鸽子，请捎去我的信
650字
初一
应用文
敬爱的温总理：想端一杯淡淡的清茗放在您手心，总理呀，坐下来歇一歇吧！您看，那白发已浸染了您的双鬓。想抽出一张洁白的纸巾放在您手心，总理呀，擦一擦吧！您看，那晶莹的泪花已闪现在您的双颊。想捧上一束美丽的鲜花放在您手心，总理呀，人民的好总理，收下吧！这是全国人民对您的敬意。5月12日14时28分，一场突如其来的灾难降临了，降临到这片美丽的土地。一场里氏8.0级特大地震震毁了一座座学校、一所所医院，压倒了无数汶川的兄弟姐妹，可是没有震倒您，我们的好总理。您不顾自己的生命安危，毅然走向汶川。我知道，是您担心人民的生命和安危啊！人民的生命高于一切！是啊，世界上还有什么比生命更可贵的东西吗？为了人民的生命，您却将自己的生命置之度外。您是人民的好总理，人民永远记着您啊！看到那一幕——您站在废墟上，拣起一个破旧的书包，拣起一只被压得不成形的鞋子。看着您满脸写着的愁苦，看着您辛酸的泪花，我禁不住有些想哭。从没见过像您这样的领导，没有一点官样；从没见过像您这样的领导，没有一点官架；从没见过像您这样的领导，没有一点官腔。您这样的领导，使人不得不充满敬意。总理您放心，我们会和汶川人民一起渡过难关的。您看啊！十多万解放军、武警和公安民警都迅速赶往灾区，解救汶川人民。您看啊！港台救援队和国家救援队也已赶往灾区，解救汶川人民。您看啊！四面八方的志愿者汇聚灾区，解救汶川人民……总理您放心，我们会和汶川人民一起渡过难关的。我们会尽自己最大的努力，向四川人民伸出援助之手，给他们带去最大的关怀，相信汶川会坚强地站起来。世界上最美丽的花朵是用爱心培育出来的，相信我们的爱会温暖汶川人民的心。总理，您是人民的好总理，您就像天使一样守护着人民，您就像父母一样爱护着自己的子女。温总理，人民永远爱您！人民
我的新天地
450字
六年级
散文
结束了小学六年的生活，步入了中学的大门，我是一名中学生了！进入了新的环境，开始了新的生活，又有了一片新的天地。
中学的科目再也不是小学的五门，而增加了生物、地理、历史这些新科目；中学的时间也再不像小学一样宽裕，变得越来越紧，每天早晨必须很早起床到校上自习，而晚上又很晚才能回家。随着科目的增加，学习任务也变得越来越重，每天晚上回家都要做许多科目的作业。在这个新的生活里，我会改掉小学做作业不专心的毛病，抓紧一切时间来完成学习任务，使学习变得轻松简单。
校园里的同学也很活泼大方，大部分同学在课堂上都很活跃，个个同学发言积极，课堂上总是有散不开的热闹气氛。和这些同学相比，我还是不太爱表现自己，在以后的日子里我一定要改掉这个毛病，在课堂上踊跃发言，积极回答问题。
在这里让我感触最深的还是老师了。这里的老师教学方法独特，讲课时还带有几分幽默感，特别是教我们数学的姚老师，他上课教室里总是弥漫着几分搞笑的气氛，从而使学生放松心情，让我们高质量地学习。
初中生活开始了，我一定要学会自主学习；课堂上认真听讲，积极发言，这样才能提高学习效率；还要对自己的学习时间有一个合理的规划。我要在新的生活与坏境中创造一片属于自己的新天地。
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应用文
650字
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请天鹅捎去祝福三峡奇石是大自然的杰作，是无声的诗、不朽的画。请看，这枚名叫“天鹅戏水”的三峡奇石。这是一尊光滑圆润的三峡石，画面上，是一只形态美丽的天鹅，她或许刚欣赏满城的飞花，她或许饱览了草原风光，她或许刚翱翔云间从云端飞出，一路千山万水，无限风光。猛然间，她俯视一下，她差点惊叫出声来，天下竟然还有这么美丽的风景：只见青山幽幽，奇峰雄立，流水潺潺。再仔细看，碧波荡漾的江面上，一叶叶白帆正逆江而上，江面上不时掠过一只只翠鸟……江山如此多娇！天鹅猛收住翅膀，向下一个俯冲，她也亲一亲清澈的三峡水，翅膀溅起了波浪。天鹅是吉祥、美好的象征，三峡水清澈、明净。愿这尊载着三峡人诚挚祝福、带着自然灵气的三峡石能给远方的客人带来好运，带来吉祥。也愿我们的友谊天长地久！300字 初一 散文
