与你同行
我一直很怀念,和你同行的日子。一路上有柔风,有白云,有星光,还有内心那满满的幸福感。
想再一次时光倒流,牵你的手一起走在儿时的鹅卵石路上行走。小时候,总喜欢恋着你,拉着你衣服后面留有的“小尾巴”,咿呀咿呀地哼着小曲儿。你总是那么温和,偶尔也那么啰嗦。渐渐长大,就不再粘着你,就开始怀念那些被你包住的感觉。
那一天,我仍记忆犹新。记得小时候贪玩,喜欢跟其他小朋友在湖边玩,结果,一个踉跄,我摔进了湖里。你急忙抓着我的手,跟我说:“别怕,有我在呢!”等你把我拉上来的时候,你的脸上有一种失而复得的表情。依稀记得,当时你的脸是所未见过如此紧张的表情。
那天傍晚,可能是因为摔进湖里着凉了,整晚咳嗽。我从被窝喊醒了你,你可能知道为什么我喊你,你让我先躺着,给我拿了药装了水喂给我吃,你是多么的欣喜。我记得那天晚上,我是整整发烧的,你给我一次又一次的换毛巾,给我擦汗。一大早,睁开眼睛,是你还未醒的面孔,为我劳累的身体。轻轻地摸你头发还有那未干的,为我而流的汗水。
我轻声叫醒你,让你先睡会,你就抱着我稳稳睡觉。我问你;“是不是让你担心了,让你劳累了?”你笑着摸我的头说:“你又不是个包袱,怎么会拖累我呢!”
偶尔走在路上,你会在不经意车子来往间轻轻拉住我,我都知道,这就是你。
这么久,直到有一天我翻起我们儿时的照片,碧蓝的天空,一大一小的人儿牵着手,在海边留下一串又一串连着记忆的脚印,让我想到你,我的好哥哥,我要一直与你同行。
有趣的新鲜事
太阳伴随着晚霞缓缓落山。市场上人来人往,有卖菜的、买菜的、行色匆匆路过的人。
我来到一个摆摊卖菜的地方,挑好菜,正准备付钱,阵阵叫好声传到我耳边。我拿起菜转身,就看见乌泱泱的一群人围在一个档口前。我感到好奇,就挤过去凑热闹。好不容易挤进人群中站稳脚跟,往前一看,原来是一位叔叔在卖刀而已。为什么人们在连声叫好?这是怎么回事呢?我挠了挠脑袋,继续瞧。
眼见他从台下拿出一根胡萝卜,对半切开,拿起较粗的一段,另一只手持刀快速动起来,这边一刀,那边一刀,瞬间一朵雕花就在他手中绽开了。为了显示刀的锋利,他将各种食材一会切片儿、条儿、丝儿,一会切三角、切四菱,一会剁泥……他雕出来的花栩栩如生,切出来的片儿薄如纸,切出来的丝细如发。看他拿刀就好像在看杂技表演一样,刀在他手里简直无所不能。一个卖刀的人能有像顶级厨师般的刀工,实在令人惊奇。
刀工好不说,他的嘴上功夫更是厉害。手不停,嘴巴还“噼里啪啦”说了一通,就如同在念顺口溜,还不带重复的,什么“切细丝,切细丝,赛过美女的头发丝”,什么“一横一竖一交叉,土豆萝卜都开花”,什么“一刀更比一刀快,现场直播来比赛”……这样的推销还真是有趣,惹得大家连连拍手叫好,人群中爆出欢快的笑声。
太阳终于下山了,市场里的灯光亮了,闪闪烁烁如同繁星。卖刀的叔叔还在用他有趣的方式推销着刀,在他的摊位前,一拨人走了,又一拨人围了上去。
我敢断定,叔叔的生意一定很好,因为他为了卖刀,练就了一手好刀法,做事如此努力的人,生活一定不会辜负他!
