绘画之星——邹卫林
如果你问我们班哪个同学是绘画之星,我一定推荐邹卫林!别看她个小,画画本领大着呢!
每次美术课她都会把老师布置的作业完成很好,每当得到表扬,她总会“咯咯”地笑个不停。
记得有一次,我俩约好了下课一起去玩的。我在教室外等了很长时间也不见她的踪影。走进教室一看,她正在座位上专心致志的画画呢,全然没有感觉我的到来。我轻轻拍了一下她,“啊!”她转过头来,拍拍自己的心口,“你想吓死我呀!”我笑嘻嘻的说:“有这么严重?你忘了咱的约定了?!”我凑过去一看,“哇!多可爱的小白兔啊!”她却有些失望的说:“这次兔子肥死了,我还得加工加工!”经过一番修改,一只活蹦乱跳的小白兔跃然纸上。
“偶滴个神啊呐!我咋也画不到这么好!”哎,自叹不如却又赞叹不已!
这学期布置教室,她也帮了不少忙呢。
我们商量着画个大的蝴蝶结图案,在里面贴张照片。可大家怎么画总觉得不满意。正在我们一筹莫展的时候,她乐颠颠的拿着笔来了:“需要帮忙么?”“真是雪中送炭啊!帮我们画个大蝴蝶结吧!”她随手取来一张彩纸,全神贯注地画了起来。挥手之间寥寥几笔便勾勒出一个漂亮的蝴蝶结。
绘画之星非邹卫林莫属!
江苏省大丰市实验小学四(12)四年级:coco吴思佳
斗蛋
“加油!加油
咦!是什么声音,哦!原来同学们在进行斗蛋比赛呢。清晨,我们怀着高兴的心情来到学校,大家的怀里都揣着一个鸡蛋,我们都非常好奇,老师为什么要叫我们带鸡蛋?带来干什么呢?大家坐在教室里,等待着老师。老师来了,大家都很想知道带鸡蛋的原因。
在教室里,同学们带的蛋都是与众不同的,把他们打扮起来就像一个个可爱的小娃娃。有的扎着辫子,有的飘逸着一头秀发,有的戴着帽子,真是千奇百怪啊!
老师宣布了游戏规则:鸡蛋与鸡蛋相撞,只要把一方撞裂就可以,随便怎么撞都行。
比赛开始了,第一轮和同桌撞。我拿着我心爱的蛋与同桌展开了激烈的斗争我拿着蛋与同桌一撞,“咔嚓”一声。就在那一瞬间,我听到了那个声音后,胆战心惊,以为自己的蛋破了,我仔细一看,哈!,我获胜啦,原来是同桌的蛋被我撞出了一个洞,于是他就拿去吃了,真是不堪一击。第二轮由获胜的同学上去斗,我耐不住寂寞,就找了个周围的人玩。我信心十足,大喝一声:哈!你死定了。我趁他不注意时偷袭它,结果我的蛋粉身碎骨、战死沙场,没办法,我只好在下面当观众了。
接下来轮到大王和别人斗了,胜了两次的雷佳铭拿着他的蛋又在和别人斗争,别人的蛋总是不堪一击。
加油!加油……比赛还在激烈的进行着。
相关推荐
-
《大卫之星》读后感《大卫之星》这本书给我了很大的感触!都说“读书百遍,其意自现”,没有想到这是真的!我读第一、第二遍的时候都没有读懂,可我在读第三遍的时候却读懂了。是什么样的故事能让人反复看那么多遍呢?请继续往下看吧!这本书的主要内容是这样的:主人公的父母是犹太人。他们和仅有九个月大的主人公被迫离开了自己的房子,迁移到犹太人聚居区。后来,他们接到了可以离开的命令,他们逃离了这个地方。他们和好几百犹太人一起在一个充满恶臭、哭声和恐惧的货车里,他们都要去一个并不安全的地方。主人公的母亲在正在减速行驶的火车上路过一个村庄时,主人公的父母快速地把窗口上的铁丝网扒开,她的母亲把她扔出了窗外。主人公被一位妇女收养了。那位妇女给她定了生日、取了名字,并给主人公了一个家。当主人公二十一岁时,她也成立了一个家庭,她有了自己的三个孩子,那三个孩子也已经成了家。我从这本书深刻地体会到一九三三年到一九四五年,让人们永生难忘的犹太人大屠杀的悲惨景象。以及人们为了杀死犹太人而用的那些残忍的招数。我在此呼吁:要和平,不要战争,不要让任何战争陆续重演,不要让那罪恶的子弹继续伤害和平之花,我们一定要让和平之花毫发无损的安全开放!四年级:购书癖作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 读后感
