灯光
500字
初三
记叙文
室门破旧，寒风习习，那抹橘黄的灯光仿佛熔进了夜色里。
老师，还没睡吗？
那灯摇曳着，摇曳着，灯光仿佛跨过了时间，穿透了玻璃，跳到两年前那个顽皮孩子的脸上。
我从窗外向里窥视，老师在里面。我踌躇了，但最终还是咬着牙，推开门走了进去。挂在办公室正中央那盏明灯发出柔和的光，温暖着这间办公室：破旧的门，破旧的窗，破旧的书柜，但书桌却很整齐地闪着油光。我交上作文，紧张不安地望着老师的脸，害怕地思索着：“交晚了，她会生气地斥骂我吗？”灯光下，老师专心致志地批改着我的作文，手中的笔干净利落地画上几个圈，再写几句评语，改正几个字。我的心思移到了旁边的书柜上；柔和的光晕下，里面整齐地放着书，其中一个角落铺上了一层精致的纸，里面层层叠地放着学生们送的贺卡和礼物，我很高兴自己的那份也在里面，未曾被遗弃，在灯光照耀下熠熠生辉。
批改完成，她面容慈祥地看着我，温柔的眼里闪着慈祥的光。她微笑道：“写得不错，有进步，看得出用心了，这次交晚了，下次注意。”我有些惊讶，许久才反应过来，接过作文，里面整齐而细致地写满了修改意见，满篇耀眼的红字末尾是短短的“加油”。红色字迹映着灯光，透出片片温暖。
走出办公室，老旧的墙壁还有些灰尘，远不及教室里干净，老旧的门吱呀呀还挡不住风，老旧的灯还在那里摇曳着温暖每一个学子的心。
老师啊，您的爱与负责就像那寒冷冬日里不灭的灯光，温暖而难忘。
重理虽可贵，轻文要不得
500字
初二
议论文
王大伯是我最崇敬的长者，他数理化门门精通，当我遇到束手无策的难题时，经他一点即破，迎刃而解。左邻右舍要是电视冰箱出了故障，他手到病除，因此他捞到不少外快。他常说：学好数理化，不怕没钱花。我早先对他的话深信不疑，后来有一件事使我改变了看法。
有一天，邻居李大妈突然收到一封电报，上面写着李昌病笃速回。李大妈不识字，拿着电报请教五大伯。五大伯琢磨了半天，说：李昌病死了，叫他们赶快回去！噩耗犹如晴天霹雳，李大妈带着儿孙哭哭啼啼、日夜兼程，赶回老家料理后事。谁知到家一看，李大伯还安然坐在门口。原因何在？问题就在于五大伯对电文笃字理解的差错上。病笃是病重的意思，而王大伯却解释成病死。一字之差，闹出如此笑话，害得李大妈一家劳命伤财。王大伯这样学多识广的数理化权威竟会栽倒在笃字上，其中很多教训值得总结。
像王大伯那样，重理虽可贵，但轻文万万要不得。文作为人们交流思想和感情的工具，不论何时何地都是非常重要的。轻文就是不重视这个工具的掌握和使用，结果就会导致思想交流的阻塞，生活沟通的差误，轻则影响人际关系，重则误国误民。普通公民因生活需要对文都轻视不得，更何况是精通数理化的知识分子！我们是中学生，正处在紧张的学习阶段，为了将来适应社会，开拓事业，我们不仅要重理，也应当重文。
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灯光在我们平时的生活中，许多人都没想过这样一个问题——那些革命先辈们为什么用生命这么沉重的代价来换取我们今天的幸福，那些革命先辈们为什么要用生命这么沉重的代价来换取我们今天的幸福，那些革命烈士们，抛头颅，洒热血，是为了换来我们今天的浪费吗？是为了换来我们的毫不珍惜吗？社会中，有许多人都看不起小小的一个电灯，电灯虽然很渺小，但他却有一段不平凡的历史，电灯虽然有价，那段不平凡的历史却是无价的，现在，我只想声嘶力竭地喊一声：“同学们珍惜眼前的一切，珍惜革命先辈的光荣成果吧。”200字 三年级