这就是我发现的一件有趣的新鲜事。
相似题目
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与你同行夕阳撒下金色的余晖,投在那一高一矮的背影上,在地面拉下长长的影子,那便是祖父与幼时的我。祖父有一双长满厚厚老茧的粗糙的手,左手的食指和中指被烟熏得蜡黄,这也是一双巧手,总能“变”出我想要的物品。祖父曾是一名篾匠,会编织竹篮、草帽、凉席……起初,他每天都要踏着三轮车,装着他的全部家当——一个三脚猫板凳、一把篾刀、几根竹条,挨家挨户找生意做。因为手巧,渐渐有了名气,进而在镇上开了个小店。随着改革开放,有了机械化生产,祖父失业了。不久,家里添了我,祖父便在家带我。俗话说:“隔代亲,亲又亲。”他常给我做玩具:木剑、竹弓、木陀螺……当发现我拿着斗败的木陀螺垂头丧气时,他便又精心镶进了几颗钢珠,这样也能跟邻居家的塑料陀螺斗得不相上下。一次从街上儿童乐园回来,我觉得玩得不过瘾,竟吵着要秋千。正值三伏盛夏,又逢正午,祖父也不犹豫,拿起宝贝篾刀,趿拉着拖鞋出门了。我也跟上,他忙用那粗糙的手摸摸我的头:“乖孙儿,外面晒,快回去!”我却犟,不肯回。直到他说“你不回就不做了”,我才不甘心地回家了。其实,他又怎会不做呢?我靠着门边凝神谛听,“趿趿”的声音渐远渐淡,直至听不见了,心中不由得焦急起来,时久竟轻轻地哭泣了起来。巷道里又传来“趿趿”的声音,也许是他听到我的哭泣声了,那声音越来越急促。他出现了,手里提着几根竹条。见我哭状,他伸出粗糙的手,怜爱地揩去我脸上的泪痕。祖父用粗糙的巧手,不断地编、绕、折,锋利的篾刀在他手上劈、削、凿,灵运自如,“变”出了秋千的横板。他又拾起两根乌丝绳,来到鱼塘边两棵白杨树下。这棵树是祖父与小时候的父亲一同栽的,祖父将一条绳子叠双,甩上去挂到树干上,然后一端打了个活结,再拉住另一端,活结慢慢上升,牢牢地绑在了树上。另一根照做后,他估计了长度,用篾刀砍下多余部分,将横板牢牢地绑在绳上。我迫不及待地坐上去,抓住绳子。祖父轻轻一推,我便被高高荡起。我挥舞着双脚欢呼着:“再高点!再高点!”他呵呵地笑着,抽空点了支烟,猛抽一口,然后慢条斯理地说:“乖孙儿,手抓好!”今日,我与祖父又一次同行在回家的路上。又是黄昏,夕阳西下,金色的余晖投在那一高一矮的背影上,在地面拉下长长的影子。只是,那若深若浅的背影,一个已经长高,一个却已佝偻。900字 初二
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与你同行这段时间,因为考试的缘故,因为大家以后目标和方向的缘故,和朋友们都越走动越少了。我自己的情绪波动也特别大,因为只要考不好,心情和情况就会特别的糟糕。好在一路有朋友的关爱和陪伴,心里还是很安慰的。在我学习的道路上,值得想起的有这样一个人,他在学习上帮助我不少,在生活中也和我相处得、玩得不亦乐乎。因为学校的一场篮球赛,我更加认同他了。我们每天早上按时起床,按时去练球。说真的,当时我都不知道我怎么起的床。反正就是早上闹铃一响,一想到球赛,我就起来了。在训练是时候,我遇到了一个难题:大力传球,我不敢接。于是,他就让我站在围栏的前面,让我别动,我刚站好还没有反应过来,刹那间,球就砸在了我的脸上。我当时觉得脸火辣辣地疼,但过了一会儿,脸就什么事儿也没有了。他向我解释道:“害怕了吗?接球其实没什么,被砸一下又能怎么样呢?”是啊,我现在还不是好好的吗?我顿时恍然大悟。生活,也许就像接住队友的大力传球一样,如果选择逃避,那你将一蹶不振;如果你接住那些困难,即便被“砸”一次两次,最终也会越战越勇!在此,我引用一句一位大作家的话:“有了朋友,生命才显出它全部的价值——一个人活着,原因之一就是为了朋友;保持生命的完整,不受时间的侵蚀,原因之一也是为了朋友。”因为有了朋友的关爱和陪伴,无论道路平不平坦,无论心情顺不顺畅,心里总还是感到很安慰。550字 初一
