愿我有一双狂人之眼读《狂人日记》有感
众人皆醉我独醒,举世皆浊我独清。
——题记
狂人何其狂也!竟以为兄弟亲友、左邻右舍都预谋着要吃他。狂人何其智也!竟透过礼教的重重迷雾看透了这个世界的吃人本质。狂人何其惨也!竟最终也免不了狂病“痊愈”,被世界彻底吃掉的命运。狂人啊,何不一狂到底?
《狂人日记》仅记两天,却出现了32处“吃人”。在每一处“吃人”的铅字下面似乎都能看到一个颤抖的灵魂,它恐惧,它也愤怒。当狂人听说邻村佃户吃掉地主的心肝时,他“从顶上直冷到脚跟”,终于开始认清社会的吃人本质。周遭的人都向他露出獠牙,因为他不再受封建礼教的束缚,逃脱了所有人共同的枷锁。愚昧而麻木的灵魂不能容忍这种对已经同化了自己思想的锁链的挑战,所以,不论用嘴,用手,或是其他方式,吃掉他,吃掉这颗渴望自由的心。
“狮子般的凶狠,兔子般的怯懦,狐狸一般的狡猾。”这是鲁迅笔下赵家的狗,可这条土狗身上却深刻的显出人的影子。千年的封建思想植根于人们的生活,三纲五常和腐朽的文化在每一个愚民身上烙下的痕迹不可磨灭。每个人只是匍匐着,低着头,从不肯望望头顶上的太阳。他们认为老的,旧的就是好的;新的,没见过的就是恶的。祖祖辈辈流传下来的愿望令每一个人的理想便是衣食无忧,别无他图,可是落后的生产力决定了大多数人的劳作只是为统治阶级提供了营养。长期的苦难与挣扎让人的心灵麻木了,空洞了,默默的接受了生来就受苦难的命运。腐朽的国家就由这一群行尸走肉堆砌,怎能不风雨飘摇?
沉沉的奴气无孔不入,人们不敢越过礼教的束缚揭竿而起,推翻这痛苦的根源。可是“人还是要吃的”,被剥削者也需要营养,于是丧失了人性仅存的同情心与怜悯心,对位高权重者阿谀奉承,丧尽尊严,又对惨况更甚于自己之人残忍的侮辱与践踏,从中取乐。如同狂人的大哥,虽知四书五经,晓各方道理,却对邻村吃人一事抱有快意,对狂人的“不要继续吃人”的真知灼见嗤之以鼻,大发雷霆。可见人民不仅是封建国家这台巨大的榨取机器的动力,也是它坚实麻木的维持者。
鲁迅笔下狂人的时代已经过去,可谁又能说现在不是一个缺少狂人的时代?
法制建设漏洞百出,无数贪官污吏逍遥法外,真正被查的却只是冰山一角;食品安全检查年年进行,可面对满桌佳肴却依然难以安心下筷;环境污染触目惊心,却依然鲜有强力措施。这样的社会虽不至于“吃人”,倒也并不太理想。我希望狂人出现,可以是他人,也可以是我自己。
愿我有一双狂人之眼。
小鸡得救了
有一天,风和日丽,鸡妈妈对鸡宝宝说:“走,我们出去散步,去捉虫子。”鸡宝宝听了开心极了。来到野外,太阳暖洋洋的照着,小草嫩绿绿的。
鸡妈妈带着鸡宝宝来到草地上,有一只顽皮的小黑鸡在草地上又蹦又跳,突然,他发现一只虫子,他赶忙回头看看,生怕哥哥姐姐看见。于是,它张大嘴津津有味的吃了起来。他边吃便往前走,心里美滋滋,可他已经离鸡妈妈很远了。这时,一只小花猫悄悄地走向小黑鸡,它心想:“o(∩_∩)o…哈哈,这回送上门来了,我可以饱餐一顿了,它向小黑鸡扑去,小黑鸡边跑边“叽叽”的叫着,它好像在说:“救命呀!”