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等风捎信信箱已经空置了许多年，逐渐以厚实的尘埃及斑朔的锈迹取而代之它的原色，再也没有任何崭新洁白的信件能从铁皮翻折的缝隙间窥视到。什么时候开始写下字迹歪曲的信件，希图对方可以及时的收到，那全都是幼年的记忆，大抵已经漫漶至面目全非。唯一记忆由深的，当属以前自己的文章印刷成黑白铅字后不久，沉寂了许久的信箱终于重新归于喜悦的开锁声，眼前是封折叠齐整，崭新洁白的信封，来自已被记忆知名不具之地。绛红的邮戳印迹拖出丝线状的涂抹，这表明我很是及时的收到了它，第一封来自读者寄来的信件。开封，由条纹素纸清晰而锋芒毕露的硬笔，工整的静卧在泛着班光的信纸上。那天，辗转反侧，第一次由衷的兴奋终于迎来他人的关注。那时一个通信来往并不熟知的年代，唯有同一宗族血脉相通的人才有彼此书信往来的习惯，若不是遥隔楚云抑或别离异乡，或是相思甚且，大抵便以沉默的方式告知自己的相安无事。别说是他人，就连亲人朋友的书信也是屈指可数。理想和热血的年代已被逐渐兴起的重工业取而代之，出生于平凡家庭，没有异国他乡的华侨，也没有为了生计而奔波各州的亲人，所以，面对书信上句句洋溢着羡慕及赞赏的同感，每重新打开信件阅读一次的分秒都弥足珍贵。因此我深信，定有在彼岸抱以同种心情而明月楼高休独倚的人，定有在同一行路上偶遇的其他人。这是在80年代。若说小学时，还有温暖的祝福语可寻——我们都曾是稚拙而天真的孩子，用剪刀，费劲的剪下广告纸上花花绿绿的卡通图案，再用糨糊黏在几张质量结实的纸上，以其歪扭难懂的笔迹差点遭到邮递员的退信的事而屡见不鲜。于是，没照着规范的楷书涂描上去后，郑重其事的直奔离家不远的邮局。傻气的垫高了脚，给服务人员询问这封信是否过关。待她们微笑的点点头，就又转身冲出邮局，风驰电逝的塞入圆筒状的绿色信箱内。听着信件“咕咚”跌入幽深的信箱口内时，揣着忐忑不安的心，盯了信箱好一会儿——除了年久而泛起颗粒状的油漆及几行红漆的时间表外，再也没出现任何信件突然飞走的端倪。这么安心下后，走走停停，直至它渐远我的视线。当然，也有因对方粗心的塞入信封并封口，导致了收信人无论如何也抽不出一封完整的信。请来父母小心翼翼将信封铺平展开，用尽缝纫机的针孔及剪刀，硬是把黏在信封中并与信封合二为一的信纸取出。看着费尽周折而得来的信及来自彼方的祝福，心暖人自知。现在，已经逐渐被E-mail取代的来往显得如此淡薄空洞，以“快捷免费”着称的邮件服务带来的只有一味贪图省事而逐渐亵慢给亲人捎去平安的祝福。一个人孤独的守望刺眼的屏幕，周遭是一片阒静，而面对所谓的“信箱”，等待已成空。回想起曾经，亲眼看着还有温暖的信封捎去的祝福，如何盼望一袭深绿状的邮递员递来的信件，如何斟酌着信纸上千言万语的思量，都化以成风，停留在泛黄的信纸上遥远的日期上。何时再见？1000字 初一 抒情散文
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乡榕，请捎我一个梦故乡，望着你苍凉的面容越来越远，我难咽酸涩；其实我懂，离行的路上，是自己孤单身影让你憔悴。只是我无力回天，这是成长的代价。铭记这巅簸的老路，我曾在你坚强的身体上奔跑。再看一眼那温暖的院子，我曾在她宽容的胸怀中安睡。热拥这古朴苍桑的榕树，我曾在您厚实的肩膀上嬉戏。而如今，我整装待发，将辞别这温馨的梦床坐上远边那渐近的白点，去往下一站，去一个陌生的世界接受风雨的洗礼，到更大的竞技场体验成长的苦乐。