就在那一刻
550字
六年级
叙事
在我的记忆里，有很多难以抹灭的时刻，但是给我印象最深的要数去年开冬季运动会的时候。
记得那天，同学们都穿戴整齐，跟随老师和全校同学一起来到达州市第二中学。准备好后，各项比赛都陆续地开始了。我一会看这儿一会瞧那儿。突然看见班上的“田径王子”杨枭同学在800米男子长跑道上作好起跑姿式，连忙跑过去观看。
“啪！”随着信号枪一声响，运动员们像脱缰的野马飞奔在跑道上。只见杨枭这时位居第三。“加油！加油！杨枭，加油！”蒋松林带着一喊，在这儿看比赛的我班同学都喊起来，跑到第三圈时，杨枭已经和三班的选手并列第二了。唉，我的上帝！三班的选手超过了杨枭，这时，我大声喊道：“杨枭！加把劲，你会超过他的，别灰心！”杨枭不知听没听到，反正见他咬紧牙关，加大了步伐越居第二位了。这时，吴冠霖这个调皮鬼跑到三班选手前面，做了个鬼脸，用手拍了拍屁股，这个意思再明白不过了：小样儿！来追呀！接着就看到他被房老师拽着一只耳朵抓走了。比赛各选手都进入最后冲刺阶段了，前面五班的选手离终点有差几十米了。“加油呀！杨枭，成败可就在此一举呀！”同学们可都在心里为他捏了一把汗。可是，五班的选手已经经过了终点线了，可第二名要保住呀！可偏偏这时三班的选手又冲了上来，同学们都不约而同地喊道：“杨枭加油，加油！杨枭！”只见杨枭把眼一闭，牙咬着嘴唇，发出了火山爆发似的能量……耶，杨枭终于保住了第二名，虽追不上了第一，但看得出他很努力了。
啊！就在那一刻，杨枭冲破了终点线，真让人激动啊！
就孤独的一点思考
1200字以上
高一
散文
我不怎么喜欢那些说“我是孤独者”之类的高中生的文章。太假，太器小。
柴静说“没有在深夜痛哭过的人不足以谈人生”，我觉得说的很对。年轻人哪里经历了什么真正的孤独和痛苦呢？不过是寂寞、无聊、求存在感。终究是一种依赖没有被满足的不满罢了。我去年高一也这样干过，那是交不出读书笔记的时候——竟然还得了A+。但是不管是当时，还是现在，我都颇鄙夷这篇作文。
我一直停留在“我的孤独”上，直到不久前，我才真正开始思考什么是众生孤独。
使我想这件事的诱因今年9.1开学，我第一次来到4班的第一节语文课。
老师说她暑假和母亲和女儿等人去看荷花，都看得很尽兴。但是，母亲开心是因为荷花美；老师开心是因为荷花映衬了照片上自己的美；女儿开心是因为捉蜻蜓很愉快——每个人都是开心的，但开心的原因不同，并且无法互相理解，因此得出结论：人都是孤独的，因为没有人完完全全与你相同，所以不能明白。
总结来说——因为无法了解你的行为，所以孤独。
但我仔细思考后却觉得不尽然。
我觉得，孤独本身是愉快的。正是因为我与每个人不同，我才是独立的我。
什么是孤独？
真正的孤独应该是别人无法理解你的行为动机，而不是无法理解你的行为。
打个比方。我喜欢看书，你喜欢刷题。虽然我不喜欢刷题，但我可以理解你喜欢刷题——就像我喜欢看书一样喜欢；
孤独就是，我不喜欢刷题，所以我不能理解你喜欢刷题。这无疑是痛苦、孤独的。
这样的孤独情景是怎样产生的？
我觉得大多数情况下是这样：
甲有自己喜欢到极致的东西，所以明白何为喜欢，何为疯狂。而当这样的人遇到一个心无所系情无所钟的乙，就产生了这样的情况：这个人不能明白一个人怎么会为了一件事或一个人高兴成这样，于是甲被乙视为怪人。这就是孤独。
究其根源，是他本身没有喜爱到这样的感觉。
再举一例，如果丙喜欢西洋画，丁喜欢中国画，两个人在一起是不会感到孤独的，因为他明白，对方喜欢西洋画就像自己喜欢中国画一样。这样的感觉没有区别，也不会因为自己不喜欢对方喜欢的就去否定。因此产生尊重。所以，理解是尊重的前提。
是什么产生了甲和乙这种不一样的心态？
就我浅薄的经历看来，或许是思想境界的不同。有的人性情薄凉冷淡，对周围漠不关心，有的人有大爱恨、大境界。这种原因可能是因为他们的家庭教育、学习环境、人生经历、自己的学习能力等等。
所以真正的孤独，并不是来自别人不能了解，只是来自不能理解。
怎样才能理解别人？
就甲乙来说，不理解是因为境界不足。其实境界不足说到底是因为见识不足、阅历不够。就阅历而言，只要多了解别人的行为，再见到相同的行为就不会莫名惊讶了，达到一定程度后，甚至也会对没见过的行为表示理解，因为已经明白世界上有太多不明白；就见识来说，还是要靠多学习、多读书，培养广博的见识与宽厚的胸襟，以宽容之心待人，也就不会互相看不顺眼了。渐渐做好以上两项，便对天地有尊重（敬畏心），然后有理解。这样便减少孤独感。