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灯光一口气读完了《灯光》一文，我被赫副营长那舍己为人的精神感动了。文中讲的是在一次战争时期的一次围歼战役中，一位战斗英雄（也就是赫副营长）为了战斗的胜利，为了后一代的孩子们能在灯光下学习而献出了宝贵的生命的故事。我掩卷沉思，人生最宝贵的是生命，因为生命对于我们每一个人都只有一次，谁不万分珍惜它？但是赫副营长却在自己非常年轻的时候，就慷慨地献出了自己宝贵的生命。这究竟是为什么？是他不懂生命的意义吗？不是，他对生命的意义是最清楚、最深刻的。他知道，一个人活在世界上，绝不是仅仅为了自己，而是为了他人生活更美好，这样的生命，才是最有意义、最有价值的生命。但是有人却不是这样认为的，他们觉得人的一生太短暂，如果不及时行乐，就会让生命变得没有意义。因此，他们拼命地追求生活和玩乐，完全不顾他人的利益。在他们身上，我们根本看不见生命的闪光，只看见了对生活的享受和丑陋的灵魂！有些青少年虽版师这样，但追求享乐，谈到吃的、穿的，他们兴趣盎然；谈到学校、工作，他们沉默不语，胸无大志。他们自私自利，那样的生命有意义吗？同学们，让我们像赫副营长一样，用闪烁的生命之光照亮胜利的道路，让自己的生命放射出更多的光和热吧！450字 三年级
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灯光我的故乡在温州鳌江，记忆中的鳌江是由一条条曲折深远的小巷组成的。而令我记忆深刻的却是我老家附近的一条临巷，那里有着一束让我至今难以忘怀的灯光。在故乡的夜晚，每次回家路上都要必经一条临巷小路。每每此时，总可以看到临巷一间窗户的灯光，穿过有着美丽花纹的玻璃，静静地泻在小巷坑坑洼洼的地上。在那灯光下，也总有一个依稀地背影，在默默地做着什么。每每我经过窗下，我不禁会想：这或许是个刻苦求学地莘莘学子吧，要不也是一位勤于耕耘地老者。然而有一天，我像往常一样又一次经过小巷，那灯光却异乎寻常地没有亮。这时候我心中不禁开始留恋起那束温馨的灯光。它不仅能照见小巷不太好走的路，而且能给夜行的人们壮胆。然而今天，这灯光为什么消失里了呢？我心里开始喃喃地呼唤着。第二天早晨0路过小巷，却见小巷里围着一群人。很多人站在那灯光能照射出的窗前，轻轻地说着，叹息着。我心中顿时涌起一种莫名的感觉，拨开人群，我站在了窗前。一位大伯深沉又悲伤的诉说使我明白了一切。那灯光的主人，那个熟悉的灯光下的背影，是一个不幸的孤身老人。昨天夜晚，他静静地离开了这个世界。然而我却怎么也不曾想到，这位老人竟是个盲人。明白了这一切，我的眼眶湿润了。一个盲人，却在每一个夜晚，静静地坐在灯下，送上一片温馨的光，给夜行的人们以平安和祝福，然后自己静静地谛听着每一声脚步，会心地微笑着，微笑着……他仿佛是一只蜡炬，身子眼看快熔化完了，但为了能够照亮别人，还在继续不停的燃烧。唐代大诗人李商隐曾写过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗句表现了春蚕和蜡炬无私奉献的精神，成为千古传唱的佳句。而老人的行为不正是诗句中的真实写照么？在这灯下，这位可敬的老人虽然看不见什么，然而人们却看见了那位老人一颗明亮的心，与这盏灯一样泼泻着温馨而又宁静的光，照耀着夜行的人们前行。老人离去的第三个晚上，临巷的灯又亮起来了。抬头寻找光源，却发现所有的窗户都折射出一束光，照亮了整条漆黑的小路。这束光不断在我记忆中流淌，就像红叶一般常常漂浮在我的眼前，它是那样的平凡，却又是那样的闪着光芒。800字 三年级
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灯光大家一定看过舞台剧，看着台上表演得精彩绝伦的表演，着实让人佩服，但同学们一定没有注意过台上还有一样不起眼的东西——灯光。舞台剧有技艺超群的演员，精巧别致的道具和精彩经典的故事，人们只领略到这些东西，却没有在意默默衬托的灯光。仔细观察，灯光时而明亮，时而阴森，时而柔媚，时而黯淡。正是因为灯光，才进一步地突出了故事的情节和人物的性格。比如，在升旗仪式中，国旗必须在明亮的灯光下冉冉升起，寓意中国走向光明。当一些阴险的人出场，则会有一束阴森的光照在他身上，以突出他阴险的性格和令人毛骨悚然的手段。当牛郎织女相会时，就会有一种含情脉脉的氛围，柔媚的灯光便会映在他们身上，加深氛围。当家境贫寒的人黯自神伤，凄凉痛苦时，暗淡的灯光会照在他的脸上，能让观众们也感受到丝丝辛酸与点点痛苦。也许，谢幕的时候，掌声只留给了演员， 而观众们脸上高兴的表情是给灯光和那些幕后的工作人员最好的奖励。，你从来都不追名逐利，只愿默默地在主角的背后衬托着，甘为人梯。一个成功的舞台剧正是有你们的精神才得以绚烂，你们才是舞台上最美的“演员”。450字 六年级