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与你同行人生路上,难免会遇到不满荆棘的坎坷道路,难免会使自己遍体鳞伤,但在屡次失败又屡次奋斗中,这些荆棘又是有趣的,是富有挑战的。感谢挫折,是它,给了我一次次挑战成功后的喜悦,使我成长,愈战愈勇。自打我记事起,第一次遇到挫折便是学习溜冰的时候。那时,小区里许多与我同龄的孩子都会溜冰。每天傍晚,小区里就到处晃着他们溜冰的影子。每天,我都望着他们足蹬冰鞋快速滑过,渴望自己有朝一日也能像他们一样。终于,我得到了冰鞋。我迫不及待地穿上它们,迫不及待地站起来,刚想迈出第一脚,就“砰”地摔倒在地。我疼得龇牙咧嘴,却又不服输地站起来,飞快地迈出一脚,却连站也站不稳,又跌了一跤。一连几次,我都没能成功迈出几步,更别提像伙伴们一样了!跌倒的我听见伙伴们滑过身边时冰鞋在地上摩擦的声音,那声音在我听来,像是对我的嘲笑。“不行,我一定要学会!”我扶着墙,小心翼翼地站起来,又小心翼翼地向前滑动,耐住性子,没多久,我竟真的学会了!从此,小区里有多出了我飞驰的身影。那一刻,我是多么自豪与喜悦啊。是挫折,让我在学习中一次次遇到挑战而变得逐渐优秀,在生活中一次次遇到困难而变得逐渐强大。感谢挫折,是你让我在成长中获得坚强的力量与成功的喜悦。不论何时,不论何事,我愿与你同行。面对困难,我们只有坚强以对。500字 初二
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与你同行书香纷纷,与你同行,真好。——题记书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书是我们最真实的伙伴,无时无刻不在引领着我们。我喜欢读人物传记,透过书,看看他们背后的故事。印象最深的,是三毛。白落梅那如诗如画文字,让人身临其境。说起三毛,离不开的是倔强,卓立这两个词。三毛原名陈懋平,小时候,她觉得自己名字中的“懋”字难写,就改名为陈平,那时她才五六岁,小小年纪,她就显露出自己卓越,不依常规的特点。这份倔强,也一直伴随她的一生。不顾别人的反对,放弃舒适的生活环境,独立行走在撒哈拉;荷西死后,在自己疾病缠身时,她选择了自杀。三毛的结局,悲凉而令人惋惜,却又在人意料之中。她太倔强了。幼年时一次老师的并无恶意的羞辱,就让她患上了自闭症。三毛的人生伴侣荷西是西班牙人。他们初次相遇时,三毛在马德里上大学三年级,荷西也只是一个高中生。荷西许诺,六年后娶三毛。三毛在读完大学后返台,遭遇了未婚夫的意外身亡,后返回西班牙,在好友家中,再次与荷西相遇,正好是六年后。三毛幼年时读张乐平的三毛流浪记,对其印象极深,遂以三毛为笔名,她要为寻找心中的那棵橄榄树,踏遍千山万水。合上书,回想三毛的一生,卓立,不依常规,不能忍受虚假,她所拥有的一切,恰恰是这个过于常规的世界所稀缺的。书香纷纷,走在书中,去寻找心灵深处的那片撒哈拉吧。与你同行,真好。550字 初二
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与你同行转眼间,初一的生活已经结束了。如今我将迈出新的一步,进入初二。在以往的日子里,有一位一直陪着我,鼓励我的好朋友,它就是书。在我的生活中,我最宝贵的就是书。从小时候的《安徒生童话》再到现在读的《水浒传》,每本书都让我回味无穷。读《狼来了》,我明白了不能欺骗别人;读《鲁滨逊漂流记》,我知道了面对困难不能畏惧。