清晨的寒风伴着刺耳的“呼”叫，瑟瑟袭来，二月的问候竞是一阵疼痛。路边的树苗感叹生不逢时，在烈风中左右摇摆，它太小，太脆弱，生长在山涧中，它无法挺拔，经不起这刺骨的寒风，好像随时都会倒下，成为这大地献春风的祭品。茫然中，风时强时弱，好像变着法的在摧残幼小的生命，可是那株树苗却还立着。盯着它，我忽然感到生命的顽强；再抬眼，远方的白点又近了些，那是客车。又见到那健壮的老榕，朦胧的晨光中它依然泛着慈祥的光儿，亲爱的老榕，还记得吗？你是我嬉闹的天堂，那阳光温煦的午后，你拉起一条绳子，荡起我童年的欢歌；那大雨飘泊的黄昏，你撑开一双手臂，支起我避风的港湾。你不会忘吧，我攀上你新生的技芽亲近，你却抖一抖身躯，将我甩落。我满地找牙，透过闪烁的泪光，我仿佛也看你自责的眼神，老榕我不怪你，是我自己贪玩了。老榕，你同这苗儿相比是么高大，那么健壮，可是你知道吗？这起不眼的树苗，也有你一样的坚强，阳光中骄傲，风雨中不倒，这是你们高尚的品质吗？坚守阵地，决不动摇，这或许就是你们根深蒂固的缘由吧！老榕，你不会孤独的。你额头上的风铃请不要解开，它是我们孩子的集结号，曾聚起我们无数的欢乐。慢慢的，那白色的客车终于稳稳的停在了我面前，“喀咔”，车门开了，老旧的发动机吐着黑烟，发出低沉的声响。转过身，那泛红的东边一道光光跃出地面，树苗挺直了身躯，那边—亲爱的老榕，告别了，请捎我一个梦吧，相信有一天，我也会像这树苗，像你一样，学会坚强，懂得面对，外面的江湖或许险恶，但是我会带着你给我的梦出发，顽强的走，然后顽强的成长……车门关了，窗外的榕树，越来越模糊。故乡，我已吞下离别的泪水，请不要为我悲伤。我热爱这深邃的大地——因为这里有我值得留念的一切。800字 初一 散文
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鸽子远去了再一次来到了儿时戏耍的地方耳边回荡着忧伤的曲子心暗暗绞痛难道我们长大了快乐就非要远去吗为什么得到一样就要失去一样望着天上自由打环绕的鸽子美丽而又纯白偶尔的一只夹带着灰色好似人生的灰色回想起我们、我与我的朋友在小的时候曾幼稚的想过待鸽子稍稍离地面近些便用弹弓打下来真的这样做了当然是没有成功可笑声却依旧飘荡在蓝白的天空我沉浸在这美丽的回忆之中可一旦脱离了它想起初中的我们被无数功课压得喘不过气的时候打闹少了，开心也少了顶多像大人那样闲聊几句我明白了原来，想象力就是这样被繁重的学校生活逼迫消失的我无法逃离出来这一代又一代就是这样度过的我怎么能例外呢鸽子，依旧自在的飞着，它远去了，也许将一去不复返吧衡阳市成章实验中学初一：罗玉武300字 初一 抒情散文
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我的鸽子我游呀游,不知游了多少天,终于看到了我的愿望,它是我投下的,如今我又找到了它,只是那个瓶子是谁的?里面也是愿望吗?我开始寻找,它的主人,我不断的游,没有日夜的游,终于我找到了,它的主人,在天堂,成为了天使,我哭了,望着它们,突然,我很伤心,才担心,我的愿望可以实现吗?150字 初一 抒情散文
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鸽子送信一只信鸽，即使你把它带到千里之外的陌生的地方，它也能把信带回家。鸽子头顶和脖子上绕几匝线圈，以小电池供电，鸽子头部就会产生一个均匀的附加磁场。当电流顺时针方向流动时，在阴天放飞的鸽就会向四面八方乱飞。这表明：鸽子是靠地磁导航的。那么鸽子又是如何靠地磁导航呢？ 有人把鸽子看作是电阻1000欧的半导体，它在地球磁场中振翅飞行时，翅膀切割磁力线，因而在两翅之间产生感生电动势。鸽子按不同方向飞行，因为切割磁力线方向不同，所以产生电动势的大小就可以辩别方向。但是试验表明晴天放飞时，附加磁场并不影响它的飞行，这说明地磁并不是它的唯一的罗盘。原来，鸽子能栓测偏振光，在晴天它能根据太阳的位置选择飞行方向，并由体内生物钟对太阳的移动进行相应的校正。必须说明一点的是，当电流逆时针流动时，不管是晴天还是阴天，它都能飞回家。350字 小学 书信