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灯光我绕开捷径，决定走远路。夜里，寂寥的空气中载满了月光。我故意放慢了脚步，只为了能多一秒沉醉在思念里。拐角处，叶枝遮住了我的视线。我向前走了一小步，看见了你的灯光。空荡荡的大楼，只有你那排的灯光照亮了我的路。我想象着，用手打开你的窗户。然后，我看见了你消瘦的脸…我在你的窗下驻足，只能看见那灯光，醉在思念里醒不过来。其实大家都很忙，大家再也不能像从前那样亲密无间。而你却依旧是大家不能忘记的。以前，我早就猜到会有这么一天，却没有想到这一天来得这么早。灯光。那是你打开的吗？里面的那个人是你吗？我匆匆地赶上去，却只见那空空的座位里垒得高高的纸张；有时，我从这个楼梯口上去，你却从那个楼梯口下来我们便错过了对视一秒的喜悦；更多时候，当我们冒着大汗爬上去时，你却要离开。你说，你真的很忙。是的。你真的很忙。望着你的背影，我的心在号啕大哭。汹涌的泪水让那颗疲惫的心更累了。它就像一朵云，日复一日地吸取着水分，直到有一天它再也承受不住。我跟你说，我喜欢下毛毛雨的时候。你和她说我太怪，下雨有伞也不打。我说我喜欢淋雨。可是你不知道，这“喜欢”是要在一个范围内才会出现的。我喜欢和我最爱的人在下毛毛雨的天空下弃伞漫步。尽管雨水仍会湿了发梢，但心里却依旧会像蜜糖般甜。我按下了发送键，过了几秒手机却告诉我，发送失败。这是常有的事了。你不会看到我的心情。明知道会发不出去，心里却仍然会有许多失落感。我在人群里的最外面等待着你的脚步，你在人群外的远处和他在说话。在铃声响起的前一分钟，你才停止了和他的谈话。而我却只能站在楼上趴在栏杆上跟你的身影说，好久不见。我们总是不能说话就急匆匆地分离了。你没有看见我，而我，却在寻找中看见了你。我知道这个表演你是负责人，所以我报了名。只有你在时，我才能减少内心的恐惧。只是，你的灯光还为我们开着吗？___少年。750字 一年级
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灯光灯光是没有生命的事物，它光彩的绚丽源于灵感之花的碰撞。在我心灵的每一个停泊站，都定格着各式各样的风景。幼时的记忆中，最清晰的就是奶奶的灯光。三四岁时，母亲因为太忙，无暇照顾我，我便和奶奶整日相依相伴。年迈的奶奶在一天的忙碌后，总喜欢带着一生的疲惫坐在那张古式沙发上，不厌其烦地纳鞋底。幼小的我则倚在床头，看着奶奶微驼着背，干枯的中指上套一个闪亮的针垫，捏着大布鞋艰难地抽动着针线。灯光洒在奶奶花白的头发上，熠熠耀眼。偶尔，奶奶会抬起头，逗着我笑：“小乖乖，想不想穿新鞋啊？”“想！”我响亮地回答。“那你长大了，怎么孝敬我呀？”奶奶又在逗我笑了。我就轻轻地俯在奶奶耳边，神秘兮兮地说：“奶奶，等我长大了，一定让你住上大房子！”奶奶欣慰地笑了，灯光照在她额头的皱纹上，像朵花一样，静静绽放。哦，奶奶的灯光，是慈爱的化身。长大了一些，就该上学了。把奶奶的灯光悄悄地藏入童年的口哨，母亲的灯光为我照亮了每个春夏秋冬。不知是年纪太小还是自己太过顽皮，我的成绩经常“大红灯笼高高挂”。自卑与灰心，像不散的阴云笼罩在我脆弱的心头。女儿是娘的心头肉，我的怏怏不乐，妈妈看在眼里，挂在心上。悄悄地，悄悄地，母亲用她深深的爱为我撑起了一片明净的蓝天。橘红的灯光下，妈妈耐心地辅导着我，我依偎在他的身边，认真地做着妈妈千筛万选帮我挑出的习题。温暖的灯光照着母女俩，我感到好幸福。期末成绩很快公布了，当母亲露出欣喜的笑容时，我也感到了一种从未有过的欣喜。哦，妈妈的灯光，灿烂的星辰。上了中学，很少回家，心里虽然挂念着母亲的灯光，但紧张的学习生活很快使我忘记了想家的苦闷。