-
《大卫之星》读后感《大卫之星》这本书给我了很大的感触!都说“读书百遍,其意自现”,没有想到这是真的!我读第一、第二遍的时候都没有读懂,可我在读第三遍的时候却读懂了。是什么样的故事能让人反复看那么多遍呢?请继续往下看吧!这本书的主要内容是这样的:主人公的父母是犹太人。他们和仅有九个月大的主人公被迫离开了自己的房子,迁移到犹太人聚居区。后来,他们接到了可以离开的命令,他们逃离了这个地方。他们和好几百犹太人一起在一个充满恶臭、哭声和恐惧的货车里,他们都要去一个并不安全的地方。主人公的母亲在正在减速行驶的火车上路过一个村庄时,主人公的父母快速地把窗口上的铁丝网扒开,她的母亲把她扔出了窗外。主人公被一位妇女收养了。那位妇女给她定了生日、取了名字,并给主人公了一个家。当主人公二十一岁时,她也成立了一个家庭,她有了自己的三个孩子,那三个孩子也已经成了家。我从这本书深刻地体会到一九三三年到一九四五年,让人们永生难忘的犹太人大屠杀的悲惨景象。以及人们为了杀死犹太人而用的那些残忍的招数。我在此呼吁:要和平,不要战争,不要让任何战争陆续重演,不要让那罪恶的子弹继续伤害和平之花,我们一定要让和平之花毫发无损的安全开放!四年级:购书癖450字 四年级 读后感
-
《大卫之星》读后感作文《大卫之星》这本书给我了很大的感触!都说“读书百遍,其意自现”,没有想到这是真的!我读第一、第二遍的时候都没有读懂,可我在读第三遍的时候却读懂了。是什么样的故事能让人反复看那么多遍呢?请继续往下看吧!这本书的主要内容是这样的:主人公的父母是犹太人。他们和仅有九个月大的主人公被迫离开了自己的房子,迁移到犹太人聚居区。后来,他们接到了可以离开的命令,他们逃离了这个地方。他们和好几百犹太人一起在一个充满恶臭、哭声和恐惧的货车里,他们都要去一个并不安全的地方。主人公的母亲在正在减速行驶的火车上路过一个村庄时,主人公的父母快速地把窗口上的铁丝网扒开,她的母亲把她扔出了窗外。主人公被一位妇女收养了。那位妇女给她定了生日、取了名字,并给主人公了一个家。当主人公二十一岁时,她也成立了一个家庭,她有了自己的三个孩子,那三个孩子也已经成了家。我从这本书深刻地体会到一九三三年到一九四五年,让人们永生难忘的犹太人大屠杀的悲惨景象。以及人们为了杀死犹太人而用的那些残忍的招数。我在此呼吁:要和平,不要战争,不要让任何战争陆续重演,不要让那罪恶的子弹继续伤害和平之花,我们一定要让和平之花毫发无损的安全开放!四年级:购书癖500字 四年级 读后感
-
疯丫头邹雨星“兄弟们-——冲啊!邹雨星——你给我站住,我跟你没完!你竟然把我们的桌子交换了,我今天非抓住你不可!”一阵怒吼的声音从我的耳边穿过。听到这声音,看到这情景,不用说,准是邹雨星又招惹谁了。对了,我还没有来得及给你介绍邹雨星是谁呢!那听好了,邹雨星是我们班的一个小女生,也是一个“鹤立鸡群”的超级捣蛋鬼。她呀,留着蘑菇头,皮肤白白的,长着一对水汪汪的大眼睛,矮矮是小鼻头也不损她的个人形象,样子挺可爱的。月牙似的眉毛有时一翘一翘的,好像是因为什么事正洋洋得意呢!但是如果你认为她个子小,没本事、好欺负的话,那就大错特错了!因为她还有一张特别强悍的嘴。虽说嘴不大,但是每次与别人争论的时候,她就像一只机灵的猴子,非要跟别人争个你死我活才罢休。就算别人占有绝对优势,她也常常能反败为胜。