读历史书,我知道了以前社会的不安定,和现在美好生活的来之不易;李白的“飞流直下三千尺”,让我了解庐山的壮丽;辛弃疾的“可怜白发生”让我明白了报国无门,壮志难酬的悲愤;虞世南的“居高声自远,非是藉秋风”让我明白了品格高洁者不需借助外力,自能声名远播。高尔基说过“书是人类进步的阶梯”,只有读书才能开阔我们的视野,增加我们的知识。比如海伦凯勒,从小双目失明,是她的家庭教师给她读书才让她对生活有了新的希望,成了举世闻名的作家。我读的书越来越多,了解了越来越多古今中外的名人,于是我在梦里常常遇到他们,他们经常给我指点迷津。书里蕴含的道理让我沉思,一个个故事让我感动,美妙的诗歌让我向往。书陪我走过无数个日日夜夜。与书为友,与书同行,有书真好。450字 初一
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与你同行凌晨,阳光还没有透过窗台洒进来,那不懂人情味儿的闹钟就急促地响了起来。六点,没事,再来个十分钟,闭目,小憩。下一秒,拿着锅铲的老妈破门而入:“还不快起来!”一个激灵,周公离我而去了。你是否会跟我一样呢?睡眠总不够的我们每天天刚蒙蒙亮就被家人喊醒,那眼皮撑不开的瞬间,你是不是心里也很崩溃呀?但真的不要去责怪他们,要怪就怪时间不等人,要怪就怪班主任非要立个六点四十之前必须进教室的规矩,哈哈。“莫道君行早,更有早行人。”刷牙。从浴室窗户看向外面,就见有人背着书包在马路上疾走了。同志,你为什么起这么早呀?我很不服哎!匆忙,匆匆忙忙,原谅我只能用这么浅白的词语来表达我的意思。“媛,你来得好早啊?”我的同桌,一个和我同窗共读六年,名叫徐媛媛的家伙,你可不要被她清新温婉的外表给骗了哦,她的内心可阴暗着呢,你懂的。“那是,那是。”她自豪地拍了拍胸脯。“走走走,带你去外面晒晒太阳,再不晒晒,快发霉了。”她指着窗外的阳光,眼睛看向我。“不去,不去。一直下雨才好呢,就不用跑步了。”班主任来了,他走路似乎像猫步没有声响,轻轻地就飘过来了,端了一个茶杯子,放在讲台上面。下面的喧嚷声顿时停止了,聊天的同学赶紧闭了嘴,吃包饭的同学使劲咽包饭,教室里一片安静。“你们做你们的事啊!”琅琅背书声起。“记得等一下到操场上跑步去啊,每人跑三圈。”“啊?”坐在讲台旁的徐俊杰扯着嗓子惊呼,颓然瘫坐在椅子上。教室里一片哀嚎。偌大的操场上,排着一列列队伍,像即将奔赴疆场,视死如归的将士。我们的头发就在那清晨的风中有节奏地甩啊甩,脚下的步子不紧不慢。一扭头,忽然看见体育老师手里拿着棍子来了,同学们一个个便都像受了惊的马,发了疯似地迈开了腿向前冲去。跑到第二圈的时候,我是真的不行了,后悔早上走得匆忙,鸡蛋忘记吃了。回头看看,后面的一大群人都是我们班的同学,尽管喘着粗气,额头上冒着汗,却不肯停下脚步。“跑啊,快到了。”“真不行了,好累呀。”“再坚持一下,最后一圈了。”看着在奔跑的同学们,我想我其实并不是一个人在青春的跑道上奔跑,而是所有的同学在一起完成青春的群跑。咬牙坚持狠狠心,我陪你一路赶到终点。“我问天黑路遥怎么走,你说你的影子会陪我到尽头。”我把这句话送给903班的同学们,送给即将毕业的我们。现在天已经黑了,我的故事讲完了。这是一个星期六的晚上,窗外有星子和风,抬头看,天上有很大的月亮,月光清亮得逼人的眼。班级的微信群里,大家都在发作业,对答案,没有人肯早早睡去的。与中考同行,我们一起向前勇敢地奔跑。1000字 初三