我用好奇的眼睛观察着这块圣洁的乐园。好几回，晚自习后回寝室，我无意中发现在一片黑寂之中，诺大的教学楼还亮着一片蚕豆般的灯光，白色的窗幔，隐隐现出一个清瘦的身影。终于，有一次，我忍不住走近那片灯光，静静地伫立了好久，轻轻地推开虚掩着的门。原来，老师正在全神贯注地批改作文，身上披的衣服掉在地上，竟也毫无知觉。灯光笼罩着她徐徐移动的手，仿佛在谱写着一阕跳跃的音符。我心中一颤，想对老师说句什么，但我终于没有说，只是轻轻地拉拢门，怀着满满的敬意走开了。哦，老师的灯光，不倦的精灵。在我记忆的心扉中，闪着三盏不灭的灯，那是奶奶的灯光、母亲的灯光、老师的灯光。它们朦胧在一起，再也分不清哪盏到底是谁的。900字 初三 散文
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灯光习惯了，在秋风里的灯光下看落叶离愁；习惯了夜雨后的灯光中看空明晚景。然而，心中总有一抹魂牵梦萦的明亮，那是故乡的灯光。儿时，故乡的夏夜总是天黑很晚。蝈蝈吹着清亮齐整的喇叭，送走了久久流连的红日，迎来了一轮皓月和满天星斗，迎来了沿路的灯光。老式的白炽灯发出晕黄的光线，如同一只大手，轻柔地为夜幕下的大地披上一层薄纱。曾有两位挚友，常与我一同躺到在花园的草坪上，我们在这同一片灯光下，吃着一味的冰淇淋，聊同一个话题。知道我们彼此分别。才发觉流年易逝，世事变迁。不再有并排躺倒的夏夜，不再有陪伴身边的友人，只有那一片温柔的光线，独守着一起快乐过的家乡。留给我的，只有记忆中的友人，记忆中的灯光。一年，我们相约在中秋回到故乡，相约寻找模糊的记忆。回到花园，映入我们眼帘的却是“人是物非”。草坪不再，鸣虫不再，灯光也早没有原来温柔的黄色，取而代之的是刺目的白光，死一样的肃杀。我惘然：一味向前奔走，身后却是断壁残垣，心里应是伤感还是怀念？倏尔抬头，欣喜地发现月依旧那样明，满天星辰将月亮层层簇拥，地上一片柔情似水，不知是金色还是银白。原来，故乡最美的灯光是皎洁的月色，童年的记忆铭刻在了不变的玉魄上。又是一年月圆之日，行走在喧嚣闹市街头，满眼尽是红灯绿酒，霓虹闪烁。我昂首，天竟然不是原来的深黛色。一条条笔直的探照灯光柱连接着天穹，使天空呈现出诡异的斑斓。没有星辰，月光微弱，不夜城的灯光掩盖了月色。一阵紧张感在我心头涌起，我又找不到故乡的灯光与记忆。当夜，我辗转反侧，脑中尽是故乡，怕失去对她的记忆。出我所料，我对故乡的印象十分清晰。思索许久，我释然：只要心中怀有对故乡的爱，故乡就是自己的心灯，永远放射出耀眼的光芒。此后，我不再惧怕遗忘与迷失，因为我心中总怀揣着故乡的灯光。650字 初三 散文
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灯光下门卫大爷住在一个小小的屋子里。那屋子只装的下一张桌子和一张床。桌子上放着一张泛黄的照片，那是他和妻子的合影。他的脸庞棱角分明，剑眉星目，神采飞扬。年轻的他是一片意气风发的绿叶，走南闯北，四处漂泊。可年老体衰的他，眉毛早已发白，原本的挺直的腰板也微微弯曲。他的眼角有一道小疤，双手也布满了老茧。唯一没有变的是他那如炬的目光，在他的视野内，风吹草动都一清二楚。炎炎夏日，天亮的很早，我下楼去运动。微风吹过，清晨的露珠缓缓滴落，花瓣泛着红晕，像是正值青春年华的姑娘红了脸。我看着鲜红的花朵不禁慢了脚步。不远处，门卫大爷正在给花儿浇水。动作十分轻柔，像是徐徐的微风，轻轻的抚过花朵。他的眼神尽是柔和，就像在凝视一件珍贵的宝物。我大吃了一惊，这柔弱的鲜花竟是粗犷的门卫大爷养的！“大爷，这花可真漂亮！”“都是些小花，上不了台面。”大爷笑着对我说。声音是那么的温和，让人如沐浴春风。我看着他那黑亮的双眼，里面满是对生活的热爱，一股敬意从心底升起。冬天到了，天黑的早，月亮藏在了乌云后面。此时寒风呼啸而过，我打了个颤，我内心的恐惧滋生，加快了回家的脚步。这时我看见了一束光，从远处保安室传来。那是大爷特意留给过往的路人照明的。