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孩子给您捎封信不学礼，无以立。——孔子题记尊敬的老师，亲爱的家长：你们好！青运会开幕在即，众所周知，我国是文明礼仪之邦，拥有几千年的文明精髓，我们应发扬其精神、传承其文化，无愧于“文明之邦”的称号。文明，是什么？文明，也许是那弯下腰捡起垃圾的一瞬间，也许是在冒犯别人后的那一声“对不起”，与“没关系“……从大的方面讲，它是一个民族，一个国家的一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提高。当野蛮取代文明之时，便是社会停滞不前之时，人们便再也享受不到美好，幸福的安康生活。那我们应当怎样正确宣扬文明美德，让我们这个“有福之州”以最为崭新，文明的面貌出现在青运会上呢？其实这个问题并不难，只要我们从生活中的点点滴滴开始做起便可：在校园，碰见老师，对他们说一声“老师好”；进入老师办公室时说一声“报告”；上课认真听讲，做作业时全神贯注，尊重老师的劳动成果；同学间不打打闹闹，团结友爱……在校外，坐公交车时不故意推挤，并主动给老、弱、病、残人士让座；在生活中不随地吐痰，乱扔垃圾；在公共场合不大声喧哗，谈吐与仪容仪表皆是整洁，优雅的……这些，都是文明美德的表现。我们要懂得学会宽容，善待他人。文明是一个人的素质表现，它就如同一粒种子，只有你去注重它，表现它，它才会在你的心中生根发芽。青运会，全名为第一届全国青年运动会，赛事类型为全国性青年运动会，吉祥物是福州榕树的化身——可爱的榕榕，会歌则是动感十足的《青春风》。能有这样隆重的国家级赛事将在我们福州举办，是我们福州人的荣幸。口号“福之州，青之运。”中，“福之州”点出福建福州是中国唯一一个“与幸福同名”的省会，“州”延伸表达又暗指“神州”、“九州”，“福之州”也可表述为幸福的神州大地；“青之运”则暗喻年轻一代将在集聚能量，展示力量，赶上实现中国梦的好时机，以新的姿势与节奏，追风放彩，领跑中国。为了即将到来的青运会，我们应当成为文明有礼的好公民，令我们的福州从此绽放美丽，让我们拥抱文明礼仪，手拉手，一起共创更加美好的未来，让中国看见我们的光彩！敬祝事业有成身体健康！苏梓懿800字 五年级 书信
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鸽子总是折着----折着,折出一只只飞往哥哥那儿的鸽子,载满思念的飞着.有时被"风雨''挡住了去路,有时迷失了方向但我仍是每天折着----折着,总希望能把我的思念带到哥哥那儿去.一次次在梦里看见你,哥哥,泪水便像雨一样下鸽子依然冒着大雨飞行,妈妈叫我回家,我......哥哥,倘若你在梦中看见一只风尘仆仆的鸽子,不要惊讶它无端入梦.那是深爱你的迪儿含泪放飞的鸽子,万水千山,艰难险阻,求它带去我的思念.150字 初三 书信
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逃跑的鸽子今天，爸爸养的鸽子淘淘飞走了，可把我们一家人气惨了。爸爸因为鸽子飞走了，所以一天到晚都在那里念。我开始幻想着它会不会飞回来救他的同伴呢？一天夜里，淘淘飞了回来，悄悄地对它的同伴说：“我来救你们了，嘘！别乱动！”淘淘用它坚硬的爪子的小抓撬开了门锁，可是，笼子里却又一个大网把整个笼子包起来了，淘淘心想：怎么办啊？我不能丢下我的同伴不管！淘淘看见旁边有一把小剪刀，于是，他叼起小剪刀，向网剪去。“咔嚓”！一声，网破了，它的同伴快乐地说：“谢谢你！淘淘！”它们向远方飞去。“叮叮叮叮叮”的闹钟声把我从“噩梦”中吵醒，“快起来啦！都8点了！”妈妈对我说。我立刻跑去阳台上看，呼，幸好没飞走，可把我吓坏了！淘淘果然是“逃逃”呀！四年级:王珍艺250字 四年级 书信