写在最后：
当然，当代不少人（包括许多哲学家、作家、甚至电视人等等）说“孤独是聆听内心的声音”“孤独者才能成功”“孤独是必须的，不孤独是失败的”等等，我觉得大可不必。一个人的事业当然只有自己去完成，无人可以替代，但这条路未必是孤独的，那么多的目光，那么好的闺蜜，那么多比你成功的人……你的路无可复制，但你孤独的感觉未必要经历相同的道路才知道——凡大成者，又有几个是拈花含饴间成就。 不过当然这只是我一个十几岁的人的一点点浅见，可能随着年龄增大又有不同。不过那时候再说吧。
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六年级
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那一刻，就在眼前花朵的凋谢，证明了岁月的流逝，树木的飘零，说明了时间的痛感。不知不觉中，时间不知何时从指缝间溜过，那件事已有一岁的年龄了。那一天，快要考试了，也是此时此刻的心情，那一天，我仍忘不掉我的‘傻’妹妹抱着我痛苦的情景，我仍忘不掉他劝说我的话语，我仍忘不掉当他将那充满期盼的眼神落在我身上时，而我无情的让她的希望破灭。其实，我也不想，我也不想离开他们，但是，让我在亲情与友情之间选择，我必定选择亲情。因为，我不想再让我的父母为我有一份担忧了。可是，同时我也伤害了朋友的心，我知道，千言万语也道不尽我对她的愧疚。我知道，那天是我们友情发挥的一刻，平日里，我们爱争吵，爱打闹，甚至‘恨’透了对方，但是，一旦离别，心中便冒出不知名的感觉来，我只知道，我不想离开他们。一年过去了，那个画面一次次呈现在我的眼前，随即而来的还有一丝伤痛。岁月的流逝，也许会带走一些陈年旧事，也许会带走我的记忆，但却带不走这份情。无论多久，尽管面貌被淡忘，但往年的一份份情却被永久刻于脑海之中。‘傻’妹妹，不知你是否记得那一幕，但我却永生难忘。那滴滴泪包含的情感我一个个都读懂了，读懂了，其实，在那之前的前一天晚上，我想了许多许多，我想起我们在一起的‘疯’在一起争分夺秒的学习知识，在一起商讨问题，这些都令我留恋。而从明天开始，我知道，我们的机会很少了，本来，我想骗你的，可是我不善于骗，我知道，会伤害你，但此时不说，以后的伤害会更大。我还是说了，说的那一刻，我们都哭了，哭的是如此的浩浩荡荡。朋友，不知何时我们还能再见面。初一:蒋铭550字 初一 叙事
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在那一刻感动也许只有一刹那，但留下的回忆却是永恒的。——题记追忆往事，回想起那一天，平如镜的心不禁泛起波澜。时光和流水，匆匆地来又匆匆地去，至今，已然不记得那是何年何月，只能依稀回忆那是一个大雨的日子。天灰蒙蒙的，我的心，确已经躁动起来。这是今天的最后一课，只剩下10分钟放学了，同学们脸上都充满了欣喜，我却觉得时间好漫长，好难熬。熬到了放学，我呼的冲了出去，奔到教学楼门口，我踮起脚尖眺望着，眺望着。只见我面前伫立着一朵朵“蘑菇”，“蘑菇”下站着焦急不安的家长们，他们都着急的喃喃着“我的孩呢？”“是不是没看到啊？”在这彩色的“蘑菇”群里，我始终都没有找到那黑灰色的“蘑菇”。（其实，那灰黑色的大伞便是我们家的唯一的一把伞）看着“蘑菇”群渐渐散去，我灰心极了。雨还在下着，但学校却是空无一人，只剩下孤零零的我。我无奈了，只好顶着雨回家了啊！！！我飞奔在大街上，冰凉的雨水打在我的身上，同时也打在了我的心里。“同学，没带伞么？这样会感冒的哦！”一声甜美的声音从天而降。我顿时感到打击在身上的雨水散去了。我微微抬头一看，一顶通明带紫色的雨伞顶在我的头上，给我打伞的，是一位初三姐姐。她和我一样穿着我们学校的校服，看起来很美丽。这一路上她都没有说话，只是微笑着。“同学，我到家了，这雨伞给你打回家吧！”他把伞递给我，又是一笑，向着一栋楼跑去。我看着她的背影，心中顿时充满了阳光，无比的温暖。现在，我仍然保存着那位姐姐送给我的伞，我没有舍得用，因为，那将是永远的回忆。吉林白山靖宇县靖宇第七中学初一:jmhtqnwff550字 初一 议论文