但是美中不足的是她那本来很可爱的蘑菇头却总是乱七八糟的,像个“小疯子”。这个“疯丫头”真是名副其实呀!一会笑,一会哭,一会把谁的书换了,一会又把谁的椅子拿了,一会又……有一次,在上英语课前几分钟,她拿着五元钱在附近的小卖部买了一些糖果,英语课刚开始不久,她也拿出糖果准备津津有味的开始吃,可是她刚把糖塞进嘴里,就被老师发现了。老师说:“邹雨星,起立!你在吃什么?”她吞吞吐吐地说:“我……我……我在吃……吃……糖。”老师立刻说:“刚才学的英语单词怎么念?”邹雨星考虑再三,最后挺起胸膛,坚定的说出了三个字:“不知道。”就是这三个字弄得全班哄堂大笑,老师都气得差点晕了。等她坐下后一会儿,她又开始在她书箱里打起了“地道战”。这就是我们班的捣蛋鬼、疯丫头——邹雨星。550字 四年级 写人
-
表演之星——邹##_雏鹰争章作文我们班中有很多“才子”,能歌善舞,多才多艺。我认为,邹##一定能获得“表演”奖章。记得去年圣诞节,我们的英语学校准备了一个话剧——“小公主”。表演前的一个月,大家都在手忙脚乱地背台词、准备道具。有一天,我们排练时,遇到了一个大难题——主角“小公主”没有来。怎么办呢?大家急得像热锅上的蚂蚁一样,怎样也没有好办法。这时,邹##站出来了,说:“我来演吧!”虽然不是她自己的台词,但她都背得滚瓜烂熟了。开始排练了,她好像完全融入到了角色当中,一会“伤心”得快掉眼泪了,一会儿又“高兴”得一蹦三尺高,一会儿又“愤怒”得头发都竖起来了。表演的时候,因为她表现突出,我们得到了老师、同学们的赞赏。还有一次,我们的英语学校举办“配音比赛”。她配得十分像,一会儿学小猪“哼哼”,一会儿学小狗“汪汪”,一会儿学小猫“喵喵”,一会儿学小羊“咩咩”……我们都被吸引住了。我想,要是有“雏鹰争章”这个活动的话,她一定能获得“表演”奖章。你们说是不是呢?版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。400字 四年级 写人
-
特长之星邹晶晶要说谁能获得特长星,我要推荐我的好朋友——邹晶晶。邹晶晶中等个子,身材匀称,行动轻盈敏捷,她特别喜欢体育活动,尤其擅长跳长绳。记得三年级时,体育顾老师组织大家跳长绳。很多同学都是第一次跳,看着甩动的长绳触地后发出“啪啪”的声响,都很紧张,不知怎么跳,担心被绳子打到。有几个胆大的,咬咬牙往里冲,幸运的冲过去了,拍拍胸口喘气;不走运的带绳了,甚至被绳子绊倒,哭鼻子了。轮到邹晶晶了,只见她沉着地盯着绳子的触地点,随着绳子摇动的节拍微微点了两下头,“嗖”地一下跳了过去,动作轻巧敏捷,有的同学甚至都没有看清楚呢。接下来又跳了几轮,仍然是邹晶晶的特长,请她当小老师向大家介绍经验。邹晶晶大方地说:“我也没什么诀窍,关键大家多练。我一年级开始学长绳的,当时和大家一样,很害怕不敢跳,当然也跳不好了。后来我缠着家长帮我摇绳,先练习原地跳,跳熟练,克服了害怕心理,再练习跑动跳……时间长了,慢慢就能掌握进绳、出绳的时机了。大家放心,只要我们多加练习,一定可以学会的。”从此,一到课间或体育活动课上,我们就在邹晶晶的指导帮助下跳长绳。大家都爱上了这项运动。这学期,学校要举行长绳比赛,我们班的长绳队很快组建起来了并且在比赛中获得年级第一的好成绩。这多亏了邹晶晶啊,她不仅是主力队员,还是我们的“教练员”呢。这枚特长星非她莫属了。500字 五年级 写人
-