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与你同行寂寞时,我们才会想起朋友。她们,便是陪自己度过难关的旅伴;她们,便是与自己同享快乐的友人;她们,便是一直鼓励,支持自己的知己。我今年上六年级了,在读五年级的时候,我有三个最好的朋友,她们是婷、彤、雅。我现在总是回想着我们以前的快乐时光,以前,只要一有时间,我们就会聚在一起述说许多发生在自己身边的新鲜事。有时候一想到自己要六年级了,就既欢喜有伤心。欢喜的是自己马上就要完成小学学业了,伤心的是要告别与自己同窗苦读了几年的同学,很舍不得。然而正是因为这舍不得的提前到来而创造了伤痛......正当我们拿着暑假作业高高兴兴的去学校报名时,噩耗传来了,学校说六年级要分班...什么?这简直不可思议,最后一年了,难道就不可以让我们在这最后一年里,好好相处,仅剩一年,可老天偏爱捉弄人,最后...还是...分班了....分班了久了,跟新同学和新老师都相处的还不错,可我们依然不忘有时间的时候在一起聊聊天...这很HAPPY,可是,当三个班的老师知道三个班的人总是在一起玩是,麻烦又找上门来了,三个班的老师在班上跟学生说,不准跟六年级其他班学生玩,尽管老师这样说,我们也当作没听到,依然在一起玩,那段时间,我很怀恋,也很快乐....愿我们一起走过这难忘的日子...回首我们一起走过的日子,这部小说便有了与以往不同之处:作者是我们自己,创作的时候不懂得珍惜与推敲。写完了再从头到尾看一遍,觉得过去好美,是自己不懂珍惜过去在一起的快乐时光....过去教育了我:在一起的时候要懂得珍惜,等到分开时才回想起来,那只不过是回忆而已,到时候在后悔,就来不及了。600字 六年级 书信
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与你同行即便选择了远方,便不怕风雨兼程。 即便选择了挑战,就不要轻言放弃。 ——题记 告别昨夜星辰,昨夜的梦,让我与你同行,我有永不言败的坚毅,我有对博大生命的敬畏,我有对远大理想的执著。请让我与你同行,我一定让你满载而归。 “史家之绝唱,无韵之离骚”多么形象的文字,却道出了鲁迅对《史记》彪炳千秋的赞叹。是司马迁把至情熔成笔端流淌的华章,用血泪演绎了史家的千古绝唱。是司马迁把腐刑化为走向光明的动力,用执著奏响史家离骚之韵。 这是一种永不言败的精神。它照亮我前行的路。如果你在你人生的土地上种上坚毅的种子,你将收获一个生机勃勃的人生。“凝聚每份爱,点燃颗颗心,生命挽起生命,让天长地久”。因为有爱,才使挣扎在生死边缘的生命重返家园,才使生命天长地久。在这片热土上,有多少生命与“非典”抗争的足迹?然而,这生命却永久的留在这里。让我们向这些坚定不移的生命致敬! 如果你在你人生的土地上种上爱的种子,你将收获一个芳香四溢的人生。 夜深了,是谁在继续自己那未完成的事业?是谁咬紧嘴唇,强忍病痛在病床上写作?又是谁在昏厥中不宵忘未写完的作品?他——俄国作家——奥斯特洛夫斯基——是理想把他从死亡线上拉回,是信念把他从病痛中唤醒,是执著奏响了他生命的光辉篇章。让我们铭记,他的痛为什么! 如果你在你人生的土地上种上执著,你将收获一个郁郁葱葱的人生。如果你把暂时的痛苦化为快乐,那么你会永远的快乐! 既然你选择了远方,你就必须永不言败。 既然你选择了挑战,你就带上坚毅起航。 让我与你同行,让坚毅与你同在。 让我与你同行,让敬畏写下真爱。 让我与你同行,让执著永不变。600字 初一 散文
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与你同行叶与春水同行,嫩了;叶与夏雨同行,绿了;叶与秋风同行,红了;叶与冬雪同行,落了。尽数我走过的四千七百多个日日夜夜,有谁与我同行呢?我是家里独生子,娇生惯养的。尤其是外公,他从我上幼儿园开始就接送我。上了小学之后,看着其他同学独来独往,我心里很不是滋味。终于,到了二年级,我向外公提出要自己一个人走着上学放学。外公二话没说,笑着答应了。我都没料到他会这么果断。当时是冬天,早上又黑又冷。外公给我拿了手电筒和帽子手套,我带上手套、帽子,并没有拿手电——学校不允许拿这类东西进入校园。于是我一个人去闯了。