小灯闪着昏暗的光，显得格外温暖。像是大海中的灯塔，不仅给人方向，还让人恢复了信心。我看到门卫大爷戴上了一副眼镜，认真端坐在桌前，捧着一本书，神情认真而专注。此时他一定徜徉在书中充满诗意的世界里，远离了寒冷和黑暗吧。大爷注意到了我，抬起头对着我微笑：“大爷就在这，你放心回家。”他是那么和蔼，温柔。微风吹过，吹过我的心田，恐惧仿佛被吹散了，我对大爷的敬意也更深了。晚风徐徐，明月破开了乌云。闪烁的灯光下，一老一少相对而笑。纵使一成不变的生活满是辛苦与无趣，他也没有放弃对美好的生活的期望，用淳朴、热情和乐观，为生活之地构筑一片别样风景。750字 初三
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爸爸灯光在我房间门口，有一盏灯。每当夜幕落下，我上床睡觉后，灯总会亮了起来。我害怕黑暗，爸爸知道。每当我半夜醒来，灯光总是不偏不倚的铺洒到我整张床上。灯光很微弱，但在伸手不见五指的黑夜里，却带给了我无比的光明和安全感。沐浴在灯光下，我想起爸爸。因为我害怕黑暗，所以灯的位置才定在那儿。每次，爸爸半夜工作完回房间休息前，总是习惯地经过我房间门口，按下按钮，“啪”的一声，灯便开了，而爸爸带着疲倦和满足感走了。那种感觉让我感到无比自豪和荣幸，这又让我想起另一件荣幸的事--一天中午，我很固执，不听任何劝告，坚决要去洗头。拿我没办法，爸妈只好同意。时间不知为啥过得特快，我急急忙忙擦了擦头，正在这时，爸妈吼来一句话--“把头吹干了再走。”我看了看那只孤独地挂在墙上的圆钟，咬了咬牙，行，五分钟就行了。我冲进房间，拿起电吹风不停地抖动着。时间就要到了，突然房门推开了，爸爸进来了，见我如此笨拙，过来摸了摸我的头发，仍湿着，便抢过电吹风给我弄起来。从镜子里，我看见我身后那高大的爸爸是如此的专注，那样的认真，如同他对待工作。可是我实在没时间了，我已经迟到了。我挣脱出来，借故甩下爸爸一个人在房间……回到学校，我跟同学说了这件事，同学们向我投来羡慕的眼光，“你真幸福！”我笑了笑。回到家，妈又跟我说，爸是第一次给人吹头的，而我就是第一个人。忽然，“幸福”二字又出现在我脑海里，我沉默了，细细地品味着这两个字……灯仍亮着，它给予了我光明，以及一颗安定的心。而爸正像这一盏灯，他给予了我生命，同时也带给了我幸福，以及那独一无二地爱！550字 初三 书信
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城市灯光城市的生活是丰富多彩的、五光十色的，就像那小姑娘的花裙子，有着数不清的颜色与样式……城市的夜晚和白天一样车水马龙、行人如织,有时甚至比白天还要热闹.于是,城市多了许多漂亮的灯，他们有很多不同的颜色：白的、黄的、红的、蓝的，种种不同的灯光把城市打扮（装点）得很美。夜幕刚刚降临，灯就亮了起来，照亮了这个城市。人们开始出来逛街、散步、玩耍。河边、街上绚丽的灯光下，留下了人们快乐的身影，撒下了人们爽朗的笑声。灯光如春风一般，在人们的心底映入了一丝柔柔的暖意。夜渐渐地深了，人们散去了。上晚班的人们、上晚自习的学生们都在赶着回家。这时，他们也许会觉得有一点点的寒意。不过，只要他们看一看那五颜六色的灯光，他们肯定会感觉灯光像阳光一样，把温馨、温暖射入他们的心中。夜更深了一些，黑黑的天、黑黑的夜把灯淹没了。街上已是空无一人，只有少数几户人家的窗户里还闪烁着几点零星的灯光。街灯孤零零地立在路边，形单影只。如果一个游子此时看见了这月光般皎洁的灯光，他会想些什么呢？“月是故乡明”，想必身在异乡的游子一定会想起那熟悉的故乡，那远在他乡的父老乡亲，灯光又给了游子一丝惆怅……灯光带给了我们许多许多，有快乐有惆怅有喜悦有忧伤。在城市的夜里，灯依旧是亮着，那一丝又一丝的灯光敲打着一颗颗敏感的心扉。而我们在这灯光里生活着，抱着我们的信念坚定地生活着……指导老师：肖家伏500字 初三 散文