邹老师不知不觉,和邹老师朝夕相处已有两个月的时间,只有两个月,可在这短短的两个月中,我就深深地喜欢上这个和蔼、可亲的老师。她长着一个瓜子脸,一个小巧的鼻子上架着一副精巧的眼镜;让人一看就觉得是一个文静的好老师。邹老师为了上好课,备课可认真了。有一次,我无意中看到了邹老师的备课本,上面密密麻麻的写满了每课的词语、词语解释、词语运用、个样的句子问题、和答案。有些还会附上一些小故事小资料。邹老师上课时更是十分认真,每一个问题她都会细心地大家讲解,而且还十分详细,直到所有人明白,即使还有谁不明白的,也会从课间抽出时间给他(她)耐心地说明。邹老师对我们的作业要求很严格。我每次的的作业、作文她都会十分认真地批改,并加上些评语鼓励我把字写得更好,使我每次看了都非常感动。我可喜欢听邹老师说话了,邹老师从不大声说话,总是细声细气地,只有真正生气的时侯才会提高一些声调。我喜欢邹老师的原因你知道了吧?还有一些我就不说了,我怕羡慕死你。瞧,着就是我的邹老师,她是那样温和,漂亮,又是那样认真、敬业。400字 六年级 写人
-
阅读之星在我的心目中,她永远在书的海洋中“游泳”。她就是我们班的阅读小能手,我推荐她去参加“雏鹰争章”的阅读之星。她的读书量惊人。每天都抱着书本看起来,不管是早上,晚上还是课间,她都抱着书“啃”起来,时时刻刻离不开书本,好像是要跟书过似的。每次课间十万火急的看起来,好像世上只有书。我相信她肯定每次吃饭时,在再三催促下才来到餐桌旁。她读过许多书,历史,地理是她的最爱。既然爱看书,知道的也就多,上课的时候她总是第一个举手回答问题,每次都回答正确。她的优点很多,缺点基本没有,我们有许多值得向她学习的地方,她的读书量,学习认真,能力也很强,是大家公认的小老师。接下来,要让你看看她读书有毒认真。有一次,有同学她做什么事,但是叫了六遍她还是像雕塑一样纹丝不动,只有大声的叫一声,她才从书本“走”出来。你一定猜出她是谁了,对了,她就是淼淼,我们的班长,我们的阅读之星。四年级:刘清月作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 写人
-
辛劳之星在我的记忆中有千千万万令我感动的事,好像一颗颗美丽的繁星,光彩夺目,让我挥之不去。在这些繁星中有一颗显得更加光彩夺目。天亮了一些,隐约听见几声公鸡的鸣叫,但仍未见到太阳的身影。月亮渐渐暗下来了,白云若隐若现。这时我还在熟睡之中。妈妈已经穿好了衣服,准备出门,她要到农贸市场去。来到摊位前,只见爸爸正从车上搬下一百多斤中的猪肉。妈妈拿起沉重的大刀来拆分猪肉,妈妈虽然有很娴熟的手法,可仍会割到自己的手。妈妈你怎么这么不小心啊,就算不想让客人等太久,你也可以慢慢切啊。每当我看到当时的情景不禁这样想。中午,妈妈拖着疲惫的身体回到了家,这时我也从学校回来了。我看见了妈妈的手又被贴满了创口贴。“孩子,妈妈有些不舒服。”妈妈小声地说“给我把这个贴上。”说着妈妈把风湿膏给了我。我摸了摸妈妈的背,顿时,感觉她的背很凉,像冰块一样。你怎么了?你生了什么病?贴好后,妈妈把紧锁的眉头放缓了些,装出一副没有生过病的样子。我知道她是不想让我们担心。太阳已经偏西,我从学校回来了。五点多时,妈妈要给我们做晚饭了,但还没有动手,她就呕吐了。你明明病得那么重,为什么不去医院?为什么不去治病?我往杯里到满了水,妈妈出来了,我把水递给了她,她一下子就喝了一大杯水。妈妈又走进了厨房,泪水模糊了我的眼睛,我……在星空之中,那一颗辛劳之星在我眼中最为光彩夺目,星中那给我的感动将永留于心。五年级:王梦冉500字 五年级 写人
-