天很黑,路灯还瞪着眼睛。恐怖的风声吓得一些还没来得及脱下秋装的树“哗哗”地呼喊着。我胆战心惊地溜过一个个阴森可怕的胡同,尤其是地上铺了红砖的小胡同。走过时感到自己像一个盗墓者,小心翼翼地走在墓道上,还需提防暗处的机关。我后悔了,略加思索后决定返回。一掉头,看到一个瘦高的人。他因我停住而停住了。顿时,自然界各种反面形象涌现在我脑海中,把我吓得在叫一声后不假思索地向学校跑去。我平安到达了学校,惊恐之后是一股自豪。中午放学时,我没有看到外公,于是抬头挺胸,大步向家走去。这时与早上不同了。梅花向我招手,麻雀向我点头,我得意得如同战胜归来的勇士。若是没有早上的胆战心惊,我中午回家绝不会如此。不一会,我回到家中,没看到外公。想必是去设计图纸了。姥姥却说:“他去接你了,你没看见?”我先是一愣,之后外公推门而入,面带笑意。我方知早上那个瘦高的人正是外公。五年了,我不知“独自”走过几个来回,但我坚信,外公始终在与我同行。600字 初一 散文
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与你同行相携的手忘不了单纯的感动,因为我们是青春的同路人。--题记站在现在的位置,回头望望,我们已走过不少路程了,经历了不少风雨了,然而与此同时一路相伴我们左右有含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师含辛茹苦的父母当我们“哇哇”大哭的那一声起,父母就注定了要陪伴我们左右,看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学,在我们上学期间,父母总是关心我们学习累不累,睡眠好不好,只要我们那里不舒服,父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”···这些话语,目的就是不让我们耽误学习,让我们考上一所好的学校,将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起,回报祖国、回报社会,这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。慷慨无私的朋友当我们走进校园的那一刻起,我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友,当我们需要帮助的时候,默默的帮助着我们,当我们生病不舒服的时候,朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好,并将老师今天所讲的课程讲解给我听,这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。循循善诱的老师每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师,作为21世纪的一名中学生,每当听到老师的循循善诱的话语时,真的有些不耐烦,但听后仔细想想老师说的话语时,并不是没有道理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考,老师说的每一句话都是一副良药,能够彻底治除我们心中的杂草,这就是一心为学生好而循循善诱的老师。父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我,有你们同行,我的心里踏实多了,暑假过后,我就是一名初三的学生了我希望你们能够继续陪伴我。与你同行,我很开心。与你同行,我很快乐。600字 初二 散文
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