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灯光-每当夜幕降临，人们有的在灯光下欢聚一堂，叔说亲情；有的在灯光下愉快地作一次书中漫步；还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下。尽情的享受着休闲之乐。读了这篇课文，我想起了两年前的一件事。那时我上四年级，妈妈要我打扫房间，我就卷在被窝里，不肯打扫。想到这里，我是多么惭愧啊！郝副营长不怕牺牲，而我呢？连打扫房间都不肯。今天我记住了文中讲到的一句话：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！”从今天开始，我一定要努力，一定要向郝副营长学习。他的不怕牺牲，无私奉献的精神。200字 二年级 叙事
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灯光我读一至三年级时，班主任是陈老师，一个五六十岁的老头。个子并不是很高，头发黑中掺白，带着一副小金丝眼镜，总穿着一套风衣，拽拽地到教室里上课来了。陈老师上课很搞笑，说着一嘴诸暨吐话，时不时会蹦一句不标准的普通话。所以，他的课听起来也比较麻烦，很多城市里长大的小鬼听不懂，自然学不好。大家虽然听不懂陈老师的地方话，但大家都很喜欢这个老陈。因为在他的课上，互相说话交流是没有事的，陈老师看见也不会骂，大概是自己说学生听不懂话，心里很愧疚吧!所以大家都喜欢上老陈的课。一天晚上下着雨，风哗哗的吹，很冷，我去买一块橡皮，顺手抄起一把雨伞出去了。我的头随便一晃，看见学校的校舍里闪着一抹不太引人注目的灯光，这天气这么差，我心里很害怕，但好奇心终究战胜了恐惧，我溜进了学校。校舍里，我找到了那抹灯光的主人，就是老陈。老陈手里拿着一张纸，我清晰的看到那纸上写着几个大字“普通话学习”。老陈那苍老僵硬的手指指着纸上的字一个一个读下去，在灯光的照耀下，他的手变得柔和起来。老陈的脸很白，校舍很冷，没有暖气，在灯光的照射中，他的脸上多添了几分神采。他的头发仿佛全变白了，好像一夜便苍老许多似的，他脸上的英气丝毫不减，坚挺的手指指着字一个一个读了下去……过了好久，有一天上午，老陈来上语文课，他讲着一口略带僵硬的普通话，眼神闪出骄傲的神色，让我回想起了那抹灯光。我曾经千万次路过那，那抹灯光总亮着，老陈的梦想实现了，我的梦想主要坚持下去，也可以实现……600字 二年级 叙事
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灯光夜晚无声无息的来到，我听不到他的脚步声。不知什么时候开始，街灯逐一点起。色彩斑斓的街灯看起来竟然是那么的美丽，让人忍不住慨叹。或许，这样美丽的景色很少见吧。夜灯为什么整夜燃烧都不会感到疲倦，大概是没能得到黑夜给的拥抱吧。我多想永远的停留在这一刻的美丽之中，美得让人心痛，美得让人窒息。妈妈说，我是长不大的孩子。这些灯光并不是那么的美，妈妈催促我赶快去学习。只是，我还没有看够，这么美丽的景色。200字 三年级 写景
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灯光如今的繁华都市，被各种各样刺眼的灯光笼罩着，总给人一中透不过气来的感觉。而在一片喧嚣之外，却有一处灯光，它没有霓虹灯那样绚丽多彩，没有太阳灯那样耀眼，它不像灯笼那样充满着喜气。它散发出的是昏黄暗淡但却柔和的光。在我的记忆中，着灯光已经亮了很久很久。灯光下那个小女孩，有一双水灵灵的大眼睛，充满了对知识的渴望。樱桃般的小嘴，高高的鼻梁，还有那美丽的面庞，隐藏不住她的俊秀。每天，她都端坐在那张木头椅子上，手拿一支笔，托着腮帮，在昏暗的灯光下看书、做作业。她时而闭目沉思，时而抓耳挠腮，时而又会心的一笑小孩子们都在一旁快乐地追逐玩游戏，她望着，眼神里流露出几分羡慕。国庆之夜，家家户户都在窗外挂上了大红灯笼，从屋里传出电视播放声、人们的歌声、还有热闹的欢笑声。大家都浸在一片欢乐的海洋里，周围充满了节日的气氛。我趴在窗台上，发现与众不同的还是，还是那扇旧窗户里闪耀的灯光。我很不解，便去问爸爸，爸爸抚摸着我的头，意味深长地说：“这也许就是小姑娘庆祝国庆最好的方式吧！”我常常望着那扇窗户发呆，从小姑娘身上，我找到了自己所缺少的那种孜孜不倦和奋发向上的学习精神。愿着灯光永远陪伴着小姑娘。愿有更多这样的灯光亮起来，让这些灯光照亮我们美好的明天！450字 六年级 记叙文