辛劳之星在我的记忆中有千千万万令我感动的事,好像一颗颗美丽的繁星,光彩夺目,让我挥之不去。在这些繁星中有一颗显得更加光彩夺目。天亮了一些,隐约听见几声公鸡的鸣叫,但仍未见到太阳的身影。月亮渐渐暗下来了,白云若隐若现。这时我还在熟睡之中。妈妈已经穿好了衣服,准备出门,她要到农贸市场去。来到摊位前,只见爸爸正从车上搬下一百多斤中的猪肉。妈妈拿起沉重的大刀来拆分猪肉,妈妈虽然有很娴熟的手法,可仍会割到自己的手。妈妈你怎么这么不小心啊,就算不想让客人等太久,你也可以慢慢切啊。每当我看到当时的情景不禁这样想。中午,妈妈拖着疲惫的身体回到了家,这时我也从学校回来了。我看见了妈妈的手又被贴满了创口贴。“孩子,妈妈有些不舒服。”妈妈小声地说“给我把这个贴上。”说着妈妈把风湿膏给了我。我摸了摸妈妈的背,顿时,感觉她的背很凉,像冰块一样。你怎么了?你生了什么病?贴好后,妈妈把紧锁的眉头放缓了些,装出一副没有生过病的样子。我知道她是不想让我们担心。太阳已经偏西,我从学校回来了。五点多时,妈妈要给我们做晚饭了,但还没有动手,她就呕吐了。你明明病得那么重,为什么不去医院?为什么不去治病?我往杯里到满了水,妈妈出来了,我把水递给了她,她一下子就喝了一大杯水。妈妈又走进了厨房,泪水模糊了我的眼睛,我……在星空之中,那一颗辛劳之星在我眼中最为光彩夺目,星中那给我的感动将永留于心。500字 五年级 写人
-
绘画之路从一年级的时候,我就喜欢画画,因为每次学校下课,我经过走廊,都会看见挂在墙壁上的画。我不由的十分羡慕,“什么时候我画的画也能挂在这里。有一次,我正在屋里写作业,爸爸妈妈突然坐到了我旁边,问我:“儿子,你想学什么,比如,书法,围棋……”。我没等爸爸说完,我就说:“绘画”。当我去学画画的时候,我又后悔了。因为画画的时候,一不专心,就会画错一笔。要知道,对老师来讲,画错一笔,就相当于毁了一幅画。有一次,老师正在讲一幅画该如何上色,而我东张西望的并没有专心听,老是和同学说悄悄话。过了一会儿,老师让我们画一幅画,我画完,却忘了如何上色,。后来,老师把我批评了一顿,我以后再也不敢不专心听讲了。后面,我专心听课,听老师讲上色,描线……我学会了画画。画画给我带来了许多快乐,当我不开心的时候,我用彩笔画下了我的开心;在我不开心的时候,我用颜料画下了我的忧伤。从此,我知道画画看起来简单,其实,包含着许多学问,做事认真,把自己的画看做生命。当我看见我的画时,我就十分满意,因为,这都是我的努力换来的,要知道滴水穿石非一日之功。450字 初一
-
绘画在我一岁多的时候,我总是喜欢在画图板上涂鸦。细心的妈妈发现了,对我说:“宝贝,你跟妈妈说,你喜不喜欢画画呀?”当时我的年纪还小,并没有真正理解妈妈的意思,便点了点头。过了一段时间,在一个阳光普照的下午,妈妈牵着我的手来到绘画老师的家里。我一进门,便被那些美丽的图画给吸引住了。我一下子感到绘画是多么神奇呀!几条直线,几条曲线,就可以构绘出一幅幅美丽的画面来。回到家里,我像是着了魔一样,天天拿着画图板,画呀画呀,可总是达不到我希望的效果。我有些泄气了。就在这个时候,妈妈告诉我一个好消息,我可以跟那位绘画老师学画画了。那天晚上,我怎么也睡不着,因为我太高兴了。到了第二天早上,我和妈妈兴高采烈地来到绘画老师家学画。从此,我便走进了一个奇妙的绘画世界。时间过得真快呀!一晃七年过去了,我的绘画作品也屡屡获奖。如今,我也快十岁了,是这个绘画班的“老同志”了。可是,我的作品还像小孩子一样天真、可爱。我有今天的成绩,可都要归功于我的妈妈和老师!是在他们精心的教育和培养下,我才会有今天的成功!绘画――我的最爱!450字 三年级 叙事
-