鸡妈妈发现小黑鸡没了,就找来了,听见小黑鸡叫,他飞快地跑过来,看见一只小花猫正在追小黑鸡,他张开翅膀,迈开大步,使出此乃的力气拼命的追干小花猫。
小黑记得救了,鸡妈妈对它说:“你这个淘气包,不听话,还乱跑,真是让我生气。”小黑鸡听了,脸红了低下了头,说:“妈妈,我错了,再也不干了。”鸡妈妈听了说:“知错能改就是好孩子。
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狂人秩友鎏鎏·狂人秩友罗是无私的好伙伴,李又是另外一种“敌对”的好伙伴。在课间的时候,趴在桌子上没事干,于是,李来了,看看我哪儿不顺眼,笑两声,把我提起来,提到门外,呵!我的朋友,你的眼睛,为何深邃深刻的哲人的眸?他用重拳攻击,虽然是重拳,可又不算很重,说轻点儿,又有那么点儿疼,想反抗可不行,刚一挣脱缠人的枷锁,便被他的身高优势快速追上来,再一次被锁住,你以为逃脱不了了吗?看我的,我还是挺机灵的,用老方法逃脱,不用说,他又奔上前来,嘿嘿!这样便中了我的圈套了!我停滞脚步,示意他也住脚,又指指后面,李一看,大惊失色,哈,我知道,赖是李的克星,我特意跑到赖前面哩!我和赖相视一笑,双手相击,表示,哈,我们胜利了!我和李处处需相争,时时像战争。连互联网上宽大的世界也不例外,瞧瞧我和李,也杀了个你死我活,看现在的情势,我,8612,李,个人的天空,看来谁稍胜一筹,也瞬间明白了,可李不服输,在班上大肆宣扬李文比郭文朴实,郭文实在太华丽,我也挺冤枉的,我在作文中只不过是把自己内心最真实的世界表达出来罢了,干他人何事?弄得班主任也找我谈话,他说他希望我改邪归正,浪子回头金不换,什么乱七八糟的,还一套一套的,我坚持我的风格,我的风格便是诗意,少了诗意便失了自我,不过小说例外了!我也挺欣赏他的风格的,那种正义感,在紧急时刻差不多了!可在玩耍时有有点太当真了,我的脖子现在还酸着呢!我一看到赖那种骇人的眼神,冷若冰霜,就只发笑,赖那体格,完全罩得住,他常在我被李打之前挺身而出,拉下个脸,于是,李边路出发怵的眼神,转到一边去了,我嘿嘿笑两声,这可不是幸灾乐祸,我不是狂人,怎会对朋友生活的秩事而狂笑不止呢?说不出为什么,只是对这种温馨的同学之间感到快乐与有趣,真是一物降一物!正想着,却听罗歪着嘴巴喊我,郭,救命啊!我风似的转过头,忽闻罗呼救命声,原是李嬉笑脸皮厚,强制捏罗之肥脸于全然不顾他人之痛楚,嘿嘿,罗,我 help you 了!李“嚯”的松开罗,把手架在我身上,有阴谋!有诡计!李笑了,偷偷的笑了,他们的脸上,洋溢着喜悦!这是我在【心殇】中对他的描写,其实,每当我在与他们发生矛盾之时,我都会发表一篇文章,记得李因嘲笑我而打我之时,我便发表了【拭者】,里面的恶魔便是李,骑士便是赖,这是当时我愤怒之火的晶体!每当我有心的感受,便描写下来,【狂人秩友】!我体会到了昔日小学生活的温暖!900字 六年级 写人
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读有感在这个学期,我学了一篇叫《匆匆》的文章,它是我国著名作家朱自清写的。它在文章中运用了许多不同的修辞手法的句子。生动形象地告诉我们时光是一去不复返的。它是怎样流逝的。读了这篇文章,令我想到了明白许多道理。也令我深有感触。当读到“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里前过去。”这话时,我体会到了:不论我们洗手也好,吃饭也好,还是睡觉或者学习也好,时间都会“滴答滴答“地从我们身边走过。所以在学习中,我也体会到只有珍惜分分,才能成为时间的主人,而不做时间的奴隶。上课时要认真听讲,这样就充分利用每节课40分钟的时间;放学后,认真完成作业,然后挤出时间来多读书,这样,课外的时间就被充分的利用起来了,就成了时间的主人。如果上课不认真听讲,放学后只知道玩,这样时间被拜拜浪费掉了,也就成了时间的奴隶了。作者又写道“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”的确,我们又何尝不是如此?当我们度过了这一天,日子就过去了,永远都回不来了。当你醒悟过来,并想用悔恨的泪水冲刷掉虚度的这一天时,晚了!一切都晚了!他已从你的身旁流逝了,一去不复返。你在他的手上,任他摆布。你的无奈和叹惋,他听不见,他只是调皮的向你眨了一眨眼睛,然后,便又趁你不注意的时候悄悄溜走了。你没有办法,只有长叹一声:“我又虚度了一天!”日子就是这样的来得匆匆,去得匆从。他仿佛是这个世界的主人,在控制着这个世界。我也懂了,当我们高兴的时候,时间便从我们喜悦的笑脸中悄悄溜走了;当我们伤心的时候,时间便从我们哭泣的泪水又悄悄的溜走了。我们的日子就是这样的无情,常常是任性的,甚至是在玩弄我们,在压迫我们,威胁我们,同学们,每当你打电脑的时候,日子从键盘上过去,看电视的时候,日子从屏幕里闪去。同学们,小学虽短暂,但细细地算一算,小学中我们有多少时间是用在学习上啊?燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们,珍惜时间吧!时间就是金钱!就是生命!900字 六年级 写景