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《灯光》《灯光》这篇课文，我已经读了好几遍了，每一遍都被郝副营长”为了让孩子们能够在电灯底下学习“的期望所感动。在”匆匆挖成的交通沟里“，郝副营长在激战的前夕，还在看着一本很破旧的书，书中的插图画的是”一盏吊着的电灯，一个孩子在灯下聚精会神地读书“。他多么希望全国所有的孩子都能在自己家的电灯底下学习呀！郝副营长，我想对您说：您的期望现在早已变成了现实，不要说城镇，就连边远山村的孩子也能在自己家的电灯底下学习了。郝副营长，我还要告诉您：我们家里拥有的不仅是点灯，还有各种各样的家用电器，如电视机、电冰箱、电脑等等。当您听到这些时，您一定会惊喜万分，会感到自豪和欣慰的。我们深深的懂得，我们现在的幸福生活，是像您一样的革命烈士用鲜血和生命换来的。”在千钧一发的时刻“，当后续部队在漆黑的夜里失去了联系的时候，是您”划着了火柴，点燃了那本书，为后续部队指明了路“，但您却因为暴露了自己，被敌人的机枪打中了。在那一次战斗中，正是您点燃了那本带着期望的书，指明了方向，才使后续部队冲上来，消灭了全部的敌人。如今，您点燃的那本带着期望的书，仍像灯光一样，给我们指引着方向——珍惜时光，为了祖国更加繁荣昌盛而好好学习。当我合上书本的时候，我想用爱在心中默念：郝副营长，您在九泉之下安息吧！我们不会辜负您的期望的！500字
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灯光灯光，听起来是那么微不足道，但是，这看似小小的灯光，却带给了人无限勇气与希望。天黑得要命，伸手不见五指。月亮似乎是病了，而星星又像是去照顾月亮了。我走在马路上，眉头紧锁着。“都怪妈妈，”我不满地嘟囔着，“大半夜的让我出来买盐！”路灯明晃晃的，在夜晚格外耀眼。我的脚步声也随着时间的推移而变得紧促起来。我想，现在应该不早了，得早点回去。老天似乎在与我作对，刹那间，黑了，全黑了！路灯灭了，连别人家照射出的微弱灯光也没了。似乎是当头一棒，我懵了，心也跳得飞快。整个街道都被黑暗所占据，天是黑的，地也是黑的。我使劲眨了一下眼睛，可是，依旧是一片黑。我的大脑在缓慢的时间内终于做出了一个反应——停电！在缓过神来后，我开始前进了。一步一步，我走得格外小心。当脚碰了一下“不明物”，我的心便会忐忑起来。就在我一步步摸索着前进时，前方出现了——出现了一束灯光！灯光！我情不自禁地笑了，那是会心的笑，那是由衷的笑。有了“保障”后，我再也顾不了那么多了，向着那束光跑去。是爸爸！爸爸来接我了！我的小手拉着爸爸的大手，一起向着那个温暖的家走去。黑暗里的一束光中，有一个大人领着一个小孩渐渐离去，他们的影子拉得很长，很长 ……500字 六年级
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灯光生活中处处都有灯，而这些灯光是革命先烈用生命换来的，而每个革命先烈的心中，都有那么一道灯光，同样，我们每个人也都有这么一道灯光。它——就是革命之光。——题记今天，我读了《灯光》这篇文章，它讲述了“我”看到了郝副营长在看书，书中有一幅插图，画着一个孩子在灯光下看书，郝副营长也憧憬着自己和后代也用上电灯。“我”回到营地后，郝副营长为了部队，点燃了书，却牺牲了自己的事。郝副营长是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道为人民服务的光，一道为下一代着想的光。