绘画我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学画画。”于是,我与绘画结下了不解之缘。绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的。从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。不光是漫画,其他的我也喜欢。在小学的时候,我一直利用双休日的时间参加绘画班,还参加绘画比赛,那一张张奖状我一直珍藏着。我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生。因为,我对它有独特的感情。以前,我学过电子琴、书法等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有6年了,这份感情,只可意会,不可言传。我很开心,无论在什么时候,绘画都能陪伴我。无论怎么样,我都不会放弃绘画。450字 五年级 叙事
-
绘画王尔德说过:“生活的奥秘存在于艺术之中。”是啊,艺术有着神奇的魅力,它吸引着每一个对它感兴趣的人。我最喜欢的艺术就是绘画。绘画的好处有许多。像建筑,电子产品,路灯,教室,船只,这些东西的来源也都离不开绘画设计。当我在考试或比赛前,十分紧张、十分不安的时候,我也会用画画去分散这样的心情。所以,艺术是源于生活,高于生活的!小时候,我对绘画就有极大的兴趣。记得有一次,我一个人呆在家。在做完作业后,我从书架上拿下几本喜欢的图画书。看着书上漂亮的插图,每一根线条、每一抹色彩,都像在对我内心深处的渴望召唤……于是,我就把家里所有的水彩笔、油画笔等找了出来,一边看着书,一边在纸上“照猫画虎”……虽然我很爱画画,但我更加喜欢随心而画,不想受到限制,看到什么喜欢的就画什么。有时看见美丽的画作、站在美丽的风景中,我就会拿出画本,把这美好的瞬间记录下来。和亲人出去登山、去海边玩时,我都会把它画下来。但如果老师有布置画图、手抄报之类的作业,我也会去尽力完成。绘画这个艺术,既让我拥有了丰富的想象力和创造力,又充实了我的生活。俄国著名短篇小说作家契诃夫就说过:“艺术给我们插上翅膀,把我们带到很远很远的地方。”我希望有一天,我能够与绘画同行,到更加遥远、美丽的地方。450字 六年级 散文
-
我的绘画之路那天,我从少年宫的美术基础班毕业了,爸爸对我说:“才学了点美术基础,半途而废挺可惜的,还是继续学素描吧。”我怀着强烈的好奇心看了许多素描作品,就被它吸引了,没想到运用几支铅笔就能将物体画得那样栩栩如生,怀着对素描作品的喜爱和一时冲动的心情,我开始学起了素描。第一堂课上,老师摆了几件静物,让我和其他同学一起画,这可难倒了我,轮廓线对我来说倒没什么,可是这明暗我就不知道怎么画了,只好模仿别的同学,老师似乎看出了我的难处,走过来给我讲“三大面五大调”,告诉我绘画的要领,在老师的指导下,我有所感悟,画起来也顺手了一些,但和那几位老同学比,还是有明显的差距。刚开始的一阵子,凭着对素描的喜爱,每次给老师带去一张作业,热情有增无减,自己的绘画技巧也不断提高,渐渐的,长进就不那么明显了,我对素描热情也已褪去,甚至去都不想去,更别提画作业了。这时,妈妈鼓励我:“做事不要半途而废,相信一分耕耘,一分收获,只要努力就能成功。”我把妈妈的这一番话在心中反复琢磨,是呀,只有坚持不懈才能有收获!我告诫自己:做事一定要持之以恒!我马上从拿出我的绘画工具,继续认真地学习素描。现在,我的素描水平有了提高,但离专业水平还差得很远,但我会一直坚持学下去的,因为我相信:一份耕耘,一份收获。450字 六年级 记叙文