。"话音刚落，又拿起口琴自得其乐"呜呜呜"地吹了起来。第二天中午才吃完饭，妈妈又练起了口琴。我的耳朵实在受不了了，心想:我不露两手，妈妈真不知天高地厚，班门弄斧了，天天自我陶醉，我们可给她害惨了。我一把抢过口琴，很流畅地吹了一首曲子。一旁的爸爸明白了我的意图，冲着妈妈评论道:"还是儿子吹得好，你吹的什么呀!"哎呀!说漏嘴了。妈妈的脸顿时拉得老长，杏眼圆睁，眼看一场家庭纠纷就要拉开序幕了。我赶忙出来打圆场:"我都学了五年了，妈妈才学了一个多小时，妈妈的悟性比我高多了。"爸爸随声附和:"是啊，只要你多练练，我相信不久的将来你肯定比儿子吹得好!"妈妈气呼呼地收起口琴，撂下一句话:"你们俩合伙欺负我，不理你们了!"头也不会地到房间里看电视去了。我和爸爸捂着嘴偷笑，这下耳根暂时可以清静了。650字 四年级 叙事
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口琴相伴“艺术”这一词，乍一听起来似乎离我们很遥远。人们往往会认为艺术只是属于艺术家们的。是一个个高雅人士的研究对象，很难与我们这些平民百姓套上近乎。但实际上却恰恰相反，仔细想一想，在我们的生活中到处都是艺术。如：一首首歌、一幅幅画、一件工艺品、吹笛……是啊，艺术就在我们的身边。因此，我也喜欢艺术，特别是喜欢口琴。啊，琴声悠悠，常常回荡在我的心扉；啊，琴声悠悠，时时刻刻的萦绕着这座美丽的校园；啊，琴声悠悠，常常使我痴迷。岁岁月月，朝朝暮暮。刹那间，悠扬的琴声已伴随我渡过了六个春秋。它已成为了我形影不离的“知己”，它吹出了我的心声，吹出了我的愁。所以，六个春夏秋冬是口琴伴我度过每一个日日夜夜。如今，盼望时之问。又想起了一年级刚接触口琴时的那段美好的时光。我清清楚楚的记着有一天，上课铃骤然响起，大家都安静地坐在教室里，等候着音乐老师。不一会儿，老师进来教室了，同学们的目光都投向老师抱着的那只大纸箱子。“唉，这里面是什么？”“也许是好吃的吧！”大家讨论了起来。而老师放下那只箱子，从里面取出一个长方形的盒子，说：“这是口琴，可以吹或吸发出声音的。”此时此刻，大家都不迫不及待的喊了起来：“我要！我要！”于是，老师走了下来，按座位每人发了一把口琴。此时，我用好奇的目光打量着口琴。对着上面的口吹了几声。没想到吹出几个杂音。全班同学都哄堂大笑起来。坐在我身边的其他几个学生也尝试着吹了吹，没想到结果都和我一样。老师实在看不下去了。便开始教大家这么吹。起先我们什么音都吹不起来，但在老师的鼓励和帮助下，慢慢学会了吹“哆、咪、唻……”后来也只会吹x个音。日复一日，你年复一年。我终于对口琴爱不释手了，一直吹到脸红肿了也不愿意放下。在学习过程中，我渐渐体会到了学口琴有多难。二年级时，我们会吹一些简单的曲子了。如今，我对口琴操纵自如，连《小城故事》、《义勇军进行曲》……也吹的妙不可言、滚瓜烂熟了。是啊，功夫不负有心人，有付出就会有收获。是啊，学会吹口琴，是一种独具魅力的艺术，是一种倾诉心声的方式，也是一种休闲养生的方式。学会吹口琴，让我懂得了人生就要像琴声一样悠扬；让我懂得了如果要成功，就要面对困难时永不低头，知难而进。是啊，悠悠琴声，口琴相伴，让我在成长道路上颇有感受。900字 初中 记叙文
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自学口琴_作文口琴是五年级的时候音乐老师教的，只不过现在音乐老师下乡支教了，口琴就放在那了。一开始拿到口琴，就觉得这东西很新鲜，总是拿着它在吹，快一年的学习，已经从音乐老师那里学来了几首比较简单的歌，由于对它还有一定的兴趣，我开始了自学。先上网找一些简单的口琴谱子，自己试着练一练，却发现，从老师那里学来的东西经过一个暑假已经还得差不多了，看看网上别人吹口琴的视频，简直没脸见老师了。平时比较好胜的我看到现在的成绩燃起了斗志，产生了一种一定要把它学好的想法。要先把口琴中吸吹部分的顺序给背熟，特别是容易搞混的“7”与“i”，这两个掌握了就解决了一大难题。再继续学习之前的谱子——《欢乐颂》，这首还是比较简单的，没有用到很多的音，然后，自己就开始练习了。经过了几天的练习，已经比之前好多了。不知不觉，我自学口琴的时间已经到了将近一年的时间了，在这一年中，我可以确定自己真正学会了吹口琴，它给我带来了许多乐趣，刚开始，我连吸吹的顺序都还不清楚，经过看网上的视频和技巧，现在，我已经能够吹下一首首曲子了。相信以后，通过自我摸索，我能学会吹更多的口琴曲。450字 六年级
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