他为了我们能够用上电灯，牺牲了自己，他是一个伟大的人。他之所以能够献身，是因为自己的美好理想，他为了理想，什么都不顾了，包括生命，体现了他不仅是一个无私和伟大的人，更是一个为理想而拼搏的人。我们之所以能有现在这个生活，是因为革命先烈们的抛头颅洒热血。他们为了我们的生活，不顾一切，所以我们不能糟蹋先烈们的成果。我们应该奋力地去拼搏，遇到了需要帮助的人，一定要去帮助。在灯光下，我们应该常想想那些革命先烈们为我们创造的一切。我们应该为自己的理想而拼搏，做一个有作为的人。我们更应该好好学习，天天向上，用自己心灵的灯光照亮自己的人生，才能对得起革命先烈的拼搏。我看了《灯光》这篇文章，学习到了无私、伟大和为理想拼搏的精神。500字 三年级
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灯光每当夜幕降临，人们有的在灯光下欢聚一堂，叔说亲情；有的在灯光下愉快地作一次书中漫步；还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下。尽情的享受着休闲之乐。我们今天学了《灯光》这篇课文，它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步，听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候，军队把国民党包围在了一个村子里，作者来到了郝副营长的身边，郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了，后续部队遭到了敌人猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副营长点燃了书，为后续部队照亮了路，但是，自己也被敌人打中了。通过读这篇文章，歌颂了革命先烈的献身精神，也赞扬了郝副营长不怕牺牲，无私奉献的高贵品质，说明了今天幸福生活的来之不易。读了这篇课文，我想起了两年前的一件事。那时我上四年级，妈妈要我打扫房间，我就卷在被窝里，不肯打扫。想到这里，我是多么惭愧啊！郝副营长不怕牺牲，而我呢？连打扫房间都不肯。今天我记住了文中讲到的一句话：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！”从今天开始，我一定要努力，一定要向郝副营长学习。他的不怕牺牲，无私奉献的精神。一年级:5626作文网专稿 未经允许不得转载500字 一年级 叙事
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灯光灯光各有不同，有刺眼的，有明亮的，也有柔和的。而那一晚，却让我看到了温暖的灯光。那天，我在房间里静静地写作业，只听“咔”的一声，门开了，爸爸慢吞吞地走了进来。寒风从门缝边挤了进来，冷冰冰的，冻得让人发抖，我不禁打了一个寒战。也许是发现了我的不适，爸爸急忙将门关了起来。只见他手里拿着一堆资料，连忙回到书房，在那灯光下开始他的学习。一个小时过去了，两个小时过去了……房间里寂静无声。不知又过去了多久，我认为作业已经写完，准备上床睡觉，猛地想起：明天有作文课，老师要求准备资料，要不没有素材写作文。想到这里，我立刻将房门打开冲了出去。爸爸见状很是惊讶，便生气地问道：“这么晚了，你怎么还不睡觉？”我赶忙对爸爸说：“爸爸，能不能借用一下您的电脑？”爸爸听了后，不快地说道：“赶紧睡觉去，天天就知道玩电脑！”“我要用电脑查资料！作文资料！”我吼出了这些话，将记有作文要求的纸条随手摔到地上，便离身进屋，只留爸爸一人愣在原地。深夜里，我久久难以入睡，总想着作文。于是，我偷偷地溜出房门。只见书房里仍有那柔和的灯光。出于好奇，我放慢脚步，悄悄地从门缝里望去，只见那张小纸条不知道什么时候被爸爸捡了起来，攥在手心，而电脑屏幕上呈现的正是关于我作文的资料。站了一会后，我怔怔地回到房间，眼眶里满是泪水……500字 六年级