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鸽子树小时候的我非常不乖，那时爸爸就说“孩子长大了，翅膀硬了，不听我的话了……”然而当夏姑娘天披着一身绿衣在暖风里跳跃着走来了，我远远地默默地看着鸽子树，开花的时候，一张张白色的苞片就在绿叶中翩翩浮动，犹如千万只白鸽栖息在树梢枝头一般，这种振翅欲飞的神态，从远方看起来非常美丽。我不禁想到了爸爸，脑海中慢慢浮现出他的身影，爸爸如同鸽子树一般枝叶繁茂，叶大如桑，保护着。突然，夏雨砸向大地，卷起了一阵阵轻烟，泥地上好像绽出了一个个笑窝。这让沉浸在联想中的我猛然惊醒，撒开腿就拼命的跑，时不时转过头看鸽子树，看它有没有因为大风大雨的到来而显得憔弱，在转过头的一瞬间我愣住了，因为不知哪来的风，猛烈地吹着，把雨吹散成雾飘飘忽忽的。笼罩着整个大地，但是树却顽强地毅立着站在那，任由“自己的孩子”随着风跳舞，仿佛风只是一个插曲，反而使树更加美丽。夏雨来得快来得猛当然也去得快。雨停了，我远远地望着它……心中一震。爸爸难道你不是鸽子树吗？是啊，你是树我就是依靠着你的“鸽子”，在你宽阔的肩膀停留，稍作休息……等待着。夏夜，一切都静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树儿睡了，“鸽子”也进入了梦乡，我和爸爸都睡了，一切都静悄悄，梦中的我正站在鸽子树下仰望着……我站在树下，轻轻地说；花开花谢，你已经带着我走过14个春夏秋冬在这14个春夏秋冬里，你对我严厉过，对我关心过，对我夸奖过。这些都足以证明—你，是我生活和人生中不可缺少的一部分。550字 初二 应用文
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鸽子福建省泉州晋江市晋江市第二实验小学三年2班张书怀姑姑家养了一群鸽子,我十分喜欢它们.因为鸽子象征着和平友爱,而且更使我惊叹的是,它的方向感极强,像一个指南针,不管飞到哪里,都能找到回家的路。这群鸽子有的是黑色的，有的是灰色的，有的是白色的，那毛上还有光泽，在阳关的照耀下，变得银闪闪的。它们天天都“咕咕”地叫唤着，好像在叫我的姑姑。有一天，我发现它们叫得更厉害了，我想：“怕是饿了吧！”于是我在家里翻来找去终于找到钥匙的“住处”，然后拿来一只碗装满了米，接着打开笼门，轻轻地走了进去，忽然，“轰”的一声，鸽子吓得六神无主，连忙飞回窝里，地上散落着一地鸽子毛。我只是要来喂你们的，并无恶意，怎么会吓成那样呢？哦，对了，姑姑说过鸽子怕陌生人。我想：“先和鸽子建立‘友好关系’再和它们相处。”于是从那天起，我天天给鸽子喂食。几天过去了，它们终于熟悉了我。不过有一次，我竟闹出了大笑话。那天，我突然想到：“鸽子怎么不生蛋呀？”于是又跑到鸽子房前，兴致勃勃地走了进去，发现有一只鸽子做出下蛋的样子，啊！它终于下出蛋来了！我走近窝边，鸽子被吓跑了，我抬头往窝里一探，果然有个雪白的鸽子蛋，我激动地拿起蛋，兴奋地跑下楼，向姑姑报喜：“姑姑，鸽子下蛋了！”姑姑回头一看，哭笑不得：“哎呀，这是我放的，是给鸽子训练孵蛋的土蛋。”我当时“扑嗤”一下笑了出来。哈哈，好一个傻乎乎的我，这么天真，这么可爱。晚上，我做梦了，我梦见，那一群鸽子都长大了。我打开鸽笼，把它们都放了出去。飞吧，鸽子们！去为祖国的和平努力，让战争在世界上消失吧！指导教师：李玲玲投稿:2005-5-2418:32:59650字 三年级 记叙文