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那一刻是风把那枯萎的树叶吹落了吗？望着窗外那一片片发黄的叶子带着那死气沉沉的表情，随着风慢慢地飘落在地上。那一刻，它发黄了，枯萎了。在它死亡之后，它飘落了人间，在还没来得及享受人间美好点滴时。这片叶子，只能在树上掉下地面的瞬间，伸呼一口气，那叶子，连死亡的躯体都未及在这土地上感受一下。就下起了雨，那雨把路拌的很泥泞。那叶子，处于了绝境。但它没有选择以泪洗脸。它没有一点可以诉说自己的时间，它啊！深深的埋在人们都不晓得的泥土之中。即使，它是那么得不心甘情愿，但是它却不能像大喇叭一样。把自己的声音扩大，把自己的委屈大声说出来，就连自己安慰自己那蚂蚁小的声音也不能脱口而出。那一刻，又有谁懂。那一刻，又可以得到谁的同情。那一刻，又有哪个好心人，经过这泥泞的路而轻声叹息。那一刻，又有谁在乎。但是，那一刻，我却读懂了那片叶子的故事。它以前是那么的美丽，那么绿，现在它老了，老的很丑陋。陷入泥土中，它成为了肥料，它的一生啊，为人服务。可是最终，它化作了乌有。就在那一刻，我，读懂了落叶。坚强，勇敢，不流泪。虽然失败了，但是在那一刻，也许我揭晓了，人生的路是命运安排的，但情绪是自己控制的，有情绪就有变化，有变化就有就有改变，有改变就要有行动。有行动往往比没行动的成功率要高。行动把，即使你是一片叶子，也要有自信啊！不要再飘于空中，始于人类的族下了！550字 初一
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那一刻那是一个空气仿佛凝固一样的医院。一个医生大喊道：“36号！”“哦！来了。”我的心中十分紧张，因为，还有4号就到我了。看见一个坐在最后一排的老爷爷起身，走到我的旁边并坐了下来。他先发话了：“紧张吗？”我心想，他怎么知道？老爷爷笑了笑：“放松心情，生病是常有的事。”顿时，我觉得他看起来不像是什么坏人，便“嗯”了一声。在之后的时间里，老爷爷不断与我交谈他的心声，我越来越觉得我曾经见过这位老爷爷，或者这位老爷爷曾经见过我。他讲那些他教书时摔断教棍的事，他讲那些他儿子第一次去理发时的事……总之，他对我讲的事，总是一些能启发我灵感，有深刻道理的事。慢慢的，我也就不再那么紧张了。他的故事仿佛有魔力，能让时间静止似的，讲才过了1号。这时，他忽然停顿了一下，仿佛是刻意的。接着又说：“我姓王，你可以叫我王爷爷。”听完这句话，我脑海里仿佛有什么东西在动，努力去想却怎么也想不起来……这时，王爷爷突然说：“时间到了，我该进去了。”说罢，他朝手术室走去。我想知道王爷爷真实身份的欲望越来越强烈，问了问身旁的人，才得知他是卖包子的。我把脑海中零零碎碎的记忆拼在了一起，猛地想起王同学的爷爷就是卖包子的！那一刻，眼泪在我的眼眶里打转：一个就要进手术室的人还有心思陪我讲那些心灵鸡汤……一段回忆后，我在心底默默地祝福：谢谢你，老爷爷，祝你能手术成功，能鼓励更多人，教会他们人生的道理！550字 五年级
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那一刻每当想起那一刻，我心里就会比吃了蜜还甜，发出一阵阵银铃般爽朗的笑声。那一刻发生在二年级上学期。那一天是个好天气，太阳精神抖擞的把温暖的阳光洒向万物；白云在湛蓝的天空中飘来飘去；花朵张开笑脸；树木撑开大伞，投下一片绿荫。我沐浴着阳光，心情大好，迈着轻快的步伐，大步走进了校门。“今天准有什么大好事！”我一边走，一边暗暗想着自己肯定会走好运。不由得“笑从双脸生”呀！走进教室，我惊得下巴都快掉到地上了。往常班里这时总会闹哄哄的，唱歌、吵架、说相声，干什么的都有，叽叽喳喳的，热闹的像是个菜市场。可今天真是叫我大吃一惊，教室里居然安静的连掉根针都能听得一清二楚。我翻出一本书，津津有味地读起来。这时只听“咯吱—”一声，门开了，郭老师一手抱着卷子，一手理着头发，踏上了讲台。我的心提到了嗓子眼。“同学们放下手中的书，现在发期中语文卷子！”郭老师扔下一句话，一石激起千层浪，班里炸开了锅，一时间议论纷纷。郭老师没有制止，而是念起成绩“聂楚函，99分！”她顿了一下，“这是最高分，请上来拿卷子。”我一下子蒙了，晕晕乎乎的走了上去，眼却不由自主的眯成了一条弯弯的月牙，嘴角也翘了起来。鲜红的99让我得意忘形的咧开嘴笑了……同学们的拍手声，赞美声和我的笑声融为一体，飞出了窗子。那一刻，我真是太兴奋了；那一刻，我真是感受到了被幸福包围的感觉；那一刻，我真想让他永远停留……啊，多么美好的那一刻，我永远忘不了那一刻。550字 四年级