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鸽子去年“六。一”儿童节下午放假，我和几个同学在院子里玩。忽然，看见我们班里淘气包陶琪跑了过来，手里还拿着什么东西？走近一看，呀！是两只小鸽子！只见它们只有拳头大小，身上的绒毛刚刚露出头来，嘴角黄黄的快要长到脑后一样！我问他在哪里拿的？他指指旁边的11号楼说是在那里的楼顶上拿的。小鸽子看见我们恐慌不安的叫着，大大嘴巴一咧又可怜又可爱。我便要了下来，准备把它们养大，它们用大大的眼睛好奇的望着我。回到家里，我把它们放在用棉花铺好的盒子里，它们到了陌生的环境，不安的叫着，躲在棉花里不敢出来。我根据它们刚刚长出的的绒毛起了名字：灰色的叫“小灰”，白色的叫“小白”。自从养了它们，我每天又多了一个新任务，那就是给小鸽子喂食。它们的食物很丰富，用小米煎饼用嘴嚼嚼再喂给它们，它们就一口一口吞下，因为它们还太小不会自己吃食。吃完再喂一些奶，我看书上说老鸽子能泌出一种也奶相似的分泌物，大概为十八天左右。每当我有空，就去捉虫子给它们吃。为了它们健康成长，我要当好鸽子妈妈哟！两只鸽子被我喂的“白白胖胖”的。每次我去喂食时，它们都争先恐后的抢着吃。在我的精心照料下，小鸽子会蹒跚走路了。我一过去，经们就过来啄啄我的裤角，再啄啄我的手。好像和我亲昵的说：“小主人，你好！”和我可亲哩，我也真的很喜欢它们。时间过的真快呀！小鸽子已经长出了羽毛，翅膀也渐渐的硬了也来。它们总在屋子里扑棱扑棱乱撞，好像是在学习飞行。妈妈说：“鸽子是在广阔的天空上飞翔的，怎么能养在楼上呢？”于是，妈妈便要把它们送给养鸽子的同事。看着可爱的两个小精灵，我怎么舍得啊！可是为了它们能够飞翔，我还是同意了。分手时，我哭了。我仿佛看见小鸽子的眼里也闪着泪花。晚上，我做了个梦，梦见小鸽子会飞了，而且飞回来了……650字 六年级 叙事
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鸽子我最喜欢鸽子，你知道为什么吗？说起来还有一段故事呢。记得那是一个闷热的夏天，我正在家里看书，忽然听到阳台外传来“咕咕咕”的叫声。我走进阳台，发现有两只鸽子停在楼顶上，其中一只长着一身雪白的羽毛，红褐色的小嘴和一双机灵的小眼睛；另一只则长着一身灰色的羽毛，像披上了一身灰色的外套，脖子上有一圈金黄的羽毛，像带上了美丽耀眼的项链，看上去很是招人喜欢。第二天它们又来了，我欣喜地给白色的那只取名雪儿，给灰色的那只取名小灰。起先他们胆子很小，只在楼顶活动，随后它们的胆子越来越大，竟然落到我家的阳台上。见我拿食物喂它们，它们便一点点靠近，蹦到我的身边，俯下头来吃食物，却又不时地抬头看看我的反应。渐渐地它们成了我的好朋友。每天放学回到家里，我都会学着它们的叫声，把它们唤到我的身边，与它们玩上一会儿。有一天。我听见鸽子焦急的叫声，我走向阳台，发现雪儿正在邻居家的窗户外不停地来回走着，连续几天，雪儿天天如此。我疑惑不解：这是怎么了？怎么不见了小灰？后来我才发现是粗心的邻居把小灰给关在了屋子里，而邻居家里几天又没有来人。这可怎么办呢？正当我着急时，爸爸回家了。我把事情的经过一五一十地告诉了他。我们共同想了一个办法，找了一根长竹竿，把邻居家的窗户给挑开了。这时我心里浮想联翩：小灰已经被关了几天了，没有东西吃，会不会已经饿死了？……突然，在窗外雪儿的召唤下，小灰飞了出来。我兴奋的大喊：“小灰没有死、小灰没有死！”它飞向了蓝天，那双翅膀被风儿高高托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。一会儿，小灰又飞回来了，它飞到我家的阳台上，望着我“咕咕咕”直叫，好像在说：“谢谢你救了我，要不我就饿死了。”从此以后，它们更喜欢我了，我也更喜欢它们了。650字 五年级 记叙文
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我爱鸽子鸟类是和人们朝夕相处的好朋友。谁也离不开谁，所以我喜欢所有的小鸟。像喜鹊，燕子，啄木鸟，鹦鹉等。如果让我选一个最喜欢的，我还是选鸽子。听奶奶说，在交通工具不发达的过去往往用鸽子传递信息。鸽子喜欢干燥，光照充足，通风良好的环境。一旦搬到别处就会产生恐惧心理，显得有些害怕。鸽子易于驯服，有许多人家都在养鸽子。因为鸽子不但温顺，漂亮，还象征着希望和和平。鸽子的家族很大。有白鸽，有灰鸽，有红鸽等。灰鸽呢！有粉绿相间的颈部，穿着一套银灰色的衣服。它的脑袋小小的，两侧镶嵌着一对黑珍珠般的小眼睛。它在空中翱翔，远远望去，就像一架架灰色的飞机。红鸽子呢！一圈圈光带似的颈部加上一套红褐色的外衣，就像金秋的红叶。红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪。站在那里亭亭玉立，简直像一个贵夫人。你猜这是什么鸽子呢？它有一身像雪一样洁白无瑕的羽毛，圆圆的两只眼睛是鲜红的，那薄膜似的眼皮常常迅速地垂下，又很快掀起，一眨一眨地，非常有趣。它的嘴巴上长下短，嘴上面隆起的两朵鼻花各有一个小洞，这就是它的鼻孔。两条腿和两只爪子也是鲜红的。脑瓜上还长出非常好看的翘毛凤头呢！尾巴好象扇子似的。猜对了吧！这就是被人们誉为神圣的和平使者——白鸽。每次去公园，我都一定要看鸽子，喂鸽子。鸽子很机灵，只要有人触动它一下，它就会立刻飞起。当我拿玉米粒喂它们时，它们一下子都围了过来，有的鸽子还飞到我的胳臂上。我小心翼翼地抚摸着它。它头上的羽毛又密又细，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热呼呼的。它的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。鸽子吃饱了，便展开双翅，有的飞上围杆，有的飞开了。你看它们一个个昂首挺胸，威武极了。我爱所有的小鸟，更爱鸽子。650字 四年级 记叙文
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有趣的鸽子我们学校的小广场上养了许多鸽子，那纯洁的小生命，为我们学校增添了一道亮丽的风景线。有的鸽子站在屋顶上，静静地眺望着远方，好像一个伟大的思想家在思索着什么，白羽红瓦，绘成了一幅美丽的图画。有的鸽子在小广场上一边悠闲地散着步，一边聊着天，幸福地沐浴在暖暖的阳光中。有的鸽子在鸽笼前寸步不离地守卫着，好像是一个忠于职守的好警卫。还有的鸽子在尽情地玩耍，玩什么呢？游戏可多了，有的玩老鹰捉小鸡，看它们那灵巧的小脚丫，你追我赶的，别提有多逗了！有的在玩捉迷藏，有一只小鸽子可真聪明，它躲到了密密的草丛里，害得那只寻找的鸽子东张西望，还是找不到它。还有的在玩老师和同学的游戏，第一只鸽子飞出去后，后面的鸽子就跟着三五成群地飞出去，我想它们一定是在学飞行吧！我看到鸽子这么可爱，忍不住想喂它们食物。我就问门口的警卫叔叔要了一些玉米粒，然后走得远远的，把玉米粒撒在地上。不一会儿，鸽子们都争先恐后地飞了下来。在它们吃食物的时候，我仔细地观察它们。它们的眼睛红红的，还在滴溜溜地转，好像一颗美丽的红珍珠。它们的爪子也是红色的，还有一条条纹路。它们的羽毛又白又舒服。我还想再靠近一点观察，没想到惊吓到它们了，它们都飞了，就在它们飞的那一刹那，我看到它们的脚都缩了进去，像一架飞机在天空中飞翔，翅膀还发出了“扑扑扑”的声音。s学校里的鸽子真可爱，我好想带一只回家呀，可它们怕我。最后我决定，明天一定再来看望它们。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。650字 四年级 状物
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